（優(yōu)秀）誤會(huì )作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的誤會(huì )作文10篇，希望對大家有所幫助。
誤會(huì )作文 篇1
生活中，酸甜苦辣的滋味我可嘗過(guò)好多次了，可是被誤會(huì )的滋味我還是第一次嘗到。唉，想起那一種味道，我的“胃”就是一陣激烈的翻滾。
那一次，只有六歲大的表弟來(lái)我家做客。我對他根本沒(méi)有什么好感，于是任他在我房間里玩耍，自己在客廳看電視，而媽媽在廚房做菜。我完全沉浸在驚心動(dòng)魄的`電視畫(huà)面中，卻沒(méi)有想到表弟已經(jīng)悄悄地來(lái)到了客廳，只見(jiàn)他悄悄地走過(guò)我的旁邊，在我沒(méi)有任何知覺(jué)下，神不知鬼不覺(jué)地拿走了遙控器，換了一個(gè)播動(dòng)畫(huà)片的頻道，然后津津有味的看了起來(lái)。我一看被換了臺，立刻轉過(guò)頭來(lái)，他一臉享受地靠在沙發(fā)上看電視，看見(jiàn)我轉過(guò)身來(lái)，還拿起手中的遙控器在我前面晃了晃，沖我吐了吐舌頭。我強忍著(zhù)心中以不可思議的速度增長(cháng)的怒火，快速走進(jìn)了自己房間。
當我走進(jìn)房間時(shí)，心中已經(jīng)消下去的怒火再次升了上來(lái)：只見(jiàn)房間里一片狼藉，東西被弄得亂七八糟，最可恨的是，他還把我花了兩天才拼完的基地模型給踩碎了，看著(zhù)地上一塊塊如懶漢一般橫七豎八地躺在地上的模型零件，想到弟弟一定是玩模型玩壞了便去看電視，想到這里，我的怒火旺盛得可以把頭發(fā)給燒了。強忍著(zhù)不讓眼淚掉下來(lái)，我火冒三丈地走出房間，到弟弟面前，一把奪過(guò)遙控，暴跳如雷地對他道：“你怎么可以這樣，你不但弄壞了我的模型，還把房間弄得亂七八糟，你到底想怎樣！”弟弟顯然是被我嚇到了，看著(zhù)我猙獰的面孔，他竟然“哇”一聲哭了起來(lái)。
哭聲引來(lái)了媽媽?zhuān)瑳](méi)想到弟弟惡人先告狀，竟然對媽媽說(shuō)：“阿姨，哥哥不讓我玩玩具，還打我！”我看見(jiàn)媽媽那張怒目圓睜的臉，不分青紅皂白往我臉上就是一巴掌。我想媽媽一定是誤會(huì )我了，一直跟她解釋?zhuān)蓩寢尵褪遣宦?tīng)，一直說(shuō)模型可以重拼，房間也自己收拾，弟弟是客人，應該要讓他。最后媽媽干脆罰我去房間里反省�？粗�(zhù)弟弟那張破涕為笑的臉，和那顯示“我贏(yíng)了”的目光，我握緊了雙拳，恨恨地走進(jìn)了房間。
房間里的我一直在哭，連眼淚都是充滿(mǎn)了委屈和誤會(huì )的味道，我發(fā)誓，以后再也不會(huì )這樣了！
誤會(huì )作文 篇2
一天下午，李東方步行在放學(xué)回家的路上。在他前方不遠處，他看到一個(gè)小妹妹，跌倒在路邊哭泣，他連忙跑過(guò)去，扶那聽(tīng)命的小妹妹，李東方剛一伸手扶起小妹妹，卻被一位年輕婦女看見(jiàn)了。
那位婦女看了看，旁邊正在哭泣的小女孩。生氣的說(shuō)道：“你這個(gè)小孩怎么把我女兒撞倒了？”
李東方連忙解釋道：“阿姨，小妹妹不是我撞倒的，她是自己跌倒的，您誤會(huì )我了�！�
那位婦女看了看旁邊還在哭泣的小女孩，生氣的說(shuō)：“行了，小孩別……”那位阿姨的話(huà)被小妹妹打斷了，她的幫李東方解釋道：“媽媽……真的……不是這位哥哥把我撞倒的，是我自己跌倒的，這位哥哥是因為好心才幫我的，是他把我扶起來(lái)的�！蹦俏话⒁搪�(tīng)了自己女兒的解說(shuō)，不禁臉紅了。露出她那帶有歉意的微笑，低聲對李東方說(shuō)：“孩子，對不起，剛才我誤會(huì )你了，我也是著(zhù)急，請原諒我剛才的魯莽，對不起�！�
李東方笑了笑，對阿姨說(shuō)：”沒(méi)事的，阿姨我走了�！�
李東方走上了回家的`路，帶著(zhù)那燦爛的微笑回家了，自遠處的陽(yáng)光照亮了他前行的路，更照亮了，他善良的心。
誤會(huì )作文 篇3
“��！”不知是誰(shuí)大叫了一聲，我飛快地跑到了客廳，原來(lái)是爸爸。
爸爸拍了一下桌子生氣地說(shuō)：“桌子上的二十元錢(qián)誰(shuí)拿走了？”我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“不是我拿的�！�
爸爸轉臉朝向我，用兇狠的.目光盯著(zhù)我說(shuō)：“是不是你拿的？”我小聲地說(shuō)：“不是我拿的�！卑职职盐依^(guò)來(lái)，啪的一聲，一只大手拍在了我的背上，媽媽又把我拉過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，做人要誠實(shí)，是不是你拿的？實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，媽媽不生氣�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō):“你們這些大人真壞，就愛(ài)冤枉人，我說(shuō)了不是我拿的�！�
叮咚，這時(shí)門(mén)鈴響了，原來(lái)是爺爺回來(lái)了，只見(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)一兜兜的菜，有土豆、番茄、黃瓜、白菜等，一邊氣喘吁吁，一邊慢條斯理地說(shuō)：“今天超市搞活動(dòng)，滿(mǎn)七十二元還可以抽獎呢，我抽了兩次，第一次抽中了一瓶白酒，第二次抽了一輛電動(dòng)車(chē)！哈哈對了，我身上的錢(qián)不夠，看桌子上有二十元，就把它拿走了�！甭�(tīng)完爺爺這一席話(huà)，真相終于大白了，爸爸連忙轉過(guò)身來(lái)，不好意思地對我說(shuō)：“對不起，是爸爸的錯，沒(méi)有弄清楚事情真相就誤會(huì )你！”我笑著(zhù)拖著(zhù)長(cháng)腔說(shuō)：“對嘛，知錯就改還是好爸爸！”
晚上，超市的工作人員來(lái)到我家，我白酒遞給了爺爺，還推來(lái)了一輛嶄新的電動(dòng)車(chē)，爺爺臉笑的像一朵花，我看著(zhù)這些獎品，無(wú)可奈何地笑了。
誤會(huì )作文 篇4
我還記得那件事情，那是4月份的時(shí)候，我的好朋友楊麗佳來(lái)找我玩，剛好，我媽媽有事情要忙。就叫我看店，我答應了媽媽說(shuō)；恩，放心吧。
我從下午看到晚上，媽媽一回來(lái)就問(wèn)我是不是拿了他20圓錢(qián)，我說(shuō)沒(méi)拿，可媽媽就是不相信我，我這時(shí)候終于知道了，其實(shí)媽媽不相信我，她怎么能不相信她的女兒呢？
晚上，爸爸把我叫到客廳說(shuō)；女兒，你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能說(shuō)謊，你是不是真的`拿了媽媽的20圓錢(qián)，20圓錢(qián)是小事，但是，撒謊是大事，你也知道爸爸最討厭別人撒謊的，把真相說(shuō)出來(lái)，爸爸不會(huì )怪你的，爸爸，怎么連你也不相信我，我真的沒(méi)拿。
突然，媽媽從店里回來(lái)了，剛把鞋換了，向客廳走來(lái)，說(shuō)；是我誤會(huì )你了，我剛剛在店里桄下看見(jiàn)20圓錢(qián)了，是我錯過(guò)你了。
我向房間奔去，真相終于大白了，我躲在房間拼命的哭，我哭是因為爸媽不相信我，過(guò)了一會(huì )兒，爸媽把房間撬開(kāi)，說(shuō)；是爸爸不應該懷疑你拿了錢(qián)，去吃飯吧。
恩，我也 不知道自己為什么會(huì )原諒爸媽?zhuān)�，畢竟他們是我的父母啊，所以，我不能因為這件事情就埋怨一輩子啊。我應該把這件事忘掉。
媽媽?zhuān)嘈抛约旱呐畠�，不要在懷疑自己的女兒�?/p>
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡，選材欠妥
誤會(huì )作文 篇5
在生活中誤會(huì )是常見(jiàn)的。我們每個(gè)人都誤會(huì )過(guò)別人，也都被別人誤會(huì )過(guò)。
但有一次的誤會(huì )卻使我刻骨銘心。那個(gè)誤會(huì )好殘忍，竟然把曾經(jīng)形影不離的好朋友隔開(kāi)了。如今這兩個(gè)人看見(jiàn)了對方都視而不見(jiàn)。一個(gè)人認為沒(méi)有什么好說(shuō)，另一個(gè)人則有說(shuō)不出的苦。我就是那個(gè)說(shuō)不出苦的人�；叵肫鹜�，鼻子就酸溜溜的。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的中午。我狼吞虎咽地吃完飯，便在家門(mén)口等刁梅珍。我和刁梅珍每天都一起去上學(xué)。我等了好久好久，也不見(jiàn)刁梅珍的蹤影。眼看馬上就要到1點(diǎn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在門(mén)口轉來(lái)轉去。突然，我看到了和刁梅珍同村的錢(qián)芳，我急忙把錢(qián)芳叫住了，我向她詢(xún)問(wèn)刁梅珍為什么沒(méi)有來(lái)。錢(qián)芳告訴我：刁梅珍早就去學(xué)校了。我的臉色立刻由陰轉雨。我大步流星地向學(xué)校邁去。邊走邊想：刁梅珍怎么是個(gè)不守信用的人呀！我等過(guò)她，她卻不等我，真是忘恩負義。
到了學(xué)校，我驚奇地發(fā)現：刁梅珍居然沒(méi)有來(lái)。我氣呼呼地跑去質(zhì)問(wèn)錢(qián)芳。誰(shuí)知錢(qián)芳還笑呵呵地說(shuō)：“我明明看見(jiàn)刁梅珍走了。難道是我的眼睛看花了？”
正在我和錢(qián)芳談話(huà)時(shí)，刁梅珍來(lái)了。我知道自己對不住刁梅珍，便迅速走到她面前。誠懇的向她道歉。刁梅珍并沒(méi)有容我道歉，而是放大了嗓門(mén)，生氣地說(shuō)：“王琦，我沒(méi)想到你是這種不守信用的人。虧我還把你當作我最好的朋友，我終于知道了，你根本不配當我最好的朋友。從此以后，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋。我們倆井水不犯河水�！甭�(tīng)了這些話(huà)我心如刀絞，很痛，很痛！但我還是不明白：我和刁梅珍的友誼為何這么脆弱。就像一塊薄冰，一觸即碎。后來(lái)我漸漸明白了，是因為我們對彼此不夠信任，我們不會(huì )寬容。如果我對刁梅珍極其信任，刁梅珍也寬容了我。那就不會(huì )有這樣痛心的結局，我們倆的友誼會(huì )一直持續下去。
隨后幾天刁梅珍都沒(méi)有理我。我們的關(guān)系越來(lái)越僵，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
這個(gè)誤會(huì )對我的'傷害好大��！
當彎彎的月牙掛在天際，皎潔的月光照著(zhù)我孤單一人，夜空一片漆黑，但有無(wú)數顆星星在點(diǎn)綴這凄涼的夜空，好像是一個(gè)特別的夜晚。
我背著(zhù)那沉重的書(shū)包，向家走去，我走著(zhù)，走在人群的后面。寒風(fēng)凜冽的吹著(zhù)沒(méi)有一個(gè)人陪著(zhù)我一起回家，這時(shí)，我后面跑過(guò)去一個(gè)身影，我心想：哎，你的朋友也不知道等你，快跑吧，沒(méi)準她們就在前面。令我沒(méi)想到的是，這個(gè)身影在我的身旁停住了，嚇了我一跳，我心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：小偷，搶錢(qián)……無(wú)意識的向旁邊看過(guò)去。哦，原來(lái)是她，她笑呵呵的說(shuō)；“你今天晚上走的怎么這么晚啊，”“嗯！”“怎么自己走啊，小軒不是每天都陪你走嗎？”她好奇的問(wèn)�！八パa課了，所以我得自己走�！蔽疫呎f(shuō)邊加快了步伐。月色照亮了我回家的路，我竟然自己直徑走了，因為我著(zhù)急回家。把她自己扔在那里了。
我自己走回家里，但令我意想不到的事情發(fā)生了……
第二天，我剛進(jìn)教室里，就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在小聲議論我，“當個(gè)班長(cháng)牛氣什么啊，以為她是誰(shuí)啊，哼，她算什么啊，她……”我的腦袋翁的一下，怎么會(huì )這樣呢，我沒(méi)有孤傲的意思啊，我一上午都在想這件事，完全沒(méi)有心思去聽(tīng)講，一直在想我到底做錯了什么。
我開(kāi)始沉默，與她見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)，只能讓她明白我不是孤傲，我只是著(zhù)急回家。我經(jīng)常安慰自己：人改變不了的事情，記得要忘記，我提醒我自己，你已是人海中的一個(gè)背影，長(cháng)長(cháng)的時(shí)光，我應該要有新的回憶。我只希望她能忘記過(guò)去，讓我們的友誼依然長(cháng)存。因為我們都沒(méi)有過(guò)錯，只是她誤解了我。
誤會(huì )作文 篇6
歲月如梭，我在逐漸長(cháng)大。已是六年級的學(xué)生了。在這中間發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，有那么一件事情，令我至今還記憶猶新。
在我三周歲生日的那天，家里新添了一位“客人”——全身鏡。當時(shí)我還不認識它，就想和它交個(gè)朋友，于是，我坐在它的面前想和它玩。奇了，鏡子里竟然出現了一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的小女孩，我開(kāi)始害怕起來(lái)，我用顫抖的手晃了晃，想和朋友打招呼。誰(shuí)知，鏡子里的小女孩也用顫抖的手晃了晃和我打招呼。這時(shí)，我更加害怕了，嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，正在煮飯的媽媽跑了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我發(fā)生了什么事？我把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣挥勺灾鞯匚嬷?zhù)肚子大笑起來(lái)。我睜大眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)骸坝惺裁春眯Φ�？”媽媽坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“傻孩子，這是鏡子，平時(shí)媽媽化妝的`時(shí)候，看不到自己的樣子，一照，不就可以看到了嗎？剛才那個(gè)是你的樣子，懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎有點(diǎn)兒懂了。
童年成長(cháng)的經(jīng)歷是那么有趣，那么刺激！真希望可以長(cháng)不大，永遠呆在這成長(cháng)的經(jīng)歷中！
誤會(huì )作文 篇7
語(yǔ)文課，老師安排我們寫(xiě)作業(yè)，我低頭認真寫(xiě)著(zhù)小超人。旁邊“嘶嘶嘶”的聲音傳來(lái)，我瞥了一眼，一道求助的目光直勾勾地看著(zhù)我，原來(lái)是我同桌遇到不會(huì )寫(xiě)的題了，正可憐兮兮的望著(zhù)我。
我看一眼坐在講臺上的老師，老師在改作業(yè)，應該不會(huì )看見(jiàn)我教同桌的。我輕輕挪動(dòng)身子，腦袋向同桌的方向移，我看了一下他不會(huì )的那道題。原來(lái)這道題，我已經(jīng)做好了�？晌覅s不知道怎么跟他說(shuō)。要不，我直接把我的答案告訴他好了。如果被老師發(fā)現我們倆的'答案一樣不是要罵我們嗎？說(shuō)不定我還會(huì )被老師批評。要不算了，不教他了。他應該會(huì )很生氣吧？而且，老師也經(jīng)常鼓勵我們多幫助別人。問(wèn)題在我腦海中出現，唉，好糾結��！
猶豫了好久，我覺(jué)得我還是應該教我的同桌。于是，我就給同桌講了這道題的意思和思路，我同桌像有問(wèn)不完是的，問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，正在我講的入迷時(shí)，老師發(fā)現了我們。結果，我和同桌被批評了。
不過(guò)，我并不難過(guò)，因為老師并不知道我在幫助同桌。
誤會(huì )作文 篇8
一次次誤會(huì )如一縷縷絲綢編織成人生的嫁衣，一次次誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長(cháng)河。
屈原，你生于那個(gè)“憑君莫話(huà)封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯”的年代，便注定了你的人生悲劇，大王不理解你，世人誤會(huì )你，汩羅江畔，你曾踽踽獨行，你的腳印深埋于塵土之下，你的身軀與那滔滔江水融于一體，即使江水奔流千古，也無(wú)法流去你那滿(mǎn)腹的委屈。天空為你而悲泣，秋風(fēng)為你而哀號，雨霧中，你那縱身一躍，形成一道絕美的弧線(xiàn)，因為歷史的誤會(huì )而讓后世永難忘記。
梁祝雙雙化蝶，情感的誤會(huì )繁繁復復，但他們寧愿就此離別，也不愿生死相隔。他許她一個(gè)美麗的承諾，她還他化蝶纏綿的一生，不愿誤會(huì )使他們錯過(guò)今生，只怪封建禮教的無(wú)情�？粗�(zhù)空中嬉戲的蝴蝶，我想問(wèn)他們是否后悔�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，人生為何不能只有初見(jiàn)？命運造成了他們多大的誤會(huì )呀！
李清照，你的命運正如寒風(fēng)中瑟瑟著(zhù)的一枝菊，在秋風(fēng)中搖曳，但你總顯出一身的憔悴，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是你最真實(shí)的寫(xiě)照。你的苦難難以被世人理解，你也從來(lái)不去辯解。真不知你這枝弱菊還能在風(fēng)中搖曳多久？你再難回到“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”歲月，也不能再有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的雅趣，易安，你又何苦？即使萬(wàn)世滄桑無(wú)人解，你何苦讓自己過(guò)得如此艱辛。唉，這又是什么造成的誤會(huì )呢？
李煜，你錯生于帝王家，擁有一個(gè)本不該屬于你的身份，你短暫一生，“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”，你眼中的世界總是充滿(mǎn)無(wú)奈與辛酸。上天制造了一個(gè)誤會(huì )讓你寂寞一生。你只有獨吟，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。唯有西院那輪獨月陪伴，“胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重？自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東”，這又是歷史造就的巨大誤會(huì )。
認識不免有誤會(huì )，擁有誤會(huì )的人生，才能擁有一種缺憾之美�；蚴翘煲�，或是人為，抑或是“欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”的辛棄疾，還是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心滿(mǎn)然”的李白。
誰(shuí)的人生不遭遇誤會(huì )？是我，是你，還是那早已逝去的歷史？
【名師點(diǎn)評】
一、散文筆法，引用豐富。本文采用了抒情散文的'一般筆法，主體部分以幾個(gè)著(zhù)名歷史人物的事例加以評述，敘議相諧，頗具文采。開(kāi)頭用兩句一段的比喻統攝全文，正文的羅列緊跟其下，上下文間有機聯(lián)系；后文連續列舉的歷史名人的遭遇，不僅引起了讀者的情感共鳴，也將文題“誤會(huì )”作了有效的引申，使“誤會(huì )”的內涵就更加豐富了。文中所用的詩(shī)詞名句無(wú)疑起到了增強文章文化內涵的作用，而且基本上貼切恰當，這表明作者閱讀廣泛，積累甚是厚實(shí)。
二、主題突出，深含哲理。因為小作者閱讀廣泛，對“誤會(huì )”的內涵有深厚的理解，故而行文自由，表達透澈，文中有幾個(gè)句子也深含哲理，尤以文末一段更能打動(dòng)讀者。
誤會(huì )作文 篇9
在生活中，我們都冤枉過(guò)別人，其中有一件事讓我想來(lái)我就很慚愧。
星期三晚上，爸爸買(mǎi)給我了嶄新的尺子，正好明天考試考數學(xué)。尺子很可愛(ài)，上面還有許多小動(dòng)物。我欣賞著(zhù)尺子。我想：他們明天可以派上大用場(chǎng)了。
第二天早上。我去到學(xué)校，我們要考數學(xué)，我準備把草稿和尺子拿出來(lái)，發(fā)現尺子不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天就是找不到，我想：怎么沒(méi)有呢？”小明看著(zhù)我自言自語(yǔ)的走過(guò)來(lái)問(wèn)：我怎么了？”這時(shí)，我發(fā)現小明桌子上和我的尺子一模一樣，我走過(guò)去，拿起尺子問(wèn)：這個(gè)不是我的`尺子嗎？怎么會(huì )在你這里。你不聞不問(wèn)就拿我的尺子害我找的好苦。小明說(shuō)：“這個(gè)是我我……�！蔽掖驍嘈∶髡f(shuō)話(huà)，我說(shuō)：“我什么我，上次我的橡皮不見(jiàn)就是在你那里找到的�！庇捎谖艺f(shuō)話(huà)聲音太大，同學(xué)們都走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別看他斯斯文文的原來(lái)他是個(gè)小偷�！币藕米约旱臇|西，別被偷了�！毙∶鞯囊粫�(huì )紅一會(huì )白的，眼淚在眼眶里直打轉，但是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出。
考試的時(shí)候一直哭，老師走過(guò)小明旁邊說(shuō)：“沒(méi)帶尺子老師借給你先用�！蔽一氐郊蚁耄核F在還很難受吧？進(jìn)房間，看到尺子在桌上，我想：我冤枉了小明。下午。我迫不及待的向小明道歉，走到小明面前�！闭f(shuō)：“對不起，小明，是我錯了，我的尺子在家里，這是你的尺子還給你�！弊髑蛲瑢W(xué)們解釋了這件事情，同學(xué)們也向小明道歉了。
這件事過(guò)去很久了，但是我永遠也忘不了。我明白了一個(gè)道理，做什么事都得三思而后行，要調查清楚，不能亂冤枉別人。
誤會(huì )作文 篇10
一間無(wú)人居住的屋子外，一只不知名的鳥(niǎo)每天總是準時(shí)光顧。它站在窗臺上，不停地以頭撞擊玻璃窗，然后總被撞得落回窗臺，但它仍然每日要來(lái)撞十分來(lái)鐘，而后又跌回窗臺。人們紛紛猜測它大概是為了進(jìn)那房間。而就在這鳥(niǎo)站立在窗臺旁邊，另一扇窗是打開(kāi)的，于是人們得出一個(gè)結論：這是一只大笨鳥(niǎo)。直到有一天，人們才發(fā)現，窗玻璃上粘滿(mǎn)了小飛蟲(chóng)的尸體，鳥(niǎo)兒吃得不亦樂(lè )乎。
人們總是喜歡將自己的思維方式強加于別人，而且自以為是。請細想一下，我們自己是否有過(guò)這種“體驗、經(jīng)歷、思想、心緒”呢？請以“誤會(huì )”或“自尊”為話(huà)題，寫(xiě)一篇800字的。題目自擬，問(wèn)題自定。
導引：現實(shí)中類(lèi)似的例子不勝枚舉。其要害在于我們的思維定勢和當做“渾閑事”的“司空見(jiàn)慣”的行為和觀(guān)念。實(shí)質(zhì)是人們總自以為是，好為人師，用自己的經(jīng)驗去匡正和指導別人，去改造世界和自然。結果只能是自討沒(méi)趣。同時(shí)，這則材料諷喻人們，不能把“我”放在中心位置，要把“我”寫(xiě)得小一些。這樣我們才能和其他事物平等對話(huà)。因此，換一種眼光看的`思辨色彩和尊重理解的“人文精神”是消除這種“思維定勢”的最佳良藥。人類(lèi)自己所造成的“誤會(huì )”是要靠“轉換視角”“求異思維”來(lái)消弭的。而誤會(huì )本身則告訴人們，是想當然和“思維定勢”使得人們的觀(guān)念和行為大煞風(fēng)景甚至不可理喻。真正充當了笨鳥(niǎo)的往往是我們自己。
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