【精選】誤會(huì )作文八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的誤會(huì )作文9篇，歡迎大家分享。
誤會(huì )作文 篇1
誤會(huì )，就是人與人之間難以解釋的問(wèn)題，令彼此的關(guān)系變差……
我一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)考試考差了，在我一次次逼問(wèn)之下，勉強把分數告訴了我，一再跟我強調不要告訴其他人，可第二天早上，卻有許多同學(xué)知道了她的成績(jì)，這件事我并不知道。那位同學(xué)一見(jiàn)到我，笑容立刻在臉上消失了，我很奇怪，我有什么地方對不起她了？我左思右想，卻還是沒(méi)有想出正確的答案，我實(shí)在忍不住了，問(wèn)她：“你怎么了？”“切，別裝了，你以為我不知道��！”她生氣地回了我一句，“要不是你把我的考試成績(jì)公告出來(lái)，才不會(huì )有那么多人知道我的分數呢！”我聽(tīng)了莫名其妙，“我真的沒(méi)有告訴別人你的分數！”我無(wú)論怎樣解釋?zhuān)�是不相信，我也沒(méi)辦法。
回家后，我心情沉重，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不著(zhù)。終于，我想出了原因，我看了一下的微信，原來(lái)，是老師把全班同學(xué)的成績(jì)發(fā)到了群里，讓每個(gè)家長(cháng)都知道了同學(xué)的分數，我向那位同學(xué)再三證明，她終于知道了真相，和我道了歉，并給我了一些糖果，請我原諒她，我也原諒她了，我們又成了形影不離的好朋友。
這個(gè)誤會(huì )終于解除了，我的心情也放松了！
誤會(huì )作文 篇2
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我媽幫班主任王老師清理班級同學(xué)交的錢(qián)，而且我媽在老師的辦公室里。
有一位老師，她在辦公室里，我和兩個(gè)同學(xué)去辦公室玩，有一個(gè)同學(xué)大喊了一聲，那個(gè)老師以為是我大喊，拽著(zhù)我的衣領(lǐng)把我提出了辦公室，我心里很生氣，還在門(mén)口委屈的哭了。有一位老師過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“男子漢大丈夫，別哭，要堅強，長(cháng)大還要當解放軍呢！”班主任王老師也安慰我說(shuō)：開(kāi)心點(diǎn)，別傷心，別讓不愉快的小事情影響你的心情！”我心情不太好，我沒(méi)有再跟那個(gè)老師解釋?zhuān)驗榭倳?huì )有誤會(huì )的！
誤會(huì )作文 篇3
初一下半學(xué)期的時(shí)候，我基本上是每天逃課，爸爸都已經(jīng)去教務(wù)處去了7次，這是史上從沒(méi)有出現過(guò)的，因為有校規，如果家長(cháng)去了教務(wù)處超過(guò)5次的話(huà)，是要把這個(gè)學(xué)生辭退了的。
但是，由于我爸爸給校長(cháng)帶了很豐厚的禮，保證是最后一次，這事兒才不了了之。
但是，到最后連禮物都不能打動(dòng)校長(cháng)了，因為校長(cháng)說(shuō)∶要是有禮物就能讓她繼續在這兒讀的話(huà)，那我連愿，出兩份禮物，辭退她讓她去禍害別的學(xué)校。
然后那幾天，我看見(jiàn)我年輕依舊，猶如當年的爸爸，一下子老了許多。
那幾天，他每天下班后，都愛(ài)坐在陽(yáng)臺上，抽著(zhù)煙，一臉陰郁的看著(zhù)下面，深思著(zhù)，仿佛一個(gè)憂(yōu)郁家，然后，煙圈從鼻子里飄出來(lái)，飄去老遠。
而我都愛(ài)蜷縮在床上，默默的流著(zhù)淚，想念我的媽媽?zhuān)肽钗夷钦{皮可愛(ài)的妹妹，想念以前一家人的快樂(lè )時(shí)光，想念很多，很多。
我越是想念，我就越恨，恨他以前的所作所為，恨他的不關(guān)心，恨他的無(wú)情，恨過(guò)之后，心里便有個(gè)聲音，在狂笑著(zhù)，就算不能拿他怎么樣，但是，我也要讓他嘗試到痛的滋味，我也成功的報復了他。
星期一，我象往常一樣，走入校園，來(lái)到我們班級，班主任正在點(diǎn)名，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，從鼻子里哼了一聲∶“你是不是走錯了教室？你不是被開(kāi)除了么？怎么還來(lái)？”
我聽(tīng)了愣在原地，被開(kāi)除了？可是沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)��！這不可能��！我一直認為，沒(méi)有他辦不成的事兒，這才多大點(diǎn)兒事��？
我拔腿向外跑去，后邊聲音響在耳邊∶“哎！有這么一個(gè)女孩兒，真是他的不幸��！”
來(lái)到教務(wù)處的門(mén)口，我遲遲不敢敲開(kāi)，但里面的聲音傳了出來(lái)。
“哎！我說(shuō)老李啊，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我連愿倒退給你禮物，也要把她辭退，你知道嗎，她今天打了我的女兒，我不跟她計較就不錯了，還妄想繼續留在這兒，簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)�！�
“校長(cháng)，我代她給你陪不是，你又不是不知道，源源她小，不懂事兒�！�
“不懂事兒？不懂事兒就可以隨便打我女兒��？”校長(cháng)暴怒的聲音。
“撲通”重物落地的聲音。
“校長(cháng)，我求你了，在給她一次機會(huì )，不然，會(huì )毀了她一輩子��！”
“我說(shuō)，你這叫什么事兒��？快起來(lái)，快起來(lái)！”
“不，求校長(cháng)在給她一次機會(huì )�！�
“你快起來(lái)，人還以為我欺負你呢！”
我推門(mén)進(jìn)去，看見(jiàn)我狠的人，此刻正跪在地上，心里有一個(gè)聲音，啪的碎裂了，心里的一個(gè)角落，微微的疼了起來(lái)。
“你怎么這樣呢？是我的錯，你干嗎要為他跪？你給我起來(lái)�！蔽胰讲⒆鰞刹�，上前扶他起來(lái)，然后轉頭，惡狠狠的吼∶“你校長(cháng)了不起��？你校長(cháng)就是個(gè)屁，每年收別人家的禮物，收的.樂(lè )呵樂(lè )呵的，別以為我不知道，你認為，你就比我好多少嗎？我至少不會(huì )以我職務(wù)之便，來(lái)收取額外的財產(chǎn)，你以為，我想在你學(xué)校里讀書(shū)么？我才不想呢！”
罵完之后，我扶著(zhù)爸爸慢慢的向外走去，留下后面被我罵的一愣一愣的人。
到了家，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是都各自做自己的事，晚上的時(shí)候，爸爸才來(lái)找我談心。
原來(lái)，以前爸爸并沒(méi)有為了錢(qián)財拋棄媽媽?zhuān)皇�，媽媽覺(jué)得他每次都不能回家陪自己，然所以才帶著(zhù)妹妹離家出走的。
我的淚水在眼眶里打轉，這些事，為什么不早點(diǎn)兒告訴我？害的我一直以為，是爸爸拋棄了媽媽?zhuān)屛沂チ四笎?ài)。
我緊緊的抱住我爸爸，才發(fā)現，原來(lái)，我一直誤會(huì )了他。
誤會(huì )作文 篇4
被朋友誤解的滋味是怎么樣的呢？”這個(gè)問(wèn)題在我心中已經(jīng)藏了很久了，我一直想解決，可我怎么也找不到機會(huì )，我快急死了。事情來(lái)的真是太巧了。這是星期六的下午，我和李靜萱去上弘成教育舉辦的數學(xué)培優(yōu)班。正巧我的鋼筆沒(méi)有水了，于是我便向我旁邊坐的李靜萱借了一支鋼筆，我拿了這支鋼筆用了兩節課。到了放學(xué)，李靜萱頭也不回的拿著(zhù)袋子就走了，而我還在教室里拿著(zhù)那支鋼筆改作業(yè)。
回到家，我才想起我還沒(méi)有還給李靜萱的鋼筆，于是我便想：我已經(jīng)到家了星期一再還給她吧，我自己又不知道她家在哪里。
星期一，我帶著(zhù)那支鋼筆來(lái)到了學(xué)校，這是，我發(fā)現她的鋼筆沒(méi)有水了，于是我便幫她吸足了水，放在了我的課桌上。這時(shí)，李靜萱來(lái)了。她看見(jiàn)我的課桌上放著(zhù)一支鋼筆，很像她自己的，于是便問(wèn)我：“王玨，這支鋼筆是誰(shuí)的？”望了望她，然后對她說(shuō)：“這是你自己的鋼筆�！边@個(gè)時(shí)候，李靜萱的臉色變了，生氣的罵了我一句“小偷”之后，又生氣的走了。
我委屈極了，心里面想：不是你想象的那樣的。我強忍住了自己暴躁的壞脾氣，而那些不聽(tīng)話(huà)的“金豆豆”卻像斷了線(xiàn)的珠子一樣，一個(gè)勁兒的往下掉。要知道，我可不是那么容易就掉“金豆豆”的。
我“終于”嘗到了被朋友誤解的滋味了。被朋友誤解的滋味可真不好！
誤會(huì )作文 篇5
那天，因為數學(xué)失去的兩分而情緒低落，絮絮叨叨寫(xiě)了篇心情日記《無(wú)語(yǔ)》。
第二天中午就餐時(shí)，突然一只大手在我的肩上拍了拍，我嚇了一跳，出于警覺(jué)，迅速轉了過(guò)去。咦？居然是張老師，她大大的眼睛里充滿(mǎn)了溫柔，說(shuō)：“你寫(xiě)的作文吳老師給我看了，記得找我加分�！蔽翌D時(shí)高興得說(shuō)出不話(huà)來(lái)，臉上泛著(zhù)紅暈，真想向全班同學(xué)宣告，太棒了，還是有人理解我，相信我的。呵呵，當然張老師的話(huà)對我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)拂過(guò)臉頰，那充滿(mǎn)慈祥的臉龐，一遍又一遍地在我腦中浮現，肩頭似乎還留著(zhù)老師掌心的余溫，那種美妙的感覺(jué)，就像下飯的可口菜肴，在咀嚼中回味，在幸福中徜徉。
在回教室的路上，我跑跑跳跳，活像一只小兔。早上的無(wú)精打采早已消散了，好一個(gè)活力四射，連寫(xiě)作業(yè)的速度都提升了。不由在心中感嘆，嗯！真是一個(gè)美麗的誤會(huì )，我的分數又提高了一毛毛。生活太美好，望望打打鬧鬧的同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，竟也如此美妙，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符一樣。
誤會(huì )也許會(huì )有，但理解一定不會(huì )遲到。其實(shí)我不是在乎失去的兩分，而是我的誠實(shí)被否定了，倍感受傷。如今，張老師加回了我的兩分，回來(lái)的何嘗是這兩分呢？美麗的誤會(huì )解除后，往往使人感到滿(mǎn)足，即使是那么的渺小，卻給予了人們最大的關(guān)懷與溫暖。
我想謝謝張老師對我的信任與理解，像是給了我一層保護膜，阻擋了那些流言蜚語(yǔ)，讓我不受傷害。
誤會(huì )作文 篇6
這一天的早上，小明的鋼筆壞了，正巧小軍的鋼筆也壞了。當中午放學(xué)，小明就來(lái)到了一家文具店，他在這家文具店買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，這一支漂亮的鋼筆是小明精挑細選才買(mǎi)下了這支鋼筆，小明走的時(shí)候，小軍也出現在這家文具店里，和小明買(mǎi)了一樣的鋼筆。 下午，小明來(lái)到教室上課。在上課的時(shí)候小明拿出他新買(mǎi)的鋼筆認真的寫(xiě)字。下課時(shí)，小明出去玩了一會(huì )。
上課了，小明回到座位上看見(jiàn)小軍的桌面上有自己的鋼筆，心里很生氣。就搶小軍的鋼筆，小軍說(shuō)“別搶我的鋼筆”，小明說(shuō)“這是我的鋼筆”。于是小軍搶不過(guò)小明，結果鋼筆被小明搶走了。結果，小明翻開(kāi)書(shū)一看很驚訝，而小軍很傷心。心里想：小明無(wú)緣無(wú)故的搶自己的鋼筆，很生氣。小明看兩只鋼筆一模一樣，原來(lái)自己搶了小軍的鋼筆，覺(jué)得很后悔。
下課后，小明拿著(zhù)鋼筆來(lái)到小軍的桌前說(shuō)：“對不起，我們的鋼筆一樣”，小軍說(shuō)是一場(chǎng)誤會(huì )。于是小明和小軍成為了好朋友。
誤會(huì )作文 篇7
我一面欣賞著(zhù)窗外的美景，一面推推還在猛學(xué)的好友林。而此時(shí)的她卻抬起頭，盯住我的眼睛，問(wèn)了我一個(gè)莫名其妙的問(wèn)題：“上周星期天你跟誰(shuí)一起出去的?”
“上周?沒(méi)有啊!”我感到林今天怪怪的。
“還沒(méi)有呢!這是我親眼看見(jiàn)的�！绷终f(shuō)。
“呀，想起來(lái)了——上周表哥從鄉下來(lái)，要買(mǎi)幾本參考書(shū)，我陪他去的圖書(shū)商城�！蔽亿s忙告訴了林事情的真相。
可巧，我和林的談話(huà)讓一邊的“長(cháng)舌漢”們全聽(tīng)到了。
“誰(shuí)知道這是真的還是假的，表哥、表妹本來(lái)就是小說(shuō)中的一對嘛�！彼麄兯翢o(wú)忌憚地議論著(zhù)，嘻笑著(zhù)，還不時(shí)朝我扮著(zhù)鬼臉。
正在這時(shí)，班主任老師進(jìn)來(lái)了。我原以為這下可以得救了,哪知老師手指一指，說(shuō)道：“你，出來(lái)一下�！碧炷�，怎么會(huì )這樣。
我忐忑不安地跟著(zhù)老師來(lái)到了辦公室，她陰沉著(zhù)臉，半晌不語(yǔ)，最后竟金口一開(kāi)：“聽(tīng)說(shuō)你在外面交朋友，有這事嗎?”
“不是的，他是我的表哥……”可是，老師哪容我辯解，她不耐煩地揮了一下手，打斷了我的話(huà)，“好了，你先回去吧。我會(huì )跟你母親談的，唉!你們這個(gè)年紀……”
我強忍住了委屈的淚水，心想：談就談，反正人正不怕影子歪。
第二天，老師又把我請進(jìn)了辦公室。我不打算再為自己辯解了，做好了挨“克”的思想準備。哪知老師卻和蕩地對我說(shuō)：“你母親早已把這事告訴我了。昨天，老師是想考驗一下你的抗挫折能力，怎么這個(gè)樣子，太令老師失望了�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我的眼淚一下子涌出了眼眶，我打心眼里說(shuō)了一聲：“老師，謝謝您!”
老師看著(zhù)我的樣子笑了，我也笑了。
誤會(huì )作文 篇8
“咦，我的鋼筆呢？剛才明明不還放在桌子上的嗎，怎么一會(huì )兒它就飛了？”我急得像一只無(wú)頭蒼蠅似的東找西看，恨不得把地磚都扒起來(lái)看。腦門(mén)上也不時(shí)滲出幾滴晶瑩的汗珠。這可不是一般的鋼筆，這是舅舅從海外專(zhuān)程快遞送來(lái)給我的禮物。是一支鍍了金的限量版派克筆。我把書(shū)包肯文具盒都翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到派克筆的一點(diǎn)蹤影，我急得身上直冒冷汗。
猛然間，我想起上午陳信瑜不是找我來(lái)借那只鋼筆嗎？是不是他因為我沒(méi)借給他，就把鋼筆偷偷拿走了。正巧，他正從外面玩兒完回來(lái)，我生氣地對他大聲說(shuō)道：“是不是你拿走了我的鋼筆？”陳信瑜惱羞成怒，理直氣壯地對我說(shuō)：“切，我才沒(méi)有呢”我上前一步接著(zhù)說(shuō)：“除了你，那又會(huì )是誰(shuí)拿的呢？”他也毫不示弱說(shuō)：“鬼才知道你的鋼筆去哪了！”我們的爭吵逐漸進(jìn)入白熱化，周?chē)奂嗽S多圍觀(guān)的同學(xué)。有個(gè)同學(xué)拉開(kāi)正在爭吵的我們說(shuō)：“咱們再找找吧，說(shuō)不定就能找到呢！”說(shuō)罷就找了起來(lái)。我也蹲下開(kāi)始找。結果自己卻在自己的桌子腿下找到了鋼筆。我的臉頓時(shí)漲的通紅，像個(gè)熟透的蘋(píng)果。原來(lái)是喬曉陽(yáng)和安超這兩個(gè)“活寶”把我的鋼筆弄掉了。我當時(shí)就向他道了歉。而他卻說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這種事在同學(xué)之間經(jīng)常有�！�
由于自己的沖動(dòng)，錯怪了他，直到現在，一想我就感到內疚。它告誡我：直覺(jué)不一定正確要找到證據才能判斷。
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