【精品】誤解作文合集四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的誤解作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誤解作文 篇1
人的一生會(huì )經(jīng)歷許許多多事，有快樂(lè )的，悲傷的，難忘的，高興的······但我卻經(jīng)歷了一件后悔的事，至今我都忘不了。
我曾經(jīng)因為自己的失誤而誤解了我的朋友，不僅懷疑他還去質(zhì)問(wèn)他，致使我們變成了普通得過(guò)路人。如果事情能再來(lái)一遍我一定向他認錯，可過(guò)去的事情是不會(huì )重來(lái)的。
從前有人因為觸犯了國王，被判絞刑但他想看一下母親，國王同意了，讓他叫一個(gè)人來(lái)替他坐牢于是他的朋友幫助了他，他的朋友在行刑那天也十分信任他，他趕了回來(lái)結果國王赦免了她的罪。
我曾經(jīng)就失去了一位朋友，因為我的不信任。新認識朋友間最寶貴的。那天我發(fā)現媽媽給我買(mǎi)的書(shū)不見(jiàn)了，我記得是放在包里的，怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？我在座位上找來(lái)找去，這是一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“早上我的朋友來(lái)過(guò)我的座位�！币活w疑心的種子在我的心里埋下，疑心的種子越來(lái)越高，逐漸長(cháng)成了參天大樹(shù)。
最后，我的疑心大于了我的信任我去質(zhì)問(wèn)了他，從此我失去了這份友誼這件事擱在我心里。
由這件事我知道了：千百年來(lái)，有關(guān)朋友的解釋有千種萬(wàn)種其實(shí)只要“信任”就足夠了。
誤解作文 篇2
每個(gè)人都有被誤解的時(shí)侯，我也有一次被同學(xué)誤解。
那天是星期二，我做值日。因為垃圾桶被撿包干區的人拿走了，我的垃圾沒(méi)有地方倒了，我就去了遠處的包干區倒垃圾。等我回來(lái)時(shí)王秀蘭就生氣地對我說(shuō)：“你為什么跑出去玩了？”我很奇怪她為什么這樣說(shuō)呢？我明明去倒垃圾了呀！我也很生氣就大聲說(shuō)：“我沒(méi)有，因為這里的垃圾桶被人拿走了，我就去遠處的垃圾桶倒垃圾了難道你要我把垃圾隨便倒嗎？”聽(tīng)了我的解釋王秀蘭就說(shuō)：“哦，對不起是我誤會(huì )你了�！蔽乙舱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系這是一件誤會(huì )嗎！”
原來(lái)誤會(huì )是常會(huì )有的，但是只要解釋清楚誤會(huì )就會(huì )消失的。
誤解作文 篇3
大好的晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現，我提不起興致，這天氣似乎與現實(shí)開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，誰(shuí)都沒(méi)想到，領(lǐng)成績(jì)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒(méi)有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jì)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jì)，意料之中的事情，自然沒(méi)什么好驚奇的，可老師們卻不這么認為，一個(gè)個(gè)老師找我談話(huà)，要我放寬心，別太難過(guò)，我只是淺淺地敷衍著(zhù)，甚至覺(jué)得有些莫名其妙，只想說(shuō)一句，老師，你誤解了我。
經(jīng)過(guò)這三年的磨練，我也成長(cháng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標，然而在我看來(lái)，這一切都不是一次成績(jì)就可以取代的，老師會(huì )有這樣的擔心，或許是因為初一那次月考的失利使我大哭一場(chǎng)，或是初二的半期考成績(jì)的直線(xiàn)下滑使我很長(cháng)一段時(shí)間對自己?jiǎn)适Я诵判�，每次的成�?jì)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來(lái)，我才真正明白了什么是學(xué)習，那是一個(gè)境界，永無(wú)止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過(guò)一道道基礎題，一份份試卷中累積而成的結果，一次的失敗只是說(shuō)明我沒(méi)有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤(pán)否定，知識仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒(méi)什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jì)感到傷心的原因除了責任感外就是因為沒(méi)有做好心理準備，對自己的水平?jīng)]有一個(gè)準確的評估，現在的我有了這份感覺(jué)，當我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標準，對于結果，也就不會(huì )有太強大的落差感，現在對我而言，分數固然重要，我更渴望對學(xué)習精神的追求，我想把解那一道道難題當做樂(lè )趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當做今后社會(huì )生活的經(jīng)驗，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……
老師，你誤解了我，我沒(méi)有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(cháng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿(mǎn)自信的我，現在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì )在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑。
無(wú)所謂放輕松要微笑著(zhù)這就是我。
誤解作文 篇4
今天，我去游泳，碰上了喬楊，和他一起來(lái)游泳池玩耍，我們玩得非常開(kāi)心！
一直玩、一直玩……時(shí)間過(guò)得飛快，作文被誤解的滋味。爸爸來(lái)叫我了，我說(shuō)：“在玩五分鐘！”爸爸考慮了一會(huì )兒，爽快的.答應了。
我一直玩，結果玩過(guò)了頭，我們倆連忙去洗澡。原本是喬楊去我家，結果他沒(méi)帶褲子，我們必須等他媽媽來(lái)送褲子，天下起雨來(lái)。我和爸爸從電話(huà)里解釋?zhuān)Y果他不信，我怎么說(shuō)他都不信！我的被人誤解的心像這正下著(zhù)雨、烏云滾滾的天空……
啊，我可不希望在被人誤解，但我也要說(shuō)話(huà)算數！
被人誤解的滋味真不好受！
那是初一的第二次月考后，班主任一臉嚴肅地走進(jìn)了教室，認真審視我們每一個(gè)人，似乎正竭力尋找著(zhù)什么。她一字一頓地說(shuō)，這次考試有的同學(xué)成績(jì)不錯，進(jìn)步非常大；也希望同學(xué)們都有一顆誠實(shí)的心，杜絕作弊的情況出現。
說(shuō)完，老師原本飄忽的眼神在我的身上定住了，我從她的眼睛中看到了懷疑與鄙視。下課后，同學(xué)們都擠到了講臺邊，爭先恐后地圍在了成績(jì)表周?chē)�；我沒(méi)有去，而是趴在桌子上思考老師的延伸到底是什么意思。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了有人“咚咚”地敲我的桌子。我抬起頭，只見(jiàn)小A用異樣的眼光盯著(zhù)我，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“跟小晴挨著(zhù)就是好啊，連成績(jì)都跟人家一樣了，也不知道是怎么考的啊……”
隨后，又有好幾個(gè)同學(xué)到我的面前，毫不留情的把我諷刺了一番。我心中甚是委屈，趕忙跑到了講臺邊，看看我的成績(jì)和名次。原來(lái)，這次考試我考了全班第二，僅次于我的新同桌——小晴�！八麄冊趺催@樣不信任我�。�！”我在心底吶喊著(zhù)，酸澀從心底一股腦的涌了出來(lái)，頓時(shí)明白了同學(xué)們的諷刺與老師的懷疑的來(lái)源
我急忙跑 向老師辦公室，想向老師解釋這一切�？墒钱斘艺嬲业搅死蠋熀�，老師卻連頭也不抬�！袄蠋�，這次考試我真的沒(méi)有抄，我知道，我以前的成績(jì)是班里的十二三名，但是事實(shí)不是您想象的那樣的，您要相信我��！”我真摯地向老師講明事實(shí)的真相。但是老師卻異常的冷淡，告訴我說(shuō)：“行了，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)是你抄的啊，好了，快回去吧�！�
說(shuō)完，抬起頭像審犯人一樣盯著(zhù)我，眼神中透出了一股股寒意，感覺(jué)距離是那么遙遠。我只好垂頭喪氣地走回班里，而迎接我的也是朋友們不友善的眼光，我看了看昔日里的朋友，心中頓時(shí)生出無(wú)限的酸澀。
回到家里后，我把事情的始末完完整整地跟媽媽講了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，想讓他人不誤會(huì )你，你就應該在下一次考試中依舊考出這樣的分數，而不是一味的解釋。沒(méi)有人喜歡聽(tīng)蒼白無(wú)力的空口無(wú)憑。聽(tīng)到這兒，我豁然開(kāi)朗，大步走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)臺燈，繼續做題，決心要把所有的被誤解轉化為學(xué)習的動(dòng)力，把誤解的酸澀變成成功的甜蜜。
轉眼之間，幾個(gè)月過(guò)去了，又是一次月考。這次，我主動(dòng)提出把座位搬到前排去，讓老師更好的監督我，也是為了利用這次機會(huì )洗刷上次的委屈。答題時(shí)，我仔細地讀題，認真地寫(xiě)題，細心地檢查，上次的酸澀也在不停的提醒著(zhù)我，讓我用心用心再用心，一點(diǎn)兒馬虎不得。幾天后，考試結果出來(lái)了，這次，我以全班第一名的姿態(tài)向所有人證明了：我上次沒(méi)有作弊！
但是無(wú)論取得怎樣的好成績(jì)，我都不會(huì )驕傲，因為我曾經(jīng)嘗過(guò)被誤解的味道，那種酸澀，會(huì )永遠激勵我更努力，更敢于拼搏。
師你誤解了我》那是一個(gè)六月的天氣，快要期考了，我精心準備，然而…… 那是六年級的事，第一學(xué)期快要期考了，我放棄了所有的活動(dòng)，一心一意準備期考�？煽记熬o張還是一個(gè)大問(wèn)題，我用盡各種方法也無(wú)濟于事。 期考到了，我滿(mǎn)懷信心的走向考場(chǎng)。一開(kāi)始我作了幾次深呼吸，使自己的心情靜下來(lái)。試卷發(fā)到手中，我預先看了看題目，發(fā)現都看過(guò)了，這下該我大顯神威了吧。
一個(gè)鐘頭過(guò)去了，我也填得差不多，只剩下作文還沒(méi)寫(xiě)，就閉上雙眼在心中選擇題材，又想了想之前閱讀過(guò)的《中學(xué)生作文》，依照里面的好文章，寫(xiě)了起來(lái)，終于寫(xiě)好了，整張試卷都現實(shí)性滿(mǎn)了，心里美美的。
閑來(lái)沒(méi)事干，就用鉛筆在桌子上面畫(huà)起圖畫(huà)來(lái)，這邊一個(gè)肌肉發(fā)達的美男，這里一個(gè)那里一個(gè)，還寫(xiě)了許多文字在旁邊。我相了想這樣子不好，老師可能懷疑我偷看，就用像皮擦來(lái)擦，眼見(jiàn)就要擦完了，一個(gè)學(xué)生的腳步響了起來(lái)，老師已經(jīng)走到了我的身旁。我停下手上的工作轉過(guò)頭來(lái)望望老師，他也直直的看著(zhù)我，我不由自主的緊張起來(lái)，大把大把的汗珠流下下來(lái)。
老師也拿起我的試卷看了看就收了起來(lái)，說(shuō)：“考完之后到我辦公室來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。 考完了，我馬上到老師辦公室，里面還有幾位校領(lǐng)導。老師見(jiàn)我來(lái)了之后，馬上把香煙扔了，對我說(shuō)：“今天考試怎么回事？”我說(shuō)：“我沒(méi)有作弊，我寫(xiě)完了在桌面畫(huà)畫(huà)�！睅孜恍ｎI(lǐng)導示意讓我到外面等，幾個(gè)人在里面談?wù)�。我偷偷在門(mén)外聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)“他可能作弊，卷子作廢”。
我猛的推開(kāi)門(mén)，哭著(zhù)說(shuō)：“你們誤解我了，我只是作畫(huà)，我沒(méi)有作弊，不要把試卷作廢�！比欢蠋煵挥枥頃�(huì )。我哭著(zhù)跑回家，向父母訴苦，父母只是安慰我不要灰心罷了。 可我不甘心。但這又有什么辦法呢？
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