小小的誤會(huì )作文(2篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小小的誤會(huì )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小的誤會(huì )作文1

　　之前，因為一個(gè)不經(jīng)意，關(guān)注了一下之前記錄的數據，然后發(fā)現了不小的差額。

　　這就讓自己開(kāi)始下意識地花了時(shí)間去多留意，沒(méi)想到一再地發(fā)現了差距。

　　由此，自己不得不留個(gè)心眼去研究一番，但是因為這個(gè)過(guò)程中也有其他人經(jīng)手，又不太好意思直接就去指出是不是他們出現的小疏忽，畢竟是有關(guān)于信任以及品德問(wèn)題的。

　　于是就采取了先觀(guān)望，不做為的方式。

　　時(shí)間一天天地地過(guò)去了，當再次有人提及這個(gè)數據的時(shí)候，自己也沒(méi)好意思表態(tài)，只是想看看他們會(huì )不會(huì )有什么意見(jiàn)。

　　起初他們的表現也是有點(diǎn)驚訝，這不由地讓自己也覺(jué)得是不是有點(diǎn)多慮了，只到大家一起同心協(xié)力地找出了根源的問(wèn)題。

　　原來(lái)就是在很早之前的一個(gè)操作，他們看錯了其中的一個(gè)數據，分別是上一行與下一行，才出現了數額不對等的情況。對于這個(gè)，大家之前都沒(méi)有在意，也就一直把這問(wèn)題給遺留在那了。

　　好在自己這次是發(fā)現了，及時(shí)把差距補平，否則可能會(huì )無(wú)形中越拉越大而不知。

　　當答案揭曉的.時(shí)候，我心里也不免有些歉意，雖然沒(méi)有明確上去指出是不是他們的問(wèn)題，但在心底對人家有所誤會(huì )也是不應該的。很多時(shí)候，還要要心胸多寬廣一些。

小小的誤會(huì )作文2

　　一次我考了一個(gè)班上的四名，我很高興，想回家跟爸爸媽媽炫耀一番，我爸爸在家，我讓爸爸給我簽了字，（卷子需要簽字）夸了夸我。

　　媽媽也回來(lái)了，我故意裝作很傷心的樣子，讓媽媽看卷子，想給媽媽一個(gè)驚喜，媽媽看我很傷心的樣子，說(shuō)："考了個(gè)倒數第一？""不可能""倒數第二？""沒(méi)呀""倒數第三？""沒(méi)有""倒數第四？""沒(méi)有""什么倒數第四？（好像媽媽吧沒(méi)有聽(tīng)成是了）倒數第四你爸爸還給你簽字？""……""不管你了！"說(shuō)完就回她的臥室了。而且把我的卷子柔成一團，撕了。我一下子大哭起來(lái)，我不明白，我做錯了什么，媽媽火氣這么大？

　　過(guò)了一會(huì )，媽媽的火氣消了，又仔細看了看卷子，驚訝的說(shuō)："整數第四？我問(wèn)你倒數第四，你怎么說(shuō)是？？""誰(shuí)說(shuō)是了，我說(shuō)的是不是啊""什么？對不起孩子，我沒(méi)聽(tīng)清……"然后又把卷子粘了起來(lái)，這場(chǎng)誤會(huì )終于結束了！

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