誤會(huì )作文匯總【9篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的誤會(huì )作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì )作文 篇1
下課了，同學(xué)們都在做自己喜歡的事，我在座位上畫(huà)著(zhù)畫(huà)。忽然同學(xué)大吼一聲:“我的鋼筆被誰(shuí)偷了?那是我最喜歡的鋼筆�！蔽倚南�:誰(shuí)那么大膽子鋼筆都偷?再說(shuō)班上也沒(méi)有小偷啊，奇怪!
我正想告訴同桌，同桌“啪!”一聲把手用力拍在桌子上，大聲對著(zhù)我吼:“顏銘!我看到了鋼筆是你拿的`，你太可惡了!”我抬頭死死盯著(zhù)他說(shuō):“我從來(lái)不拿別人東西，你誤會(huì )我了�！蓖谰o緊皺著(zhù)眉頭，盯著(zhù)我的畫(huà)畫(huà)本，指著(zhù)露出頭的那只鋼筆生氣地說(shuō):“你看那不是我的鋼筆嗎?你太可惡了，你是一個(gè)騙子!”同桌伸手指著(zhù)我對著(zhù)全班大聲說(shuō):“看!顏銘拿了我的鋼筆，竟然還不承認，大家以后別和他玩了，他是小偷!”
同學(xué)們的目光全部落到我身上，我就像一個(gè)小丑，緊張得手心冒著(zhù)冷汗：我真的沒(méi)有拿他的鋼筆呀!會(huì )不會(huì )是他自己隨手放到了我桌上了?正想著(zhù)�！霸趺纯赡�?”“他會(huì )拿同桌的鋼筆?”“不可能，他是我最好的朋友，我最清楚他是什么樣的人�！薄皩ρ�，他對我們非常好�！薄皩�，我從來(lái)沒(méi)有看到他拿過(guò)別人的東西!”……同學(xué)們都為我辯解。我想:這么多同學(xué)相信我，同桌可能也不會(huì )誤會(huì )我了吧?同桌忽然向地面跺了一腳:“你們不要相信他，真的�！�
叮�！险n了，可是這件事情同桌還是不相信我，于是再也不和我說(shuō)話(huà)了。這件事在我記憶里非常深刻:
雖然同桌不相信我，但我的朋友們會(huì )相信，所以被他誤會(huì )也沒(méi)什么關(guān)系。
誤會(huì )作文 篇2
今天，天高氣爽，晴空萬(wàn)里，我很快就把作業(yè)做完了，就差幾道數學(xué)題了，咦？這題怎么寫(xiě)��？我漸漸陷入了沉思‥‥‥
我時(shí)不時(shí)撓撓頭，看能不能給自己帶來(lái)些靈感，我又看了一遍題目，怎么算��？我一會(huì )兒畫(huà)畫(huà)線(xiàn)段圖，一會(huì )兒翻翻以前的題目，還是想不出來(lái)，無(wú)助的我只好找媽媽。我大聲地喊了喊：“媽媽——”可媽媽并沒(méi)有出現，我只好去找媽媽。打開(kāi)門(mén)四周看了看——沒(méi)有，我只好一個(gè)房間一個(gè)房間地找。我先跑到媽媽的房間，咦？怎么沒(méi)人��？我又跑到廚房去，咦？也沒(méi)有，媽媽到底在哪兒呢？會(huì )不會(huì )是去倒垃圾了呢？我準備到陽(yáng)臺去找找看，呀！媽媽居然在這里。
媽媽怎么在這里偷偷地吃核桃呀？只見(jiàn)媽媽一手緊緊地拿著(zhù)核桃鉗子，一手拿著(zhù)她最?lèi)?ài)吃的核桃，目不轉睛地夾著(zhù)核桃，眼睛里流露出1的目光，好像是在繡花一樣一絲不茍，媽媽又拿起一個(gè)褐色的、凹凸不平的大核桃，左右轉了轉，又仔細地看了看，翻轉到了有一道裂縫的那一面，拿起了打開(kāi)了的鉗子，把鉗子口對準核桃的縫隙上，她又瞧了瞧核桃，左手抓緊了鉗子，右手拿著(zhù)那個(gè)又大又香的`核桃，左手使勁一握，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，核桃殼碎了，媽媽輕輕地把核桃捧在手心里，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)把殼取下來(lái)，媽媽專(zhuān)注得沒(méi)有發(fā)現我的存在。我看著(zhù)媽媽剝核桃嘴里癢癢的，心里很生氣：你自己躲在這里吃美味的核桃，我卻在里面辛辛苦苦地做作業(yè)，也不分我吃，真是的，而且自己還躲在陽(yáng)臺吃，我越想越生氣！我嘴上嘰里咕嚕地抱怨一通，不滿(mǎn)地回到房間，不滿(mǎn)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，嘟著(zhù)嘴，仿佛可以?huà)焐弦粋�(gè)小水壺，就在我生氣的時(shí)候，媽媽推開(kāi)房門(mén)，拿著(zhù)一包紙巾包著(zhù)的東西進(jìn)來(lái)了。
我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽得意地朝我眨眨眼，微笑著(zhù)說(shuō)：“你猜？”我連忙跑過(guò)去一看 原來(lái)是核桃，我頓時(shí)明白了一切，原來(lái)媽媽剝核桃是為了給我吃呀，她是怕吵才到陽(yáng)臺去剝的呀，原來(lái)是我誤會(huì )了她，我頓時(shí)覺(jué)得鼻頭酸酸地，眼淚在眼眶里打轉，我真羞愧，我誤解了媽媽。
這次誤會(huì )就是一場(chǎng)綿綿細雨，讓我感受到了媽媽對我的愛(ài)，愛(ài)的種子在大雨的澆灌下發(fā)芽吐綠。母愛(ài)如同一把遮天的大傘，在每時(shí)每刻呵護我，為我著(zhù)想，母愛(ài)是多么偉大！
誤會(huì )作文 篇3
晚上剛吃過(guò)晚飯，因為今天去掃街掃了一天了，有點(diǎn)兒累想睡覺(jué)，誰(shuí)知在這個(gè)時(shí)候朋友阿強發(fā)來(lái)信息說(shuō)“快點(diǎn)出來(lái)，有事兒”，以為是啥事情發(fā)生便急忙忙的穿一雙拖鞋，披著(zhù)一頭亂發(fā)跑了出去。
當來(lái)到他們所說(shuō)那個(gè)地方的時(shí)候發(fā)現他們幾個(gè)圍坐一桌吃宵夜。其中有倆兒是我上次在KTV有過(guò)一面之緣但不知道其名字的女孩子，后來(lái)才聽(tīng)阿強說(shuō)她們的名字。
剛坐下準備喝點(diǎn)兒，結果曉哥當著(zhù)那個(gè)叫小月的女孩的面對我說(shuō)了一些天底下所有男孩都愿意聽(tīng)，但是都一時(shí)間覺(jué)得很不好意思也不知道怎么回應的膩話(huà)。說(shuō)完之后，那女孩對他來(lái)了一頓猛噴，讓在場(chǎng)的人都開(kāi)懷大笑。
不久之后，他們幾個(gè)繼續玩著(zhù)色子，而我和那個(gè)女孩子被他們涼在一旁，一時(shí)間覺(jué)得很是尷尬，自我承認自己很靦腆，平日里碰到陌生人，特別是女孩子的時(shí)候從不會(huì )主動(dòng)說(shuō)些什么當然也不知道說(shuō)什么，但是熟悉以后就不一樣了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，有今天這樣尷尬的場(chǎng)面完全是因為自己第一次在KTV見(jiàn)到她時(shí)喝了些酒便開(kāi)了一個(gè)玩笑，說(shuō)她有點(diǎn)兒像我大學(xué)的一個(gè)女同學(xué)一個(gè)我很怕她的女同學(xué)（說(shuō)實(shí)話(huà)，真的有點(diǎn)像）。完了還和阿強他們幾個(gè)朋友說(shuō)，結果他們誤以為我對她有想法，想追她的意思，于是便制造今天這樣的場(chǎng)合，其目的就是讓我多和她接觸。其實(shí)，我想說(shuō)這是個(gè)誤會(huì )，一個(gè)美麗的誤會(huì )而又讓人感到害羞的`誤會(huì )，但自己又不好意思說(shuō)不出口，所以在曉哥他們玩笑的同時(shí)，我只能出于禮貌的回笑著(zhù)。
其實(shí)，還沒(méi)認識她的時(shí)候，就聽(tīng)阿強多次話(huà)里話(huà)外提起她的故事，每次聽(tīng)完后心里總是黯然間萌生敬佩之意。覺(jué)得她是一個(gè)很了不起的女孩，從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)到現在6、7年的時(shí)間里，只身闖蕩過(guò)很多地方，做過(guò)公司前臺接待，做過(guò)化妝品代理，跑過(guò)業(yè)務(wù)?而且每次都是靠自己的能力，一步一步走過(guò)來(lái)，只身在外的時(shí)候從不讓家人操心。每次外地回來(lái)的時(shí)候都會(huì )不忘記給父母帶一些當地的特產(chǎn)嘗嘗。
剛開(kāi)始，我有點(diǎn)兒不相信，覺(jué)得阿強有夸大其詞之意，當我今天和她的短暫交談中發(fā)現她的確是一個(gè)內心很強大的女孩，言談舉止特別得體，低調不失氣質(zhì)，在酒桌這樣的玩笑滿(mǎn)天飛的時(shí)刻依然保持著(zhù)特有的氣質(zhì)，要有這樣的氣質(zhì)不是哪個(gè)隨隨便便的女孩子身上就具備的，那一定是經(jīng)過(guò)很經(jīng)歷的人才會(huì )有。所以在這一刻起我才相信阿強的話(huà)。
有時(shí)候我就在想，自己做為一男孩，同樣有著(zhù)大學(xué)的經(jīng)歷，而且還承擔著(zhù)建設美好家庭的夢(mèng)想的男人。每當遇到挫折時(shí)想到的便是找盡各種理由來(lái)安撫自己，說(shuō)說(shuō)這個(gè)不行，那里不好，就是沒(méi)有找出自己的不足之處。但是聽(tīng)了她的故事后就覺(jué)得自己的這些小牢騷和她的閱歷一比較真是遠遠的不足以為道。
記得前段時(shí)間在珠海一個(gè)老表的燒烤攤上碰到的一位素未謀面的朋友，他對我講了一句這樣的話(huà)“你只有認識比你有深度的人才能讓你提高，讓你前進(jìn)，否則你永遠在原地踏步，而且還自以為是”，這句話(huà)直到現在我依然記憶猶新。
生活中擦肩而過(guò)的人很多，每一次的相遇中總會(huì )有很多誤會(huì )出現，而每個(gè)誤會(huì )的結局或許能讓彼此成為朋友，戀人 甚至愛(ài)人；又或許只是一次偶然的相遇。不管怎樣，擁抱內心，給自己一次提高的機會(huì )，一次學(xué)習對方的機會(huì )。
誤會(huì )作文 篇4
陳明和我是一對非常要好的朋友，我們兩個(gè)幾乎是形影不離，好得恨不得同生共死。
有一次，我和陳明一起到了學(xué)校，我們兩個(gè)十分高興，因為我們兩個(gè)把我們昨天在手工小組上做的小木船帶來(lái)了，我和陳明打算在活動(dòng)課的時(shí)候玩自己的小木船。到了中午，我和陳明一起去了托教班食堂，想到下一節課就是活動(dòng)課了，我們兩個(gè)不停的揮手，我們一邊吃飯一邊說(shuō)笑，心里非常高興。飯后，我和陳明回到教室，剛拿出小木船，就響起了活動(dòng)課的上課鈴。
我和陳明開(kāi)始玩小木船，我的鞋帶松了，我讓陳明幫我拿一下我的小木船，我的鞋帶剛系完，我的小木船就不知怎么從陳明手上掉了下來(lái)，我一看，小木船被摔壞了，立刻氣急敗壞地與就陳明爭吵起來(lái)。我推了陳明一下，他恰又踩中了我的'小木船，我更加生氣，一把奪過(guò)陳明的小木船，說(shuō)：“陳明，你把我的小木船摔壞了，你的小木船要賠給我�！标惷鳡庌q說(shuō)：“我不是故意的，我的手滑了，小木船才從我的手上掉了下來(lái)，你又推我一下，我才踩中木船的，你把木船還給我吧�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“我管你呢，反正你就是把我的小木船摔壞了，就得賠我�！标惷饕采鷼饬�，說(shuō)：“那行，我們絕交�！�
第二天的自習課上，我有一道數學(xué)題不會(huì )，四周的人里只有陳明會(huì )，我只好硬著(zhù)頭去問(wèn)陳明，陳明竟然仔仔細細的給我講了一遍，我這才意識到，陳明并不愿意與我絕交，他也不是故意弄壞我的小木船的，我立刻向陳明道歉，他說(shuō)：“不要緊，我們還是好朋友�！�
就這樣，我和陳明又和好如初了。
誤會(huì )作文 篇5
他瘦高個(gè)子，瘦瘦的臉上架著(zhù)一副“博士鏡”，可以說(shuō)是其貌不揚。以前，我對他的印象總不是太好，畢竟，他的成績(jì)只能算中上，上課搗蛋卻總是有他的份，又老愛(ài)挑人家的“刺”兒，使人聽(tīng)著(zhù)怪不舒服。
一天中午，我忙著(zhù)制作班級的圖書(shū)冊，忙了好久，終于制作好了，可是在打印時(shí)卻出現了問(wèn)題：墨盒壞了。唉呀，這下完了，圖書(shū)冊要是不快些打印出來(lái)，老師還以為我消極怠工呢。沒(méi)辦法，我只好去找他幫忙，他舅舅開(kāi)了家電腦公司，應該有賣(mài)墨盒吧。我把問(wèn)題告訴了他，他要了我家墨盒的型號，就走了。雖然是請他幫過(guò)忙了，可回到家，我的.心里依然是忐忑不安，畢竟我平時(shí)可沒(méi)給過(guò)他好臉色看，他這次會(huì )不會(huì )報復我，故意不幫忙吧，要是那樣可就糟了。
第二天他就告訴我他舅舅店里沒(méi)有那種型號的墨盒，不過(guò)已經(jīng)托人到外地去買(mǎi)了，明天中午給我送來(lái)。我暗暗在心里叫苦：果然不出我所料，他一定是在找借口拖延時(shí)間。老師肯定會(huì )批評我的�？蓯�，以后你等著(zhù)瞧。
又過(guò)了一天中午，我正在網(wǎng)站論壇上“灌水”，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，是他。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你來(lái)干什么�！彼麤](méi)理會(huì )我的語(yǔ)氣，氣喘吁吁地說(shuō)：“這是你要的墨盒，貨剛到，按批發(fā)價(jià)145元算吧�！蔽疫B忙開(kāi)門(mén)讓他進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他汗如雨下，氣喘如牛。我從他手中接過(guò)墨盒，趕緊跟爸爸要錢(qián)。爸爸掏出錢(qián)包一看，不好，沒(méi)零錢(qián)。我只好為難地告訴了他，他卻毫不在意：“沒(méi)關(guān)系，明天再給吧。先裝上試試行不行�！蔽衣�(tīng)了趕緊裝上墨盒一試，哈哈，整潔美觀(guān)的圖書(shū)冊就從打印機里邊“跑”出來(lái)了。
后來(lái)，我把圖書(shū)冊貼在了圖書(shū)柜上，同學(xué)們看了，都夸我能干。其實(shí)呀，這里面也有他的一份功勞呢。原來(lái)我一直誤會(huì )了他！
你問(wèn)他是誰(shuí)？告訴你，他就是“調皮大王”程鵬。
誤會(huì )作文 篇6
那是半年前的故事了，到現在我還記憶猶新……
我乘坐公共汽車(chē)去呼吸作文上課，等車(chē)時(shí)看見(jiàn)了一位叔叔在打哈欠，眼睛猶如小兔子的眼睛一樣紅，我一臉嫌棄。
上車(chē)后，我還覺(jué)得很冷，過(guò)了不久就變暖了，我找了一個(gè)位置坐下，才意識到叔叔坐在我旁邊的位置，我怒視了他一眼。
公共汽車(chē)上來(lái)了一位提很多重物的.老奶奶，她用顫抖的聲音對叔叔說(shuō)：“小伙子，能讓個(gè)位置嗎？”叔叔理都不理她�！白@吧”我爽快地回答，老奶奶一臉激動(dòng)“謝謝你��！”車(chē)上的人紛紛議論：“這個(gè)人怎么一點(diǎn)道理都不懂�！薄熬褪�，連個(gè)小孩都不如�！蹦莻�(gè)叔叔還是一言不發(fā)，用身體頂住窗口。不知道是什么意思，臉越來(lái)越顫抖。
又上來(lái)了一位老爺爺，他撐著(zhù)拐杖，走出一步都困難。我又看了看那位叔叔，他望著(zhù)窗外，似乎思考著(zhù)什么。那位老爺爺想讓叔叔讓個(gè)座位，叔叔就謝絕了�？粗�(zhù)老爺爺絕望的眼神，一位阿姨給老爺爺讓座。車(chē)上再次響起了議論，“不想看到這人”“遇到這種人是我一生中的遺憾�！笔迨暹�是不理睬。
終于到站了，我趕緊下車(chē)，我不想看到他。
下車(chē)后，我不經(jīng)意地回頭一看，只見(jiàn)車(chē)窗外有一個(gè)衣服的角飄了出來(lái)，我仔細一看，原來(lái)是那位不讓座的叔叔的。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)叔叔不讓座，是因為窗戶(hù)破了一個(gè)大洞，而他用身體頂住寒流、頂住寒風(fēng)，所以車(chē)上才會(huì )溫暖。
“美不在外貌，而是在心�！边@句話(huà)是對的。他的品質(zhì)是我見(jiàn)過(guò)最好的人。
誤會(huì )作文 篇7
這學(xué)期換了個(gè)新老師，上課的第一節課的內容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個(gè)，第五列的第一個(gè)！”我同桌“騰”地站了起來(lái)，老師讓他介紹一位同學(xué)。他說(shuō)完之后，就坐了下來(lái)。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個(gè)同學(xué)，我的.汗毛都豎了起來(lái)，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳�！熬湍惆�，剛才那位同學(xué)的同桌”！��？我還沒(méi)做好心理準備呢！后面的同學(xué)一陣大笑——老師真不會(huì )挑，一叫起來(lái)一對同桌。
我站了起來(lái)。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績(jì)平平，我介紹他哪點(diǎn)好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問(wèn)題，他坐在第五列第一個(gè)！”“回答得不錯，請坐!”我坐了下來(lái)。老師開(kāi)始尋找下一位�？纯础盎湔l(shuí)家”吧！老師看了看整個(gè)班的同學(xué)，知道該叫誰(shuí)。她拿起點(diǎn)名冊，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個(gè)名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來(lái)。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續兩次被叫了起來(lái)，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學(xué)又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來(lái)？有什么是嗎？”老師發(fā)問(wèn)了。后面的同學(xué)又是笑，又是叫�！八褪峭鯋�！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個(gè)大蘋(píng)果，臉上掛著(zhù)一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來(lái)是我點(diǎn)錯了�！崩蠋熁腥淮笪�。沒(méi)想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
誤會(huì )作文 篇8
誤，錯也；會(huì )，理解。誤會(huì )，即錯誤的理解。誤會(huì )，使生活更曲折。
——題記
前天，張老師去學(xué)習，下午才回來(lái)。這下可不得了，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王了。男生們紛紛光明正大地玩起了追追跑跑的游戲，一談起來(lái)，就是一臉的興奮之色。這本與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)曾想，就是因為這件事，我無(wú)緣無(wú)故被誤會(huì )了。
事情是這樣的。因為張老師不在，男生紛紛學(xué)起了“全員加速中”，一時(shí)間，操場(chǎng)上多了幾個(gè)奔跑的身影和探來(lái)探去的腦袋。就在這時(shí)，吳正其他們正好撞上了張老師。這下可糟了，事情敗露了，他們只好聳拉著(zhù)腦袋，將事情全盤(pán)托出。
本來(lái)，事已至此，應該畫(huà)上一個(gè)句號了。誰(shuí)知，就在這時(shí)，王張愷話(huà)鋒一轉，微妙地說(shuō)了一句：“某些女生也在玩……”這句話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大家都警覺(jué)起來(lái)。我們正四處觀(guān)察是誰(shuí)呢，沒(méi)想到，突然有人點(diǎn)了我的名字，這可真是“閻王爺點(diǎn)名——來(lái)者不善”。呵，我連忙起身辯解。沒(méi)想到，越描越黑，周?chē)偮?tīng)到一些議論的話(huà)語(yǔ)。這我可不高興了，我什么也沒(méi)做呀。為什么要說(shuō)我？我一直悶悶不樂(lè )，大家一定把我當成了犯錯都不承認的人了。
我回到家，告訴了媽媽這件事。這時(shí)，媽媽說(shuō)出了一句令我記憶深刻的話(huà)：“豆豆，他們誤會(huì )你，是因為他們沒(méi)有看清這件事。你應該以寬容的心去面對他們。他們說(shuō)你，不也是希望你改正嗎？并沒(méi)有什么惡意。你要記住，無(wú)論因為什么事，就算別人誤會(huì )了你，你也要開(kāi)朗面對。一個(gè)人，身子正了，就不怕影子歪了……”我這才如夢(mèng)方醒，同學(xué)們因為錯誤的理解了這件事，我就要不高興地面對每一個(gè)人，那未免也太小雞肚腸了。他們總是希望我好呀，他們總是希望我能夠有則改之，無(wú)則加勉。所以，我應該以開(kāi)朗的心去面對每個(gè)人。一個(gè)小小的誤會(huì )，總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而淡去，而同學(xué)之間的'友誼卻是永不消散的，因為一個(gè)小誤會(huì )而傷了友誼，那也太不值得了。
想到這兒，我也釋然了。我開(kāi)始期望明天，因為明天，將會(huì )是美好的一天。
您開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：我還以為你很厲害呢！想不到現在老師叫你站起來(lái)讀詞語(yǔ)你都不愿意站起來(lái)�！奥�(tīng)了這一番話(huà)，我馬上站了起來(lái)讀了一行詞語(yǔ)，讀完后我又想對范老師您說(shuō)一下我剛才放完掃帚回到座位，我剛坐下去你就叫了我的名字，我剛緩過(guò)來(lái)不知道您把要叫我干什么，您就罵了我一通，后來(lái)我才知道要讀詞語(yǔ)，您誤會(huì )我了�！笨晌矣植桓艺f(shuō)，因為這么多雙眼睛盯著(zhù)我，再加上你剛才罵過(guò)我肯定不會(huì )聽(tīng)我的解釋。我只能夠無(wú)情。失落的坐下。
這件事我時(shí)時(shí)刻刻都忘不了，都想找個(gè)機會(huì )跟您說(shuō)，可我又怕您忘記了，而在這個(gè)寒假我又想了起來(lái)，于是就以日記的方式把整件事給寫(xiě)了下來(lái)，也放飛了一個(gè)老師對我的誤解，范老師您如果讀到這篇日記，請您一個(gè)字一個(gè)字的讀過(guò)去。
誤會(huì )作文 篇9
今天終于公布成績(jì)了！趁老師走的時(shí)候，同學(xué)們一窩蜂的擁上講臺，爭先恐后的去看成績(jì)表。我也想去湊湊熱鬧，便也隨著(zhù)人群上了講臺。我終于看到了我的名字，上面寫(xiě)著(zhù)等級，李昱：及格。及格��？不會(huì )吧！再一看，是語(yǔ)文的一欄。語(yǔ)文一直是我的`強項，這次怎么會(huì )…項，這次怎么會(huì )…… 當時(shí)的我一陣眩暈，手腳都有些發(fā)軟，我就哆哆嗦嗦地坐到了位上。閉著(zhù)眼睛，想起剛考完試，我對媽媽說(shuō)：“小兒科小兒科！”媽媽那自信的表情�？涩F在，唉，我的眼眶濕潤了。
“怎么了，怎么了？”原來(lái)是好友。我把頭深深的埋在胳膊里，沒(méi)理她。
“好，下面念成績(jì)�！崩蠋熞粨]手，大家立刻安靜了下來(lái)。我心里一陣抽搐。靜靜等待老師念到我的名字，同時(shí)我也注意聽(tīng)著(zhù)同學(xué)的成績(jì)，看看我是不是最差的。伴隨著(zhù)一聲聲“優(yōu)”，“良”，我的期望一點(diǎn)點(diǎn)落空，終于一聲“及格”我抬起頭，原來(lái)是郝偉，我居然與郝偉相提并論！“李昱，恩，誰(shuí)給她弄上了個(gè)“及格”！��？”老師有點(diǎn)生氣。同學(xué)們一陣議論。這時(shí)孫如雪說(shuō)：“哦，對了，我把李昱和王旭的學(xué)號顛倒了，對不起�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我十分吃驚，老師也有所醒悟，急忙去看王旭的成績(jì)，果然是個(gè)優(yōu)，于是老師大聲說(shuō)：“李昱，優(yōu)！”我真想起來(lái)大聲說(shuō)：“太好了！”
下面開(kāi)始念數學(xué)成績(jì)時(shí)，是念分數。我的心提到了嗓子眼里，不會(huì )還會(huì )鬧誤會(huì )吧？不過(guò)沒(méi)有，經(jīng)過(guò)老師核對，我考了100！
誤會(huì )還是會(huì )以圓滿(mǎn)告終！
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