有關(guān)誤會(huì )作文匯編八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的誤會(huì )作文8篇，希望對大家有所幫助。
誤會(huì )作文 篇1
那是我上小學(xué)的時(shí)候。有一天我們全部同學(xué)都在讀書(shū)，就在這時(shí)我的班主任走到我的座位說(shuō)："國蘭，你來(lái)一下我的辦公室。
我來(lái)到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手里拿著(zhù)一張小紙條說(shuō)：國蘭這是你寫(xiě)的嗎?我拿過(guò)一看里面寫(xiě)了一些不好的話(huà);心里想這怎么可能是我寫(xiě)的呢?原后我說(shuō)：老師這不是我寫(xiě)的。老師不相信的說(shuō);不是你寫(xiě)那怎么在你的作業(yè)本上，全部同學(xué)的字都不像，就是像你的'字，我聽(tīng)了心里很委屈，當時(shí)就哭了，原后我回到座位，慢慢想老師怎么不會(huì )想想如果這真是我寫(xiě)的，我回還會(huì )那麼笨嗎?放在作業(yè)本上個(gè)你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽(tīng)了真想把他拉到老師那里去，說(shuō)清楚不是我寫(xiě)的。啊誰(shuí)能理解我的感受。真是一個(gè)感到傷心的事同時(shí)也任我感到委屈。這就是我的一件誤會(huì )的事。
誤會(huì )作文 篇2
今天真討厭��！我跟我以前最要好的同學(xué)，也是我的同桌，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關(guān)系�？伤挛缗苓^(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“李楠，你很了不起嗎？”我覺(jué)得莫名其妙，便說(shuō)道：“你有毛病啊，我怎么啦？怎么啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說(shuō)。我又立刻反駁她：“我非常想問(wèn)你一下，你哪只眼睛看到了？”她又說(shuō)：“不是你拿的，還是誰(shuí)？只有你知道我的水瓶放 在那里！”我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來(lái)到教室后，我發(fā)現她已經(jīng)來(lái)了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過(guò)。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話(huà)，也會(huì )像她心情不爽的，也許會(huì )比她更糟。
想到這兒，我放下書(shū)包，走到她身邊，摟著(zhù)她的`肩膀，輕聲說(shuō)：“對不起，我昨天不該說(shuō)你的，請你原諒我。要是水瓶沒(méi)有找到的話(huà)，我們一起找吧！”她聽(tīng) 了我的話(huà)，也說(shuō)：“原來(lái)真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會(huì )很快找到，但是一般想象和現實(shí)是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒(méi)找到。于是，我們就回座位上了。突然，我們班的吳家茂手里拿著(zhù)一個(gè)熟悉的東西在那兒晃來(lái)晃去的，那是什么？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動(dòng)了。后來(lái)，她也發(fā)現了水瓶�！八莉隍�，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學(xué)之間雖然會(huì )有誤會(huì )，只要多一點(diǎn)安慰和理解，大家的關(guān)系就會(huì )更融洽啦！
誤會(huì )作文 篇3
每個(gè)星期天我都要去“學(xué)楓”上興趣班�？墒墙裉烊ド险n的時(shí)候，跟老師發(fā)生了一些誤會(huì )。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)下課鈴聲響起，同學(xué)們迫不及待地收拾起書(shū)本，飛一般地沖出教室。
等我來(lái)到另一個(gè)教室的時(shí)候，陳則藝等同學(xué)正在興致勃勃的玩著(zhù)氣球。我也忍不住想拍一拍氣球。
“砰”的一聲，我聽(tīng)到了氣球爆炸的聲音。
“蔣子涵，快來(lái)玩踩氣球吧！很刺激的！”陳則啟正在招呼我去玩踩氣球的游戲。
只見(jiàn)一群男生像馬蜂一般擁在一起，你踩我擠地踩一個(gè)氣球。
教室里簡(jiǎn)直就像個(gè)菜市場(chǎng)。
“踩��！”氣球突然落到了我的跟前。
“怎么了你們？你怎么可以踩氣球呢？”林老師聽(tīng)見(jiàn)了氣球的`爆炸聲急忙趕來(lái)。
所有男生都規矩地坐回了位置上。
“蔣子涵，你一個(gè)女生怎么這么調皮？前面三年級的小孩都沒(méi)有踩破一個(gè)氣球，你還五年級呢……”我站在林老師前面委屈極了，卻怎么也開(kāi)不了口，誰(shuí)叫事實(shí)勝于雄辯呢？
一些女生幫我撿起了腳邊的氣球�！白屗约簱��！绷掷蠋熀藓薜氐闪宋乙谎�，走開(kāi)了。
我一肚子都是委屈，我終于體會(huì )到了什么叫做“躺著(zhù)也中槍”。
唉，被人誤會(huì )的滋味真不好受。
誤會(huì )作文 篇4
媽媽?zhuān)阍诤竺媛?tīng)課回去的路上，會(huì )跟我說(shuō)：“為什么別人都敢舉手，而你就是不舉手，也不開(kāi)口回答老師的問(wèn)題？”
可是媽媽?zhuān)阒绬�？你誤會(huì )我了，我其實(shí)很想舉手，很想和別人一樣大膽開(kāi)口表達自己，但是我怕一開(kāi)口，別人會(huì )笑我，因為我覺(jué)得自己發(fā)音不夠標準。
我其實(shí)很想跟你說(shuō)，我也很想很想能自信表達自己。每次老師讓大家舉手的時(shí)候，我都掙扎了好久好久，只是您看不到我期待的表情。
媽媽?zhuān)诩业臅r(shí)候，你總是跟我說(shuō)：“你怎么就是不記單詞？”
可是媽媽?zhuān)阒绬�？你誤會(huì )我了，我其實(shí)很想記單詞，但是我根本記不住，因為我根本不知道這個(gè)單詞怎么讀。
我也很想很想讓自己詞匯量更豐富。每次老師說(shuō)要回去背單詞的'時(shí)候，我都抄了好久好久，只是您忽略了我真正的問(wèn)題。
誤會(huì )作文 篇5
一個(gè)未曾預料的結局，取決于一個(gè)極其平常的誤會(huì )。一根帶著(zhù)黑手套的手指，毫無(wú)征兆的伸到我們之間，像深夜里從樹(shù)上跳下的一只貓，無(wú)聲、迅捷。然而致命。
我們站在街道上，沒(méi)有道別。你走進(jìn)玻璃門(mén)，沒(méi)再回頭�；蛟S你在哭泣。 事情這樣發(fā)生著(zhù)，既展現出它所有的冷酷，又突然的讓人感到不真實(shí)。它既不是我有意造成的，也不是我能阻止的。生活的裙子是一朵倒垂的牽�；�，它不動(dòng)聲色的轉身，飄起鋒利的窄小邊緣，讓傷口來(lái)的更加出人意料。
我隔著(zhù)玻璃門(mén)無(wú)邊無(wú)際的距離，看著(zhù)你轉身。我想說(shuō)，不！
我沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。這個(gè)字卡在我的嘴里，留在了上腭。 幾天后，我的上腭鼓起一個(gè)水泡，熱熱的、跳跳的疼。我不停地用舌頭舔。我控制不住自己不去舔。
那個(gè)字還沒(méi)有死，我的舌頭要我把它說(shuō)出來(lái)，我想。
可是，說(shuō)出來(lái)又有誰(shuí)聽(tīng)得到呢。
我不停地喝水，才把它咽下去。它在我的胃里站著(zhù)，頂著(zhù)我的舌頭。我像個(gè)水罐子，每走一步都咣當咣當的響。它在我的肚子里終于被我說(shuō)出來(lái)了，我想。
我的一個(gè)朋友說(shuō)，情緒不好的時(shí)候喝杯白開(kāi)水。他說(shuō)的沒(méi)錯。
玻璃門(mén)自動(dòng)合上了。我身體變得僵硬，腦子瞬間清空。你的.淚水在我襯衣上還沒(méi)干，卻好像過(guò)了一百年，眨眼間我的頭發(fā)全白了。人是可以瞬間變老的。我帶著(zhù)你的淚水，在空蕩蕩的街道上游逛。我希望一直這樣走下去。
一粒沙子落入我的眼睛，堅硬的留在眼角，不肯落下。我忽然知道，孕育一顆珍珠，貝殼會(huì )多疼。
冷風(fēng)起了，我豎起衣領(lǐng)，扔下一地長(cháng)長(cháng)的憂(yōu)傷。
黑夜像你的瞳孔一般黑。我深深地走進(jìn)黑里去。
我知道，就算我說(shuō)出了那個(gè)字，你也不會(huì )停住腳步。那是我唯一能做的掙扎，像一只撲火的飛蛾，完成它最后的抽搐。
我在心里反復念叨“不！”
一直把這個(gè)詞念到和我一樣疲憊不堪，念到它失去意義，念到它越過(guò)自己的界限，衍生出更多的意義。
不，可以是挽留；可以是你錯了；可以是請聽(tīng)我解釋?zhuān)豢梢允恰?/p>
解除誤會(huì )的方式在解釋之外，唯一可信賴(lài)的就是讓時(shí)間開(kāi)口說(shuō)話(huà)。時(shí)間是可以讓真相水落石出的。所以，沉默著(zhù)的不，還可以是：不解釋也許是最好的解釋。它轉述了另一個(gè)含義----用時(shí)間告訴你真相。
我覺(jué)得，這是一個(gè)可以說(shuō)服自己的理由。
故事沒(méi)有結束，誤會(huì )也不是結局。只要有人還沒(méi)忘記，就沒(méi)人有權利宣布結束。
內心的一些東西被時(shí)間拉長(cháng)后，分量會(huì )疊加起來(lái)。這樣的重量，沒(méi)有那個(gè)詞匯可以承載。這樣的內心陳述，需要把一個(gè)一個(gè)的詞匯咬碎了，重新編織起來(lái)。
問(wèn)題是，我的腦子被你翻過(guò)了，拿走一些東西，又放入一些東西，留下手指的紋路。我行走在那些微涼的紋路里，卻無(wú)法嚴絲合縫的把它裝起來(lái)。每個(gè)詞匯都在走自己的路，都有自己的痕跡，邏輯在它們面前戰戰兢兢無(wú)從選擇。
我只能選擇沉默。
沉默，不是說(shuō)話(huà)中的停頓，而是在說(shuō)那些語(yǔ)詞無(wú)法表達出來(lái)的事情。那些東西，只有在沉默中，才一起到來(lái)。
從此，緊捂痛處，一聲不吭。一個(gè)人，夜夜咳血。
夜晚是一天中最沉重、最廣闊、最美麗的地方。風(fēng)躺在樹(shù)梢上睡覺(jué)，風(fēng)要翻身，樹(shù)冠就搖擺一下。站在窗前感覺(jué)不到風(fēng)，可以看到樹(shù)影漏過(guò)的光斑晃動(dòng)，很輕，像沒(méi)有晃過(guò)一樣。每個(gè)夜晚我都想把一切交出去，就像風(fēng)沒(méi)有翻身，樹(shù)沒(méi)有動(dòng)。就像一切沒(méi)有發(fā)生。
可我能交給誰(shuí)呢。它是我的，我也是它的，我們互為影子。沒(méi)有影子的人是病人和幽靈。我開(kāi)始想象手術(shù)臺和比黑暗還黑的徹底的黑，我看到更多的牽�；�。
持久的疼痛沒(méi)有縫隙，比人大，讓人屬于它。每當我強迫自己把你從生活里摘掉時(shí)，剛一伸手，就攪動(dòng)了愛(ài)。
你送我一顆山核桃，又小又硬，整個(gè)冬天埋在地里，葉子卻無(wú)比繁茂，花朵開(kāi)在春天。我懷疑，你對它施了魔法。
我說(shuō)：但愿愛(ài)像山核桃，落了可以再長(cháng)出來(lái)。
我這樣說(shuō)的時(shí)候，我聽(tīng)不到我的聲音。我這樣寫(xiě)的時(shí)候，我聽(tīng)到了我的聲音。
我在夜里寫(xiě)句子，然后郵寄給沒(méi)有地址的黑夜，我寫(xiě)：
“我總想給你一種東西，絕不是憂(yōu)傷。
而是一種始終伴隨你的東西，是能一直陪你到和這個(gè)世界分別的東西。
我想讓你在任何一把空氣里看到溫暖彌漫。
我要你端坐在清晨的牽�；ɡ�，享受幸福�！�
我寫(xiě)：
“我想在你那里遇見(jiàn)一些溫暖的詞匯，
目的是想能夠遙遠眺望一次，
然后,潔白的，甚至翠綠的懷念一生�！�
我還寫(xiě)：
“我想要你每天要叫我一聲，
無(wú)論你走了多遠，
無(wú)論你的聲音多么令我心疼，
你都要叫我一聲，
我得確認你的存在，由此，才能確定我自己的存在�！�
我覺(jué)得這些句子里都坐著(zhù)一雙眼睛，它注視著(zhù)我的生活。它們就是我的生活。它們無(wú)需經(jīng)由大腦，就穿過(guò)喉嚨，走向我的雙手。
誤會(huì )作文 篇6
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲，下課了。但我依然在座位上繼續寫(xiě)我還未寫(xiě)完的作業(yè)。這時(shí)，我們班幾個(gè)上課沉默，下課活躍的“搗蛋小組”成員偷偷地，無(wú)聲無(wú)地來(lái)到我同桌的座位旁，并把一袋包裝著(zhù)什么東西的餐巾紙袋叉在了她的手提包上。
我的同桌在我們班上威震八方，全班四十多個(gè)人，沒(méi)一個(gè)不怕她的，就連她最好的朋友也讓她三分，何況我呢？所以，我們在背地里給她取了個(gè)外號——“武則天”。（難聽(tīng)的外號多的是，不過(guò)沒(méi)人敢當她本人的面說(shuō)。）最近，“搗蛋小組”也和“武則天”結了仇，可往往是不戰而敗。
今天，他們又開(kāi)始偷襲了，完成了任務(wù)的他們，又悄悄溜回座位，故作鎮靜地吹起了牛。
過(guò)了一會(huì )兒，負責清潔衛生的值日生來(lái)了，他一把抓起那袋叉在“武則天”手提包上的餐巾紙袋，準備往廢紙簍里扔，可沒(méi)想到——“喂，那是‘武則天‘的……”話(huà)還未說(shuō)完，值日生就好像觸了電似的，胳膊一抖，接著(zhù)，他急忙把抖掉地的袋子叉在原來(lái)的地方，走開(kāi)了。那個(gè)說(shuō)話(huà)的是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的小胖子，他剛剛走進(jìn)教室，顯然沒(méi)有目睹“搗蛋小組”偷襲的那一幕。與此同時(shí)，“武則天”進(jìn)了教室。
“這包紙是你的吧！”小胖子得意的說(shuō)，“值日生還要把它仍了呢！”
“這……”“武則天”開(kāi)始仔細地端詳這個(gè)袋子，努力思索著(zhù)。
“難道這不是你的'？”小胖子問(wèn)道。
“武則天”搖搖頭。
一陣沉默，突然，“武則天”好像察覺(jué)到了什么，猛地撕開(kāi)袋子，扯出里面的紙，剎那間，“武則天”疑惑的臉陰沉了。
“這可不是我的……”她用極低的，兇惡的口氣說(shuō)道。原來(lái)，那紙上盡寫(xiě)的是她的壞話(huà)。
“什么？”小胖子迅速問(wèn)道。
“你心里想些什么我都知道……”“武則天”的聲音更低了。
“……可……我……我沒(méi)有……”小胖子斷斷續續地說(shuō)道。
“哦？是嗎？”“武則天”問(wèn)道。
“真……真……真的�！毙∨肿釉絹�(lái)越結巴。
“哎呀，”“武則天”突然提高了嗓音，“沒(méi)想到呀?jīng)]想到，平時(shí)看你老實(shí)巴交，可……�！敝�，便是嘰哩呱啦的一陣訓斥。小胖子臉色不再紅潤了，只聽(tīng)到他咕噥了一聲什么，便再也沒(méi)有作聲。
最后，“武則天”使勁地把紙向小胖子臉上一扔，重重地大步踏出教室。
小胖子依然呆在那兒，只有幾個(gè)等著(zhù)看好戲的“搗蛋小組”成員走過(guò)來(lái)，拍了拍小胖子的肩膀……
誤會(huì )作文 篇7
“風(fēng)落之果”，是上天對你的饋贈。
表姐有一本書(shū)，她看完后，我就借來(lái)看了。當我看的時(shí)候，發(fā)現封面上有一句話(huà)：“你見(jiàn)或不見(jiàn)，我就在這里，靜靜地守護，默默地祝福�！边@一句話(huà)霎那間打開(kāi)了我的心扉。
它讓我回憶起從前，表姐剛來(lái)我家住時(shí)，家里人對她很好，還總讓我讓著(zhù)她，我當時(shí)還吃醋了�？偤莺藓薜叵耄核龖{什么待遇這么好？我才是他們的孩子，她又不是！于是我處處看她不順眼。
情緒的爆發(fā)在那一次，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)矛盾，我讓表姐幫我，可她卻沒(méi)理我，讓我自己想辦法。我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，她可是我表姐��！而且她還住在我家，憑什么不幫我！為此，我還和表姐“冷戰”了幾天�？善婀值氖�，我到學(xué)校去后，那個(gè)同學(xué)還是和平常一樣對我很好，但我什么也沒(méi)做，什么也沒(méi)說(shuō)，難道是她把那件事忘了？
我是后來(lái)才知道，其實(shí)是表姐她幫我買(mǎi)了禮物送給那個(gè)同學(xué)，所以那個(gè)同學(xué)才跟我和解了。
今天看到這句話(huà)，心中突然一動(dòng)，這句話(huà)是“風(fēng)落之果”，是“上天”對我的`饋贈，解除了我與表姐的誤會(huì )。原來(lái)，她一直在靜靜地幫助我、守護我。
誤會(huì )作文 篇8
現在想想就覺(jué)得這個(gè)誤會(huì )還挺大的，因為就今天一整天都是我和另一個(gè)女生在這個(gè)宿舍里面嘛，雖然說(shuō)平時(shí)的話(huà)其實(shí)也不會(huì )有多少的交流，但是因為自己覺(jué)得我們兩個(gè)人之間存在著(zhù)一定的誤會(huì )，所以這里就會(huì )更加的刻意去注重這一些小細節了，所以呢，今天我們一整天都沒(méi)有講話(huà)，自己就覺(jué)得好像心里不是特別的舒服，就總覺(jué)得是不是因為這個(gè)隔閡這個(gè)誤會(huì )，然后以至于我們今天一整天都沒(méi)有任何的交流，但其實(shí)呢，把這些時(shí)刻放在其他時(shí)間上就放在過(guò)去，兩個(gè)人沒(méi)有誤會(huì )之前，其實(shí)大家也基本上是這么過(guò)來(lái)的，一整體都各自做著(zhù)各自的事情，不會(huì )有多少的交流。
自己本來(lái)是和小胖他們一起在視頻嗎，然后當時(shí)自己的借口就是說(shuō)是因為自己和朋友他一起過(guò)來(lái)宿舍里面的時(shí)候，因為我們昨天是一起出去外面玩嘛，然后一起在外面的時(shí)候回學(xué)校也沒(méi)有說(shuō)特別過(guò)度的去關(guān)注到他的感受，因為就大家都只是在聊自己的事情，然后自己當時(shí)就有像一男一女的`在那里說(shuō)著(zhù)話(huà)嘛，畢竟自己也沒(méi)有說(shuō)刻意的想要去和誰(shuí)講話(huà)，然后當時(shí)就可能他感覺(jué)到了被。排外吧，就可能是因為自己和另一個(gè)朋友是那種關(guān)系比較好的，所以我們兩個(gè)人就一路上都是有說(shuō)有笑的，那就只有它是沒(méi)有辦法參與進(jìn)我們之間的那些聊天的。
然后呢，再加上昨天晚上的話(huà)，其實(shí)也是有發(fā)生了這樣子的事，就是因為昨天晚上自己回宿舍了，然后他就先去洗澡了，他在洗澡的過(guò)程中自己就和另一個(gè)女孩子一起看綜藝，就那些跨年節目嘛，然后當時(shí)我們兩個(gè)人就熱鬧著(zhù)，但是他就比較冷清，其實(shí)那個(gè)時(shí)候他心情還不是特別糟糕的，但是呢，就后來(lái)可能是因為一直沒(méi)有去理他，但是就我們的那一個(gè)關(guān)于論文的那一個(gè)事，就好像就是導火線(xiàn)吧，就關(guān)羽這里說(shuō)了，他論文還沒(méi)有寫(xiě)哪里給他的檔，可能這一句話(huà)真的就是導火線(xiàn)了他就徹底爆發(fā)了，然后就后來(lái)基本上就沒(méi)有看到他的那種好心情好語(yǔ)氣了，包括今天其實(shí)一整天也基本上沒(méi)有怎樣的好的那種心情。
雖然說(shuō)交流也是有的吧，就自己他去叫外賣(mài)，然后回來(lái)的時(shí)候自己的衣服掉到地上了，他有跟自己說(shuō)，但是也是用那種很冷的語(yǔ)氣吧。再加上后來(lái)的話(huà)就是他自己夸他的外賣(mài)好吃嘛，他也是比較冷的，去回應自己，以及后來(lái)自己給他吃泡芙，因為自己就是買(mǎi)了東西想要給他吃，然后他那個(gè)時(shí)候也是表現的比較冷的，但是他還是有吃肉給自己一定的回應的，總覺(jué)得可能是誤會(huì )吧，可能自己也有誤會(huì )，他也有誤會(huì )，要不然就不會(huì )這么尷尬。
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