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【必備】烏龜作文匯編五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的烏龜作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
烏龜作文 篇1
我家有兩只巴西龜，眼睛的邊上都是紅色，有四只小短腳，還有個(gè)小尾巴，晃來(lái)晃去可神氣了。最重要的是它們都有一身堅硬的盔甲，只要有敵人出現，就會(huì )把頭、腳、尾巴全縮進(jìn)去，怎么看都沒(méi)用。它們也像是在身上背了個(gè)小房子，好像一點(diǎn)也不嫌累。如果注意看，小烏龜還有脖子，脖子上還有很多褶皺呢！
兩只烏龜吃東西的時(shí)候，那熱火朝天的樣子可有趣了！給它們一塊肉，好戲馬上就開(kāi)始了。一開(kāi)始，它們就踩踩腳，搖搖頭，相互試探下。接著(zhù)就到了白熱化階段，一只小烏龜迅速地踩在另一只的頭上，拼命地伸長(cháng)脖子去咬那塊肉，但是肉沒(méi)咬到，身體卻倒了下去，來(lái)了個(gè)真正的四腳朝天，怎么也起不來(lái)。我邊笑邊把它翻了過(guò)來(lái)。調整好狀態(tài)后，兩只小烏龜你踩我頂，你頂我滾，你滾我追，好不熱鬧！真是一場(chǎng)激烈的爭斗，我不由自主地佩服它們！
有的烏龜是在海洋里生活的，叫海龜，但我們家的烏龜是住在桶里的`，桶里只要一點(diǎn)水，放幾塊小石頭，再放些細沙，它們就安心地住在里面了，一住就是五年了！我們家的烏龜一般不會(huì )冬眠，但是很懶，就是喜歡睡覺(jué)。你不去打擾它的生活，它就會(huì )趴著(zhù)很長(cháng)時(shí)間不動(dòng)。有一次我觀(guān)察它們很久了，一直一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它們死了呢！不過(guò)，這肯定又是我猜錯了！
看烏龜的生活環(huán)境，這么簡(jiǎn)單還能生存這么久，真了不起！
烏龜作文 篇2
我養了兩只小烏龜，一只大的叫綠綠，一只小的叫白白。大烏龜的殼是綠色的`，像穿著(zhù)綠色的衣服一樣，而小烏龜的殼是有白有綠的，別提多可愛(ài)了！
一天我正要給它們喂食的時(shí)候，發(fā)現小烏龜爬到大烏龜的殼上，好像把它當作自己的媽媽似的。它們都爭先恐后地搶著(zhù)吃我喂的食呢，白白好像說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳馨堰@粒讓給我嗎？”綠綠說(shuō)：“不行啊，白白，如果讓給你我就吃不飽了�！卑装鬃詈髠牡仳榭s著(zhù)脖子說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺鎮�，別的媽媽都是先讓自己的孩子吃飽，你卻不讓給我�！蔽亿s緊又喂了一粒，綠綠說(shuō)：“孩子，這粒讓給你吧�！卑装自诓ＡЦ桌锱纴�(lái)爬去，好像說(shuō)：“太好了，我終于又有一粒吃了�！�
瞧，這兩只小烏龜多可愛(ài)呀！我會(huì )堅持喂養它們，讓它們越長(cháng)越大。
烏龜作文 篇3
從前，森林里住著(zhù)許多的動(dòng)物。
有一天，一只小烏龜和幾只小動(dòng)物在做游戲，小烏龜和幾只小動(dòng)物在一棵大榕樹(shù)下歡快地玩著(zhù)，小烏龜的殼十分堅硬，一只小兔子站上去，小烏龜毫不費勁地把小兔子馱起來(lái)。小動(dòng)物們接二連三地跳上小烏龜的背上。
這時(shí)狡猾的`狐貍跑出來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“你能馱起我們這些小動(dòng)物，那你可以馱動(dòng)森林中最重的動(dòng)物—大象嗎?”小烏龜不知天高地厚地說(shuō)：“哼!我都可以一次性馱起你們這些小動(dòng)物，難道我還頂不起區區一只大象嗎?”那只狡猾的狐貍又接著(zhù)說(shuō)：“我明天就去叫大象來(lái)這里，看你能不能把大象馱起來(lái)�！毙觚斝母邭獍恋卣f(shuō)：“一言為定，我明天一定會(huì )早早的來(lái)這兒等你們�！闭f(shuō)完，動(dòng)物們都各自回家了。
第二天，大伙一大早就在這等候著(zhù)。這時(shí)大象威風(fēng)凜凜地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“昨天是誰(shuí)說(shuō)能馱動(dòng)我啊?”烏龜神氣地說(shuō)：“就是在下我啊!”大象不屑地說(shuō)：“啊!就…你…”
小烏龜很不服氣地說(shuō)：“就…就是我，我一定可以把你馱起來(lái)的�！毙觚斦f(shuō)這話(huà)時(shí)大伙也都明顯感覺(jué)到它底氣不足，都紛紛勸它放棄。
可自以為是的小烏龜還是死要面子不服氣地說(shuō)：“我一定可以把你馱起來(lái)的!”
大象甩甩鼻子不屑地說(shuō)：“那來(lái)吧�！�
大象剛抬上來(lái)一只腳，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，烏龜殼裂開(kāi)了，可憐的烏龜被它的大話(huà)送上了西天。
通過(guò)這則童話(huà)故事我們懂得：無(wú)論做什么事情必須量力而行。
烏龜作文 篇4
昨天晚上，我早早地在外面吃完飯，高高興興地提著(zhù)幾只蝦——小烏龜的食物回家了。
回到家，我三下五除二地架起了鍋，并開(kāi)始煮蝦了，并叫老爸幫我把烏龜從盆里抓出來(lái)。
不一會(huì )兒，傳來(lái)老爸的說(shuō)話(huà)聲：“咦？小烏龜怎么不見(jiàn)了？”聽(tīng)到這話(huà)，我大吃一驚，立刻沖進(jìn)廁所，一看，烏龜果然不見(jiàn)了。我立馬斷定：“一定是這個(gè)盆子太矮了，所以它“越獄”了！”話(huà)語(yǔ)一落，我兩個(gè)跨步便進(jìn)了廚房，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在里頭找了起來(lái)——這是它十分喜愛(ài)的地方。老爸也信心十足地進(jìn)了陽(yáng)臺，因為，這也是烏龜很喜愛(ài)的地方�？墒�，出人意料的是，烏龜居然不在這里！這時(shí)，老爸也一臉疑惑地從陽(yáng)臺走了出來(lái)。怎么會(huì )這樣，難不成烏龜消失了？不可能！我和老爸依舊不氣餒，繼續到客廳去找……
可是，烏龜就像是人間蒸發(fā)了一樣，連影子都找不到。
我的自信心一而二，二而三地受到了打擊。不過(guò)，我還是和老爸一起，繼續找。
但烏龜像是在和我們玩捉迷藏一樣，不論我們怎樣找，它都不出來(lái)。
最后，我完完全全地被打擊得潰不成軍，絕望了。我獨自一個(gè)去洗澡、睡覺(jué)，留下了永不放棄，還在繼續找的'爸爸……
這一天晚上，我久久不能入眠，或許是被良心譴責吧。我一直在為小烏龜擔心，它會(huì )不會(huì )被老鼠吃了呢？會(huì )不會(huì )卡在了某一個(gè)地方？會(huì )不會(huì )因為我們找不到它，它就無(wú)人照管直到它渴死餓死？會(huì )不會(huì )被我家的粘鼠膠而粘住了？會(huì )不會(huì )……那天晚上，我十分后悔為什么不堅持下來(lái)和老爸一同找烏龜。因為我總覺(jué)得再找就能找到。所以，幾乎一整晚都在為烏龜擔心。
到了第二天早上，我一起來(lái)便開(kāi)始彌補我之前犯下的錯誤——找烏龜。找著(zhù)找著(zhù)，忽然發(fā)覺(jué)老爸醒了，他問(wèn)我：“你在干什么？”我頭也不回：“找烏龜！”他哈哈大笑，我十分疑惑：他笑什么？不會(huì )是在笑我犯的錯誤吧？爸爸說(shuō)：“昨天就已經(jīng)把它找到了，你昨天沒(méi)一起找，當然不知道了！”我一看，果然找到了！他意味深長(cháng)地告訴我：“做什么事都一定要堅持，不能半途而廢，否則你永遠也不可能成功！”
是��！只有堅持下來(lái)，才會(huì )成功。柏拉圖說(shuō)過(guò)：“成功的唯一秘訣便是堅持到最后一分鐘�！比绻氵B堅持都做不到，談何成功呢？
烏龜作文 篇5
今天，x老師帶來(lái)了兩只可愛(ài)的小烏龜。一只又笨又老實(shí)，一只聰明又淘氣，x老師請出了那只老實(shí)的小烏龜。
遠看小烏龜的頭、腳、尾巴都縮了進(jìn)去，像一塊墨綠色的石頭。近看烏龜，我發(fā)現它的背上馱著(zhù)一個(gè)硬幫幫的的殼，用手敲一敲，發(fā)出咚咚的聲音。烏龜的殼上有許多條紋，各種各樣的條紋組合在一起，分成了許多圖形，中間是六條邊，在它的旁邊是五邊形，用手一摸，烏龜的中間有點(diǎn)突起，很像我們的脊椎骨。在殼的外邊，一圈是擺列整齊、有規律的四邊形�？墒钦l(shuí)能知道它的殼上為什么成這樣了呢？很久很久以前，它的祖先非常淘氣，有可能是和別的小動(dòng)物練摔跤，摔成這樣的吧！不過(guò)，烏龜還有伸縮自如的習慣呢！當比它大的動(dòng)物要吃它時(shí)，它就縮回去，有時(shí)它還把腦袋探出來(lái)望一望。我用手把它翻過(guò)來(lái)。它的腹部也很硬，摸起來(lái)很光滑，有黑白相間的.圖形，就像畫(huà)家畫(huà)的水墨畫(huà)呢！每當它伸出頭來(lái)，我看見(jiàn)頭的旁邊兩側還有兩個(gè)紅點(diǎn)，我想肯定是烏龜偷偷地躲到殼里化妝臉蛋呢。腳趾上有蹼，像小鴨子的腳，尾巴又細又短。過(guò)了好一會(huì )兒，我才找到它的嘴和眼睛，它的嘴和眼睛都很小很小。
小烏龜要給我們表演絕技了！它的絕技是——翻身。x老師用手拿住老實(shí)的那只，輕輕地把托放在講臺桌上。它一到桌上嚇得掉頭就跑，x老師一邊給它轉頭一邊安慰它說(shuō)：“別害怕，別害怕�！笨墒�，它還不給面子，它害羞地說(shuō)：“我本來(lái)就害怕，不敢表演，你們還要讓我演出，這不欺負人嗎……”沒(méi)等它說(shuō)完，x老師就把它擱了進(jìn)去，把那只淘氣的給請了出來(lái)。這只可跟那只不一樣了，它在那里昂首挺胸的好像在給我們介紹呢！x老師用手小心翼翼地把它翻了個(gè)身。它四腳朝天，先把頭伸出來(lái)一點(diǎn)兒，左看看右望望，好像在說(shuō)：“你們可得睜大眼睛看好了，可不要錯過(guò)機會(huì )呀！”這時(shí)，它的脖子伸的長(cháng)長(cháng)的，向身后仰，形成了弧形，它的靠桌子近的一側腿使勁地抓住桌子，另一側的腿在空中一蹬，尾巴也跟著(zhù)使勁，只聽(tīng)，“咚”的一聲就翻過(guò)來(lái)了。這時(shí)，它得意洋洋地一邊退場(chǎng)一邊說(shuō)：“有機會(huì )我再給你們表演�！�
我愛(ài)你，可愛(ài)的小烏龜！
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