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在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的烏龜初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏龜初中作文 篇1
在我九歲的時(shí)候，我放生過(guò)一只烏龜，雖然當時(shí)很舍不得，但是爸爸告訴我，大自然才是烏龜真正的家。
那一年，我去看望奶奶，奶奶見(jiàn)到我，故作神秘地就對我說(shuō)：“冉冉，我給你看一樣好東西�！蹦悄棠逃纸o我買(mǎi)了好吃的或好玩的？我走近一看，原來(lái)是一只大烏龜呀！這只烏龜外殼是黑色的，非�？蓯�(ài)！但是它的外殼好像受了重傷，被砸碎了一塊。我急忙問(wèn)奶奶：“烏龜怎么受傷了？”奶奶說(shuō)：“這只烏龜是你爺爺在耕地時(shí)看到的，他一不小心，鋤頭砸碎了烏龜的外殼，爺爺就把它帶回來(lái)了�！�
望著(zhù)受傷的烏龜，我非常心疼，跟奶奶說(shuō)：“我可以把這只可憐的烏龜帶回去喂養嗎？”奶奶說(shuō)：“可以呀�！蔽腋吲d極了，下午回家時(shí)，把烏龜放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的袋子里帶回家了。
回到家，我連忙找來(lái)盆子，把烏龜放進(jìn)去�？善婀值氖�，我每天堅持給它喂小蝦，可不管怎么喂，它總是不理不睬。這可把我急壞了，餓死了怎么辦呀？爸爸見(jiàn)我著(zhù)急，便對我說(shuō)：“它不吃食物可能有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是它受了重傷；第二個(gè)是它想回到大自然的懷抱，那里才是它真正的`家�！�
“難道我們要把烏龜放生嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很不情愿地說(shuō)：“我舍不得它�！卑职忠�(jiàn)狀，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“如果你真心喜歡這個(gè)小精靈，就應該讓它回到大自然！它只有回到大自然媽媽的懷抱，才會(huì )生活得快樂(lè )和幸福�！北M管我心里難過(guò)，但是我還是決定讓烏龜回到它真正的“家”。
第二天，我和爸爸來(lái)到平天湖，準備把烏龜放生。我輕輕撫摸著(zhù)烏龜說(shuō)：“大烏龜，我舍不得你離開(kāi)我，但是大自然才是你的家呀，快回家吧！”我將烏龜放到湖邊，看著(zhù)它慢慢地爬進(jìn)湖里，心情非常復雜！
現在每每回憶起這件事，我還是有點(diǎn)小失落，但是我不后悔當時(shí)的決定。
烏龜初中作文 篇2
國慶節期間，媽媽從上海給我帶來(lái)了份小禮物—只機靈可愛(ài)的小烏龜。這只小烏龜可愛(ài)極了，綠顏色的殼，黑白相間的四個(gè)小爪子，可有勁啦！總是在不停地揮舞著(zhù)。圓鼓鼓的小眼睛，我找了好久才找到它的鼻子，兩個(gè)小洞，又細又小的尾巴，會(huì )兒看得見(jiàn)，會(huì )兒看不見(jiàn)。它住的房子可漂亮了，是只可愛(ài)的小企鵝的造型，黃澄澄的腦袋，圓鼓鼓的透明的，它就住在小企鵝的大肚子里面，又寬敞又舒服。
媽媽把它交給我時(shí)說(shuō)：“小烏龜以后就是你的小伙伴了，你要好好照顧它，多觀(guān)察它�！蔽遗d高采烈地把小烏龜放在我的書(shū)桌上，心里默默地說(shuō)：小伙伴，從此以后就由你來(lái)監督我的學(xué)習吧！有次晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的聲音。忽然，傳來(lái)“嗞嗞”的聲音，咦，怎么多了個(gè)“調”！我想我的另個(gè)伙伴“植物元寶”不惹蟲(chóng)子的吸引，怎么有蟲(chóng)子叫的聲音，該不會(huì )是小烏龜吧。我情不自禁地向小烏龜看去。果真如此，我的小烏龜正在奮力往上爬，那鋒利的爪子在玻璃上刮出了“嗞嗞”的聲音。小烏龜像是想爬出去自由自在的生活，我心里有點(diǎn)可憐小烏龜。于是去問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶觚斒遣皇丘I了，要不要喂食��？”媽媽說(shuō)：“你去查查資料，自己了解！”我上網(wǎng)搜集了養烏龜的資料，原來(lái)烏龜天性怕生，所以，剛買(mǎi)回來(lái)的'烏龜不吃東西是很正常的。我把了解的知識告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“對呀！烏龜就要冬眠了，所以不要喂食�！蔽矣謫�(wèn)：“那小烏龜生活在水里，冬天會(huì )不會(huì )嫌冷��？”“沒(méi)事，偶爾讓它曬曬太陽(yáng)就行了�！眿寢尨鸬�。
我心想：養好小烏龜也不是件容易的事��！這里面的學(xué)問(wèn)可真多呀！我決心有時(shí)間定要多了解養烏龜的知識，要把我的小伙伴照顧好。
烏龜初中作文 篇3
我家養了兩只烏龜。
烏龜的頭是三角形的，有拇指般大小，布滿(mǎn)了清晰可見(jiàn)的黃色斑紋。一雙黑豆似的眼睛咕嚕咕嚕地轉著(zhù)，東張西望，好奇地打量著(zhù)外面的世界。它的殼呈青褐色，像一件“護身服”，可說(shuō)刀槍不入，殼上有13塊六角形的圖案，殼下長(cháng)著(zhù)四條又粗又短的腿，爬起來(lái)慢條斯里的`。
有時(shí)候，我放學(xué)回家，兩只烏龜就出現在我的眼前，只見(jiàn)它們從缸底探出頭，好像在說(shuō)：“我們餓了�！庇谑俏遗苓M(jìn)廚房，拿出一塊豬肉，放了下去，兩只烏龜都想得到肉，就擁了過(guò)去，只聽(tīng)“叭”的一聲，大烏龜毫不費勁地把小烏龜撞到一旁，正準備品嘗，這時(shí)，小烏龜猛沖過(guò)來(lái)，咬住大烏龜的尾巴費了九牛二虎之力才把大烏龜拖到一邊去，然后，匆匆忙忙地過(guò)去，叼起肉正想爬，大烏龜急忙過(guò)去，咬住肉剩余的一半，使勁地拉，只見(jiàn)肉被撕成了兩半，它們各自帶著(zhù)自己的“戰利品”回到了自己的“營(yíng)地”。
這就是我的兩只烏龜，在水缸里的兩只烏龜，盡管它們把水缸里弄得雜亂，但我仍然喜歡它們。
烏龜初中作文 篇4
這兩只小烏龜有趣極了！除了肚皮的軟殼是青白色的，其他地方都是墨綠墨綠的 。它身長(cháng)四厘米左右，背上拖了個(gè)“大盔甲”，在水中就像隆起來(lái)的一座長(cháng)滿(mǎn)青苔的礁石�！翱住鄙嫌惺膲K菱形的小格子，其中中四塊比較大，也比較完整；每塊小格子中還有黑色的線(xiàn)條，互相貫穿著(zhù)，盔甲下還拖著(zhù)一條又細又短的尾巴。小烏龜行動(dòng)起來(lái)不慌不忙，它把頭腳收到盔甲里，看起來(lái)像一個(gè)“盾牌”，我想這就是它防御敵人進(jìn)攻的.一種方法吧。小烏龜的腦袋非常有趣，圓圓的小腦袋能伸能縮。在它的小腦袋上長(cháng)著(zhù)一個(gè)芝麻大的眼睛，眼睛一眨一眨，像天上的星星閃爍著(zhù)。顯得特別敏捷，遇到危險時(shí)它把腦袋縮進(jìn)“盔甲”里，過(guò)了好一會(huì )兒，確信外面沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜了，才把腦袋慢慢地伸出來(lái)，眼睛還不停地東張西望，那貪生怕死的樣子，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )笑。小烏龜雖然默默無(wú)聞，一聲不響，可它在童話(huà)故事里跟兔子賽跑的時(shí)候卻堅持不懈的跑完了全程，贏(yíng)得了冠軍。這種精神值得我們學(xué)習。我喜歡小烏龜那天真可愛(ài)的樣子。
烏龜初中作文 篇5
·在無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一個(gè)美麗的小島，島上綠樹(shù)成蔭，住著(zhù)成群的小動(dòng)物，猴子和烏龜一只猴子和一只烏龜，常常在一起快樂(lè )地游戲�！u上有一棵香蕉樹(shù)，到了豐收的季節，樹(shù)上結滿(mǎn)了香蕉，金燦燦的。引得許多小動(dòng)物日思夜想。
烏龜很想吃香蕉，可是自己無(wú)能為力，怎么辦呢？只好去求助猴子幫忙。猴子聽(tīng)了烏龜的請求，不懷好意地笑了，�！さ诙�，烏龜帶著(zhù)猴子來(lái)到了這棵香蕉樹(shù)下。猴子看到香蕉，心里想：哼!我才不給你吃呢！猴子三蹦兩躥地上了樹(shù)，它摘下香蕉，剛要往嘴巴里送，只聽(tīng)見(jiàn)烏龜在樹(shù)下喊：“喂！快點(diǎn)扔下來(lái)呀！猴子譏笑著(zhù)說(shuō)：“像你這種矮冬瓜，根本不配吃到這么美味的香蕉！”猴子說(shuō)完，拿吃完的香蕉皮砸向烏龜的腦袋，烏龜疼得受不了，趕快將頭縮進(jìn)龜殼里，過(guò)了一會(huì )，，趁猴子不注意，就垂頭喪氣地回家了。
烏龜想了又想，終于想到了對付猴子的好辦法。第三天，烏龜把自己涂成一種面包的'顏色，黃黃的，香噴噴的，十分誘人，猴子看到了“面包”，饞得直流口水，張開(kāi)大口一咬，牙全掉了。烏龜說(shuō)：“你陷害朋友，自己也會(huì )得到應有的懲罰�！�
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