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【實(shí)用】誤解作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的誤解作文9篇，希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情，第一節下課后，我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長(cháng)鄭梓雯：“下課后統計上周各小組綜合評分的得分”。
到了下課，我正準備拿出下一節課本，突然，鄭梓雯站在講臺上，對我說(shuō)：“葉弘毅，你們小組綜合評分怎么會(huì )有24分呢？“這一句話(huà)就在班里炸開(kāi)了鍋，這個(gè)說(shuō)：“怎么會(huì )有24分呢？一定在騙人！”另一個(gè)附合著(zhù)：“是，一定在騙人……”同學(xué)們議論紛紛。
作為組長(cháng)的我大吃一驚：“我們小組可從來(lái)沒(méi)得過(guò)24分這么高的分�！蔽疫B忙走過(guò)去，看到真的有24分！可仔細一看：我平常用的是黑筆，可那是藍筆寫(xiě)的，字跡也不象我寫(xiě)的。我立即問(wèn)我旁邊的余元柔：“是不是你寫(xiě)的？”“不是”她說(shuō)完就走了，聽(tīng)完她的話(huà)，我第一反應是：惡作劇。我立即對她們說(shuō)：“不是我！不是我！”。
這時(shí)，譚俊峰說(shuō)：“騙人吧！還不是想奪高分？”
突然一股澀澀的味道涌上心頭，我就象熱鍋中的螞蟻！我該怎么樣向他們解釋?zhuān)课乙宦暡豢缘幕氐搅俗�。我的心里一團糟，委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……
正在我呆呆地想著(zhù)剛才的事情的時(shí)候，莊靜薇挽著(zhù)張悅蚚的手，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“對不起，那24分是我寫(xiě)的，因為離你們組太近了，寫(xiě)錯了，實(shí)在不好意思……”我既不激動(dòng)，也不感到高興，只對她們冷冷地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”我突然覺(jué)得四肢無(wú)力，身子倚在椅子上，鼻子一酸，禁不住流下了兩行傷心的眼淚……
我趴在桌上，眼淚流進(jìn)了嘴里，澀澀的，咸咸的，很多人冤枉了我，雖然事情終于真相大白，搞惡作劇的莊靜薇也承認了錯誤，但我的心靈也受到了創(chuàng )傷。
這是我第一次被人誤解，雖然誤解后很快被人澄清，但心靈的傷痕怎么愈合？何時(shí)愈合？
誤解作文 篇2
你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好�？晌乙仓荒苣淌�。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著(zhù)愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì )兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟�！�
我聽(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P我懂事，熱愛(ài)集體。整節課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著(zhù)快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P。
終于，一節課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(cháng)的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”
我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的'，快回教室去!”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì )影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，但是我會(huì )努力的，請你原諒我的無(wú)理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
誤解作文 篇3
雪白的梔子花在指頭綻放，空氣中充斥著(zhù)花朵的香甜。校長(cháng)像往常一樣在校園里巡視，邊走邊欣賞枝頭的花朵。突然，他停下了腳步。一棵樹(shù)下，一個(gè)男生和一個(gè)女生正說(shuō)著(zhù)什么。女生左手抱著(zhù)一大束百合花，右手拿著(zhù)一封信，她臉上甜甜的笑容像花兒一樣美麗。
看到這一幕，校長(cháng)不禁在心中感慨：現在的學(xué)生思想真成熟，我們那會(huì )兒，話(huà)都不敢說(shuō)呢！他扶了扶眼鏡，邁著(zhù)步子走了過(guò)去�？匆�(jiàn)校長(cháng)，女生臉上的笑容很快消失了�！皫啄昙壛�？”校長(cháng)看著(zhù)他們，用嚴厲的口氣問(wèn)道。
“九年級了，校長(cháng)�！迸忧拥鼗卮鸬��！熬拍昙�？這可是關(guān)鍵的一年，可不能有其它想法！”校長(cháng)的語(yǔ)氣既嚴厲又無(wú)奈，眼睛卻直直地瞅向那個(gè)信封�！澳莻�(gè)，咳，信，讓我看一眼�！毙ｉL(cháng)伸出手，指了指女生手中的信�！翱墒�，校長(cháng)，據我所知，就是警察，也不能隨意看別人的東西��？”校長(cháng)臉上的表情僵住了。
“算了，給校長(cháng)看看吧�！背聊季�，男生對女生說(shuō)道。女生猶豫了一下，把信遞了過(guò)去。校長(cháng)臉上又露出了笑容，可心里卻犯起了嘀咕：這配合得多好��！對此，校長(cháng)更加堅定了自己的想法。
校長(cháng)迫不及待地打開(kāi)了信，那娟秀的字體立刻吸引了校長(cháng)，而那內容卻讓校長(cháng)大跌眼鏡�！昂煤弥尾�，全班同學(xué)等待你歸來(lái)�！毕旅媸侨鄮资畟�(gè)同學(xué)的簽名。校長(cháng)臉上的笑容又僵住了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片花瓣在信紙上劃過(guò)。女孩柔柔地說(shuō)道：“其實(shí)，同學(xué)間，還有比愛(ài)情更純真的友誼。您說(shuō)是嗎？我們快要上課了，就先回去了�！闭f(shuō)完，向校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，就消失在了梔子花的那頭。
雪白的梔子花在飄飛，金色的陽(yáng)光在操場(chǎng)上跳躍。靜謐的校園中，只剩下校長(cháng)一人，長(cháng)久地看著(zhù)那封信……
誤解作文 篇4
“曾幾何時(shí)，我們在生活中以為事情應該是某種樣子的，而后來(lái)卻發(fā)現事實(shí)并不是我們所想象的那樣�！笨吹竭@一段文字，不禁勾起了我的回憶。
那一天，我數學(xué)考試考砸了。我望著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的天空，心里一點(diǎn)都高興不起來(lái)，走在回家的路上，每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平時(shí)老爸對我的數學(xué)要求很?chē)�，所以，我的數學(xué)成績(jì)向來(lái)都很好，不是100分就是99分�？墒�，最近老爸比較忙，對我沒(méi)有很?chē)�，我也放松了警惕。于是，這次數學(xué)考試我只考了91分�？吹竭@個(gè)分數，心里仿佛有91塊巨石壓著(zhù)我，使我看不見(jiàn)湛藍的天空，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫，耳邊只回想著(zhù)父母的責備。
離家越來(lái)越近，我感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣，頭上豆粒大的汗珠也順著(zhù)臉頰滑落到我的衣服上。樹(shù)枝上又傳出鳥(niǎo)啼聲，它們仿佛在為我傷心哭泣。
我拿著(zhù)試卷進(jìn)了家門(mén)，看到老爸正坐在椅子上等著(zhù)我呢!我嚇了一跳，難道老爸已經(jīng)知道了我的成績(jì)?果不其然，老爸瞪著(zhù)我問(wèn)道：“這次數學(xué)考試是不是考砸了?”聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)，看著(zhù)這場(chǎng)景，讓我不禁想起了審問(wèn)罪人的場(chǎng)景。此刻的我就像犯人一樣正在被老爸審問(wèn)著(zhù)。于是，我支支吾吾地說(shuō)道：“是的，我考了91分!”“我知道你考了91分，老師都跟我說(shuō)了!你說(shuō)說(shuō)你，我一對你放松你就這樣，真是太讓我失望了!”老爸生氣地說(shuō)道。
我以為老爸會(huì )對我用如同十八層地獄般的嚴刑拷打，可是老爸并沒(méi)有打我。而是跟我認真地分析了試卷，跟我講了里面的知識點(diǎn)。在往后的幾天里，他每天都認真地輔導我，看我做練習，并把我錯的題目都講透講懂。功夫不負有心人，在幾周后的數學(xué)考試中我終于又考了個(gè)100分。
我本以為老爸是一個(gè)只在意分數，對我“殘暴”的人，可是我發(fā)現我錯了。他是一個(gè)對我對整個(gè)家都十分愛(ài)的人，他在工作了一天之后，又回來(lái)耐心地輔導我，教育我，我深深地感到了他對我的愛(ài)，對我的關(guān)心。
誤解作文 篇5
“姐，吃飯了�！�
“知道了，你們先吃吧。我再忙會(huì )兒……”
又是這樣。無(wú)奈，我下樓，再望一眼那緊閉的房門(mén)，心中卻漾起了一絲不明的情緒，似是自豪，又有點(diǎn)心疼。
這些天，總是見(jiàn)不著(zhù)姐姐。問(wèn)起來(lái)，說(shuō)是在房間有事干。心中有疑，好奇心驅使，我悄悄地溜到那房門(mén)口，輕手輕腳地拉開(kāi)門(mén)……眼前的一幕令我心中莫名有些堵。姐姐，正背對著(zhù)我坐在書(shū)桌前，定睛一看，竟是在看手機。她看得是那么認真，以至于都沒(méi)有發(fā)現我已走近�！敖�，你在干嘛!”我冷不丁從背后跳出來(lái)，姐姐似乎被我的忽然出聲嚇了一跳，手機抖了抖，“啪”翻身摔到了桌上。有些慌張地快速伸手按下了鎖屏鍵，屏幕一黑，我什么也沒(méi)看到。我不知道姐姐是在看小說(shuō)還是玩游戲，聊天還是刷朋友圈，但我斷定，她在玩手機——不然這么慌張干什么?
我氣呼呼地走下樓，徑直走向門(mén)外“真是豈有此理?自從姐姐放假在家，就像貓捉老鼠似地，天天管著(zhù)我，不讓我玩手機，說(shuō)什么手機會(huì )毀了我，說(shuō)什么我的任務(wù)是好好學(xué)習……自己卻玩得廢寢忘食。哼!這擺明了是只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈”我越想越氣憤，一腳踢飛了路邊一只不知哪里來(lái)的破竹籃子。
竹籃被我踢得飛出了好幾米，順著(zhù)竹籃翻滾的方向望去，一個(gè)與我仿佛年紀的男孩正朝我走來(lái)，又徑直走進(jìn)了我家。我腳步一滯，心中一團疑云：他是誰(shuí)?來(lái)干嘛?一個(gè)轉彎，我又拐回了家里。四處張望，卻不見(jiàn)蹤影。少頃，樓上傳來(lái)了姐姐的講課聲。雖有些模糊，但我聽(tīng)得出，她講得很慢，很仔細。時(shí)不時(shí)，男孩會(huì )提出幾個(gè)問(wèn)題，她也都十分耐心地回答。
后來(lái)，媽媽告訴我，姐姐在當補課老師——這是姐姐給自己找的一份“暑期工”，之前姐姐也都一直在準備上課的內容。一直用手機查資料、備課，而我卻不明真相地誤解了姐姐。接下來(lái)的時(shí)間里，為了減少心中的愧疚感，也為了不打擾姐姐上課，我顯得格外安靜。
樓上依舊傳來(lái)姐姐輕輕的講課聲，媽媽的手機正靜靜地躺在桌上，似乎在召喚著(zhù)我，我微微一笑，伸出手去，拿起的卻是放在它邊上的一本書(shū)……
誤解作文 篇6
那天，我下樓買(mǎi)菜，剩下了十塊錢(qián)�；丶液蟛虐l(fā)現老板找的這十元錢(qián)是假錢(qián)。媽媽知道后，對我說(shuō)：“下次買(mǎi)菜時(shí)用這十元錢(qián)去買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)后，對媽媽說(shuō)：“現在可以去銀行換成真錢(qián)呀，為什么非要給別人呢？”媽媽就說(shuō)：“別人給了我們假錢(qián)就應該報警，我們沒(méi)報就已經(jīng)寬容他了�！蔽矣X(jué)得這樣還是不好，又對媽媽說(shuō)：“可能是其他人把假錢(qián)給了菜店老板�！眿寢屢�(jiàn)狀，便把假錢(qián)放進(jìn)了錢(qián)包里，而我七歲的弟弟卻不知道。
第二天，媽媽剛要去買(mǎi)東西，突然要上廁所。他把錢(qián)包放在桌子上沒(méi)管了，我一看見(jiàn)心里想：機會(huì )來(lái)了，我從房間里拿了十元錢(qián)，把它放進(jìn)了媽媽的錢(qián)包里，又把假錢(qián)拿了出來(lái)。突然弟弟問(wèn)我：“你在干嘛？”我知道他肯定以為我在偷錢(qián)，剛想要解釋?zhuān)涂匆?jiàn)媽媽出來(lái)了，只能說(shuō)一聲：“我沒(méi)干什么�！比缓缶驼医杩谧唛_(kāi)了。
那次以后，弟弟看我總是帶著(zhù)一種奇怪的目光，那種目光我看不懂，只覺(jué)得里面有鄙視，有恐懼。我真想找時(shí)間給我弟弟解釋?zhuān)?jiàn)每次我正想找他的時(shí)候，弟弟立馬就走到一邊去了。我知道這次誤解對我在他心里的形象是毀滅性的，他對我的崇拜，對我的信任都被這次誤解摧毀了。
又過(guò)了幾天，媽媽突然用有點(diǎn)生氣的語(yǔ)調對我：“過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)事找你�！蔽颐靼资堑艿馨堰@事告訴了媽媽。當我把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽并給她解釋為什么弟弟誤解我后，媽媽把弟弟叫了過(guò)來(lái)，讓我向弟弟解釋。弟弟聽(tīng)完后，恍然大悟的說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，對不起，誤解你了，哥哥�！�
當被誤解后，不用傷心，不用著(zhù)急，用合適的方法解決就可以了。
誤解作文 篇7
我被誤解了，回到家又踢桌子又摔東西。
事情是這樣的：我們在學(xué)校上課時(shí)，老師走到后面去了。忽然有人在竊竊私語(yǔ)，明明是我后面的人在說(shuō)話(huà)，可是老師非說(shuō)是我說(shuō)話(huà)。我的心里像五味瓶被打翻了似的，難受極了，極力爭辯，可老師不但不信，還指責我狡辯，這下可是跳進(jìn)黃河也洗不清了。等到下課了，老師又問(wèn)我：“你為什么說(shuō)話(huà)？”我堅定不移地說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)話(huà)�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“你還說(shuō)不是你！把家長(cháng)叫來(lái)�！苯Y果，回到家后，媽媽又把我打了一頓。
我一想到這件事，到現在心里還難過(guò)，真是比竇娥還冤呀！
誤解作文 篇8
就那吃包子，今天是趙普軒搞值日，趙普掃著(zhù)掃著(zhù)紅紅的東西趙普軒說(shuō)是李國和扔的，人后李國和解偏說(shuō)我扔的。
然后李國和告訴了老師，我很傷心，然后我給老師說(shuō)：“不是我扔的，我把包子雤給吃了，明明是姜海濤掰包子的時(shí)候手一滑璇全部掉下來(lái)了。
誤解作文 篇9
看了他的個(gè)人簽名，我才知道，對他來(lái)說(shuō)，那天也是那么的重要��！快樂(lè )啊 ！
原以為只是我一相情愿的，后來(lái)才知道大家都沒(méi)辦法忘記了彼此！
可是我也知道，我們應該好好學(xué)習的��！不應該去浪費時(shí)間��！我該怎么去選擇我的未來(lái)��！因為我怕再次的錯過(guò)，因為錯過(guò)是這樣的可怕！我希望快樂(lè )，但是我更希望我身邊的每個(gè)人都快樂(lè )，我更希望每個(gè)人都能留住快樂(lè )，不讓快樂(lè )輕易的走掉。
不過(guò)我還有我時(shí)間去考慮，去選擇��！我不愿過(guò)心我的人傷心，不愿喜歡我的人流淚，傷心，不愿我喜歡的人，傷心于絕，不愿我的朋友們?yōu)槲覔�，我想大家都快�?lè )！
但是我們也許還小吧~！不懂 的 東西還太多 應該去做些值得付出的事！
我不希望任何一個(gè)人承受艱難的命運，但是命運卻不是任我們來(lái)控制，我們卻總想改變命運！但是卻無(wú)能為力！
“我愿意為了你而放棄任何東西，甚至是死............”好美的承諾！不是嗎？但是能真正作的又有誰(shuí)人？承諾是美，但是讓人沉痛于絕，不知道怎么讓人是該信還是該違背，逃避讓人覺(jué)得你懦弱但是，誰(shuí)卻也不會(huì )受傷，那么我寧愿去逃避，逃避我們曾經(jīng)的相遇，相知！
還是不明白你那天為什么又反駁了自己說(shuō)了的話(huà)，我也許真的讓你給耍了吧！但是我認定了你，從很久之前就注定了我們的相遇是如此的簡(jiǎn)單，卻又愛(ài)的那么的深，不想去證實(shí)什么，只要你知道我在想什么！不想去給你什么承諾，只想逃避我們應承但的不必要的一切！~~不想~~真的不想看到你傷心！
但是如果你和我要我的承諾我，可以給你！當天空中的流星劃過(guò)天際，將你我的臉照亮，我雙手緊握，之后在心里說(shuō)道：P 我會(huì )好好De愛(ài)你3天；昨天，今天還有明天，我還會(huì )陪在你 的身邊4天，那就是：春天，夏天，秋天，還有是冬天��！
我要你一輩子陪著(zhù)我��！你愿意嗎 ？？
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