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霧的作文400字

時(shí)間:2022-08-11 15:33:57 我要投稿

【推薦】霧的作文400字8篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的霧的作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】霧的作文400字8篇

霧的作文400字 篇1

  天蒙蒙亮,萬(wàn)物還未蘇醒,迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛,坐起來(lái)推開(kāi)窗戶(hù)------啊,外面竟是一片白茫茫!隱隱約約有幾棟高樓的輪廓,空中彌漫的白色煙霧將高樓擋住了,我的視線(xiàn)也模糊了------這是什么?是霧。

  我最喜歡清晨的霧,背上書(shū)包,來(lái)到院內的石徑上,兩旁的冬青、無(wú)花果樹(shù)看起來(lái)都沒(méi)有那么清晰,葉片像下了一層白霜,濕漉漉的?諝庵械乃畾鈸涿娑鴣(lái),人在其中,就像神仙一樣,飄飄欲仙。

  清晨的霧時(shí)而濃時(shí)而淡、時(shí)而聚在一片時(shí)而分散開(kāi)來(lái)------只要仔細看,你會(huì )發(fā)現,霧在隨著(zhù)風(fēng)向“流動(dòng)”。

  霧就像天真可愛(ài)的小精靈,它們淘氣的在空中嬉戲;有時(shí)卻更像是潔白的仙女,她們身穿白裙,白色的帶子隨風(fēng)飄動(dòng),她們像是歌唱,又像是跳舞;有時(shí)也是浪花,那雪白的浪花一排排、一列列地撲向“岸邊”------

  那么,霧是哪里來(lái)的呢?我在網(wǎng)上查到:當貼近地面的空氣受到冷空氣的影響或者水蒸氣的含量達到飽和程度時(shí),空氣中懸浮的大量水滴就會(huì )凝結成白色的霧。

  因為那一層層霧,汽車(chē)開(kāi)得很慢,有些車(chē)竟打開(kāi)了車(chē)燈;電動(dòng)車(chē)也“不甘示弱”,開(kāi)得連我們慢跑都追得上;一個(gè)個(gè)行人都像個(gè)青蛙,睜著(zhù)大眼睛,生怕看不清跟電線(xiàn)桿來(lái)個(gè)“擁抱”!整條街都模模糊糊,就像通往天堂的天路。

  一絲陽(yáng)光照耀著(zhù)大地——太陽(yáng)出來(lái)了!可是------霧卻由雪白變成了淡紫,真是“日照香爐生紫煙”!

霧的作文400字 篇2

  清晨起來(lái)推開(kāi)窗,天方微亮,發(fā)現整個(gè)大地被乳白色的濃霧籠罩了起來(lái)。真可謂是"水霧一邊起,風(fēng)林兩岸秋”!

  在大霧彌漫的小路上穿行,周?chē)撵F時(shí)隱時(shí)現,變化莫測。你進(jìn)他退,他退你進(jìn),這時(shí)候,你會(huì )感覺(jué)霧就像一個(gè)淘氣的小孩子一樣,和你玩捉迷藏。慢慢的,霧遮住了天,鋪滿(mǎn)了地,圍繞著(zhù)山,蓋住了水。舉目遠望,房屋、樹(shù)木都沉在厚厚浸霧中,若隱若現,場(chǎng)景十分愜意。

  隨著(zhù)時(shí)間前進(jìn)的腳步,遠處的建筑漸漸變得清晰了,太陽(yáng)被霧托出來(lái),又大又圓,像一個(gè)紅色的月盤(pán),散發(fā)出柔和的光澤。太陽(yáng)越升越高,而那越來(lái)越稀薄的晨霧,像煙霧一般,一絲一縷的升上天空,最后,消失不見(jiàn)了。"風(fēng)來(lái)聞肅肅,霧罷見(jiàn)蒼蒼,”晨霧消失后,大地就像沉睡的寶寶在陽(yáng)光的輕輕呼喚下緩緩蘇醒。

  你們看,燕飛魚(yú)躍,百鳥(niǎo)齊鳴,萬(wàn)物都在和煦的陽(yáng)光下生氣盎然,給了我們無(wú)窮的希望。

  又是一個(gè)多么恬淡自適的早晨,一個(gè)美好而又充滿(mǎn)希望的一天。

  霧,我無(wú)法詮釋你帶給我的這種如仙境般微妙的感覺(jué)。

霧的作文400字 篇3

  遠了,遠了,我的悲愁與榮耀,我的不解與迷惘,還有天空中那枚憂(yōu)郁的月牙不知什么時(shí)候,我們才能相聚到一起,回想起往日的癡迷與狂熱。

  每當我獨自一人仰望天空時(shí),你的音容笑貌便襲擊著(zhù)我的心靈。裝滿(mǎn)你故事的日記本正在燃燒。我真的很想回到過(guò)去,回到我們從前的快了中。

  在過(guò)去的日子里,我們是多么要好的朋友,就連一把花生米也要合著(zhù)吃。當我獨自一人 靜靜地站在教室前仰望天空時(shí),你總是會(huì )悄悄地來(lái)到我身旁,陪我一起看天空,看變幻多姿的云,更看我們心靈深處的世界。

  因你,我的生活變的精彩;因你,我學(xué)會(huì )了堅強;因你,我懂得了友誼的可貴。

  在每次開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí),你總是會(huì )積極地爭當服務(wù)員,來(lái)幫助運動(dòng)員。賽前我緊張時(shí),你不斷地為我加油打氣,有時(shí)還會(huì )為我唱歌,想盡一切辦法來(lái)打消我緊張的念頭。當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí),你總是第一個(gè)來(lái)祝賀我。放學(xué)時(shí),我們總是手牽著(zhù)手,肩并著(zhù)肩,這樣走下去。

  如今,你去了新一中,我們再也不可能像以前一樣的形影不離。雖然我們會(huì )偶爾碰面,但我總認為我們之間似乎隔者一道墻,我們倆都無(wú)法突破,無(wú)法跨越,這道 隱形的墻,這也讓我明白了————

  無(wú)論是明天,還是未來(lái),在我的心中,你永遠是一位友人,一位過(guò)客。太陽(yáng)升起意味著(zhù)新一天的開(kāi)始,新的一天也意味著(zhù),過(guò)去一切的結束。

霧的作文400字 篇4

  “叮零零”鬧鐘嘰嘰喳喳地把我給吵醒了,我連忙穿好衣服,吃好早飯準備上學(xué)。我打開(kāi)窗子透透氣,發(fā)現玻璃上一層水蒸氣模模糊糊的。打開(kāi)門(mén),隨著(zhù)一陣陣霧氣撲面而來(lái),我感到一絲絲涼意,好似秋霧也要進(jìn)屋取暖。

  7點(diǎn),我背起書(shū)包上學(xué)校,一路上,秋霧籠罩,好似給城鎮蒙上了一面神秘的面紗。秋霧可真濃啊!所以能見(jiàn)特別少的東西,道路上的行人已成了一個(gè)個(gè)模糊的影子,許多車(chē)輛都將車(chē)頭的大燈開(kāi)啟,照亮前方的道路,怕撞到路人。遠遠望去,自家附近的兩棵大松樹(shù)在霧氣中亭亭玉立,我越走越遠,只間兩棵松樹(shù)的主干已被大霧遮蓋,只看見(jiàn)兩個(gè)龐大的三角形樹(shù)冠飄浮在空中,走著(zhù)走著(zhù),腦海中已沒(méi)有了時(shí)間的概念,在不知不覺(jué)中我到達了學(xué)校。

  入坐之后,我看見(jiàn)同學(xué)們都在嘰嘰呱呱地談?wù)撝?zhù)早晨的秋霧!敖裉斓撵F可真大呀!”“我第一次見(jiàn)到了這么大的霧!”……轉眼間就第二節課下課了,我出去活動(dòng)了一下,用鼻子輕輕地嗅了一下,霧是什么味的?輕輕的,淡淡的。有點(diǎn)像一味少女身上噴的香水,可霧還是那么濃,對面的教學(xué)樓仍有點(diǎn)模糊,沒(méi)有往日的雄偉壯觀(guān),廣闊的外操場(chǎng)飄浮了一層輕輕的紗巾。

  今天的大霧如此美麗,如此使人難忘!

霧的作文400字 篇5

  一大天早上,我出了門(mén)便擁抱了一大堆的霧氣,我迷茫的看了看身邊的環(huán)境,一片白花花的,這讓我始料不及,我憑著(zhù)自己的記憶力找到了車(chē)站,我心里一邊想著(zhù)為什么今天霧這么大一邊走來(lái)走去,后來(lái)到學(xué)校上地理課,恰好今天講氣候,所以老師便和我們說(shuō):“形成霧霾的主要原因是因為我們沒(méi)有好好地保護環(huán)境,導致環(huán)境快速惡化,以至于空氣中都彌漫著(zhù)細菌,所以出門(mén)一定要記得戴口罩,所謂病從口入...”

  老師又說(shuō)了一大堆可我也無(wú)心再去聽(tīng)了,下午放學(xué)回家,霧還是那么大,我忽然發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題就是我本來(lái)就是個(gè)路盲,再加上這樣的天氣,更找不到家了,我連忙憑著(zhù)自己的感覺(jué)向家跑去,可是好幾次卻都坐吃山空,我氣喘吁吁的坐在小區的石凳上,等待媽媽下班會(huì )看到我,半個(gè)小時(shí)以后,媽媽終于回來(lái)了,媽媽看見(jiàn)坐在家門(mén)口的我很是驚訝,說(shuō)道:”在外邊干嘛為什么不進(jìn)屋子?

  “我居然坐在家門(mén)口半個(gè)小時(shí)卻不知道自己在家的門(mén)口,回家看報紙也發(fā)現了很多人都找錯了家,更離譜的是有的人在那天結婚車(chē)隊跟丟了,哎,早知道好好保護環(huán)境好了,我們一次的污染會(huì )造成自然很大的傷害,所以大家還是警醒一點(diǎn)吧,我們這樣地不愛(ài)護大自然,讓她傷了心,受到傷害的反而是我們,所以我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴都會(huì )影響我們的.生活,如果我們生活的土地一去不復返,到時(shí)候后悔也來(lái)不及了,所以,保護環(huán)境,請從青少年做起!

霧的作文400字 篇6

  你知道霧是怎樣形成的嗎?有人說(shuō)是老天爺出汗;有人說(shuō)是仙女呼氣;有人說(shuō)是神仙打哈欠;有人說(shuō)是玉皇大帝打噴嚏……這些說(shuō)法都不對。霧到底是怎樣形成的呢?現在我就幫助你揭開(kāi)這神秘的面紗——原來(lái)空氣中的水蒸氣遇到冷空氣就形成了霧。

  深秋的一個(gè)早晨,我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。一推開(kāi)門(mén),哇!好大的霧!

  霧是灰蒙蒙的,頓時(shí),眼前就像掛了一幅灰白色的布簾。對面樓房看不見(jiàn)了,遠處的高塔和假山也看不見(jiàn)了,就連路上的行人和車(chē)輛也變得模模糊糊了。我在濃霧中小心翼翼地走著(zhù),生怕被車(chē)撞到。

  在路上,由于能見(jiàn)度很差,只能靠耳朵仔細辨認是自行車(chē)的鈴聲,還是汽車(chē)的笛聲,或是電動(dòng)車(chē)的喇叭聲。

  不一會(huì )兒,我就來(lái)了學(xué)校。教學(xué)樓沒(méi)了,花壇也不翼而飛了,草坪也不知去向了。我感受到不知不覺(jué)地走入了仙境一般。

  過(guò)了一會(huì )兒,下課鈴響了,孩子們像出籠的小鳥(niǎo)一樣箭一般地飛向操場(chǎng),孩子們三五成群地做自己喜歡的游戲。我和五個(gè)同學(xué)玩丟沙包的游戲,我飛奔在操場(chǎng)上簡(jiǎn)直有一種騰云駕霧飄飄欲仙的感覺(jué),玩著(zhù)玩著(zhù),太陽(yáng)公公挺直了腰桿,露出了笑臉,轉眼間,霧姑娘拿起她那白色的衣裙飛走了,同時(shí),上課鈴也響了。

  !我愛(ài)家鄉,更愛(ài)家鄉的霧!

霧的作文400字 篇7

  我早就聽(tīng)說(shuō),軟件是中國四大自然景觀(guān)之一。今天,我終于有機會(huì )和父母一起欣賞這種刺激性。

  黎明前,我們乘公共汽車(chē)去了刺繡的仙境。我一下車(chē),就被我面前的美麗驚呆了。天地之間的銀色衣服就像夢(mèng)中的仙境。一條清澈的水,兩岸的瓊華,從遠處望著(zhù)一排大樹(shù),像美麗的新娘一樣,靜靜地站在那里,穿著(zhù)白色的婚紗。深情地看著(zhù)松花江是如此的莊重和美麗。白雪皚皚的垂柳伸展著(zhù)她柔軟的腰部,仿佛在歡迎遠方的孩子們。我等不及要上前去看這個(gè)神奇的世界了。霧的形狀各不相同。每根樹(shù)枝上都有銀白色的冰晶,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,有些像祖母的銀色頭發(fā)。有些像小雪球一樣掛在樹(shù)梢上,把枝條壓下來(lái);有些像盛開(kāi)的梨花似乎散發(fā)出芬芳。美麗極了。我情不自禁地伸出手來(lái),輕輕地摸著(zhù)美麗的金銀花,像紗一樣落下,像煙一樣沉睡。

  讓我陶醉在這美麗的童話(huà)世界里。來(lái)吧,這是個(gè)大白熊。一個(gè)孩子的歡呼聲使我從夢(mèng)中醒來(lái)。遠處的空地上還有一只大白熊。勇敢的孩子們不時(shí)地從白熊的背上滑下來(lái),忘記了冰天雪地的寒冷。大自然的魔力可以使冬天的大地盛開(kāi)。我喜歡這個(gè)迷人的弱點(diǎn)。

霧的作文400字 篇8

  我們霧中相遇,只見(jiàn)你隱隱的身姿,我停滯住前行的腳步,回望你千百回。你不會(huì )知,或者只是像他人所述,我使你驚恐。我看陽(yáng)光下照著(zhù)這一切,好猶憂(yōu)郁,我尋找過(guò)多少次的場(chǎng)景,在此刻上映。我永遠是那個(gè)幕后的獨主角。這場(chǎng)戲沒(méi)人關(guān)注,只是我一個(gè)人在那里低吟,獨唱,獨行還獨臥。

  永遠只是這樣,看著(zhù)你,卻不敢靠近,不然我會(huì )打碎美的一瞬;叵肽愕男,你的淚,你的言行,你的一切。只這樣隔著(zhù)玻璃的陽(yáng)光段了去路,傷情的河流慢慢淌過(guò)心間,左右岸的笑聲傳透著(zhù)耳畔,只是再也不會(huì )有你為我笑的聲音。覺(jué)得是鋼琴在黑白鍵上彈奏出悠遠的音樂(lè ),那一曲你放的《雨的印記》

  自知如此,我們同岸邊的游客,在彼此的生命中留一段時(shí)光出只是我多么想,我能再伴你一程,但我們在那個(gè)夏天,注定分離。于是我如同生在霧中,看不清前方,常常去我們相逢的路口等……

  一切無(wú)語(yǔ),在夕陽(yáng)下,我看著(zhù)銀杏落下,覺(jué)得我們的緣分到此。

  現在,仍然是這樣,會(huì )上來(lái)看你,只是一個(gè)星期一次,站在高處往下看,樹(shù)木不會(huì )因為我心傷而凋零,草還是綠的,只是里面的人,和以前不一樣了,找不回原先的自然,偶然的碰面,就像溪流,道岔口就分開(kāi)。

  這一切,難道是我錯了?在過(guò)去的生活中尋找過(guò)去的影子。

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