(熱門(mén))一次誤會(huì )作文
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的一次誤會(huì )作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一次誤會(huì )作文 篇1
在我四年級下學(xué)期的時(shí)候，我的同桌是一名學(xué)習不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經(jīng)常幫助他。但誤會(huì )就發(fā)生在這里。那次正在上語(yǔ)文課。
我的同桌開(kāi)始有點(diǎn)開(kāi)小差了。他先拍了拍他前面的那個(gè)男生，跟他聊一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題，但這逃不過(guò)老師的“千里眼”，老師點(diǎn)了我的同桌和他前面的那個(gè)男生：“你們兩個(gè)不許講話(huà)！”于是，他們就眼巴巴地看著(zhù)老師。
過(guò)了一會(huì )兒，我的同桌又有點(diǎn)手發(fā)癢了，去拍了拍后面同學(xué)的`桌子，又跟他聊一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。這次我拍了拍他，說(shuō)：“小心被老師發(fā)現��！”這一幕被老師看見(jiàn)了，她以為我在和同桌說(shuō)話(huà)，于是讓我下課到她的辦公室。
到老師辦公室時(shí)，我向老師說(shuō)明了原因，老師才向我說(shuō)了一聲：“對不起呀！”后來(lái)，每當我看見(jiàn)同桌和別人講話(huà)時(shí)，我都會(huì )“挺身而出”，讓他們不要說(shuō)話(huà)，否則要受罰！
每當我讓他們不要說(shuō)話(huà)時(shí)，老師就會(huì )表?yè)P我。這是一次小小的誤會(huì )，我以后一定會(huì )好好的督促學(xué)習不好的同學(xué)的！
一次誤會(huì )作文 篇2
誤會(huì )讓人煩惱，同樣也會(huì )讓人成長(cháng)。今天，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)令我難以忘懷的一次誤會(huì )吧！
體育課，我們班同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在丟沙包，還有的同學(xué)在踢足球。離我1-200米的正前方，小強，小剛等4-5位男同學(xué)在鬧著(zhù)玩疊羅漢的游戲。這時(shí)聽(tīng)到一聲痛苦的喊叫：“別壓了，我快喘不過(guò)氣了……”
原來(lái)是小兵被壓在下面。他滿(mǎn)臉通紅，急促地喘著(zhù)氣，聲嘶力竭地在喊著(zhù)讓其他同學(xué)快挪開(kāi)。這時(shí)，頑皮的小強靈機冒出一個(gè)惡作劇想法，說(shuō)道：“抬棺隊，沖呀！”其他幾位同學(xué)聽(tīng)到后，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，2名同學(xué)隨即拉起小兵的兩只胳膊，另外2名同學(xué)也迅速的抬起小兵的'兩條腿。隨著(zhù)小強的口號“一二一，一二一！”4位同學(xué)步伐一致，斗志昂揚地抬著(zhù)小兵朝我這個(gè)方向跑來(lái)，離我幾步之遙的時(shí)候，小強喊道：“三二一，放！”“啪！”只見(jiàn)小兵重重的摔在了地上。滿(mǎn)臉猙獰，一副痛苦的樣子。
這時(shí)，其他幾位同學(xué)早已一溜煙地跑掉了。小兵從地上爬起來(lái)，看到我站在他跟前，怒沖沖的沖了過(guò)來(lái)。此時(shí)，他眼里含著(zhù)淚水，臉漲得通紅，眉頭緊皺，一邊推著(zhù)我一邊喊道：“是不是你惡整地我！”我回答道：“不是我�！毙”耆珱](méi)有聽(tīng)我說(shuō)什么，又使勁推了我一把，吆喝著(zhù)說(shuō)：“鐵定是你！”邊說(shuō)又邊推，這時(shí)我也被激怒了，我的拳頭飛了出去，直接錘在了他的胸上，他被擊倒了，躺在地上，嚎啕大哭起來(lái)。
老師和同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)哭聲趕了過(guò)來(lái)，了解清事情的來(lái)龍去脈后，老師把我倆叫到了辦公室，對我說(shuō)：“你看，你長(cháng)這么高，你要是打架的話(huà)，只有小劉能和你拼一把了，遇到事情有話(huà)好好說(shuō)�！苯又�(zhù)對小兵說(shuō)：“你在不知道事情事實(shí)前，不要隨隨便便得出結果�！甭�(tīng)到老師的教誨，我倆都羞愧的低下了頭，認識到了自己地錯誤。
回教室的路上，我倆互相道了歉，又重歸于好了。通過(guò)這次誤會(huì )，我明白了，遇到事情要冷靜，好好說(shuō)話(huà)，避免誤會(huì )的產(chǎn)生。
一次誤會(huì )作文 篇3
一天早上，小明從學(xué)校門(mén)口的文具店里買(mǎi)了一只藍色的鋼筆，上面有半人半馬的圖案，其中的人還拿著(zhù)一張弓箭，好像要把天上的.星星射下來(lái)一樣。小明心想：今天要上作文課，這只鋼筆上畫(huà)的是射手座，而我正好是射手座!有了這只鋼筆，這次的作文我一定可以得100分。
小明來(lái)到班上向前面的同學(xué)小剛炫耀剛買(mǎi)的新鋼筆，小剛羨慕極了。小明又把鋼筆放在桌上，拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復習昨天的知識。上課了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“請同學(xué)們拿出作文草稿本和筆，今天我們要寫(xiě)一篇寫(xiě)人的作文�！毙∶髂贸鲎魑牟莞灞�，卻怎么也沒(méi)有找到剛買(mǎi)的新筆。左顧右盼時(shí)，發(fā)現前桌的小剛也有一支一模一樣的鋼筆。小明心想：小剛可真可惡!沒(méi)跟我商量就拿走了我的鋼筆，我一定要把它搶回來(lái)。下課后，小明立刻從小剛那里搶回了鋼筆。小剛想搶回去，可是小明的力氣太大，小剛搶不過(guò)，小明就像打了勝仗的戰士一樣把搶來(lái)的鋼筆放到桌上，而小剛只好傷心的哭了起來(lái)。第2節課，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，今天我們學(xué)習第10課�！毙∶靼褧�(shū)拿出來(lái)，結果在書(shū)中找到了夾在書(shū)里面的鋼筆，小明一下子呆住了。終于下課了，小明紅紅著(zhù)臉把鋼筆還給了小剛，并跟小剛說(shuō)：“對不起，小剛!我不應該搶走你的鋼筆，我看你的鋼筆跟我的筆很像，以為你拿了我的鋼筆，所以我才搶了過(guò)來(lái)�！毙傇徚诵∶�，一場(chǎng)誤會(huì )就這樣化解了，他和小明的友誼也在這次誤會(huì )中更近了一步。
一次誤會(huì )作文 篇4
王莉莎在我四年級下學(xué)期的時(shí)候，我的同桌是一名學(xué)習不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經(jīng)常幫助他。但誤會(huì )就發(fā)生在這里。那次正在上語(yǔ)文課。我的同桌開(kāi)始有點(diǎn)開(kāi)小差了。他先拍了拍他前面的那個(gè)男生，跟他聊一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題。但這逃不過(guò)老師的“千里眼”，老師點(diǎn)了我的同桌和他前面的那個(gè)男生：“你們兩個(gè)不許講話(huà)！”于是，他們就眼巴巴地看著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )兒，我的'同桌又有點(diǎn)手發(fā)癢了，去拍了拍后面同學(xué)的桌子，又跟他聊一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。這次我拍了拍他，說(shuō)：“小心被老師發(fā)現��！”這一幕被老師看見(jiàn)了，她以為我在和同桌說(shuō)話(huà)，于是讓我下課到她的辦公室。到老師辦公室時(shí)，我向老師說(shuō)明了原因，老師才向我說(shuō)了一聲：“對不起呀！”后來(lái)，每當我看見(jiàn)同桌和別人講話(huà)時(shí)，我都會(huì )“挺身而出”，讓他們不要說(shuō)話(huà)，否則要受罰！每當我讓他們不要說(shuō)話(huà)時(shí)，老師就會(huì )表?yè)P我。這是一次小小的誤會(huì )，我以后一定會(huì )好好的督促學(xué)習不好的同學(xué)的！
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