（精品）誤會(huì )作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的誤會(huì )作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會(huì )作文 篇1
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)我們的臉面，滋潤著(zhù)我們的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給我們在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光……
那是在前一個(gè)星期六發(fā)生的事情。那天晚上，我同幾個(gè)朋友到外面去玩耍�；丶視r(shí)，已經(jīng)九點(diǎn)多了，本想洗個(gè)澡，然后舒服地躺在床上睡覺(jué)�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了。
我洗完澡，正準備上床睡覺(jué)時(shí)，母親把我叫了過(guò)去。只見(jiàn)她拿著(zhù)我的手機，我瞥了一眼手機，看見(jiàn)里面好像是“微信”“微博”什么的。隨后母親質(zhì)問(wèn)我：“這是怎么回事！”我拿著(zhù)手機看了看：“這不是“微博”上的“隨便說(shuō)說(shuō)”嗎？我也不知道哪來(lái)的。我解釋道：“媽媽?zhuān)艺娴牟恢肋@是怎么一回事�！笨墒悄赣H還不相信：“為什么我每次用你的手機時(shí)，第一眼看到的就是這個(gè)。你怎么解釋�！蔽易约阂才磺暹@是怎么回事，只是覺(jué)得委屈。母親說(shuō)：“如果你再看這些，我就把這手機扔了，從此你就不要在家里呆了�！薄澳憧偸遣幌嘈盼�，討厭！”我嘀咕了一句！哎！母親怎么會(huì )這么不相信我呢？我既傷心又憤怒，哼！出去就出去。我跑下樓去，發(fā)現門(mén)已經(jīng)鎖住了，我便跑到二樓的陽(yáng)臺，心想：在這里吹吹冷風(fēng)也好，省得聽(tīng)媽媽嘮叨。我當時(shí)只穿了一件單薄的衣服，那時(shí)寒風(fēng)呼嘯，刮得我全身都在抖。母親走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在陽(yáng)臺哆嗦著(zhù)，急忙勸我進(jìn)去。我確實(shí)經(jīng)受不住這寒風(fēng)的.侵襲，也就乘機鉆進(jìn)被窩里去了。半夜三更時(shí)，我朦朧中看見(jiàn)有一個(gè)影子在我身邊閃過(guò)，然后為我探體溫，蓋被子，那分明是母親溫暖的手。
第二天天還未亮，我便開(kāi)始流鼻涕和咳嗽了，母親急得像熱鍋上的螞蟻，鞍前馬后的，早已把昨晚那件事忘記了。那時(shí)還是早晨六七點(diǎn)，外面起著(zhù)霧，母親只穿了一件單薄的衣服，就不管三七二十一地就出去買(mǎi)藥。母親買(mǎi)藥回來(lái)后，急忙讓我喝下去。到了下午，我還發(fā)了低燒，母親又是端水又是煎藥的，忙得不可開(kāi)交。到晚上燒還沒(méi)有退，母親就一直守在我身邊，沒(méi)有離去，怕我有什么閃失。直到十二點(diǎn)多。父親回來(lái)了，他勸母親：“你先去睡覺(jué)吧！這里我來(lái)就行了�！笨赡赣H始終守在那里，寸步不離。我吃了藥，覺(jué)得很困，也就睡著(zhù)了。第二天，我看到母親趴在床上睡著(zhù)了。我一動(dòng)，她便醒了，她問(wèn)我：“孩子，你好點(diǎn)了嗎？”
誤會(huì )作文 篇2
時(shí)間如流水般匆匆而逝，很多事情已隨日子的消失而被淡忘了，但有一件事卻讓我記憶猶新，每當想起它，委屈的淚水就會(huì )情不自禁地流下來(lái)。
那一次，我們的語(yǔ)文老師——胡老師要講昨晚寫(xiě)的《課堂作業(yè)本》，我拿出本子翻開(kāi)來(lái)，定睛一看，天吶，我想起來(lái)了，我還有一題不會(huì )做空著(zhù)，要等老師講了之后才能做。但這一次，胡老師竟讓我把本子拿上去當范本講。我心里頓時(shí)亂成一團麻，心想：老師怎么想到要拿我的《課堂作業(yè)本》講評呢？慘了，慘了，沒(méi)完成作業(yè)，要被當場(chǎng)抓包了。我渾身不自在，臉色發(fā)白了�！敖氛Z(yǔ)，把你的`本子拿上來(lái)�！蔽矣謴泥须s的聲音中聽(tīng)到胡老師的聲音，我含含糊糊地回答道：“我有一題不會(huì )做……”因為我的聲音比較小，老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我周邊的同學(xué)喊道：“江芊語(yǔ)還沒(méi)有寫(xiě)好！”這一句話(huà)像針一樣刺向我的小心臟，因為它會(huì )使老師誤會(huì )我的家庭作業(yè)沒(méi)有完成，我的形象肯定會(huì )在胡老師的心中劃上一條傷痕，他肯定還會(huì )打電話(huà)給我媽媽……想著(zhù)，想著(zhù)，我都快要哭出來(lái)了，我害怕極了。我不敢抬頭，更不敢將作業(yè)送給老師，我覺(jué)得自己已經(jīng)丟盡了臉。此時(shí)，老師和同學(xué)們都用詫異的眼神看著(zhù)我。
回到家里，媽媽的眼神好像快要殺了我似的，我驚得一身雞皮疙瘩。不問(wèn)也知道，胡老師打過(guò)電話(huà)了。媽媽沉默許久，板著(zhù)臉，開(kāi)口問(wèn)我：“你昨天作業(yè)沒(méi)完成？我記得我檢查過(guò)了呀！”“對的，我有一題不會(huì )寫(xiě)，老師以為我沒(méi)有完成，就打電話(huà)給您了�！眿寢屄�(tīng)完我的解釋?zhuān)托χ?zhù)說(shuō)：“我這就打電話(huà)給胡老師�！崩蠋熤懒�，還向我說(shuō)對不起，我終于擺脫了老師的誤解。
這件事雖然過(guò)去很久了，但是每每想起這件事，我的心里都酸酸的，委屈的滋味真是不好受��！
誤會(huì )作文 篇3
誤會(huì )，有時(shí)讓人哭笑不得。誤會(huì )，有時(shí)讓人大笑不已�？晌矣錾系倪@次誤會(huì )，卻是幸福的……
記得那是一個(gè)秋天的午后，因為語(yǔ)文課堂作業(yè)較多，所以早早的吃完午飯準備回教室寫(xiě)作業(yè)。上樓梯的那一剎那，一個(gè)班級排著(zhù)隊下來(lái)了，不算寬闊的樓梯顯得有些擁擠了。我看了看，向上走不是特別的順暢，心想：“反正我已經(jīng)吃完午飯了，那就讓一讓吧！等他們全部走完了，我再上樓也不遲�！�
不曾想，這一讓就讓出了一場(chǎng)小誤會(huì )。
我站在原地等啊等，感覺(jué)等了一個(gè)世紀的時(shí)間，那么久居然還是沒(méi)有全部走完。心想：“這是蝸牛的速度嗎？絕對不是，是比蝸牛還要慢的速度啦�！奔幢闳绱�，我心里卻開(kāi)始有些不耐煩起來(lái)了。突然，從那支隊伍里的走過(guò)來(lái)一個(gè)小男生對我行了個(gè)禮。我突然感覺(jué)很納悶，但瞬間又馬上明白了————他以為我是站在樓梯口檢查隊伍的大隊干部呢！心里的.煩躁和怒火頓時(shí)煙消云散了。以前只有我向學(xué)長(cháng)行隊禮，此時(shí)此刻，我卻享受到了別人對我的“尊重”！雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但是……此時(shí)的感覺(jué)可真棒��！
我給了他們優(yōu)先通行的權利，他們給了我一場(chǎng)幸福的誤會(huì )。
誤會(huì )作文 篇4
一次，我做完作業(yè)，數著(zhù)我的“金庫”發(fā)現少了15元，我可急了，一遍又一遍地數著(zhù)，確實(shí)少了15元，我跑到客廳，大聲喊道：“有誰(shuí)拿了我的15元錢(qián)�！眿寢尪喝さ卣f(shuō)：“要是我們拿了你的15元，那我們不得了了�！比叶假澩瑡寢�。
這可不行，我這個(gè)“家庭局長(cháng)”得查清此案。我先想了想，最近沒(méi)有小朋友來(lái)我家，大人們也都沒(méi)拿，只有弟弟，于是我把弟弟設為嫌疑犯頭號人物。最后，我看到弟弟在玩新牌，而且翻了我的`抽屜，于是我就認定弟弟就是“罪犯”，我要奶奶給小姨打電話(huà)，他們要過(guò)幾天才回來(lái)，他到上海去游玩。我心想：這個(gè)“罪犯”還敢逃。沒(méi)辦法，我只好等了。
過(guò)了幾天后，弟弟來(lái)我家玩，我詢(xún)問(wèn)弟弟：“你是不是拿了我15元錢(qián)�！钡艿軈s為此反抗：“沒(méi)有�！蔽衣�(tīng)到弟弟竟敢不承認，我大發(fā)雷霆：“還說(shuō)沒(méi)有，你承認我不會(huì )怪你的�！钡艿苓�不承認，我一怒，打了他一巴掌，甩下一句話(huà)：“那你那些新牌哪來(lái)的錢(qián)，你翻了我抽屜，又怎么解釋?zhuān)俊睕](méi)聽(tīng)他的回答，我便跑進(jìn)房間，我心想：這個(gè)弟弟，好的不學(xué)，偏學(xué)壞的。于是我便看起書(shū)來(lái)，奶奶突然叫道：“孫女，弟弟的電話(huà)，快過(guò)來(lái)接�！蔽液翛](méi)禮貌地對電話(huà)說(shuō)：“喂�！钡艿苷f(shuō)：“姐姐，我沒(méi)有拿你的15元錢(qián)，我的新牌的錢(qián)是媽媽給我的，翻你的抽屜是因為……”他停頓了一下，接著(zhù)說(shuō)：“是因為明天是你生日，我放的生日禮物，在你的本子下面�！闭f(shuō)完，他便掛了。我打開(kāi)抽屜，果然是一份賀卡。我對不起弟弟。后來(lái)我發(fā)現那15元一直靜靜地躺在我的口袋里。
這就是我和弟弟的一次誤會(huì )。
誤會(huì )作文 篇5
很多人都覺(jué)得誤會(huì )是一件不好的事，但我覺(jué)得什么事都有兩面性。誤會(huì )雖然能讓一對好朋友變成敵人，但誤會(huì )又往往能帶來(lái)意想不到的.事。
而我就是因誤會(huì )而獲得了一位好朋友。
一說(shuō)就要說(shuō)到兩年前，那時(shí)我才三年級。一個(gè)什么事都不懂的我轉學(xué)到了筍崗小學(xué)，就在開(kāi)學(xué)的第一天，××旁有個(gè)空位，我就坐在那里。雖然我和她素不相識，但她對我微微一笑，我也友好地對她微微一笑。
放學(xué)后，剛好我和她都走同一條路回家，但我們沒(méi)有走在一起，我走后面，她走前面。過(guò)了一會(huì )兒，我阿姨在前面對我微微一笑，我就也笑了一笑說(shuō)：“你好！”剛好××和阿姨同時(shí)轉過(guò)頭來(lái)，××看到了，誤會(huì )了，以為我對她笑，所以她再次對我微微一笑，并停下了腳步等我。
我興高采烈地走了過(guò)去，她介紹了班上的同學(xué)，當然也介紹了她自己。天長(cháng)日久，我和她的友情越來(lái)越好了。
最后，全班沒(méi)有一個(gè)人不知道我和××就像“膠水”一樣粘在一起，還有許多同學(xué)羨慕我們可以做那么好的朋友。
誤會(huì )作文 篇6
幾天前去烏魯木齊出差，在返程的火車(chē)上，恰好與一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩同住一個(gè)臥鋪車(chē)箱。他們年齡相仿，約莫七八歲左右。小男孩在19號下鋪，小女孩在19號中鋪。兩個(gè)小家伙并不相識，但很顯然，他們相熟很快�；疖�(chē)開(kāi)出大約不到五十公里，他們儼然已經(jīng)成了一對龍鳳胎兄妹。
火車(chē)上氣氛很是友好，無(wú)論是否相識，大家象是一個(gè)臨時(shí)的大家庭。大人們有的坐在下鋪打撲克，有的坐在一起侃侃而談，有的坐在靠近窗戶(hù)的板凳上欣賞沿途的風(fēng)景。我很喜歡小孩子，就同這兩個(gè)小孩兒玩，但顯然他們兩個(gè)之間更有共同語(yǔ)言。當夜色漸漸來(lái)臨時(shí)，他們就把我涼在一邊了。小女孩從包里拿出一本漫畫(huà)書(shū)，他們兩個(gè)趴在一起津津有味地看了起來(lái)。大約又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，車(chē)箱里熄燈了，已經(jīng)到了作息時(shí)間。兩個(gè)小家伙意猶未盡，舒展了一下懶腰，極不情愿地上床休息去了。
第二天早上六點(diǎn)左右，車(chē)廂里已經(jīng)泛起了白光。我有早起的習慣，每到這個(gè)時(shí)刻就會(huì )自然醒。我于是起床，漱洗之后接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯開(kāi)水坐到窗邊欣賞茫茫的戈壁灘。這時(shí)，我突然發(fā)現有人已經(jīng)先我起床了，就是昨天那個(gè)與小女孩合看一本漫畫(huà)書(shū)的小男孩�？吹叫∧泻⒉煌５孛咧�(zhù)嘴笑，我知道，小男孩已經(jīng)進(jìn)入到漫畫(huà)書(shū)中去了。過(guò)了一會(huì )兒，小男孩把書(shū)放到了自己的臥鋪上。顯然，小男孩這時(shí)才發(fā)現了我，向我問(wèn)了好，并請我領(lǐng)他去洗手間。我說(shuō)過(guò)我很喜歡小孩子，所以我樂(lè )意效勞�？僧斘覀冏叩桨肼窌r(shí)，小男孩突然拐了回去，并讓我先等一下。等小男孩回來(lái)了，我問(wèn)他干什么去了，他說(shuō)我去把姐姐的書(shū)放回她的床上。我很詫異，我說(shuō)先放你床上不行呀？“不行�！毙∧泻⒋�，“萬(wàn)一姐姐醒了，卻發(fā)現自己的書(shū)在我的.床上，她還以為我喜歡這本書(shū)想給她偷走呢！別讓她誤會(huì )�！�
別讓她誤會(huì )。一句看似多么簡(jiǎn)單的話(huà)！但卻包含多少人世間的哲理！
誤會(huì )，會(huì )使人與人之間心靈上產(chǎn)生隔閡，且大多數的誤會(huì )是無(wú)法解釋的�！敖忉尵褪茄陲��！边^(guò)多的解釋有時(shí)不但化解不了誤會(huì )，反而會(huì )使人覺(jué)得此地無(wú)銀三百兩。對于我們來(lái)說(shuō)，避免誤會(huì )最好的辦法就是：別讓他誤會(huì )。
誤會(huì )作文 篇7
生活中難免有些誤會(huì )，如果不化解，就會(huì )鬧矛盾，如雪上加霜。
在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，但我卻對媽媽的愛(ài)有了誤會(huì )。
昨天下午，我和小伙伴們來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)電腦看著(zhù)，琪琪在旁邊聽(tīng)歌，我立馬跑了過(guò)去，把袋子丟在桌子上，就走到電腦旁聽(tīng)歌，那時(shí)全班，就我們那一群小伙伴，和三個(gè)男生在教室，他們特別賤，不一會(huì )兒就和我的`小伙伴打起來(lái)了，我立刻向前阻止，沒(méi)想到，其中一個(gè)人，朝我的手踢了過(guò)來(lái)，當時(shí)沒(méi)感到疼，只是手紅了起來(lái)，不一會(huì )兒，上課了，感覺(jué)手有點(diǎn)痛，一看才知道是手腫了，老師知道后，立刻讓琪琪和小伙伴送我回家。
路上寒風(fēng)刮著(zhù)，我們又頂風(fēng)。琪琪騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我，不一會(huì )兒就氣喘吁吁，看琪琪這樣辛苦的戴著(zhù)我，我說(shuō)：“讓我戴你吧，”琪琪說(shuō)：“沒(méi)事，我可以的，”經(jīng)過(guò)一段爭執后，琪琪還是堅持戴我，我也只好乖乖坐著(zhù)，在路上，我說(shuō)：“我媽不會(huì )吵我吧，”琪琪說(shuō)：“怎么會(huì )能，再說(shuō)又不是你的錯，你也不是故意的，”我說(shuō)：“不一定�！�
到了家，我跑到屋里，媽媽說(shuō)：“你怎么來(lái)了，現在不是應該上學(xué)嗎？”我說(shuō)：“我的手被別人踢住了，”媽媽說(shuō)：“那你怎么那么不小心，我可不管你，你愿意怎么就怎么，我可沒(méi)事管你，”終于，我爆發(fā)了，哭著(zhù)說(shuō)：“我又不是故意的，你怎么就吵我呀，”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你不小心呀，”我沒(méi)說(shuō)什么，就一直站在那里，媽媽叫琪琪和小伙伴走了，心里很委屈，想：媽媽還沒(méi)琪琪好呢，就知道說(shuō)我，”不一會(huì )兒，媽媽帶著(zhù)我去拍片了，在路上，我想了一下，心里一直在想：琪琪多好呀，我該怎么報答她呢，此刻我又想，媽媽對我也很好，不管做錯什么事都原諒我，一直在為我著(zhù)想，為我擔心，琪琪只是幫助了我一下，我都很感謝她，還不知怎么報答她，媽媽對我的關(guān)心，對我的愛(ài)，對我的呵護，我都沒(méi)去感謝過(guò)，還責怪一直愛(ài)我的媽媽?zhuān)碑敃r(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)我誤會(huì )了媽媽的“愛(ài)”，那種心情難以表達……
媽媽的愛(ài)就像我的血液一樣，不可缺少，對不起媽媽?zhuān)艺`會(huì )了您的愛(ài)。
誤會(huì )作文 篇8
今天中午，英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)家庭作業(yè)。有些同學(xué)寫(xiě)完了就給老師改，徐文婷給老師改完后，老師就表?yè)P她字寫(xiě)得漂亮。還讓他把作業(yè)本給全班同學(xué)看，但是，大家都不知道她的作業(yè)本傳到哪里去了。
這時(shí)，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，我剛站起來(lái)，劉賢軍就站起來(lái)對我說(shuō)；“把本子給我看，給我看！”我沒(méi)聽(tīng)清楚，便走了�？蓜①t軍看我走了，就趕緊拉住我，還急切地說(shuō)：“快給我呀，我也要看�！蔽矣X(jué)得好奇怪，但他一直拉著(zhù)我的手，不讓我去批改作業(yè)。我非常生氣，憤怒地說(shuō)：“放手！”劉賢軍還是不聽(tīng)，我被他逼急了。于是，我就踢了他一腳，然后連忙走到了老師的'面前，給老師批改。劉賢軍發(fā)現了那是我的作業(yè)本，就不再吵了。
等我改完回來(lái)后，劉賢軍向我道歉，慚愧地說(shuō)：“對不起，剛剛我把你的作業(yè)本看成徐文婷的作業(yè)本了�！蔽衣�(tīng)了他的解釋后，知道了原因，對劉賢軍說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系�！蔽倚南耄鹤寗①t軍說(shuō)一聲“對不起”真是來(lái)之不易��！我應該要好好珍惜這一聲“對不起”。
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