【精品】誤會(huì )作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的誤會(huì )作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誤會(huì )作文 篇1
星期天，小東在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到一半時(shí)感覺(jué)口渴了，于是下樓去倒水喝。剛下樓發(fā)現奶奶表情顯得很痛苦的樣子坐在椅子上，媽媽表情嚴肅的站在奶奶身后，握著(zhù)拳頭用力地打著(zhù)奶奶的后背。小東看到這一情景，嚇了一跳，心想這還了得，他飛速跑到樓上，慌張的拿起電話(huà)，撥通了爸爸的電話(huà)號碼。電話(huà)接通了，小東慌張地說(shuō)：“爸爸，媽媽在打奶奶�！卑职忠苫蟮卣f(shuō)：“不可能，你是不是看錯了？你媽媽可是一個(gè)孝順的好兒媳，不會(huì )打你奶奶的！”小東堅定地說(shuō)：“不可能，爸爸，我不可能看錯，我看見(jiàn)奶奶帶著(zhù)痛苦的表情，媽媽也很?chē)烂C。奶奶坐在椅子上，媽媽一直在打奶奶的背，奶奶的背被打的“咚咚”直響，奶奶嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)。爸爸相信了小東的話(huà)，立即放下手中的工作，急忙趕回了家。
爸爸一回到家就和小東往里屋跑，到了門(mén)口，聽(tīng)到里面的對話(huà)，媽媽溫柔地問(wèn)奶奶：“媽?zhuān)尺�難受嗎？”奶奶說(shuō)：“好多啦，我原來(lái)都站不起來(lái)了，現在松快多了�！毙|和小東爸爸頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)媽媽是在給奶奶捶背呀！爸爸把小東拉到一旁，小東羞愧地低下了頭，小東爸爸說(shuō)：“小東，以后做事一定要看好了再說(shuō)，要不然會(huì )給別人帶來(lái)不必要的誤會(huì )的！”小東說(shuō)：“爸爸，我以后再也不這樣了！”
我們做事情一定要認真仔細，不能沒(méi)看好就下定論，這樣會(huì )給別人帶來(lái)不必要的誤會(huì )。
誤會(huì )作文 篇2
郵遞員送來(lái)一封信，媽媽搶在我前頭先拿了這封信，只見(jiàn)信上工工整整地寫(xiě)道：羅怡洲姐姐收，吳大海寄。這下可把媽媽嚇壞了，從小到大，幾乎沒(méi)誰(shuí)跟我書(shū)信來(lái)往，現在是信息時(shí)代，誰(shuí)還寫(xiě)信呀!就算有人給我寫(xiě)，也只是女生呀，現在有個(gè)男生給我寫(xiě)信，媽媽當然會(huì )懷疑啦!
媽媽盤(pán)問(wèn)起我來(lái)：“吳大海是誰(shuí)?”“你和他什么關(guān)系?”“通信多少時(shí)間了?”“他是哪里人?”問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我干脆一個(gè)也不回答了。媽媽見(jiàn)我一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的樣子，就苦口婆心地教育起我來(lái)：“一一(我的小名)啊，你要知道，你現在要正常發(fā)展，只要任務(wù)是學(xué)習，不要早戀啊干什么的……�！蔽以铰�(tīng)越火，一下子打斷媽媽的話(huà)：“你不要不了解情況就胡說(shuō)!”說(shuō)完，我“噔噔噔”跑上樓，進(jìn)了自己的房間，鎖上門(mén)，一個(gè)人生悶氣。媽媽在下面喊：“我是不了解情況，你了解情況，你倒是說(shuō)呀!”
沒(méi)辦法，我就是這脾氣�？稍谶@事兒上，我比誰(shuí)都清楚，事情是這樣的：我們學(xué)校和李家巷中心小學(xué)舉行“手拉手，一幫一”的結伴活動(dòng)，我也分到一個(gè)同學(xué)，她可是個(gè)女生，由于她爸爸媽媽太想要男孩了，所以給她取名為“大�！�，這是她第一次給我寫(xiě)信。你看看，就這點(diǎn)兒事，被媽媽誤解了，你說(shuō)氣不氣人?
這時(shí)，媽媽來(lái)了，我連忙打開(kāi)門(mén)，將事情原原本本地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，對我說(shuō)：“一一，我見(jiàn)有一本書(shū)上寫(xiě)道：你如果害怕某樣東西，只要大聲地喊三遍：**(你怕的東西)，我不怕你!你就不會(huì )怕這樣東西了，我們也來(lái)試一試吧!”我和媽媽一起不約而同地喊道：“誤會(huì )，我不怕你!”“誤會(huì )，我不怕你!”“誤會(huì )，我不怕你!”
這聲音久久地回蕩著(zhù)。
誤會(huì )作文 篇3
又是一個(gè)愉快的周末，我們一家三口圍著(zhù)餐桌熱熱鬧鬧地吃著(zhù)晚飯。晚飯后，爸爸又開(kāi)始和我逗起樂(lè )來(lái)，吃飽了的爸爸笑話(huà)特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤(pán)叮叮當當地響個(gè)不停。爸爸一看，故意板起臉來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“哎？敢問(wèn)小姐，怎么還不去洗碗��？”媽媽聽(tīng)了，忍著(zhù)笑說(shuō)：“天天都是我洗，說(shuō)起來(lái)男女平等��！那今天，這碗也該你洗��！”爸爸樂(lè )了：“喲，你不是家庭主婦嘛？應該你洗！”
爸爸媽媽為洗碗的事推來(lái)推去，之后我自做主張地說(shuō)：“呵呵，你們誰(shuí)都不愿意洗，那不如剪刀石頭布？”洗碗權之爭正式開(kāi)始。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“嗯哼！天天都是媽媽洗碗，的確挺累的，那么，我們今天就來(lái)一次公平競爭吧！”“那作為家里的一分子，莉欣，你是不是也應該盡一份力呢？而且，飯，你也有份吃哦！”爸爸一臉壞笑地說(shuō)。噢！完了，中了爸爸的激將法！“那好，我也加入吧�！蔽抑缓脽o(wú)奈地說(shuō)�！笆^剪刀布！”我們一家三口齊喊，我們把拳頭藏在后面，然后齊齊亮相：兩個(gè)石頭錘我一把剪刀！噢，我……輸了�！昂�！我愿賭服輸，我洗�！蔽彝χ�(zhù)胸膛說(shuō)。
把手插進(jìn)冷冰冰的水里，手摸著(zhù)油膩膩的碗和盤(pán)，想起勞累一天的爸爸媽媽?zhuān)睦锬且唤z絲的后悔已經(jīng)飛到千里之外了。
誤會(huì )作文 篇4
今天是高數課，課上老師十分認真的講著(zhù)，高數對于我們來(lái)說(shuō)十分的難理解，所以上課的時(shí)候，同桌之間會(huì )時(shí)不時(shí)的討論一番。
這天在上課的時(shí)候，老師講到了一個(gè)難點(diǎn)，我與同桌都沒(méi)有理解，就下意識的說(shuō)了幾句，可正好被老師看到，他十分的生氣，讓我們兩個(gè)站了起來(lái)，理由是擾亂課堂紀律。還沒(méi)等我辯解，老師就又開(kāi)始講課了，我的肚里一肚子的怨氣。
下課后，我自然來(lái)到了老師的辦公室，很不服氣的對老師說(shuō)，我與他討論了一下問(wèn)題，并不是說(shuō)閑話(huà)，這時(shí)老師對我說(shuō)，知道為什么讓你站起來(lái)嘛，你的討論的值得表?yè)P的，但是要在課下，上課的時(shí)候討論就等于撿了芝麻，丟了西瓜，很不值得，我仔細想了想，就是這個(gè)道理，原來(lái)我做錯了。
對不起老師，是我誤會(huì )了你。
誤會(huì )作文 篇5
明明是我們班的一個(gè)男小朋友，個(gè)子不高，胖乎乎的。大眼睛，大腦袋。平時(shí)說(shuō)話(huà)不多，比較溫順，做事追求完美，因此動(dòng)作特別慢。但是今天發(fā)生的一件事卻讓我看到了他的另一面，也讓我對自身處置一些突發(fā)事件的方法進(jìn)行了反思。
今天是學(xué)期最后一個(gè)單元的測試，一節課的時(shí)間過(guò)去了，多數小朋友完成了測試，還剩明明和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，檢查了他們試卷完成的情況后，我決定就讓他們利用課間的10分鐘完成。其他幾個(gè)同學(xué)陸續都交來(lái)了試卷。等我再一次抬頭的時(shí)候，看見(jiàn)明明的座位上沒(méi)了人影，試卷被壓在筆盒下面。我走過(guò)去一看，試卷也還沒(méi)寫(xiě)完。一股火氣從心里冒上來(lái)，心想：就是你的動(dòng)作最慢，就是在等你，你可好，還跑去玩了，這樣的事情以前也發(fā)生過(guò)，相同的錯誤怎么老是犯呢？于是我讓一個(gè)同學(xué)馬上去把他找回來(lái)，看他還有什么說(shuō)法。不一會(huì )他被同學(xué)帶回來(lái)了，我問(wèn)他：“去那里了？”，“去玩了�！薄霸嚲韺�(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有�！薄澳菫槭裁催�出去玩？”他低頭不說(shuō)話(huà)�！翱匆�(jiàn)我在教室里等你嗎？”“看見(jiàn)了”，“以前也有這樣的事情發(fā)生，我批評過(guò)你，是嗎？”“是的”，“那為什么還要犯呢？我不想老是批評你，你趕快把沒(méi)做完的去做完吧�！� 他很快地上位開(kāi)始做試卷，到此，事情還沒(méi)有完，矛盾才剛剛開(kāi)始。不一會(huì )就打上課鈴了。明明還差一點(diǎn)沒(méi)完成。我想：我還得趕著(zhù)把試卷批出來(lái)呢，沒(méi)做完也只能收了。于是我走上前去準備拿他的試卷。追求完美的他也許想：我還沒(méi)寫(xiě)完呢，這樣就得不了好的等級了。所以他拽著(zhù)試卷不肯給我。我想：誰(shuí)讓你剛才不寫(xiě)呢，我給了你機會(huì )的，現在我可等不了你了。所以我用勁把他的試卷抓到了我的手里。我們倆的第一個(gè)矛盾出現了。
我快速整理好試卷準備出教室的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)了明明的哭聲。我轉回頭去看他，看他哭得還挺傷心的。我心里想他在哭什么呢？哭他的試卷沒(méi)完成？哭我拿走了他的試卷？還是有其他什么委屈？這時(shí)上這一節課的老師進(jìn)教室了。我腦子里迅速斗爭了一下，是就這樣離開(kāi)，還是問(wèn)清楚他在哭什么。平時(shí)的經(jīng)驗告訴我，應該馬上問(wèn)他在哭什么，不能讓他帶著(zhù)情緒繼續后面的課程。我跑到他的座位前問(wèn)他為什么哭：哪知道他哭得更厲害了。我連問(wèn)了幾次他都不理我。我硬要問(wèn)，他偏不答。我們倆的第二個(gè)矛盾出現了。
已經(jīng)打了正式上課鈴，他卻還在哭個(gè)不停，絲毫沒(méi)有停止的意思，所有同學(xué)都在看他。這種情形讓這節課的老師怎么上課？于是我決定快刀斬亂麻。我說(shuō)：“你不愿意說(shuō)你為什么哭，那就到辦公室去告訴我吧，不要影響其他同學(xué)上課。走吧，跟我走�！彼耘f不理我，趴在桌上，嘴巴還嘀嘀咕咕不知說(shuō)些什么。又叫了幾次都是無(wú)用功。我有些急了，心想：跟你說(shuō)話(huà)你不理，讓你去辦公室你不去，搞得大家沒(méi)方法上課，你到底要干什么。于是我上前去拉他走。這下他更不樂(lè )意了，犟著(zhù)不肯走。他越犟我越拉，他越哭我越急。我們倆的第三個(gè)矛盾出現了。
盡管他使了渾身的勁不肯跟我走，最后他還是被我又拉又扯地帶到了辦公室。本想簡(jiǎn)單問(wèn)幾句，快速處置完讓他回教室繼續上課的。哪曉得他到了辦公室哭得更厲害了，可以說(shuō)是歇斯底里。捂著(zhù)耳朵，蹲在地上，號啕大哭�？蘼曮@動(dòng)了全辦公室的老師。班主任出面勸他，他也不理，整個(gè)翻臉不認人。我心里又急又氣，心想，原本挺小的一件事被他搞得這么復雜，他還好意思哭，還不知道他一會(huì )兒要干什么呢。我覺(jué)得得先和他的家長(cháng)聯(lián)系，溝通一下。班主任也同意我的做法。明明媽媽很理解，說(shuō)他在家就是這樣的，不用理他，過(guò)一會(huì )就好了。要不中午我們見(jiàn)個(gè)面，她也很想和老師溝通一下。了解到他在家也是這樣的表示，我才稍微放心一點(diǎn)，看來(lái)脾氣發(fā)慣了，并不是針對我，也只有冷處置他了。雖然我沒(méi)有繼續和他交談，但是我的腦子一刻也沒(méi)有閑著(zhù)，我考慮：原本一件我認為很小的事怎么變得這么驚心動(dòng)魄，剛才的個(gè)個(gè)片段快速在腦子里閃回。這當中我有沒(méi)有什么做得不妥的地方。反思過(guò)后我覺(jué)得自身剛才的行為是不是過(guò)于像一個(gè)老師了，對他說(shuō)話(huà)太盛氣凌人了？
下課鈴又響了，這是第四節課，到吃午飯的時(shí)間了。我沒(méi)有讓他去吃飯。他的心結得和時(shí)打開(kāi)，打鐵還得趁熱�？此瓪庀艘恍�，我把他叫到我的面前，端了一張椅子請他坐下。問(wèn)他現在愿意和我談?wù)劻藛�，他沒(méi)有吭聲也沒(méi)有拒絕。我想這就是好的開(kāi)始。我說(shuō)：今天原本是一件很小的事情，我不知道你為什么會(huì )發(fā)這么大的脾氣，假如你不想說(shuō)，那請你先聽(tīng)我說(shuō)吧。接著(zhù)我把我的想法以和為什么要讓他來(lái)辦公室的原因告訴了他。然后問(wèn)他是怎么想的。他說(shuō)：“你為什么不讓我上英語(yǔ)課？”“因為我看見(jiàn)你在哭，你為什么哭？”“因為你拿走了我的試卷�！薄澳俏覇�(wèn)你的時(shí)候你為什么不好好說(shuō)”“那你為什么要讓我來(lái)辦公室？”“因為你一直哭，已經(jīng)耽誤其他同學(xué)上課了，我要顧全大局。我請你來(lái)辦公室，你為什么不來(lái)？”“因為我想上英語(yǔ)課”，“但是你的情緒上不了課。我來(lái)拉你，你為什么還不跟我走？反而更犟了？”“我怕你要打我？”這句話(huà)讓我大吃一驚“我打過(guò)你嗎？”“沒(méi)有”，“我打過(guò)其他同學(xué)嗎？”“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺磿�(huì )這樣認為？”“不知道，我就是這樣覺(jué)得的，我媽就是這樣的�！彼又�(zhù)又說(shuō)：“你這樣對我的話(huà)，我就不喜歡你了，也不喜歡上數學(xué)課了�！薄罢且驗榕履氵@樣，所以我要和時(shí)找你談話(huà)，了解你是怎么想的呀�！薄澳阌X(jué)得我喜歡你嗎？”“喜歡�！薄罢且驗橄矚g你，關(guān)心你，我今天才會(huì )問(wèn)你為什么哭，不然就不論你了，你說(shuō)是不是？”其實(shí)今天是件很小的事情，我把我的想法說(shuō)了，你也說(shuō)了你的想法，我們就是要多交流和溝通，才知道對方是怎么想的呀，你什么都不說(shuō)，也不聽(tīng)他人說(shuō)，他人怎么了解你呢？你剛才說(shuō)了那么多，我覺(jué)得主要是誤會(huì )造成的`。第一我是關(guān)心你，問(wèn)你為什么哭，而你覺(jué)得不該在大家面前那么大聲跟你說(shuō)話(huà)，第二，我請你來(lái)辦公室是因為你已經(jīng)影響其他人上課了。我想你告訴我就回去上課，而你以為我不要你上課，第三我來(lái)拉你，你以為我要打你，所以不肯跟我走�，F在一說(shuō)，大家都清楚了。是這樣嗎？他同意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我看事情的情況基本清楚了，親自帶他上樓吃了飯，看著(zhù)他和同學(xué)一起午休去了，我才回到辦公室。沒(méi)顧得上吃飯，就去了和他媽媽約好見(jiàn)面的地方，和時(shí)和家長(cháng)溝通了情況。
這次的事情雖然解決了，但是我總覺(jué)得有欠妥的地方，不論怎么樣，也不論是誰(shuí)，也不能發(fā)那么大的脾氣呀。下午我找到了明明，告訴他我已經(jīng)和他家長(cháng)見(jiàn)了面的消息，主要是家長(cháng)也希望了解他在學(xué)校的表示，希望他能理解。對此他表示接受。我又說(shuō)“你還有什么要對我說(shuō)的嗎？”“謝謝張老師”“謝我什么呢？”“謝謝你協(xié)助了我”“你不覺(jué)得應該有歉意嗎，因為你發(fā)了那么大的脾氣，不論怎么樣，發(fā)脾氣都是不對的�！薄皬埨蠋�，對不起”，看來(lái)他還是很講道理的�！拔医邮苣愕牡狼�，希望你以后不要再亂發(fā)脾氣了，不論在那里，對誰(shuí)都是不好的”。但愿他能改掉這個(gè)壞毛病。
事情已經(jīng)過(guò)去了，我卻一直在考慮，一個(gè)看似溫順的小朋友，發(fā)起脾氣來(lái)卻那么火爆，原本很小的事被我們兩個(gè)弄得那么大，這當中我要反省些呢？我想我是犯了欲速則不達的錯誤，原本想趕快解決問(wèn)題卻適得其反，原本想和時(shí)溝通，和時(shí)解決，用心很好卻越弄越復雜�？磥�(lái)在處置一些日常事件時(shí)還得多考慮同學(xué)的性格因素。對癥下藥，效果會(huì )更好。另外我們對小朋友的態(tài)度是不是可以再和藹一些，再有耐心一些，經(jīng)常蹲下來(lái)和小朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)，多一些理解，多一些保護，讓愛(ài)化解所有的誤會(huì )，讓世界變得更加美好。
誤會(huì )作文 篇6
一場(chǎng)美麗的誤會(huì )，一次美麗的邂逅，一個(gè)十年的等待！
那一年，我還在讀高中，還未滿(mǎn)十八歲，還沒(méi)談戀愛(ài)。
那一天，不知為啥在我家辦了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì )，到現在我還弄不明白為什么搞這場(chǎng)聚會(huì )。
但就是這場(chǎng)聚會(huì )，我認識了她。
當時(shí)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)后就在討論還有誰(shuí)沒(méi)來(lái)？還有誰(shuí)沒(méi)通知？突然不知誰(shuí)冒出一個(gè)名字，我聽(tīng)到后第一反應就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應了一句話(huà)：趕快打電話(huà)��！
半小時(shí)過(guò)去了，人終于來(lái)，算是齊人可以準備吃飯了。但就在我這個(gè)“同班同學(xué)”進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現是一個(gè)很面熟但我不認識的人。
我定了眼看著(zhù)她有3~4秒，其他同學(xué)可能發(fā)現有問(wèn)題，就問(wèn)：同學(xué)��？不記得？
我馬上答上一句：記得的，同學(xué)嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉，還是沒(méi)找到。
而在聚會(huì )時(shí)她發(fā)現擺在茶幾上我爸媽的合照。原來(lái)那次我爸媽的廣西游她也在，原來(lái)她是我爸同事的侄女，原來(lái)她早就認識我爸媽?zhuān)皇菦](méi)認識到我。
到現在我還一直不解的是：為什么我當時(shí)沒(méi)去旅游？印象中我好像是要上學(xué)，但她是我同校同學(xué)啊，為什么她不用上學(xué)呢？
這一個(gè)迷困擾了我十年，還是不解！
十年后，我又遇見(jiàn)了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關(guān)系，那就是……
同事！
誤會(huì )作文 篇7
在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，草寶寶們探出腦袋，大叔哥哥穿上新裝，鳥(niǎo)姐姐們唱上了歡快的歌，就在這時(shí)，一位與我年紀差不多的女孩，同鳥(niǎo)姐姐的歌聲一同伴來(lái)了。我很快與她交上了朋友。
她有一雙圓圓的大眼睛，皮膚白白的，有一張大大咧咧的嘴巴。
一天，我約她在花園里見(jiàn)面，她來(lái)了，穿上了一條粉色的連衣裙，因為她很愛(ài)美，所以打扮的像個(gè)小公主似的。我們肚子餓了，便一同去了超市買(mǎi)東西吃。那里有個(gè)毛絨絨的小熊，她的眼球立刻轉到小熊上面去了。她問(wèn)我這個(gè)小熊是否可愛(ài)。我瞅了一眼，故意說(shuō)：“不好看�！逼鋵�(shí)，我的心里覺(jué)得這個(gè)小熊很可愛(ài)，不過(guò)只是跟她開(kāi)個(gè)玩笑罷了。沒(méi)想到她當真了，與我發(fā)生了激烈的爭執。我們一直在冷戰，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
當她的媽媽告訴我，她們要搬去浙江去了。我的心立刻分成兩半——碎了。我想問(wèn)她媽?zhuān)懿荒懿蝗�？可是�?huà)到嘴邊又說(shuō)不出來(lái)了。一想到我朝夕相處的好朋友要走了，就淚流滿(mǎn)面，就像水龍頭嘩啦嘩啦，不停地流。我決定了，在她走的那一天，與她說(shuō)了對不起，是我的不對。她從車(chē)上拿下一個(gè)那個(gè)小熊說(shuō)：“對不起，這個(gè)小熊雖然你不喜歡，你就留著(zhù)做個(gè)紀念吧�！蔽疫B忙擺擺手：“其實(shí)這個(gè)小熊蠻可愛(ài)的，都怪我開(kāi)玩笑。這個(gè)，你那么喜歡，你就留著(zhù)吧�！�
“上車(chē)走了！”她媽媽喊道。我依依不舍的跟她離別。她在上車(chē)前，把那個(gè)小熊硬塞在我的手上，與我永遠不再見(jiàn)面了。
這幾年來(lái)我們都在發(fā)電子郵件。記得她說(shuō)：“諒解對方，就能讓一切誤會(huì )解除了�！�
我回答說(shuō)：“是呀�！蔽业膬刃牟粌H僅想說(shuō)的是單純的兩個(gè)字，更重要的是我們的友誼！
誤會(huì )作文 篇8
今天中午爸爸回來(lái)早，我們三個(gè)一起吃的飯。
我將遙控器放在一把椅子上，過(guò)一會(huì )，我拿起時(shí)，一摸，遙控器上好多水，我拿起幾張衛生紙擦了擦，一邊說(shuō)：“你們怎么沒(méi)看到有水��？”
老媽說(shuō)：“那是你不小心倒的水吧，我今天上午把桌子和椅子擦了好幾遍了�！�
我連忙說(shuō)：“你怎么知道是我倒的水，我又沒(méi)倒！”
而媽媽又說(shuō)：“那椅子在你那邊，不是你是誰(shuí)��！”
我生氣的大喊：“憑什么！這又不是我倒得！”
我又使勁擦了擦我這邊的桌子，說(shuō)：“你看！我這沒(méi)水吧！”
可媽媽還是不放過(guò)，又說(shuō)：“那椅子在你這邊，我今天上午都擦過(guò)了，不是你是誰(shuí)啊�！�
老爸一直不出聲，就這樣，我們吵了好久。
我沒(méi)有再說(shuō)，老媽說(shuō)：“你看，你這么小性，以后上初中了，為了一點(diǎn)小事和同學(xué)吵起來(lái)，別人肯定會(huì )說(shuō)：‘你看，她這么小性，我們不和她玩了�！阋院笠蠖赛c(diǎn)�！�
我并未答應，只點(diǎn)了點(diǎn)頭，也未出聲。
他們還在喋喋不休地說(shuō)著(zhù)，卻不知我的眼淚在眼眶里打轉了好久，吃著(zhù)飯，而我的喉嚨如刺骨般疼痛，甚至有些苦澀。我去收拾桌子時(shí)，淚似乎還在打轉，而一向要面子的我，并未讓它流出，可心里、喉嚨里，有種說(shuō)不出的痛。
我小性？如果你們被冤枉，你們還會(huì )這樣冷靜嗎？憑什么，難道我連生氣也不可以嗎！生氣，在你們看來(lái)是小性，原來(lái)你們的女兒在你們心里一直是這樣的，我真的不明白，你們只是我的家長(cháng)，可你們有拿我當朋友聊過(guò)嗎？答案是，沒(méi)有。你們從不考慮我的感受，在你們心里，文化有多重要，只是靠一張打著(zhù)鮮紅的100分的卷子來(lái)衡量，可我有時(shí)會(huì )累，我不想每個(gè)暑假、寒假，都被你們布置的作業(yè)纏住，我也想有個(gè)開(kāi)心的假期，不可以嗎？有這么難嗎？
原本，爸爸說(shuō)我只要每門(mén)考到九十五分以上，就不讓我上輔導班，我在復習的日子里，每天有多努力，我想過(guò)一個(gè)開(kāi)心的假期，我到最后語(yǔ)文100、數學(xué)100、英語(yǔ)97，我心里有多高興，我心想，或許爸爸看到我完成目標，也不給我布置作業(yè)了。
可還是事與愿違，還是布置了，爸爸還說(shuō)，我考到這個(gè)分數，是他給我布置作業(yè)的效果，布置作業(yè)？每次假期過(guò)完，我都忘了我背、寫(xiě)的哪些內容，你們?yōu)槭裁礇](méi)有看到我復習時(shí)的努力？我這么做為了什么？只為了一個(gè)簡(jiǎn)單的假期，可你們……
為什么！我也想要你們尊重我！
誤會(huì )作文 篇9
那天，我正在津津有味地玩電腦，突然，媽媽的聲音在我背后響起：“別玩了，去看書(shū)！”我依依不舍地關(guān)閉游戲網(wǎng)頁(yè)。突然想起爸爸讓我幫忙查一下資料的事。我重新打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，用“百度”搜索后開(kāi)始瀏覽。媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我還在用電腦，便“吼”了起來(lái)：“我不是叫你去看書(shū)嗎？怎么這么不聽(tīng)話(huà)，電腦用久了對眼睛不好，快點(diǎn)關(guān)掉！”我解釋道：“是爸爸讓我??”“別解釋了。你爸爸也真是，還讓你多玩，現在你爸爸出去了，我看你玩的時(shí)間也差不多了。關(guān)掉！”媽媽生氣了。我很不服氣，說(shuō)：“那你怎么知道我一定在玩游戲呢？！”“別廢話(huà)，叫你關(guān)掉就關(guān)掉，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”媽媽說(shuō)完就進(jìn)房間去了，根本容不得我解釋。我只好關(guān)掉電腦，資料只能等爸爸回家再說(shuō)。
我一邊坐在椅子上看書(shū)，一邊想著(zhù)等會(huì )兒怎么向媽媽說(shuō)清楚。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到我心不在焉地看書(shū)，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“怎么連看書(shū)你都不專(zhuān)心？”我小心翼翼地叫了一聲：“媽媽?zhuān) 薄案墒裁�？”媽媽兇巴巴的說(shuō)�！皠偛攀前职肿屛規退橘Y料�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)，“我又不是故意要拖延時(shí)間的�！眿寢層X(jué)得我不可思議，問(wèn)：“那你剛才怎么不說(shuō)？”“你沒(méi)讓我說(shuō)，我根本沒(méi)法說(shuō)��！”我委屈地回答媽媽�！芭�。那是我錯怪你了，對不起！”媽媽說(shuō)道，“不過(guò)我真的是為你好，怕你近視�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我當然知道�！本瓦@樣，一場(chǎng)因電腦引起的誤會(huì )經(jīng)過(guò)溝通后消除了。
孩子和父母之間總會(huì )有一些小誤會(huì )。溝通可以讓孩子和父母互相理解、互相尊重。我相信，只要多和父母溝通，我們和父母可以成為最好的朋友。