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霧的作文600字6篇(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的霧的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
霧的作文600字 篇1
大名鼎鼎的廬山被許多文人墨客贊頌過(guò)，比如唐代李白就寫(xiě)過(guò)《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這個(gè)寒假我們一家便來(lái)到了廬山。
我們是晚上到達廬山的。山路被濃霧籠罩著(zhù)，能見(jiàn)度只有十米左右，汽車(chē)龜速前行，山路彎彎繞繞，我在車(chē)里膽戰心驚，生怕迷了路。幸好最后我們還是穿越重重迷霧安全到達了賓館。
第二天，天氣不好，陰沉沉的，整座廬山都被濃霧包圍著(zhù)。我站在地面往遠處看根本看不到山，能見(jiàn)度大概只有五十米。下午我們來(lái)到了“不到三疊泉，不是廬山客”的三疊泉，李白寫(xiě)的廬山瀑布就是這里了�？墒�，這里的濃霧一點(diǎn)也不減，我連個(gè)三疊泉的影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，只聽(tīng)到嘩嘩的水聲，只能悻悻而歸了�？删驮谖覀兓貋�(lái)的路上，那霧卻一點(diǎn)一點(diǎn)地散了，旁邊的山峰也慢慢露出了它們崢嶸奇秀的面貌，如猿猴，似烏龜，形態(tài)萬(wàn)千！
陽(yáng)光漸漸明媚起來(lái)。在望江亭，遠處的山峰已經(jīng)清清楚楚地呈現在我們眼前，山腰以下是云海，群山在云海的簇擁下，宛若仙境。站在險峰上，我不禁意氣風(fēng)發(fā)，確實(shí)感受到了毛主席說(shuō)的“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的.意境。正當我浮想聯(lián)翩時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，濃霧飄然而至，四周又什么也看不見(jiàn)了。我們趕往含鄱口，聽(tīng)說(shuō)在那里可以看到鄱陽(yáng)湖�？墒窃诼飞线�是陽(yáng)光充足呢，到了含鄱口卻發(fā)現在這里濃霧好像把太陽(yáng)趕跑了，一片霧海，什么也看不見(jiàn)，更別說(shuō)鄱陽(yáng)湖了。這廬山，一邊是陽(yáng)光，一邊是霧海，不知道濃霧為什么這么頑固，在晴天里也是大霧不散，真是奇了。
親身來(lái)過(guò)廬山，才知道為什么李白說(shuō)“不識廬山真面目”了。我也即興做了一首打油詩(shī)：橫看豎看都是霧，遠近高低無(wú)不同；不識廬山真面目，只緣濃霧鎖山中。正是因為廬山的霧，使廬山真面目猶抱琵琶半遮面，欲露還羞；也正是因為廬山的霧，廬山美景千變萬(wàn)化，似幻還真。這廬山的霧真是奇妙��！
霧的作文600字 篇2
有人喜歡冬天茫茫的大雪，有人喜歡春天如絲般的細雨，可是我喜歡的卻是深秋中那迷人的霧。
清晨，我輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，呀！霧真大��！大地被晨霧嚴嚴實(shí)實(shí)地籠罩著(zhù)，沒(méi)有一絲縫隙，近處的山上像隔著(zhù)一層薄薄的白紗，模模糊糊的給人一種“不識廬山真面目”的神秘感。我睜大眼睛使勁的想看清霧里的`世界，而霧呢？像一個(gè)淘氣的孩子跟我捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現。
遠遠看去，房子好像漂浮在空中，似瓊樓仙閣。大樹(shù)也看不見(jiàn)樹(shù)梢了，眼前的一切都籠罩在一層縹緲的、輕紗般的晨霧里。
整個(gè)校園都像是披上了白紗，似乎是一位羞澀的姑娘，不愿被人看清。一陣清風(fēng)吹來(lái)，白紗隨風(fēng)飄舞，霧又變得能歌善舞了。我正想欣賞它婆娑的舞姿，但怎么也看不清。因為眼前好像隔著(zhù)了一層磨砂玻璃，模模糊糊的。霧像是在故意躲著(zhù)我，捉，捉不到它；聞，又沒(méi)有味道；看，又看不清。
離上課還有一段時(shí)間，我透過(guò)玻璃窗，欣賞校園里的“仙境”。往下一看，有幾個(gè)“仙子”正在散步呢�？~縹緲緲、如仙似幻。呵呵！我一恍惚，往前一探頭，撞到玻璃上額頭都碰疼了。
漸漸地，太陽(yáng)升起來(lái)了，大霧中只看見(jiàn)了一團紅暈，迷茫中發(fā)出了淡淡地紅光，太陽(yáng)升高了，霧也漸漸消失了。到處都是濕漉漉的，花朵和綠草的葉子上有很多顆晶瑩透明的小珍珠，仿佛是那迷人的霧給大地留下的禮物……
原來(lái)霧永遠也阻止不了人們工作和學(xué)習的，你看人們多么勤快，連霧也忍受不了愿意離開(kāi)了。
��！深秋的霧，童話(huà)般的仙境，多么的迷人多么的美麗！
霧的作文600字 篇3
夜幕沉沉，我披著(zhù)薄紗，踏著(zhù)輕盈的腳步自天際而來(lái)。
薄紗掠過(guò)樹(shù)梢，山川、河流、大地頓時(shí)朦朦朧朧，星星眨巴著(zhù)眼睛，好奇地打量著(zhù)這夢(mèng)幻般的世界：空中的小鳥(niǎo)如精靈般穿梭跳躍，大地上的花草吮吸著(zhù)露珠，盡情舒展著(zhù)腰肢......
東方破曉，我的趕在太陽(yáng)露出笑臉前，與霓虹燈吻別，為早起的行人拂去倦意，送上學(xué)的孩子一句“早安”......但不知道為什么，我的'身體越來(lái)越重，壓得我邁不開(kāi)腳步。我拼命掙扎，都無(wú)濟于事，痛苦中，我聽(tīng)到人們的對話(huà)：”今天的霧可真大，能見(jiàn)度不到10米！”“遮天蔽日，嗆死個(gè)人！”；我看到滿(mǎn)大街的“口罩”行色匆匆，滿(mǎn)地的花草耷拉著(zhù)腦袋，突然一連幾聲巨響，十幾輛車(chē)追尾了！在一片抱怨哭喊聲中，我悄悄尾隨傷者來(lái)到醫院，天哪！怎么這么多病號？！老的、少的，咳成一片，他們的病例上都寫(xiě)著(zhù)這樣一行字“因霧霾天氣導致呼吸道感染”。
霧霾？是指我嗎？我不敢相信，趕緊湊到電視機前尋找答案。我清清楚楚地聽(tīng)到這樣一段解說(shuō)：“霧霾是霧和霾的組合詞，因為空氣質(zhì)量惡化，陰霾天氣現場(chǎng)增多，危害加重。中國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣預警預報，統稱(chēng)為霧霾。霧霾天氣對人體危害極大......."
我捂住耳朵不想再聽(tīng)下去，但因我而造成的災害不絕于耳；我想哭，但大量的污染顆粒和微生物糊住了眼睛，怎么也哭不出來(lái)；我想逃，但不斷飆升的PM2.5指數牽絆住我的腿腳，讓我深陷四面”霾“伏當中!
我特別懷念我是一片薄霧的那些清晨，花兒香，鳥(niǎo)兒鳴，小朋友朝我眨眼睛......
霧的作文600字 篇4
霧給我的感覺(jué)是它沒(méi)有天空的蔚藍，沒(méi)有彩云的炫麗，但他是那么的樸素，又是那么的淡雅。它讓人捉摸不透，除了白色還是白色，像是一位穿白衣裙的仙子，給人幾分神秘，如果說(shuō)大自然是技藝高超的畫(huà)家，那么霧就是它的杰出佳作。
初冬的.一天早晨，我開(kāi)門(mén)望去，啊!今天的霧真大啊!霧氣籠罩了高樓大廈，籠罩了寬闊的公路，籠罩了路邊的花草樹(shù)木。就連我最熟悉不過(guò)的住宅小區的大松樹(shù)，現在也只能隱隱約約地看到它那大致的輪廓。
吃過(guò)早飯，背起書(shū)包去上學(xué)。當走到大街上時(shí)，發(fā)現霧更濃了。樹(shù)枝上的水珠不斷地落下來(lái)，落到脖子里，不禁打了個(gè)寒戰。公路上光亮亮的，濕濕的。平日疾馳而過(guò)的汽車(chē)，現在只能不住地按著(zhù)喇叭，睜著(zhù)一雙失神的大眼睛，像甲蟲(chóng)一樣慢慢地向前行駛。自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)都不能快行，甚至有許多人都推著(zhù)車(chē)子向前走，幾米之外，便看不見(jiàn)對方的臉龐，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)行人的埋怨聲：“這霧真討厭，都要趕不上上班時(shí)間了�！蔽疑斐鍪謥�(lái)想捉霧，可霧就像頑皮的孩子，和我捉迷藏怎么也抓不住它。走到大中橋的時(shí)候，發(fā)現河面上的霧一團一團的像炊煙似的向上升騰。走過(guò)大中橋，遇到了二班的女同學(xué)，我看見(jiàn)她的眉毛和頭發(fā)都被白色的霧氣所纏繞了，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“瞧，你都成了白娘子了�！彼泊蛉さ匦χ�(zhù)說(shuō)：“你也不成了圣誕老人啦!”于是我們說(shuō)笑著(zhù)走進(jìn)了校園，校園里也大霧彌漫，第一節課課間，太陽(yáng)透過(guò)晨霧升起來(lái)了，但霧并沒(méi)有散去，我在長(cháng)廊上往下看，卻是另一番景色。國旗下半段霧氣迷蒙，而上半段卻十分清楚，國旗在風(fēng)中飄揚，顯得格外莊嚴美麗。大約十時(shí)左右，霧氣已經(jīng)散去了。雖然霧已散去，但它留給大地夢(mèng)幻般的景象深深地印在了我的腦海里。
霧的作文600字 篇5
霧霾、夢(mèng)想，看是毫不相干的兩個(gè)詞匯，對我來(lái)說(shuō)，卻有割不斷的聯(lián)系。
一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學(xué)心生抱怨。為什么不放假呀？我也如他們一樣，有過(guò)些許的放假期許。
一天早晨，當我站在“云里霧里”的時(shí)候，看著(zhù)四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺(jué)世間的一切都顯得那么的渺小，腳下的路是那么模糊�；蛟S只有這樣的天氣才能讓我認清了自己，體悟到現實(shí)，感悟到未來(lái)。就如此時(shí)站在此地中的我，未來(lái)如此的渺茫，面對未來(lái)不知所措。
我的未來(lái)在哪里？也許，我早已懂得我的未來(lái)渺茫無(wú)期，命中注定；或許，在一開(kāi)始我就選錯了路，不該參加中考，不該步入高中的大門(mén)，不該浪費那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的走下去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，無(wú)論如何，這都是我自己的.選擇。
我的未來(lái)我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺上的感覺(jué)，哪怕只有片刻的停留，心中都會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的遐思。也正是這種感覺(jué)，讓我更加的向往老師這樣的職業(yè)。我覺(jué)得當了老師，可以站在講臺上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是一件多么榮耀的事呀！無(wú)論在哪座城市，哪所學(xué)校，哪怕只是當一個(gè)小山村的民辦教師，面對貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內心該是多么的幸福呀！
那是屬于我的講臺夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)對我來(lái)說(shuō)，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強不息，夢(mèng)想，終究會(huì )變成現實(shí)。
走出“霧霾”，實(shí)現夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
霧的作文600字 篇6
早上，我醒來(lái)，揉了揉惺忪的眼睛，拉開(kāi)鑲著(zhù)花邊的窗戶(hù)。��！大地又是白茫茫的一片，霧又一次光臨了，給大地披上了一層薄薄的面紗。
霧中所有的景物都是若隱若現，你看那遠處的山，只能看見(jiàn)大概輪廓；你看那高大的建筑物，就像一個(gè)巨人矗立在地上，里面的燈光還閃閃爍爍的。還有川流不息的車(chē)子在馬路上緩緩地駛著(zhù)，睜著(zhù)眀晃晃的“大眼睛”，可是在霧中很微弱，時(shí)而發(fā)出嘟嘟的喇叭聲；人們把自己包的嚴嚴實(shí)實(shí)的，向自己的目的地進(jìn)發(fā)；騎電動(dòng)車(chē)的人眉毛上有霧氣……我背著(zhù)沉重的書(shū)包，在霧中穿梭著(zhù)，閉上眼睛，讓這輕盈的精靈撫摸著(zhù)我的臉頰，呼出的白氣從眼前飄過(guò)，立刻融進(jìn)了濃濃的'霧氣中。
馬路兩旁的銀杏樹(shù)靜靜地挺立著(zhù)。樹(shù)上的葉子金黃金黃的，像一只只黃蝴蝶，綴滿(mǎn)枝頭，從樹(shù)枝蔓延到樹(shù)梢。偶爾落下幾片黃葉，慢悠悠的躺在草地上。我順著(zhù)落葉往下看，才發(fā)現地上已鋪上厚厚的一層，葉面上結了一層薄薄的霜，用手摸一下，涼絲絲的感覺(jué)襲遍了全身。
走進(jìn)校園，熟悉的一切藏在濃濃的晨霧中。同學(xué)們的腳步聲打破了校園的寧靜，一間間教室相繼亮起了燈，那燈光時(shí)隱時(shí)現，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，讓校園變得生機勃勃。太陽(yáng)從高低起伏的群山后探出頭來(lái)，透過(guò)霧氣直射到大地上。大地變得光亮起來(lái)，暖暖的感覺(jué)包圍了全身，霧悄無(wú)聲息地散了，霧中的一切清晰地呈現在眼前。
鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，在樹(shù)枝旁飛來(lái)飛去；晶瑩剔透的露珠在花兒、小草間滾動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)；孩子們沐浴著(zhù)陽(yáng)光在盡情地跳著(zhù)，鬧著(zhù)……
霧像大自然送給我們的精靈，讓我們領(lǐng)略了獨具特色的世界。啊，我愛(ài)這神秘的霧，更愛(ài)這美麗的大自然！
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