霧的作文必備[7篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的霧的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

霧的作文 篇1

　　早晨，走出家門(mén)。

　　霧，統治了天與地．灰色的天上蒙了一層面紗，五彩的大地好似仙境。

　　白霧環(huán)繞在身邊，使眼中的.世界朦朧、奇幻，有神秘之色彩。

　　看遠處，似海市蜃樓一般，虛假而又真實(shí)，除非你走近了看。樹(shù)和草罩上了輕紗，東西兩邊的日月離我們似乎更遠了。

　　看近處，人與人之間隔著(zhù)一層霧，是不可觸及的，但又像人與人之間隔著(zhù)一面玻璃窗。

　　霧也欺軟怕硬。清晨，沒(méi)有什么招惹她，她可以統治天與地；中午，當烈日當頭時(shí)，她便不敢出來(lái)了。

　　霧，好像在迷惑人。她大概有妖術(shù)，讓人間迷茫，讓人迷茫，有點(diǎn)令人找不到方向。

　　霧，給人一種仙境之感。人，自然迷醉其中。這種感覺(jué)，濃則虛，淡則實(shí)。霧，就在虛實(shí)之中。

　　假如你既可以觀(guān)賞霧的虛景，又可以走好你的路，你就是一個(gè)不太容易被迷霧欺騙的人。

霧的作文 篇2

　　這幾天的霧特別大，今天一大早來(lái)到學(xué)校老師就組織我們到外面去看霧。

　　起先我們來(lái)到蓓蕾植物園。突然有同學(xué)叫到：“你們快看，霧在流動(dòng)呢!”一聽(tīng)，我忙順著(zhù)樹(shù)影看去，那白白的霧氣果真隨著(zhù)空氣在流動(dòng)呢�！罢嫦窳魉�!”“你們摸摸看，涼涼的。真有意思�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。

　　我深吸了一口氣，那涼絲絲的霧氣立即浸入我的身體，就像大冬天吃了冷飲一樣�？蓞s聽(tīng)到老師說(shuō)，這霧氣中含的'灰塵太多，不利于健康，不適合在這種天氣情況下多活動(dòng)。

　　隨后我們又來(lái)到校園的東北角，整個(gè)操場(chǎng)被白色霧氣籠罩，就連那高高的旗桿也不見(jiàn)了蹤影。河對岸那些蘆葦、莊稼也看不見(jiàn)了。

　　真是好大的一場(chǎng)霧呀。

霧的作文 篇3

　　起霧了！起霧了！一天，我發(fā)現大霧彌漫，如同一張密密麻麻的網(wǎng)，籠罩著(zhù)大地，猶如人間仙境。

　　我走出家門(mén)一看，哇，外面白茫茫的一片！霧就像在與人們玩捉迷藏，時(shí)而濃，時(shí)而淡。我站在小區里，仿佛處于廬山山頂，云霧變化無(wú)窮。

　　上學(xué)的路上，眼前的景物也是一片模糊。路旁的樹(shù)木時(shí)隱時(shí)現；高樓大廈的樓頂被大霧覆蓋；遠處的`紅綠燈朦朦朧朧；還有幾只迷路的小鳥(niǎo)在霧中東瞧瞧、西看看，尋找自己的小家……看到這一番景象，我不禁默默的感嘆道：霧的景色真美呀！

　　我跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，霧變得越來(lái)越大了。操場(chǎng)上覆蓋了一層白雪，伸手分不清五指；那一幢幢教學(xué)樓隱隱綽綽，若隱若現，好似一座座瓊樓玉宇；同學(xué)們的頭發(fā)白花花的，就像一位位拄著(zhù)拐杖的老爺爺、老奶奶。

　　第一節課結束時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)漸漸升起，霧慢慢散去，此時(shí)空中下層有霧上層散，別有一番景象。剛剛迷路的小鳥(niǎo)應該已經(jīng)找到了回家的路，現在它們正嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌呢。太陽(yáng)公公沒(méi)有了霧娃娃的阻攔，再一次笑瞇瞇地出現在我們的面前，向我們招手。

　　霧完全散去后，天空更藍了，樹(shù)葉更綠了，花兒更艷了，河水更清了，世界更美麗了。霧就像一位魔術(shù)師，使所有事物都變得生機勃勃。

霧的作文 篇4

　　清早，打開(kāi)門(mén)窗，猛然覺(jué)得天空有些不對勁兒，沒(méi)有了平日的湛藍和云朵，只剩下了那白茫茫一片了。哦，原來(lái)是下霧。

　　走出門(mén)一看，才知道不僅是天白了，我的視線(xiàn)也模糊了。向遠處望去，只剩下了一片白。這霧氣仿佛是天仙往人間灑下的無(wú)數顆白鹽，在空中彌漫，給大地罩上了一層棉紗。遠處的山巒、房子都墜入了這霧海之中，朦朦朧朧的，只能看見(jiàn)它們隱隱約約顯露出來(lái)的'輪廓。

　　��！這些如煙、如塵的小家伙無(wú)聲無(wú)息地落在了我的手心上，絲絲的，涼涼的，真舒服呀！可是它好像很害羞，還沒(méi)等我看清楚它的面容，就悄然地變成了一滴滴小水珠，弄得我的手心濕漉漉的。

　　要去上學(xué)了，我背著(zhù)小書(shū)包，走進(jìn)了這晨霧之中。啊，是多么的美妙！霧像一位慈祥的老奶奶，撫摸著(zhù)我的臉頰，那感覺(jué)，就如同剛洗完澡，渾身都是那么的濕潤。在霧中行走，真是愜意極了！

　　彌天大霧中的早晨，是多么的綺麗壯觀(guān)，真像一幅仙境般的畫(huà)呀！

霧的作文 篇5

　　初次翻開(kāi)《霧都孤兒》這本書(shū)，是在一個(gè)午后，陽(yáng)光暖暖的射在我的臉。

　　在此之前，我看過(guò)同名的電影，電影中小主人公清澈的眼睛給了我十分深刻的印象。但是電影畢竟是短短的一個(gè)多小時(shí)，很難講述出那長(cháng)長(cháng)的人生，于是我翻開(kāi)了這本書(shū)�？戳藥醉�(yè)后，小奧利弗的形象便跳進(jìn)我的腦海中。于是讀著(zhù)這本書(shū)就不再是看著(zhù)簡(jiǎn)單的文字了，仿佛真實(shí)的生活在我的腦海中演繹著(zhù)。

　　故事講述的是一個(gè)名叫奧利弗的棄嬰在孤兒院里被悲慘地教育了9年，然后又被送到棺材老板那兒當學(xué)徒。由于難以忍受的饑餓和暴力以及侮辱，他逃亡倫敦。又不幸誤入賊窩，期間被一位善良的的老紳士布朗羅先生收留。但又被那一伙賊綁回賊窩。最后善良的女扒手南希為了營(yíng)救奧利弗，不顧賊頭的監視和威脅，向布朗羅報信，說(shuō)奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，pol。ice隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團聚。當我把最后一業(yè)合上時(shí)，小奧利佛那真摯，淳樸的笑容總浮現在我的腦海里。他好像在向我傾訴說(shuō)：“我是從貧民學(xué)藝所逃出來(lái)的，那是貧民的監獄。在倫敦的我被迫加入罪行累贅不堪的小偷，強盜，亡命之徒中。但我沒(méi)有喪盡天良，在好心人的幫助下，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活……”我的心在流淚。��！命運，你為什么這樣考驗小奧利佛？他還小��！他沒(méi)有理由承受這些不幸。為什么？為什么你要與著(zhù)可愛(ài)的小孩子作對呢？

　　這本書(shū)給我的第一個(gè)感觸就是：看著(zhù)這本書(shū)，好幾次淚水打濕了我的眼睛。不僅是為了小奧利弗的悲慘遭遇，更是為他的善良，南希和其他小扒手的無(wú)奈，甚至是老猶太費根。書(shū)中每一個(gè)人都有這鮮明的性格。奧利弗雖是書(shū)中的主人公，但我覺(jué)得奧利弗不是他一個(gè)人，而是孤兒院里的所有孤兒甚至是所有的在苦難中的孩子，也許他們最后都沒(méi)有奧利弗的幸運，但奧利弗的幸運也只是作者對于生活的美好希望，在當時(shí)年代更多的人只能是擁有奧利弗的'朋友狄克的悲慘結局�！斑@個(gè)孩子面色蒼白，瘦骨如柴，面頰凹了進(jìn)去，眼睛顯得又亮又大。拼命省料的教區施衣——他的貧兒號衣——在他弱不禁風(fēng)的身上仍顯得寬松肥大；他幼嫩的身體卻像老人一般干枯了”這就是狄克的真實(shí)形象，可以說(shuō)是所有貧兒的形象，迎接他們的只有死亡�？吹竭@，我哭了，眼淚并不能起到什么作用，但至少代表著(zhù)觸及靈魂的感觸。

　　這本書(shū)給我的第二個(gè)很深的感觸就是主人公小奧利弗的勇敢的精神，雖然在黑暗的習藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒(méi)有給這么一個(gè)美好的心靈蒙上灰塵。由于饑餓他向干事提出需要一碗稀粥時(shí)，被那些干事認為“這孩子將來(lái)一定會(huì )被絞死。在當學(xué)徒的時(shí)候他面對人們對于他母親的羞辱，奮起反抗。他啊也許是由于初生牛犢不怕虎，竭盡全力反抗著(zhù)。后來(lái)逃亡到倫敦后，純潔的心靈讓人們感到可笑。其中有一段話(huà)讓我記憶尤深“那些都是老先生的，在我還熱病快死掉的時(shí)候，是那位好心的先生把我帶到他家里去，照看我養好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書(shū)和錢(qián)還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應定會(huì )以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書(shū)和錢(qián)送回去吧”這是小奧利弗被抓后說(shuō)的話(huà)。我不禁被他維護尊嚴的行為所打動(dòng)。一個(gè)人活著(zhù)就要有尊嚴。

　　這本書(shū)給我第三個(gè)很深印象的就是作者的寫(xiě)作手法

　　個(gè)性化的語(yǔ)言是狄更斯在人物塑造上運用得十分出色的一種手段。書(shū)中的流氓，盜賊，妓女的語(yǔ)言都切合其身份，另外狄更斯的語(yǔ)言中充滿(mǎn)了譏諷的韻味。仿佛一個(gè)人的表情中帶著(zhù)辛酸的笑，讓人讀完之后不禁無(wú)奈的一聲嘆息。

　　合上這本書(shū)我沒(méi)有太多的感慨，只有一個(gè)：人活著(zhù)只要不斷地向這夢(mèng)想前進(jìn)，不需要顧慮太多，不要向命運低頭，命運永遠在我們手中。

霧的作文 篇6

　　眼前的秋雨，小如針尖細如牛毛，淅淅瀝瀝，悠閑的飄灑。疑是春雨，恍若置身在和風(fēng)細雨的春日里，風(fēng)拂柳，雨潤物，只是輕飄淺落葉紛飛，

　　奏響了清秋時(shí)節的贊歌，深紅淺黃，錯落有致，優(yōu)雅觸地，一曲離殤。

　　那是一個(gè)煙雨朦朧的清秋早晨。行走在文贏(yíng)湖河畔，行人極少，幾乎沒(méi)有。鵲躍枝頭鬧，蛙跳叢中唱。享受著(zhù)田園歸客的清靜，心里不免暗自竊喜。偌大的塘中水，岸邊柳，叢中花，空中鳥(niǎo)，這秋季濃郁的氣息撲面而來(lái)，我卻獨自享用這無(wú)邊的美景了，暇意的爽歪了……雨一直在下，輕輕的細細的，偶爾三兩點(diǎn)急促，還是催促不快我悠哉的腳步。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，九月成了我不可碰觸的季節。也許是你我都從九月中走來(lái)，便承諾了一生的啼哭開(kāi)始，伴隨著(zhù)纏綿的雨季，潤濕了情感的傷口，清秋的涼意吹落柔情一地。于我而言這的確是個(gè)最美的季節。葉落雨濃都朦朧成了美麗的詩(shī)行，回憶恍然間清晰明亮起來(lái)，敲打文字的手也軟綿綿的，不再是鏗鏘有力，似乎柔情了許多。聽(tīng)一曲離殤在風(fēng)中，在雨中，靜滯于漫漫長(cháng)夜中。清秋未央，只愿靜然。

　　窗外天空均勻的被灰度了，雨還在淅淅瀝瀝著(zhù)，浸透人心的涼。微信中好友們紛紛感言著(zhù)一場(chǎng)秋雨一層涼的悲傷，我想這樣的天氣她們一定都在期待著(zhù)一縷陽(yáng)光，或者是一場(chǎng)邂逅，一種幸福。我似乎看到了小周美女，一襲紅裙，白嫩的肌膚，亮紅的雙唇，扒在玻璃窗上，看著(zhù)外面的風(fēng)景，憂(yōu)郁而美麗的'眼睛，含蓄而動(dòng)人的深情……這樣的日子我總是喜歡想象著(zhù)。想著(zhù)秋雨過(guò)后風(fēng)霜重重的掛滿(mǎn)枝頭，露珠凝成冰墜兒在陽(yáng)光下熠熠生輝的閃著(zhù)。繼而是冬季的寒冷，大雪紛飛鋪天蓋地，晶瑩剔透的積雪融化成一個(gè)春天，山花又一次爛漫了。寒冷的始端便是靠近了溫暖，那時(shí)我又要蘇醒、釋然、闊于心了。

　　這樣的天氣時(shí)而黯然神傷，茫然的不知所措。我卷縮在沙發(fā)上，敲打著(zhù)鍵盤(pán)，周末依靠在我的腿上，像是也有幾多惆悵似的，需要尋求一種溫暖與慰籍。真是巧合的很，今天是教師節。網(wǎng)絡(luò )中唱響了教師節的主旋律，有國家領(lǐng)導回憶中學(xué)時(shí)代的老師的，有給教師隊伍獻上祝福的語(yǔ)音賀卡的，有詼諧的結合陰雨天氣編出一系列的搞笑的文學(xué)短信的……我翻閱著(zhù)，猛然間想起自己也是這個(gè)隊伍中的一員。好多年不教書(shū)了，教師這個(gè)角色似乎遠離了我。說(shuō)起教師，我覺(jué)得只有教書(shū)育人才是真正的教師。繼而在這樣的天氣，我又開(kāi)始了杞人憂(yōu)天。我擔心著(zhù)教育滑坡，德育工作不到位，人心向背，站在摔倒的老人面前憂(yōu)慮著(zhù)是扶還是不扶。信任如若成了沙漏，道德一定破了底線(xiàn)，教育做了什么？雨還是不緊不慢的淅瀝著(zhù)，思緒不著(zhù)邊際的漫游著(zhù)，我的心怎么封存起來(lái)，此刻都被連著(zhù)幾天的秋雨打的潤濕了。鎖深秋，也鎖一季的蕭寒離傷，始于此，止于此吧！

　　雨一直下，就像我的思緒一樣不肯停息。是愛(ài)是恨是離殤是遺憾都無(wú)法說(shuō)清，我一直以來(lái)把自己比作秋菊不畏嚴寒，但心里卻始終渴望在明媚的陽(yáng)光下怒放。秋雨將山河層林盡染，我心渴望著(zhù)你變成一縷溫暖，撫慰我寂寞潮濕的靈魂，你若漠然地離我而去，一曲離歌將讓我反省自己，那便到了我讀懂秋雨寂寞的年齡。

　　四季往復循環(huán)，再過(guò)幾天就是中秋節了，恍然微笑，清冷的季節消瘦了文字，助長(cháng)了憂(yōu)傷。問(wèn)自己：沐人間煙火，怎能少了悲涼？窗外雨絲散落，暗夜里流蘇撮影，但愿在月圓時(shí)寄千里嬋娟，于月圓人久。

霧的作文 篇7

　　早晨，六點(diǎn)多，我醒了。濃重的大霧彌漫在天地之間，一朵朵如云似絮，織成了一層薄薄的輕紗，遮住了天，鋪滿(mǎn)了地。眼前的一切都只露出一片灰蒙蒙的'輪廓。云霧還在一層層地積聚著(zhù)，越積越厚，匯成了一片云海。

　　云霧忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而似放牧的羊群，時(shí)而如騰飛的蛟龍……真是千姿百態(tài)，變化多端。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，濃霧漸漸的散去。還有一些濃霧籠罩著(zhù)一棟棟房子，這些房子成了茫茫霧海中的一座浮島。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)照射在濃霧上，一些還沒(méi)有被太陽(yáng)照射的濃霧還在繼續籠罩著(zhù)一些房子，這些房子在濃霧上看上去若隱若現。

　　不久，濃霧消失了，火紅的太陽(yáng)照耀在大地上。

　　啊，多么壯觀(guān)的霧﹗

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