【精品】誤解作文匯編7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的誤解作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤解作文 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我從繪畫(huà)教室出來(lái)，外面還在下雨，我和媽媽打著(zhù)傘快步來(lái)到了公交站臺，站臺上已經(jīng)站滿(mǎn)了人，人們焦急地看向車(chē)來(lái)的方向，路上飛奔的車(chē)濺起的水花，打濕了前排人的衣服，她們氣得大聲地叫喊。

　　我站在人群中悶悶不樂(lè )，想著(zhù)剛才的繪畫(huà)我還掌握得不好，心里很著(zhù)急，心想著(zhù)快點(diǎn)回家再畫(huà)一遍。忽然，我的身后傳來(lái)一聲“阿嚏”嚇我一跳，我回頭一看，原來(lái)是一位穿著(zhù)普通的年輕人，他的臉色很不好，像是著(zhù)涼了，雖然他看起來(lái)很不好，但因為他打噴嚏的時(shí)候沒(méi)用手捂住嘴巴，我覺(jué)得很不文明，我有些討厭他。

　　車(chē)終于來(lái)了，大家爭先恐后地擠上了車(chē)，等我和媽媽上了車(chē)，車(chē)里已經(jīng)沒(méi)有座位了，但車(chē)上不算太擠，我們往車(chē)廂里面走了走，找了空點(diǎn)的地方站好。我看到了剛才的年輕人，他坐在一個(gè)靠窗的位置，離我不遠。這時(shí)我看到一位老爺爺慢吞吞地走到那個(gè)年輕人身邊，但那個(gè)年輕人只是窗口處靠了靠，并沒(méi)有要起身的意思，這時(shí)另一個(gè)位置的人把座位讓給了老爺爺。我更加討厭那個(gè)年輕人了。

　　又過(guò)了幾站，那個(gè)年輕人站了起來(lái)，看樣子他要下車(chē)了，這時(shí)一陣風(fēng)伴著(zhù)雨水打了進(jìn)來(lái)，離窗近的人不由地紛紛躲避。這時(shí)，我才發(fā)剛才年輕人坐的那邊窗戶(hù)壞了個(gè)洞，大家一直沒(méi)發(fā)現，是因為年輕人用身體擋住了。我的臉慢慢紅了，一個(gè)人的好壞不能只看外表，心靈美才是真的美。

誤解作文 篇2

　　在日常生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有酸甜苦辣咸，各種各樣的滋味都有，你有沒(méi)有被誤會(huì )過(guò)？那滋味真是啞巴吃黃連——有苦也難言。

　　記得有一次，那是一節美術(shù)課，我在看書(shū)，這時(shí)，班長(cháng)無(wú)緣無(wú)故的點(diǎn)到我的名字，冤枉我在說(shuō)話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)點(diǎn)我的名字，我就問(wèn)班長(cháng)：“班長(cháng)，你叫我有什么事？”班長(cháng)說(shuō)：“你不是在說(shuō)話(huà)嗎？”我的天哪！我在看書(shū)，根本沒(méi)說(shuō)話(huà)。班長(cháng)就問(wèn)我周?chē)�的人，�?wèn)我說(shuō)話(huà)沒(méi)，周?chē)�的人都說(shuō)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，這回班長(cháng)可誤會(huì )我了。

　　記得還有一次，上電腦課的時(shí)候，老師讓我們打一篇作文，《我最難忘的一件事》，于是，我便把作文書(shū)攤開(kāi)了，這時(shí)，張博樂(lè )她們看見(jiàn)了，都說(shuō)我抄書(shū)，我對她們說(shuō)我沒(méi)抄書(shū)，可她們偏偏不相信，我真是渾身張嘴沒(méi)法說(shuō)，這時(shí)，王曉航又看看我的書(shū)，和上面打就是不一樣，這回她們相信了我，這次我又被她們誤會(huì )了。

　　經(jīng)過(guò)了這件事，讓我明白了誤會(huì )別人和被人誤會(huì )，都會(huì )使人產(chǎn)生怨恨，所以人與人之間應該互相信任。

誤解作文 篇3

　　誤解在我們心里掛上一道陰影，我聆聽(tīng)極其脆弱的心境，此時(shí)心靈，已經(jīng)上寒冷的冰，只有打碎無(wú)緣的愛(ài)恨，被傷過(guò)的心能不能夠繼續想我，空氣中牽起你的雙手，過(guò)往溫柔，只要轉身就擁有，只怪我們只會(huì )往前走。緩緩飄落的細雨敲打樹(shù)葉，我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來(lái)之前，雨水滴落在窗前，打濕了夢(mèng)的邊緣，醒來(lái)時(shí)風(fēng)吹過(guò)窗簾，我看著(zhù)風(fēng)吹過(guò)漫長(cháng)的夏天。

　　那是一個(gè)小小的誤會(huì )，是沒(méi)什么大不了的事情，但是年少輕狂的我，不愿意服輸，甚至在語(yǔ)言上傷害了她，在生活中，便形同陌路，當自己靜下來(lái)想的時(shí)候，才感到悔意，為失去而惋惜，也期盼我們能夠重歸舊好。

　　盡管彼此都原諒了對方，但是我還是不愿意打破沉默，是我的虛榮心在作崇嗎，還是出于自己的年少固執，我們始終沒(méi)有勇氣提起，讓我們能夠一起走下去，我在心里說(shuō)服自己接近她，盡管沒(méi)有愛(ài)，但是我們是朋友。這樣不是很好嗎！魚(yú)和水我不知道有沒(méi)有關(guān)系，我更不想做一只井里的青蛙，是無(wú)能為力無(wú)法挽回嗎？還是自己的任性固執和高傲，當我看見(jiàn)她憂(yōu)郁的看著(zhù)窗外的天，看著(zhù)云，看著(zhù)雨，當燈光在瀉在她安詳的臉上時(shí)，是都是默然沒(méi)有關(guān)心，只是匆匆的從她身邊經(jīng)過(guò)。我看到看依然對我關(guān)心，依然記得向我問(wèn)好，依然會(huì )在早上給我帶早餐來(lái)教室，我就感到良心的不安。從戀人的角度上看，我們沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，但是從朋友的角度看，我們約定還是朋友，但是我還是向前走，好象不去關(guān)心誰(shuí)。

　　其實(shí)，很多時(shí)候很多的事情，只要我們轉身或者回頭，就不會(huì )生活在誤解的影印里，一轉身就可以看到陽(yáng)光，就會(huì )看到另一番風(fēng)景。

　　那天早上在上早讀之前，她遞給我一張紙條，她說(shuō)讓我們回到過(guò)去，即使沒(méi)有愛(ài)情也無(wú)所謂，只要還是朋友，只要還是像以前那樣可以聆聽(tīng)對方的好朋友。她打破在沉默，那是我心里一直希望的，但是就是沒(méi)有勇氣去嘗試。我從心里感激她，我會(huì )珍惜這份友誼，也會(huì )珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線(xiàn)，讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們，有一種愛(ài)我們不必擁有，今天，我們可以做真正的自己。

　　當我灑脫的穿梭在人群，或者給陌生人一個(gè)微笑的時(shí)候，我沒(méi)有忘記她是我的朋友，我也會(huì )為她祝福。

　　天空無(wú)盡的湛藍，仍給白云留著(zhù)些許空間，于是藍天滿(mǎn)足了白云，白云點(diǎn)綴了藍天。水流里有波濤，依然為游魚(yú)留些許空間，于是，水養育了魚(yú)，魚(yú)也豐富了水。我們之間雖然有陰影，只要彼此留下些空間，就可以充實(shí)彼此的生命。

誤解作文 篇4

　　唉！我被誤解了

　　從那以后，我天天一到晚上就做噩夢(mèng)，一想到自己被誤解這件事，就不禁嘆氣。沒(méi)過(guò)幾天，我整個(gè)人就垮了。

　　因為那件事而使我好似犯了罪似的。

　　那天，我的畫(huà)被貼在公告欄上，參加優(yōu)秀畫(huà)展。正當我高興不已的時(shí)候，突然，有人敲門(mén)，我趕忙去開(kāi)門(mén)，一個(gè)稍矮的，發(fā)胖的，扎著(zhù)馬尾辮的小女孩站在門(mén)口。門(mén)一打開(kāi)，她就噘著(zhù)嘴沖我大吼：“你是靳國濤吧！”。我滿(mǎn)懷著(zhù)疑惑點(diǎn)了點(diǎn)頭。她氣憤地說(shuō)：“你還好意思呢，我的畫(huà)呢？”我先是一驚，然后撲哧地大笑起來(lái)，回答道；“那你來(lái)找我干嗎？”。小女孩雙眼紅紅地瞪著(zhù)我，嚇了我一身冷汗�！拔野謰屨f(shuō)是你偷的”，小女孩說(shuō)�！班�?”我仔細回想著(zhù)，那天我看到我的名字出現在公告欄上，也許并沒(méi)看清楚畫(huà)是誰(shuí)的，就把它拿走了?也許那是小女孩的畫(huà)?我飛速地跑下樓，見(jiàn)到公告欄上靳國濤的名字的上方并沒(méi)有畫(huà)。我不禁“噓”了一口氣，確定自己沒(méi)有拿錯畫(huà)�？赡切∨�孩執意說(shuō)是我干的，為了以示清白，我只好將畫(huà)拿出來(lái)給小女孩看，結果她抱著(zhù)畫(huà)失聲痛哭。

　　我拿過(guò)畫(huà)看了看，上面寫(xiě)的名字竟然是王新，這也許是小女孩的畫(huà)吧�！把�！肯定是貼畫(huà)的人搞錯了！”我幾乎要癱坐在地上，“這可怎么辦，跳進(jìn)黃河也洗不清啦，每幅畫(huà)可是都給錢(qián)的呀�！辈坏任肄q解，那小女孩隨即把她的家長(cháng)也喊來(lái)了，我見(jiàn)到她爸媽?zhuān)�心里更加忐忑不安�！澳銥楹瓮祫e人的畫(huà)呢？！”只聽(tīng)她的爸媽批評我，不承認吧，而小女孩的畫(huà)明明在我手里，承認吧，自己確實(shí)不是故意，是貼畫(huà)的人搞錯了。我無(wú)言以對，默不做聲。

　　在那之后的幾天，我夜里經(jīng)常睡不著(zhù)覺(jué)，不時(shí)地回想起小女孩爸媽對我的誤解和批評。我實(shí)在想不通，“別人的畫(huà)找到了，我的畫(huà)呢？”“唉……”

誤解作文 篇5

　　星期天，我和妹妹到商場(chǎng)買(mǎi)圍巾。剛要進(jìn)門(mén)，一則海報吸引了我，“購買(mǎi)圍巾，贈擦臉油一瓶”。我心里一喜，買(mǎi)一贈一，不白來(lái)。剛要繼續往下看，心急的妹妹把我拽了進(jìn)去。我們直奔賣(mài)圍巾的柜臺，各種質(zhì)地色彩斑斕的.圍巾讓我愛(ài)不釋手，一位售貨員阿姨，態(tài)度熱情地招呼我，幫我在鏡子前一條條的試戴著(zhù)，搞得我拿不定主意。二十多分鐘過(guò)去了，我總算敲定了一條草綠色圍巾。阿姨笑容滿(mǎn)面的開(kāi)了小票，嘴里說(shuō)著(zhù)：“放心吧，絕對貨真價(jià)實(shí)�！�

　　我興奮地交了錢(qián)，回來(lái)時(shí)，只有圍巾包裝好了，擦臉油呢？我滿(mǎn)臉疑惑，正待詢(xún)問(wèn)，只見(jiàn)一個(gè)臉紅撲撲的小女孩拉著(zhù)一個(gè)男人跑來(lái)，“媽媽?zhuān)瑡寢��！笔圬泦T阿姨答應著(zhù)，臉上是燦爛的微笑。小女孩來(lái)到柜臺前，小手扒著(zhù)玻璃：“媽?zhuān)�我想要那小盒�！蔽覍ぢ曂�去，擦臉油�?/p>

　　不就是海報上所說(shuō)贈送的擦臉油嗎？“給，媽給你拿兩個(gè)，快和爸爸回家去！”小女孩歡快地跑向別的柜臺。我的火不打一處來(lái)，這阿姨怎么可以這樣做呢？我和她爭辯起來(lái)：“阿姨，您是售貨員，怎么可以欺騙顧客呢？”阿姨不語(yǔ)�！拔覀冑I(mǎi)了東西，應得到贈品�！卑⒁讨皇切�。

　　“你的素質(zhì)也太低了吧！顧客是上帝，你真沒(méi)職業(yè)道德呀！”

　　妹妹見(jiàn)我不顧形象地破口大罵，便過(guò)來(lái)勸阻：“算了吧，這種人最好別和她慪氣�！痹谖疫B珠炮似的一通話(huà)后，那個(gè)售貨員阿姨終于有機會(huì )說(shuō)話(huà)了，而且仍舊那一臉笑容：“同學(xué)，事情不是你想的那樣，因為……”我看著(zhù)她那張臉，感覺(jué)上面寫(xiě)的都是虛假，剛才那一通殷勤也都變了味，想想都惡心。便打斷了她的話(huà)：“你自己心里明白，照你這么做事，商場(chǎng)不關(guān)門(mén)才怪呢！”阿姨沒(méi)吱聲，忙著(zhù)去招呼別的顧客。我和妹妹氣呼呼地離開(kāi)了。

　　走到店門(mén)口海報前，我指著(zhù)上面的字說(shuō)：“你看，寫(xiě)得那么清楚，我只想把贈的油送給你，真是的！”“姐，不對！”“怎么不對，不是寫(xiě)的很清楚嗎？”“不是，姐，今天是3月2號，而上面寫(xiě)的贈送日期是2月28日以前�！笔裁�？我一驚，慌忙看那張海報，“2月28日”赫然紙上。唉！都怪我馬虎，怎么不看完呢？我正在自責，那小女孩蹦著(zhù)跳著(zhù)出來(lái)了。那父親叫住了小女孩：“乖，把油給爸爸，咱們扔掉它�！薄盀槭裁�？”小女孩滿(mǎn)臉不高興�！鞍职挚催^(guò)了，這油不能抹，過(guò)期的東西，抹了會(huì )長(cháng)小包的�！薄笆裁�？過(guò)期？”我心里一顫�？赊D念一想，就算是過(guò)期，也不能塞進(jìn)自家書(shū)包呀！妹妹看出了我的疑惑，說(shuō)：“小舅媽說(shuō)過(guò)商店里贈送的東西，如果過(guò)了贈送日期，退不回廠(chǎng)家，是可以自己分配的。買(mǎi)一送一，送的能有什么好東西！”看著(zhù)那父親走到垃圾箱前，回想著(zhù)阿姨的那張笑臉和她的那份沉默，想著(zhù)剛才我那并不文雅的舉動(dòng)，頓時(shí)我無(wú)地自容。商家廠(chǎng)家如何促銷(xiāo)我不懂，不過(guò)我卻是很?chē)@服那阿姨的精神：她是用兩盒不值錢(qián)的擦臉油打發(fā)走自己的孩子，好專(zhuān)心工作��！對不起，阿姨，我誤會(huì )了你！

　　4.簡(jiǎn)評：

　　商場(chǎng)購物，本是小事一樁，但卻體現了社會(huì )服務(wù)人員的良好作風(fēng)，做到了以小見(jiàn)大。在內容上巧設誤會(huì )，以一瓶贈送的擦臉油為線(xiàn)索，從海報上得知贈送，到購物未得到，目睹售貨員私自贈送家人，得知擦臉油過(guò)期。情節環(huán)環(huán)相扣，被打入悶葫蘆已久的讀者很容易與作者產(chǎn)生共鳴。當解開(kāi)誤會(huì )時(shí)，文章積聚已久的氣勢，至此一瀉千里，做到了欲揚先抑。

誤解作文 篇6

　　大好的晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現，我提不起興致，這天氣似乎與現實(shí)開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，誰(shuí)都沒(méi)想到，領(lǐng)成績(jì)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……

　　然而我并沒(méi)有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jì)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jì)，意料之中的事情，自然沒(méi)什么好驚奇的，可老師們卻不這么認為，一個(gè)個(gè)老師找我談話(huà)，要我放寬心，別太難過(guò)，我只是淺淺地敷衍著(zhù)，甚至覺(jué)得有些莫名其妙，只想說(shuō)一句，老師，你誤解了我。

　　經(jīng)過(guò)這三年的磨練，我也成長(cháng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標，然而在我看來(lái)，這一切都不是一次成績(jì)就可以取代的，老師會(huì )有這樣的擔心，或許是因為初一那次月考的失利使我大哭一場(chǎng)，或是初二的半期考成績(jì)的直線(xiàn)下滑使我很長(cháng)一段時(shí)間對自己?jiǎn)适Я诵判�，每次的成�?jì)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來(lái)，我才真正明白了什么是學(xué)習，那是一個(gè)境界，永無(wú)止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過(guò)一道道基礎題，一份份試卷中累積而成的結果，一次的失敗只是說(shuō)明我沒(méi)有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤(pán)否定，知識仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒(méi)什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jì)感到傷心的原因除了責任感外就是因為沒(méi)有做好心理準備，對自己的水平?jīng)]有一個(gè)準確的評估，現在的我有了這份感覺(jué)，當我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標準，對于結果，也就不會(huì )有太強大的落差感，現在對我而言，分數固然重要，我更渴望對學(xué)習精神的追求，我想把解那一道道難題當做樂(lè )趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當做今后社會(huì )生活的經(jīng)驗，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……

　　老師，你誤解了我，我沒(méi)有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(cháng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿(mǎn)自信的我，現在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì )在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無(wú)所謂放輕松要微笑著(zhù)這就是我。

誤解作文 篇7

　　我被誤解了，回到家又踢桌子又摔東西。

　　事情是這樣的：我們在學(xué)校上課時(shí)，老師走到后面去了。忽然有人在竊竊私語(yǔ)，明明是我后面的人在說(shuō)話(huà)，可是老師非說(shuō)是我說(shuō)話(huà)。我的心里像五味瓶被打翻了似的，難受極了，極力爭辯，可老師不但不信，還指責我狡辯，這下可是跳進(jìn)黃河也洗不清了。等到下課了，老師又問(wèn)我：“你為什么說(shuō)話(huà)？”我堅定不移地說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)話(huà)�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“你還說(shuō)不是你！把家長(cháng)叫來(lái)�！苯Y果，回到家后，媽媽又把我打了一頓。

　　我一想到這件事，到現在心里還難過(guò)，真是比竇娥還冤呀！

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