有關(guān)霧的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的霧的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
霧的作文 篇1
早晨醒來(lái)，太陽(yáng)早早的起了床，我和媽媽一起去晨練。我們一邊跑一邊欣賞著(zhù)路邊的美麗風(fēng)光，一會(huì )兒就跑到了公園。
突然，霧迎面撲來(lái)，我不知道媽媽在哪里，媽媽也不知道我在那里，兩個(gè)人面對面，也只能隱隱約約的看黑黑的一團。到處都是白茫茫的一片，公園里的花、草、樹(shù)木、高樓大廈，都被霧包圍著(zhù)。太陽(yáng)只看到了朦朧的影子。公園里雖然有很多人在玩耍，但是只能聽(tīng)見(jiàn)人們的談笑聲、腳步身。
我突然覺(jué)得我也置身于這“仙境”中。霧也是一個(gè)化妝師，把我的黑發(fā)染成了銀絲，眼睫毛上沾滿(mǎn)了水珠。那一層層輕紗，在我的眼前飄來(lái)飄去，我走啊走，怎么也走不到盡頭。哈?我走出霧來(lái)了，回頭一看，霧已經(jīng)消失了，不是我走出霧來(lái)了，而是霧不見(jiàn)了。在那一瞬間，世界又變得清晰了。
霧的作文 篇2
早晨起床，“刷”地一下拉粉嫩可愛(ài)的窗簾。哇！外面霧氣朦朧，一縷縷，一團團，一片片，如煙，如水，如云，如紗。
爸爸的車(chē)載著(zhù)我向早點(diǎn)部開(kāi)去。望著(zhù)這彌漫的大霧，我突然想到了虛無(wú)縹緲的天宮，遠處那朦朧的樹(shù)影，不正是王母娘娘的蟠桃園嗎？那隱隱約約的藍天，不正是玉皇大帝的瑤池嗎？我們在霧中穿行，不正是在騰云駕霧嗎？如果要去尋訪(fǎng)月中嫦娥、九天仙女，能否找到呢？哎呀，我真有點(diǎn)飄飄欲仙了耶！
由于被大霧籠罩，能見(jiàn)度不足50米，許多車(chē)輛都打開(kāi)防霧燈慢速行駛�！爸�！”車(chē)子猛地一剎，我的頭撞到了前面座位上，原來(lái)是前面的兩輛車(chē)差點(diǎn)相撞�？磥�(lái)，這霧雖然漂亮，但也給交通帶來(lái)了不便。
吃過(guò)早飯，在上學(xué)的路上，往日那熟悉的商店、樹(shù)木，現在都看不清了，近處的人也只有一個(gè)并不很清晰的輪廓。從前面開(kāi)來(lái)的車(chē)不停地按喇叭，一邊還像蝸牛似的爬行，生怕自己和別的車(chē)“親吻”了。
太陽(yáng)升起來(lái)了，但霧就像一塊濕漉漉的毛巾，把太陽(yáng)公公的臉擦得模模糊糊。校園隱隱約約的，只剩下一個(gè)模糊的輪廓，有一兩點(diǎn)燈光閃現出來(lái)。
走進(jìn)教室，同學(xué)們大都跑到外面去看霧了，一個(gè)同學(xué)伸出手去撩霧，差點(diǎn)兒栽到樓下去，嚇得他趕緊縮著(zhù)脖子逃回教室了。
“都跑到外面去看什么呀？”葉老師走過(guò)來(lái)，我們趕緊逃回教室。但是，我們“逃”回教室后，葉老師自己居然在外面看起霧來(lái)。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)出神地望著(zhù)外面，手里捧著(zhù)書(shū)一個(gè)字也看不進(jìn)去，臉上和眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對這場(chǎng)霧的戀戀不舍。
啊，好一場(chǎng)美麗的霧！
五年級：劉倍蓓
霧的作文 篇3
清晨，我剛出門(mén)，一股潮氣迎面撲來(lái)，使我感到一絲涼意。原來(lái)是起霧了，它像一層巨大的紗罩，籠罩了大地。
大霧把整個(gè)大地籠罩得嚴嚴實(shí)實(shí)。人么走在霧里好像被托了起來(lái)，懸浮著(zhù)。而大地好似仙境一般，使人們產(chǎn)生了種種神秘的感覺(jué)——霧一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒分散，一會(huì )兒徐徐升騰，一會(huì )兒滾滾向前。它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。
霧越來(lái)越濃，像個(gè)幽靈，急速膨脹著(zhù)，擴散著(zhù)，彌漫著(zhù)，它霸占了整個(gè)天，整個(gè)地！路上到處是白茫茫的一片，往日那熟悉的地方，全部隱沒(méi)在濃濃的霧里了。那本來(lái)雪亮的車(chē)燈則像若隱若現的.小星星，眨呀眨的，美妙異常。
我背著(zhù)書(shū)包，在霧中默默地走著(zhù)，周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o，馬路上，五步以外的東西像籠罩一層白紗，十步以外的東西就看不見(jiàn)了。在這彌漫的霧中，只聽(tīng)見(jiàn)人們的談笑聲，自行車(chē)的鈴鐺聲和汽車(chē)的喇叭聲。我趕緊向學(xué)校走去，這霧中隱藏著(zhù)危險都不知道。
��！這迷人的霧，你帶給我無(wú)限的遐想！
霧的作文 篇4
每一位學(xué)子都有讓作文脫穎而出的夢(mèng)想，但在十年的編輯生涯中，我看到了太多的雷同和淺見(jiàn)，真正的天選之作少之又少。如果我有幸發(fā)現了一篇帶有“發(fā)現”（新觀(guān)點(diǎn)、新認知、新態(tài)度）的文章，那是非要開(kāi)懷三天的，因為確實(shí)可遇而不可求。
“發(fā)現”從何而來(lái)？可能很多人都給不出確切的答案。我也困惑良久，深覺(jué)難以回答，但本期“封面人物”高東生老師的作文教學(xué)觀(guān)——表達我的發(fā)現中，對“發(fā)現”的重新定義和理解，值得我們仔細參詳。
高老師認為，要將“發(fā)現”放在“表達”之前，將真正的寫(xiě)作定義為“發(fā)現”你看到、想到且別人沒(méi)有看到、想到的東西。這既是對寫(xiě)作本質(zhì)的探究，也是對寫(xiě)作規律的一種認知。這中肯的結論看似平淡，驚奇之處就在于，這一結論的獲得，不是通過(guò)寫(xiě)作，而是通過(guò)他的愛(ài)好——微距拍攝得出的。
毋庸置疑，拍攝亦是一種發(fā)現。要抓取生物富有個(gè)性的瞬間，產(chǎn)生故事的片段，帶來(lái)震撼的畫(huà)面。而微距拍攝，更是在細微處觀(guān)察，再觀(guān)察，然后定格成一幀永遠生活的圖畫(huà)。
高老師在教學(xué)之余，借助“百微”鏡頭，即焦距在100 段的微距鏡頭，無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)新世界。原來(lái)，一只小蟹珠會(huì )畫(huà)一張人臉嚇唬你，而蝴蝶和蛾子的翅膀，原來(lái)是上帝做的女紅啊。多么奇妙的發(fā)現！
其實(shí)，那是一個(gè)本就存在的世界，是一個(gè)在我們出生前就已經(jīng)存在的架構成熟、分工明確的世界。它闊大、浩渺，有風(fēng)雪，也有雨霧。即使在我們之前，已經(jīng)有了汗牛充棟的作品描寫(xiě)那里的風(fēng)雪，也總有被忽略的雨霧，需要被我們探尋。
由“百微”鏡頭，領(lǐng)悟寫(xiě)作的真諦，這也算是一種別出心裁的“通感”吧！
不由得想到《萬(wàn)歷十五年》的作者黃仁宇先生，他也總帶著(zhù)自己的“百微”鏡頭。
他在本書(shū)的序言中曾寫(xiě)出過(guò)一句平淡卻又富含深意的句子：“結論從材料中來(lái)�！边@可以說(shuō)是最樸實(shí)卻中肯的忠言了。其博士論文《明代的漕運》的撰寫(xiě)過(guò)程中，對明朝社會(huì )的很多問(wèn)題產(chǎn)生了困惑。他注意一切細節，之后研讀《明實(shí)錄》，并參考奏疏筆記、各地方志，歷時(shí)七年，聚焦明代社會(huì )的一切方面。他看到的材料越來(lái)越多，結論的得出水到渠成，《萬(wàn)歷十五年》的一字一句幾乎是如汩汩清泉般，自然平緩地流淌出來(lái)。
再看近期的事件。20xx年初，國產(chǎn)硬科幻電影《流浪地球》震撼上映。劉慈欣的科幻小說(shuō)，帶給影片足夠的內容和沉淀：在我們共同生活的地球上遇到災難，如何去做？不是放棄地球，而是帶著(zhù)地球這一人類(lèi)共同的家園一起飛向未來(lái)。帶著(zhù)地球去流浪，這看似天馬行空的腦洞，其實(shí)是劉慈欣長(cháng)久地注視這浩瀚宇宙，在自己的“百微”鏡頭下觀(guān)察的結果。在無(wú)垠的宇宙里，對我們來(lái)說(shuō)獨一無(wú)二的地球的確只是微小的組成部分啊。這讓俗世的我們驚嘆——這獨特又重大的“發(fā)現”，是合理、確然的。
寫(xiě)作果真讓人愁？不必著(zhù)急，隨時(shí)帶著(zhù)你的“百微”鏡頭，它會(huì )告訴你：看這里，世界的雨霧正在來(lái)到。
霧的作文 篇5
當云落到地上，便會(huì )變成雨，倘若不落地，則便是霧了。最近總是“滿(mǎn)地云”，可卻非霧非雨，倒卻是霧的同胞兄弟——霾。
霧與霾，雖說(shuō)同胞，長(cháng)得確乎幾分相似，甚至還有詞叫作霧霾的，但是兩者的區別還是蠻大的。說(shuō)起霧，人們也許會(huì )聯(lián)想到“霧都”倫敦。霧是懸浮于空中且接近于地面的細微的水滴組成的一個(gè)龐大的群體，也可以說(shuō)是飄在地上的云了。霧雖然會(huì )降低能見(jiàn)度，但它通常只出現在清晨，太陽(yáng)一照基本就消逝了。只要人們不長(cháng)期處在濃霧中，它一般不會(huì )向人痛下毒手，反倒給人一種霧蒙蒙的飄逸舒暢的感覺(jué)。但它的弟弟卻不怎么溫和，動(dòng)起刀子來(lái)是杠杠的。它與哥哥不同構成中除了一部分水汽，還有大量的PM2。5，說(shuō)白了就是飄在空中的濃濃的灰塵。它可以在一天中的任何時(shí)候出現，對人們產(chǎn)生相當大的危害。由于其部分煙塵顆�？蛇M(jìn)入人的肺部，可以引起呼吸系統、循環(huán)系統的諸多疾病，且由于能見(jiàn)度低在交通方面也扼殺了許多無(wú)辜的生靈。就說(shuō)剛剛提到過(guò)的霧都倫敦吧，1952年12月5日開(kāi)始，倫敦連續數日空氣寂靜無(wú)風(fēng)。當時(shí)倫敦冬季多使用燃煤采暖，市區內還分布有許多以煤為主要能源的火力發(fā)電站。由于逆溫層的作用，煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、粉塵等氣體與污染物在城市上空蓄積，引發(fā)了連續數日的霧霾天氣，據史料記載，從12月5日到12月8日的4天里，倫敦市死亡人數達4000人。而在12月9日之后，由于天氣變化，毒霧逐漸消散，但在此之后兩個(gè)月內，有近8000人因為煙霧事件而死于呼吸系統疾病。足見(jiàn)霾的殺傷力之強。
霧與霾都是自然現象，但在霾的成因中，卻又有很大一部分緣自人類(lèi)自身。霾的形成與污染物的排放密切相關(guān)，城市中機動(dòng)車(chē)尾氣以及其它煙塵排放源排出粒徑在微米級的細小顆粒物，停留在大氣中，當逆溫、靜風(fēng)等不利于擴散的天氣出現時(shí)，就會(huì )形成霾。
最近國內大氣污染比較嚴重，人們也頗受了其苦。解決方法呢也倒是有的。治理霧霾最主要的方法是減少排放。在這點(diǎn)上，人類(lèi)可以控制工廠(chǎng)的廢氣排放。減少能源的使用是不現實(shí)的，而清潔能源遠不能滿(mǎn)足需求，且價(jià)格昂貴。人類(lèi)能做的，就是盡快制造出更節約資源的機器。還有，當然是植樹(shù)造林了。
霾，并不可怕，它只是在霧里摻了灰罷了，倘若人們能夠同心合力，從小事做起，從自己做起。相信在我們的努力下，天，還會(huì )藍，視野，還會(huì )清晰，滿(mǎn)地的烏云終會(huì )變成滿(mǎn)地白色的清純的水霧，或是萬(wàn)里晴空。
霧的作文 篇6
今天早上，我躺在床上睡的正香。忽然，媽媽又對我的睡眠發(fā)動(dòng)了一波攻擊：“松松，起床了，今天，我們要到望城坡去玩！”本來(lái)呢，我是很不耐煩的�？墒�，一聽(tīng)見(jiàn)要出去玩，我臉上立刻“由陰轉晴”，一骨碌從床上爬起來(lái)，在地上又蹦又跳。
我們坐著(zhù)車(chē)前往望城坡。一路上，一棵棵樹(shù)、一朵朵花一閃而過(guò)，空氣也是那么清新！
終于到了望城坡，我一下車(chē)就直奔觀(guān)景最好的地方。
“哇——”你可別弄錯哦，我可不是為全城的景觀(guān)發(fā)出感嘆，而是為眼前這一幅美麗的圖畫(huà)：早晨的霧擋住了整個(gè)城市，讓人看了會(huì )誤以為自己是在仙境里面！突然，霧散了，一朵朵白云“涌”了上來(lái)，白云像極了一朵朵潔白的棉花糖，我看著(zhù)看著(zhù)真希望自己能夠長(cháng)著(zhù)一對翅膀，飛過(guò)去咬一口香甜可口的“棉花糖”！白云像頑皮的孩子一樣改變了形狀，變成了一匹匹白色的駿馬在“草原”上奔跑、嬉戲。噢，一只只綿羊也出現在天空，它們在草地上打滾、躺在“草坪”上舒舒服服得睡大覺(jué)。這時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，一朵朵白云被鑲上了金邊，就像一件被鑲嵌上了金的漂亮的衣裳，更像一件件外面包著(zhù)金色包裝紙的糖果，看到這兒，我都饞得流出了口水！漸漸地，云霧變薄了，城市的輪廓也逐漸顯現出來(lái)……
天色已經(jīng)不早了，我們依依不舍地踏上了回家的路。
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