關(guān)于誤解的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于誤解的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于誤解的作文1
我小時(shí)候是不喜歡花的，連如花一般的人也順帶著(zhù)不喜歡。
我覺(jué)得花太嬌嫩了，在稍大點(diǎn)的風(fēng)中就顫顫巍巍的，似乎花莖隨時(shí)都會(huì )被攔腰折斷，像個(gè)從小被養在深閨中的體弱多病的大小姐，走幾步路都搖搖欲墜。
我讀幼兀園的時(shí)候，班上有一個(gè)女孫子，我不喜歡她，因為她就像一案美好又嬌嫩的花：長(cháng)得很漂亮卻很瘦，平時(shí)都是表情淡淡的，臉上也沒(méi)有多少血色，走在風(fēng)中就象一只可愛(ài)的、單薄的紙娃娃。我跟她一直沒(méi)有交集，平時(shí)見(jiàn)面也只看一眼，但是我打心底里是不喜歡，甚至是瞧不起她的，而平時(shí)她也形單只影，沒(méi)人么朋友，這讓我更覺(jué)得她自命清高了，跟那些嬌貴的花一樣，只會(huì )孤芳自賞。
秋天來(lái)臨時(shí)我跟著(zhù)媽媽去中山看菊花展，我是不想去的，但是媽媽偏要拉我去。在花展中我看著(zhù)一片片色彩斑瀾的、令人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞的花海，心中有些厭煩，不由自主的想起不久之前的事。
幼兒園里要舉行運動(dòng)會(huì )，每個(gè)班都要有人參加，有一個(gè)接力跑的項目，老師要選同學(xué)去參加，到最后全班能選的孫子都選上了，我也是其中之一，但是還剩最后一個(gè)名額。全班安靜著(zhù)，老師憂(yōu)慮地環(huán)視著(zhù)全班，只見(jiàn)那個(gè)女孫慢慢舉辦了手，眼神是我從未見(jiàn)過(guò)的堅定，她又輕輕的柔弱的卻又不能使人抗拒的聲音說(shuō)：“老師，我想試一試”。老師怔了一下，看了看單薄如紙的身板，驚異地問(wèn)：“你行嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)男孩子“嘿嘿”怪笑起來(lái)，我心中也有驚異夾雜著(zhù)的冷笑：肯定是想引起老師的注意，讓老師對她贊賞有加，看她怎么下得來(lái)臺。但是她的眼神始終堅定，老師猶豫了一會(huì )兒，最后答應了。我心中有詫異，更多的是不理解。
放學(xué)時(shí)，我在教室外等著(zhù)媽媽來(lái)接我，突然看到小操場(chǎng)上有一個(gè)小小的身影，在來(lái)回地練著(zhù)短跑，我定睛一看，原來(lái)是她。哦！原來(lái)她是真的有努力地為運動(dòng)會(huì )練習，我突然想到我是不是誤會(huì )她了，心中有些百味陳雜，可來(lái)不及我多想，媽媽來(lái)接我了。
我陷入了對這件事的思考，在展廳里走來(lái)走去，隨意走到了一塊用來(lái)裝飾前面一排排名貴菊花的裝飾布前，胡亂地掀開(kāi)，后面是一堆花泥，我正想把布放下，卻突然眼前一亮，一堆堆褐色的泥土中，一朵嫩黃色的、普通的花在布塊掀起的風(fēng)中微微地晃著(zhù)，它依然嬌弱，卻帶著(zhù)一種不服輸的氣勢，開(kāi)在一堆泥土間，沒(méi)有花盆的陪襯，比起那些名貴的花不知普通了多少，可是我的心中卻多了一種領(lǐng)悟和隨之而來(lái)的感動(dòng)，還帶有著(zhù)愧疚。
我想我的確誤會(huì )了他們，那個(gè)女孩和花。
從前的我，看事情只能看到表面，從而產(chǎn)生了偏執的想法�，F在我該感謝那次展覽和那個(gè)女孩，是他們讓我明白了“看事情不能看表面”這一道理，不然不我一生都沒(méi)有改正這個(gè)錯誤觀(guān)念的機會(huì )了。
關(guān)于誤解的作文2
實(shí)話(huà)說(shuō)，我以前是挺不喜歡她的。個(gè)子不高，瘦瘦的，短發(fā)也剪得精細，蹬著(zhù)高跟鞋，偶爾架著(zhù)一副大眼鏡，外表那叫一個(gè)乖巧，午睡時(shí)躺椅上的她甚至于在辦公室的樣子，多少像一只慵懶的貓，當然也只是外表而言。
每天她踢踢噠噠走到教室外的時(shí)候，大家不管原來(lái)在做什么，筆一扔，書(shū)一合，屏住氣大家的心跳咚咚咚，連我們當時(shí)的班主任都沒(méi)有過(guò)如此待遇。原因呢，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是她會(huì )一秒變身術(shù)。
走進(jìn)教室，書(shū)往講臺上一摞，這節課的前半段還是很正常的平安無(wú)事。粉筆在講臺上輕輕一點(diǎn)，手指輕掃過(guò)書(shū)頁(yè)上的閱讀：“下面請一名同學(xué)把這篇閱讀翻譯一遍”。
我趴下一點(diǎn)點(diǎn)，目光來(lái)回旋轉，在書(shū)上畫(huà)出一個(gè)個(gè)重復的圖案，一小股緊張從腳底往上翻涌。教室里鴉雀無(wú)聲。但有像一株毛腳草一樣的東西搔得我心里直發(fā)慌，果然，根據那什么什么定律，在感覺(jué)到一束目光的同時(shí)清楚聽(tīng)到自己的名字，和四周長(cháng)呼一口氣的聲音。我復雜地瞥了一眼幸災樂(lè )禍的同學(xué)，捧著(zhù)書(shū)逐字逐句翻譯，還是到了那個(gè)困住我的生詞，我咽了咽口水，張嘴幾次，那個(gè)猜到的意思卻不知道怎么發(fā)不出聲。我掙扎了一會(huì )兒還是放棄了，我知道我停頓的太久了，死死地盯著(zhù)那個(gè)詞，沒(méi)敢看她的表情。
暴風(fēng)雨前的寧靜。
過(guò)了幾秒，聲音如預而來(lái)：“哈，這就是你的'水平，一看昨天你就……”連珠炮般的批評鋪天蓋地，經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的我心態(tài)也崩了一會(huì )兒，也不知道過(guò)了多久，多少嘲諷的話(huà)語(yǔ)左進(jìn)右出，想起以往的慘痛經(jīng)歷，我暗暗記下一筆。
一節課就算挨過(guò)去了，以后還不知道要挨多少刀呢。
就這樣臨近期末，專(zhuān)心備考的我們卻被一個(gè)消息砸得咣當一下，她的父親得了絕癥，時(shí)日無(wú)多了。
作為全年級都有名的人，她的流言越傳越多�！鞍�，她上次中午在辦公室哭了�！薄八赡軙�(huì )辭職，陪她爸爸走完人生的最后一個(gè)階段�！�
會(huì )嗎，真的會(huì )嗎？
新的一節課要開(kāi)始了，大家依然鴉雀無(wú)聲，但心里都有點(diǎn)不一樣了，來(lái)的會(huì )是什么人？辭職了嗎？還是新的代課老師？
她踏著(zhù)鈴聲進(jìn)了教室，仍然整整齊齊，只是在細節上隨意了許多，她搬了一張凳子，沒(méi)多說(shuō)什么，像往常一樣開(kāi)始講課，只是話(huà)語(yǔ)溫柔了許多。
改變的東西是只能靠感覺(jué)的，她身上的慵懶不見(jiàn)了，取而代之的是疲倦。這是心情復雜的一節課，看著(zhù)她無(wú)力地起身，忽的一股灼熱的暖流蔓延過(guò)心間，里間還夾雜了點(diǎn)點(diǎn)愧疚和心疼。
我們對她的評價(jià)她也許是知道的，多少次我只記得她對我的批評，卻忘了留意她的鼓勵和我日漸爬升的英語(yǔ)成績(jì)，她只是在用她自己的方式去鞭策我們，我想起自己拿著(zhù)高分試卷時(shí)一抬頭看見(jiàn)的她臉上欣慰的笑意。
她不應該被這么對待的，只是我們明白的太晚。后來(lái)拍畢業(yè)照的那天，她終是沒(méi)有到場(chǎng)。我經(jīng)常拿著(zhù)沒(méi)有她的畢業(yè)照悵然若失。
所以如是說(shuō)，這一點(diǎn)一點(diǎn)的付出終在誤解的背后被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間抹出原本的樣子。
關(guān)于誤解的作文3
前天，張老師去學(xué)習，下午才回來(lái)。這下可不得了，山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王了。男生們紛紛光明正大地玩起了追追跑跑的游戲，一談起來(lái)，就是一臉的興奮之色。這本與我無(wú)關(guān)，誰(shuí)曾想，就是因為這件事，我無(wú)緣無(wú)故被誤解了。
事情是這樣的。因為張老師不在，男生紛紛學(xué)起了“全員加速中”，一時(shí)間，操場(chǎng)上多了幾個(gè)奔跑的身影和探來(lái)探去的腦袋。就在這時(shí)，吳正其他們正好撞上了張老師。這下可糟了，事情敗露了，他們只好聳拉著(zhù)腦袋，將事情全盤(pán)托出。
本來(lái)，事已至此，應該畫(huà)上一個(gè)句號了。誰(shuí)知，就在這時(shí)，王張愷話(huà)鋒一轉，微妙地說(shuō)了一句：“某些女生也在玩……”這句話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大家都警覺(jué)起來(lái)。我們正四處觀(guān)察是誰(shuí)呢，沒(méi)想到，突然有人點(diǎn)了我的名字，這可真是“閻王爺點(diǎn)名——來(lái)者不善”。呵，我連忙起身辯解。沒(méi)想到，越描越黑，周?chē)偮?tīng)到一些議論的話(huà)語(yǔ)。這我可不高興了，我什么也沒(méi)做呀。為什么要說(shuō)我？我一直悶悶不樂(lè )，大家一定把我當成了犯錯都不承認的人了。
我回到家，告訴了媽媽這件事。這時(shí)，媽媽說(shuō)出了一句令我記憶深刻的話(huà)：“豆豆，他們誤解你，是因為他們沒(méi)有看清這件事。你應該以寬容的心去面對他們。他們說(shuō)你，不也是希望你改正嗎？并沒(méi)有什么惡意。你要記住，無(wú)論因為什么事，就算別人誤解了你，你也要開(kāi)朗面對。一個(gè)人，身子正了，就不怕影子歪了……”我這才如夢(mèng)方醒，同學(xué)們因為錯誤的理解了這件事，我就要不高興地面對每一個(gè)人，那未免也太小雞肚腸了。他們總是希望我好呀，他們總是希望我能有則改之，無(wú)則加勉。所以，我應該以開(kāi)朗的心去面對每個(gè)人。一個(gè)小小的誤解，總會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而淡去，而同學(xué)之間的友誼卻是永不消散的，因為一個(gè)小誤解而傷了友誼，那也太不值得了。
想到這兒，我也釋然了。我開(kāi)始期望明天，因為明天，將會(huì )是美好的一天。
您開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：我還以為你很厲害呢！想不到現在老師叫你站起來(lái)讀詞語(yǔ)你都不愿意站起來(lái)�！奥�(tīng)了這一番話(huà)，我馬上站了起來(lái)讀了一行詞語(yǔ)，讀完后我又想對范老師您說(shuō)一下我剛才放完掃帚回到座位，我剛坐下去你就叫了我的名字，我剛緩過(guò)來(lái)不知道您把要叫我干什么，您就罵了我一通，后來(lái)我才知道要讀詞語(yǔ)，您誤解我了�！笨晌矣植桓艺f(shuō)，因為這么多雙眼睛盯著(zhù)我，再加上你剛才罵過(guò)我肯定不會(huì )聽(tīng)我的解釋。我只能無(wú)情。失落的坐下。
這件事我時(shí)時(shí)刻刻都忘不了，都想找個(gè)機會(huì )跟您說(shuō)，可我又怕您忘記了，而在這個(gè)寒假我又想了起來(lái)，于是就以日記的方式把整件事給寫(xiě)了下來(lái)，也放飛了一個(gè)老師對我的誤解，范老師您如果讀到這篇日記，請您一個(gè)字一個(gè)字的讀過(guò)去。
【關(guān)于誤解的作文3篇】相關(guān)文章：
關(guān)于誤解的作文(14篇)12-15
關(guān)于誤解的作文14篇12-15
關(guān)于誤解的作文精選14篇12-15
關(guān)于誤解的作文（精選43篇）12-15
關(guān)于誤解作文(15篇)01-06
關(guān)于誤解作文6篇12-24
關(guān)于誤解作文五篇12-08
關(guān)于誤解作文5篇12-05
關(guān)于誤解作文10篇12-04
關(guān)于誤解作文9篇12-01