實(shí)用的霧的作文600字8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的霧的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

霧的作文600字 篇1

　　上個(gè)月，北京遭受到了嚴重的霧霾襲擊，學(xué)校都停課放假了，看到同學(xué)們陸陸續續都被家長(cháng)接走了，整個(gè)教室就剩下了我們三個(gè)孤零零的男同學(xué)，顯得十分冷清，趴在教室的窗臺上只見(jiàn)外面一片灰蒙蒙的，看不見(jiàn)天空，看不見(jiàn)人影，就連窗前平時(shí)里隨風(fēng)飄動(dòng)的小樹(shù)也是模模糊糊，好像進(jìn)入了夢(mèng)幻世界，難道傳說(shuō)中的空中仙境就是這樣的嗎？那些個(gè)神仙們每天都生活在這樣一種環(huán)境中嗎？

　　趁著(zhù)老師不注意，我偷偷的溜出教室，想到外面親身體驗一下這云里霧里的感覺(jué)。沒(méi)想到一出樓門(mén)，除了云霧外，空中還散發(fā)著(zhù)一股嗆人的氣味，相當難聞，逼得我縮頭就返回了教室，原來(lái)這就是霧霾。老師給我們講過(guò)，每80個(gè)霧霾顆粒就能堵死一個(gè)肺泡，如果身上的肺泡都被堵死了，那就是肺癌，沒(méi)救了。而人鼻子中的防護系統只能阻擋住大于PM10的顆粒，小于PM10的顆粒根本防不住。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)：“他們小的時(shí)候，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)霧，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)霾。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的工業(yè)廢料和粉塵被排放到了空氣當中，比如汽車(chē)尾氣，建筑粉塵，煤炭燃燒的廢渣，還有一些代工產(chǎn)品的有毒氣體等等，匯集在一起，就形成了霧霾天氣，是人類(lèi)自己在侵害自己。

　　回到家，爸爸還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“其實(shí)霧霾也還有一個(gè)好處，那就是：大家都不開(kāi)車(chē)出門(mén)，幫助政府解決了多年不能解決的道路交通嚴重堵塞的問(wèn)題。

　　為了我們美好的明天，為了我們能夠生活在藍天白云之下，我們一定要做好環(huán)境保護，不開(kāi)車(chē)，多種樹(shù)，科學(xué)發(fā)展，科學(xué)生活，遠離霧霾。

霧的作文600字 篇2

　　這段時(shí)間，我們美麗的風(fēng)景被霧霾天氣所覆蓋，全國的很多城市都陷入了一片霧蒙蒙的境地。霧霾天氣所帶來(lái)的影響，除了空氣質(zhì)量差了，日常出行等也成了一種困難，這對于人們的影響不用多說(shuō)，相信你也知道。

　　近年來(lái)，霧霾天氣不但嚴重的影響了空氣的質(zhì)量，更是容易引發(fā)哮喘等疾病的主要來(lái)源。霧霾天氣的空氣中，包含了一些塵土形的微小顆粒，這些微小的顆粒是我們用肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。這些微小的顆粒足以使人們得上肺病。它們，可稱(chēng)得上是無(wú)形殺手。那么，霧霾天氣究竟是由什么而引起的呢?其實(shí)，霧霾天氣就是由汽車(chē)尾、炒菜的油煙、還有吸煙吐出的煙、煙花的煙形成的，從而引發(fā)霧霾天氣的出現。

　　不要說(shuō)霧霾天氣是殺手，更不要說(shuō)霧霾天氣很可怕，其實(shí)，真正的兇手還是我們人類(lèi)，是人類(lèi)不懂得保護環(huán)境，是人類(lèi)要破壞自己的家園，所以才引起霧霾天氣，這些都是人類(lèi)自食其果。

　　當然啦，現在的局勢還是無(wú)法挽回，我們還是可以阻止霧霾天氣的。我們可以把汽車(chē)改成騎自行車(chē);可以不吃炒菜，吃燉菜;可以戒煙或可以把吸完煙的煙頭仍到垃圾桶里;可以少放煙花爆竹;還可以多種植花草樹(shù)木，來(lái)凈化環(huán)境。只有我們選擇低碳生活，才能阻止霧霾天氣的發(fā)生。有時(shí)候，我真希望，汽車(chē)里噴出來(lái)的不是難聞的尾氣，而是淡淡的芳香，煙囪里吐出來(lái)的不是濃濃的黑煙，而是晶瑩的露珠。我真希望，我們的家園能變得樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚。

　　我在這里倡導大家，一起行動(dòng)起來(lái)，保護我們生活的環(huán)境，一起走出霧霾天氣，讓我們的家園變得更加美好!

霧的作文600字 篇3

　　霧，沒(méi)有白云的多姿多彩，沒(méi)有夜空的撲朔迷離，也沒(méi)有彩虹的鮮艷奪目�？晌覅s默默地把它珍藏在心里，是因為它的舞態(tài)輕盈，是因為它的神秘，還是因為它的浩瀚？搖搖頭，我無(wú)法作答……

　　霧，沒(méi)有白云的多姿多彩，沒(méi)有夜空的撲朔迷離，也沒(méi)有彩虹的鮮艷奪目�？晌覅s默默地把它珍藏在心里，是因為它的舞態(tài)輕盈，是因為它的神秘，還是因為它的浩瀚？搖搖頭，我無(wú)法作答。

　　早晨一推開(kāi)門(mén)，映入我眼簾的就是白茫茫的一片。啊，是霧！我按捺不住心中的喜悅，跑到屋后，靜靜地看那籠罩在霧中的村莊，似有一種騰云駕霧的驚奇。仔細一看，它好像又在飄動(dòng)，宛如乳白色的輕紗、大海的波浪。遠處的房屋、樹(shù)木、田野都變得縹縹緲緲。透過(guò)蟬翼似的薄紗灰蒙蒙的，再遠處，真是霧天相連，分不清哪兒是天，哪兒是霧了。只一小會(huì )兒，我的睫毛上便掛滿(mǎn)了亮晶晶的小水珠。輕輕眨一下眼睛，濕潤潤的。呀，多么神奇，我想伸手去摸它，可它卻調皮地飛了，飛到我的臉上，沾到我的頭發(fā)上，飄到我的衣服上，浸入我的心田里．．．．．．

　　散了，散了。霧漸漸地散去，看著(zhù)慢慢消退的白霧，心中忽然感到一陣失落：美好的東西總是那么短暫。猶如，我們的人生。這時(shí)，心靈深處似乎有一個(gè)聲音：“青春最短暫，眨眼即消逝。抓緊好時(shí)光，努力去學(xué)習�！卑�，這一定是霧神送給我的圣禮。雖然人們常說(shuō)人生苦短，但是，我們難道就不能從晨霧身上得到點(diǎn)啟示嗎？我的心情也像是撥開(kāi)迷霧般地豁然開(kāi)朗：美好的明天正等著(zhù)我去開(kāi)創(chuàng )！

霧的作文600字 篇4

　　上次上雕刻課，某某雕的好精致，有那么一瞬間覺(jué)得，我應該帶頭把烹飪學(xué)好；然后看了喬布斯在斯坦福的演講，心底的聲音又開(kāi)始嘶吼。那段話(huà)曾經(jīng)看到過(guò)好多遍，也讓我無(wú)數次的心潮澎湃，卻始終拿不出一份勇氣來(lái)實(shí)踐。我知道缺少什么，也知道害怕什么。不是缺少底氣，而是缺少一份支撐；不是害怕失敗，而是怕那雙失望的眼睛。

　　一直壓抑在心里的咆哮無(wú)處宣泄，好想找個(gè)地方大喊：我不喜歡烹飪！媽媽說(shuō)，既然老天要你學(xué)烹飪，你就好好學(xué)。我也曾認為我可以做到的。那一場(chǎng)戲劇性的志愿填報和錄取，至今依然讓我心臟絞痛。越是想抑制的東西，越是根深蒂固，也越是讓人抓狂。離夢(mèng)想走的太遠了已經(jīng)，我不知道這被我視為一生的遺憾什么時(shí)候才能被追回悔彌補。

　　被困在重重迷霧中，被蒙住了雙眼。高中的'第一年，迷惘，彷徨，不安�？偸亲晕野参�，會(huì )好的，會(huì )好的，會(huì )和初中一樣，心沉淀下來(lái)了，自己愿意學(xué)習了，一切就會(huì )好了。第二年，依然迷茫，依然不安。呵，這下糟了，我說(shuō)讓烹飪成為我的戀人，卻打心里愛(ài)不上它。一次又一次上刀工課，紅色鮮血跡占據了大半壁江山。每次很無(wú)奈地說(shuō)，下一次會(huì )好一點(diǎn)的。下一次，有過(guò)之而無(wú)不及。

　　我最害怕回答的問(wèn)題�！澳阋院笠�干什么？”“你想要什么工作？”我不知道，我真的不知道！我討厭做困獸之斗，在看不清的迷霧里。這種情緒很不好，我越來(lái)越找不到說(shuō)服自己的理由。我清楚地看見(jiàn)我的心，卻看不到自己未來(lái)的樣子，面對未來(lái)，茫然不知所措。做過(guò)的夢(mèng)，也像重重迷霧，散不開(kāi)，抓不住。（10烹飪（2）的同學(xué)老師看到這，請原諒我。但只要一天我還和你們在一起，我就會(huì )和你們一起努力。請原諒這個(gè)不懂事的團支書(shū)。）

　　想有一個(gè)陽(yáng)光清澈的早晨，打包我的行囊，迎著(zhù)微涼的風(fēng)，順著(zhù)我的心，去完成我的夢(mèng)。

霧的作文600字 篇5

　　5月份，小升初戰役正式開(kāi)始了，我們這屆六年級的學(xué)生，有的胸有成竹，有的卻是不知所措。當時(shí)，看到別人陸陸續續地接到其它學(xué)校的考試通知時(shí)，我心里啊，別提多著(zhù)急了！大家都說(shuō)這個(gè)星期會(huì )很忙，可是我卻過(guò)很異常的悠閑。

　　5月18日，終于，一零一來(lái)電話(huà)了，要我明天到那兒去面試，好激動(dòng)，終于有學(xué)校讓我去考試了。

　　已經(jīng)在大廳里等了一個(gè)多小時(shí)了，怎么還不把我們帶走？“這一排的人，站好隊，走！”還以為要開(kāi)始考試了，誰(shuí)知道又帶一個(gè)教室里等了差不多半個(gè)小時(shí)才考到我。

　　沒(méi)有想到考我的那三個(gè)老師出的題還都算簡(jiǎn)單，一個(gè)口頭作文，一個(gè)英語(yǔ)對話(huà)和兩道奧數題，進(jìn)去之后五分鐘左右就出來(lái)了。這考完一問(wèn)啊，還真把我嚇了一大跳。這其它人有考表演課本劇的，有一口氣考了八道數學(xué)題的，還有考了半個(gè)多鐘頭的！說(shuō)實(shí)話(huà)，這不知道這是應該高興，還是……

　　剛回家不久，電話(huà)就響了，是一零一打來(lái)的，說(shuō)是讓我們明天早上9點(diǎn)30分過(guò)去，去做什么��？八成是去再考一回，要真是哪樣我可就真沒(méi)戲了。聽(tīng)別人說(shuō)上屆的小升初一零一中考了三次試呢！

　　5月20日，我們很早就到了，有趣的是，我們問(wèn)誰(shuí)，誰(shuí)都不知道這是來(lái)做什么來(lái)了，終于，校長(cháng)出來(lái)了，這才明白這是來(lái)簽約來(lái)了！天啊，這來(lái)的也太突然了，我當時(shí)可是一點(diǎn)兒心里準備都沒(méi)有。

　　這就樣，我就迷迷糊糊地考入了一零一中學(xué)，而且還是實(shí)驗班，的確，我是個(gè)幸運兒，不過(guò)我不會(huì )辜負命運對我的期望，我會(huì )努力的！一定會(huì )的！

霧的作文600字 篇6

　　清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，一團白色氣體爭先恐后的竄進(jìn)來(lái)，圍繞在我的身旁。哦！起霧了！

　　穿好衣裳，走出門(mén)，清新的空氣沁心而來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)面頰，仿佛大自然母親親吻我的額頭。好舒服，好愜意！踏上一條小路，走，去尋霧！

　　走進(jìn)霧海，樹(shù)葉沙沙作響，花朵輕輕搖曳，微風(fēng)中，含夾著(zhù)花香，葉香，土香，像一盤(pán)大自然的菜肴擺在面前。霧中，每一朵花，每一棵草，每一片葉似乎成了大自然的佼佼者。在霧的音樂(lè )會(huì )里，鳥(niǎo)兒在歌唱，樹(shù)葉在伴舞，昆蟲(chóng)在演奏，霧的音韻，如汩汩靈泉般涌了出來(lái)，我不禁陶醉。

　　走著(zhù)走著(zhù)，自己仿佛也變成了一團霧，在海中自由的穿梭。��！你好，青翠的樹(shù)葉，是要我為你增添新衣嗎？你好，自由的鳥(niǎo)兒，你的聲音多么動(dòng)聽(tīng)，，是要我為你伴舞嗎？你好，湛藍的天空，你的新裝多么華麗，是要我為你多添一層色彩嗎？你好，潔白的白云，你與風(fēng)兒嬉戲打鬧，是邀我做你的玩伴嗎？你好……

　　濃霧似海，卻輕如薄紗。飄飄悠悠的霧，如盈笑的女孩，帶著(zhù)款款步伐輕輕走來(lái)；又如香格里拉的少女，帶著(zhù)神秘的面紗悄然而至。輕霧圍繞，恍如紗巾覆蓋在身邊，想摸，卻摸不到。想拉，卻拉不開(kāi)。有誰(shuí)知道，這可是大自然的杰作。

　　霧海中，一切都是白的，白的迷人，白的鮮活。那種白。人類(lèi)永遠不會(huì )畫(huà)。在霧里，金黃，火紅，湛藍，黝黑都融于白中，白的無(wú)可挑剔，美的無(wú)可指責。

　　越看越陶醉，越看越迷離，仿佛我真成為了大自然霧的一部分。

　　霧，悄悄的走了，正如它悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

　　專(zhuān)家點(diǎn)評: 這是一篇寓情于景的習作。作者緊緊抓住“霧”的特征，細膩生動(dòng)地描繪出一幅幅霧中美景圖畫(huà)，表達了對霧的喜愛(ài)和禮贊之情，自然傳神，叫人神往。語(yǔ)言清麗簡(jiǎn)約，富有感染力。

霧的作文600字 篇7

　　望著(zhù)陰沉的天空，灰蒙的周?chē)�，這還是我的家鄉嗎?

　　曾經(jīng)的那片天空，我們可以與白云絮絮談心，與鳥(niǎo)兒婉轉歌唱�？涩F在，什么都沒(méi)有了，只留下了一片灰蒙蒙的世界。而掠殺這一切，正是人類(lèi)，正是我們。

　　當你沉浸在放炮竹的刺激中，你是否想過(guò)，其中的煙灰，正變成了一個(gè)個(gè)小顆粒;當你瀟灑開(kāi)著(zhù)車(chē)奔馳在鄉間時(shí)，你是否想過(guò)，汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì)正變成了一個(gè)個(gè)小顆粒。而這些成百上千的小顆粒，慢慢的，形成了一個(gè)炸 彈——霧霾。

　　當炸 彈爆了，還能挽回嗎?能!當然能!而挽回的，拯救的還是我們。

　　如果過(guò)年的時(shí)候，我們不放煙花炮竹，改用家庭游戲，是不是比在門(mén)外玩刺激危險的爆竹好得多?如果出游的時(shí)候，戒掉奢侈占地的大汽車(chē)，一起騎騎自行車(chē)，暢快淋漓的環(huán)繞在山腰間，是不是比笨重不透風(fēng)的汽車(chē)好得多?如果這些不是假設，不是如果，而是真實(shí)的，那會(huì )怎樣呢?

　　清晨，叫醒你的是一聲聲?shū)B(niǎo)兒的啼鳴，“嘰嘰喳喳，懶蟲(chóng)渣渣，起床喳喳”無(wú)奈，伸個(gè)懶腰告別溫暖的被窩。打開(kāi)窗戶(hù)看看綠色，讓惺忪的雙眼“醒醒”。下意識的摸摸口袋拿口罩，呵，不用了，因為窗外萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。深吸一口氣，清新，爽鼻，仿佛被過(guò)濾般令人神清氣爽，還伴著(zhù)淡淡的花香。咦?一只調皮的小瓢蟲(chóng)飛到了手指上，左轉轉，右轉轉，抬頭望望自己，嘿，早上好。好了，讓他繼續飛吧。放飛了小瓢蟲(chóng)后，看看自己的手，原來(lái)沒(méi)有霧掩蓋的手是那樣的纖細，美麗。呀呀呀，與小伙伴的約定要遲到了，趕緊下樓拿出自行車(chē)。望著(zhù)眼前綠茵茵的草地，姹紫嫣紅的花朵，蒼翠挺立的大樹(shù)，抬頭瞧瞧白云，嘿，早啊!騎上自行車(chē)，前方?jīng)]有霧，沒(méi)有霾，只有清新的再不過(guò)的清新空氣。放肆馳騁吧!

　　望著(zhù)一碧如洗的藍天，潔白的云朵，這才是我的家鄉——蘇州。

霧的作文600字 篇8

　　17日下午6點(diǎn)，我們一行人在經(jīng)過(guò)了一段顛簸的土路之后到達了期待已久的新巴中學(xué)。

　　新巴中學(xué)的鐵門(mén)雖不大，但里面卻是放眼望不到邊的土地，幾棟樓房座落在東北角，左邊的田地上鋪滿(mǎn)青草，雜草堆中似有一條路。另一條石子鋪滿(mǎn)的路，就把我們送到了他們的教學(xué)區。當我們還走在硌腳的路上抬頭打量他們的學(xué)校時(shí)，十幾位長(cháng)得十分成熟的男生迎了出來(lái)，可能由于生疏的緣故，他們帶著(zhù)善良的微笑看著(zhù)我們，走到了我們隊伍的末端跟著(zhù)我們。

　　上了一個(gè)坡，右邊是兩個(gè)籃球場(chǎng)。這里沒(méi)有什么操場(chǎng)，再有的體育設施就是用七、八塊磚頭當網(wǎng)的乒乓球臺。場(chǎng)地四周?chē)鷿M(mǎn)了學(xué)生，相比起出來(lái)迎接我們的那些男生，他們要矮小得多。場(chǎng)上有些安靜，他們用各異的目光打量著(zhù)我們——有的驚疑，有的淡然，有的透出淡淡的憂(yōu)傷和沉悶，或許還有一些不悅？——我們的幾個(gè)男生看見(jiàn)籃球，興奮地沖上去，落下幾個(gè)詫異又皺著(zhù)眉頭的新巴男生尷尬地站在場(chǎng)上。

　　球場(chǎng)的對面是食堂和宿舍。抬頭看看天還大亮，卻像四點(diǎn)鐘光景，低頭看看表，已經(jīng)六點(diǎn)四十了。放完行李，我們圍在大桌旁，吃過(guò)幾乎每一道菜都放有辣椒的晚飯，我們準備上晚自習。

　　太陽(yáng)漸漸的往山下落，黑夜正一點(diǎn)一點(diǎn)織上大山邊的天空。剛剛打球出的汗，冰冷的貼在身上，稍有點(diǎn)涼意了。走過(guò)那條石子小路，就是新巴中學(xué)的綜合教學(xué)樓，四層樓都亮著(zhù)燈，和四周的昆蟲(chóng)的嗚咽聲雜成一片。晚自習的氣氛是很?chē)烂C的，三層樓的九間教室都如出一轍的安靜。走到三樓的三間初一教室，我們一部分人進(jìn)了第一間教室。幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始交頭接耳，教室里只有十幾人，男女生各自坐在教室前后。

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