【精選】誤會(huì )作文合集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的誤會(huì )作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誤會(huì )作文 篇1
甲龍寶寶出生了�！昂俸俸俸�，你看起來(lái)好像很好吃！”一頭霸王龍流著(zhù)口水，正要猛撲過(guò)去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因為你叫我的名字呀。知道我名字，就一定是我的爸爸�！奔垖殞毟嬖V霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’�！�
殘暴的霸王龍跟溫和的甲龍一向是天敵，就在我們擔憂(yōu)一場(chǎng)血腥悲劇即將上演時(shí)，富于戲劇性的誤會(huì )使得事情的發(fā)展完全出乎我們的預料，當然，也讓霸王龍自己嚇了一跳。接下來(lái)，霸王龍就扮演起了父親的角色。
吉蘭泰龍襲擊小甲龍時(shí)，霸王龍奮力保護，不惜自己受傷。
小甲龍“失蹤”時(shí)，霸王龍著(zhù)急、擔心：小甲龍回來(lái)后，霸王龍不問(wèn)理由地生氣，大叫，夸張地吃下了小甲龍采摘的紅果子。
霸王龍開(kāi)始教小甲龍各種各樣的本領(lǐng)：撞擊、甩尾巴、吼叫……
確實(shí)，霸王龍在保護、教導著(zhù)幼小的甲龍寶寶，可是，這又何嘗不是甲龍寶寶對他的一種喚醒與拯救？
霸王龍身體堅不可摧，牙齒鋒利無(wú)比，面目猙獰可怕，他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他孤獨的心沒(méi)有享受過(guò)被關(guān)愛(ài)的滋味，不知道親近的感覺(jué)，。小甲龍的到來(lái)，讓他有了一種全新的生命體驗，他的內心變得豐富敏感。他會(huì )為了別人而搏斗，會(huì )為了別人而擔憂(yōu)、焦急，會(huì )為了別人而勇于離開(kāi)。
看著(zhù)甜甜睡在星空下的小甲龍，他甚至產(chǎn)生了一種異樣的感覺(jué)，‘種比背上傷口都要戰栗的疼。他沉睡的父愛(ài)被喚醒了。
這是一場(chǎng)愛(ài)的互哺。
霸王龍明白，愛(ài)，有時(shí)需要離開(kāi)。最終，他便了小小。汁，讓小甲龍頭也不回地往對面的山上跑去�！霸蹅冑惻馨�，看誰(shuí)先跑到那座山上。如果你贏(yíng)了，我就會(huì )一直和你在一起�！蔽覀儙缀蹩梢郧埔�(jiàn)霸王龍忍不住回頭張望時(shí)眼睛里的淚花，這就是深沉、溫情的父愛(ài)！最后，甲龍爸爸媽媽和小甲龍溫馨團聚。畫(huà)面右下角的霸王龍的半條尾巴，透露出一種刻骨的思念與無(wú)奈，誰(shuí)能不動(dòng)容？
這本圖畫(huà)書(shū)叫《你看起米好像很好吃》，作者（文、圖）仍是日本的宮兩達也。除了溫情有趣的故事，速率書(shū)的畫(huà)面同樣讓入難忘。畫(huà)面顏色鮮艷濃烈，對比鮮明，顯得簡(jiǎn)潔粗獷。
誤會(huì )作文 篇2
我現在最想對老師說(shuō)：“不要誤會(huì )我�！�
幾個(gè)星期前，學(xué)校新加了一門(mén)課，跆拳道課。一聽(tīng)到有跆拳道課，教室里就沸騰起來(lái)了。我也很興奮，我對同學(xué)說(shuō)：“我越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)校了，我對跆拳道早就感興趣了，我一定要好好珍惜每一節跆拳道課的�！�
上課了，同學(xué)們把目光聚集在教室門(mén)口了，期待著(zhù)老師的到來(lái)。老師走了進(jìn)來(lái)，臉上沒(méi)有一絲笑容，給我們的感覺(jué)就是嚴肅勇猛。因為這是第一屆跆拳道課，所以這節課是老師在室內簡(jiǎn)單的介紹了一下跆拳道，能讓我們更深入得了解跆拳道。這一節課上下來(lái)，讓我們都改變了原來(lái)對老師的印象，發(fā)現這位老師是一位十分幽默，充滿(mǎn)情趣的老師。我們期望著(zhù)下一節能在課外上的跆拳道課。
我們盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于盼來(lái)了跆拳道課，可這壞事的天竟下起雨來(lái)了，我們只得在教室里上了。老師進(jìn)來(lái)了。告訴我們跆拳道的一些常用教學(xué)語(yǔ)是要用韓語(yǔ)來(lái)完成的。說(shuō)完，教室里又有一大片的議論聲。老師將一張音譯對照表發(fā)給我們。我一拿到了紙就讀了兩個(gè)，我忍俊不禁，原來(lái)這韓語(yǔ)是這么有趣的��！老師開(kāi)始教了，我們像剛生下的來(lái)的孩子，牙牙學(xué)語(yǔ)。老師先把所有的都讀了一遍，在仔仔細細地教我們一到十的韓語(yǔ)發(fā)音，我自言自語(yǔ)道：“這韓語(yǔ)比英語(yǔ)有趣多了�！崩蠋熡肿屛覀儗W(xué)其它的口領(lǐng)語(yǔ)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我感到疑惑，讀到哪了呢？讀好了，老師細細地講‘安寧哈sei喲’，老師說(shuō)：‘這里的這個(gè)寧不要說(shuō)成你這一點(diǎn)一定要注意�！@時(shí)我以為老師在講一些課外知識。老師繼續講著(zhù)，講到向右轉時(shí)我又一臉茫然。這時(shí)我看了一眼同桌的，我皺了一下眉，發(fā)現我的和她的不一樣，我還少了兩個(gè)詞，我連忙把她的拿過(guò)來(lái)，想把那兩個(gè)詞抄上去。
就在這時(shí)老師說(shuō)：“有的同學(xué)在我講的時(shí)候不認真，還做作業(yè)�！蔽乙庾R到老師說(shuō)的是我，我站了起來(lái)，前面的.同學(xué)都轉過(guò)頭來(lái)盯著(zhù)我，我感到好丟臉好委屈。我看著(zhù)同學(xué)們，心里想：“這么一來(lái)，我在同學(xué)們的眼里就不是好學(xué)生了。老師看著(zhù)我，問(wèn)我：“剛剛我說(shuō)的左后一個(gè)字是什么？”我想了想，我剛才好像隱約聽(tīng)到向后轉三個(gè)字，便說(shuō)出了，這當然是錯的了。我看著(zhù)老師和同學(xué)，想要解釋?zhuān)辛诵┯職庥直粐樆厝チ�。我的眼淚在眼眶里打轉，但沒(méi)有掉下來(lái)，臉也漲的通紅，我告訴自己：“是老師誤會(huì )了我，我沒(méi)有上課做作業(yè)�！崩蠋熥屛易�，繼續上課。我看了看窗外，雨停了，它是在告訴我，不要流淚，要堅強嗎？
下課了，我的幾個(gè)好朋友走了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)最好的朋友對我說(shuō)：“我認為你不會(huì )這樣的，你在干嗎��？”其他的幾個(gè)人也說(shuō)：“我也認為你不會(huì )這樣的�！鳖D時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)，這是我有幾分委屈，更多的是感動(dòng)與感激，是朋友們的信任，讓我感到溫暖。
被老師批評是我不想要的，因為誤會(huì )而被老師批評更是我不想要的。我想對老師說(shuō)：“不要誤會(huì )我，請您把事情了解事情真相后在批評我，請您相信我�！比伺c人之間要多一份信任。
誤會(huì )作文 篇3
放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)三歲左右的小男孩在哭，便過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟你為什么哭呀？”小男孩可憐吧吧地望著(zhù)我說(shuō)：“嗚—，媽媽不見(jiàn)了，嗚嗚—”。我摸摸他的頭說(shuō)：“原來(lái)是這樣，那姐姐帶你去找媽媽?zhuān)貌缓�？”�！班�！”小男孩立刻破涕為笑。我牽�?zhù)他，他又說(shuō)不清家在那里，我們在街上轉來(lái)轉去，左顧右盼的。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)著(zhù)急的婦女，于是我就問(wèn)她：“這個(gè)小男孩是不是你的……”，還沒(méi)等我說(shuō)完，小男孩就說(shuō)：“他不是我的媽媽?zhuān) 蔽揖陀謳е?zhù)小男孩找了起來(lái)。找了大約半個(gè)小時(shí)后，我們停下休息了一會(huì )兒，我擦著(zhù)頭上豆大的汗珠，小聲嘀咕著(zhù)：“這個(gè)小男孩兒的媽媽到底在哪里呀！不行的話(huà)，我就只有打110了�！�
我正要撥110的時(shí)候，不遠處傳來(lái)一聲聲叫喊：“偉偉！偉偉！你在哪兒呀？”我正尋找著(zhù)這聲音的源頭。突然，一個(gè)阿姨沖了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)小男孩，對我大聲說(shuō)：“你這孩子牽著(zhù)我的偉偉干什么？你不是想拐跑他吧！現在的孩子的膽子是越來(lái)越大了……”，我結結巴巴地辯解著(zhù)，可那位阿姨完全聽(tīng)不進(jìn)。這時(shí)，小男孩發(fā)話(huà)了：“媽媽?zhuān)@個(gè)姐姐不是壞人，她帶著(zhù)我，跑來(lái)跑去才找到你�！蹦俏话⒁搪�(tīng)后驚訝了一會(huì )兒后，立刻過(guò)來(lái)向我道歉：“對不起，剛才是我沒(méi)弄清楚情況就懷疑你，真對不起呀！”聽(tīng)了她的道歉后，剛剛還十分生氣的心情立刻拋到九霄云外，連忙說(shuō)：“這是我應該做的，不用客氣�！�
阿姨聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后，連忙抱起小男孩說(shuō)：“偉偉，謝謝姐姐！”小男孩甜甜地說(shuō)：“謝謝姐姐！”然后，他們高高興興地走了�？墒�，剛剛被誤會(huì )后的心情好難受呀！不過(guò)，只要多做好事，終究會(huì )好人有好報的。
誤會(huì )作文 篇4
別睡了，天都亮了！開(kāi)學(xué)了！我從睡夢(mèng)中驚醒，睜開(kāi)朦朧的眼睛，一幅不開(kāi)心的樣子。誰(shuí)在叫我？除了我還會(huì )有誰(shuí)！哦，原來(lái)是媽媽?zhuān)〗裉焐蠈W(xué)啦，你應該高興，為什么如此呢？沒(méi)有什么的，媽媽?zhuān)?/p>
我把媽媽推出去以后，想上學(xué)了，我又要和朋友們見(jiàn)面了，是應該如此高興。但是一到開(kāi)學(xué)那一件事又浮在我的眼前，我曾有一個(gè)朋友從小一起長(cháng)大，并且又是鄰居，也是從小不定班讀書(shū)一起玩耍一起做事的好朋友。小時(shí)候我們是多么好呀！一到開(kāi)學(xué)總會(huì )來(lái)叫我，從小很好很好的朋友，有難同當，有福同享的好朋友。
但是一次誤會(huì )讓我們從此成了陌生人。上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)還好好的，但是后半學(xué)期我們卻成了仇人。事情是這要瓣，我和她一起去上廁所，我先走了后，廁所又很擁擠，她叫我反把她書(shū)包拿著(zhù)，我把兩個(gè)書(shū)包一起背著(zhù)，她的書(shū)包上的書(shū)包繩子和我的書(shū)包繩子交叉著(zhù)的。我以為兩個(gè)書(shū)包都有是背好的，地下又很濕。她走了起來(lái)以后，把書(shū)包一起拿下來(lái)，正準備給她，但沒(méi)想到交叉的書(shū)包掉了下去了一個(gè)，正是她的。我急忙去撿，她一下子把書(shū)包拿過(guò)去，看了看很生氣。我不是故意的，她對我大吵。廁所的人又很我這這個(gè)人又顧面子，叫她別吵慢慢解決，她說(shuō)你的書(shū)包沒(méi)掉下去為什么是我的書(shū)包掉下去。我說(shuō)那是因為我的書(shū)包在背上，而你的書(shū)包在我的書(shū)包繩子交叉的。但是她始終聽(tīng)不進(jìn)去，大吵了一頓，就各走各的。就這樣在班上誰(shuí)也不理誰(shuí)，我有時(shí)想自己好委屈。后來(lái)放了寒假我見(jiàn)到她總是把眼睛瞄一瞄的，但是她對我笑，我以為她在吵笑我，就這樣誤碼率會(huì )就造成了。
我想今天是不會(huì )來(lái)叫我的了，因為我就算跳進(jìn)黃河也洗不清了，我后悔，我真后悔，當初千不該萬(wàn)不該和她吵，火上加油，火那么大，如果再加上油就真不可收拾了。我看我是大錯，可是我不是故意的了。
媽媽你在干什么，又在打門(mén)，煩死了。是我，她來(lái)干什么。找我算帳來(lái)了嗎？我開(kāi)了門(mén)你今天去報名嗎？她問(wèn)我，我說(shuō)要，好一起去，我不太相信，真的嗎？你原諒我了。是的我原諒了你，今天是來(lái)向胸道歉的，我的臉紅極了。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我感到我越來(lái)越渺小了，邊只螞蟻都不如。你怎么啦？還在生我的氣嗎？我反愉收包弄臟了，你還原諒我，沒(méi)什么的，但是今年媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，那么你看見(jiàn)我為什么不叫我，那是因為我怕你沒(méi)有原諒我。我已原諒你了，那好極了。我們從此又可以在一起了。我們大此又在成了好朋友，朋友成了仇人，仇人成了朋友，也許以前我用仇人那兩個(gè)字太重了。
我從這件事明白了，友誼是衣服，只是看人怎么去穿它了。我們應珍惜友誼，因為人不能沒(méi)有朋友。
誤會(huì )作文 篇5
誤會(huì )，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人們忽視；在復雜的社會(huì )之中，它的存在何其繁多，幾乎遍布每個(gè)角落。在漫長(cháng)的人生之旅中，誤會(huì )扮演著(zhù)消極的角色，增添著(zhù)生活的的煩惱，使本應精彩的人生變得千瘡百孔，為生活平添幾多曲折，幾多艱辛。誤會(huì )是殘酷的，它昭示著(zhù)人的蒼白，動(dòng)搖著(zhù)人的意志，折磨著(zhù)人的心靈。
人生之中，最傷是誤會(huì )。
誤會(huì )是一種心胸的狹隘，它與包容格格不入。心胸的狹隘制造了誤會(huì )，也產(chǎn)生了怨恨。園囿于自己的個(gè)人世界，陶醉于自我的意志觀(guān)念。狹隘與包容絕緣，她點(diǎn)燃了誤會(huì )的導火索，終于爆發(fā)了誤會(huì )的沖突。
誤會(huì )是一種心智的愚昧，它與理解水火不容。心智的愚昧導致了誤會(huì )，也延伸著(zhù)怨恨。執迷不悟于事實(shí)的真相，津津樂(lè )道于偏執的誤解，曲解了生活的本義。愚昧遠離理解，昭示著(zhù)誤會(huì )的殺傷力，帶來(lái)傷害和錯過(guò)。
誤會(huì )是一種心靈的隔閡，它與默契分道揚鑣。心靈的隔閡由誤會(huì )產(chǎn)生，它使心靈之間無(wú)法自由連通。誤會(huì )割斷了默契的脈搏，使人們之間的微妙關(guān)系，不再散發(fā)出生機勃勃的活力。
誤會(huì )是一種人生的折磨，它與和諧背道而馳。誤會(huì )掩蓋了心靈的真實(shí)聲音，使人聆聽(tīng)不到真誠的呼喚，燎望不到愛(ài)心的彼岸，甚至偏離正常的生活軌道。誤會(huì )折磨著(zhù)人的心靈，使人無(wú)法心平氣和，也使人際不再和諧。
最傷人的誤會(huì )！
太多的誤會(huì )，消耗了生命肌體的元氣，也掩蓋了生活本來(lái)的真實(shí)面目。誤會(huì )折斷了多少感情之帆，使愛(ài)情的航船無(wú)法如愿到達對岸；誤會(huì )抹殺了多少親情的溫馨，使本應精彩的生活變得痛苦不堪；誤會(huì )扼殺了多少人性中真誠，善良和美好的本性，使本應和諧的人際關(guān)系墜入黑暗的無(wú)底深淵！
最傷是誤會(huì )。誤會(huì )，以怨恨開(kāi)始，以悔恨結束。誤會(huì )，對人生是一種殘酷的考驗，對生活是一種可怕的威脅。誤會(huì )的代價(jià)，甚至演變成生命中不能承受之重！誤會(huì )一旦發(fā)生，只有盡釋前嫌，才能化險為夷。
最傷是誤會(huì )。那么，為了保護自己，也為了保護他人，請從自己做起，從現在做起，拋棄愚昧與狹隘，永懷包容之愛(ài)心和理解之慧心，勇于展開(kāi)心靈的對話(huà)，拒絕誤會(huì )，遠離誤會(huì )，免遭誤會(huì )之傷！
最傷是誤會(huì )。讓我們擦亮理解之窗，敞開(kāi)包容之門(mén)，聆聽(tīng)心靈之音，從而洞悉生活之真，弘揚人性之善，回歸生命之美！讓我們永存虔誠之心，共同追求沒(méi)有誤會(huì )的人生境界！
誤會(huì )作文 篇6
一天下午，我在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)，囑咐我說(shuō)“你要好好寫(xiě)作業(yè)，我出門(mén)買(mǎi)菜去了�！比缓�，媽媽就走了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，正在玩電腦的爸爸因為一件急事匆匆出門(mén)了。又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽高高興興地買(mǎi)菜回來(lái)了，可是不知道為了什么，剛才還笑瞇瞇的媽媽的臉就像六月的天，立刻成了晴轉陰，她大步向我走來(lái)，很快，我就聞到了一股重重的火藥味，正當我要逃跑的時(shí)候，媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的面前，怒氣沖天的問(wèn)我：“你有沒(méi)有在我買(mǎi)菜的時(shí)候，偷偷地玩電腦？”我頭搖得像個(gè)撥浪鼓的似的，連忙回答：“沒(méi)有��！”媽媽聽(tīng)了之后，立刻火冒三丈的咆哮道：“還說(shuō)沒(méi)有！那電腦是誰(shuí)開(kāi)的？”我嚇得全身發(fā)抖地說(shuō)：“我真的沒(méi)有玩電腦！”媽媽見(jiàn)我死不認錯，立刻從衣柜里亮出了一把雞毛撣子，我心里暗叫：“天大的誤會(huì )呀！天大的誤會(huì )呀！老天爺呀，你怎么可以這樣呢？”媽媽厲聲威脅道：“你要是再不說(shuō)實(shí)話(huà)，這雞毛撣子就要落在你的身上了�！蔽掖舐曊f(shuō)：“我真的沒(méi)有玩電腦�！痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞毛撣子重重的打在我的身上，我哇哇大哭起來(lái)，媽媽又問(wèn)：“你現在到底承不承認？”我還是回答：“我真的沒(méi)有玩電腦�！眿寢尶次宜啦怀姓J，又打了我幾下就出去了。此時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到我哭紅的眼睛，問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生了什么事情？”我把事情的來(lái)龍去脈都跟爸爸講了一遍，爸爸聽(tīng)了后，便對媽媽說(shuō)：“是我沒(méi)關(guān)電腦，不關(guān)孩子的事，你誤會(huì )他了�！�
此刻，媽媽的臉一陣紅一陣靑，視乎像對我說(shuō)什么……
誤會(huì )作文 篇7
今天，我被媽媽誤會(huì )了。
倒霉的時(shí)刻悄悄地降臨。早晨，我把書(shū)法練好后，走進(jìn)書(shū)房，想向媽媽展示成果。卻看見(jiàn)媽媽兩眼直盯著(zhù)電腦，聚精會(huì )神地看著(zhù)。我的說(shuō)話(huà)聲、腳步聲，媽媽都充耳不聞。我很不高興，但又不想直說(shuō)，所以準備來(lái)次偷襲，我輕手輕腳地走過(guò)去，躲在媽媽身后，舉起書(shū)法練習本，輕輕地向媽媽的頭上拍去，沒(méi)想到力度沒(méi)掌握好，媽媽頓時(shí)勃然大怒，眉毛高高揚起，形成了“V”形，眼睛瞪得圓圓的，張開(kāi)血盆大口，把我罵得狗血淋頭，我心里害怕極了，覺(jué)得好像有一只兇狠的老虎向我撲來(lái)，我的手腳軟綿綿的，一下子癱在地上，動(dòng)彈不得。媽媽還不解氣，又使出了她的殺手絕活，舉起那“毒蝎針”——竹鞭，打得我肉橫血流，哭天喊地。
唉！誤會(huì )的滋味真不好受。慘�。。�！
誤會(huì )作文 篇8
誤會(huì )，就是人與人之間難以解釋的問(wèn)題，令彼此的關(guān)系變差……
我一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)考試考差了，在我一次次逼問(wèn)之下，勉強把分數告訴了我，一再跟我強調不要告訴其他人，可第二天早上，卻有許多同學(xué)知道了她的成績(jì)，這件事我并不知道。那位同學(xué)一見(jiàn)到我，笑容立刻在臉上消失了，我很奇怪，我有什么地方對不起她了？我左思右想，卻還是沒(méi)有想出正確的答案，我實(shí)在忍不住了，問(wèn)她：“你怎么了？”“切，別裝了，你以為我不知道��！”她生氣地回了我一句，“要不是你把我的考試成績(jì)公告出來(lái)，才不會(huì )有那么多人知道我的分數呢！”我聽(tīng)了莫名其妙，“我真的沒(méi)有告訴別人你的分數！”我無(wú)論怎樣解釋?zhuān)�是不相信，我也沒(méi)辦法。
回家后，我心情沉重，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不著(zhù)。終于，我想出了原因，我看了一下的微信，原來(lái)，是老師把全班同學(xué)的成績(jì)發(fā)到了群里，讓每個(gè)家長(cháng)都知道了同學(xué)的分數，我向那位同學(xué)再三證明，她終于知道了真相，和我道了歉，并給我了一些糖果，請我原諒她，我也原諒她了，我們又成了形影不離的好朋友。
這個(gè)誤會(huì )終于解除了，我的心情也放松了！
誤會(huì )作文 篇9
上次說(shuō)到嫩嫩、皮皮這對好朋友互相幫助，共同進(jìn)步。這次要講的是皮皮性子太急，鬧了個(gè)小誤會(huì )。
這天，好哥倆結伴走在回家的路上，突然，身后伸出一只拳頭打了小豬嫩嫩一下；小豬皮厚，沒(méi)感覺(jué)到，繼續跟皮皮說(shuō)說(shuō)笑笑，�？蛇@一切恰巧被正側著(zhù)頭跟嫩嫩說(shuō)話(huà)的小猴皮皮發(fā)現了，他實(shí)在咽不下這口氣，想也不想，轉身飛起就是一腳，正踢在那害人精的臉上，只見(jiàn)他翻了個(gè)跟斗，捂著(zhù)臉大哭起來(lái)。小豬聽(tīng)到哭聲忙回頭一看，原來(lái)是小老虎坐在地上哭呢！再看小猴皮皮正氣呼呼地瞪著(zhù)小老虎。
小豬奇怪地問(wèn)小猴：“怎么了？又惹事啦？”皮皮噘著(zhù)小嘴說(shuō)：“他打你�！毙∝i笑著(zhù)說(shuō)：“是嗎？我皮厚沒(méi)感覺(jué)到，真的一點(diǎn)不疼！以后不要因為誰(shuí)打我，就還手打它，要有容人之心！說(shuō)不定小老虎是跟我開(kāi)玩笑呢�！毙『锫�(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“我咽不下這口氣嘛！”“不要說(shuō)了，聽(tīng)我的吧，快跟小老虎說(shuō)對不起�！逼てさ吐暤卣f(shuō)：“小老虎，對不起，請你原諒�！毙±匣⒉粮裳蹨I說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)該說(shuō)對不起的是我，我不應該打小豬嫩嫩，是我自做自受，嫩嫩，對不起�！蹦勰壅f(shuō)：“你們倆個(gè)能互相原諒就太好了�！�
他們三個(gè)你望著(zhù)我，我望著(zhù)你，都傻笑了起來(lái)。然后，他們手拉手一起走在回家的路上。
誤會(huì )作文 篇10
世界最讓人痛苦的事就是被人誤會(huì )，這時(shí)我深有體會(huì )，在無(wú)意間被人誤會(huì )了，我想解釋?zhuān)堊屛医忉尅?/p>
事情要從頭開(kāi)始說(shuō)，在昨天下午，我在作文庫上看見(jiàn)了一篇作文寫(xiě)得不錯，我看看作者資料，原來(lái)她的名字叫做鮑英，我看了她的QQ號，于是我上了網(wǎng)，我加了她，她也同意了。剛開(kāi)始，我繞了她好半天，后來(lái)我下線(xiàn)了。今天晚上，我又上線(xiàn)了，看見(jiàn)她在線(xiàn)，我向她發(fā)起了信息，說(shuō)了一會(huì )，我就告訴了她，我在作文庫上看到的她。于是我們聊得很好，后來(lái)我真的是閑的，上網(wǎng)查了查她的情況，其實(shí)我沒(méi)有惡意，真的。不知道為什么，她把我刪了，我馬上又上了另一個(gè)號，加了她而她沒(méi)上線(xiàn)。我想她是誤會(huì )了，我向她道歉。
你真的誤會(huì )我了，你怎么才能原諒我？你是是不是把我當成騙子了，我現在可以告訴你，我不是。
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