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五年級下冊第八單元作文（精選73篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級下冊第八單元作文，希望能夠幫助到大家。（點(diǎn)擊對應目錄可以直接查閱哦�。�
| 【1】假文盲漫畫(huà)的啟示作文 |
| 【2】等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 |
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部編版語(yǔ)文五年級下冊第八單元作文：漫畫(huà)的啟示
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 1
在一個(gè)寒冷的清晨，一位婦女抱著(zhù)孩子急匆匆地往車(chē)站趕——她們要回老家，她看到在一個(gè)牌子上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：母子上車(chē)處，她便毫不猶豫的站在那里�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，四個(gè)男人大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，他們硬生生的把那對母子擠到了一旁，站在最前面的像個(gè)領(lǐng)導，穿著(zhù)一雙黑皮鞋，外表很是光鮮亮麗；第二位像個(gè)軍人，戴著(zhù)雷鋒帽，穿著(zhù)軍大衣，可絲毫沒(méi)有個(gè)軍人樣，更別提向雷鋒學(xué)習，助人為樂(lè )了；第三位像個(gè)教授，戴著(zhù)副眼鏡，看著(zhù)很有學(xué)識的樣貌；第四位戴著(zhù)個(gè)口罩，口罩遮住了他的大半張臉，他像個(gè)醫生。他們都閉著(zhù)眼睛，就像對這件事漫不經(jīng)心一樣，他們看起來(lái)都是知識分子，可為什么卻要裝作文盲我看完陷入了沉思。
生活中這樣的“假文盲”其實(shí)很多，他們都是想貪圖一些小便宜而假裝不識字，比如在公園，草坪上立著(zhù)的.牌子清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：請勿踩踏草坪，可有些人還是我行我素，為了方便，抄些近路，就用自己的那雙大腳把小草的脖子踩彎；在醫院，明明墻上貼著(zhù)“禁止吸煙”的標語(yǔ)，可他們卻置之不理，吞云吐霧，幾次把人們熏的咳嗽起來(lái)；在圖書(shū)館，在一塊黑板上明明寫(xiě)著(zhù)“禁止喧嘩”這幾個(gè)大字，可還是有人大聲喧嘩，讓別人無(wú)法好好的看書(shū)……
同學(xué)們，此刻我們正生活在一個(gè)“打假”的社會(huì )中，我們不能再讓這些不講禮貌的人繼續假裝文盲了，我們不能再生活在一個(gè)處處是“假文盲”的城市中了。讓我們攜起手來(lái)，共同打假，爭做講禮貌的少先隊員吧！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 2
華君武的漫畫(huà)幽默性極強，同時(shí)還具有諷刺性，其中《假文盲》就是其中一幅。
《假文盲》描繪的是這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)寒冷的冬日，一條上車(chē)的通道旁醒目地立著(zhù)一塊牌子：母子上車(chē)處�？稍谀菞l通道中，本應等候的母子不見(jiàn)了，取而代之的卻是一排身強力壯的男人。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都身著(zhù)厚實(shí)的羽絨服，腳穿亮得發(fā)光的.皮鞋，個(gè)個(gè)都像一個(gè)大老板，派頭十足，完全不像一個(gè)文盲。排在最前面的男人，離牌子只有一個(gè)拳頭的距離，他也是瞪著(zhù)個(gè)小眼，直視前方。牌子旁，一位母親正抱著(zhù)孩子怯怯地看著(zhù)他，想說(shuō)話(huà)又不敢說(shuō)，他也視而不見(jiàn)，真是叫人無(wú)可奈何。
看完漫畫(huà)，我不禁想：這些人的行為可真令人難堪，明知不是自己的位置，卻還大大方方站在那兒，不知羞恥。不就是為了早點(diǎn)上車(chē)，真是一群自私自利的“真”文盲。
這種事在生活中還有很多。在外出游玩時(shí)，看到禁止踩踏草坪的標牌而視而不見(jiàn)，踩踏草坪的人不就像漫畫(huà)中的那些身強力壯卻無(wú)視弱勢群體利益的人嗎？在電影院，看到禁止喧嘩的標識，而仍舊大吵大鬧，這不就是一種只顧自己而不顧他人的行為嗎？所以，如果這種不守規則的人越來(lái)越多，那世界就會(huì )亂套；只有守規則的人越來(lái)越多，才能使世界更加和諧。
只有尊重規則，遵守規則，不去做生活中的假文盲，我們的人生之樹(shù)才能茁壯成長(cháng)，平安幸福。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 3
文盲，就是不識字，不懂學(xué)問(wèn)的人。如今文盲難以在競爭激烈的社會(huì )有立足之地，可有些人本不是文盲，卻甘愿做文盲。
母子上車(chē)處，一個(gè)個(gè)大男人手插著(zhù)兜，挺起胸膛，臉不紅心不跳的像大丈夫一般站在那。欄桿外，一個(gè)女人吃力地抱著(zhù)孩子可憐巴巴地盯著(zhù)欄桿里那些身高體重的男人看，可那些男人就像文盲一樣，在眾目睽睽下“穩如泰山”，即使告示牌上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，他們也絕不動(dòng)一下身。
其實(shí)在生活中，類(lèi)似的“假文盲”比比皆是。例如，公交車(chē)上有很多老弱病殘專(zhuān)座，可上車(chē)的老弱病殘連座位的邊兒都碰不到，因為上面做得群是年輕力壯的人，他們對那些真正不方便的人熟視無(wú)睹。又比如一塊地毯似的綠色草坪上，明明立著(zhù)“禁止踩踏草坪”的牌子，但一眼望去，不還是有許多人在草坪上玩耍、奔跑?再說(shuō)，一些公共場(chǎng)合的'墻上明明掛著(zhù)“禁止吸煙"的指示牌�？善行┎蛔月傻娜烁试缸鑫拿�，絲毫不顧忌別人的感受。
他們?yōu)槭裁匆@么做呢?沒(méi)錯，因為自私，他們光想著(zhù)自己方便，哪怕是違規、犯法，也要去做。他們假裝不識字，借著(zhù)文盲的名義，占別人的便宜，給社會(huì )帶來(lái)極大的危害。
如果社會(huì )上的人再不提高公德心，那就會(huì )出現更多的假文盲。但愿假文盲在生活中成為一道并不亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在新世紀中可以絕跡。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 4
一說(shuō)起漫畫(huà)，想必大家都很熟悉吧，漫畫(huà)有很多種，有的能讓人開(kāi)懷大笑，有的生動(dòng)有趣，還有的可以讓我們從中得到啟示，學(xué)到許多道理。
今天，我看了一幅漫畫(huà)叫做《假文盲》。清晨，一個(gè)衣著(zhù)單薄的瘦弱婦女抱著(zhù)一個(gè)小寶寶站在寫(xiě)有“母子上車(chē)處”車(chē)站牌子下，用疑惑的目光打量著(zhù)眼前的'四個(gè)身強體壯的男子，想著(zhù)：嗯？難道是我看錯了嗎？這里明明寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”啊，他們難道不識字嗎？不像��！他們有的戴著(zhù)眼鏡，看上去也是文質(zhì)彬彬的……他們假裝看不懂牌子上的字，分明就是假文盲，一定是這樣的�？赐赀@幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思。在我們的生活中會(huì )不會(huì )有這樣的“假文盲”呢？我想起了生活中一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事。的確是有的，例如，在一些公共場(chǎng)所，墻上明明掛著(zhù)“禁止吸煙”的警示牌，可是還有人在那里旁若無(wú)人的吞云吐霧，那“禁止吸煙”幾個(gè)大字就像不存在一樣。還有當保潔阿姨滿(mǎn)頭大汗剛剛拖好地板，就有人在上面又跑又跳，完全不理會(huì )那塊“小心地滑”的牌子，最后摔倒受傷了又埋怨有人弄濕了地板，就像人們常說(shuō)的那樣—損人不利己。
最后，我想說(shuō)的是，我們絕不能做這樣的“假文盲”，我們要以身作則，做一個(gè)遵守社會(huì )規則，做一個(gè)有公德心的人。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 5
今天，在語(yǔ)文書(shū)上，我看到了一幅極具諷刺性的漫畫(huà)，使我感觸良多。
這幅漫畫(huà)命名為《假文盲》。圖上畫(huà)的是：在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的傍晚，四個(gè)高大魁梧的壯漢在車(chē)站的“母子上車(chē)處”排隊候車(chē)，而他們身旁的那個(gè)瘦弱的婦女懷抱著(zhù)孩子，卻被擠到了一旁。無(wú)可奈何的她只能默然接受眼前的一切。
看后，我深有感觸：難道那四個(gè)人不認識字嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那對瘦弱的母子嗎？難道他們對車(chē)站上的規則視而不見(jiàn)嗎？
當然不是，再看看那四個(gè)壯漢，他們不約而同地閉著(zhù)眼睛，無(wú)視婦女那雙譴責的眼神和車(chē)站的告示。這就是名副其實(shí)的“假文盲”，這些無(wú)視公德的假文盲比真的文盲更盲、更可怕。
在我們的生活中，有沒(méi)有這種“假文盲”呢？有。我在學(xué)校里，常�？吹剿堫^沒(méi)有擰緊。在水龍頭一旁，張貼著(zhù)“節約用水”的標語(yǔ)，可同學(xué)們卻沒(méi)有認真去遵守。一些同學(xué)用完水后，不關(guān)水龍頭就走了，任白花花的.水“嘩嘩”地流著(zhù)。這些同學(xué)充當假文盲。學(xué)校四周都張貼著(zhù)“不要亂扔垃圾”，可是還有許多同學(xué)吃完零食，隨手一扔便走了。
我真的希望這些事件漸漸消失；希望人們再也不要成為“假文盲”，更希望人們都能共同遵守社會(huì )的道德準則與行為規范。
這一幅漫畫(huà)我將銘記于心，并時(shí)刻提醒我永遠不要成為“假文盲”，要多設身處地為他人著(zhù)想，用一顆上善若水的心幫助有需要的人。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 6
在語(yǔ)文書(shū)中，有一幅很簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，可卻讓我印象非常深刻。
漫畫(huà)中，一個(gè)明顯的牌子擺在四名男子的旁邊，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。但那些男子卻無(wú)視它，裝成了文盲。一位包著(zhù)頭巾，抱著(zhù)小孩，穿著(zhù)圍裙的婦女給眼巴巴的望著(zhù)他們。在這寒風(fēng)凜凜的冬天的，前一位男子穿著(zhù)大棉襖，1秒于我無(wú)關(guān)的表情，看樣子就是當了一個(gè)大職位；第二位男子，閉著(zhù)眼睛，毫不在乎的無(wú)視任何東西，雙手插兜一臉恰意地站著(zhù)；第三位男子，戴著(zhù)眼鏡，馱著(zhù)背，非常悠閑的等車(chē)；最后一位男子，帶著(zhù)個(gè)口罩，一臉無(wú)所事事地排在隊伍的后面。
從這幅畫(huà)中反映出那些人裝作文盲站到了母子上車(chē)處，而他們毫不理會(huì )被擠到旁邊的母子。這幅畫(huà)的用意很明顯，有力的抨擊了那些不遵守社會(huì )道德，不文明的現象。婦女的無(wú)奈與四位男子的視而不見(jiàn)構成了非常鮮明的對比。
現實(shí)生活中也有“假文盲”的事情發(fā)生嗎？有！在圖書(shū)館里的墻壁上，明明寫(xiě)了一個(gè)大大的醒目的'“靜”字，但里面的人卻大聲喧嘩；在公交車(chē)上，明明是老、幼、孕婦專(zhuān)座卻被幾個(gè)年輕人占用，他們對上面的字熟視無(wú)睹，表情漠然，老人只好站在中間的過(guò)道上；在垃圾桶旁邊也寫(xiě)著(zhù)“邁出一小步，文明一大步”，但還是有很多人“遠處投籃”，不時(shí)將垃圾扔在外面，弄得蚊蠅滿(mǎn)天飛；在公共廁所里，我們經(jīng)�？吹健皝�(lái)也匆匆，去也沖沖”的提醒語(yǔ)句，但還是有人小便后不沖，使廁所臭氣熏天。
我們一定要做一個(gè)有社會(huì )公德的人�！凹傥拿ぁ卑�！你這個(gè)社會(huì )的丑惡現象，請從世界上消失吧！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 7
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，令我大吃一驚，也讓我感到很氣憤。
在一個(gè)公交車(chē)站的上車(chē)處，有一個(gè)專(zhuān)用通道，旁邊豎著(zhù)一塊牌子：母子上車(chē)處。這是專(zhuān)門(mén)為母子準備的便捷通道�？稍偻驴矗耗缸由宪�(chē)處的護欄內，竟然站著(zhù)四個(gè)男人！第一個(gè)人人，雙手插在口袋里，瞇著(zhù)眼睛，沉著(zhù)冷靜的樣子仿佛在告訴別人，此處就是我應該等車(chē)的地方。排在這位后面的人，穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)帽子，閉著(zhù)眼睛，一副毫不在意的樣子。第三個(gè)人倒像是個(gè)知識分子，他三角形的鼻子上架著(zhù)眼鏡，眼睛卻是看著(zhù)地下的。顯然是假裝沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子。最后那位倒是有點(diǎn)明白這里不是他等車(chē)的地方。他仿佛害怕被人認出來(lái)，戴著(zhù)口罩，眼神里充滿(mǎn)了不安。
這幾個(gè)男人倒是方便了，可在牌子的旁邊，站著(zhù)一位抱孩子的母親。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，蜷縮在一旁的母親，不禁打了個(gè)寒戰，抱緊了手中的孩子，無(wú)奈地看著(zhù)他們�？纯磻阎胁欢碌暮⒆�，母親卻只能眼看著(zhù)原本屬于自己的地方被別人占有，他們是多么可憐呀！那些男人真的是文盲嗎？他們難道沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子嗎？他們沒(méi)有注意到牌子旁邊那對可憐的`母子嗎？不是的，那些男人的文化水平看起來(lái)一個(gè)比一個(gè)高，但他們的道德卻一點(diǎn)兒也不高尚。
在生活中，也有許多像他們一樣的“假文盲”，這些人對社會(huì )公德視而不見(jiàn)，永遠只考慮自己的利益。這些人不是知識上的文盲，而是道德上的文盲，心靈上的文盲！可悲的心靈文盲們，你們真的受得起良心的譴責嗎？
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 8
我今天在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)，很是有趣，作者是華君武。內容是這樣子的：有一個(gè)婦人抱著(zhù)一個(gè)孩子，在母子上車(chē)處的欄桿外站著(zhù)，望著(zhù)欄桿里的那四個(gè)高大肥壯的男人。那幾個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的棉衣，可見(jiàn)這是一個(gè)寒冷的.冬天，而且他們一看就是會(huì )識字的，卻裝文盲。旁邊還有一個(gè)標題：假文盲，指明明會(huì )識字，卻裝作不會(huì )認。
在這幅漫畫(huà)中，最可笑的是那四個(gè)男人裝作不會(huì )識字，讓我開(kāi)懷大笑。
其實(shí)在我們生活當中，也有這樣沒(méi)有公德心的人。如：一些年輕人無(wú)視草坪上“不要踩踏草坪”的標語(yǔ)，就踩了上去；公交車(chē)上來(lái)了幾位老人，一些年輕人也不給這些老人讓座；還有一些上公交車(chē)不排隊一擁而上，這些人都沒(méi)有公德心，和假文盲一樣，把一些事當耳旁風(fēng)。
我們也不能像假文盲和那些沒(méi)有公德心的人學(xué)習。有這樣的社會(huì )公德心缺失的人，便有默默地，無(wú)私奉獻社會(huì )的人：無(wú)論酷暑還是寒冬，都始終堅持在崗的環(huán)衛工人；救人于水火，甘愿付出自己生命的消防戰士；沖鋒在戰疫一線(xiàn)不舍晝夜的醫務(wù)人員……他們是我們學(xué)習的榜樣！
裝文盲是不道德的行為，不做假文盲，我相信我們都能做好，這才是少年人應該做的。希望我們的社會(huì )越來(lái)越美好！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 9
在短短幾行字的漫畫(huà)中不僅會(huì )告訴我們啟示，而且也會(huì )告訴我們道理。
在華君武畫(huà)的漫畫(huà)里會(huì )給我們很多啟示，比如“假文盲”。在氣候寒冷的冬天，一個(gè)母親抱著(zhù)她的孩子，看著(zhù)四個(gè)中年人。原來(lái)是這幾個(gè)中年人站到了“母子上車(chē)處”。難道他們是文盲？可是從他們的.穿著(zhù)看，也不像是文盲，第一個(gè)中年人穿著(zhù)綠色的大衣，吸著(zhù)香煙，穿著(zhù)藍色的褲子；第二個(gè)中年人穿著(zhù)綠色的大衣，戴著(zhù)綠色的帽子，穿著(zhù)黑色的皮鞋；第三個(gè)中年人……從穿著(zhù)來(lái)看他們的像似很有錢(qián)，都不像是文盲，那個(gè)抱著(zhù)幾個(gè)月大孩子的母親一直盯著(zhù)那四個(gè)“假文肓”。第一個(gè)中年人若無(wú)其事地吸著(zhù)香煙；第二個(gè)中年人眼神平靜，不覺(jué)得自己做錯了什么；第三個(gè)中年人……在那位母親眼里，他們并不是假文盲，而是心盲。
在我們的生活中也有很多例子，如有一個(gè)壯漢，看到了“婦女專(zhuān)座”。但裝作沒(méi)看見(jiàn)直接坐上。車(chē)上明明不讓吸煙，他不顧別人的感受，打開(kāi)火機，把煙點(diǎn)著(zhù)開(kāi)始吸煙；在一個(gè)公園里，一個(gè)男孩喂一只小鳥(niǎo)吃巧克力，男孩明明知道小鳥(niǎo)不能吃巧克力，非喂小鳥(niǎo)；在一個(gè)公園里，有一個(gè)告示牌上寫(xiě)“不能亂扔垃圾”但一個(gè)星期過(guò)去了，告示牌被垃圾給淹沒(méi)了。
在我們生活中，文盲不提倡，假文盲更可恥，他們破壞公共秩序，破壞公共衛生，假文盲并不是文盲，而是心肓。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 10
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫(huà)，內心有種說(shuō)不出的滋味。
北風(fēng)呼嘯的晚上，“母子上車(chē)處”的站牌處卻站著(zhù)幾個(gè)男人。排在隊首的人虎背熊腰，穿著(zhù)棉衣。第二個(gè)人似乎在閉目養神。第三個(gè)人戴著(zhù)一副眼鏡，雙手插兜，個(gè)頭偏矮。最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，好像是個(gè)醫生。而在“母子上車(chē)處”的站牌旁邊，一對衣著(zhù)樸素的母子倆正孤獨無(wú)助地在凜冽的寒風(fēng)中站著(zhù)，他們瑟瑟發(fā)抖，用疑惑的眼神盯著(zhù)這幾個(gè)特殊的男人……看到這幅漫畫(huà)，我腦海中的第一反應是：漫畫(huà)中的這幾個(gè)男人，難道都是盲人？又或者是文盲？不，絕對不是的！他們這樣做，只能解釋為他們假裝沒(méi)看到牌子或者假裝不認識字，想早點(diǎn)上車(chē)！
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上，告示牌上明確寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏草坪”的警示語(yǔ)，一個(gè)個(gè)“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著(zhù)小草。公共場(chǎng)所里仍有一些煙民口吐煙圈，愜意至極。旅游景點(diǎn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)亂刻的.大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益，沒(méi)有一點(diǎn)公德心，這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著(zhù)這樣的“假文盲”，我們的和諧社會(huì )該如何建設呀？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，從遵紀守法做起，從杜絕“假文盲”做起。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 11
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà)，標題為《假文盲》。在寒風(fēng)凜冽的冬天，一對母子來(lái)到車(chē)站，站在圍欄外，可憐巴巴地望著(zhù)圍欄內的四個(gè)男人。這不是“母子上車(chē)處”嗎？他們?yōu)槭裁匆驹谶@兒等車(chē)？難道他們不認識車(chē)牌上的字嗎？瞧，站在隊伍第一個(gè)的男子穿著(zhù)棉大衣上，看上去文質(zhì)彬彬；第二個(gè)男子戴著(zhù)帽子，閉著(zhù)眼睛，似乎在思索著(zhù)什么；第三個(gè)男子戴著(zhù)眼鏡兒縮著(zhù)脖子；第四個(gè)男子戴著(zhù)口罩耷拉著(zhù)眼皮。他們對站牌上的字熟視無(wú)睹，堂而皇之地站在那里等候公交車(chē)。
他們是文盲嗎？不，不是！從他們的衣著(zhù)打扮來(lái)看，大多都西裝革履，挎著(zhù)公文包，一副社會(huì )精英的.樣子。他們應該都是受過(guò)教育的人，他們都是假文盲，只圖自己的方便，無(wú)視社會(huì )的公德，這正是沒(méi)有素質(zhì)表現。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不禁浮想聯(lián)翩，社會(huì )上還有許多這樣的“假文盲”：在醫院里，有些人高聲談笑，甚至還抽起了煙，盡管他們身邊有“禁止喧嘩”和“禁止吸煙”的告示牌；馬路上豎著(zhù)“請走斑馬線(xiàn)”的標語(yǔ)，但還是有一些身強力壯的小伙子從欄桿上翻過(guò)去，汽車(chē)在他們身邊飛馳而過(guò)，令人心驚膽戰；在公園里“請勿踐踏草坪”的提示牌旁，卻有人嬉戲打鬧；在學(xué)校里，洗手池的上方明明寫(xiě)著(zhù)“節約用水”的標語(yǔ)，但有一些學(xué)生洗完手后卻不擰緊水龍頭，讓水龍頭里的水任意流淌。
假文盲現象隨處可見(jiàn)，我們要大聲呼吁：做文明人，講公德心，讓假文盲這種現象銷(xiāo)聲匿跡，讓社會(huì )更加和諧美好。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 12
漫畫(huà)，具有很大的諷刺意味，有的富有哲理，有的還十分幽默，不僅讓人回味無(wú)窮，更讓人深入思考。
這一幅《假文盲》的漫畫(huà)，名字讓人一聽(tīng)就通俗易懂，在一個(gè)鵝毛大雪，大雪紛飛的天氣，公交站站著(zhù)五個(gè)人，其中有四個(gè)很壯實(shí)的男人穿著(zhù)大棉襖站在“母子上車(chē)處”�？吹竭@樣的畫(huà)面，我震驚了。因為真正的母子正在邊上受凍，而在母子上車(chē)處卻排了長(cháng)長(cháng)的隊伍。那四個(gè)男人，一個(gè)個(gè)正目視下方，眼睛絲毫不看邊上的那對母子，也沒(méi)有看到那塊醒目的“母子上車(chē)處”站牌，而那群人有的穿著(zhù)皮鞋，有的戴著(zhù)墨鏡，讓人覺(jué)得他們似乎是真的“盲人”，然而，是不是真的盲人，也許只有他們自己心里清楚吧。
我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后，頓時(shí)勃然大怒，因為這一群外表光鮮亮麗之人內心竟如此丑惡，這十分讓人想沖上去把他們直接拖出來(lái)，讓他們自己走路回家。在我們的生活中，是不是也有這樣的“假文盲”現象存在的呢？當然這些事情在我們的生活中多到不能用言語(yǔ)來(lái)表達了，面對這些假文盲，我只想說(shuō)“NO！”有一次，我在車(chē)上碰到了位年輕人，他似乎沒(méi)有看到車(chē)上的”愛(ài)心專(zhuān)座“似的'，邊上站了位年近半百的老人，老人頭發(fā)蒼白如雪，可那個(gè)年輕人似乎也沒(méi)有讓座的想法，讓人看不了真是憤憤不平！可是我們現實(shí)生活中還是有很多這樣的人存在。
那能不能制止這樣的事情發(fā)生呢？能！只要我們發(fā)揚善心，倡導建設文明社會(huì )，讓這種“假文盲”現象徹底消失。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 13
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)，一對母子站在旁邊，而那四位高大的男子站在那里，對這對母子視而不見(jiàn)。
第一個(gè)男子站在母子上車(chē)處，他在等公交車(chē)，他穿了一件大棉襖。他離寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭，他都視而不見(jiàn)。第二個(gè)男子戴著(zhù)帽子站在那里，一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的口袋里，眼睛閉著(zhù)，就像在睡覺(jué)。他怎么可以站著(zhù)睡覺(jué)呢？第三個(gè)男子戴著(zhù)一個(gè)帽子站著(zhù)，他看著(zhù)前面還有人站在這里，心想：我就站在這里，肯定也沒(méi)有人來(lái)說(shuō)我。第四個(gè)人站在那兒戴著(zhù)一個(gè)口罩，他肯定在想：我戴著(zhù)口罩，他們都不知道我是誰(shuí)，也不知道我長(cháng)什么樣子，男子上車(chē)處的旁邊站著(zhù)一對母子，她看幾個(gè)男子趾高氣揚的站到了那里，不敢過(guò)去只好站在旁邊。
可不是嗎？在現實(shí)生活中，與漫畫(huà)里類(lèi)似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上�？吹揭粋�(gè)叔叔在喝可樂(lè )，他將瓶子丟在了路上。我過(guò)去對叔叔說(shuō)：“不可以把瓶子扔在路上，這是不文明的.�！彼紱](méi)有聽(tīng)我說(shuō)就走開(kāi)了。也沒(méi)有理我。我只好走過(guò)去，把叔叔扔在路上的垃圾撿起來(lái)丟在了垃圾桶里。
“假文盲”比“真文盲”更可怕，希望我們每個(gè)人都能有社會(huì )公德心，讓“假文盲”不再出現！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 14
今天我看到了一副名叫《假文盲》的漫畫(huà)，這不由得引起了我的深思。
畫(huà)中，四個(gè)衣著(zhù)考究、身強力壯的男人站在車(chē)站等車(chē)，而站牌上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“母子上車(chē)處”，一個(gè)衣著(zhù)單薄的母親站在一旁，驚奇又無(wú)奈地看著(zhù)那四個(gè)男人。第一個(gè)男人像是國家官員，他雙手插在口袋里，眼睛瞇成一條縫，好像故意不看那塊指示牌，后面幾個(gè)男人和他的舉動(dòng)大同小異，都瞇著(zhù)眼睛、手插口袋，一副趾高氣揚的樣子。
這幾個(gè)男人難道不識字嗎？不，他們衣著(zhù)考究，一點(diǎn)都不像文盲，他們是貪圖一己私利，不為他人著(zhù)想的假文盲。也許他們身居高位、富可敵國，但這點(diǎn)公德心都沒(méi)有，又如何與其地位相匹配？這種人就是人類(lèi)的'敗類(lèi)、世界的害蟲(chóng)、社會(huì )的悲��！
在生活中也不乏這樣的人。在公交車(chē)上，年輕人無(wú)視“老弱病殘孕專(zhuān)座”的標志，占著(zhù)座位，給需要這個(gè)座位的人群帶來(lái)不便；在公園里，總是有人無(wú)視“禁止踩踏草坪”的標志牌，為了少走幾步路，毫無(wú)愧疚感地從草地上走過(guò)；還有電梯里哪怕貼滿(mǎn)了“禁止吸煙”的標志，也總有人在電梯里吞云吐霧。這些人的行為無(wú)疑是可恥的，是所有人應該唾棄的。
“只有自身是文明的，你才能在這個(gè)文明的社會(huì )中不遭人唾棄，變成社會(huì )的悲劇�！边@就是《假文盲》這幅漫畫(huà)給我們帶來(lái)的啟示。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 15
我們每個(gè)人都是社會(huì )這個(gè)大家庭中的一名成員，每個(gè)人的道德是社會(huì )風(fēng)尚的體現。自從看了漫畫(huà)《假文盲》后，我了解到了社會(huì )中許多人不禮貌的另一面。
在黑白描繪的漫畫(huà)上，我看到一幅畫(huà)面：在1984年的一個(gè)早上，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天灰蒙蒙的'�？礃用�，一場(chǎng)暴風(fēng)雪立刻就要來(lái)臨了，誰(shuí)不想回到溫暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢一個(gè)車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著(zhù)幼子的瘦弱母親只能站在車(chē)站外。
第一個(gè)人衣著(zhù)整齊，大概是個(gè)公司干部吧！他肯定認識字，可是他閉著(zhù)眼睛假裝沒(méi)看到似的。第二個(gè)人，穿著(zhù)一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著(zhù)英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個(gè)人都站在這兒了，我不站白不站�！钡谌齻�(gè)人抱著(zhù)與第二個(gè)人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著(zhù)脖子，好像急著(zhù)去個(gè)溫暖的地方。第四個(gè)人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴著(zhù)個(gè)口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣貌。他也許在想：車(chē)子快點(diǎn)來(lái)吧！
其實(shí)，生活中人們這樣無(wú)視標語(yǔ)的情景隨處可見(jiàn)，比如：公共場(chǎng)所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標語(yǔ)人們總是視而不見(jiàn)，假裝文盲。
假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個(gè)人安逸，不顧他人方便的不禮貌現象。我多么期望社會(huì )上的“假文盲”越來(lái)越少，社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越好。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 16
在一個(gè)寒冷的冬天，車(chē)站某處立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，但后面站著(zhù)四個(gè)高大的男人。他們面無(wú)表情，一個(gè)個(gè)都瞇著(zhù)眼睛，他們都是盲人嗎？不對，那戴眼鏡干什么？是文盲嗎？對，但不是真的文盲，只是為了一己私利在裝文盲。他們擠進(jìn)“母子上車(chē)處”后，把一對兒母子“轟”了出去。他們娘倆穿得很單薄，小孩子都被凍哭了，但那些男人們絲毫不為所動(dòng)，不看一眼，真是一群假文盲。這是華君武先生的'作品——《假文盲》。
看完后，我感慨很深，這四個(gè)“假文盲”為了方便自己，毫不顧及他人，裝不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字，硬生生把那對母子擠了出去，連一絲同情心也沒(méi)有，自私自利，不遵守社會(huì )公德、社會(huì )秩序。
生活中還有一些“假文盲”和他們一樣，例如：公園草坪旁立著(zhù)“禁踏草坪”的牌子，仍有一些人為了方便直接從草坪上走過(guò)去；道路兩旁設置許多垃圾桶，但還是有人隨手扔垃圾；公眾場(chǎng)合在最顯眼的位置貼著(zhù)“嚴禁吸煙”的標志，可還是有人在偷偷的吸煙……。但，當我們隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，當我們隨手關(guān)掉正在流水的水龍頭，看似一些不起眼的小事，不僅減少許多勞動(dòng)量，還是個(gè)人素質(zhì)的表現。
每個(gè)人節約幾滴水，就能保護水資源；每個(gè)人節約幾張紙，就能保護整個(gè)森林；每個(gè)人少開(kāi)幾次車(chē)，就能保護大氣層，讓我們一起遵守社會(huì )秩序，不做假文盲。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 17
在寒風(fēng)凜冽的冬天，發(fā)生了這樣的一件事：
在一個(gè)車(chē)站里，所有人都穿著(zhù)厚厚棉衣，突然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，這使的人們裹緊了身上的棉衣。
這時(shí)，走來(lái)了一位強壯的中年男子，他看了一眼車(chē)站。那里人山人海，似乎一只螞蟻都擠不進(jìn)去，又看了一眼“母子上車(chē)處”，那里人丁稀少，只有一對母子在車(chē)站那兒。他停頓下，轉眼便沖了上去，用肩膀撞了一下那對母子，對她說(shuō)：“滾遠點(diǎn)，老子還想趕車(chē)呢！別擋到小爺的路，這么冷的天氣，還想在這啊”有了中年男子這只領(lǐng)頭羊帶路，而后的幾位男子也隨著(zhù)他的步伐，走向了“母子上車(chē)處”。
那對母子本想上去討個(gè)說(shuō)法，可奈何人太多，那些人又格外的身強體壯，加上自己手里還抱著(zhù)一個(gè)孩子就只好忍氣吞身，而這時(shí)，孩子哭了，那位母親不得不去哄他。這時(shí)，一位戴眼鏡的男子說(shuō)：“你這小孩哭得我很煩��！你能不能讓他閉嘴！”“你占位還有理了？”那母親再也忍不住心中的憤怒和委屈。
這里的吵鬧聲引來(lái)了站長(cháng)，他問(wèn)清了原因后，罵道：“你們有沒(méi)有點(diǎn)公德心��！為什么要占別人的`位子��！這母子停車(chē)處你們是看不到嗎？”說(shuō)完，那幾位中年男子低下了頭，羞紅了臉。
在這幅漫畫(huà)中，我為這對母子打抱不平，憎恨中年男子的行為。
在生活中，也有不少這樣的假文盲，如：馬路上明明寫(xiě)著(zhù)不要闖紅燈，依然會(huì )有人闖紅燈。在草地，明明貼著(zhù)不要踩踏綠地，可依舊會(huì )有斷斷續續的人踩。
我倡議不要做假文盲，讓我們的世界變得更美好吧！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 18
今天上午，老師給我們看了一張漫畫(huà)，這張漫畫(huà)使我們班議論聲陣陣，也使我非常的氣憤。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，一位衣衫襤褸的女子抱著(zhù)一位正在哇哇大哭的嬰兒站在“母子上車(chē)處”這個(gè)牌子旁，卑微地看著(zhù)在這兒等車(chē)的彪形大漢：一個(gè)體態(tài)肥胖，看上去十分傲慢；一個(gè)又瘦又高，非常傲驕；一個(gè)又矮又胖；一個(gè)高高的，沒(méi)什么精神。但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是閉著(zhù)眼睛的。
這些人個(gè)個(gè)都身強體壯，但卻站在“母子上車(chē)處”，這叫人又好笑又生氣。好笑的是，這些大漢沒(méi)有孩子，也沒(méi)有懷孕，不去大家公用的站牌等，卻為了圖方便，站在這里等；生氣的是，別人都是在公共的'站牌等，他們又有什么理由在這兒等呢？他們閉著(zhù)眼是因為害怕看到那對母子以及“母子上車(chē)處”這個(gè)站牌，他們心虛了，所以不敢看。如果為了圖一時(shí)的便利，而不顧及他人的感受，這種人是非常令人討厭的。
這讓我想起了一件事。那天，我正在公園里遛狗，看見(jiàn)了一張長(cháng)椅，我坐在那兒，身后是一片碧綠的草原。草原旁立著(zhù)一個(gè)大大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏花草”，可是還是有人對它視而不見(jiàn)，還上去隨意踩踏，拍照留念，這讓人產(chǎn)生一種厭惡之情。
世界上這種“假文盲”多了去了，像這種人只會(huì )讓人越來(lái)越討厭，希望這世上的假文盲能變少一點(diǎn)。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 19
今日，我看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)。
一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，一位婦女抱著(zhù)嬰兒來(lái)到汽車(chē)站。她來(lái)到母子上車(chē)處。她看見(jiàn)四個(gè)人高馬大的男人正站在隊伍中。瞧，他們閉著(zhù)眼睛正排在隊伍的最前面。他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉冷漠，讓人不敢靠近。他們的身邊，豎立著(zhù)一塊醒目的牌子，上頭寫(xiě)著(zhù)"母子上車(chē)處"。他們卻假裝自己已沒(méi)有文化，不識字，好像是向大家宣告自己是文盲似的。這時(shí)，車(chē)來(lái)了，這四個(gè)人高馬大的`男人把這位婦女和嬰兒擠開(kāi)，上了車(chē)。
這一漫畫(huà)故事諷刺了當今社會(huì )上那些無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。
這四個(gè)假文盲讓我聯(lián)想到了許多這樣的現象。比如，碧綠的草坪上，有人帶著(zhù)孩子正在郊游玩耍，旁邊明明立著(zhù)"不許亂扔垃圾"六個(gè)大字的牌子，可他們就裝作沒(méi)看見(jiàn)，把吃好的垃圾隨手扔在草坪上，就像那個(gè)假文盲一樣不守規則，不遵守社會(huì )公德。在公共場(chǎng)所，有人違反規定抽煙，即使有人瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)他，他也會(huì )說(shuō)：“我抽煙關(guān)你什么事你管得著(zhù)嗎我高興就行了！”馬路上，總有人開(kāi)車(chē)喜歡“加塞”。大家不禁紛紛抱怨，他還會(huì )理直氣壯地說(shuō)：“我插個(gè)隊怎樣了，我有急事，你們有意見(jiàn)嗎”……
我期望每一個(gè)人都要嚴以律己，從小事做起，做一個(gè)遵守社會(huì )公德和規則的人。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 20
漫畫(huà)，是簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的，常常會(huì )讓人哈哈大笑。而語(yǔ)文書(shū)里的一則漫畫(huà)，不僅讓我覺(jué)得可笑，也給我帶來(lái)了辛酸。
寒冷的冬季，刺骨的寒風(fēng)呼呼吹著(zhù)，大雪鵝毛般地下著(zhù)，一個(gè)車(chē)站的人員在一條一米寬的道路上圍上了籬，插上了一塊牌子，寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。讓人暖心極了�？墒堑人麄円蛔�，一個(gè)男人顯出一副趾高氣揚的樣子，大步走了過(guò)來(lái)，站到了牌子后面。緊接著(zhù)，一個(gè)頭戴官帽，手插皮襖的男人走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到一個(gè)男人站在母子上車(chē)處，心想：“他都站了，那我也可以呀！反正要是被批評了，他先干的就怪他！”于是站到了他的后面。之后又有兩個(gè)人走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)兩個(gè)大男人排在”母子上車(chē)處”，于是也跟著(zhù)排起隊來(lái)。一位母親帶著(zhù)孩子走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)幾個(gè)大人排在“母子上車(chē)處”，只好站在一旁。
沒(méi)想到那四個(gè)大男人竟然對那塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，裝“文盲”。生活中也有許多這樣的.例子：在公交車(chē)上，年輕人坐在老人專(zhuān)座上，男人做在孕婦專(zhuān)座上；圖書(shū)館里，有人抽煙，有人大聲喧嘩；商場(chǎng)里，有人破壞公物……種種例子讓人覺(jué)得可笑。這些人不僅是裝作不識字的“假文盲”，更是不遵守公共秩序的“社會(huì )盲”。
而我們不能做這種“假文盲”。更要尊老愛(ài)幼，獻出每一份愛(ài)心，讓社會(huì )更加美好！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 21
這是一幅被列入語(yǔ)文書(shū)內的一幅漫畫(huà)，當我看到它時(shí)細心品味一下，深有感觸。
這幅漫畫(huà)里的內容是表述發(fā)生在一對母子上車(chē)時(shí)，從周?chē)兄?zhù)許多人都身穿大棉襖可以看出來(lái)這是一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事情。圖中描畫(huà)表述了四個(gè)大男人站在一對母子的候車(chē)處，將這對弱小的母子硬擠到一邊而置之不理。從四人的外貌著(zhù)裝來(lái)看，他們有的是政府官員，有的是軍人，有的是文人作家，還有的是醫生。他們似乎都認為自己為國家付出過(guò)，所以有特權。而且，（他們昂著(zhù)頭閉著(zhù)眼，一副傲慢的樣子。難道他們都看不見(jiàn)旁邊的提示牌上寫(xiě)的提示嗎？
在我的現實(shí)生活中，也遇到過(guò)和他們類(lèi)似的人群，這些都被人列為“假文盲”。在每一個(gè)公共場(chǎng)所區域都會(huì )有禁止吸煙的標志，但總是有那么一些假文盲對這種標志視而不見(jiàn)，在那里優(yōu)哉游哉地吞云吐霧飄飄欲仙，完全不顧周?chē)巳旱母惺�。如果你沒(méi)看過(guò)這類(lèi)故事，你總會(huì )排過(guò)隊吧，在你排隊的I時(shí)候總會(huì )有人會(huì )說(shuō)自己趕時(shí)間而插隊，他們有沒(méi)有想過(guò)別人也趕時(shí)間呢？盡管他們知道這是不合理的也會(huì )去做這件事。
這些假文盲，這樣的所作所為是不對的'，因為他們只顧個(gè)人的利益而不顧周邊人群的感受的自私自利行為是不可發(fā)揚的，隨著(zhù)國民素質(zhì)的日益提高，我希望今后社會(huì )上的假文盲會(huì )越來(lái)越少。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 22
今天我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品-《假文盲》。這是一副極具幽默性和諷刺性的漫畫(huà)，下面我就來(lái)為大家講講這幅漫畫(huà)的內容與我的感想吧。
在一個(gè)冬天的早晨，幾個(gè)身穿大皮襖的強壯男子正在公交車(chē)站等車(chē)，可能由于天氣太冷他們想快點(diǎn)上車(chē)的緣故，他們裝作文盲一樣走到了母子上車(chē)處等車(chē)，這時(shí)一個(gè)抱著(zhù)孩子，弱小的年輕婦女來(lái)到了車(chē)站，卻看到母子上車(chē)處被幾個(gè)男人占用，她憤怒又無(wú)奈地想，“這幾個(gè)男人怎么把母子上車(chē)處的通道擠滿(mǎn)了，難道他們是文盲不識字么？不對啊，他們穿得文質(zhì)彬彬的，也許他們是裝作文盲，只是想快點(diǎn)上車(chē)而已�！笨赐赀@幅漫畫(huà)后，我想對那些裝作文盲的男子說(shuō)：“你們難道不感到害臊嗎？明明看到母子上車(chē)處五個(gè)大字，為什么還要過(guò)去？如果生活中的人全部都像你們這樣無(wú)視規則，就不會(huì )有我們現在這樣和諧的社會(huì )。希望你們以后不要把自己的快樂(lè )建立于別人的'痛苦之上！”
其實(shí)生活中也有許多像漫畫(huà)中那些假文盲一樣的人，比如有些人看到了“禁止吸煙”的牌子，但還若無(wú)其事的吸煙；有些人明明看到交通指示燈是紅燈時(shí)還要過(guò)馬路……
這樣的人都應該為自己的所作所為感到羞恥。希望大家都可以做一個(gè)講公社會(huì )公德的人，不要在不經(jīng)意之間成為“假文盲”。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 23
在生活中，處處皆學(xué)問(wèn)，處處皆智慧，漫畫(huà)便是其中之一。它在生活中運用廣泛，不僅通俗易懂，給我們的啟示也很大。
一天，我在家看漫畫(huà)書(shū)，看到了讓我印象深刻的一幕……
公交車(chē)馬上就要開(kāi)來(lái)了，只見(jiàn)一名女子抱著(zhù)孩子在母子上車(chē)處焦急的等待，仿佛有什么重要的事。這時(shí)，四名男子擠進(jìn)了母子上車(chē)的通道里，把女子擠到了一邊，他們忽略了這個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，而他們卻視而不見(jiàn)。那為女子說(shuō)道：“這里是母子上車(chē)處，而且我的孩子發(fā)燒了，一會(huì )兒能讓我先上車(chē)嗎？”其中一名男子說(shuō)道：“就你有急事��？我還趕著(zhù)開(kāi)會(huì )呢！”看見(jiàn)這樣的情景，我恨不得一拳打在他的`臉上，他們一個(gè)個(gè)有模有樣，一看就是有身份的人，品質(zhì)卻這么差。而生活中也有很多這樣的事例。例如：“公交車(chē)上明明寫(xiě)著(zhù)老弱病殘孕專(zhuān)座，卻有年輕人坐在上面，翹著(zhù)二郎腿，玩著(zhù)手機，有老人上車(chē)也不讓座�！边�有醫院墻上明明寫(xiě)著(zhù)請勿吸煙，卻總有人“吞云吐霧”等等。這些現象都是不對的，都是一些“假文盲”，假裝自己不識字，這些錯誤必須及時(shí)改正。
同學(xué)們，我們身為小學(xué)生，祖國的花朵，更要以身作則。由此我也想到一首歌“社會(huì )很單純，復雜的是人……”不要讓純潔的社會(huì )被復雜的人心給污染。
假文盲可恥，我們不能做假文盲，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的文明好少年。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 24
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，可我卻笑不出來(lái)。
圖畫(huà)中四個(gè)男人故意占領(lǐng)著(zhù)“母子上車(chē)處”，而那位弱小的母親卻只能站在一旁。寒冷的冬天，四個(gè)男人身穿貂皮大衣，皮鞋油光锃亮，女人卻衣著(zhù)單薄，瑟瑟發(fā)抖，可他們卻視而不見(jiàn)。他們一看就是知識分子，難道他們不識字嗎？不，他們認識，四個(gè)大男人看著(zhù)一個(gè)比一個(gè)有文化，他們肯定飽覽群書(shū)，只是假裝看不見(jiàn)幾厘米遠的鮮紅站牌。他們可謂自私冷漠，絲毫不注意別人的感受，缺乏社會(huì )公德，是識字的、有文化的“假文盲”。
那在今天，這種情況難道少嗎？草地寫(xiě)著(zhù)禁止踩踏小草，可還有人在“漫步星空”；醫院寫(xiě)著(zhù)嚴禁喧嘩，可還有人“高談闊論”；明明路上寫(xiě)了嚴禁鳴笛，可還有人“鐘鼓喧天”。安靜的環(huán)境不復存在，巨大的聲音突兀的出現在這里，所有人都被折磨的不行。
我不禁想起了一次逛商場(chǎng)的經(jīng)歷。我們選著(zhù)商品，可卻有的人在那抽煙，有的人在那里高談闊論，有人發(fā)出巨大的聲響，可牌子上都清清楚楚寫(xiě)著(zhù)“禁止抽煙，禁止喧嘩”。有人去提醒了他們，可他們不僅不理睬，反而破口大罵道：“管你們什么事！這是我的.自由，你們管不著(zhù)�！�
社會(huì )中的假文盲不在少數，哪怕在現在，甚至在將來(lái)，都不會(huì )少，為什么？正是他們的視而不見(jiàn)，才讓社會(huì )烏煙瘴氣，這可謂是社會(huì )的毒瘤。
我多希望世界沒(méi)有人成為“假文盲”��！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 25
今天我一出門(mén)，就看到了這樣的畫(huà)面。本應是婦女和兒童乘坐公交車(chē)的“母子上車(chē)處”卻站了四個(gè)強壯、高大的男人。他們無(wú)視牌子，個(gè)個(gè)理直氣壯，仿佛他們就應該站在那里一樣。一位衣衫單薄的婦女抱著(zhù)孩子站在一旁，一臉疑惑的看著(zhù)四個(gè)男人，她可能正在想：“這四個(gè)男人難道不識字嗎？不對，他們看上去文質(zhì)彬彬，不像文盲�；蛟S是沒(méi)看見(jiàn)？也不對，這幾個(gè)字這么醒目�！苯K于她明白了，他們原來(lái)是名副其實(shí)的“假文盲”。但婦女可沒(méi)力氣與他們爭辯，旁人也敢怒不敢言。
看到這個(gè)場(chǎng)面，我不禁想起生活中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。明明草地上立著(zhù)一塊大牌子，寫(xiě)著(zhù)“不要踩踏草坪”，可是有些人偏偏為了抄近路而踩了草坪；明明湖邊寫(xiě)著(zhù)“禁止釣魚(yú)”，可有些人為了滿(mǎn)足自己生活上的需求，光明正大地坐在那兒釣魚(yú)；明明路上不許亂扔垃圾，可有些人就是裝作沒(méi)看見(jiàn)告示牌和前面的垃圾桶，直接講垃圾丟在了地上。
在生活中，就是有許多這樣的人，為了自己的利益，不顧大家的利益。相比之下，生活中還有許多犧牲個(gè)人利益，保護集體利益的人。例如，“時(shí)代楷�！钡墨@得者拉齊尼巴依扎，他守邊護邊，將青春無(wú)私奉獻給祖國的邊疆。他英勇無(wú)畏，用生命托舉起落水的兒童；又如“共和國勛章”的`獲得者袁隆平爺爺，他犧牲自己的休息時(shí)間，讓我們全國人民都能吃飽飯，并將雜交水稻的技術(shù)無(wú)償奉獻給全世界。這些為人民作出奉獻的人值得我們去學(xué)習。
作為一名新時(shí)代好少年，我不要做“假文盲”，要當“真英雄”！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 26
漫畫(huà)能給人帶來(lái)快樂(lè )，也能給人帶來(lái)反思。今天，我就看了一部極具諷刺意味的作品——《假文盲》。
一片片潔白的雪花在寒風(fēng)中靜悄悄地落下來(lái)，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，尖銳的風(fēng)聲回蕩在人山人海的汽車(chē)站中。車(chē)站邊，早已沸沸揚揚，普通上車(chē)道處，你擠我擁，人山人海。在車(chē)站的站臺處，立著(zhù)一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)格外醒目的黑色大字。一對母子孤零零地站在上車(chē)通道的一旁，一些“假文盲”卻站在了本該屬于她們的位子。他們不是穿著(zhù)厚厚的棉衣，就是穿得西裝筆挺的，而且個(gè)個(gè)都像是有文化的人，此刻卻都成了“文盲”？不僅如此，他們還把一對真正的`母子擠到一邊。那對母子只好站在一旁，飽受?chē)篮恼勰ァ?/p>
哎！標牌上明明寫(xiě)著(zhù)又黑又粗的大字，他們卻視而不見(jiàn)，不當一回事！母子上車(chē)處是為了讓帶孩子的人能更快，更好的上車(chē)而設置的。那些男人們簡(jiǎn)直就是欺人太甚，他們越過(guò)了道德底線(xiàn)。道德是做人的基本，只有文化，沒(méi)有道德的人能有什么用？我們一定要趕走這些“假文盲”與“沒(méi)有道德”的人們。這樣才能讓那些不文明的事不再發(fā)生！
在生活中，這些“假文盲”也普遍存在。例如：公園中有一塊碧綠的草坪，草坪中插著(zhù)標牌：請勿踩踏�？捎行┤藚s視而不見(jiàn)，照樣踩踏，把草坪都踩出一條路來(lái)了。針對這種情況，我真的想說(shuō)：“公園是大家的，我們要保護它�！�
《假文盲》這幅漫畫(huà)揭露并諷刺了那些人，讓我們一起努力，讓社會(huì )中不再出現“假文盲”吧！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 27
在一個(gè)冬天的早晨，在豎立著(zhù)“母子上車(chē)處”指示牌的上車(chē)通道處站著(zhù)幾位衣冠楚楚、身強體健的男士。他們把一位抱著(zhù)嬰兒的婦女擠在了通道外，那位婦女正用詫異的眼光看著(zhù)他們。
這是華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》描述的一個(gè)場(chǎng)面。漫畫(huà)中的四個(gè)人既不是殘疾人，也沒(méi)有帶著(zhù)小孩子，為什么站在母子上車(chē)處呢？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣，皮鞋擦得閃閃發(fā)光；有的`戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的。他們都是有文化的人，但是他們?yōu)榱俗约旱睦�，在別人驚異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給旁邊的母子倆讓位的意思。
在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”！中國自古以來(lái)就是禮儀之邦、文明之邦，可是圖上的四位男士連最起碼的遵守秩序都做不到，談何文明？談何道德？類(lèi)似這樣的事情在生活中并不罕見(jiàn)。有多少人為了自己的方便或利益，讓真正需要幫助的人得不到幫助。
我多次看到這樣的情景：在擁擠的公共汽車(chē)上，不少年輕力壯的青年人穩穩當當地坐在座位上，而他們的身旁卻站著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老年人。座位上“老弱病殘孕專(zhuān)座”的提示語(yǔ)寫(xiě)得清清楚楚，然而他們卻視若無(wú)睹。
在公共場(chǎng)所，我們應該多為他人著(zhù)想，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會(huì )公德，讓文明之花遍地開(kāi)放！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 28
聞名中外的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭露了那些損人利己的人的嘴臉。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位婦女帶著(zhù)她的孩子來(lái)到車(chē)站，風(fēng)霜浸透了她的臉和衣裳，她費勁地擠進(jìn)人群里，好不容易找到了“母子上車(chē)處”的標志牌，卻發(fā)現那兒站著(zhù)四個(gè)中年男子。他們的眼睛閉得緊緊的，對標志牌上的字和那對母子不理不睬，那對母子也只好無(wú)奈地站在一邊。
他們真的是不識字的'文盲嗎？不，他們是“假文盲”。他們衣著(zhù)端正，有的人還戴著(zhù)眼鏡，一看就是讀過(guò)書(shū)的，一定能認字，可能還是高級人士。他們在這兒只是想獲得上車(chē)的方便和可以?xún)?yōu)先占座位的優(yōu)待，卻讓本來(lái)可以享受這種待遇的母子倆站在一旁。他們把眼睛閉得緊緊的，正是因為他們不敢看標志牌上醒目的字和站在一旁的那對母子，怕看到人們指責他們。他們的內心愈發(fā)黑暗，連基本的公德心也沒(méi)有。
生活中，我們也經(jīng)常見(jiàn)到這種“假文盲”。比如無(wú)視“請沖水”的標志，上了廁所不沖水；街道上無(wú)視“愛(ài)護環(huán)境”的標志，亂扔垃圾，隨地大小便；幾乎每個(gè)飯館都有“請按需取食”的標志，但總有人亂取一大碗食物……這些人都是“假文盲”，雖然方便了自己，卻讓他人不方便了。真是無(wú)恥至極！這樣的人是非常不值得我們去學(xué)習的！
時(shí)至今日，我們的生活中多多少少還是有這樣的情況出現，我們要做的就是有公德心、不要損人利己，堅決不做“假文盲”。愿未來(lái)永無(wú)這種現象。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 29
漫畫(huà)，總能讓人在悄然一笑中得到啟示作文。我最近就看了一幅漫畫(huà)——《假文盲》。
在一個(gè)公交車(chē)站的候車(chē)臺上，立著(zhù)一塊紅色的“母子上車(chē)處”的牌子，可那里卻站著(zhù)四個(gè)男人：第一個(gè)身材微胖，悠然自得地站著(zhù)；第二個(gè)又高又瘦，穿件軍大衣；第三個(gè)個(gè)子挺矮，披著(zhù)羽絨服；第四個(gè)挺著(zhù)胸脯，戴一個(gè)口罩。而那對瘦小的母子卻被擠到一旁。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁怒火中燒，那四個(gè)男人不可能不認得“母子上車(chē)處”幾個(gè)字，他們不是文盲，而是“假文盲”。生活中也有許許多多假文盲，對地上的標語(yǔ)不管不顧，仍我行我素。草坪上有“禁止踐踏”的'標語(yǔ)，可還是有人愿意上去走動(dòng)；景區里有“禁止涂鴉”的標語(yǔ)，可還是有人在任意亂涂亂畫(huà)；花壇上有“禁止摘花”的標語(yǔ)，可還是有人亂摘亂剪……他們不是不認字，而是肆意妄為，破壞公共財產(chǎn)，他們終將受到制裁。
我見(jiàn)過(guò)的假文盲也不在少數。一次，我乘坐公交車(chē)，發(fā)現公交車(chē)上的“殘疾人專(zhuān)區”，上面卻坐著(zhù)幾個(gè)有手有腳的青年男人，瞇著(zhù)眼睛，仿佛什么也看不見(jiàn)。還有的更過(guò)分，有人看他們，就把手往袖筒里一縮，“變成”殘疾人。大家都對他怒目而視，我也生氣了，這些人為圖方便，為少走點(diǎn)路，霸占“殘疾人專(zhuān)區”�！叭擞袗u，則能有所不為之�！彼麄兒�(jiǎn)直是無(wú)恥之人。
我們要做社會(huì )中的正能量，堅決抵制這些假文盲。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文 30
今日，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一副漫畫(huà)，叫《假文盲》。
畫(huà)上一個(gè)母親懷抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，正躲在“母子上車(chē)處”牌子的后面，看著(zhù)站在“母子上車(chē)處”專(zhuān)用通道的四個(gè)大男人，而那些大男人正把手插在口袋里取暖。
這四人中，有商人、有教師、有老板、有醫生。他們都是理解過(guò)教育的人，難道看不懂“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字嗎？不，他們認識這幾個(gè)大字，但就是對這幾個(gè)大字不理不睬。即使看見(jiàn)了，也會(huì )為了方便自己上車(chē)，而不管那幾個(gè)大字。
其實(shí)，在生活中，有許多這樣的事，比如：在公交車(chē)上，一些座位旁寫(xiě)著(zhù)“老、弱、病、殘、孕專(zhuān)座”，可還是有一些健健康康的學(xué)生或其他市民為了讓自己坐的更寬松，就坐了上去；在公園里，草坪上立著(zhù)一塊“請勿踩踏草坪”的牌子，可還是有人為了拍照，便踩進(jìn)了草坪，完全不顧牌子上的話(huà)；在電梯里的按鈕旁，貼著(zhù)“禁止吸煙”的圖文，可有的人置之不理，仍在電梯里我行我素地吸著(zhù)煙，有幾次電梯里的.煙味把我熏得咳嗽起來(lái)，我想：誰(shuí)這么缺德？在醫院里，墻上貼著(zhù)“禁止喧嘩”的標語(yǔ)，可還是有人喧嘩，打擾病人的休息......
我想說(shuō)，我們不能再裝假文盲，我們應當用實(shí)際行動(dòng)打造新家園，不讓假文盲出此刻我們的城市中。
是啊，華君武的這幅漫畫(huà)畫(huà)得很好，它時(shí)刻提醒我們要遵守規則，不做假文盲！
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 1
漫畫(huà)在逗人發(fā)笑的同時(shí)，也會(huì )讓人們陷入深深的思考。最近我看到了一副華君武畫(huà)的漫畫(huà)令我感觸很深。
這副漫畫(huà)里，一位挽著(zhù)衣袖的男子剛用鐵鍬栽好一棵小樹(shù)苗，正準備給小樹(shù)澆水時(shí)，卻發(fā)現一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男子正雙手抱膝，慵懶地坐靠著(zhù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗纖細的樹(shù)干都被他壓彎了。那位栽樹(shù)的男子驚訝地問(wèn)他：“你在干什么？”那個(gè)戴眼鏡的男子緩緩扭過(guò)頭，一臉冷漠地回答：“等著(zhù)乘涼�！�
漫畫(huà)中那個(gè)等著(zhù)乘涼的'人真是可恥��！這棵樹(shù)并不是他所栽，而他卻想著(zhù)不勞而獲，坐享其成。就像《守株待兔》故事中那位農民，他偶獲一只撞死在樹(shù)樁上的野兔，便從此不去種地，每天坐在樹(shù)樁旁等待野兔撞來(lái)，結果什么也沒(méi)得到。這個(gè)故事就告訴我們，想要不勞而獲，坐等成果最終只會(huì )“竹籃打水一場(chǎng)空”，但我們在嘲笑他人的同時(shí)也要反思一下自己。其實(shí)生活中有很多像他這樣希望天上掉餡餅的人。比如我身邊就有個(gè)別同學(xué)放學(xué)回家后打游戲，看電視，不寫(xiě)作業(yè)，等到了第二天上學(xué)時(shí)趕在老師來(lái)之前到學(xué)校，抄同學(xué)的答案，假裝自己都寫(xiě)全了，寫(xiě)對了，到了期末考試的時(shí)候，考卷上的題目他們都不會(huì )做，卻又想著(zhù)怎樣作弊抄襲，如果一直這樣下去，他們將來(lái)長(cháng)大了，也一定不會(huì )成功。還有一些同學(xué)在大掃除的時(shí)候，趁老師和其他同學(xué)不注意，就開(kāi)始偷懶，表面上很賣(mài)力，其實(shí)就是在假裝擺樣子，根本不出力，在大掃除中沒(méi)有做一點(diǎn)貢獻，卻想著(zhù)享受其他同學(xué)用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的干凈整潔的教室環(huán)境。
我們可不能做一個(gè)不勞而獲，坐享其成的人，不然我們就會(huì )變得和這副漫畫(huà)中那個(gè)坐等乘涼的人一樣可笑。徐特立曾說(shuō)過(guò)：“一分耕耘一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好�！比A羅庚也不是天生就對數學(xué)那么精通，無(wú)論在白天還是在半夜，都能看到它研究思考得身影，最終，他才成為了一位舉世聞名的數學(xué)家。其實(shí)，每一位名人名士的成果都不是白白得來(lái)的，在他們成功的背后都是一個(gè)又一個(gè)堅持不懈，刻苦努力的身影。我們在成長(cháng)的道路上，必須要時(shí)時(shí)刻刻懷有一顆勤懇踏實(shí)的心，只有靠自己勤勞的雙手和勞動(dòng)的汗水才能獲得豐厚的果實(shí)，一定要記�。簾o(wú)論做什么事，都不能過(guò)于依賴(lài)他人，真正帶領(lǐng)自己走向成功的，一定是自己的能力，自己的力量。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 2
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，它的內容十分簡(jiǎn)單，但留給我的印象卻十分深刻。
漫畫(huà)的內容是：一個(gè)戴黑色墨鏡的男人，坐在一棵小樹(shù)邊，小樹(shù)的枝干被龐大的身軀壓彎了。這個(gè)小樹(shù)身體細瘦，枝葉稀疏，這分明是一棵剛種下的小樹(shù)！反而，另一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽的男人，提著(zhù)澆水用的小桶走了過(guò)來(lái)，準備給小樹(shù)澆水。當他看見(jiàn)戴墨鏡的男人時(shí)，他問(wèn)了一句：“你在干什么？”那男人應聲答道：“等著(zhù)乘涼�！�
看到這里，我不禁哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)想到世界上竟有如此愚蠢的人，難道他不懂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”的道理嗎？
不過(guò)，我笑了幾分鐘后，突然發(fā)現生活中也有好多“等著(zhù)乘涼”的'人：夢(mèng)想成為一個(gè)學(xué)霸的學(xué)生，卻天天抄別人的作業(yè)；夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀運動(dòng)員的學(xué)生，卻沒(méi)怎么訓練就開(kāi)始偷懶；夢(mèng)想成為一個(gè)有錢(qián)人，卻不熱愛(ài)工作，總想靠買(mǎi)彩票來(lái)實(shí)現一夜暴富，最后卻人財兩空。
想到這里，我又想到了自己，我不也一樣嗎？
記得當年我喜愛(ài)下圍棋，但卻不堅持練習，總想用幾節課來(lái)補上去。到了考場(chǎng)上，當然考段無(wú)果，這不禁讓我抽抽搭搭地哭出聲來(lái)。
同學(xué)們，請記住，不要做“等著(zhù)乘涼”的人，自己動(dòng)手，豐衣足食！
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 3
有的漫畫(huà)幽默風(fēng)趣，讓我們開(kāi)懷大笑，有的漫畫(huà)立意深刻，令人感悟許久。今天，我就看了一幅漫畫(huà)，但我卻笑不出來(lái)。
漫畫(huà)上，一個(gè)男人剛剛栽下一棵小小的樹(shù)苗，這時(shí)，另一個(gè)人戴著(zhù)眼鏡的人來(lái)到樹(shù)旁，靠著(zhù)樹(shù)苗，雙手抱著(zhù)膝蓋坐著(zhù)。栽樹(shù)的人正提著(zhù)水壺走來(lái)，他看到樹(shù)苗細細的樹(shù)干被那個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男人壓彎了，便好奇地問(wèn)：“你干什么？”那個(gè)人把頭一轉，說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
明明大家都知道不勞而獲是可恥的.，可為什么還是有人成為了“乘涼人”，總認為不付出就能有收獲。
在我們的生活中，這樣的例子并不少。農田上，有人認為不用澆水施肥，很快就能收獲滿(mǎn)倉的糧食；書(shū)法上，有人覺(jué)得只要寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為書(shū)法家……這樣的例子不勝枚舉，給我們深刻思考�！耙环指�，一分收獲�！币敲總�(gè)人都不怕吃苦，努力奮斗，怎么可能會(huì )有這種現象？冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的美麗�？僧敵跛难�?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！蔽覀円靼走@樣的意旨：不要只驚羨別人的成功，更應該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結果，并從中吸取成功的經(jīng)驗。人們事業(yè)的成功，人的成長(cháng)與發(fā)展，不也都是如此嗎？從而使人領(lǐng)悟到奮斗者與犧牲者的偉大，激勵人們奮發(fā)向前，爭取成功。
成功哪有什么不勞而獲？成功哪有什么終南捷徑？你只注意別人成功時(shí)的光鮮亮麗，卻不曾看到別人付出了多少努力。林清玄說(shuō)：“狀態(tài)即當下，盡心即成功”，我們要杜絕不勞而獲，創(chuàng )造積極上進(jìn)美好充實(shí)的生活。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 4
我喜歡看漫畫(huà)，因為從中可以學(xué)到很多知識。這不，這幾天，我又看到了一組讓我印象深刻的漫畫(huà)。
漫畫(huà)中，我首先看到的是一棵又矮又細的小樹(shù)，枝葉并不茂盛，只有幾片嫩嫩的綠葉掛在細小的枝上，旁邊還有一把鐵鏟，看樣子這棵小樹(shù)才栽上不久。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)人，他正準備給小樹(shù)澆水，卻驚訝地發(fā)現小樹(shù)旁靠著(zhù)個(gè)戴鴨舌帽與眼鏡的人正雙手抱著(zhù)腿休息。這棵小樹(shù)根本承受不了這重量，已經(jīng)彎曲。
準備澆水的人問(wèn)：“你干什么?”
靠著(zhù)小樹(shù)的人瞟了一眼：“等著(zhù)乘涼�！�
真是可笑至極!樹(shù)還如此小，就想坐等乘涼。這樣的人不肯為小樹(shù)澆一滴水，讓它早日成為參天大樹(shù)供人遮陰避陽(yáng)，只想不勞而獲，不澆水不施肥不松土不付出。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，也有如圖中只想不勞而獲的人。如學(xué)習上，一遇到稍稍有點(diǎn)難度的題目，班上總有好一些同學(xué)的腦袋就停止了運轉，生生在那里等著(zhù)老師對答案;還有那些整日好吃懶做，只想天上掉餡餅中大獎的`人;又如啃老族，他們不愿靠自己去勞動(dòng)掙錢(qián)，卻在家揮霍著(zhù)父母的血汗錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足自己。
思著(zhù)想著(zhù)，我恍然大悟，這幅漫畫(huà)不僅讓我會(huì )心一笑，也讓我明白做人不要異想天開(kāi)，一心想坐享其成，應該腳踏實(shí)地，一步一腳印，通過(guò)自己的努力去爭取自己想要的幸福。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 5
“你干什么？”“等著(zhù)乘涼�！边@幅構圖簡(jiǎn)單的漫畫(huà)上，這兩行字猶為顯眼�？戳诉@幅漫畫(huà)，我第一次對“乘涼”二字有了新的思考與理解。
漫畫(huà)中，一個(gè)人提著(zhù)水壺正要澆水，但他卻是一臉疑惑。原來(lái)，在他剛剛新栽的小樹(shù)下，一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和眼睛，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的年輕人正雙手抱著(zhù)膝蓋，背靠著(zhù)樹(shù)干坐著(zhù)，可憐那葉都未長(cháng)齊的小樹(shù)都被他壓彎了身子�！暗戎�(zhù)乘涼�！蹦憧此且荒樍x正詞嚴的樣子，似乎這是理所當然的。然而那樹(shù)蔭連兔子都不夠乘，怎能裝下他呢？
可笑至極！這樹(shù)要夠他乘涼要等到猴年馬月？可是，生活中這樣的“乘涼者”還真不少。他們可能是以“啃老”“寄生”為生的“啃老族”“寄生蟲(chóng)”，可能是每天買(mǎi)著(zhù)彩票，無(wú)所事事的卻渴望一夜暴富的空想家……在我們的校園里也不乏這樣的“乘涼者”，他們口口聲聲說(shuō)“我要進(jìn)步”，到頭來(lái)為了實(shí)現目標，查“作業(yè)幫”，竊取同學(xué)的勞動(dòng)果實(shí)，以不勞而獲來(lái)證明自己的“優(yōu)秀”。當然，一味只想著(zhù)乘別人涼自然是沒(méi)門(mén)兒的，也許有人幸運能在那籬笆旁找到一只暈頭的.兔子，但終究不是長(cháng)久的。只有自己種自己的樹(shù)，做一個(gè)勤勤懇懇的“養樹(shù)人”，未來(lái)的我們才能真正擁有一棵屬于自己的參天大樹(shù)，舒舒坦坦地享受自己創(chuàng )造的陰涼。
愿我們每個(gè)人，都能在寫(xiě)著(zhù)自己姓名的繁茂大樹(shù)下，安閑地乘涼。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 6
我們的生活當中有很多非常勤勞的人，我們通常叫他們?yōu)椤胺N樹(shù)人”。當然，俗話(huà)說(shuō)的好：“有好的就有壞的”，那就是生活當中有人想不勞而獲就想獲得與“種樹(shù)人”一樣的收獲，這樣是不可能的，千萬(wàn)不能有那樣僥幸的想法，我們稱(chēng)那種人為“乘涼人”。下面這個(gè)漫畫(huà)就說(shuō)明了兩人的不同性格。
這幅圖是漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)：圖中共有兩個(gè)人，中間有一根粗壯的小樹(shù)苗，“種樹(shù)人”拿著(zhù)一個(gè)水漏桶，旁邊放著(zhù)一把鐵鍬，小樹(shù)苗旁邊坐著(zhù)一個(gè)“乘涼人”，“種樹(shù)人”問(wèn)：“你干什么？”“乘涼人”回答：“等著(zhù)乘涼�！�
這幅漫畫(huà)充分說(shuō)明了“種樹(shù)人”與“乘涼人”的區別，我們要多學(xué)“種樹(shù)人”，不做“乘涼人”，《守株待兔》中的農民就是一個(gè)想不勞而獲的人。故事講的是楚國有一個(gè)農民在干活時(shí)，突然間有一只又大又肥的野兔因為跑的'太快，一頭撞在樹(shù)枝上，折了頸而死，農民不費吹灰之力就有了一只又大又肥的野兔。從此，這個(gè)農民就每天守在樹(shù)支行，幻想著(zhù)每天能收獲一只野兔�？蛇@種事情怎么可能再有？顧了很久以后，農民變得一事無(wú)成。
這幅漫畫(huà)與這個(gè)文言文中都說(shuō)了那種想不勞而獲的“乘涼人”，那些心里存有僥幸心理的人，以后必將一事無(wú)成。所以我們要多學(xué)“種樹(shù)人”，不做“乘涼人”！
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 7
烈日當頭，一個(gè)人隨意地倚在一只瘦弱的樹(shù)樹(shù)枝上，用帽子遮住臉酣睡起來(lái)，樹(shù)苗被他的身軀壓彎了，“吱呀吱呀”叫著(zhù)。另一個(gè)人剛好路過(guò)這兒，準備去給自家的樹(shù)苗澆水，他不解地看著(zhù)眼前這個(gè)人，眼睛瞪得大大的，“你干什么？”坐在樹(shù)苗旁邊的那人懶散地拿下頭上的帽子，不情愿的把頭轉過(guò)來(lái)，樹(shù)苗仍然咯吱咯吱響著(zhù)，幾片心長(cháng)出了嫩葉，也微微顫抖著(zhù)。
“等著(zhù)乘涼�！彼氐�。拿著(zhù)水壺要去澆水的人吃驚極了，而那人卻露出了驕傲的神情，他扶了扶眼鏡，顯然在炫耀他的“聰明”。拿水壺的人瞅了瞅那放在太陽(yáng)下被曬的發(fā)亮的鐵鍬，無(wú)奈搖搖頭，大步離開(kāi)了。坐在樹(shù)旁的人打了個(gè)哈欠，又不以為然的睡了起來(lái)。
這就是這幅漫畫(huà)描繪的東西，這個(gè)靠在樹(shù)苗上的人想等著(zhù)樹(shù)苗自己長(cháng)大，為它遮蔭，這是多么可笑！一棵大樹(shù)成長(cháng)需要多長(cháng)的時(shí)間？為什么會(huì )有人想等著(zhù)它變得枝繁葉茂，等著(zhù)它開(kāi)花結果？這個(gè)人難道還想著(zhù)“天上掉餡餅”的這種好事嗎？我不得不說(shuō)，這個(gè)想不勞而獲的人真是可笑極了。
但像這個(gè)人一樣，做著(zhù)這荒唐事的人可不少，說(shuō)不定還有“五十步笑百步”呢，坦白說(shuō)，以前的我也是一個(gè)這樣的人。我總認為只是努力是沒(méi)有用的'，還不如閑著(zhù)。這么看，我那時(shí)可真是太可笑了。
以前的我，異想天開(kāi)地覺(jué)得不復習也能考個(gè)不錯的成績(jì)。確實(shí)，有那么一兩次我僥幸地考得還不錯。但也只有這一兩次，其他都考得普通，甚至還有幾次考得很差。你想種一棵樹(shù)乘涼，然而你不給它澆水施肥，妄想著(zhù)它會(huì )自己長(cháng)大。最后的結果只可能是小樹(shù)苗在烈日的照射下枯死了，太陽(yáng)還是照到你身上，遭殃的還是你自己。
所以一分耕耘，一分收獲。天下沒(méi)有免費的午餐，天上也不會(huì )掉餡餅，一切不勞而獲的事全都是不存在的。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 8
漫畫(huà)總是令人好笑，但也同時(shí)會(huì )引發(fā)我們深深的思考。最近，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一副漫畫(huà)，讓我感受很深。
漫畫(huà)中，一個(gè)撩著(zhù)衣袖的綠化工人剛用鐵锨將小樹(shù)的根埋進(jìn)土里，正準備給小樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)戴眼鏡的人兩手抱著(zhù)腿，坐在小樹(shù)的另一邊。種下的小樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，在那個(gè)戴眼鏡的人的倚靠下，樹(shù)干都被壓彎了。綠化工人感到十分疑惑，他彎下腰：“你在這兒做什么？到底要干什么？快點(diǎn)起來(lái)！小樹(shù)都給你壓彎了！”那個(gè)戴眼鏡的人把頭轉了過(guò)來(lái)，漫不經(jīng)心地看了看他：“等你這個(gè)小樹(shù)長(cháng)大了，我好在這兒乘涼�！�
這幅漫畫(huà)中戴眼鏡的人并沒(méi)有付出勞動(dòng)，卻想將他人的成果占為己有，真是令人好笑。對啊，文這些好吃懶做、坐享其成的人，真是可恥！
小樹(shù)還會(huì )長(cháng)大，戴眼鏡的.人就在樹(shù)下等著(zhù)乘涼。其實(shí)，在生活中，像這樣坐享其成的人也有不少，像那些抄襲的學(xué)生，不讀書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)，題目不會(huì )了就去抄答案，考試不會(huì )了就去偷看別人的。
這些好吃懶做的人，從來(lái)都想著(zhù)不勞而獲，我們做腳踏實(shí)地，付出努力去得到收獲，只有經(jīng)過(guò)自己的付出所得到的收獲，才是真正有用有意義的
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 9
漫畫(huà)通常使人捧腹大笑的，而今天的這一幅漫畫(huà)，卻令我陷入了深深的沉思。
漫畫(huà)的內容是這樣的：有兩個(gè)人，其中一個(gè)人剛栽好一棵小樹(shù)。小樹(shù)的樹(shù)葉并不茂盛，枝干也不粗壯。一個(gè)人，轉身去打水了，當他提著(zhù)一壺水準備給小樹(shù)澆水時(shí)，卻看到一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和墨鏡的人，正雙手抱著(zhù)膝蓋，背靠小樹(shù)坐著(zhù)，小樹(shù)的樹(shù)干，都被那個(gè)人給靠彎了。見(jiàn)此情景，另一個(gè)提水的人便問(wèn)：“你干什么?”而那人卻答道：“等著(zhù)乘涼�！�
剛看到這幅漫畫(huà)時(shí)，我也覺(jué)得很好笑：這個(gè)等著(zhù)乘涼的人真傻，如果你不去精心培育小樹(shù)的話(huà)，那你如何乘涼呢?頓時(shí)，我笑不出來(lái)了：這幅漫畫(huà)中等著(zhù)乘涼的人不就在我們周?chē)鷨?那些平常上課不認真聽(tīng)講，一到考試就抄被人答案的人;那些口口聲聲說(shuō)自己要好好學(xué)習，但卻整天僅僅只知道玩的人;那些種上莊稼，而卻不澆水、不除草、不施肥，就等著(zhù)收獲的'人……他們都是漫畫(huà)中等著(zhù)乘涼的人。
所以，同學(xué)們，我們千萬(wàn)不能做那個(gè)等著(zhù)乘涼的人，一定要做那個(gè)精心培育小樹(shù)的人。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 10
今天，在語(yǔ)文書(shū)上看了一幅漫畫(huà)，讓我深受啟發(fā)。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一位戴著(zhù)眼鏡，頭上戴著(zhù)一頂鴨嘴帽的人，他雙手抱著(zhù)膝蓋，靠在一棵小樹(shù)苗上，地上還放著(zhù)一把鐵鏟子，說(shuō)明這棵樹(shù)苗是剛剛栽的，這棵小樹(shù)苗細的可憐，樹(shù)上就三四片葉子，靠的剛栽的小樹(shù)苗都變彎了。這時(shí)他的同伴過(guò)來(lái)，提著(zhù)一個(gè)水壺，準備給小樹(shù)苗澆水，他挽起袖子，一看就知道他是一個(gè)喜歡勞動(dòng)的人。這時(shí)這個(gè)拿水壺的人看到這個(gè)情景疑惑地問(wèn)：“你這是干什么？”那個(gè)靠在小樹(shù)苗上的`人說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！�
我覺(jué)得這個(gè)靠在小樹(shù)苗上的人很可笑，難道他不知道剛栽的小樹(shù)澆上水施肥，經(jīng)過(guò)五六年的成長(cháng)慢慢長(cháng)大了，才能乘涼嗎？不、不是的，他知道，只是他想不勞而獲。
其實(shí)世界上像他一樣想不勞而獲的人很多很多，就像我的同學(xué)，上課不認真聽(tīng)講，不好好寫(xiě)作業(yè)，不努力學(xué)習，到了考試的時(shí)候就去抄取別人努力過(guò)的成果。還有一些成年人，不好好去找工作，努力賺錢(qián)，而是天天買(mǎi)彩票想一夜暴富。還有一些小偷就是偷別人辛辛苦苦賺來(lái)的金錢(qián)……他們都想著(zhù)不勞而獲，不想付出。
所以，我們不能做一個(gè)不勞而獲的人，我們要靠自己的努力，不能像那些坐等收獲的人，收獲也不是等來(lái)的，自己努力了，才會(huì )有收獲。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 11
今天，我在語(yǔ)文課本上看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，那我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)的可笑之處吧。
畫(huà)中有兩個(gè)人與一棵小樹(shù)，一個(gè)戴眼鏡的先生正靠在那棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)上，一旁還站著(zhù)個(gè)拿著(zhù)花灑的人，明顯是要給這棵小樹(shù)澆水的園丁。小樹(shù)一旁有一個(gè)鏟子，加上它的樹(shù)桿也不粗大，一看就是新種的樹(shù)。漫畫(huà)左下角還有段戴眼鏡的人和園丁的對話(huà)，園丁不解地看著(zhù)他問(wèn)：“你干什么?”那個(gè)戴眼鏡的人冷冷地答到：“等著(zhù)乘涼�！�
大家是不是也一樣覺(jué)得那個(gè)人的行為很可笑，剛栽種的小樹(shù)，怎么能給人乘涼呢!他的.這種行為，代表的是社會(huì )上那些想不勞而獲的人群，他們不想通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得應有的成果，而是想通過(guò)別人的辛苦勞動(dòng)獲取本不應屬于他們的利益。這樣的人是非�？蓯u的!
在生活中也會(huì )有許多這樣的人，比如在團隊合作時(shí)，總會(huì )有一些人想著(zhù)讓隊友出力，自己在一旁偷懶，到最后和隊友一起享受不是他辛勤勞作所得來(lái)的成果。
這幅漫畫(huà)給予我們的啟示就是：不要做一個(gè)總想著(zhù)不勞而獲的人。最后，我想告訴同學(xué)們：沒(méi)有天上掉餡餅這等好事，別人所擁有的輝煌，都是他們經(jīng)過(guò)努力所創(chuàng )造出來(lái)的，那些因為不勞而獲“成功”的人，其實(shí)只是在欺騙自己!
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 12
報紙、書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )、漫畫(huà)處處可見(jiàn)，我對其中一幅叫《等著(zhù)乘涼》的漫畫(huà)印象頗深。
圖畫(huà)中正值“植樹(shù)節”，一個(gè)青年種下了一棵小樹(shù)苗，小樹(shù)苗枝葉疏，樹(shù)干細，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。小伙子用鐵鍬施完肥，挽起袖子戴上鴨舌帽，去灌了一壺清水，準備給小樹(shù)苗滋潤滋潤身體�？伤嗪盟�，打算回到小樹(shù)苗身邊時(shí)，遠遠地看見(jiàn)一個(gè)人在小樹(shù)苗旁邊。他急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)是一個(gè)戴著(zhù)墨鏡、穿著(zhù)針織衫的人，他雙手抱膝，靠著(zhù)樹(shù)干，嬌弱的樹(shù)干都被靠歪了。他努力平靜下來(lái)：“你干什么?”那人一回頭：“等著(zhù)乘涼。
看到他的表現，我想用“坐享其成”這個(gè)詞形容他再合適不過(guò)了!他一心只想享受成果，卻不愿付出勞動(dòng)，可恥!
這些人看似遙遠，實(shí)際上你也碰到過(guò)：比如啃老族，他們不愿靠自己去勞動(dòng)掙錢(qián)，卻壓榨父母的血汗錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足自己;比如那些做作業(yè)不愿思考，一心想抄答案的人，他們也是不想思考，卻想要全對的`作業(yè);還比如一些年輕人懶得打掃;卻又要整潔的環(huán)境;還有那些在工作上得過(guò)且過(guò)，在其位不謀其政，整天依靠“一夜暴富”的幻想過(guò)日子……這類(lèi)期望不勞而獲的人社會(huì )上比比皆是，可是天上不會(huì )掉餡餅，當然金子、顏如玉也不會(huì )掉，幻想永遠不能當飯吃!
古人云：天道酬勤。在此呼吁這些人不要幻想收獲從天上掉下來(lái)，收貨等不來(lái)——一分耕耘一分收獲，要自己的努力來(lái)爭取自己想要的幸福。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 13
有的漫畫(huà)讓我們會(huì )心一笑的同時(shí)，也能讓我們有所思考。
今天，我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。一個(gè)人正拿著(zhù)水壺要給他剛剛栽好的小樹(shù)澆水，卻看到有一個(gè)人坐在小樹(shù)下。于是，他問(wèn)那個(gè)坐在小樹(shù)下的人：“你干什么？”那個(gè)人回答說(shuō)：“等著(zhù)乘涼�！边@個(gè)等著(zhù)乘涼的人多么可笑��！這棵小樹(shù)才剛剛栽好，根本不能遮陰，他卻已經(jīng)等著(zhù)乘涼了。更可笑的是，這棵樹(shù)并不是他自己栽的，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的行為是可恥的，沒(méi)有人能不勞而獲。
看到這幅漫畫(huà)，我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí)，我一遇到不會(huì )的題目，就會(huì )大聲呼喚爸爸，等爸爸來(lái)給我講解，從來(lái)不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì )告訴我，下次要先自己動(dòng)腦筋思考，實(shí)在想不出來(lái)才能去問(wèn)他。我一邊答應著(zhù)，一邊卻在想：為什么要自己去費腦筋呢？反正爸爸都會(huì )幫我解決的。就這樣，那些平時(shí)我不會(huì )的題目在考試中我還是不會(huì )，因此，考試成績(jì)也總是不理想。
冰心的詩(shī)中寫(xiě)著(zhù)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毕胂肽切┰趭W運會(huì )上為國爭光的奧運健兒，他們哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)次的.艱苦訓練，才取得令人驚羨的成績(jì)？
在生活和學(xué)習中，我們不能想著(zhù)不勞而獲、坐享其成，因為抱著(zhù)這樣的想法，我們就會(huì )變得像漫畫(huà)中的那個(gè)等著(zhù)乘涼的人一樣可笑�！耙环指�，一分收獲�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì )有所收獲！
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 14
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“守株待兔”的故事吧！那個(gè)守著(zhù)樹(shù)樁等兔子來(lái)撞的人真是可笑，今天我看到一幅漫畫(huà)，里面也有一個(gè)這樣可笑的人。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小明拿著(zhù)鐵鍬，提著(zhù)灑水壺來(lái)到村頭，準備植樹(shù)。他挽起袖子，揮著(zhù)鐵鍬，忙了好一會(huì )兒，累得汗流浹背，終于把樹(shù)苗種好了�？粗�(zhù)小樹(shù)苗在風(fēng)中舒展身姿，生機勃勃，小明心滿(mǎn)意足：“小樹(shù)啊小樹(shù)，我再給你澆點(diǎn)水吧。等你長(cháng)大了，就可以為大家遮風(fēng)擋雨了�！毕氲竭@里，小明就拿著(zhù)灑水壺往河邊走去。
等小明提了滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水回來(lái)之后，發(fā)現竟然有個(gè)人靠著(zhù)樹(shù)苗坐下了，看起來(lái)還挺享受的`。小明走近一看，這不正是鄰居小藍嗎？他來(lái)這兒干嘛？小明湊近小藍，彎下腰，問(wèn)道：“你干什么？”只見(jiàn)小藍慢悠悠地抬起頭，撇了撇嘴，答道：“等著(zhù)乘涼�！毙∶饔X(jué)得他可氣又可笑：“你不種樹(shù)，卻想著(zhù)乘涼，小藍啊小藍，你也太好笑了吧！”
看完這幅漫畫(huà)，我捧腹大笑，笑完卻陷入了沉思：其實(shí)像小藍這樣的人，我們身邊還少嗎？他們不肯付出，不愿奮斗，一心只想著(zhù)坐享其成，寧可把時(shí)間白白浪費在等待上，也不肯把時(shí)間用在努力上。比如有些人在學(xué)校里一心想獲得優(yōu)異的成績(jì)，可是平時(shí)他們連做作業(yè)都會(huì )偷工減料；回到家了，他們想要干凈整潔的居住環(huán)境，但又懶惰無(wú)比，不肯動(dòng)手整理；當他們步入社會(huì )，想要過(guò)富足的生活卻又不好好工作，只想一夜暴富。
我真想勸勸這些“小藍”們，醒醒吧！不要做這些坐享其成的美夢(mèng)了，與其等著(zhù)去別人栽的樹(shù)底下乘涼，不如現在就開(kāi)始動(dòng)手種樹(shù)吧。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 15
我今天看了一幅漫畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)人提著(zhù)水壺要給一顆小樹(shù)苗澆水；另一個(gè)人蹲坐在這棵小樹(shù)苗的后邊。漫畫(huà)的左下角還有兩行小字：“你在干什么？”“等著(zhù)乘涼�！鼻耙痪涫翘嶂�(zhù)水壺來(lái)澆水的人說(shuō)的，后一句是蹲坐在小樹(shù)苗旁邊等待乘涼的人說(shuō)的。
這里面“等著(zhù)乘涼”的人就像社會(huì )上游手好閑、好吃懶做的人，專(zhuān)門(mén)等人來(lái)喂他；而澆水的人則是默默無(wú)聞，不求回報的人。兩種人形成鮮明的對比，將好吃懶做的'人和不求回報的人表現得淋漓盡致。而這種好吃懶做的人在生活中真不少：成年男女畢業(yè)了不工作在家啃老，小孩子離開(kāi)父母就不行……這幅漫畫(huà)有兩層意思，第一層意思就是一個(gè)人在樹(shù)苗下等著(zhù)樹(shù)苗長(cháng)大，好乘涼；第二層意思就是這些好吃懶做的人靠別人生活，當一個(gè)寄生蟲(chóng)，諷刺了這一類(lèi)人的好吃懶做。
我想，我們應該拒絕對這一類(lèi)“寄生蟲(chóng)”的幫助，讓他們自力更生，或者自取滅亡。把“寄生蟲(chóng)”們的好吃懶做、游手好閑扼殺在搖籃里，阻止更多的“寄生蟲(chóng)”誕生，同時(shí)也可以減輕被寄身的人的負擔，一舉兩得，一石二鳥(niǎo)。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 16
俗語(yǔ)說(shuō)：大樹(shù)底下好乘涼。在烈日炎炎的夏天，在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下乘涼，無(wú)疑是一件美好的事。
但你見(jiàn)過(guò)一個(gè)人坐在一棵剛栽好的樹(shù)下乘涼嗎？我想一定沒(méi)有吧，可我今天看到一幅漫畫(huà)卻是如此，有意思吧，讓我們一起去看看吧！
畫(huà)的中央有一棵剛剛栽好的小樹(shù)，只有一個(gè)普通人一般高。樹(shù)下坐著(zhù)一位男士，頭戴一頂帽子，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，身穿一件厚厚的衣服和一條長(cháng)褲，腳上穿著(zhù)一雙高跟鞋。樹(shù)的另一邊站著(zhù)另外一個(gè)中年男士，他的背彎著(zhù)，手拿一個(gè)水壺，正在準備給樹(shù)澆水。這時(shí)他看到了坐在樹(shù)下的人，奇怪的問(wèn)：你坐在這干什么？坐在樹(shù)下的男士說(shuō)：理所當然，我在等著(zhù)乘涼��！我這樹(shù)才剛栽好，你怎么現在就來(lái)乘涼？那要澆水的人又問(wèn)。這里的土地這么肥沃，再加上你灌澆水的水，沒(méi)多久樹(shù)就枝繁葉茂了！我先等著(zhù)。坐著(zhù)的人回答。澆水的人搖了搖頭，澆了水，便無(wú)奈的走了。
看了這幅漫畫(huà)，你是不是很想笑，不過(guò)笑過(guò)以后，是不是又有一種澀澀的`味道。我覺(jué)得，他諷刺了社會(huì )中那些不勞而獲的人，他們只想著(zhù)別人為自己服務(wù)，不想著(zhù)自己努力。想要陰涼，靠想象、靠等待，怎么可以呢？我們要用實(shí)際努力，才可以更加幸福。
在現實(shí)中，有沒(méi)有這樣只想不做的人呢？答案是有的，比如，有人想自己努力學(xué)習，可一學(xué)習就叫苦叫累，一上課就昏昏欲睡，一寫(xiě)作業(yè)就偷工減料。這樣的人永遠不會(huì )成功，不因為缺少天賦，不因為缺乏能力，不因為沒(méi)有決心，只因為他們不相努力。
只要努力，以后的人生就可以綠洲成蔭。希望這世界上少一些不努力的人，多一些腳踏實(shí)地的人。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 17
漫畫(huà)相信大家都不陌生，可《等著(zhù)乘涼》這篇漫畫(huà)不僅讓人會(huì )心一笑，而且能引人深思。
這篇漫畫(huà)畫(huà)了一個(gè)叔叔新栽了一顆小樹(shù)，連樹(shù)葉都沒(méi)有幾片，就在他給小樹(shù)澆水時(shí)，發(fā)現了一個(gè)蜷著(zhù)腿坐在樹(shù)下的男人，一副悠然自得的樣子，正在澆水的叔叔問(wèn)：“你在干什么？”“等著(zhù)乘涼�！蹦莻�(gè)男人說(shuō)。
看完這篇漫畫(huà)，我覺(jué)得這位男子做得十分不對。首先，這種樹(shù)還是幼苗時(shí)期，還要很多年才能長(cháng)大為人乘涼。更可笑的是，他只知道享受別人的成果，把栽樹(shù)叔叔辛辛苦苦種好的`小樹(shù)占為己有。天下哪有免費的午餐？你要獲得成功，就必須付出努力和汗水，這難道不是亙古不變的真理嗎？
不僅是漫畫(huà)里，在學(xué)校中，也不乏這樣的例子。前幾天，老師叫我們四人小組梳理思維導圖�？墒�，我看見(jiàn)有一組只有兩個(gè)女生在梳理，其它男生在一邊手舞足蹈，還到別的地方玩了起來(lái)，最后還光明正大地獲得了“優(yōu)秀”。我覺(jué)得這兩名同學(xué)十分可恥，還理所當然地享受了別人的成果。我不贊同贊同這種躺贏(yíng)法，你們應該參與進(jìn)去，和她們一起思考，為小組出一份力，而不是在最后涂涂顏色，裝裝樣子。如果你們不想付出，又怎能獲得收獲呢？
其實(shí)，在社會(huì )上，這種人也是屢見(jiàn)不鮮。例如一些富二代，自己不去上班，沒(méi)錢(qián)了就向父母要，過(guò)著(zhù)“啃老”的生活，最后坐吃山空，家破人亡；有一些人，沒(méi)日沒(méi)夜地想入非非，總想通過(guò)彩票一夜暴富……他們裝得問(wèn)心無(wú)愧，把鵲巢鳩占當成漁翁之利，被羞恥當成機智，真是滑天下之大稽。
不要剝削別人的努力和回報，將不勞而獲當成聰慧機智。讓我們一起做一個(gè)腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在的人吧！
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 18
白手起家的人是著(zhù)名漫畫(huà)家華俊武先生的作品。這是一部幽默諷刺的漫畫(huà)。
夏天的中午，人們躲在樹(shù)下乘涼。只有少數人還在努力植樹(shù)。他們中的一個(gè)剛放下鐵鍬，哼了一支小曲去拿水壺，但轉眼間，樹(shù)下的人就多了！他搔了搔頭，心想：“是的；天哪！什么場(chǎng)景？這不是梧桐樹(shù)嗎？為什么會(huì )有一個(gè)人參果“不，他動(dòng)了。是一個(gè)人！他看了看“人參果”“他一邊想，一邊戴著(zhù)貝雷帽、太陽(yáng)鏡、皮衣、牛仔褲和一雙大頭皮鞋，就像一個(gè)藝術(shù)家。植樹(shù)人問(wèn)：“你在干什么？”那人說(shuō)，“你看不見(jiàn)。我在等著(zhù)涼爽的天氣�！狈N樹(shù)人想；真的，我知道你會(huì )白手起家
有很多這樣的.故事。例如，一個(gè)等待兔子的農民撞到了樹(shù)上。他一直想這樣下去，因為兔子嘗到了免費得到東西的好處。就這樣，他在那里等兔子，但是兔子沒(méi)有等，但是他餓死了。
勤勞善于勤奮，缺乏閑暇，善于思考，善于隨波逐流；從唐宋八大名家之一韓愈的話(huà)中可以看出，要想成功，必須勤奮。如果你玩，你會(huì )浪費一件東西。如果你想成功，你必須多想，如果你偶然失敗了。自古以來(lái)，如果一個(gè)人想要享受成功，他得到的只是失敗。
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 19
一根幼小的樹(shù)苗旁，有兩名男子，一位戴著(zhù)眼鏡的男子悠閑地靠在樹(shù)苗旁，一位拿著(zhù)已經(jīng)滿(mǎn)出水來(lái)的水壺，滿(mǎn)臉疑惑的男子問(wèn)道：“你干什么？”他理直氣壯地回答：“等著(zhù)乘涼�！�
當我第一次看到這幅漫畫(huà)時(shí)，心里有許多問(wèn)號：要等到什么時(shí)候才能乘涼？男子為什么找這顆小樹(shù)苗乘涼呢？這不就很像《守株待兔》中的耕地者嗎……
我還仔細地想了想，可笑之處就是戴眼鏡男子想不勞而獲坐享其成。生活中，似乎還有許多人就很像他，如：我有一個(gè)姐姐，她告訴我，她想上北大。但是，我從沒(méi)見(jiàn)她學(xué)習能堅持兩天，總見(jiàn)她低著(zhù)頭捧著(zhù)手機，考試成績(jì)一次不如一次。老師教知識，她悠然自得在本子上畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)還跟同學(xué)傳著(zhù)小紙條，還敢惦記北大。
華君武的這幅漫畫(huà)還讓我想到“前人栽樹(shù)，后人乘涼”這句俗語(yǔ)，也給了我許多啟示：做人做事不能坐享其成，要通過(guò)自己的努力得到幸福，要常動(dòng)腦子，把辦法花在學(xué)習上，要定下目標，做最好的.自己！
漫畫(huà)中，澆水的男子激勵我要為未來(lái)做出貢獻，成為一位有用的人。戴眼鏡男子的做法，讓我意識到懶惰的人會(huì )招人厭煩。要向澆水男子學(xué)習，要阻止像戴眼鏡男子的行為。
歸根結底，只有“做最好的自己”，才會(huì )贏(yíng)！
等著(zhù)乘涼漫畫(huà)的啟示作文 20
漫畫(huà)可以使人會(huì )心一笑，也可以讓我們有所思考，今天我在五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)上看到衣服的畫(huà)面，一個(gè)人手拿灑水壺的綠化工人。和一個(gè)戴眼鏡的人，兩手抱著(zhù)腿，坐在樹(shù)下，坐在小樹(shù)的另一邊。種下的小樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，就被那人依靠下，樹(shù)干都被壓彎了，綠化工人十分奇怪，彎下腰問(wèn):“你在干什么，?”那個(gè)人回答:“等著(zhù)乘涼�！本G化工人說(shuō):“你快起來(lái)，小樹(shù)都快被你壓彎了!"那個(gè)戴眼鏡的人不精心的說(shuō):“我就坐在這兒等它長(cháng)大好乘涼�！�
這個(gè)漫畫(huà)告訴我們，好吃懶做坐享其成的人是可恥的.，所以我們要像畫(huà)中的綠化工人學(xué)習。
小樹(shù)還會(huì )長(cháng)大，戴眼鏡的人就會(huì )在樹(shù)下等著(zhù)乘涼，其實(shí)在生活中，這樣坐享其成的人也有很多像那些富二代日日過(guò)著(zhù)揮金如土的活，錢(qián)不夠了，向父母要即可，那些買(mǎi)彩票的人一心只想不勞而獲，通過(guò)一彩票一夜致富，那些抄襲的學(xué)生，不讀書(shū)，不寫(xiě)作業(yè)，題目不會(huì )就去抄答案，考試不會(huì )就去偷看別人的，在社會(huì )上還有很多這樣的人，他們只知道掠奪他人的成果，實(shí)際從不出力。
這些好吃懶做的人從來(lái)不勞而獲我們做踏實(shí)的付出，努力去得到收獲只有經(jīng)過(guò)自己的付出，得到的所得到的收獲才是真正有用、有意義的。
五年級下冊第八單元作文 1
在暑假中有許多事值得我回憶，有高興的事也有悲傷的事，有難堪的事也有光彩的事，有有趣的事也有有意義的事，但最令我難忘的只有一件事。
上午，做完作業(yè)，我到我的鄰居家———也是我的同學(xué)家去玩。到了他家�？赡芩拇笕讼映臭[，就讓我們出去玩。
我們漫無(wú)目標的走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到中學(xué)的門(mén)口，門(mén)口的兩側插著(zhù)各色各樣的彩旗，鮮艷的彩旗隨風(fēng)飄動(dòng)，無(wú)聊的我們開(kāi)始玩起彩旗來(lái)。
我們一人拔下一個(gè)彩旗，一會(huì )兒迎風(fēng)揮舞，一會(huì )兒把彩旗作為武器進(jìn)行爭斗。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，猛然間看到一面五星紅旗;于是我倆扔掉手中的.彩旗而去掙錢(qián)那面奪目的五星紅旗，他仗著(zhù)頭腦靈活，我靠著(zhù)力氣大;我抓著(zhù)紅旗的面他握著(zhù)紅旗的柄，爭奪者互不相讓。正在我打算用力把紅旗躲過(guò)來(lái)時(shí)，誰(shuí)料到他此刻猛一松手，紅旗的柄一下戳到了我的眼上。疼得我哇哇大叫，滿(mǎn)地打滾，瞬間滿(mǎn)頭是汗。
媽媽聽(tīng)到我的哭喊，來(lái)不及穿鞋，光著(zhù)腳就往外跑，并把我抱到附近一家的醫院。醫生看了看我的眼說(shuō)：“幸虧力量不大，眼珠的薄膜輕微戳上，打點(diǎn)針喝點(diǎn)藥24小時(shí)保你沒(méi)事�！�
在回來(lái)的路上，我的眼仍然不管睜開(kāi)，只好有媽媽背著(zhù)我回來(lái)�；氐郊依�，媽媽很?chē)烂C的說(shuō)：“無(wú)論干什么事，安全應該放在第一位，尤其玩的過(guò)程中，更應該注意這一點(diǎn)�！�
望著(zhù)媽媽的眼睛，我很認真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)：“是的，媽媽我記住了!”
五年級下冊第八單元作文 2
俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油�！笔堑�，春雨對春回大地、萬(wàn)物發(fā)芽是最有利的。但因為全球氣候變暖，春雨那是想來(lái)就來(lái)，不過(guò)——我喜歡。
今年三月某下午，涼。不過(guò)這種涼似乎蘊含著(zhù)一場(chǎng)大雨。果不其然，剛剛還陽(yáng)光明媚，現在卻烏云密布，雨來(lái)了。先是飄來(lái)幾團烏云，伴著(zhù)幾聲悶雷。小雨點(diǎn)們就迫不及待地跳著(zhù)快樂(lè )的華爾茲從天而降了。
起初，雨點(diǎn)很輕，很柔，象是落在棉花上，柔柔的，輕輕的。我“沐浴”著(zhù)春雨，想起詩(shī)人志南寫(xiě)的詩(shī)句“沾衣欲濕杏花雨”，想必也是在此雨景中寫(xiě)下的真實(shí)寫(xiě)照吧？反正這雨一直保持著(zhù)南寧獨特的、柔和的落地聲。
漸漸地，烏云越聚越多，似乎，舞會(huì )的興味又添了幾分。雨滴落在窗戶(hù)上，發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的撞擊聲，那是雨點(diǎn)們慶賀新春的'舞步；雨，滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音，那是雨點(diǎn)們與樹(shù)葉擊掌問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)。天上是在開(kāi)聯(lián)歡晚會(huì )嗎？誰(shuí)知道呢！
慢慢地，天上烏云密布，蓋住了天。天頓時(shí)暗了下來(lái)，讓人感覺(jué)似乎提前進(jìn)入了黑夜。密集的雨點(diǎn)放肆地在這碩大無(wú)朋的舞臺上撒歡，蹦跳。雨點(diǎn)滴落在地上，漸漸地從下到上分散成許多顆玉珠，由內而外的綻放，綻放，開(kāi)出一朵又一朵美麗的鮮花。那鮮花是那么的艷麗，又是那么地轉瞬而逝，讓人無(wú)不傾慕于它的美麗，總是忍不住要停下腳步，再看一遍那完美的綻放。
不知不覺(jué)中，天明了，那春雨卻停了，只留下了一道七彩的夢(mèng)幻彩虹。我呆呆地欣賞著(zhù)春雨的音符——彩虹，由衷地綻放出一個(gè)笑容。因為，春雨的柔和、清涼帶給了我滿(mǎn)腔好心情。還有就是，我終于不用淋雨了！
五年級下冊第八單元作文 3
《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō)。原名叫《心》。
主人公安利柯，是一個(gè)剛上三年級的學(xué)生，出生在一個(gè)知識分子家庭。他學(xué)習勤奮，待人友善。安利柯的父親是位工程師，家里條件算是小康，他父母親都是好人，教導安利柯要幫助困難的人。
安利柯有一群心地善良的同學(xué)。班長(cháng)是個(gè)熱心的`孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了同學(xué)的自尊心，他小心地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機的兒子有高尚的心靈，看見(jiàn)欺負弱小他常常會(huì )挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣(mài)炭人的兒子貝諦為了一點(diǎn)小事吵架，在家長(cháng)的教育引導下，兩個(gè)孩子成了親密的同桌。
每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文累壞了身體，而又面對父親的責怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來(lái)，并堅持幫助父親抄寫(xiě)公文。當父親終于明白兒子為何每況愈下，學(xué)習直線(xiàn)滑坡時(shí)，父子倆痛哭著(zhù)抱在一起。波萊科西以加倍的用功，得到了一枚獎?wù)�，這份榮譽(yù)令父親悔悟，成為一名好鐵匠。
安利柯的校長(cháng)是一位老人，他的兒子不幸犧牲后，校長(cháng)常常帶領(lǐng)學(xué)生去看路過(guò)的軍隊，向軍旗行禮，教導孩子們要愛(ài)國。
畢業(yè)時(shí)，安利柯和他的同學(xué)都依依不舍得離開(kāi)自己的老師，心中充滿(mǎn)了無(wú)限感激之情。
《愛(ài)的教育》是一本充滿(mǎn)溫情的書(shū)。
五年級下冊第八單元作文 4
我的“家鄉”是如皋，它有著(zhù)美麗的河流，廣闊的田地，有著(zhù)悠久的歷史，豐富的特產(chǎn)……所以，我愛(ài)我的家鄉。
我家鄉有著(zhù)許許多多、各種各樣的民間藝術(shù)，如飛向世界的如皋絲毯；飄搖響絕的如皋板鷂；馥溢神州的百歲香袋；獷巧奐美的陳氏剪紙；美輪美奐的如皋刺繡�！渲�，我最喜歡的就是那活靈活現、栩栩如生的如皋木偶了。
提起這木偶，還有一番來(lái)歷呢。
據說(shuō)，漢初時(shí)，有一次漢高祖劉邦被匈奴的單于冒頓包圍在平城，城外四面重兵駐扎，其中一面是冒頓的妻子閼氏，她的兵力又比其他三面強大。當時(shí)城中斷糧，情況危急，劉邦手下大將陳平得知閼氏妒忌她丈夫納妾，頓生一計，令人造了一些形似歌女的'木偶，裝上機關(guān)，在女墻間跳舞。閼氏遠遠望見(jiàn)一些女子舞姿婆娑，楚楚動(dòng)人，擔憂(yōu)破城后冒頓會(huì )寵幸這些歌女，就先撤了兵，于是高祖轉危為安。后來(lái)，這門(mén)藝術(shù)就開(kāi)始發(fā)揚光大了。
你瞧，那入木三分，活靈活現的木偶，通過(guò)絲絲縷縷的細線(xiàn)，擺出那活潑滑稽的姿勢，如此惟妙惟肖，妙趣橫生�？隙ㄗ屇憧戳巳肓嗣�，仿佛身臨其境。記得我第一次看時(shí)，仿佛自己就是里面的人物，結束了還沉浸在里面，直到別人捅了我一下，才驚醒。
另外，我的家鄉還有其他有趣的東西，歡迎你去了解，相信你真正了解了它們，一定會(huì )愛(ài)上如皋的。
我愛(ài)我家鄉的特產(chǎn)，更愛(ài)它—如皋！
五年級下冊第八單元作文 5
我們的校園位于東二路77號，是一座美麗的校園。站在校門(mén)口，“新世紀小學(xué)”這五個(gè)燙金大字在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外引人注目，右邊的墻上掛滿(mǎn)了獎狀，每當有外人進(jìn)來(lái)的時(shí)候都會(huì )不由自主的望著(zhù)那些獎狀，知道那是新世紀小學(xué)這幾年來(lái)的'榮譽(yù)。
走進(jìn)校園，看見(jiàn)的是筆直的校道，這條小道很寬敞，可同時(shí)走六個(gè)班級，旁邊載滿(mǎn)了花草樹(shù)木。校道的左邊是一塊提示牌，它可以告訴你怎樣能到食堂、教學(xué)樓等地方。右邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上有很多運動(dòng)設備。操場(chǎng)真大啊 ！在哪兒容納三十六個(gè)班級也綽綽有余，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得擁擠。正前方是司令臺，周一國旗下抒懷在那兒舉行，司令臺下方是紅色的橡膠跑道，這條跑道有250米長(cháng)，旁邊栽著(zhù)綠油油的樹(shù)木，顯得格外精神。操場(chǎng)后邊是一座“小花園”，春天，迎春花競相開(kāi)放，為操場(chǎng)增添了許多春意。
向左轉，就到了教學(xué)樓前，我們學(xué)校的分為a幢和b幢。a幢是4~6年級的班級，而b幢卻是1~3年級的班級。教室的設備很齊全，每一間都有電子白板、空調、電腦等物品。每一間教室的布置都不相同，都有自己班級的風(fēng)格和特色，美麗極了！
��！這樣一個(gè)溫馨、美麗的校園呀！能在這樣的校園里成長(cháng)，我們感到無(wú)比的幸福，無(wú)比的自豪！
五年級下冊第八單元作文 6
寒假里媽媽給我買(mǎi)了本《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開(kāi)來(lái)看了。書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫(xiě)的日記。通過(guò)格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的校園。當我讀完這本書(shū)時(shí)后，我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時(shí)候他會(huì )用自己的小聰明去做一些調皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jì)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”�？戳诉@本書(shū)我不禁想起了我們這些小孩，我們在父母的嚴格教育下，學(xué)會(huì )了眾多才藝，像我們民樂(lè )班的'同學(xué)，可以說(shuō)吹拉彈唱樣樣精通，是眾人眼中的“天才”，但我們沒(méi)有屬于自己的時(shí)間，在大人的壓力下，除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè )，就要過(guò)早面對這個(gè)殘酷的社會(huì )。兒童是這個(gè)世界的陽(yáng)光，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
我喜歡《小屁孩日記》這本書(shū)，它讓我想了很多很多。
五年級下冊第八單元作文 7
波瀾壯闊的大海讓人看得目瞪口呆，雄偉的名川大山讓人驚嘆連連，水平如鏡的湖泊讓人心曠神怡，這些旅游勝地雖然美麗，但在我心中卻一直認為最平凡的景物是最美麗的。尤其是在我家的陽(yáng)臺上觀(guān)日出，這里的風(fēng)景獨好！
清晨，天空暫別黑暗，我便起床去參觀(guān)讓我魂牽夢(mèng)繞的.美景了。天邊剛剛泛起一點(diǎn)魚(yú)肚白，整個(gè)大地被寂靜籠罩著(zhù)，人們也還在安詳地酣睡著(zhù)，沒(méi)有犬吠，也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，四周都是靜悄悄的。突然，天與地交接的地方灑出幾道金色的光芒，太陽(yáng)露出了它的額頭，那是一條火紅的線(xiàn)條，周?chē)撵F氣都被照散了，漸漸地，金黃色的像是彎彎的月牙，又好似一把明晃晃的鐮刀。不一會(huì )，太陽(yáng)露出了半個(gè)臉，慢慢地，一個(gè)熊熊燃燒的火球終于懸掛在天空中，就連周?chē)鷰锥錆嵃椎脑苾阂脖挥痴盏猛t的。太陽(yáng)越升越高，直至金色的光芒灑滿(mǎn)整個(gè)大地。
清晨的那一抹金色也許平平凡凡，但卻讓我心中充滿(mǎn)了力量。金色的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的；我沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，甜甜的。這種感覺(jué)真是美妙極了！我愛(ài)日出，我家陽(yáng)臺前的日出!
五年級下冊第八單元作文 8
前年暑假，我到小姨家住了幾天。小姨家住在廈門(mén)，我雖然只在小姨家住了兩三天，但我感到很快樂(lè )。
到小姨家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了。爸爸媽媽在小姨家吃過(guò)晚飯后就回家了。到小姨家的第一天晚上，我怎么也睡不著(zhù)。因為我好不容易才出來(lái)玩一次，所以我特別興奮，到了很晚才睡著(zhù)。但沒(méi)過(guò)多久，我就又醒過(guò)來(lái)了。那是天才剛剛亮，大概是凌晨四五點(diǎn)吧。醒來(lái)后，我就再也睡不著(zhù)了。一個(gè)人呆在陽(yáng)臺看書(shū)，等著(zhù)小姨他們起來(lái)。
第二天是我最開(kāi)心的一天。那天早晨，小姨和姨丈帶著(zhù)我和表妹，到附近的一個(gè)景點(diǎn)去玩。到了那兒，我看見(jiàn)有不少人在騎馬。我一下子就被他們吸引住了，我可是從來(lái)沒(méi)騎過(guò)馬呀！姨丈好像看出了我在想什么，對我說(shuō)：“你也去騎一騎吧！”我高興極了，在經(jīng)過(guò)小一的同意后，我第一次坐上了馬背，騎上了馬。當然，我并不會(huì )騎馬，控制馬的是那里的工作人員，他坐在我的后面，拿著(zhù)韁繩。我騎的這匹馬是棕色的，它跑得并不是很快。我就這樣騎著(zhù)馬跑了一圈，感覺(jué)還挺有趣的`。
到了第三天，爸爸媽媽就來(lái)接我了。我很想在這里多待幾天，因為這里實(shí)在是太有意思，太好玩了�？墒俏也坏貌换丶伊�。我依依不舍地離開(kāi)了小姨家。
在廈門(mén)住的這些日子，是我最快樂(lè )的日子，這幾天可真是令人難忘��！
五年級下冊第八單元作文 9
提起我這個(gè)人呀，什么都好，就是膽子小。夜里不敢一個(gè)人在家，上課不敢大膽發(fā)言，同學(xué)們都叫我膽小鬼。
有一次，我的二叔要來(lái)，媽媽去接他，路上媽媽再三叮囑我，見(jiàn)了二叔要問(wèn)好，我的心里暗暗下了決心。到了站點(diǎn)，媽媽看見(jiàn)二叔就趕緊給我使了個(gè)眼神。我非常緊張，嘴巴張了張想說(shuō)話(huà)，可是嘴里像塞了一團棉花，懷里像揣了一只小兔子直跳，怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，臉羞得通紅，頭也不由自主的低了下去。二叔見(jiàn)我這個(gè)模樣，哈哈大笑，媽媽忙給我遮丑說(shuō)：這個(gè)孩子真不懂禮貌，見(jiàn)了二叔夜不問(wèn)個(gè)好
還有一個(gè)晚上，下著(zhù)小雨，雨點(diǎn)打在玻璃上叭叭直響。爸爸媽媽有事出去了，我一個(gè)人在家里，心里很害怕。我突然聽(tīng)到有咯吱、咯吱的聲音。難道是小偷在撬門(mén)？我趕緊拉滅了電燈，躺在床上，用被子把自己捂得嚴嚴實(shí)實(shí)。越是捂，眼前越是許多恐怖的鏡頭。突然，我又聽(tīng)到篤篤、篤篤的'敲門(mén)聲。我想：媽媽呀，強盜來(lái)啦！我正要喊救命，敲門(mén)人說(shuō)：嘆嘆，快把門(mén)打開(kāi)，我們都淋濕了。我正要去開(kāi)門(mén)的時(shí)候，有一只老鼠從柜子的下面跑了出來(lái)。噢，原來(lái)是老鼠在作怪。爸爸媽媽看見(jiàn)我的驚魂未定的樣子，問(wèn)我怎么會(huì )事，我羞得無(wú)法開(kāi)口。如果爸爸媽媽知道了事情的真相，他們保準會(huì )笑話(huà)我沒(méi)有出息，不像個(gè)男子漢。
唉，我這個(gè)膽小鬼啊
五年級下冊第八單元作文 10
天烈日當空，火辣辣的太陽(yáng)照射著(zhù)大地，也是我們學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )，大家都很高興，因為能為各自的集體爭光。
到了下午兩點(diǎn)半，同學(xué)們身穿整潔的校服， 排著(zhù)整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運動(dòng)會(huì )能拿全年級第一名。運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕儀式開(kāi)始了，校長(cháng)在廣播里發(fā)言說(shuō)：“同學(xué)、老師、家長(cháng)們，你們好，今年一年一度的運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)始了！”頓時(shí)，全場(chǎng)響起排山倒海的掌聲。
今天的運動(dòng)會(huì )項目可豐富了，有跳長(cháng)繩，有越過(guò)障礙物接力比賽，還有長(cháng)跑60米到800米的跑步......
最精彩的'項目是越過(guò)障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見(jiàn)我們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過(guò)障礙物，把接力棒傳到下一位同學(xué)，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著(zhù)，忽然，熊小輝因跑得過(guò)快失去重心摔到在地�！缓�，這可怎么辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學(xué)都愣住了，只見(jiàn)他并沒(méi)有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學(xué)們喊得更響亮了，比賽結束了！我們班同學(xué)通過(guò)努力取得了第二名的好成績(jì)。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的心里，雖然這次運動(dòng)會(huì )大家都非常的累，但大家都非常的高興!
五年級下冊第八單元作文 11
秋天來(lái)了讓我們一起去看秋景吧！
秋天的天氣給人一種涼爽的感覺(jué)。秋高氣爽秋風(fēng)一吹到臉上就像媽媽的手輕輕地撫摸著(zhù)我們的臉。抬頭能夠看見(jiàn)一朵朵白云在空中飛真是天高云淡還能夠看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。
秋天果子豐收了！你看水果攤的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果看了真讓人想一口吞下去連皮也不吐。水果好像在說(shuō)：“老朋友我們又見(jiàn)面了。秋天到了我們都出來(lái)了你們快來(lái)嘗嘗吧我可好吃了吃了包你心服口服�！�
我們這兒可是桔鄉呢野外桔樹(shù)上一個(gè)個(gè)青色的桔子藏在樹(shù)葉里你不靠近它們那是很難看得到的；還有黃綠相間的遠遠就能聞到一股淡淡的清香怪不得人們說(shuō)：“春華秋實(shí)”��！
秋天可真美��！秋天把金黃色給了銀杏葉把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來(lái)在空中翩翩飛舞像一只只彩蝶飛到了地上給大地鋪上了一張五顏六色的地毯真像是來(lái)到了美麗的'夢(mèng)境。田野里的稻子也成熟了遠遠望去像金色的海洋。桂花也開(kāi)了隨著(zhù)秋風(fēng)吹過(guò)給人們送來(lái)了陣陣清香真是沁人心肺。
秋天也是一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的好季節。秋天放風(fēng)箏的人特別多假日的草坪上、公園里抬頭就能看見(jiàn)許多風(fēng)箏在飛翔給人一種美麗的遐想。當然也能夠去爬山既能夠鍛煉身體又能夠增強意志。
我深深地愛(ài)你——秋天。
五年級下冊第八單元作文 12
下雪了，下雪了。長(cháng)著(zhù)白胡子的冬爺爺來(lái)了，帶著(zhù)許多小精靈來(lái)做客。這些小精靈是誰(shuí)呢？是雪姑娘們。這些雪姑娘是來(lái)幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來(lái)的禮物。冬爺爺把禮物打開(kāi)，天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術(shù)師，把大地弄的不見(jiàn)于原樣，雪花像小畫(huà)家，它一來(lái)就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的.跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物，自己卻不見(jiàn)了影子。這小水珠真調皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個(gè)瓣。
雪后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得十分耀眼。小雪后，我走在雪地上，發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在和我說(shuō)悄悄話(huà)。
孩子們都出來(lái)了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時(shí)他們把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來(lái)。先做身子，再做腦袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉的雪多么美麗、迷人。我最喜愛(ài)家鄉的雪了，因為它把江城打扮得更加妖嬈。
五年級下冊第八單元作文 13
在眾多高大美麗的植物中，我最喜愛(ài)荷。它那秀雅的姿態(tài)，獨特的風(fēng)韻，一向為我所愛(ài)。
瞧，那曲曲折折的荷塘，布滿(mǎn)了墨綠色的荷葉。荷葉出水很高，像亭亭玉立的舞女的裙。密密麻麻的`葉子中間，點(diǎn)綴著(zhù)些美麗的花兒。有的在金色的陽(yáng)光下裊娜的開(kāi)著(zhù)，那姿態(tài)多像一個(gè)美麗端莊的十八歲姑娘；有的似開(kāi)非開(kāi)，含苞欲放，那嬌嫩美麗還透著(zhù)點(diǎn)可愛(ài)的樣貌真像一個(gè)臉紅羞澀的可愛(ài)女孩。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)絲絲淡淡的清香。還有那在水面漂浮的整片整片的浮萍，親親熱熱地擠挨在一起，不留一點(diǎn)空隙，宛如一段段純凈光潔的綠綢漂浮在水面上。金色陽(yáng)光從蔚藍的天空照射下來(lái)，一切都是那么安詳，那么美。
忽然，天色陡然變暗，豆大的雨點(diǎn)從灰蒙蒙的天空中劈里啪啦地落下來(lái)……幾分鐘后，暴雨驟停，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)云層照射著(zhù)荷塘。一滴滴天空的眼淚映著(zhù)金色的陽(yáng)光在搖晃的荷葉上滾來(lái)滾去，好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)子中的水晶珠子。雨后的荷花的姿態(tài)更加別具一格，無(wú)論是奶白的，還是淡粉的，也不管是綻開(kāi)的，或是欲放的，都更顯出了幾分嬌媚。
��！出淤泥而不染的荷，端莊秀雅亭亭玉立的荷！呵，我贊美你！我喜愛(ài)你！
五年級下冊第八單元作文 14
我最喜愛(ài)普通的桃樹(shù)，因為她只懂得奉獻，不求回報。在你不理不睬的時(shí)候，她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區門(mén)前有一大片桃花林。春天，桃花開(kāi)了。你看！遠遠望去，一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看，每一朵桃花都綻放著(zhù)自己最美的笑臉，怪不得飄過(guò)的人都爭著(zhù)與她合影呢！這時(shí)，一大群蜜蜂飛來(lái)了，后面還跟著(zhù)蝴蝶大軍，她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞，蝴蝶跳起了草裙舞，原先，桃花們在招呼它們：“朋友們，我要用最好的花粉來(lái)款待你們！”蜜蜂和蝴蝶快樂(lè )得在花叢中飛來(lái)飛去。
夏天到了，桃樹(shù)枝葉茂盛，那些桃樹(shù)展開(kāi)了綠葉，綠葉叢中，滿(mǎn)樹(shù)的桃花變成了一個(gè)個(gè)小桃子。沒(méi)過(guò)幾天，小桃子就會(huì )變成又大又紅的大桃子了。在陽(yáng)光的照耀下，桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個(gè)，在衣服上擦了一下，就狠狠地咬了一大口，甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣貌，笑著(zhù)說(shuō)：“饞嘴巴，看到好吃的東西就忍不住了，小饞貓�！蔽依�(zhù)媽媽的`手，一起數起桃子：“1、2、3、4、5……”哇！好多��！桃樹(shù)聽(tīng)到了，在風(fēng)中翩翩起舞，好像在說(shuō)：“我把桃子全部送給你們吧！”
桃樹(shù)不但花美、果甜給人以享受，如果在山區種植食用果桃，那么，桃樹(shù)還能給山區鄉的人們開(kāi)辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹(shù)林了，那里是一片桃花海了，不久就會(huì )桃紅滿(mǎn)山野了！
��！真是一片不要回報的桃樹(shù)，我為它們的奉獻精神而感動(dòng)！
五年級下冊第八單元作文 15
我的家在襄樊市星火路小巷。這是一條古老的小巷，它從武商一向連通到中南板材市場(chǎng)，路不寬，人很多。特別是周末，小巷里人山人海，車(chē)水馬龍。每一天，小巷里彌漫著(zhù)人們的喧鬧聲和車(chē)輛的喇叭聲，合成了一首歡快的交響曲。
小巷兩旁的小店小攤特多。有很多小店賣(mài)牛肉面。每一天早晨又辣又麻的牛肉面香味飄滿(mǎn)了整個(gè)小巷；有的小店賣(mài)饃饃，剛出籠的饃饃熱氣滕滕（應為“騰‘），白乎乎的……地上的小攤，有的擺的是剛從地里摘來(lái)的青菜，黃瓜，鮮嫩嫩的；有的'擺的是剛從河里捕來(lái)的魚(yú)，又蹦又跳，水靈靈的……
近幾年，小巷的人口不斷增多，因為有許多外來(lái)的移民到襄樊打工，做生意。瞧，小巷邊那家賣(mài)饃的，她是安陸人。她家生意可好嘍！每一天黃昏買(mǎi)饃饃的隊伍排得老長(cháng)！看，那個(gè)拉著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)四川辣菜的，說(shuō)著(zhù)一口四川話(huà)，肯定是四川人啦！
小巷以前兩邊有很多低矮的平房，路燈也很幽暗。此刻的小巷煥然一新了。瞧，那個(gè)倒閉了的釘絲廠(chǎng)，破爛的廠(chǎng)房變成了這天的富躍香格里拉公寓了。公寓前燈火明亮。菜場(chǎng)旁那個(gè)每一天晚上制造噪音的老式工廠(chǎng)也被拆除了，立刻就要建起高樓大廈。
算算看，我在這條小巷生活快10年了。我深深地愛(ài)上了這條小巷，雖然她沒(méi)有解放路的繁華，沒(méi)有長(cháng)虹路的燈火輝煌，更沒(méi)有漢江大道的氣派，但我愛(ài)她的樸實(shí)。
五年級下冊第八單元作文 16
昨日晚上下了一場(chǎng)傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄著(zhù)雨絲。我背著(zhù)書(shū)包，連雨衣都沒(méi)穿便沖出了家門(mén)。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著(zhù)輕盈的步子，揀著(zhù)略干爽的路面向學(xué)校走去。校園地面因凸凹不平積著(zhù)一個(gè)個(gè)小水坑，有的像白玉盤(pán)，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個(gè)小水潭。細雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。
很快那里就成了同學(xué)們的娛樂(lè )場(chǎng)所，有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來(lái)，企圖越過(guò)水潭，只聽(tīng)“啪”的一聲，人落進(jìn)了水潭，濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高；之后水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。
看著(zhù)好玩，我也加入了他們的行列。我拖著(zhù)雙腳在潭中趟來(lái)趟去，瞧著(zhù)積水轉圈圈，真好玩！不一會(huì )兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“好涼��！”有人晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)干，雨珠稀里嘩啦地落在樹(shù)下小同學(xué)的身上，大家歡笑地躲閃著(zhù)；還有的小同學(xué)撐起花傘在操場(chǎng)上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的'花傘好像一株株小花蘑菇，開(kāi)遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風(fēng)，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂(lè )呀！
五年級下冊第八單元作文 17
張伯伯家養了很多母雞。這天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀(guān)察到母雞下蛋的全過(guò)程。
我見(jiàn)他家的老母雞在下蛋前，總是圍著(zhù)下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺(jué)得完全放心時(shí)，才張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。
一會(huì )兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái)，脖子也縮了進(jìn)去，又過(guò)了一會(huì )兒，母雞突然站了起來(lái)，我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了，便悄悄地湊到前面看，沒(méi)想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見(jiàn)母雞的`翅膀架了起來(lái)，脖子也伸了出來(lái)，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原先叉開(kāi)的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。之后，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí)，它不斷地把身邊的草叼著(zhù)往身后扔。它蹲了一會(huì )兒，覺(jué)得平安無(wú)事了，才肯簡(jiǎn)單地離開(kāi)雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來(lái)。
我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來(lái)雞下蛋也不容易呀！
五年級下冊第八單元作文 18
最近，我迷上了寫(xiě)接龍文。我每寫(xiě)完一篇接龍文，老媽都會(huì )把投稿到雜志社去。
目前，我的《櫻桃山奇遇記》、《哈林有件魔法衣》、《表精和時(shí)間巫婆》、《童話(huà)之城》和《北風(fēng)回家記》都被雜志社或報紙留用了。留用也有一段時(shí)間了，我的心里保持著(zhù)疑惑：為什么我的五篇接龍文的稿費單，別的地方的小作者都收到了，我卻還沒(méi)收到稿費單呢？
直到有一天——我收到了一張20元錢(qián)的稿費單！
那天，全班人正在模擬期中考試。我正在聚精會(huì )神地做題。忽然，老師手里拿著(zhù)一張“綠油油”的東西走下了講臺，他把這張“綠油油”的東西遞給了我。哦，那是一張我的稿費單！我記得老媽曾說(shuō)過(guò)，一篇接龍文值不了多少錢(qián)，差不多比《花季雨季》報紙的稿費少5元。我看了一眼稿費單，足足有20元呢！比《花季雨季》多5元呢！剛才還因為有一道閱讀題不會(huì )做而愁眉苦臉的'我一下子變得心花怒放�？荚嚂r(shí)間，我的腦海里時(shí)時(shí)刻刻都浮現著(zhù)這樣一個(gè)畫(huà)面：自己拿著(zhù)掙來(lái)的三千多塊的稿費，和媽媽一起去換了一臺我夢(mèng)寐以求的筆記本電腦。我覺(jué)得自己離一臺筆記本電腦并不遙遠……
那次考試，由于我實(shí)在興奮得不行，害得我考試結束時(shí)還有三題閱讀題沒(méi)寫(xiě)，害得我扣了好多分。
這就是勞動(dòng)成果的喜悅！這就是收到稿費單的喜悅！這種喜悅，是沒(méi)有得到過(guò)“勞動(dòng)成果”的人永遠體會(huì )不到的！
五年級下冊第八單元作文 19
童年，灑下那邊故鄉的歡笑，還有一群年齡相仿的伙伴，一起嬉戲、玩耍、哄鬧;歲月在那小河流，我依稀看見(jiàn)閃閃的螢火蟲(chóng)，還有夾的我嗷嗷叫的小螃蟹，以及成群結隊找媽媽的小蝌蚪;你們是否記得我當年的面容，他們走了，帶走了我的童年。
我以前的朋友!你們是否還記得我?記得我這位好朋友?仍到現在，我還記得童年的時(shí)候，有著(zhù)對我來(lái)說(shuō)意義重大的一件事。記得你們對我的關(guān)心。
那是在三年級的時(shí)候，我們班正在上微機課，等上完微機課以后，我一出門(mén)便被兩位上初中的大學(xué)生給撞了，還給扭傷了腳，是張優(yōu)勝和閔振寬把我給扶了起來(lái)，拉著(zhù)我到教室里才放手;等到吃飯的時(shí)候他們還扶著(zhù)我。等我的'腳好的可以跑步的時(shí)候，你們不要我勉強，但是我還是去了，跑操的時(shí)候，你們故意放慢腳步。難道你們把這一件是給忘了么?不!我想你們沒(méi)把這一件給忘了!
我永遠找不回童年的一切，只能沉浸于記憶內心深處發(fā)呆，記得有人說(shuō)，童年是一枚白果，值得一生咀嚼的回味。
五年級下冊第八單元作文 20
每當我看到梨樹(shù)，便會(huì )想起童年時(shí)代的摘梨樂(lè )!
小時(shí)侯，每到暑假我總會(huì )像“跟屁蟲(chóng)”一樣，牢牢地“粘”在爺爺的身后。跟著(zhù)爺爺到果園里去摘梨。一個(gè)個(gè)梨橙黃橙黃的，亮晶晶的�？匆谎�，就讓人垂延欲滴;聞一下，一股特別的清香撲鼻而來(lái);咬一口，滿(mǎn)嘴的梨汁，真讓人無(wú)法形容!爺爺每次上山施肥，回來(lái)總在盤(pán)算著(zhù)：“唉!要是沒(méi)人來(lái)偷，那該多好啊!除了自己吃，還可以送一點(diǎn)給張家的奶奶，送一點(diǎn)給王家的公公……”
對我來(lái)說(shuō)，摘梨是一件大事兒。所以，我總問(wèn)奶奶：“梨什么時(shí)候能摘啊?”奶奶總是笑嘻嘻地說(shuō)：“再等等吧，讓梨再大點(diǎn)，熟一點(diǎn)才好吃哩!”
終于等到了爺爺同意摘梨的那一天。我興高采烈地拎著(zhù)籃子跟著(zhù)爺爺上山去。到了果園，我在樹(shù)下摘一些長(cháng)得比較矮的梨;爺爺則猴子似地爬到樹(shù)上摘梨。那時(shí)我就像一只歡樂(lè )的小兔，在一排排梨樹(shù)中穿梭著(zhù)，蹦跳著(zhù)。爺爺在樹(shù)上靈活地左一下，右一下地摘著(zhù)梨�？粗�(zhù)漸漸滿(mǎn)起來(lái)的`籃子，我的心別提有多開(kāi)心了!我還會(huì )不經(jīng)允許，把梨往衣服上一擦，狠狠地咬下一大口。哇，好爽!
每當我一看到水果攤上大大的梨，我總會(huì )想起童年時(shí)代和爺爺一起摘梨的情景，真想再摘一次梨啊!
五年級下冊第八單元作文 21
夏天，又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著(zhù)歡笑，帶著(zhù)淚水的夏天。直到這個(gè)夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了！回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學(xué)，現在，同樣是個(gè)夏天，而我們區要走出這個(gè)校園。
對比來(lái)說(shuō)，在我們第一次懷著(zhù)好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇，但我們在這里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，隨后，在我們踏出校門(mén)的'一剎那，會(huì )有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出，而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水，真的，有時(shí)，我會(huì )對自己說(shuō)初中三年還長(cháng)著(zhù)呢！可是真到那時(shí)，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺(jué)。
初一時(shí)，我們乖巧、聽(tīng)話(huà)，把班主任的話(huà)當作“圣旨”，作業(yè)認真完成。無(wú)知，可愛(ài)。但是人是會(huì )變的……初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架，真是“無(wú)所不能”��！會(huì )考來(lái)臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢？從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業(yè)了，才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習。唉！早干什么去了？
校園的回憶太殘酷，可我們不會(huì )忘記，永遠不會(huì )！
夏天，雨還在下，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？
五年級下冊第八單元作文 22
在我童年時(shí)代的印象中，我最敬佩的人是我的奶奶。
奶奶已年過(guò)半百，她那蒼老、布滿(mǎn)皺紋的臉上，總是掛著(zhù)甜甜的微笑。是他把甜甜的微笑傳遞到我的夢(mèng)中，所以我總是做著(zhù)甜甜的夢(mèng)。
記得我五歲的時(shí)候，跟著(zhù)奶奶上菜地。我家的菜地靠在路邊，可以看得到往來(lái)的行人。我看見(jiàn)許多老奶奶都騎著(zhù)車(chē)，有的`騎自行車(chē)，有的騎三輪車(chē)。這時(shí)，我就非常羨慕那些坐在自己奶奶車(chē)上的小朋友們，也希望我能和他們一樣坐在奶奶車(chē)上。但奶奶不會(huì )騎車(chē)，于是，我就“警告”奶奶一定要學(xué)車(chē)。奶奶笑瞇瞇地問(wèn)：“我學(xué)車(chē)干啥呀？”我自豪地說(shuō)：“當然是送我上學(xué)啰！”說(shuō)著(zhù)便跑開(kāi)了。
這只是一句戲言，沒(méi)想到奶奶確診的照我說(shuō)得去做了。她特地向村子上的人借了一輛三輪車(chē)來(lái)學(xué)騎，可她騎得歪來(lái)歪去的，差一點(diǎn)沖進(jìn)了河里。于是便改騎自行車(chē)。但她的個(gè)子矮，腿短，夠不著(zhù)地。因此她經(jīng)常摔得鼻青臉腫，胳膊掉了幾塊皮。這時(shí)，我就問(wèn)奶奶怎么了，奶奶臉上仍然掛著(zhù)笑容，說(shuō)：“是奶奶不聽(tīng)話(huà)，給爸爸打的。小娟也要聽(tīng)話(huà)哦，不然爸爸也會(huì )打你的！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意已經(jīng)明白，還嘲笑奶奶說(shuō)：“小娟乖，爸爸不打，奶奶不乖，爸爸就打。哈哈哈！”你乃似乎覺(jué)得我十分天真，又甜甜地笑了。我也瞎起哄，跟著(zhù)奶奶一起傻傻地笑。
我敬佩奶奶，是因為她只我的一句戲言，而忍受疼痛學(xué)車(chē)。也是因為我的幼稚無(wú)知，才令奶奶受了那么多苦。也許，我會(huì )忘記其他事，但奶奶為我學(xué)車(chē)這件事，我會(huì )永遠刻骨銘心！
五年級下冊第八單元作文 23
朋友，相信在你的生活中，肯定有敬佩的人，下面讓我講講我敬佩的一個(gè)人的故事吧！
那是星期六的上午，我和媽媽去逛街，順便買(mǎi)些東西。我們來(lái)到一個(gè)大超市，可真熱鬧��！買(mǎi)東西的人摩肩接踵，擠擠搡搡。媽媽想買(mǎi)一些水果，我們就繼續往前走。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨正在買(mǎi)東西，旁邊有一個(gè)男的，看起來(lái)賊眉鼠眼的，而且東張西望的，手在不停地向那位阿姨的口袋伸去，看來(lái)阿姨還沒(méi)發(fā)覺(jué)。我扭頭望了望四周，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)白衣服的大哥哥正在向小偷跑來(lái)，小偷一看形勢不妙，拿起從阿姨口袋里偷來(lái)的錢(qián)包，扭頭撒腿就跑，那個(gè)大哥哥見(jiàn)小偷在跑，就拼命的`追，終于在不遠處的拐彎處，捉住了小偷，并制服了，然后把小偷帶到被偷走錢(qián)的阿姨面前，并將自己看到的情況一五一十地說(shuō)了出來(lái)。小偷乖乖地把錢(qián)包交了出來(lái)，阿姨連連向這位大哥哥道謝。接著(zhù)保安聽(tīng)到消息也趕來(lái)了……
我看見(jiàn)大哥哥要走，于是快步走上去，說(shuō)：“大哥哥，你真勇敢�！贝蟾绺缰t虛地說(shuō)：“其實(shí)也不是你說(shuō)的那么好�！�
雖然這位大哥哥我不知道他的姓名，但我從心里深深敬佩他。
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