有關(guān)被誤解作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的被誤解作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

被誤解作文 篇1
“今天我做值日,要早點(diǎn)去!蔽易阽R子旁一邊梳理著(zhù)墨黑色柔順的秀發(fā),一邊嘀咕著(zhù),看看時(shí)間,已經(jīng)13:35分了,我趕忙背起書(shū)包,一聲:“媽?zhuān)胰W(xué)校了!”附帶一聲激烈的關(guān)門(mén)聲漸漸消失在腦后,在耳朵中消失殆盡。
“有一天我們的愿望,會(huì )實(shí)現不用在彷徨…。.” 我一邊打著(zhù)傘邁著(zhù)輕快的步伐,一邊哼著(zhù)優(yōu)美的地曲調,風(fēng)輕輕的灌滿(mǎn)整個(gè)身體,又像泄氣的氣球一點(diǎn)點(diǎn)穿梭而去,愜意極了!忽一聲“婷婷,上來(lái)找我!眰魅攵,我循聲望去,原來(lái)早已將路過(guò)小陳的家了,看看緊閉的鐵柵門(mén),我便說(shuō):“你下來(lái)給我開(kāi)門(mén)!薄伴T(mén)沒(méi)鎖!毙£愓驹谔炫_上大聲喊道。于是乎我便去開(kāi)門(mén),“啊,好難開(kāi)呀!不夠力呀,手好痛!算了,我先去學(xué)校要緊!庇谑,我便再次打起傘登上了去學(xué)校的路,剛走沒(méi)幾步,一聲“婷婷,幫我開(kāi)門(mén)呀!我被鎖在上面了!笨M繞在耳邊。于是,我又匆匆跑回去,收起傘,使出渾身解數,用盡最大的力氣,艱難地去將門(mén)打開(kāi),終于皇天不負有心人,們終于開(kāi)出了一條小縫,黑暗里漸漸化成白光,我又使出最后的一絲力氣,門(mén)縫終于開(kāi)闊得容得一人鉆進(jìn),我匆匆鉆進(jìn)屋內,指望天臺處奔去,跨過(guò)最后一擊階梯,終于來(lái)到于天臺隔開(kāi)的鐵門(mén)旁,趕忙打開(kāi)鐵門(mén),跑進(jìn)去,只見(jiàn)小陳拿著(zhù)空空的桶,繽紛的衣服似一只只花蝴蝶在隨風(fēng)飄揚。我走過(guò)去說(shuō):“們怎么被反鎖了?”小陳感激而又委屈地說(shuō):“我也不知道,今天要不是你,我想我不用去學(xué)校了!薄昂昧,別說(shuō)那么多了,快去穿鞋,一起去學(xué)校吧!”我看著(zhù)她溫和地說(shuō)道。
我匆匆奔下一級級階梯,匆匆地問(wèn)了聲:“what time is it now?”“現在,14:00了!卑パ,兩點(diǎn)了?!我和小陳以消防員的速度飛到馬路旁,心急地期待“神”——車(chē)的出現,我們、在路旁等呀等,不知今天是否“神”遇到了交通高峰期,久久未現其倩影,我們的心都快要像躍起的魚(yú)兒要蹦出來(lái)了。這時(shí),小陳的爸爸突飛而至,摩托車(chē)帶起灰塵,又猛地落下,又卷起塵土飛揚而去,我們也終于到達了學(xué)校。
我飛一般跑上教室,看看時(shí)間已經(jīng)14:20分了,不管他三七二十一,趕忙掄起掃把沖出教室,只見(jiàn)班長(cháng)她們已經(jīng)帶著(zhù)值日工具而歸了,班長(cháng)見(jiàn)我便說(shuō):“婷婷你怎么又那么遲?每次都這樣?”“班長(cháng),這次是有突發(fā)事件啦!”只見(jiàn)班長(cháng)聞言,無(wú)語(yǔ)便從我身邊匆匆而過(guò),只見(jiàn)小雨從教室進(jìn)來(lái)說(shuō):“婷婷,你怎么不去掃地呀?還沒(méi)聽(tīng)我解釋?zhuān)愫臀也良缍^(guò)。
哎,委屈死我了!真是跳進(jìn)黃河也洗不清了,班長(cháng)怎么不給我解釋的機會(huì )呢?哎,算了,怎么每次到我掃地都有意外發(fā)生呀?好倒霉哦!哎,算了,事已定局,悲嘆也已無(wú)濟于事,還是接受現實(shí)吧!不過(guò)仔細想想,雖然被誤解了,但是今天起碼做了一件有意義的事——幫助了小陳。這不妨是一件值得歡喜的事情嗎?
天開(kāi)始由微藍漸漸變得昏黃紅耀,我獨自走在被彩霞染得昏黃的小路上,風(fēng)輕輕地拂過(guò),淡淡地回憶起今天發(fā)生的一切,其實(shí)也值得回味無(wú)窮,既然不能改變現實(shí),但我能左右自己的,縱然不能改變世界,但我左右有自己的心情。
被誤解作文 篇2
今天真是郁悶,不說(shuō)一天沒(méi)出門(mén),就說(shuō)今天晚上,我閑的無(wú)聊,看見(jiàn)我家電腦放鼠標的鼠標墊壞了,我就想:反正我也閑的無(wú)聊,不如把這個(gè)鼠標墊給縫一縫。想到這我就開(kāi)工了!
剛開(kāi)始,我找針線(xiàn)沒(méi)找到,就跑來(lái)跑去的,老媽看我東跑西跑的,就問(wèn)我干什么,我說(shuō)我看鼠標墊壞了,我給它縫一縫,老媽聽(tīng)后還夸我了,說(shuō)我現在遇到事可以自己解決了,我聽(tīng)老媽說(shuō)完,我就更帶勁了,我找呀找,還是沒(méi)找到,我就跑到老爸老媽睡覺(jué)的臥室里,看老媽的針線(xiàn)盒里有沒(méi)有針線(xiàn),我進(jìn)了老爸老媽的臥室,我看老爸在睡覺(jué),就悄悄地走到老媽放針線(xiàn)盒的柜子旁,我打開(kāi)臺燈,然后又悄悄的打開(kāi)老媽裝針線(xiàn)盒的柜子。我剛拿出針線(xiàn)盒,老爸就醒了,他不分青紅皂白的就對我發(fā)火,說(shuō):“你看看現在幾點(diǎn)了,都10點(diǎn)半了,你還不睡覺(jué),放暑假了,天天就是晚上不睡,早上不起,你看看你這是什么毛!”我剛想解釋?zhuān)习志驼f(shuō):“你不睡可以,明天你給我7點(diǎn)起來(lái),給你媽買(mǎi)早飯去!”我聽(tīng)后,委屈的哭了起來(lái),抱著(zhù)針線(xiàn)盒,頭也不回的跑到了我自己的心愛(ài)小屋里。老媽看見(jiàn)我哭,問(wèn)我怎么了,我就說(shuō)沒(méi)怎么,我怕說(shuō)出來(lái)我老媽會(huì )跟老爸生氣,所以我才沒(méi)說(shuō)的。
這時(shí),我也誤出了一個(gè)道理:小孩就是小孩,小的時(shí)候難免會(huì )被老爸老媽打一下,罵一下,誰(shuí)小時(shí)候不會(huì )被爸爸媽媽打一下,罵一下呢?如果自己干好事,被爸爸媽媽誤會(huì )了,也不用不高興,要想的開(kāi),每當自己被爸爸媽媽誤會(huì )時(shí),都要找時(shí)間跟爸爸媽媽解釋一下,這樣才能化解爸爸媽媽對自己的誤會(huì ),每當自己被爸爸媽媽誤會(huì )時(shí),我們也要想一想爸爸媽媽有時(shí)也是對我們好呀,是為了長(cháng)大讓我們做一個(gè)會(huì )體諒別人的人。
被誤解作文 篇3
誤解是我們生活中常有的事,在我們學(xué)校里也是經(jīng)常發(fā)生的,有時(shí),這誤解發(fā)生在同學(xué)與同學(xué)之間……這天下課時(shí),我與我的前座同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑,我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來(lái),不一會(huì )兒她就發(fā)現鋼筆沒(méi)有了,馬上就問(wèn)我:“是你吧?”我一邊笑著(zhù)說(shuō):“你還真厲害!”一邊把筆還給了她。
過(guò)了一會(huì )兒她突然又問(wèn)我:“這回又是你吧?”“我?什么我?你說(shuō)什么呢?”我不解地問(wèn)。她笑著(zhù)說(shuō):“這回裝得挺像嘛!快還給我吧!”“給你什么呀?”“鋼筆帽!”我著(zhù)急了,心想:我也沒(méi)拿呀!她不會(huì )在騙我吧?不能呀,我真的沒(méi)拿呀!她怎么能說(shuō)是我呢?這時(shí)她又在旁邊著(zhù)急地說(shuō):“快快快!拿出來(lái)吧!別裝了!”“我真的沒(méi)碰!你再找一找!”她找了一會(huì )兒,還是沒(méi)找到。
我想:天呀!這下糟了,我怎么說(shuō)她也不相信我,鋼筆帽你快快出來(lái)給我作證!我著(zhù)急得直拍桌子,她剛要翻我的書(shū)桌,這時(shí)學(xué)校的上課鈴響了,所以她沒(méi)繼續。下課后,我繼續向她解釋?zhuān)伤驍辔业脑?huà)不好意思地說(shuō):“沒(méi)事了,我找到了,在我書(shū)包里呢,真對不起啊,錯怪你了!”我這才放下心,松了口氣。她又說(shuō):“下次別玩這樣的游戲了,免得又發(fā)生誤會(huì )了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,我們倆互相笑了笑。
誤解是生活中難免發(fā)生的事,別人誤解了你應向對方解釋清楚,但在特殊情況下也可以先不說(shuō),像我們學(xué)的課文小抄寫(xiě)員中敘利奧對爸爸那樣,雖然爸爸誤解了他,但是當爸爸了解事情真相后會(huì )清楚他有一個(gè)懂事的兒子。有時(shí)候發(fā)生誤解后反而會(huì )更加深兩個(gè)人的情意……
被誤解作文 篇4
第六單元的考試逐漸臨近,我們也不停的復習。
就在考試的.前一天晚上,我在家里做著(zhù)復習題,一直做到了十點(diǎn),之后迷迷糊糊的睡著(zhù)了,當我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。
考試開(kāi)始了,我認認真真的做著(zhù),忽然有一個(gè)字寫(xiě)錯了,我剛想拿改正帶時(shí),才發(fā)現昨天晚上太匆忙了,把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見(jiàn)了,他親切的問(wèn)我:“杜俊,怎么了?”“我的改正帶沒(méi)有帶,你的能借我嗎?”我著(zhù)急的回答!癝uer,我們是朋友嘛!”。正當要給我改正帶時(shí),被“火眼金睛”龔老師看到了:“杜俊、葉鵬龍!你們兩個(gè)竟然作弊,傳紙條,下課來(lái)我辦公室!”聽(tīng)到這句話(huà),我們兩個(gè)啞口無(wú)言。
下了課,我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室,我就搶著(zhù)說(shuō):“老師,其實(shí)你誤解了,是我問(wèn)葉鵬龍借改正帶,因為我昨天復習的太晚了,忘記把改正帶放進(jìn)書(shū)包里,所以才造成了這次的誤解!”“?是嗎?”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭!皩Σ黄,我以為是你們在傳紙條,所以才點(diǎn)你們的名,下節課我會(huì )當眾道歉的,你們可以走了!崩蠋熝远行,果真給我們道歉了。
通過(guò)了這次誤解,我和葉鵬龍的友誼更深了,因為我們不會(huì )出賣(mài)對方!
被誤解作文 篇5
今天,考試成績(jì)出來(lái)了。同學(xué)們真是花樣百出!考的好的興奮至及,到處問(wèn)別人考得怎么樣,并向人炫耀自己考的多好;考得不好的同學(xué)垂頭喪氣,一言不發(fā)。
我拿到自己的試卷,不敢看,突然,同桌叫到:“大家快來(lái)看!蔣姍姍考了100分!”我看了看試卷,眼睛放光。試卷上分明的打著(zhù)“”100“”。我欣喜若狂,心里得意極了。
叮鄰鄰……一陣上課鈴響了起來(lái)。老師走進(jìn)教室,說(shuō):“”這次一個(gè)都沒(méi)得一百!倒是有一個(gè)抄別人的得到了一百,我不想說(shuō)是誰(shuí),但自己以后小心點(diǎn)!“”我愣住了:老師不就是在說(shuō)我嗎?我怎么會(huì )是抄襲別人的呢?
于是,我背上了“不誠實(shí)”的包袱,一些好朋友都疏遠我,說(shuō)我是不誠實(shí)的壞孩子。天啊,我怎么會(huì )不誠實(shí)?但沒(méi)有一個(gè)人相信。這次,我嘗到了不誠實(shí)的滋味!
被誤解作文 篇6
很多人都知道被人誤解,是一件令人非常難過(guò)的事情。那天我就被誤解了。
大年三十晚上,媽媽在做菜,爸爸在幫忙,就我一個(gè)人在那無(wú)所事事。一陣突如其來(lái)的香味使我神清氣爽,精神飽滿(mǎn),原來(lái)是媽媽端著(zhù)一盤(pán)雞腿走了出來(lái),我一看,口水頓時(shí)如瀑布般從嘴里流了出來(lái)。媽媽一瞧,一臉無(wú)奈地說(shuō):“這不能吃,待會(huì )兒這是要拜灶王爺用的,先忍忍!鳖D時(shí)我就像泄了氣的皮球,無(wú)趣地坐在沙發(fā)上,再看看雞腿,唉,受不了了,我只好跑上樓,關(guān)上門(mén),眼不見(jiàn)嘴不饞吧!
過(guò)了一會(huì )兒,我的臥室門(mén)被敲響了,媽媽在門(mén)外,憤怒地說(shuō):“你快出來(lái),不是告訴你啦,雞腿不能吃,你竟然偷偷地吃了!币宦(tīng)聲音我就來(lái)氣,我好好的在房間里看書(shū),碰也沒(méi)碰,既忍受了雞腿的誘惑,又還要被誤解,我剛要發(fā)火,但想想還是不能發(fā)火了,我要冷靜,不然會(huì )越描越黑。
于是我打開(kāi)門(mén),看到了怒氣沖沖了媽媽?zhuān)瑢λf(shuō):“不是我吃的!眿寢屨f(shuō):“不是你吃的是誰(shuí)吃的?全家就你喜歡吃雞腿,我和你爸在廚房忙乎呢!蔽依潇o下來(lái)說(shuō):“不是我吃的,我去看看!蔽襾(lái)到雞腿盤(pán)子旁邊,瞬間化身成了福爾摩斯去偵探案情——桌上有個(gè)印記,雞腿拖過(guò)留下的油跡。我拿著(zhù)放大鏡在地上照了照了,又看到了一串油跡,順著(zhù)油跡,我來(lái)到了狗窩旁,看到了正在啃雞腿的狗狗。這個(gè)罪犯正啃得香呢!還讓我背黑鍋——看我等會(huì )兒收拾你!我連忙把媽媽找來(lái),媽媽看到了眼前的情景,知道誤會(huì )我了,滿(mǎn)臉抱歉地說(shuō):“對不起,是我誤會(huì )你了!蔽覔]揮手,大度地說(shuō):“算了,咱小人不記大人過(guò)!”
誤會(huì )解除了,心里的大石頭也放下了,我渾身輕松,心里還美滋滋的。被人誤解比犯了錯誤受到懲罰更讓人欲哭無(wú)淚,面對誤解,我們不用著(zhù)急解釋?zhuān)O法去消除誤會(huì ),相互多一分寬容,多一分理解。
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