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【精品】誤會(huì )作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的誤會(huì )作文7篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì )作文 篇1
胳膊支在桌子上，左手托著(zhù)腮，看著(zhù)面前打開(kāi)卻一片空白的作文本，感覺(jué)煩死了�！拔覑�(ài)媽媽”這個(gè)題目從小寫(xiě)到大，今天送傘，明天送飯，后天背我上醫院……哪還有什么可寫(xiě)的呀！更何況我發(fā)現現在的媽媽早已不是從前那個(gè)寵我、疼我的媽媽了，每天除了嘮叨學(xué)習就是嘮叨交朋友，聽(tīng)得我耳朵都長(cháng)繭子了。有時(shí)候真希望自己聾了算了，省得每天面對媽媽那探尋的目光和喋喋不休的嘮叨。
“我還愛(ài)媽媽嗎？或者，媽媽還愛(ài)我嗎？”不知道，我也不愿意去想。
“哎，發(fā)什么呆呢？幫我做一下這道題！”同桌捅了捅我，遞過(guò)來(lái)一個(gè)本子�！鞍�？哦，我看看�！币坏缼缀巫C明題，要證兩個(gè)角相等，應該利用全等，可還缺少條件，“哎，我知道了，這么做，過(guò)點(diǎn)A做BC的中線(xiàn)，這樣就能證這兩個(gè)三角形全等，那對應角就相等了�！薄芭�，謝謝啊，我怎么忘了做輔助線(xiàn)了呢，一連接，一溝通，這不就行了嗎？我可真笨！”同桌一拍腦袋，拿過(guò)練習本就認真地寫(xiě)了起來(lái)。
“輔助線(xiàn)，連接，溝通，是啊，連接！溝通！”“好同桌，謝謝你，太謝謝你啦！”我一把抱住同桌，激動(dòng)地說(shuō)道，搞得同桌竟丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，放學(xué)了，我抓起帽子就向外沖去，回家的心從沒(méi)像現在這樣急迫，因為我一下子明白了，媽媽一直是愛(ài)我的。她的嘮叨是因為我什么都不和她說(shuō)而讓她擔心了。我只想讓媽媽理解自己，卻從不去體會(huì )媽媽的擔心和憂(yōu)慮！我為什么不能和媽媽好好說(shuō)呢？想到這，我不禁自嘲：“去年爸爸和媽媽生氣，還是我在中間牽線(xiàn)搭橋他們才和好的，怎么輪到自己就這么不懂事了呢？”
一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)“刷刷”攪雞蛋的聲音，我心里一熱，一定是媽媽又在做我最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋了。聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，小狗旺旺沖上來(lái)?yè)ё∥业耐热銎饗蓙?lái)，爸爸還沒(méi)下班，屋里靜悄悄的，雖然外面是寒冬臘月，家里卻溫暖如春。我走進(jìn)廚房，媽媽回頭看是我，隨手撩了一下頭發(fā)，“回來(lái)了？飯快好了，先把桌子放上，你爸回來(lái)就吃飯！”“嗯”，我答應著(zhù)，卻向媽媽走去，“怎么了？”媽媽奇怪地看著(zhù)我，我的臉有點(diǎn)燙，“媽?zhuān)摇�，那個(gè)——”，我不知道怎么說(shuō)好了，“那個(gè)，媽?zhuān)規湍銦鸢�！”媽“撲哧”一下笑出了聲：“你這孩子，今天怎么了？咱家都用煤氣做飯了，你燒的哪門(mén)子火��？”媽媽轉過(guò)身去切蔥花，“媽?zhuān)鋵?shí)……”我鼓足了勇氣，抬眼望著(zhù)媽媽?zhuān)皨專(zhuān)瑢Σ黄�，是我不好……”媽媽的背猛地頓了一下，過(guò)了兩秒鐘，媽媽又繼續切西紅柿，切了兩下，媽媽轉過(guò)身來(lái)，看著(zhù)我說(shuō)：“你永遠都是媽媽的好姑娘！”我走出廚房，此時(shí)旺旺正快樂(lè )地叫著(zhù)去迎接開(kāi)門(mén)的爸爸，我放好桌子，打開(kāi)電視，“吃飯嘍！”……
晚上，燈光下，看著(zhù)媽媽收衣服的背影，聽(tīng)著(zhù)爸爸和媽媽的閑聊，我文思泉涌……
由幾何題中的輔助線(xiàn)想到生活中也需要溝通，從而讓自己和媽媽之間的誤會(huì )完全消除，選材雖然很平常，但文筆卻非常優(yōu)美，特別是對人物的描寫(xiě)非常細膩，讓我們看到了一個(gè)有個(gè)性卻懂事的女兒，一個(gè)睿智的媽媽?zhuān)粋�(gè)溫暖的家。
誤會(huì )作文 篇2
黃昏時(shí)寂寞而柔和的光線(xiàn)。
嘈雜的放學(xué)時(shí)的人聲像海水一樣的起伏在校園里。
一個(gè)梳著(zhù)馬尾，身著(zhù)整潔的校服，一雙白色運動(dòng)鞋，渾身上下沒(méi)有一點(diǎn)修飾，身體單薄的女生出現在校園內，那略顯孤傲的身影在熙熙攘攘的人群中顯得那么突兀
還沒(méi)亮透的清晨，在冷藍色的天空上面，依然可以看見(jiàn)一些殘留的星光。
一間小房子里，吃過(guò)早飯，拿上書(shū)包，走到門(mén)口，打開(kāi)房門(mén)，有轉過(guò)頭望了望門(mén)邊桌子上的照片，照片上女生依偎在母親的懷里，幸福從那雙眼睛中流露出來(lái)，兩人臉上皆帶著(zhù)淺淺的笑。女生握了下拳，眼神堅定地看著(zhù)前方，關(guān)上門(mén)，走向學(xué)校
下午，女生一人坐在座位上靜靜地看書(shū)。周?chē)瑢W(xué)們三三兩兩得聚在一起說(shuō)著(zhù)剛看了一本什么什么小說(shuō)，里面的主角真是嘭！教室的門(mén)被人用籃球砸開(kāi)，籃球彈回男生手中，嘩啦啦一群男生打打鬧鬧地擁進(jìn)教室，臉上紅紅的，看樣子剛打完籃球回來(lái)。啪！眾人的目光皆投向那個(gè)人，是剛打球回來(lái)的一個(gè)男生，留海上滴著(zhù)水，校服領(lǐng)口開(kāi)著(zhù)，雙手撐在桌上，手背上的.青筋跳動(dòng)到底是誰(shuí)！就在這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，怎么了？我MP4不見(jiàn)了，老師。都坐回座位！老師掃視了一下教室的學(xué)生，沉聲問(wèn)道：中午有誰(shuí)在教室？女生和另外5個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。銳利的眼睛掃過(guò)幾人的臉，問(wèn)：你們都做了什么？在教室。其中兩名男生說(shuō)：我們兩個(gè)人在教室最角落的位置睡覺(jué)，至于中午發(fā)生的事，我們什么都不知道。女生跟著(zhù)點(diǎn)了下頭，臉上沒(méi)有表情，看不出她在想什么。三個(gè)女生回答說(shuō)：我們在教室待了會(huì )兒就去操場(chǎng)了，其余的我們也不清楚。這下，所有的目光都集中在了女生身上，女生微微挺直身體，說(shuō)：我在教室看書(shū)。老師緩緩地說(shuō)：有人作證嗎？女生依舊不帶任何表情的臉上，緊抿著(zhù)的嘴動(dòng)了動(dòng)不是我拿了！丟了MP4的男生唰地站了起來(lái)，不是你是誰(shuí)！教室就你有可能！小X你先坐下老師說(shuō)。女生手指一點(diǎn)點(diǎn)縮緊，指關(guān)節被握得發(fā)白，她挺著(zhù)身子，仰著(zhù)頭，不是我。輕輕的語(yǔ)調，里面帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的顫抖。老師盯著(zhù)她，希望她能說(shuō)出什么理由來(lái)解釋咔嚓！門(mén)被一個(gè)男生推開(kāi)，他道歉道：對不起！老師點(diǎn)頭，他回到座位，問(wèn)同桌發(fā)生了什么，唉~真沒(méi)想到她竟是這種女生，家窮就算了，居然偷拿小X的MP4周?chē)÷暤泥矀鞯脚�，什么單親、好學(xué)生是裝的、自恃清高、偷東西的話(huà)，一句句，撞擊著(zhù)女生，她單薄的身影略微顫抖。剛進(jìn)門(mén)的男生躊躇了下，站了起來(lái)，手里握著(zhù)一個(gè)東西，放到了小X的桌兒上，MP4是我拿的。小X一拳揮了過(guò)去，男生后退撞上了后面的桌子，小X還要打，被周?chē)耐瑢W(xué)欄了下來(lái)。你拿了為什么不說(shuō)！小X吼道。我說(shuō)了，你當時(shí)在打球，沒(méi)理我，我以為你聽(tīng)到了。
女生靜靜地坐下，繼續看書(shū)，沒(méi)有表情的臉上看不出她的情緒，拿書(shū)的手上泛著(zhù)青色
誤會(huì )作文 篇3
我和劉宇春是好朋友，但最近她誤會(huì )了我，這是怎么回事呢？
那一次，她約我去游泳，我爽快地答應了她�；氐郊�，我很快的準備了游泳用的游泳衣、游泳帽和其他用品，就在快要走的時(shí)候，我的媽媽肚子疼了，我心疼地說(shuō)“媽?zhuān)銊e去了，我自己去！”媽媽堅定地說(shuō)：“不行，我放心不下你，今天就不去了�！焙髞�(lái)，媽媽又忍痛和劉宇春的媽媽打電話(huà)，說(shuō)不去了。
由于劉宇春的媽媽沒(méi)跟劉宇春說(shuō)清楚，劉宇春以為是我媽媽成心不想讓她和我游泳，所以就說(shuō)再也不理我了，我很委屈，想跟她說(shuō)清原委，可她就是不聽(tīng)，我一氣就跟她斷絕朋友關(guān)系了。
過(guò)了幾天，我想來(lái)想去就是想不明白，后來(lái)我知道是自己錯了，我應該學(xué)會(huì )寬容，跟她解釋明白，我想她會(huì )原諒我，并繼續和我做最best的朋友！愿我們的友誼能夠重新開(kāi)始。劉宇春，請起原諒我吧！
誤會(huì )作文 篇4
每個(gè)人，難免沒(méi)有被別人誤解的時(shí)候，當你被誤解的時(shí)候，你該怎么做?
當我面對被別人誤解的時(shí)候，總是會(huì )做出幾種選擇：沉默、爭辯，因為，有的時(shí)候，事情并不是多么大，一件小小的事情，讓它過(guò)去就過(guò)去吧!或許，我們再去爭辯也沒(méi)有什么意義了，學(xué)會(huì )寬容，有的時(shí)候，事情可能比較嚴重，當這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì )再沉默了，因為這件事情比較嚴重，所以，必須去爭辯，如果沉默，會(huì )帶來(lái)意想不到的后果。
有時(shí)候，被別人誤解，沉默，其實(shí)可能好，也可能壞。如果這是件小事，你沉默了，當別人了解到事情的真相時(shí)，會(huì )感受到你的寬容與大度，當然，這只是少數的時(shí)候；有的時(shí)候，如果你沉默了，而同學(xué)又了解不到真相，那么你就會(huì )在那位同學(xué)的心目中一點(diǎn)點(diǎn)的下降。
有時(shí)候，被別人誤解的時(shí)候，爭辯，其實(shí)可能好，也可能壞。如果這是件大事情，你為自己爭辯，讓別人了解到，自己其實(shí)并不是說(shuō)的那么壞，那么，就會(huì )在同學(xué)的心目中變得很好，有時(shí)候，爭辯，會(huì )讓別人誤以為我什么事情都要爭辯，那樣，在同學(xué)的心目中會(huì )變的時(shí)好時(shí)壞。
但是，爭辯其實(shí)也是對于誤解最好的解決方法，因為爭辯是讓別人知道，我是可以和別人交朋友，我的心地其實(shí)并不是那么的壞。
當我面對誤解的時(shí)候，有時(shí)會(huì )沉默，有時(shí)會(huì )爭辯，其實(shí)無(wú)論是什么，是怎么樣的，但是，當我面對誤解的時(shí)候，總是能夠選擇正確的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，因為，我相信，誤解，只是淡淡的烏云，我們要讓心里正確的陽(yáng)光發(fā)出耀眼的一面，讓烏云變做一塊最美麗的白云。
誤會(huì )作文 篇5
我氣呼呼的把一個(gè)石頭踢得老遠，我記得在上個(gè)星期二的放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件讓我特別氣憤的事。
事情要從下學(xué)以后說(shuō)起。一放學(xué)，我正在臥室里寫(xiě)作業(yè)。弟弟放學(xué)回家后忽然跑進(jìn)來(lái)。一進(jìn)門(mén)他就被一個(gè)小凳子絆倒了。他一下子趴在了地上，嚎嚎大哭了起來(lái)。這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，不分青紅皂白的就批評我。說(shuō)：“誰(shuí)讓你打他的，你是哥哥，應該讓著(zhù)弟弟。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，過(guò)你老師沒(méi)教過(guò)你嗎！你都這么大了。怎么這么不懂事。一天到晚都不讓人省心……”我說(shuō)：“我沒(méi)打他�！眿寢層袣夂艉舻恼f(shuō)：“做了錯事還不承認�！眿寢層种v了一大堆道理。聽(tīng)得我心煩，我也懶得解釋。心想：“媽媽也不相信我�！蔽乙慌ゎ^又去寫(xiě)作業(yè)了。不理他們了。過(guò)了一會(huì )，我作業(yè)寫(xiě)完了，弟弟也不哭了。我就拿了一個(gè)口琴在院子里練習吹，弟弟聽(tīng)了就蹬蹬蹬的跳到我的眼前。說(shuō)：“哥哥，哥哥讓我吹吹，讓我吹吹�！蔽艺f(shuō)：“好到時(shí)你要告訴媽媽你為什么哭�！钡艿苷f(shuō)：“好�！庇谑俏掖舐暯袐寢尶靵�(lái)，媽媽問(wèn)了弟弟后對我說(shuō)：“對不起，我沒(méi)弄清楚是怎么回事就批評你，媽媽向你道歉�！蔽姨貏e高興。
在我受委屈時(shí)，或者被誤解時(shí)。我一定要澄清，證明自己的清白。不要默默忍受。
誤會(huì )作文 篇6
一場(chǎng)誤會(huì )六盤(pán)水時(shí)代作文三級一班羅婷玉這一天，小明發(fā)現自己的鋼筆壞了，放學(xué)以后，他來(lái)到一家叫“中國文具店”的地方買(mǎi)鋼筆。他看見(jiàn)了一支非常漂亮紫色的鋼筆，躺在柜子上，他越看越喜歡，于是，便買(mǎi)了下來(lái)。第二天，小明帶著(zhù)這支鋼筆來(lái)到了學(xué)校。上課了，小明拿著(zhù)鋼筆寫(xiě)字，發(fā)現用這支鋼筆寫(xiě)字非常漂亮；下課了，小明出去玩，上課鈴聲響了，小明回到教室，發(fā)現自己的鋼筆竟然在小剛的桌子上，他越想越生氣。終于等到下課了，他火冒三丈的跑到了小剛的桌子前，一把搶過(guò)鋼筆，對小剛說(shuō)：“沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就隨便拿我的鋼筆，太過(guò)份了”。
小剛說(shuō)：“這是我的鋼筆”，可是小明還是那句話(huà)，于是，小剛就和小明搶了起來(lái)�？墒�，小明是個(gè)胖子，力氣比小剛大，最后被小明搶去了，然而，小明怕小剛又拿走他的鋼筆，于是，他把鋼筆放進(jìn)包里，出去玩去了。小剛怎么也想不通：“我自己的鋼筆，小明卻說(shuō)是他的，還說(shuō)自己過(guò)份”。他越想越難過(guò)。上課了小明回到教室，打開(kāi)書(shū)一看，��！鋼筆竟在書(shū)里，原來(lái)我有一支和小剛一模一樣的鋼筆，是我誤會(huì )了小剛，對不起小剛。放學(xué)以后，小明拿著(zhù)鋼筆對小剛說(shuō)：“對不起，小剛是我誤會(huì )你了，我的鋼筆原來(lái)在書(shū)里”。小剛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一場(chǎng)誤會(huì )”。于是，兩人拉著(zhù)手，開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
誤會(huì )作文 篇7
那是半年前的故事了，到現在我還記憶猶新……
我乘坐公共汽車(chē)去呼吸作文上課，等車(chē)時(shí)看見(jiàn)了一位叔叔在打哈欠，眼睛猶如小兔子的眼睛一樣紅，我一臉嫌棄。
上車(chē)后，我還覺(jué)得很冷，過(guò)了不久就變暖了，我找了一個(gè)位置坐下，才意識到叔叔坐在我旁邊的位置，我怒視了他一眼。
公共汽車(chē)上來(lái)了一位提很多重物的老奶奶，她用顫抖的聲音對叔叔說(shuō)：“小伙子，能讓個(gè)位置嗎？”叔叔理都不理她�！白@吧”我爽快地回答，老奶奶一臉激動(dòng)“謝謝你��！”車(chē)上的人紛紛議論：“這個(gè)人怎么一點(diǎn)道理都不懂�！薄熬褪�，連個(gè)小孩都不如�！蹦莻�(gè)叔叔還是一言不發(fā)，用身體頂住窗口。不知道是什么意思，臉越來(lái)越顫抖。
又上來(lái)了一位老爺爺，他撐著(zhù)拐杖，走出一步都困難。我又看了看那位叔叔，他望著(zhù)窗外，似乎思考著(zhù)什么。那位老爺爺想讓叔叔讓個(gè)座位，叔叔就謝絕了�？粗�(zhù)老爺爺絕望的眼神，一位阿姨給老爺爺讓座。車(chē)上再次響起了議論，“不想看到這人”“遇到這種人是我一生中的遺憾�！笔迨暹�是不理睬。
終于到站了，我趕緊下車(chē)，我不想看到他。
下車(chē)后，我不經(jīng)意地回頭一看，只見(jiàn)車(chē)窗外有一個(gè)衣服的角飄了出來(lái)，我仔細一看，原來(lái)是那位不讓座的叔叔的。這時(shí)我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)叔叔不讓座，是因為窗戶(hù)破了一個(gè)大洞，而他用身體頂住寒流、頂住寒風(fēng)，所以車(chē)上才會(huì )溫暖。
“美不在外貌，而是在心�！边@句話(huà)是對的。他的品質(zhì)是我見(jiàn)過(guò)最好的人。