誤會(huì )作文(優(yōu)秀5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的誤會(huì )作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

誤會(huì )作文 篇1
一天清晨,天空中飄著(zhù)薄薄的雨絲。漸漸地,雨,越下越大,越下越大。
這一場(chǎng)雨,可把蝴蝶小姐害得不輕。為什么呢?因為就在這天早上,她正要乘著(zhù)“昆蟲(chóng)號”快艇去馬爾代夫呢!可是,因為這場(chǎng)大雨,“昆蟲(chóng)號”航行不了了?珊〗隳谴嗳醯男撵`怎能承受得了?她可傷心了?墒,傷心有什么用呢?
在蝴蝶小姐回家的路上,發(fā)現了幾個(gè)泥腳印。她想:這樣的腳印是誰(shuí)的呢?不管了,先回家要緊。她剛回到家,就看見(jiàn)了甲蟲(chóng)大叔在外面淋著(zhù)雨?匆(jiàn)此景,她毫不猶豫地想請甲蟲(chóng)大叔進(jìn)屋避雨?杉紫x(chóng)大叔卻不領(lǐng)情,還很傷人地說(shuō):“滾,裝什么清高。你別以為我會(huì )感激你,你不過(guò)就是想裝一次好人罷了,別以為我不知道!
“不是這樣的,甲蟲(chóng)大叔,不是這樣的。我是誠心誠意地想請您進(jìn)屋避雨的',我并沒(méi)有想別的。剛剛我在路上,看見(jiàn)幾個(gè)腳印,我不知道是誰(shuí)的,可是,只要他沒(méi)干過(guò)壞事,我不會(huì )眼睜睜地看著(zhù)他在外面淋雨的!”蝴蝶小姐激動(dòng)地說(shuō)。
“那好,那我就破一次例,給你個(gè)面子。到你家里坐坐。還有,還有……”甲蟲(chóng)大叔指指劃劃地說(shuō)。
“好了,走走走,快進(jìn)屋來(lái)吧!焙〗阋贿呎f(shuō)一邊推他進(jìn)了屋。就在這時(shí),雨停了,太陽(yáng)公公笑瞇瞇地跟大家打招呼。旅行公司也給蝴蝶小姐發(fā)了信息,說(shuō)現在去馬爾代夫?珊〗隳挠袝r(shí)間去!她正在跟甲蟲(chóng)大叔討論著(zhù)怎樣把皮膚保養得更好呢!
后來(lái),有人問(wèn)蝴蝶小姐為什么旅行公司給她發(fā)信息讓她去馬爾代夫她不去的時(shí)候,蝴蝶小姐得意地說(shuō):“雖然馬爾代夫沒(méi)有去成,可我交到了一個(gè)新朋友!他知道的可多了!”
誤會(huì )作文 篇2
那天,我正在津津有味地玩電腦,突然,媽媽的聲音在我背后響起:“別玩了,去看書(shū)!”我依依不舍地關(guān)閉游戲網(wǎng)頁(yè)。突然想起爸爸讓我幫忙查一下資料的事。我重新打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),用“百度”搜索后開(kāi)始瀏覽。媽媽走了過(guò)來(lái),看到我還在用電腦,便“吼”了起來(lái):“我不是叫你去看書(shū)嗎?怎么這么不聽(tīng)話(huà),電腦用久了對眼睛不好,快點(diǎn)關(guān)掉!”我解釋道:“是爸爸讓我??”“別解釋了。你爸爸也真是,還讓你多玩,現在你爸爸出去了,我看你玩的時(shí)間也差不多了。關(guān)掉!”媽媽生氣了。我很不服氣,說(shuō):“那你怎么知道我一定在玩游戲呢?!”“別廢話(huà),叫你關(guān)掉就關(guān)掉,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”媽媽說(shuō)完就進(jìn)房間去了,根本容不得我解釋。我只好關(guān)掉電腦,資料只能等爸爸回家再說(shuō)。
我一邊坐在椅子上看書(shū),一邊想著(zhù)等會(huì )兒怎么向媽媽說(shuō)清楚。這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),看到我心不在焉地看書(shū),氣不打一處來(lái),說(shuō):“怎么連看書(shū)你都不專(zhuān)心?”我小心翼翼地叫了一聲:“媽媽?zhuān) 薄案墒裁?”媽媽兇巴巴的說(shuō)!皠偛攀前职肿屛規退橘Y料!蔽依碇睔鈮训卣f(shuō),“我又不是故意要拖延時(shí)間的!眿寢層X(jué)得我不可思議,問(wèn):“那你剛才怎么不說(shuō)?”“你沒(méi)讓我說(shuō),我根本沒(méi)法說(shuō)!”我委屈地回答媽媽!芭。那是我錯怪你了,對不起!”媽媽說(shuō)道,“不過(guò)我真的是為你好,怕你近視!蔽倚χ(zhù)說(shuō):“我當然知道!本瓦@樣,一場(chǎng)因電腦引起的'誤會(huì )經(jīng)過(guò)溝通后消除了。
孩子和父母之間總會(huì )有一些小誤會(huì )。溝通可以讓孩子和父母互相理解、互相尊重。我相信,只要多和父母溝通,我們和父母可以成為最好的朋友。
誤會(huì )作文 篇3
一次我考了一個(gè)班上的四名,我很高興,想回家跟爸爸媽媽炫耀一番,我爸爸在家,我讓爸爸給我簽了字,(卷子需要簽字)夸了夸我。
媽媽也回來(lái)了,我故意裝作很傷心的樣子,讓媽媽看卷子,想給媽媽一個(gè)驚喜,媽媽看我很傷心的樣子,說(shuō):考了個(gè)倒數第一?不可能倒數第二?沒(méi)呀倒數第三?沒(méi)有倒數第四?沒(méi)有什么倒數第四??(好像媽媽吧沒(méi)有聽(tīng)成是了)倒數第四你爸爸還給你簽字?不管你了!說(shuō)完就回她的臥室了。而且把我的卷子柔成一團,撕了。我一下子大哭起來(lái),我不明白,我做錯了什么,媽媽火氣這么大??
過(guò)了一會(huì ),媽媽的'火氣消了,又仔細看了看卷子,驚訝的說(shuō):整數第四?我問(wèn)你倒數第四,你怎么說(shuō)是??誰(shuí)說(shuō)是了,我說(shuō)的是不是啊什么?對不起孩子,我沒(méi)聽(tīng)清然后又把卷子粘了起來(lái),這場(chǎng)誤會(huì )終于結束了!
和東小學(xué)四年級:袁欣然
誤會(huì )作文 篇4
人有時(shí)會(huì )被誤解,這不就發(fā)生在我身上。
早讀課上,同桌周淼森訂正完作業(yè)回來(lái),打開(kāi)文具盒,發(fā)現橡皮不見(jiàn)了,他大叫:“誰(shuí)偷的?”把正在聚精會(huì )神讀書(shū)的我嚇了一大跳。我急忙問(wèn)他:“怎么了?”他氣急敗壞地問(wèn):“我的橡皮沒(méi)了你看到了嗎?”我搖搖頭?芍茼瞪舱f(shuō)是我拿了。他咬牙切齒地說(shuō):“上次,我的橡皮就在你抽屜里!
上次,他的`橡皮掉在地上,不料,橡皮是圓的,滾到我這邊,我好心好意幫他拾起放到抽屜里,準備給他,可他硬說(shuō)是我偷了。真是“啞巴吃黃連,有苦難言!蔽艺嫦氍F在天上下一場(chǎng)大雨,沖掉別人灑在我身上的污水。
中午,我發(fā)現周淼森的口袋里有個(gè)圓圓的東西,他一看正是他的那遺失的橡皮。這時(shí)周淼森抱歉地說(shuō):“對不起,我錯怪你了,我也誠懇地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”
事后,我沉思著(zhù):在我這個(gè)世界上,有許多人被誤會(huì ),但是,我相信,世上的事一定是公平的,即使有不公平的地方,也是有原因的,只要不灰心,事情定會(huì )有個(gè)“水落石出”。
誤會(huì )作文 篇5
大家天天在一起,難免發(fā)生誤會(huì )。你們受到誤會(huì )之后心里一定很難受很委屈,感覺(jué)對方很討厭吧!其實(shí),我就誤會(huì )過(guò)我的同學(xué),肯定讓她心里難過(guò)了。好了!不多說(shuō)了,還是聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)那次由鋼筆引發(fā)的誤會(huì )吧。
有一次下課,我和甘祺、易鑫等幾個(gè)好朋友玩“僵尸拖下水”的游戲。這個(gè)游戲很好玩,規則就是一個(gè)人站在臺階下當僵尸,臺階上面的人要當誘餌跑來(lái)跑去,再讓另幾個(gè)人去采“寶石”,我們用樹(shù)葉當作寶石,如果誰(shuí)的腳或者衣物被“僵尸”抓住了,那他就下去當“僵尸”。我們玩得可高興了,甚至都上課了還不想回教室?墒,如果不進(jìn)教室上課,回家就得吃“筍子燒肉”的'。所以,等到第二道上課鈴叮叮叮響過(guò)之后,我們才急匆匆地跑回教室。還好,老師還沒(méi)有來(lái)。老師來(lái)了,上課了,老師就在黑板上寫(xiě)字,我拿出了本子做筆記,這才發(fā)現本來(lái)該躺在我文具盒里的鋼筆卻不見(jiàn)了。這時(shí),我看見(jiàn)我的同桌陳敏手上有一支鋼筆和我掉的那支一模一樣,我就十分氣憤地跟陳敏說(shuō):“陳敏,你拿我的鋼筆干嘛?”陳敏說(shuō)那是她的鋼筆。我對陳敏很懷疑,就跟她說(shuō):“看一下你的文具盒!标惷舭阉墓P袋推過(guò)來(lái),我趕緊拉開(kāi)拉鏈,果然發(fā)現我的筆就躺在她的筆袋里睡大覺(jué)。我拿出我的筆,對陳敏說(shuō):“這是我的筆.這里有記號的!比缓笪矣中÷曕止镜溃骸靶⊥!标惷粽f(shuō)這肯定是別人放進(jìn)去的。我說(shuō):“那你怎么不把鋼筆還給我?”陳敏急了,說(shuō):“那是別人動(dòng)過(guò)我的筆袋,羅耀陽(yáng)看見(jiàn)了的!
下課之后,我問(wèn)羅耀陽(yáng),羅耀陽(yáng)說(shuō)是有那么一回事兒,我就覺(jué)得上課時(shí)我真不該冤枉陳敏,雖然我沒(méi)有親口對陳敏說(shuō),但是我心里原諒了陳敏,也希望她原諒我。
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