誤會(huì )作文[匯編8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的誤會(huì )作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誤會(huì )作文 篇1

　　有一件事過(guò)去了很久，但我始終不能忘懷，深深地印在我的腦海里，因為我誤會(huì )了我最好的朋友。

　　那是四年級的時(shí)候，學(xué)習圖形。尺子是不可缺少的，可那天，我的尺子卻離奇地失蹤了。馬上就要上課了，我在教室里哭泣著(zhù)……這時(shí)，我的好朋友小紅走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“亮亮，你怎么了？準欺負你了？我替你出氣�！蔽姨�起頭，支支吾吾地說(shuō)：“我……我的尺子不見(jiàn)了�！薄班�！原來(lái)是這樣，我還以為什么天大的事呢？小事一樁嘛！”說(shuō)著(zhù)，她從桌子上拿來(lái)一個(gè)新尺子，說(shuō)是自己用過(guò)的。我接過(guò)尺子，激動(dòng)萬(wàn)分。不知如何感謝她，可我看到尺子上的標記，心一下涼了�！斑�！這尺子怎么和我的一模一樣？連標記都一樣�！蔽蚁��！班�，我知道了，原來(lái)是你拿了我的尺子，還假惺惺地來(lái)裝好人�！蔽蚁蛩�瞪了一眼，還故意推了她一下。她傷心地看了我一眼，回到了座位上。

　　回到家，我在書(shū)桌上競發(fā)現了我的尺子。再拿出小紅的那個(gè)和自己的尺子比較了一下，一模一樣。這時(shí)，我想起了幾天前的一件事。我們的尺子是一同買(mǎi)的，便做了一個(gè)相同的記號。我們曾說(shuō)過(guò)：“這兩把尺子象征著(zhù)我們的.友誼地久天長(cháng)，尺子在，我們的友誼便在�！卑�！我失去了我們的友誼，是我把這友誼給丟失了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，想好好向她道歉�？�-小紅卻沒(méi)有來(lái)，同學(xué)告訴我：“她轉學(xué)了�！甭�(tīng)后，我懊悔萬(wàn)分，繼續問(wèn)：“轉到哪里去了？”“不知道�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。聽(tīng)后，我非常傷心，感到很遺憾，沒(méi)能求得她的原諒，我恨自己無(wú)知，沒(méi)能好好珍惜這段美好的記憶，竟然輕易誤會(huì )了她。

　　這件事過(guò)去了很久，可它在我的心上劃了一道傷痕，在我童年時(shí)光留了一處傷疤，使我終身難忘。

誤會(huì )作文 篇2

　　考試！又是考試！

　　于靜對考試深?lèi)和唇^。其實(shí)她算是一個(gè)尖子生，所以她討厭的并非考試本身，而是考試期間不斷飛來(lái)的紙團。再就是她總把名字寫(xiě)在試卷的左上角而不是該寫(xiě)名字的地方，這是在上小學(xué)時(shí)養成的習慣，而這也讓于靜深感煩惱。

　　蘇轍是她的同桌，成績(jì)也挺好，可兩人卻是水火不相容，唉，誰(shuí)叫尖子生都有著(zhù)屬于自己的高傲呢。不過(guò)他倒是挺樂(lè )于助人的，可是常常好心被當成驢肝肺了。

　　隨著(zhù)清脆的上課鈴響起，監考老師緩緩步入教室，在簡(jiǎn)單地說(shuō)完考試要求后把試卷發(fā)下去。于靜一拿到題目便掃視了一遍，嘴角不自覺(jué)地彎了彎，心想：這么簡(jiǎn)單，應該一帆風(fēng)順了。于是匆匆寫(xiě)上名字，便開(kāi)始做題。一旁的`蘇轍則將題目仔仔細細地看了一遍，確定沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題后才開(kāi)始做題。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師在教室里來(lái)回踱步，全班安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲。轉眼時(shí)間過(guò)去了一半，大多數同學(xué)已經(jīng)答完了，頓時(shí)安靜的教室變得有些躁動(dòng)起來(lái)。于靜抬起頭看起了天花板，臉上有掩飾不住的喜悅，以她的正確率，想必這次又能拿滿(mǎn)分。相比之下，蘇轍倒顯得冷靜許多，他不斷翻看著(zhù)卷子檢查有沒(méi)有哪里出錯。

　　終于接近尾聲了，于靜那有些不耐煩的心再一次活躍起來(lái)。蘇轍也緩緩抬起了頭，他瞟了一眼于靜的卷子，頓時(shí)皺了皺眉頭，飛快地找了一小片紙，匆匆寫(xiě)了幾個(gè)字，趁老師不注意的時(shí)候丟給了于靜。

　　于靜被砸來(lái)的紙團嚇了一跳，但很快回過(guò)神來(lái)，心中跳出的第一個(gè)念頭就是——作弊？！她愣了愣，隨即否定了這個(gè)答案，憑蘇轍的成績(jì)根本不需要她幫忙，那就是對答案。于靜在心中冷笑，她可不想濫做好人。于是，她不留痕跡地把紙團塞入抽屜。

　　一旁的蘇轍見(jiàn)她無(wú)動(dòng)于衷，急得直跺腳，可于靜依然不理不睬。無(wú)奈蘇轍只得作罷。

　　下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛交了卷，于靜也不例外，她回座位時(shí)看到蘇轍那充滿(mǎn)無(wú)奈的眼神，心中竊喜。好奇心驅使她攤開(kāi)紙條，一看卻對她的打擊無(wú)比巨大，只見(jiàn)紙上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：名字寫(xiě)錯位了！

誤會(huì )作文 篇3

　　同學(xué)們，你們曾經(jīng)被人誤會(huì )過(guò)嗎？你們被人誤會(huì )的時(shí)候是不是很傷心難過(guò)呢？

　　上周五的科學(xué)課，老師帶我們去科學(xué)實(shí)驗室做實(shí)驗，我們別提有多開(kāi)心了�？僧斘覞M(mǎn)懷期待地走進(jìn)實(shí)驗室時(shí)，好心情立刻被我桌子上的一攤墨水破壞了。同學(xué)們都很熱心地幫助我清理，可這攤墨水越抹越黑。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，就把我批評了：“你為什么把墨水弄到桌子上？”我剛想開(kāi)口解釋?zhuān)�老師卻轉身離開(kāi)了。我很委屈，也很難過(guò)。

　　到了做實(shí)驗的時(shí)候，老師讓每個(gè)小組選一個(gè)組長(cháng)去領(lǐng)實(shí)驗需要的材料，同學(xué)們選了我。我領(lǐng)完材料后，給大家簡(jiǎn)單分了工�？晌覀兘M有個(gè)同學(xué)根本就不按照要求來(lái)，她很自私地搶過(guò)我們手上的燒杯、食鹽等，得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗，我以前就做過(guò)！我知道怎么做，看我的！”說(shuō)完就把所有食鹽全部倒進(jìn)了水里。我們來(lái)不及阻止她，只能眼睜睜地看著(zhù)她胡亂攪拌。眼看規定的實(shí)驗時(shí)間就快到了，其他組的同學(xué)們紛紛向老師匯報實(shí)驗結果，而我們組的實(shí)驗報告表上一個(gè)字也沒(méi)填。老師走了過(guò)來(lái)，看到我們組的實(shí)驗結果，頓時(shí)火冒三丈。老師再一次狠狠地批評了我這個(gè)組長(cháng)，說(shuō)我沒(méi)有安排好這個(gè)組的工作。我委屈極了，好想為自己解釋?zhuān)�可是�?huà)到嘴邊又咽了回去。最后，老師很生氣地說(shuō)：“你們組別做實(shí)驗了！就坐在那里！”我聽(tīng)后，眼淚在眼眶中打轉，心里十分難受。這時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生中難免會(huì )遇到挫折，每個(gè)人都會(huì )有感到委屈的時(shí)候，比如被人誤會(huì )、冤枉，這時(shí)的你要勇敢，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光的女孩�！毕氲竭@里，我慢慢地平靜下來(lái)。靜靜地看著(zhù)其他組的同學(xué)專(zhuān)心致志地做著(zhù)實(shí)驗，我在心里暗暗做了一個(gè)決定：回家以后準備材料，按照老師的`要求補做一次實(shí)驗。我想：我一定要再找時(shí)間去跟老師說(shuō)清楚那天的事情，我要用自己的行動(dòng)消除那天老師對我的誤會(huì )。

　　同學(xué)們，生活并不是一帆風(fēng)順的。如果你們也被人誤會(huì )的話(huà)，請樂(lè )觀(guān)面對，然后積極想辦法解決吧。

誤會(huì )作文 篇4

　　今天，我和同桌吵了一架事情是這樣的。

　　今天早上。我來(lái)到學(xué)校，我正在讀書(shū)時(shí)，我的同桌說(shuō)：“你看xxxx我有兩本《唐詩(shī)三白首》我又奇怪的問(wèn)：“xxxx你能讓我看看嗎？她聽(tīng)到這一句話(huà)，開(kāi)始沉默了。于是她一拿出來(lái)我一打開(kāi)她拿的書(shū)一看。我立刻說(shuō)：“這書(shū)是我的，你看這書(shū)上還有我的名字呢，她吞吞吐吐的說(shuō)：“這......這是我的，我在一翻還有我寫(xiě)的字和我標的音節，她看到這一切還是老一句話(huà)：“這是我的書(shū)，是我姑姑給我買(mǎi)的'，書(shū)里面的字我姑也不可能全部認識音節是她標的，我又說(shuō)：“你姑是大人她一定認識字，她也不可能沒(méi)上學(xué)..........我說(shuō)了一連串的證據，我又說(shuō)：“我倆找法官黃老師，她一聽(tīng)頭上出了汗，我們來(lái)到黃老師面前說(shuō)：“黃老師你看這書(shū)里有我的名字還有我寫(xiě)的字，我又說(shuō)黃老師你看你也認識我的字，黃老師一看真是我寫(xiě)的字。黃老師又說(shuō)：“xxxx這是你的書(shū)，她說(shuō)是她姑姑買(mǎi)的，黃老師又說(shuō)：“你姑姑買(mǎi)的書(shū)也不可能有名字呀？這一下她無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

　　到了中午，黃老師又讓我和她叫到了她的面前，黃老師說(shuō)：“這書(shū)到底誰(shuí)的？我們異口同聲是說(shuō)這是我的，黃老師又開(kāi)口了說(shuō)：“那好這書(shū)上怎么有xxxx的名字，我也認識他的字，于是黃老師讓我拿著(zhù)書(shū)回去了，黃老師好像在怒氣沖沖的批評她........這時(shí)我班同學(xué)張三說(shuō)：“這就是你的書(shū)，我充滿(mǎn)信心說(shuō)：“就是我的你看還有我寫(xiě)的字呢，張三：“這一定是你的。

　　xxxxx要你對我說(shuō)一句對不起我也不會(huì )生你的氣。

誤會(huì )作文 篇5

　　外面天色很暗，黑壓壓的烏云在天邊翻騰著(zhù)。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，彎曲的樹(shù)枝上，樹(shù)葉嘩嘩作響，落葉裹著(zhù)塵土旋轉上升，一個(gè)塑料袋在半空中飄蕩。

　　“快要下雨啦！”我趴在窗臺上，朝樓下看了又看。再回頭看看鐘，已經(jīng)中午十二點(diǎn)了�！昂灭I啊，外賣(mài)怎么還沒(méi)到？”我心里有些不滿(mǎn)，十一點(diǎn)鐘點(diǎn)的.外賣(mài)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還沒(méi)有送到。

　　嘩啦啦，豆大的雨點(diǎn)終于砸下來(lái)了。陽(yáng)臺上的遮陽(yáng)板變成了小軍鼓，咚咚咚的敲擊聲越來(lái)越緊。

　　咕嚕�！�—又一陣肚子叫。我拿過(guò)媽媽的手機，撥通了外賣(mài)送餐員的電話(huà)，想問(wèn)到底什么時(shí)候才能送到。奇怪的是，電話(huà)那邊只聽(tīng)到嘩嘩的雨聲和氣喘吁吁的跑步聲。

　　咕嚕嚕，咕嚕�！�—肚子餓得更厲害了。這時(shí)手機震動(dòng)了一下，好像進(jìn)來(lái)一條短信，我氣得不想看。

　　時(shí)針指向了十二點(diǎn)半，正當我躺在沙發(fā)上生悶氣的時(shí)候，門(mén)鈴響了。我跑去開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)濕噠噠的送餐員站在門(mén)口。他一臉歉意，頭發(fā)上的雨水滴落在臉上，順著(zhù)臉又流到了肩上，身上都濕了�！鞍　�—哦——”他用手比劃著(zhù)。我瞬間明白了，這是一位聾啞人送餐員。媽媽趕緊拿出紙巾，讓他擦擦臉，請他進(jìn)來(lái)休息一下，他笑著(zhù)擺擺手。

　　這時(shí)，媽媽把手機塞給我，我看了短信里的一行字：“您好，我是聾啞外賣(mài)騎手，不能說(shuō)話(huà)，電動(dòng)車(chē)出了問(wèn)題，可能會(huì )耽誤一會(huì )兒，對不起�！�

　　我愣在那里，不知道說(shuō)什么好。他轉身又沖進(jìn)了風(fēng)雨中。

　　“叔叔，對不起——”我朝著(zhù)他大聲喊。他好像聽(tīng)到了，轉身沖我笑了笑，消失在茫茫大雨中……

誤會(huì )作文 篇6

　　世界最讓人痛苦的事就是被人誤會(huì )，這時(shí)我深有體會(huì )，在無(wú)意間被人誤會(huì )了，我想解釋?zhuān)�請讓我解釋�?/p>

　　事情要從頭開(kāi)始說(shuō)，在昨天下午，我在作文庫上看見(jiàn)了一篇作文寫(xiě)得不錯，我看看作者資料，原來(lái)她的名字叫做鮑英，我看了她的QQ號，于是我上了網(wǎng)，我加了她，她也同意了。剛開(kāi)始，我繞了她好半天，后來(lái)我下線(xiàn)了。今天晚上，我又上線(xiàn)了，看見(jiàn)她在線(xiàn)，我向她發(fā)起了信息，說(shuō)了一會(huì )，我就告訴了她，我在作文庫上看到的她。于是我們聊得很好，后來(lái)我真的是閑的，上網(wǎng)查了查她的'情況，其實(shí)我沒(méi)有惡意，真的。不知道為什么，她把我刪了，我馬上又上了另一個(gè)號，加了她而她沒(méi)上線(xiàn)。我想她是誤會(huì )了，我向她道歉。

　　你真的誤會(huì )我了，你怎么才能原諒我？你是是不是把我當成騙子了，我現在可以告訴你，我不是。

誤會(huì )作文 篇7

　　自從十三四歲，我們做的所有稍稍不符合日常軌道的事情在父母眼里皆是屬于青春期的萌動(dòng)。我從來(lái)沒(méi)有給過(guò)母親什么生日禮物，從小到大一向如此。驟然間長(cháng)大了，覺(jué)得應該給母親送些禮物，卻換來(lái)一次令我哭笑不得的誤會(huì )。母親是個(gè)不喜歡偷看別人隱私的人，例如我的電話(huà)她從來(lái)不看，或者是我的日記，她就算瞟到一眼，也不會(huì )詳細去看，因此導致了這場(chǎng)因花季的“必然”萌動(dòng)而起的誤會(huì )。

　　那天在去年八月中旬，墻壁隔離開(kāi)席來(lái)的熱浪，我把房門(mén)關(guān)得緊緊的，自己像是七十年代坐在牢里的犯人，給家里人寫(xiě)信，寫(xiě)得偷偷摸摸。我自己剪了個(gè)粉紅色的愛(ài)心，中間掏空了一個(gè)長(cháng)條的位置，正好露出“我愛(ài)你”三個(gè)字。這賀卡我寫(xiě)得很認真，給母親的第一個(gè)禮物。洋洋灑灑將整個(gè)賀卡填滿(mǎn)后，母親催我吃飯。我隨口應了幾聲，又開(kāi)始畫(huà)花邊。過(guò)了幾分鐘，母親從門(mén)中而入，用怪異的眼神看著(zhù)我。我懷著(zhù)給她個(gè)驚喜的態(tài)度，立馬捂住了那張粉紅色的賀卡。母親更為沉默，出了門(mén)便沒(méi)有再理會(huì )我。

　　距母親生日還有兩三天的時(shí)候，我隱隱覺(jué)得事情不大對勁，母親不讓我出去，放學(xué)后便守著(zhù)校門(mén)口接我回家，生怕我有一刻不在家中都會(huì )急如火上螞蟻的樣子。那天她把我從房間牽出來(lái)，厲色對我道：“你是不是，是不是早戀了！”語(yǔ)如驚雷，我抖了三抖，仔細回憶我做的事情，似乎沒(méi)有哪里是讓母親這么以為的理由�！澳阕雷由夏莻�(gè)我愛(ài)你的賀卡，是別人送的`，還是你要送別人的？”母親又說(shuō)。我這才知道，她從不看別人隱私的人，只是看見(jiàn)露在了外面的內容，誤會(huì )了我這一番赤子之心。母親仍然絮絮叨叨說(shuō)著(zhù)早戀的危害，我不知如何開(kāi)口給她說(shuō)�！皩Π�，我就是送給別人，送給我最?lèi)?ài)的人�！蔽掖碳さ搅四赣H，誤會(huì )加深，她怒目圓睜，甩下我的手回家�；丶液笪伊ⅠR翻出來(lái)那張看著(zhù)像來(lái)自少男少女的表白賀卡的紙張，走到沙發(fā)前對正在哭泣的母親說(shuō)：“媽?zhuān)�我要給你表白�！币宦曉�(huà)語(yǔ)便止住了她的低泣，母親奪過(guò)我的賀卡，破涕為笑，拍著(zhù)我說(shuō)小孩子玩弄心性得改改了，畢竟我長(cháng)大了。

　　是啊，我已經(jīng)長(cháng)大了。成長(cháng)中也必定要經(jīng)歷數次這樣的誤會(huì )，不然怎么算長(cháng)大呢？

誤會(huì )作文 篇8

　　誰(shuí)說(shuō)老師是天衣無(wú)縫的，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)有犯錯的時(shí)候，誰(shuí)說(shuō)老師永遠是對的。就在那一次，老師闖下了滔天大禍，我對他的好印象也拋到了九宵云外。

　　又是陽(yáng)光明媚的一天，我像一只快樂(lè )的小兔子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。又到了分發(fā)考卷的日子，一種莫名其妙的感覺(jué)爬上心頭，那也許就是擔心吧！“鈴鈴鈴”心隨著(zhù)上課的鈴響，怦怦直跳，手也越抖越厲害。老師走進(jìn)來(lái)了，全班的目光都轉移到了老師身上，他開(kāi)始賣(mài)弄清晰而洪亮的喉嚨念分數，他的每一個(gè)聲音都牽動(dòng)著(zhù)我的心，我目光也隨著(zhù)他的每一個(gè)動(dòng)作在轉移。一號92分，二號90分，啊，快要念到我了，3號，出于條件反射，我立刻站了起來(lái)，94分，老師脫口而出一個(gè)數字。這使我大吃一驚，甚至有不敢置信的.現象，什么，我94分，這真使我欣喜若狂，我竟然進(jìn)步了10分，我趕忙像離了弦的箭，沖上講臺去拿勞動(dòng)成果。原本以為可以受到老師的表?yè)P，可怎么也沒(méi)想到天不從人愿，一個(gè)晴天霹靂的疑問(wèn)把我嚇呆了�！斑@張考卷是你自己作答的嗎？你學(xué)不好不要緊，至少你有努力過(guò)，不過(guò)，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師很不喜歡這種不光明正大的人�！崩蠋煹脑�(huà)如泰山壓頂般，使我無(wú)法呼吸，空氣仿佛不再流動(dòng)。老師在懷疑我嗎？豆大的淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開(kāi)玩笑吧，這是我一向敬愛(ài)的老師的態(tài)度嗎？我不信。不知從什么時(shí)候起，我的喉嚨好象被什么塞住似的，我想為自己辯解，可是我無(wú)能為力，被自己所信任的人誤會(huì )，我還有那個(gè)勇氣辯護嗎？

　　老師，你誤會(huì )我了。也許你已經(jīng)把件事拋到了天之涯，海之角，但是，我永遠也不會(huì )忘卻。請你相信我，我是不會(huì )做那種違反人格的行為的，我做事一向光明磊落，我永遠也不會(huì )讓你失望的，我要做您心目中的好學(xué)生，永遠，永遠，直到永遠……我永遠也會(huì )記得您說(shuō)過(guò)的話(huà):流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。老師希望你能聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，希望你有恍然大悟的一天。

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