一場(chǎng)誤會(huì )作文300字三篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一場(chǎng)誤會(huì )作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
一場(chǎng)誤會(huì )作文300字 篇1
昨天放學(xué)后，我拿起乒乓板，急匆匆地跑向乒乓室。
來(lái)到乒乓室門(mén)口，我看見(jiàn)沈老師正背對著(zhù)門(mén)口，忙著(zhù)給乒乓隊員發(fā)球。我在門(mén)口看了一會(huì )兒，沒(méi)有聽(tīng)到沈老師叫我去訓練。我失望極了，只好垂頭喪氣地來(lái)到一樓做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，我又來(lái)到乒乓室門(mén)口，等了好久，還是沒(méi)有練球的機會(huì )。我悶悶不樂(lè )地想：沈老師是不是不想教我打球了？但我仍不想放棄，只好默默地等著(zhù)，可是沈老師卻把我當成了空氣一樣。
我傷心地含著(zhù)眼淚，回到教師辦公室。我感覺(jué)乒乓球就在我的眼前晃來(lái)晃去，它太吸引我了。我只好打電話(huà)給媽媽。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到沈老師身邊。誰(shuí)知，沈老師一看見(jiàn)我，就奇怪地問(wèn)：“你怎么才來(lái)呀？”
我委屈地說(shuō)：“我都來(lái)過(guò)好幾次了，可您每次都那么忙，我只能站在門(mén)口等�！眿寢屄�(tīng)了，指著(zhù)我的額頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，沈老師的后腦勺沒(méi)有眼睛，你站在后面，他怎么能看見(jiàn)呢？”
我這才恍然大悟，原來(lái)是我誤會(huì )了沈老師。我真傻！
一場(chǎng)誤會(huì )作文300字 篇2
每個(gè)星期天我都要去市合唱團唱歌，這周也不例外，但是一件意料之外的事情發(fā)生了！
那時(shí)大概9：00左右，老師讓我們休息一會(huì )，我和以往一樣找我最要好的朋友——柳盛元和趙志豪玩，突然我發(fā)現他們背著(zhù)我在鬼鬼祟祟的說(shuō)先什么，我打算偷聽(tīng)一下他們在說(shuō)些什么，以為要時(shí)刻防范不被他們發(fā)現，我只隱約聽(tīng)到了“打”和“張文杰”我還以為他們要設計打我呢這下我可發(fā)火了，馬上“現出身”來(lái)，對他們說(shuō)：“好��！你們這兩個(gè)人，竟然想設計害我，虧我還當你們是好朋友呢！”“不是的……”我見(jiàn)他要反駁，就打斷了他的話(huà)：“別說(shuō)了，我們再也不是朋友了！”說(shuō)罷，我便氣呼呼的走開(kāi)了！
接下來(lái)的半節課我們三什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)！
又過(guò)了一周，我又回到了合唱教室，突然發(fā)現課桌中有一張紙條，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)道：張文杰，你理解錯了，我們看你生病了打算給你買(mǎi)些東西，我們在討論給你買(mǎi)什么東西好！看完這張紙條后，我才知道是我錯怪他們了，我再到他倆面前真誠地向他們道了歉！他們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，大家是朋友嘛！
我真為有這樣的伙伴而高興！
一場(chǎng)誤會(huì )作文300字 篇3
語(yǔ)文課，老師安排我們寫(xiě)作業(yè)，我低頭認真寫(xiě)著(zhù)小超人。旁邊“嘶嘶嘶”的聲音傳來(lái)，我瞥了一眼，一道求助的目光直勾勾地看著(zhù)我，原來(lái)是我同桌遇到不會(huì )寫(xiě)的題了，正可憐兮兮的望著(zhù)我。
我看一眼坐在講臺上的老師，老師在改作業(yè)，應該不會(huì )看見(jiàn)我教同桌的。我輕輕挪動(dòng)身子，腦袋向同桌的`方向移，我看了一下他不會(huì )的那道題。原來(lái)這道題，我已經(jīng)做好了�？晌覅s不知道怎么跟他說(shuō)。要不，我直接把我的答案告訴他好了。如果被老師發(fā)現我們倆的答案一樣不是要罵我們嗎？說(shuō)不定我還會(huì )被老師批評。要不算了，不教他了。他應該會(huì )很生氣吧？而且，老師也經(jīng)常鼓勵我們多幫助別人。問(wèn)題在我腦海中出現，唉，好糾結��！
猶豫了好久，我覺(jué)得我還是應該教我的同桌。于是，我就給同桌講了這道題的意思和思路，我同桌像有問(wèn)不完是的，問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，正在我講的入迷時(shí)，老師發(fā)現了我們。結果，我和同桌被批評了。
不過(guò)，我并不難過(guò)，因為老師并不知道我在幫助同桌。