【精選】誤會(huì )作文合集七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的誤會(huì )作文7篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì )作文 篇1
生活當中，可能會(huì )遇到些小小的誤會(huì )，但只要耐心等待，相信時(shí)間會(huì )證明一切的。
我還依稀記得，那是在一個(gè)炎熱的夏天，同學(xué)們都在教室里不斷的給自己扇風(fēng)降溫，有拿著(zhù)折扇的，有拿著(zhù)書(shū)本的，還有拿著(zhù)衣服扇風(fēng)的，他們忙得不亦樂(lè )乎。而我，卻安靜地坐在座位上看書(shū)。突然，我的同桌大喊一聲：“誰(shuí)拿了我的手機？是你吧，只有你坐在這里�！蓖赖暮敖辛⒖桃齺�(lái)了同學(xué)們鄙夷的眼光。 “我？”我莫名其妙地抬起頭，“我偷你手機？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，“這話(huà)可不能亂說(shuō)��！”我提醒著(zhù)同桌，怎么能隨便給別人頭上潑臟水呢，沒(méi)有證據不能亂說(shuō)啊。
“因為你前幾天還和我吵過(guò)架，你肯定是想報復我！”同桌還這樣振振有詞地推理著(zhù)，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，笑聲、議論聲充斥著(zhù)我的耳孔，我感到極度的委屈，但也不知道該用什么來(lái)證明我的清白，我真是有口難辯，但也只能默默的承受。
放學(xué)回到家，我帶著(zhù)滿(mǎn)腹委屈，一進(jìn)門(mén)就躺在床上大哭起來(lái)，媽媽以為我考試沒(méi)考好，一個(gè)勁地安慰我，我便把事情的原委說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“清者自清，既然你沒(méi)有偷，那你為什么要在乎其他人的話(huà)呢？”
接下來(lái)的幾天里，我和同桌一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，總感覺(jué)他時(shí)刻用蔑視的眼光瞟我，同學(xué)們也不像以前那樣和我打招呼了，甚至還避開(kāi)我，我十分惱火，心中相當不快。但想到媽媽的話(huà)，我便全然不顧了，才沒(méi)把這些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)放在心上呢，只把它當做耳邊風(fēng)罷了。
又過(guò)了幾天，我像往常樣在教室看書(shū)，“咦！”同桌一聲驚訝，我也忍不住看他一眼，“手機！”我們齊聲叫了出來(lái)，同學(xué)們都驚呆了。手機怎么在他自己的書(shū)包里？同桌的臉“唰”的一下子就紅了。原來(lái)這個(gè)小書(shū)包是他用來(lái)裝零食和小物件的，這幾天忙著(zhù)復習迎考，他就換了個(gè)大書(shū)包，手機什么時(shí)候放進(jìn)去的，他都忘記了，如今真相大白，他自己很不好意思，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歉意�！澳銘土P我吧！”同桌怎么也抬不起頭來(lái)，此刻，我的心里一下子明朗了起來(lái)，哪還有什么心情管這些，只是覺(jué)得從未有過(guò)的幸福，那就是在眾同學(xué)面前證實(shí)了我的清白。我一句淡定的“沒(méi)事”居然贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，老師在得知了事情的真相后，也露出了欣慰的笑容，還表?yè)P我心胸寬闊有內涵。
“清者自清”，媽媽的話(huà)是對的，直到現在我還在得意，在這件事情當中，我充當的角色，可謂是給班上每個(gè)同學(xué)上了一課：在人生當中，難免有些誤會(huì )，但只要堅守自己的內心，真相一定會(huì )還你一個(gè)清白的！
誤會(huì )作文 篇2
"你不說(shuō)話(huà)就難受嗎?" "你回去說(shuō)不可以嗎?"······這幾句話(huà)讓我心灰意冷，明明是后面同學(xué)的錯，結果卻把我當成替罪羊了。
那天晚上，我們排著(zhù)隊回宿舍，老師的臉色有點(diǎn)難看，所以我們一句話(huà)也不敢說(shuō)。我們就這樣靜靜的走回了宿舍�？墒�，在路上我旁邊的同學(xué)卻故意打我，我心平氣和地說(shuō):“你別打了，一會(huì )老師來(lái)了，就不好交差了。"可是她好像故意不理我，繼續打我，我生氣的說(shuō)：“你別打了�！边@是老師說(shuō)：“鄒佳欣，你不說(shuō)話(huà)就難受嗎?”我站了出來(lái)，跟老師說(shuō)：“她老打我�！笨衫蠋煷舐暤恼f(shuō)：“你回去跟我說(shuō)不可以嗎?”我說(shuō)不出口了，習習的風(fēng)吹在臉上，感到一股涼氣，我很想哭，卻又強忍著(zhù)不哭。老師說(shuō)：“你回去找我�！蔽覠o(wú)奈的回到隊伍。這時(shí)，那位同學(xué)看我一臉憂(yōu)愁，就主動(dòng)跑來(lái)老師面前認錯。我大吃一驚，老師心平氣和地說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了�！崩蠋熞矝](méi)有批評那位同學(xué)，只是告許她以后別打人了。
這件事終于揭開(kāi)了，我也高興多了，也不想再提這件事。她雖然打了我，但我們依然是好同學(xué)。
誤會(huì )作文 篇3
在生活中，人會(huì )有很多的誤會(huì )，我就被誤會(huì )過(guò)。
在愚人節這一天，老師讓我幫忙讓我叫姜思遠去數學(xué)老師的辦公室。
我走向姜思遠，面無(wú)表情地對他說(shuō)：“老師讓你去數學(xué)辦公室�！�
他笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要騙人了！你肯定在蒙我！”
“你不信罷了！我沒(méi)有騙你，老師讓你去了！”我氣得火冒三丈。
我回到座位上，心中的怒火還沒(méi)有滅，我氣憤地打著(zhù)桌子。下課了，我也沒(méi)有心情玩耍，我趴在桌子上用筆隨便畫(huà)著(zhù)一個(gè)小東西，然后把畫(huà)的東西擦掉。
快放學(xué)了，數學(xué)老師把我叫到辦公室，劈頭蓋臉地訓斥我：“你怎么回事，讓你喊姜思遠來(lái)辦公室，現在放學(xué)了，他也沒(méi)來(lái)……你是讓我親自去喊他嗎？讓你當老師的小助手，你是怎么做的？再有一次，把你撤了，讓其他同學(xué)當一次！”老師的聲音雖然不大，但在我心中回蕩。
我一言不發(fā)，讓老師批評我，我沒(méi)有為自己辯解，也忍著(zhù)不讓眼淚流出來(lái)。
姜思遠知道我被批評了，覺(jué)得自己不應該不去老師的辦公室，對老師說(shuō)：“老師，您錯怪了牛晨驍，他給我說(shuō)了，但是我沒(méi)有聽(tīng)！”老師誤會(huì )了我，給我道了歉。
被老師批評了，不應該不說(shuō)話(huà)，要是自己是對的，就應該給老師說(shuō)清楚，說(shuō)明白。
誤會(huì )作文 篇4
誤會(huì )，是生活中的一處美，猶如春天的姹紫嫣紅，猶如“萬(wàn)花叢中一抹綠，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。
或許，誤會(huì )就是你“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的“它”。
踏紅樓，窺黛玉葬花；品三國，為諸葛先生的羽扇綸巾而神魂顛倒。曾幾何時(shí)，又曾安靜地伏在窗邊，感受著(zhù)一縷陽(yáng)光輕拂面龐，腦海中回想著(zhù)那年青春所遭受的誤會(huì )？或許，正在進(jìn)行時(shí)。
憶起以往，是否依稀記得曾有一人大力用一疊作業(yè)拍打你的桌面？那是逝去的時(shí)光；是否依稀記得曾有好友與你冷眼相隨？那是逝去時(shí)光中的誤會(huì )、誤解；是否依稀記得曾經(jīng)與那位冷眼相隨的好友相互擁抱？那是逝去青春中你使用了誤會(huì )消除律的結果。曾幾何時(shí)，閨蜜二人又在感嘆年少的無(wú)知？那是誤會(huì )的美，它綻放著(zhù)屬于它的奇光異彩。猶如薛寶釵，像她一樣在傲雪寒冬時(shí)，綻放的傲雪寒梅，在繁華凋零之時(shí)，芳香彌漫。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留絡(luò )心中，一片屬于誤會(huì )的悸動(dòng)。靜靜聆聽(tīng)琴聲婉轉，在小提琴特有的低沉與明亮之中，拾得誤會(huì )，在敏捷的指法與夢(mèng)幻的弓法之中，留得一份屬于誤會(huì )的一片明媚春天。在林微因的“是愛(ài)，是春，是溫暖，是人間的四月天”中，提煉出誤會(huì )的精華。
茫茫人海，何必總做那顆璀璨明星？做一名躲在墻角中的人，觀(guān)察屬于誤會(huì )的感人故事，也是極好的。
對誤會(huì )的理解為何一定是貶義？它所帶來(lái)的美，足以讓它成為人們口中的.一代網(wǎng)絡(luò )詞！
誤會(huì )作文 篇5
“砰砰砰”幾下，拌隨驚叫與慘叫聲，一個(gè)消息像空氣一樣彌漫在了我們班，和蝴蝶效應一樣，越來(lái)越多的同學(xué)圍在李商濤與何知成周?chē)�，誰(shuí)都知道一件事——何知成被李商濤給打哭了。
事情大概是這樣的，何知成在李商濤面前走過(guò)，一不小心碰了一下李商濤隨后兩人發(fā)生爭吵，李商濤不由分說(shuō)一下將何知成打出鼻血，當時(shí)我們一條心，一起反對李商濤打人。
在這次事件過(guò)了僅僅不到兩天，又一條消息讓同學(xué)們越來(lái)越遠離李商濤，這條像小老鼠一樣迅速進(jìn)入同學(xué)們耳朵的消息是——李商濤把湯撒在了劉宇瀟身上，這件事使包括楊老師在內全班大部份同學(xué)都去批評李商濤，唯有李商亮沉默不語(yǔ)。
可是今天楊老師的一句話(huà)與我媽的幾句話(huà)讓我徹底理解了李商濤，甚至有點(diǎn)同情他，因為早上我媽對我說(shuō)不要刻意避開(kāi)他們，要與他們和平相處，要好言相勸，讓他們不要打架，這后楊老師說(shuō)他們并不是刻意要盛那么多湯，而是因為他們不明白這是大勺還是小勺，所以在盛湯時(shí)難免的些誤解。
我現在原諒了他們，相信他們能改正與同學(xué)和評相處。
誤會(huì )作文 篇6
屋外，一望無(wú)際的田野與蔚藍的天空相接著(zhù)。那紅彤彤的朝陽(yáng)，如同在藍天中的一塊紅寶石，填滿(mǎn)了我心中的空虛。
那時(shí)，父母都在上班，只有我一人獨自在家做和業(yè)，我做完了作業(yè)，坐在沙發(fā)上看書(shū)。
“嘭嘭嘭——”忽然，一陣敲門(mén)聲驚醒了我。我向大門(mén)走去，看了看貓眼。咦？不是沒(méi)人嗎？哪來(lái)的敲門(mén)聲？有可能是一個(gè)小弟弟，他太矮了，我看不見(jiàn)他？我向門(mén)把手伸去，想開(kāi)門(mén)探個(gè)究竟，可轉念閏想：如果是壞人怎么辦？我把向門(mén)把手伸過(guò)去的那只手收了回來(lái)。
就在這時(shí)，“嘭……嘭……”的敲門(mén)聲再次響起，而且比之前大了好幾倍。一陣冰涼的穢風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我忍不住打了個(gè)寒顫。屋外有人突然地尖叫了一聲，使我的雞皮疙瘩起了一身。我謹慎地再次看了看貓眼：一個(gè)紅衣女子正披著(zhù)頭發(fā)，好似一個(gè)女鬼。她手上提著(zhù)一個(gè)鼓鼓的袋子，莫非里面裝著(zhù)發(fā)多的刀，想來(lái)殺我？
“砰——砰——砰——”門(mén)外的“大鬼”已等不及了。直接向門(mén)砸去。我只好提著(zhù)膽兒把門(mén)打開(kāi)了�！案陕镒屛业冗@么久，真是的！”只見(jiàn)保潔阿姨提著(zhù)袋子，向陽(yáng)臺走去，把濕布拿來(lái)，開(kāi)始打掃了。
哦，原來(lái)，這是一場(chǎng)誤會(huì )。
誤會(huì )作文 篇7
無(wú)聊的早晨，我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)很有節奏的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)一看，天啊、我媽現在就把收廢品的人給帶來(lái)了，我們約好是我出門(mén)以后再喊收廢品的來(lái)、結果現在就來(lái)了。我很不喜歡收廢品的這類(lèi)人，不知道為什么。
我媽和這個(gè)收廢品的打進(jìn)門(mén)這一刻、我就像盯著(zhù)小偷一樣、緊緊的盯著(zhù)這個(gè)收廢品的。一會(huì )這個(gè)人從那間房的抱著(zhù)一堆紙出來(lái)、一會(huì )兒他又從這間房拿出一些瓶瓶，他每從一間房出來(lái)我就要進(jìn)那間房看看有什么東西丟了沒(méi)。沒(méi)有丟東西反而我還很失望、看來(lái)我真的很是看不起這一類(lèi)人。
忙活大半天所有的東西都拿出來(lái)了，現在開(kāi)始計算這些值多少錢(qián)了。他從褲子荷包里取69元給我們時(shí)我看見(jiàn)了他荷包里的那個(gè)吊鏈，咦、怎么和我的那個(gè)一樣，我急忙跑去看看我的那個(gè)還在不。結果我翻了一遍又一遍沒(méi)有找到。我就跑在門(mén)口來(lái)說(shuō)：這位老人家你是不是把我的吊鏈拿了啊。他很迷惑的回答我什么吊鏈？我這時(shí)有點(diǎn)發(fā)火了（心里想明明我看見(jiàn)在你荷包里，還想耍賴(lài)）很氣憤的說(shuō)：你荷包里的那個(gè)吊鏈就是我的。這時(shí)我媽說(shuō)話(huà)了、她的話(huà)讓我很羞愧，她說(shuō)：你的那個(gè)吊鏈不是早就給別人了嗎？這時(shí)我想起來(lái)了、我的臉很紅、慢慢的抬起了頭看著(zhù)這位收廢品的老人家，這時(shí)我看見(jiàn)了這位老人家眼中的淚意。他說(shuō)：我知道你們你們這些有錢(qián)人（他說(shuō)時(shí)還刻意的加重了有錢(qián)人這三個(gè)字）看不起我們。不過(guò)沒(méi)關(guān)系我已經(jīng)習慣了這冷嘲熱諷，這條吊鏈是我在外地的兒子買(mǎi)送我的、我想這是年青人戴的東西、于是我就把它一直放在荷包里。這時(shí)不知道怎么了聽(tīng)見(jiàn)他這番話(huà)、看見(jiàn)這一幕我從心底對他說(shuō)了聲對不起。最后我和我媽看著(zhù)他那承重的步伐離開(kāi)后才關(guān)上了門(mén)，在家里反思今天的這一幕，有錢(qián)人看不起沒(méi)錢(qián)人的這一幕。
這一幕不知道在多少個(gè)人身上發(fā)生過(guò)………。
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