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精選誤解作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的誤解作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
誤解作文 篇1
看了他的個(gè)人簽名,我才知道,對他來(lái)說(shuō),那天也是那么的重要!快樂(lè )啊 !
原以為只是我一相情愿的,后來(lái)才知道大家都沒(méi)辦法忘記了彼此!
可是我也知道,我們應該好好學(xué)習的!不應該去浪費時(shí)間!我該怎么去選擇我的未來(lái)!因為我怕再次的錯過(guò),因為錯過(guò)是這樣的可怕!我希望快樂(lè ),但是我更希望我身邊的每個(gè)人都快樂(lè ),我更希望每個(gè)人都能留住快樂(lè ),不讓快樂(lè )輕易的走掉。
不過(guò)我還有我時(shí)間去考慮,去選擇!我不愿過(guò)心我的人傷心,不愿喜歡我的人流淚,傷心,不愿我喜歡的人,傷心于絕,不愿我的朋友們?yōu)槲覔,我想大家都快?lè )!
但是我們也許還小吧~!不懂 的 東西還太多 應該去做些值得付出的事!
我不希望任何一個(gè)人承受艱難的命運,但是命運卻不是任我們來(lái)控制,我們卻總想改變命運!但是卻無(wú)能為力!
“我愿意為了你而放棄任何東西,甚至是死............”好美的承諾!不是嗎?但是能真正作的又有誰(shuí)人?承諾是美,但是讓人沉痛于絕,不知道怎么讓人是該信還是該違背,逃避讓人覺(jué)得你懦弱但是,誰(shuí)卻也不會(huì )受傷,那么我寧愿去逃避,逃避我們曾經(jīng)的相遇,相知!
還是不明白你那天為什么又反駁了自己說(shuō)了的話(huà),我也許真的讓你給耍了吧!但是我認定了你,從很久之前就注定了我們的相遇是如此的簡(jiǎn)單,卻又愛(ài)的那么的深,不想去證實(shí)什么,只要你知道我在想什么!不想去給你什么承諾,只想逃避我們應承但的不必要的一切!~~不想~~真的不想看到你傷心!
但是如果你和我要我的承諾我,可以給你!當天空中的流星劃過(guò)天際,將你我的臉照亮,我雙手緊握,之后在心里說(shuō)道:P 我會(huì )好好De愛(ài)你3天;昨天,今天還有明天,我還會(huì )陪在你 的身邊4天,那就是:春天,夏天,秋天,還有是冬天!
我要你一輩子陪著(zhù)我!你愿意嗎 ??
誤解作文 篇2
“吭哧吭哧”地騎著(zhù)自行車(chē)從城里趕往鄉下老家,車(chē)前的籮里還裝著(zhù)兩箱“英國可樂(lè )”,是猴三經(jīng)理特價(jià)賣(mài)給他的,你誤解別人的作文。老鄉就是老鄉,買(mǎi)幾箱可樂(lè )也占便宜。老憨美滋滋地想著(zhù),今天兒子小憨小學(xué)畢業(yè),正好給他“接風(fēng)”慶賀。飯桌上擺滿(mǎn)了各式佳肴,老憨小心翼翼地拉開(kāi)可樂(lè )罐,倒進(jìn)三只玻璃杯里。奇怪!杯里沒(méi)什么氣,一點(diǎn)勁道也沒(méi)有,幾個(gè)小氣泡不死不活地浮著(zhù),馬上又不見(jiàn)了。三個(gè)人一小口一小口地抿了幾下,呀!溫吞吞的甜,帶著(zhù)幾絲澀!安缓煤!”小憨推開(kāi)杯子,“還不如汽水呢!”是啊,他們在城里一家小酒店喝過(guò)“可口可樂(lè )”,味道可棒啦!一掀蓋子,“哧”一聲,氣泡爭先恐后地溢出來(lái),瓶口還冒著(zhù)煙,呷一口,有一種酸酸甜甜味,一股子氣直往鼻孔里鉆(這里的描寫(xiě)非常到位,仿佛眼前就有一杯涼爽的可樂(lè )。)。但事已至此,這些怎么著(zhù)也是自己買(mǎi)的,老憨便心虛地開(kāi)口說(shuō):“不會(huì )吧!是老鄰居猴三那兒買(mǎi)的,再說(shuō),還是‘英國可樂(lè )’呢,外國人造的,味兒應該正點(diǎn)吧!”牛媽媽也覺(jué)得奇怪,便拿著(zhù)瓶子仔細看,瓶背上印著(zhù)“天橋”兩字,“咦,村頭那家飲料廠(chǎng)的罐頭外不也貼這個(gè)嗎?自己人造的嘛!”小憨也奪過(guò)瓶子,沒(méi)幾秒便叫起來(lái):“yuan,yuan,這是‘園’字嘛,哪是什么‘國’?”老憨也接過(guò)瓶子,那幾個(gè)大字龍飛鳳舞,怪不得把“英園可樂(lè )”看成“英國可樂(lè )”呢!好一個(gè)“擦邊球”!“幸虧價(jià)格很便宜!沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系……”老憨漲紅了臉不住地說(shuō),卻憤恨地捏緊了拳頭。
有一天下午上學(xué)時(shí),她發(fā)現這盒彩色筆不見(jiàn)了,便認為是我拿走了。我因為沒(méi)有拿,所以不理她,她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真,要我還給妹妹。我說(shuō)沒(méi)有拿,爺爺就要我把書(shū)包打開(kāi)來(lái)一格一格的檢查,結果還是沒(méi)有,因為我確實(shí)沒(méi)有拿。
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲,又生氣又煩腦,認為妹妹賴(lài)人不講理,爺爺偏聽(tīng)偏信不公平。因此很不服氣,越想越激動(dòng),準備放學(xué)后要與妹妹分清是非,弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導我們遇事要冷靜沉著(zhù),不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來(lái),還想到了一個(gè)問(wèn)題:就是妹妹為什么會(huì )一囗咬定我拿的呢?想來(lái)想去,是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我,當時(shí)她不答應,我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒(méi)有拿,要我認真幫助尋找,我便從椅子上翻到桌子上,結果在廳里的電視機側邊發(fā)現了這盒彩色筆。原來(lái)那晚正好有客人來(lái),奶奶看見(jiàn)彩色筆放在凳子上,就把它檢起來(lái)放在那里。妹妹根本沒(méi)有尋找就認為是我拿了,所以產(chǎn)生了誤解。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大:受到誤解或委曲時(shí),生氣、傷心、煩腦是不能解決問(wèn)題的,更需要冷靜,只要認真分析,細心回憶就會(huì )真像大白。
誤解作文 篇3
今天,我的同學(xué)小婷買(mǎi)了一支筆,非常好寫(xiě)。正好,我的筆快沒(méi)“油”了,我想我媽媽放學(xué)來(lái)接我回家,叫她去長(cháng)樂(lè )文具買(mǎi)筆。
第二天,回到學(xué)?吹叫℃煤苤(zhù)急,我放下書(shū)包,去問(wèn)她:“小婷你干什么,看你這么著(zhù)急!毙℃谜f(shuō):“我昨天那支筆不見(jiàn)了!薄鞍?!”我驚訝的說(shuō)。我說(shuō):“我也買(mǎi)了你昨天買(mǎi)的那支筆……”我還沒(méi)說(shuō)完,她馬上說(shuō):“是你偷了我的筆!蔽荫R上說(shuō):“不是我偷的!彼褪遣恍。就是說(shuō)是我偷的。這是我第一次被人誤解,所以我緊張的哭了起來(lái)。
第三天,我一回到學(xué)校,小婷馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō):“對不起,是我誤解你了!
經(jīng)過(guò)這件事,我明白了,你想要別人不誤解你,你也不要誤解別人。你的東西如墨不見(jiàn)了,你要去你去過(guò)的地方去看一看。如果沒(méi)有,就去告訴家人、老師或同學(xué)有沒(méi)有看見(jiàn),千萬(wàn)不有隨便誤解別人。
誤解作文 篇4
那天烏云滿(mǎn)布,天空陰沉沉的,仿佛世界末日要到了似的。仿佛又像一個(gè)惡魔伸出魔抓要吃掉整個(gè)世界,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是一個(gè)真正的“惡魔”在向我靠近,一步一步又一步......我坐在附近看書(shū),看到最精彩的時(shí)候被一聲尖叫給打斷了。哎,真是掃興,誰(shuí)呀?在圖書(shū)館大鬧!我心里想。盡管不開(kāi)心,但是我的好奇心愈來(lái)愈強烈,所以情不自禁地抬起頭看了看。我看見(jiàn)一個(gè)五六歲大的小女孩,正焦急地又蹦又跳。眨眼一看,她有一頭卷卷的長(cháng)發(fā),水靈靈的眼睛,鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴,讓人看了忍不住稱(chēng)贊她漂亮。這么一個(gè)可愛(ài)的小女孩究竟發(fā)生什么事了?原來(lái)她弄丟了父親給她的100元錢(qián),“叔叔......"小女孩淚汪汪地抓住管理員的手,這么一個(gè)可愛(ài)的小女孩成功贏(yíng)得了管理員的憐憫之心,于是管理員毫不猶豫地答應了。找呀,找呀,怎么樣都找不著(zhù)。是呀,在這么大的“書(shū)!崩锩嬲夷且粡埌僭筲n真不容易,“哎”我不禁為小女孩嘆了一口氣。小女孩使出了小孩擁有的“必殺技”坐在地上嚎啕大哭“我爸爸,我爸爸會(huì )打死我的!毙∨⒃(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)一絲畏懼。管理員焦頭爛額,這時(shí)發(fā)現了救命“法寶”——手機,于是撥通了她家長(cháng)的電話(huà)。
過(guò)來(lái)許久,一個(gè)中年男人面帶嚴肅地走進(jìn)來(lái),小女孩馬上停止抽泣。我想:這就是她口中會(huì )打死她的爸爸吧。她父親犀利的眼神掃視著(zhù)周?chē)恳粋(gè)人,當他看到我時(shí),我不由自主地把頭扭向書(shū)的方向!罢f(shuō)!你為什么弄對了!彼话炎テ鹦∨⒌念I(lǐng)子,聲音大的回蕩在整個(gè)樓中!拔...我!毙∨⒉恢,大概是被父親的話(huà)語(yǔ)嚇到了,我對她產(chǎn)生一絲同情!芭!”空氣頓時(shí)凝固了,那一瞬間,好像一頭猛虎撲向一只可愛(ài)的小綿羊,那手掌的烙印深深留在她幼嫩的臉上!笆遣皇撬档?”瞬間她父親那粗糙的手指向我,我當時(shí)大腦一片空白,為什么這樣胡亂冤枉人呢?“就是,就是!毙∨⒃诟赣H身邊起哄。這讓我對她的憐憫化成了仇恨,我狠狠地瞪著(zhù)她,她嚇到躲到父親身后。緊接著(zhù),她的父親大步流星地像我走來(lái),如獅子一般的怒吼,豹一般的速度,熊一般的力氣!斑不趕緊承認!”“我沒(méi)有!”我反駁,瞬間一滴渾濁的淚水流了下來(lái)"。管理員于心不忍,“先生,她還只是個(gè)孩子!”他有轉過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“孩子,快道歉就沒(méi)事了!蔽抑浪(huà)里有話(huà)倔強的我就是不肯求饒,我相信清者自清。她的父親還是不肯放過(guò)我,突然從人群中傳出這樣一句話(huà):“圖書(shū)館不是有監控嗎?”“對呀,我怎么沒(méi)想到!惫芾韱T感嘆道。放出錄像一看,原來(lái)是那個(gè)小女孩故意放在書(shū)架里的,她的父親丟下一句話(huà)“姑娘,對不起,我沒(méi)教育好這個(gè)死丫頭!”“死丫頭”這三個(gè)字故意說(shuō)的很重,之后,揪著(zhù)女兒的耳朵消失在人群當中。
我不知道為什么那個(gè)女孩要這么做,我這回嘗到了被人誤會(huì )的“滋味”了,真不好受。這也提醒我,生活中也有蠻不講理的人,對待這種人要好好想想辦法,可不能再像這次這樣硬碰硬了!
誤解作文 篇5
父母是伴著(zhù)我走過(guò)十四年的人。父母總是無(wú)私的關(guān)愛(ài)著(zhù)我,也許因為是在父母的關(guān)愛(ài)下漸漸長(cháng)大,覺(jué)得父母的愛(ài)不象以前那樣無(wú)微不至,小時(shí)候我總在煙雨中能找到來(lái)送傘一臉焦急的母親,可現在我有時(shí)只能望著(zhù)從天飄下來(lái)的雨滴發(fā)呆。以前不管父母去哪,我都能如影隨形,但現在的我只能與家中的書(shū)本做伴。每當這時(shí)總是自我安慰,自己已經(jīng)張大,不再是需要照顧的小孩字,可心中卻同時(shí)涌出一陣陣失落。
已經(jīng)記不起來(lái)是哪一天,初春的天空吹起了寒冷的北風(fēng),下起了冰冷的血耔,原來(lái)已經(jīng)感冒的我想著(zhù)母親會(huì )不會(huì )出現。天色慢慢的暗了下來(lái),我帶著(zhù)失望的心走在初春的風(fēng)雨中,安慰自己,父母也許不在家。
當我頂著(zhù)一頭濕漉漉的頭發(fā)打開(kāi)家門(mén)時(shí),卻發(fā)現父母坐在一起看電視,狼狽的我忍不住心中的怒起,朝著(zhù)驚訝的父母叫著(zhù):“你們這么狠心,外面下雨了!你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢?”我非常想大聲的叫出來(lái),可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒,我的聲音怎么都大不起來(lái),隨之而來(lái)的是一陣陣頭痛,我顧不上說(shuō)話(huà)的父母,扔下書(shū)包便躺在床上。
不知過(guò)了多久,媽媽輕輕叫醒了我,端來(lái)一碗姜湯,我喝的時(shí)候,媽媽注視著(zhù)我,眼里全是痛苦和自責,我裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn),喝完后便沉沉的睡去,只是心和身體都象注入了溫暖,不再冰冷。
第二天醒來(lái),窗外已是陽(yáng)光燦爛,我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發(fā)現那桌子放著(zhù)感冒藥和熱氣騰騰的早餐,旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾:“對不起,兒子!爸媽沒(méi)想到你會(huì )因此而病倒,本來(lái)是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點(diǎn)心急,才……不管怎樣,你要相信爸爸媽媽都是永遠愛(ài)你的……”
眼淚涌出,心中的歉意像海水般澎湃起來(lái):“爸,媽?zhuān)义e怪你們了……”
媽媽你誤解了我暑假的一天,媽媽早早地上班了,只有我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。媽媽走前叮囑我說(shuō):“好好寫(xiě)作業(yè),別玩,別看電視!” 我正專(zhuān)心地做著(zhù)作業(yè),突然“咚咚咚”傳來(lái)一陣敲門(mén)聲!罢l(shuí)?”我大聲地問(wèn)到!拔!”原來(lái)是姐姐,我趕緊開(kāi)門(mén)。姐姐說(shuō):“今天我們一起寫(xiě)作業(yè)!薄昂,好!”我高興地說(shuō)。說(shuō)完我們便認真地做起來(lái)。過(guò)了好一會(huì ),姐姐做好了,就到房間里看起了電視。不早了,姐姐回家了,我作業(yè)也做完了,媽媽也回來(lái)了。吃完飯,媽媽準備休息休息看看電視,剛要拿遙控器,發(fā)現遙控器動(dòng)過(guò)了!澳闵衔缈催^(guò)電視了吧?”媽媽可疑地問(wèn)。;“沒(méi)有!”媽媽有些嚴肅了!拔铱纯茨憬裉焐衔绲淖鳂I(yè)!” 媽媽看過(guò)后還是不相信,接著(zhù)說(shuō):“你做完作業(yè)就不能看看課外書(shū)嗎!非要看電視呀!蔽矣纸忉尩溃骸拔业拇_沒(méi)看,是姐姐到我們家來(lái),寫(xiě)完作業(yè)看的!
“好了,撒謊,撒到姐姐頭上了,看了就是看了,不能撒謊!爆F在我有口難辯,但我心里卻很難過(guò),看著(zhù)媽媽這樣不相信我,我真想和她大吵一架!澳愠胁怀姓J?”媽媽問(wèn)。我脫口而出:“不!”媽媽氣得手一揮,狠狠地打了我一巴掌,我的臉感到一陣陣地發(fā)燙,忍不住大聲哭了出來(lái)。這時(shí)電話(huà)鈴響了原來(lái)是姐姐,她的一本書(shū)丟在我家了。媽媽又問(wèn)了一下今天的事我終于得救了。媽媽掛了電話(huà),走到我身旁,用手幫我揉揉臉說(shuō):“對不起,是媽媽錯怪了你,媽媽向你道歉! 雖然媽媽向我道歉了,但我還是難過(guò)了很長(cháng)時(shí)間。 通過(guò)這件事,我想媽媽會(huì )認識到:她的女兒是一個(gè)誠實(shí)的孩子。 鏡子 你誤解了我站在明亮、光滑的你面前,我看到了一個(gè)和我長(cháng)得一模一樣的女孩。我調皮地動(dòng)了動(dòng),她也動(dòng)了動(dòng);我對她微笑,她也對我微笑;我假裝發(fā)怒,她也裝作生氣的樣子。你是那么真實(shí)地映出她來(lái),可是,你又是多么的虛假!你有多少次誤解了她呢?
。ㄒ唬 鏡子里,一個(gè)相貌平平的女孩子站在那里,也許連相貌平平也談不上吧。她長(cháng)得很丑,整體給人的印象只能用兩個(gè)字形容:丑陋?墒,它不知道她心靈的美麗,她并不是它所看到的那樣。她總是在別人急需幫助時(shí)偷偷地出現,她向別人伸出她的手,釋放出無(wú)限的陽(yáng)光。她的外表或許長(cháng)得很丑,但她的心靈是美麗的。內在美是光芒的化身,它比外在美更加璀璨,更加耀眼?墒,它,卻從不去發(fā)掘她真實(shí)的一面。
。ǘ┧樕n白的模樣進(jìn)入了它的視線(xiàn),她看起來(lái)是那么地脆弱,好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒,它看著(zhù)她,以為她一個(gè)脆弱的女孩。然而,它錯了,她的內心是堅強的,在困難面前,她從不低頭認輸,她一定會(huì )咬緊牙關(guān)堅持到底;在成功面前,她高興,但她從不驕傲自滿(mǎn),她會(huì )更加倍地努力?墒,這一切,它卻沒(méi)有看出來(lái)!R子,你知道么?這個(gè)“她”,就是我。而這個(gè)“它”,就是你呀!你只會(huì )模仿我的樣子,卻從不知道我內心的想法,你何曾真正將我認識?我曾多少次在你面前坦露我的心聲,可你有幾次將我誤解?你知道么?我不是你看到的我。
誤解作文 篇6
一個(gè)人追求的是什么?
是得到他人的認可與支持。這是一件極容易辦到的事。受的人感激無(wú)比;對付出的人來(lái)說(shuō),只不過(guò)是隨手之勞。
在未曾得到他人的贊賞時(shí),我們回怎么樣呢?
我們會(huì )覺(jué)得不公平。別人那么富有,為什么自己這么貧窮?別人那么聰明,自己為什么這么笨?別人總是討人喜愛(ài),為什么自己卻討人嫌?……這一切——這一切不正說(shuō)明了上天的偏心嗎?
不,不是這樣的,請千萬(wàn)別這樣認為。上天給他人的和自己的并不是有太大的差別——難道和你同時(shí)出生的一個(gè)人,你還是一個(gè)嬰孩,而他卻已是一個(gè)成年人了嗎?根據你所看到的,這是沒(méi)有的,對不對?所以,還是繼續聽(tīng)我說(shuō)。
自己一心想求得人家贊賞的目光,可為什么偏偏落在了旁邊的這個(gè)什么什么人身上?自己努力了這么多,難道沒(méi)人看得到嗎?不的,看是看到了,的確也投來(lái)了目光,只是不似想象中的柔和。他那眼睛那么刺;你又困惑了,以至誤解了這眼神說(shuō)明的事物。就像烏鴉歌唱一樣,人們嫌它聲音聒噪,它便要搬家,換一個(gè)新地方。其實(shí)烏鴉也與我們一樣,誤讀了他人對我們的贊賞;其實(shí)那才是真的贊賞,有意義的贊賞。
他向你指出你的不足,以便你能把它補足,可你卻悲嘆人生不公,這很不應該,如果我們不知己之不足,并修正,是不會(huì )得到認可的。所以還是想法改正吧,贊賞的下一個(gè)目標就是你。
你看,那目光是多么的美好!
誤解作文 篇7
沒(méi)有親身體會(huì ),永遠不會(huì )知道被誤解的痛苦的。
那是心酸,是難過(guò),是無(wú)法言喻的悲傷。無(wú)論什么都是差的了,你的朋友不理解你,對你怨恨嘲笑。別人也會(huì )這樣,對你嘲諷有加,沒(méi)有任何好臉色,而你只能默默的承擔一切痛苦與冷眼。誤解多么難受!被誤解的'無(wú)言以對沒(méi)有一個(gè)人受得了。
你也許會(huì )知道也明白吧!心里的痛苦不能澄清不能釋?xiě),而淚珠也只能默默的別回眼眶。那種心痛的猩熱想滾燙的火山巖漿從天而降,而你赤裸裸的站在最顯眼的地方。你早已麻木,沒(méi)有知覺(jué),只是心里——只有心理在燃燒著(zhù)一堆毫無(wú)溫度的灰燼。
被誤解的劇烈的枯干,沒(méi)人理解,而心中那最美麗的——曾經(jīng)保有何等希望,又有何等的愉悅——都變成了死尸!沒(méi)有任何的困難,心中便淪陷了——一片深沼,你不能說(shuō)話(huà)來(lái)辯解他,整個(gè)世界只!巴椤绷,還有心跳。你也許會(huì )覺(jué)得,那“砰砰”之聲,有什么有趣呢?
頭發(fā)隨風(fēng)輕輕擺動(dòng),似乎也在嘲笑著(zhù)。呵,我真的這么不起眼,下流嗎?風(fēng)中搖曳,我該如何去做,如何去解脫一切煩惱?而這誤解何時(shí)能清白啊……各種白眼與嘲笑已經(jīng)讓我不堪一擊,沒(méi)有什么知覺(jué)……只有心底最深處爆發(fā)的巖流,最深的怨恨!
也許我錯了吧。既然是誤解,就要學(xué)會(huì )去澄清。不需任何語(yǔ)言與反抗,也不能陡然接受這一切——要學(xué)會(huì )堅強與坦然,面對生活百態(tài)的折磨,你還要學(xué)會(huì )支持——人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青——而那個(gè)心正在這個(gè)冰冷的四肢中間的身體中等待著(zhù)——等待著(zhù)中有那么一天的事實(shí)的公布與到來(lái)吧……
誤解作文 篇8
王阿東白平無(wú)辜的打了劉晨曦一頓。不知是誰(shuí)叫的班主任許老師,只見(jiàn)老師來(lái)到教室處理“打架事件”了。大家都看著(zhù)“主犯”王阿東和“受害者”劉晨曦。王阿東看著(zhù)地面,劉晨曦看著(zhù)老師,眼睛里帶著(zhù)期盼。
被欺負的劉晨曦可憐兮兮的哭著(zhù),老師沒(méi)怎么問(wèn)王阿東,就把他打了一頓。王阿東的樣子可憐巴巴。這時(shí)劉晨曦哭哭啼啼地對老師說(shuō):“老師……王阿東……劉韜打我!贝蠹叶颊J為劉晨曦想讓王阿東多吃幾拳頭。誰(shuí)也沒(méi)想到,因為劉晨曦哭著(zhù),所以老師以為我打他,出其不意占他一點(diǎn)小便宜,就把我叫出來(lái)。王阿東的眼睛惡狠狠地瞪著(zhù)劉晨曦。老師嚴厲的說(shuō):“你占人家一點(diǎn)小便宜,人家舒服嗎?”我急忙說(shuō):“我沒(méi)打他呀!”大概因為當時(shí)劉晨曦是“受害者”,老師不相信我,所以老師不管三七二十一,把我打了一頓。老師還叫劉晨曦來(lái)打我,或者說(shuō)是報復。這時(shí)劉晨曦不哭了,說(shuō)話(huà)也不結巴了,就說(shuō):“王阿東叫劉韜打我占便宜,劉韜沒(méi)管王阿東,坐著(zhù)沒(méi)動(dòng)!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。老師一下子明白誤會(huì )我了,顯得非常生氣,把黑白不分的劉晨曦打了一頓。
我倒霉死了,白挨了一頓打。如果老師多問(wèn)問(wèn)劉晨曦,我就不會(huì )被誤會(huì )了。下課了,同學(xué)們紛紛來(lái)取笑我,說(shuō):“你可憐死了,白吃了一頓誤會(huì )打!边有的說(shuō):“這件事本來(lái)很你沒(méi)關(guān)系的,你真倒霉!”被誤會(huì )的滋味真不好受,希望我以后再也不要被誤會(huì )了。當時(shí)我真可憐。
如果人間能少一分誤會(huì ),多一份理解,就會(huì )多一份幸福。人間將會(huì )更美滿(mǎn),陽(yáng)光將會(huì )更加燦爛。這件事我永遠忘不了。
誤解作文 篇9
今天是星期二,爸爸還是像以前那樣。6:30叫我起床,然后。讓我試體溫。爸爸出去買(mǎi)飯了,過(guò)了一會(huì ),我拿出體溫表?戳丝大w溫。等爸爸回來(lái),讓他簽字。我馬上去洗臉、刷牙,準備一切,爸爸回來(lái)了。我吃完飯以后,去換衣服。我坐在床上,準備換褲子。爸爸竟說(shuō)我呆坐在床上。還說(shuō):“早晨時(shí)間并不富裕,家離學(xué)校本來(lái)就遠。你還在那里玩!边不等我解釋?zhuān)驼f(shuō)了。我背起了書(shū)包,對他說(shuō):“我在樓下等你!标P(guān)上門(mén)就走了。
爸爸,你真的誤會(huì )我了。我明白家離學(xué)校很遠?晌乙矝](méi)有浪費時(shí)間呀。
還記得,那一次,你因為我不珍惜時(shí)間,推了我。我的腿撞到了鐵椅子上。我明明在抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,你卻不理解我。那一次,我真的很傷心、很難過(guò),我決定不再理你了。
第一節的課的課間,我在想:其實(shí)爸爸是為了我好,讓我珍惜時(shí)間,跟時(shí)間賽跑。父母的話(huà)只會(huì )對你有好處,可能有的地方說(shuō)錯了。但他們都是愛(ài)你的。父母是我們最好的朋友、最好的訴說(shuō)者。也是最關(guān)愛(ài)、最心疼我們的人。
當我們生病時(shí),他們不顧一切。即使下著(zhù)傾盆大雨,他們也會(huì )送我們安全到達醫院。當我們在外面受了委屈,回到家中。向他們訴說(shuō)時(shí),他們的話(huà)總是能溫暖我們的心田。讓我們一起關(guān)心父母,從現在起,一起來(lái)吧!
誤解作文 篇10
前天,張老師去學(xué)習,下午才回來(lái)。這下可不得了,山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)大王了。男生們紛紛光明正大地玩起了追追跑跑的游戲,一談起來(lái),就是一臉的興奮之色。這本與我無(wú)關(guān),誰(shuí)曾想,就是因為這件事,我無(wú)緣無(wú)故被誤解了。
事情是這樣的。因為張老師不在,男生紛紛學(xué)起了“全員加速中”,一時(shí)間,操場(chǎng)上多了幾個(gè)奔跑的身影和探來(lái)探去的腦袋。就在這時(shí),吳正其他們正好撞上了張老師。這下可糟了,事情敗露了,他們只好聳拉著(zhù)腦袋,將事情全盤(pán)托出。
本來(lái),事已至此,應該畫(huà)上一個(gè)句號了。誰(shuí)知,就在這時(shí),王張愷話(huà)鋒一轉,微妙地說(shuō)了一句:“某些女生也在玩……”這句話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,大家都警覺(jué)起來(lái)。我們正四處觀(guān)察是誰(shuí)呢,沒(méi)想到,突然有人點(diǎn)了我的名字,這可真是“閻王爺點(diǎn)名——來(lái)者不善”。呵,我連忙起身辯解。沒(méi)想到,越描越黑,周?chē)偮?tīng)到一些議論的話(huà)語(yǔ)。這我可不高興了,我什么也沒(méi)做呀。為什么要說(shuō)我?我一直悶悶不樂(lè ),大家一定把我當成了犯錯都不承認的人了。
我回到家,告訴了媽媽這件事。這時(shí),媽媽說(shuō)出了一句令我記憶深刻的話(huà):“豆豆,他們誤解你,是因為他們沒(méi)有看清這件事。你應該以寬容的心去面對他們。他們說(shuō)你,不也是希望你改正嗎?并沒(méi)有什么惡意。你要記住,無(wú)論因為什么事,就算別人誤解了你,你也要開(kāi)朗面對。一個(gè)人,身子正了,就不怕影子歪了……”我這才如夢(mèng)方醒,同學(xué)們因為錯誤的理解了這件事,我就要不高興地面對每一個(gè)人,那未免也太小雞肚腸了。他們總是希望我好呀,他們總是希望我能有則改之,無(wú)則加勉。所以,我應該以開(kāi)朗的心去面對每個(gè)人。一個(gè)小小的誤解,總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而淡去,而同學(xué)之間的友誼卻是永不消散的,因為一個(gè)小誤解而傷了友誼,那也太不值得了。
想到這兒,我也釋然了。我開(kāi)始期望明天,因為明天,將會(huì )是美好的一天。
您開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:我還以為你很厲害呢!想不到現在老師叫你站起來(lái)讀詞語(yǔ)你都不愿意站起來(lái)!奥(tīng)了這一番話(huà),我馬上站了起來(lái)讀了一行詞語(yǔ),讀完后我又想對范老師您說(shuō)一下我剛才放完掃帚回到座位,我剛坐下去你就叫了我的名字,我剛緩過(guò)來(lái)不知道您把要叫我干什么,您就罵了我一通,后來(lái)我才知道要讀詞語(yǔ),您誤解我了!笨晌矣植桓艺f(shuō),因為這么多雙眼睛盯著(zhù)我,再加上你剛才罵過(guò)我肯定不會(huì )聽(tīng)我的解釋。我只能無(wú)情。失落的坐下。
這件事我時(shí)時(shí)刻刻都忘不了,都想找個(gè)機會(huì )跟您說(shuō),可我又怕您忘記了,而在這個(gè)寒假我又想了起來(lái),于是就以日記的方式把整件事給寫(xiě)了下來(lái),也放飛了一個(gè)老師對我的誤解,范老師您如果讀到這篇日記,請您一個(gè)字一個(gè)字的讀過(guò)去。
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