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誤會(huì )的作文(熱門(mén))
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的誤會(huì )的作文，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì )的作文1
今天，我的同學(xué)小晨買(mǎi)了一支筆，非常好寫(xiě)。正好，我的筆快沒(méi)“油”了，我想我媽媽放學(xué)來(lái)接我回家，叫她去文具店買(mǎi)筆。
第二天，回到學(xué)�？吹叫〕亢苤�(zhù)急，我放下書(shū)包，去問(wèn)她：“小晨你干什么，看你這么著(zhù)急�！毙〕空f(shuō)：“我昨天那支筆不見(jiàn)了�！薄鞍�？！”我驚訝的'說(shuō)。我說(shuō)：“我也買(mǎi)了你昨天買(mǎi)的那支筆……”我還沒(méi)說(shuō)完，她馬上說(shuō)：“是你偷了我的筆�！蔽荫R上說(shuō)：“不是我偷的�！彼褪遣恍�。就是說(shuō)是我偷的。這是我第一次被人誤會(huì )，所以我緊張的哭了起來(lái)。
第三天，我一回到學(xué)校，小晨馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，是我誤會(huì )你了�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，你想要別人不誤會(huì )你，你也不要誤會(huì )別人。千萬(wàn)不要隨便誤會(huì )別人。
誤會(huì )的作文2
星期三上午第一節語(yǔ)文課時(shí)，我后邊的男生總是拉我的頭發(fā)。我覺(jué)得很煩人，第一次我沒(méi)在意，第二次我不理他，第三次我終于忍不住了，扭過(guò)頭去說(shuō)道：“別拉我的頭發(fā)呀！”這時(shí)老師看見(jiàn)了，以為我在說(shuō)話(huà)。于是他板著(zhù)臉，皺著(zhù)眉頭大喝道：“你上課不聽(tīng)講，還影響別人，你去墻角站30分鐘�！卑�！老師，我真沒(méi)說(shuō)話(huà)呀，我唉聲嘆氣的站到了墻角。
下課了，我后面的那個(gè)男生洋洋得意的在我面前伸著(zhù)舌頭，晃著(zhù)腦袋對我說(shuō)：“呵呵，被罰站了吧！”我生氣的快要跳起來(lái)了，我起身去老師的辦公室，向老師說(shuō)明情況。到了辦公室，我對老師說(shuō)：”老師，我上課時(shí)真沒(méi)有說(shuō)話(huà)，是后邊的同學(xué)拉我的頭發(fā)�！崩蠋熍牧伺奈业腵肩膀，說(shuō)：”看來(lái)是老師錯怪你了。你回去把拉你頭發(fā)的人叫過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)：”好�！蔽疫吇匕噙呄耄旱葧�(huì )你會(huì )有好果子吃的。
被誤會(huì )的感覺(jué)真不好呀！
誤會(huì )的作文3
晚上上完舞蹈課回來(lái)，我和媽媽走到烤串店旁邊，我來(lái)買(mǎi)烤串，請媽媽去幫我買(mǎi)個(gè)冰淇淋。
我說(shuō)那邊有一家蜜雪冰城，圣代很好吃，媽媽說(shuō)那就幫你買(mǎi)一個(gè)圣代吧。我說(shuō)好呀，你讓他們再加點(diǎn)兒冰。
然后，我在原地等了很久，好不容易等到媽媽來(lái)，卻發(fā)現媽媽提著(zhù)的袋子里面堆滿(mǎn)了冰塊。我想要的加冰的圣代卻沒(méi)有冰塊。圣代盒子里一個(gè)冰塊兒也沒(méi)有加。原來(lái)店里裝好圣代后，又放了冰塊在圣代盒子的蓋子外面。我本來(lái)是希望讓加到圣代的奶油里面呀。
后來(lái)一想，可能是原來(lái)沒(méi)有加冰的這種吃法。我自己創(chuàng )造出來(lái)的吃法，還以為一說(shuō)別人就明白了。原來(lái)不是我想的'樣子。
然后我又發(fā)現我要的是藍莓味，媽媽給我的卻是草莓味。為什么給我買(mǎi)的是草莓味的呢？媽媽說(shuō)，原來(lái)你要的是藍莓味啊，我聽(tīng)錯了，我聽(tīng)成草莓味兒的啦。我當時(shí)頓時(shí)哭笑不得，怎么這么多小誤會(huì )呢。
以后說(shuō)什么事情一定要確認清楚。
誤會(huì )的作文4
今天傍晚來(lái)了一個(gè)顧客，買(mǎi)了幾本書(shū)，天堂史很黑，我也沒(méi)太在意，然后便發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì )
它一直在那里，手在下面干什么我也不知道，一開(kāi)始沒(méi)太在意，到后來(lái)發(fā)現他似乎一直在那，我便起了疑心，先打了燈，后來(lái)又檢查了一下東西，發(fā)現東西感覺(jué)少點(diǎn)，亦認為他拿了我便開(kāi)始慢慢的試探他。
我問(wèn)他當時(shí)在干什么？他說(shuō)在拿手機，我說(shuō)他需要那么長(cháng)時(shí)間嗎？他說(shuō)在掃碼檢查了一番后，想起王在家里，然后就化解了這個(gè)疑惑，但我搞不懂他在干什么？便問(wèn)了下去他在付款。我便也沒(méi)有問(wèn)其他的什么了。
當今社會(huì )中偷東西的顧客少之又少，顧客又向上帝，我們要相信每一位顧客，信任他們，最后我給他打了幾折，少了幾塊錢(qián)，彌補我的`失誤，誤會(huì )的一天過(guò)去了。
不過(guò)以后要判斷一個(gè)人的政務(wù)，一定要首先拿出一個(gè)充分的證據去證明它，不要產(chǎn)生像我這樣的誤會(huì )魏斯的我得到了更深層的理解。
誤會(huì )的作文5
在每個(gè)人一聲中，都免不了要發(fā)生誤會(huì )，我也如此，下面我變?yōu)榇蠹艺f(shuō)一說(shuō)一件我比較難忘的事吧！我一直都記得那次誤會(huì )。
那是一個(gè)星期天，我去書(shū)店看書(shū)，那天陽(yáng)光明媚，我的心情也十分地好。我正在看一本百科書(shū)，我在看的中途突然發(fā)現了一個(gè)小男孩兒，一直盯著(zhù)我身旁的一本書(shū)，是一本比較貴的.漫畫(huà)書(shū)，它的眼里流露出一種渴望而又貪婪的目光，我覺(jué)著(zhù)有點(diǎn)不對勁，但是假裝不知道，書(shū)里的精彩內容又把我深深吸引住了，我暫時(shí)忘了那件事。
過(guò)了不知多長(cháng)時(shí)間，我看得差不多了，我正準備走，店老板叫住我，說(shuō)：“小孩兒你別裝了，快把書(shū)拿出來(lái)吧�！蔽耶敃r(shí)就迷糊了，這到底是怎么一回事��！我突然響起了那個(gè)行為怪異的小男孩，��？難道是他�！翱炷贸鰜�(lái)！”他們說(shuō)道。我說(shuō)：“我沒(méi)拿，不信你們搜�！痹诖_定之后我告訴了他們那個(gè)可疑的小男孩，果真發(fā)現了。
一場(chǎng)誤會(huì )結束了，這次誤會(huì )使我十分難忘。
誤會(huì )的作文6
今天下午的第一節課應該是音樂(lè )，因為快要期末考試了，所以音樂(lè )老師說(shuō)：“這節課我給你們布置點(diǎn)語(yǔ)文作業(yè)，
你們每個(gè)人都在自己的練習本上寫(xiě)量詞吧�！�
同學(xué)們只好按照老師說(shuō)的去做，我們都低著(zhù)頭，認真的寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì )的功夫我就寫(xiě)滿(mǎn)了一張，又開(kāi)始寫(xiě)另一張了，
這時(shí)候音樂(lè )老師開(kāi)始檢查我們寫(xiě)的量詞，有的同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)字，被老師批評了一頓。
當老師走到我的面前，看了以后，就用手拍了我的頭幾下說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的`這么少啊，干什么了？”
我說(shuō)：“我還寫(xiě)了一張，這是第二張��！”老師看了看說(shuō)：“對不起，我錯怪你了，打得不疼吧？”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不疼�！焙呛�，老師也有粗心的時(shí)候啊，被誤會(huì )的感覺(jué)真不妙��！
誤會(huì )的作文7
美好的下午到了，大寶在走廊里散步。走著(zhù)走著(zhù)，他發(fā)現地上有一根煙頭，他嘀咕著(zhù)：誰(shuí)又亂扔煙頭？多破壞校園環(huán)境！于是他就彎下腰把煙頭揀了起來(lái)。
他看了看四周，又想附近連垃圾箱都沒(méi)有？怎么辦呢？于是他靈機一動(dòng)想到班級有垃圾箱！
“大寶同學(xué)！”“啊，張老師？”他又嘀咕著(zhù)：“張老師平時(shí)是很?chē)栏竦?！我得把煙頭藏起來(lái)！”他緊張地想。
“你的手里拿著(zhù)什么？”大寶只好拿出煙頭�！靶⌒∧昙o，怎么可以學(xué)抽煙？”大寶急得臉面通紅�！袄蠋�，你聽(tīng)我解釋�！薄拔也挪灰�(tīng)呢！”
最后大寶找到機會(huì )一五一十地將事情的經(jīng)過(guò)詳細地解說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)完說(shuō)：“是我誤會(huì )了你。對不起！”大寶終于松了一口氣。
誤會(huì )的作文8
每一個(gè)人都有他最傷心最快樂(lè )的事情，而且會(huì )一直難以忘懷。而我也恰恰有一次難忘的事情，那就是偷看電視。
那是一個(gè)夏天，我在家中寫(xiě)作業(yè)，中間休息一會(huì )，就去看電視了�？赐曛�，我忘記全關(guān)掉就跑去寫(xiě)作業(yè)了。媽媽回來(lái)以后，看見(jiàn)電視開(kāi)著(zhù)，問(wèn)我為什么偷看電視？當時(shí)我的心砰砰直跳，感覺(jué)渾身不自在。
第二天回到家后，我一直寫(xiě)作業(yè)，所以早早地就把作業(yè)寫(xiě)好了�？墒菋寢尰貋�(lái)以后，她又看著(zhù)我，說(shuō)了一大堆為什么又看電視的'話(huà)。我很奇怪地看著(zhù)她，心里想：“反正我又沒(méi)看電視，你為什么這樣說(shuō)我？”我轉過(guò)頭來(lái)看了一下電視，原來(lái)機頂盒沒(méi)有關(guān)。我張口結舌地說(shuō)：“不不不，不是我，我沒(méi)有看，那是昨晚沒(méi)有關(guān)�！眿寢屨f(shuō)：“不是你看還能是誰(shuí)看？”我不再辯解，傷心地沖回了自己的房間。
那件事情過(guò)去以后，我一直記在了心里。每一個(gè)人都會(huì )被別人誤會(huì )，但是你要慢慢地耐心地告訴別人真相，這樣才能得到別人的信任。不要讓誤會(huì )再重演！
誤會(huì )的作文9
戴老師，我告訴你一件事，一年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)非常好。當時(shí)帶我們數學(xué)的是蔡老師，她和藹可親.落落大方。她在選數學(xué)組長(cháng)時(shí)把我們這組組長(cháng)選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業(yè)時(shí)因為他收的'非常亂，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表?yè)P個(gè)我不停，于是我就當上了數學(xué)組長(cháng)。
當您（戴老師）選組長(cháng)時(shí)，我被光榮的評上了語(yǔ)文組長(cháng)，別提我有多高興了。
不過(guò)好景不長(cháng)，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語(yǔ)文組長(cháng)又是數學(xué)組長(cháng)時(shí)，認為我太累了，所以我的數學(xué)組長(cháng)“下崗”了。
一次語(yǔ)文考試時(shí)。我的杯子不小心掉到了地上......我的語(yǔ)文組長(cháng)也沒(méi)了。
哎呀！我真冤枉��！不過(guò)回家以后媽媽鼓勵了我，使我又站了起來(lái)。
誤會(huì )的作文10
放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊，整隊時(shí)，笑笑跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：笑笑，小心點(diǎn)兒。過(guò)了一會(huì )兒，笑笑又把我撞了一下，哦!原來(lái)這次不是笑笑故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了笑笑，笑笑才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎!我都做了些什么呀?
這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因為，我們在隊伍里推推撞撞。我對老師說(shuō)：老師，不是我們推，而是后面的.同學(xué)推，老師說(shuō)：不對，后面的同學(xué)離你們那么遠，不是他們撞的，我和笑笑被老師留了堂�；丶液�，我把事情全部告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)：對待誤會(huì )要胸懷寬大，不要因為小小的誤會(huì )而耿耿于懷，我聽(tīng)后，我再不感到委曲了。
誤會(huì )的作文11
你從那封信里面，可以看得到，他們的丑惡心情，都在那一瞬間，轟然爆炸。
你知道的，他的手機就在你的口袋里，其實(shí)你可以看到，他的手機一直都在閃爍，有人給他打電話(huà)，可是你選擇沉默，選擇不告訴他。你想，既然你是他的.女朋友，就說(shuō)明他還是最?lèi)?ài)你的，你還有一定的權利，可以進(jìn)行選擇。
可是你忘記了，女朋友也不能干涉到一個(gè)人的私人空間。
他生氣了，第一次對你大發(fā)雷霆。其實(shí)，他氣的并不是你偷偷關(guān)掉了手機，不告訴他，他在乎的并不是那個(gè)女生打給他的電話(huà)，而是從你開(kāi)始，由內而外散發(fā)出來(lái)的不信任。
而你卻以為，他生氣，僅僅是因為，那個(gè)女生對他來(lái)說(shuō)很重要。
于是，誤會(huì )就這樣產(chǎn)生了。我們看不清楚，因為當局者迷旁觀(guān)者清。我們可以分析的條條是道，可是如果事情發(fā)生在我們身上，我們不見(jiàn)得還能有這么好的理智，來(lái)控制自己，安慰自己，說(shuō)服自己。
誤會(huì )的作文12
今天是星期日，我像往常一樣，早早的去了補習班，今天是補習作業(yè)的，由于在家里，就數學(xué)作業(yè)給寫(xiě)完了，所以，這次很早就到家了。
沒(méi)想到，早點(diǎn)到家，也有不好的事發(fā)生。
回到家，我打開(kāi)博客，看看現有多少個(gè)評論。我回到家沒(méi)多久，媽媽也回來(lái)了。媽媽在一樓叫我了一聲，我剛開(kāi)始沒(méi)太在意。沒(méi)想到媽媽越叫越急，我總有一種不好的感覺(jué)，便磨磨蹭蹭的下了樓。
果然媽媽很?chē)烂C的樣子，問(wèn)我‘你不是，要到五點(diǎn)半才放學(xué)么？今天咋放學(xué)這么早。��！不好媽媽誤會(huì )我了。我連忙解釋清楚，看著(zhù)媽媽緊繃著(zhù)的臉，漸漸松下來(lái)，我也舒了一口氣。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'是，媽媽去補習班是給我送吃的。原來(lái)媽媽擔心我沒(méi)吃飯，無(wú)心學(xué)習，太餓了，才來(lái)的！
唉！母愛(ài)深深，一點(diǎn)點(diǎn)小事就能體現出來(lái)的。我現在吃著(zhù)玉米棒，把事情寫(xiě)了下來(lái)。
誤會(huì )的作文13
丁，丁，該上課了。我們高興地跑出教室，我們都玩游戲，我們玩得很開(kāi)心！但是有時(shí)候也有不開(kāi)心的'時(shí)候。
一天下午，我從家里帶了兩本課外書(shū)，但沒(méi)想到在向秀期間發(fā)生了一點(diǎn)小誤會(huì )，因為我的同學(xué)讓我借給他，放學(xué)后還給我，但我拒絕了，他生氣了。其實(shí)我拒絕的原因是有一次借給同學(xué)，是老師給的錢(qián)，所以.他握緊拳頭朝我喊。我轉身閉上眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼睛，他沒(méi)有打我。他一言不發(fā)地坐在凳子上。我暗自心想：“對不起，希望你能理解我�！�
誤會(huì )的作文14
有這樣一件事， 當我想起來(lái)的時(shí)候， 就會(huì )讓我哈哈大笑。這件事有這么好玩嗎？ 如果你不信， 那就來(lái)聽(tīng)我講講吧！
這件事發(fā)生在一個(gè)下午， 我的朋友濤濤想來(lái)我家玩，而我正好在寫(xiě)作業(yè)（當時(shí)已經(jīng)快寫(xiě)完了）， 我想保守一點(diǎn)，讓他晚點(diǎn)來(lái)， 于是讓他過(guò)半個(gè)小時(shí)再來(lái)。
我寫(xiě)完作業(yè)之后等了半個(gè)小時(shí)，結果他沒(méi)來(lái)。 我心里瞞著(zhù)急，但還是安慰自己： 他有可能已經(jīng)在來(lái)的'路上了， 再等一會(huì )吧！ 可是又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他還沒(méi)來(lái)。我便問(wèn)媽媽可不可以給他打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)。 媽媽拒絕了，說(shuō)：“你干自己的事吧，可能人家有事不來(lái)了�！� 我只好回自己房間做事情了。正在這時(shí)，電話(huà)鈴響了。接起電話(huà)， 傳來(lái)了濤濤的聲音：“你做完作業(yè)了沒(méi)��？” “我早做完了，你快來(lái)啊” 原來(lái)是他的家長(cháng)說(shuō)，同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，不準他來(lái)。他是費了好大力氣才能給我打的電話(huà)。
看來(lái)有時(shí)候不要太顧及別人，有時(shí)你想別人時(shí)， 有可能他正在想到卻是你的不便之處。
誤會(huì )的作文15
我的老同桌王涵蕭一直是我的好朋友， 有一次，卻因為一件小事發(fā)生了誤會(huì )：
那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準備把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現不見(jiàn)了，這下可把我給急壞了。我把書(shū)包和課桌翻來(lái)覆去也沒(méi)找到。這時(shí)，同桌王涵蕭把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課后再找吧！”，我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現了，膠水竟然就在王涵蕭的課桌里！我問(wèn)王涵蕭：“這是怎么回事？”他急著(zhù)說(shuō)：“絕對不是我拿的.，我不是那種人！”夏詩(shī)涵走進(jìn)教室，說(shuō)：“我發(fā)現課桌下有膠水，以為是王涵蕭的，就放在王涵蕭的課桌里了�！�
聽(tīng)了她的話(huà)大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )。我低下頭連聲對王涵蕭說(shuō)：“對不起，是我冤枉你了�！蓖鹾捠媪艘豢跉�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著(zhù)背黑鍋了�！�
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