【精品】霧的作文錦集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的霧的作文5篇，歡迎大家分享。
霧的作文 篇1
霧霾天氣如何治理
近日，我國遭遇了大范圍的霧霾天氣，多地出現了嚴重的霧霾天氣，致使空氣污染嚴重。北京更是達到了6級重度污染，致使患呼吸道疾病的病人增加，日前，治理霧霾天氣擺上了臺面，北京市出臺了全國第一份治理霧霾的標準，那么我們該如何治理霧霾天氣呢
如何治理霧霾天氣
治理霧霾天氣按官方的話(huà)說(shuō)，首先最大的污染源來(lái)自于汽車(chē)尾氣，小編個(gè)人覺(jué)得是這樣：第一、我國內蒙古中西部地區沙漠化更為嚴重，經(jīng)季風(fēng)帶到我國中部，東部和東北部，這是霧霾天氣中凝核--灰塵的主要來(lái)源。第二、汽車(chē)尾氣排放。例如北京，汽車(chē)多得比自行車(chē)都多，汽車(chē)尾氣排放出的氮、硫化物非常多，對空氣造成了污染。三、城市設計布局有問(wèn)題，一個(gè)城市的入風(fēng)口，或者出風(fēng)口被高層建筑物阻擋，造成城市內空氣渦流，不利于空氣更新。而國外也有很多好的治理霧霾天氣的方法，下面也來(lái)一起看看。
英國
自行車(chē)代替汽車(chē)
1956年，英國頒布了《清潔空氣法案》，主要立足點(diǎn)在減少煤炭用量。為此，英國政府大規模改造城市居民的傳統爐灶，并在冬季采取集中供暖，將燒煤大戶(hù)發(fā)電廠(chǎng)和重工業(yè)遷往郊區。他們又頒布法令，要求工廠(chǎng)按更高標準建立煙囪。
到20世紀80年代，英國治理污染的重點(diǎn)為治理汽車(chē)尾氣。政府要求所有新車(chē)都必須加裝催化劑以減少氮氧化合物排放，又針對私家車(chē)征收天價(jià)的進(jìn)城費和停車(chē)費，控制私車(chē)流。同時(shí)，政府大力推動(dòng)新能源汽車(chē)、公共交通和綠色交通。倫敦計劃在20xx年前建立2。5萬(wàn)套電動(dòng)車(chē)充電裝置，電動(dòng)汽車(chē)買(mǎi)主將享受高額返利，并免交汽車(chē)碳排放稅，甚至免費停車(chē)。自行車(chē)交通也被政府作為支柱，計劃建設12條自行車(chē)高速公路。英國的高官們都以身作則，控制公務(wù)用車(chē)。20xx年的一天，首相卡梅倫騎自行車(chē)上班，而副首相克萊格則在坐地鐵。綠化帶是城市3倍
此外，加強綠化也是治理大氣污染的重要手段。在人口稠密的倫敦，人均綠化面積高達24平方米，城市外圍還建有大型環(huán)形綠化帶，面積達數千平方公里，幾乎是城市面積3倍。今日的倫敦，大霧天氣已經(jīng)從100余年前的每年90天，減少為不到10天。
可用手機查污染
英國政府也重視將空氣質(zhì)量信息向民眾實(shí)時(shí)通報。官方網(wǎng)絡(luò )不但發(fā)布大倫敦地區實(shí)時(shí)空氣質(zhì)量數據以及各污染物每小時(shí)的濃度和一周趨勢圖，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了google的地球圖層，民眾下載相關(guān)軟件后，即可直觀(guān)地看到英國本土所有監測點(diǎn)各污染物的數值和趨勢。民眾既可通過(guò)PC機瀏覽，也可通過(guò)手機應用軟件隨時(shí)查詢(xún)。
美國
劃區域管理
美國采取區域環(huán)境管理框架，打破州的界限，依據地理和社會(huì )經(jīng)濟，將全國劃分成十個(gè)大的地理區域，設立區域辦公室，進(jìn)行統一管理。環(huán)保機構有權進(jìn)行立法、執法、處罰，并通過(guò)強制執行手段和監控、技術(shù)改進(jìn)等相結合的方式協(xié)調開(kāi)展工作。比如加州一帶的環(huán)保機關(guān)，制定并推行空氣質(zhì)量管理計劃，借助排污許可、信息公開(kāi)與公眾參與等方式，促進(jìn)減排，終于在八十年代降低了洛杉磯的臭氧濃度。
1990年，《清潔空氣法案》修正案通過(guò)，同時(shí)臭氧污染嚴重的各州聯(lián)合建立了“臭氧傳輸協(xié)會(huì )”，制定相關(guān)減排標準并督促實(shí)施，覆蓋美國20多個(gè)州和加拿大東部各省，取得了顯著(zhù)的成果。
實(shí)時(shí)監測小顆粒
美國環(huán)保署1997年根據《清潔空氣法案》，又設立了專(zhuān)門(mén)針對大氣PM2。5含量的標準，以便更好檢測過(guò)去被忽略的這類(lèi)細小顆粒物。美國對PM2。5的管理重點(diǎn)是嚴密監控、實(shí)時(shí)公開(kāi)、立法規范。
他們在全國范圍內設立了數以千計的顆粒物檢測站點(diǎn)。環(huán)保署的，面向公眾告知測得的空氣質(zhì)量指數。其中PM2。5參數每小時(shí)更新一次。為了更直觀(guān)，網(wǎng)站通常通過(guò)六
種顏色表示空氣污染情況。綠色表示“良好”，黃色、橙色、紅色、紫色依次加重，醬紅色則表示“危險”。民眾還可要求環(huán)保署通過(guò)電子郵件發(fā)送指定地域的空氣質(zhì)量。
霧霾的治理不單單要考政府，也要依靠個(gè)人意識，如果政府在治理，人們卻在背地里破壞，那么無(wú)論如何質(zhì)量都不能治本，所以只有人人有了治理的意識才能真正治理掉霧霾。
霧的作文 篇2
我的家鄉位于廣東省的沿海地區，那里有高山碧水，蔥郁的樹(shù)林四季長(cháng)青，鳥(niǎo)兒長(cháng)鳴，因此，我愛(ài)我的家鄉。
夏天，站在樓頂放眼望去，首先映入眼簾的就是那座披上綠衣的高山，各種各樣的樹(shù)木在山上呈現出各種不同的姿態(tài)。有的堅定不拔地迄立在山峰上，直插云霄；有的生長(cháng)在幾乎垂直的峭壁上，搖搖欲墜。偶爾還會(huì )有一些一字兒排開(kāi)的鳥(niǎo)從山林中竄出，給山林添了幾分生機。
順著(zhù)山頂往山腳下看，便有一張大湖泊映入你的眼簾，在太陽(yáng)的照射下閃耀著(zhù)你的眼睛，波光粼粼。有時(shí)坐在湖堤上觀(guān)賞湖水，時(shí)不時(shí)還會(huì )有魚(yú)兒躍水而出，水花四濺。湖水就像一面鏡子，把山的美景映在湖面上，實(shí)在是奇妙。湖堤上偶爾會(huì )發(fā)現有幾條S形的足跡，看來(lái)這湖泊的美麗不僅吸引了我，連周?chē)街械男?dòng)物們也被湖的美麗吸引來(lái)了。讓我想到：難道這湖泊讓蛇也學(xué)會(huì )了觀(guān)賞它的美？
到了冬天，山的綠還是那么的濃，鳥(niǎo)兒還是那么多，夏與冬的山景真是一點(diǎn)都沒(méi)有變。而山腳下的湖就沒(méi)那么受歡迎了，小動(dòng)物們的足跡少了，但還是有的`，看來(lái)冬天的湖泊還是欠缺了一點(diǎn)吸引力。
家鄉的山、水令我自豪，它吸引著(zhù)我去與它親近，我愛(ài)我的家鄉。
霧的作文 篇3
早上，我醒來(lái)，揉了揉惺忪的眼睛，拉開(kāi)鑲著(zhù)花邊的窗戶(hù)。��！大地又是白茫茫的一片，霧又一次光臨了，給大地披上了一層薄薄的面紗。
霧中所有的景物都是若隱若現，你看那遠處的山，只能看見(jiàn)大概輪廓；你看那高大的建筑物，就像一個(gè)巨人矗立在地上，里面的燈光還閃閃爍爍的。還有川流不息的車(chē)子在馬路上緩緩地駛著(zhù)，睜著(zhù)眀晃晃的“大眼睛”，可是在霧中很微弱，時(shí)而發(fā)出嘟嘟的喇叭聲；人們把自己包的嚴嚴實(shí)實(shí)的，向自己的目的地進(jìn)發(fā)；騎電動(dòng)車(chē)的人眉毛上有霧氣……我背著(zhù)沉重的書(shū)包，在霧中穿梭著(zhù)，閉上眼睛，讓這輕盈的精靈撫摸著(zhù)我的臉頰，呼出的白氣從眼前飄過(guò)，立刻融進(jìn)了濃濃的霧氣中。
馬路兩旁的銀杏樹(shù)靜靜地挺立著(zhù)。樹(shù)上的葉子金黃金黃的，像一只只黃蝴蝶，綴滿(mǎn)枝頭，從樹(shù)枝蔓延到樹(shù)梢。偶爾落下幾片黃葉，慢悠悠的躺在草地上。我順著(zhù)落葉往下看，才發(fā)現地上已鋪上厚厚的一層，葉面上結了一層薄薄的霜，用手摸一下，涼絲絲的感覺(jué)襲遍了全身。
走進(jìn)校園，熟悉的一切藏在濃濃的晨霧中。同學(xué)們的腳步聲打破了校園的寧靜，一間間教室相繼亮起了燈，那燈光時(shí)隱時(shí)現，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，讓校園變得生機勃勃。太陽(yáng)從高低起伏的群山后探出頭來(lái)，透過(guò)霧氣直射到大地上。大地變得光亮起來(lái)，暖暖的感覺(jué)包圍了全身，霧悄無(wú)聲息地散了，霧中的一切清晰地呈現在眼前。
鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，在樹(shù)枝旁飛來(lái)飛去；晶瑩剔透的露珠在花兒、小草間滾動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)；孩子們沐浴著(zhù)陽(yáng)光在盡情地跳著(zhù)，鬧著(zhù)……
霧像大自然送給我們的精靈，讓我們領(lǐng)略了獨具特色的世界。啊，我愛(ài)這神秘的霧，更愛(ài)這美麗的大自然！
霧的作文 篇4
清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現有一層薄薄的霧氣，我好奇地看著(zhù)霧。
霧!慢慢的向四周擴展，發(fā)出了濃濃的氣息，霧從我耳朵微微地拂過(guò)，輕輕的!輕輕的!發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音，像一個(gè)溫柔的霧姑娘，在對我說(shuō)話(huà)。我閉著(zhù)眼睛靜靜地聽(tīng)著(zhù)霧姑娘對我講的話(huà)，雖然迷迷糊糊，但我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)，我正要對霧姑娘說(shuō)時(shí)，她已經(jīng)清失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我揉揉眼睛，慢慢的睜開(kāi)了眼睛，仔細的端詳著(zhù)霧，想霧姑娘跑哪去啦!此時(shí)此刻我已把霧忘記了，我又看著(zhù)霧，目瞪口呆的盯著(zhù)。一會(huì )兒出現了一條白又長(cháng)的龍，它張牙舞爪，神氣十足，眼神中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的殺氣，害怕的我只是瑟瑟發(fā)抖，那條龍不見(jiàn)了。
突然又出現了一群龍蝦，在耀武揚威，中間有一只巨大無(wú)比的大龍蝦，嘴一直在動(dòng)，好像是在整頓軍心，又好像是在議論著(zhù)國家大事，全體龍蝦撲通一下就不見(jiàn)了。
我忽然覺(jué)得自己不是人是神仙，正在騰云駕霧般飛到了天庭，這霧就是仙氣，慢慢的越來(lái)越多，“可鈴鈴�！�
上課鈴響了，把我的仙境般的感覺(jué)打破了，霧!也漸漸的、漸漸的消失了！
啊!我愛(ài)這千奇百怪的霧！
霧的作文 篇5
天還未亮。
深藍色的天空，被一層層乳白色的霧給包圍住了。霧像一道白色的幕布，披在山川、河流、樹(shù)木、房屋上。它們在屋檐上流動(dòng)，無(wú)聲無(wú)息，它圍繞在你的身邊，用溫柔的雙手，撫摸著(zhù)你的面頰，一股清醇貫穿了全身上下。
霧又像是一個(gè)幽靈一樣，急速地膨脹著(zhù)，擴散著(zhù)，彌漫著(zhù)，悄悄地充斥了廣袤的空間，霸占了整個(gè)天，整個(gè)地，整個(gè)世界！馬路上，到處霧氣重重，白茫茫的一片，就像一層白紗籠罩在大地上。眼前的河，似乎成了“通天河”，從此岸看不見(jiàn)彼岸。
霧漸漸地變濃了，一團一團的濃霧脹滿(mǎn)了整座城市。白色的霧像松軟的棉花糖，把街上的人、街邊的樹(shù)、路上的車(chē)，甚至把我都緊緊地纏繞起來(lái)。三米之外，你看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)你。呵呵！我喜歡這種被神秘面紗籠罩的感覺(jué)。
公路上的汽車(chē)都亮著(zhù)車(chē)燈，開(kāi)得很慢很慢，一輛接著(zhù)一輛，遠遠望去，宛如一條燈的長(cháng)龍，在著(zhù)濃濃的大霧中尋覓著(zhù)路線(xiàn)。
過(guò)了不久，太陽(yáng)也從群山之間升起來(lái)了，霧慢慢淡了下去，在初升的太陽(yáng)下，發(fā)出了七彩的顏色，十分美麗。
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