道歉的五年級學(xué)生作文（精選10篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的道歉的五年級學(xué)生作文（精選10篇），歡迎大家分享。
道歉的五年級學(xué)生作文1
“滴答、滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(cháng)時(shí)間，還是睡不著(zhù)，思緒飄回了今天上午第二節課下課的時(shí)候……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我離開(kāi)座位，到外面呼吸新鮮空氣。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，回過(guò)頭就看見(jiàn)小聞兩手撐著(zhù)我的桌子，正在和小榕聊天呢。而我的筆袋卻掉落在桌子旁邊，筆散落了一地。我見(jiàn)了氣不打一處來(lái)，邊撿筆邊沖著(zhù)小聞喊：“你干嗎弄掉我的筆袋��？我哪兒惹你了？”小聞卻莫名其妙地說(shuō)：“我什么時(shí)候弄掉你的筆袋了��？”我聽(tīng)了更加氣憤，心想：好，你就裝吧。我再也不理你了！于是二話(huà)不說(shuō)轉頭就走。
結果一天過(guò)去了，她也沒(méi)來(lái)向我道歉，我們就這樣僵持著(zhù)�？墒乾F在，我有些后悔了：我畢竟沒(méi)有真正的看到她弄掉我的筆袋呀，對她又是不分青紅皂白地指責，她肯定會(huì )生氣呀。要不，我明天上午找她道歉吧�？赊D念一想：憑什么呀？她對我的態(tài)度也不好嘛，她也沒(méi)道歉��！我到底道不道歉呢？我的腦子里好象有兩個(gè)人在爭吵，一個(gè)叫我道歉，一個(gè)不讓我道歉。最后，還是去道歉占了上風(fēng)，于是我決定明天一定要向她道歉！
第二天，我去找小聞道了歉，沒(méi)想到她竟也向我道了歉。我們不約而同地笑了，笑得那么開(kāi)心，那么爽朗……
道歉的五年級學(xué)生作文2
人在和朋友的相處中，難免會(huì )發(fā)生一些矛盾和磨擦，可是卻很少見(jiàn)到有過(guò)失的一方能夠放下面子主動(dòng)去道歉的，以至于誤解越來(lái)越深。這大概是人生來(lái)就有的缺點(diǎn)吧，為了“面子”，不敢承擔自己應該承擔的責任；這可能也是人們心靈脆弱的一面，不愿面對自己的錯誤。
我原來(lái)有一個(gè)朋友，我們倆很要好，用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)就是“不破捆的爛韭菜”，可見(jiàn)我們的友誼有多深。但是有一次我們班和其他班踢足球賽，我們倆都是場(chǎng)上隊員，比賽十分激烈，踢得難解難分，下半場(chǎng)結束時(shí)比分是2：2平。
我們接著(zhù)踢入了加時(shí)賽，比賽進(jìn)入了白熱化。我帶球突破，來(lái)到了對方的球門(mén)前，我的朋友也來(lái)到了球門(mén)前，他讓我傳球，我照做了，他馬上被對方兩個(gè)人防著(zhù)。我讓他傳球給我，他也許沒(méi)反應過(guò)來(lái)，沒(méi)傳給我，被對方把球搶走了
因為這件事，我便和他鬧起了矛盾，他本想和我解釋?zhuān)覅s沒(méi)給他機會(huì )，所以我們就一直誤會(huì )下去了。
偶爾一次，我聽(tīng)到他和其他同學(xué)講那次足球賽的事：他當時(shí)看到對方隊員發(fā)現我讓他傳球給我，所以已經(jīng)對我加以防范了，如果傳給我，我們就輸定了，于是沒(méi)傳給我，才丟了球。我恍然大悟，覺(jué)得我真是糊涂，居然沒(méi)給我的好朋友半點(diǎn)解釋的機會(huì )，不然我們的友誼真的完了。我懷著(zhù)萬(wàn)分歉意的心情找到他，真誠地對他說(shuō)：“對不起，是我誤解了你！”從此，我們又成了形影不離的好朋友。
道歉其實(shí)很簡(jiǎn)單，如果你為了虛無(wú)的“面子”而失去一位實(shí)實(shí)在在的朋友，你可真是后悔莫及呀！
道歉的五年級學(xué)生作文3
一日，王騰君氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“昨天是我不對，我向你道歉。這鋼筆還給你”！
我看了他一下，心里感到莫名其妙！怎么是他給我道歉呢？這話(huà)應該是我向他說(shuō)呀！
事情是這樣的，昨日，數學(xué)考試的時(shí)候。王騰君寫(xiě)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)，突然，他的鋼筆沒(méi)水了，便向我借鋼筆。我便二話(huà)不說(shuō)的借了他，嘴上露出了神秘的笑容，因為，我借給他的是一只快爛了的鋼筆。心想，哈哈，這下有好戲看了！正當王騰君快寫(xiě)完的時(shí)候，鋼筆便爆了。墨水流了出來(lái)，把他的試卷都弄黑了。此時(shí)，王騰君的眼淚都快掉下來(lái)了，我心里樂(lè )的不得了呢！
便裝著(zhù)傷心的樣子對王騰君說(shuō)：“��！我的鋼筆，我心愛(ài)的鋼筆。我邊說(shuō)邊高興，又暗暗的說(shuō)，王騰君，這下你慘了，準備拿個(gè)大0分吧！
這個(gè)時(shí)候，老師看見(jiàn)了王騰君正在那發(fā)愣的樣子，便走了過(guò)去。一看，試卷全都變黑了。再看到了這只爛了的鋼筆，便對王騰君說(shuō)：“不要難過(guò)了，我這還有一張試卷拿去再考吧！我的筆也借給你，不用怕時(shí)間不夠。我會(huì )給你時(shí)間的。聽(tīng)了老師的話(huà)后，王騰君擦干凈桌子后，便重新答題了。
叮、叮、�！抡n了，我們都交卷了。只有王騰君還在寫(xiě)，他一點(diǎn)也不慌不忙，而是認真答題！直到做完為此。
在回家的路上，我非常后悔。后悔不該借給他爛鋼筆，可是，我沒(méi)有膽量向他承認錯誤，只有在心里：“默默的說(shuō)：“王騰君，對不起！”
道歉的五年級學(xué)生作文4
三年，很長(cháng)的時(shí)間，許多事物都變了，唯有我充滿(mǎn)歉意的心還沒(méi)有變。
唉……要是當時(shí)沒(méi)有搶就好了，要是當時(shí)早早的跟他道歉就好了……
那件事是我二年級時(shí)發(fā)生的：老師剛講解完試卷，他在訂正試卷，我一轉身（那會(huì )兒他坐我后排），企圖看他的分數。我轉身轉得快，他察覺(jué)得也快，瞬間遮住試卷。我邊用手撥開(kāi)他手，邊說(shuō)：“我不會(huì )笑你的，給我看看�！薄安灰�！”“看看啊，真的不會(huì )笑你的！”
我和他說(shuō)著(zhù)就搶起了試卷，我也拉扯，他也拉扯。我猛然一用力，“嘶啦”，只見(jiàn)他的試卷被扯成了兩半，“哎呀！”我急忙放手，試卷輕輕飄到了他的桌子上。
“沒(méi)事，我幫你用膠帶貼，雙面膠也行�！蔽疫B忙安慰他。
“我自己來(lái)！”
“我幫你貼�！蔽艺f(shuō)�！安挥�！你走開(kāi)�！彼蠛�，只見(jiàn)他的臉上充滿(mǎn)了憤怒，一把把我推開(kāi)，跑出了教室。還好那時(shí)教室里只有我倆，要不然就要丟臉了。
從那以后，我每次遇到他都感到愧疚萬(wàn)分，又不敢道歉。因為我怕我道歉時(shí)，他說(shuō)我“怎么現在才道歉”或是“你知道考砸外加試卷被撕是什么感受嗎？”就因為害怕，我也漸漸地開(kāi)始躲著(zhù)他。兩個(gè)曾經(jīng)形影不離的人就這樣散了。
后來(lái)，他在二年級升三年級的時(shí)候轉去其他學(xué)校了。那一聲“對不起”就永遠沒(méi)機會(huì )說(shuō)出口了。
那聲“對不起”就永遠地遲到了。
道歉的五年級學(xué)生作文5
自從我看了《關(guān)于寒假日志的'幾點(diǎn)想法》和龔柏巖寫(xiě)的讀后感之后，我真真明白了邢老師的目的，對不起，邢老師！
您在文章中告訴我們，為什么鄭淵潔的童話(huà)大王里面的故事讓人看了還想看，因為他就是把他的想象完全用到了正確的地方，讓我們覺(jué)得是一個(gè)真實(shí)的人物，不像我們現在寫(xiě)的，雖然也發(fā)揮了想象力，但是用錯了地方，讓人感覺(jué)那些人都是虛假的，完全不是真實(shí)的，生活中根本就沒(méi)有這種人，雖然寫(xiě)的好笑，但是不真實(shí)，人們也收獲不到快樂(lè )，我終于明白了！謝謝您！邢老師！
我最近一直在研究童話(huà)大王里面的故事，他是怎樣寫(xiě)的讓人們看了覺(jué)得是真實(shí)的人，我今天也終于明白了，因為正是您所說(shuō)的，他們觀(guān)察了生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人們的日常行為，并且利用豐富的想象力把他們自然的表現出來(lái)，所以說(shuō)著(zhù)就是為什么人們越來(lái)越想看的原因。
并且，我也非常喜歡看記事片的文章，我以前也不知道為什么我喜歡看，不過(guò)我總覺(jué)得很有意思，所以才喜歡看�，F在我也明白了，因為他們仔細的觀(guān)察了人物的各種心理活動(dòng)、動(dòng)作、語(yǔ)言、形象等等，然后把他們都描寫(xiě)出來(lái)，就會(huì )讓人感到繪聲繪色，讓人覺(jué)得非常好笑，非常有趣，我可能就是觀(guān)察的奇妙之處吧！
總之，邢老師，現在我終于明白了，謝謝您！
道歉的五年級學(xué)生作文6
每個(gè)人都有做錯事的時(shí)候，比如打架、去游戲機室打游戲……我就有過(guò)一次。
我清清楚楚地記得，星期五，我準備和馮郴、鄭新杰、史鑫去游戲機室打游戲。我們正在說(shuō)的時(shí)候，“馮栩，吃飯了，快一點(diǎn)上樓�！眿寢尯暗�。
我把話(huà)說(shuō)完，就上樓去，很快地吃了下來(lái)，就叫他們一起去游戲機室。他們紛紛從樓上飛快地跑了下來(lái)。來(lái)到街上，我們看見(jiàn)許許多多的老人和年輕人在打牌。到了游戲機室的門(mén)口，我們先向四周望了望，看有人跟蹤我們沒(méi)有，然后進(jìn)去。
我買(mǎi)了一元錢(qián)的游戲幣，給他們一人一個(gè)。我到了那個(gè)追幣的游戲機前，把游戲幣投進(jìn)箱子，就有幾首歌來(lái)伺候你。我按了蘋(píng)果和香蕉，幣在上面轉了兩三圈，落到了香蕉上。我高興得一蹦三尺高，急忙在落幣管那里接幣。他們都打了天龍八部、天外飛仙。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲，回頭一看，是媽媽來(lái)找我們了。我立刻用老板買(mǎi)來(lái)的背簍蓋住了頭。他們都被媽媽找著(zhù)了。馮郴把我出賣(mài)了，媽媽也抓到了我。
回到家，媽媽叫道：“跪著(zhù)！”我只好腿一彎，跪在地上。
媽媽問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆接螒驒C室打游戲？”
我慢吞吞地說(shuō)：“我們這幾天很想打游戲，我去童艷妹妹家打，你又不準，我只好背著(zhù)你去游戲機室打了�！�
媽媽叫我寫(xiě)一份保證書(shū)，我拿起本子，很快寫(xiě)完了。交給媽媽看后，她把保證書(shū)貼到了墻壁上。我真心實(shí)意向媽媽道歉。我想通過(guò)這篇文章來(lái)承認我的錯。媽媽?zhuān)埬阆嘈盼�，我以后一定一定要改正這個(gè)錯誤。
道歉的五年級學(xué)生作文7
在我的腦海中，有一件事讓我終生難忘。
記得，那是在念一年級下冊的時(shí)候。那天蔣老師要求同學(xué)們把數學(xué)書(shū)上的作業(yè)做好，把書(shū)交上去她好檢查。
過(guò)了一天，數學(xué)書(shū)發(fā)了下來(lái)。大家都有書(shū)，而我卻沒(méi)有。由于膽子小的原因，我沒(méi)有問(wèn)蔣老師。
在家里做作業(yè)時(shí)，媽媽問(wèn)起這件事，我只好如實(shí)地回答。媽媽說(shuō)；“你姐姐有一次和你情況一模一樣，結果書(shū)在另外一個(gè)同學(xué)那兒�！�
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，我把我姐姐丟書(shū)的事給蔣老師說(shuō)了一遍，蔣老師說(shuō)：“如果同學(xué)們沒(méi)有的話(huà)，你就要給所有的同學(xué)道歉�！�
同學(xué)們把書(shū)都放在課桌上，我挨個(gè)的檢查，結果一無(wú)所獲。
我拖著(zhù)沉重的步伐站上講臺，向同學(xué)們深深的鞠了一躬，說(shuō)了一聲：“對不起，是我的錯�！闭f(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我心里別提有多難受了。我的眼淚忍不住快要掉了下來(lái)，可我暗暗對自己：“要忍住，要忍住，不要不像一個(gè)男子漢�！蔽铱觳降叵铝酥v臺，回到自己座位上時(shí)，眼淚終于忍不住地掉了下來(lái)。明明不是自己的錯，老師還要我向同學(xué)們道歉，我心里委屈極了。
又過(guò)了幾天，一個(gè)同學(xué)發(fā)現另外一個(gè)同學(xué)的書(shū)上寫(xiě)著(zhù)我的名字，就向蔣老師說(shuō)了。那天，我輕快地上了辦公室，心情好極了。而那位同學(xué)正在受老師的批評。我拿到書(shū)時(shí)，蔣老師要求那位同學(xué)向我道歉，當那位同學(xué)說(shuō)到：“對不起，是我拿了你的書(shū)�！蔽壹�(dòng)地掉下來(lái)眼淚，當時(shí)那種復雜的心情，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。我拿著(zhù)失而復得的書(shū)，高興地回到了教室。
道歉的五年級學(xué)生作文8
上學(xué)期，學(xué)校舉行花樣跳繩考級活動(dòng)。為了能在考級活動(dòng)中取得好成績(jì)，每天放學(xué)后，我總要在家里的客廳里練習“雙臂交叉跳”。每次跳繩時(shí)，雙腳蹬踏地板產(chǎn)生的“噔噔”撞擊聲以及繩子甩擊地板的“噼里啪啦”的噪音很大，而且非常刺耳。在書(shū)房里看書(shū)的爸爸和在客廳里寫(xiě)作業(yè)的姐姐都受不了了，紛紛向我提出“抗議”！
這時(shí)，住在樓下的叔叔和阿姨也找上門(mén)來(lái)了，希望我小聲點(diǎn)，不要影響他們休息。對于他們的“抗議”和指責，我不以為然，總認為他們小題大做，依然我行我素。這件事過(guò)去不久后的一天，我被一道數學(xué)應用題難住了。正當我我一個(gè)人靜靜地絞盡腦汁思考著(zhù)這道題的時(shí)候，突然，“咚咚……”，樓上傳來(lái)得敲擊聲打斷了我的思路，使我再也靜不下心了�！安恢募矣衷谘b修房子了，真吵！”我嘟噥著(zhù)。正當我忍無(wú)可忍，準備出門(mén)找他們理論時(shí)，媽媽見(jiàn)狀，拍拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)“女兒！別急！上次你跳繩吵著(zhù)樓下叔叔和阿姨時(shí)，你是怎樣表現得呢？何況這是人家正常裝修房子呢？人家是沒(méi)辦法呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉漲得通紅，非常羞愧！
我立即出門(mén)到樓下誠懇地向叔叔和阿姨進(jìn)行了道歉。他們笑著(zhù)說(shuō)：“孩子！沒(méi)事！我們已經(jīng)不責怪你了。能正確認到自己的錯誤，就是一種進(jìn)步！希望你再接再厲！”現在，我明白了道歉是一種美德。生活中，做錯事就應該及時(shí)去道歉。對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，道歉就是一種給予，是一種馨香，是一種溝通與理解，是一種信賴(lài)與依賴(lài)。
道歉的五年級學(xué)生作文9
有時(shí)候，道歉會(huì )是一種很好的解決方法，會(huì )輕而易舉得解決糾紛。
六年級時(shí)，我在星期五放學(xué)時(shí)候發(fā)生了一件很不愉快的事，我是一個(gè)課代表，正巧老師送來(lái)了兩疊本子讓我發(fā)下去，我桌上已經(jīng)放滿(mǎn)了東西，看見(jiàn)同桌小華桌子上沒(méi)東西，就先放在了她桌上，沒(méi)想到她看見(jiàn)后把本子一推，差一點(diǎn)本子會(huì )倒在地上。 “你干嘛，不要這樣，先借放一下不會(huì )怎樣！”我試著(zhù)和她商量。 “不行，你好自私，這是你要干的話(huà)，為什么放在我桌上�！彼豢诜駴Q了。
我有些生氣了，畢竟都是同桌，而且我又不是男生，干嘛這樣。我也沒(méi)說(shuō)什么，繼續把本子放在她桌上。就先去發(fā)一疊本子了。等我回到座位，準備發(fā)另外一疊本子時(shí)，看見(jiàn)了在我很亂的桌子上，本子放在了上面，而且有些都亂在了我自己的書(shū)里面。我料想到會(huì )是她干的，很生氣，對她說(shuō)：“你難道沒(méi)看見(jiàn)我的本子放在我這會(huì )很亂嗎？為什么那么小氣，我又不是一直放在你這的�！�
她也豪不客氣說(shuō)：“我也要做作業(yè)，你這沒(méi)地方，我這有地方嗎？不問(wèn)我的意見(jiàn)就亂放，還是個(gè)課代表呢！”
她這句話(huà)把我一下子蒙住了，但是我在氣頭上，說(shuō)：“我是課代表，那你是怎樣，不服嗎？”
她并沒(méi)有理我，只是瞪了我一眼，我把她的本主挑出來(lái)給了她，也沒(méi)理她，我們沒(méi)說(shuō)一句話(huà)就回家了，平時(shí)我都跟她一起走，這是，為了賭氣，不和她走。
道歉的五年級學(xué)生作文10
在每個(gè)人生活中都會(huì )做錯事，都要給予道歉才能挽回。但有時(shí)，因為你的膽小、自卑措使你不敢道歉，致使你不能給予及時(shí)的道歉。
在我十歲那年，我們班轉來(lái)了一個(gè)很可愛(ài)的女生，分到了我的后桌。在下午上體育課自由活動(dòng)期間，我撿到了一個(gè)蟲(chóng)子，點(diǎn)心生邪念。我趁著(zhù)同學(xué)沒(méi)有上來(lái)時(shí)，偷偷的上樓，走到那位新同學(xué)的座位。把那個(gè)正趴在樹(shù)枝上的蟲(chóng)子，放進(jìn)了她的課桌。然后慌忙著(zhù)下了樓，跑去找同學(xué)一起玩游戲。
到了上課時(shí)，果然聽(tīng)到了一聲尖叫，不用想，肯定是那位新同學(xué)。我回頭一看，看見(jiàn)他緊張的眼神和同學(xué)們的議論聲。然后，引起了老師的注意，老師大聲呵斥說(shuō)：“是誰(shuí)弄的？”同學(xué)們都表示自己沒(méi)有做這件事情，我也假裝淡定的說(shuō)：“不關(guān)我的事”，然后又看了一眼那個(gè)新來(lái)的女生，發(fā)現她被嚇得不輕。隨著(zhù)同學(xué)們議論聲，老師也看著(zhù)沒(méi)有人出來(lái)承認，便大聲說(shuō)：“別講話(huà)了，認真上課”。我在心里一直在想：到底要不要承認，可最終還是決定不承認。
第二天來(lái)到學(xué)校，發(fā)現那位新同學(xué)沒(méi)來(lái)，老師也發(fā)現了同學(xué)們的疑問(wèn)，便說(shuō)：“那位新同學(xué)轉學(xué)了”。聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)心生愧疚，責怪自己來(lái)得及道歉。
這件事情在我心中無(wú)法忘懷，使我心生愧疚。所以，當你傷害了別人時(shí)，一定要給予及時(shí)的道歉，不然你將愧疚和自責一生。
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