有關(guān)描寫(xiě)霧的作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)霧的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)霧的作文 篇1
寒假里，我們去了吉林省松花江觀(guān)賞東北奇觀(guān)—霧凇。
松花江是吉林的母親河，江兩岸枝繁葉茂。我站在江邊，頓時(shí)被眼前的景色驚呆了：江水碧藍碧藍的，藍的那么透徹，仿佛就像一塊湛藍的翡翠，一陣風(fēng)吹過(guò)，江面刮起層層漣漪；站遠點(diǎn)看，江上水霧繚繞，河對岸的白楊在云霧襯托下，若有若無(wú)，若隱若現。
霧凇來(lái)到時(shí)，江邊一片銀裝素裹，遠遠望去，一排排白楊似煙似霧，與天上的藍天白云融為一體，叫人分辨不出天地之間的界限。走近樹(shù)的跟前，我想仔細看看被這冰包圍住的枝條。我看見(jiàn)沒(méi)跟枝條上，都覆著(zhù)一粒粒極小的冰晶，在枝條上規律的一層一層疊著(zhù)，就像一粒粒六角形的鉆石，在太陽(yáng)照耀下濯濯生輝。
河的兩岸是一片被白雪覆蓋著(zhù)的草地，就像一層雪白的地毯，踩上去，雪“嘎吱嘎吱”響，就像我們歡快的心情一樣。雪地里還有許多天然的雪坑，被白雪蓋著(zhù)，不容易看出來(lái)，我雖然小心翼翼的走著(zhù)，可還是冷不丁踩到一個(gè)，掉進(jìn)這個(gè)惟妙惟肖的“陷阱”里，哎，我的雪地靴就這樣“犧牲”了……
描寫(xiě)霧的作文 篇2
早上十點(diǎn)左右的火車(chē)，就要帶走了我那熟悉親切的外公外婆。所以我們一家三口坐著(zhù)叔叔的車(chē)把外公外婆送到了烏市火車(chē)站。一路上，云霧彌漫，仿佛讓我置身在云霧仙境里。
我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣美麗的霧，她如妙齡少女般帶著(zhù)透白的面紗，既有著(zhù)夢(mèng)幻紫般的神秘，又不失純白的純潔、俏麗，使眼前的景物撲朔迷離，若隱若現，讓我神游其中，怡然自得。
叔叔正緊張的奮斗著(zhù)，因為這美麗神秘的少女似乎闖了禍，因自己的頑皮淘氣而讓開(kāi)車(chē)的人全神貫注地、小心翼翼地開(kāi)，不然就會(huì )一命嗚呼的。但我卻興致勃勃地欣賞著(zhù)這將萬(wàn)物包裹的云霧，才發(fā)現她也是一位神秘而頑皮的小小孩，和我一樣有時(shí)十分淘氣，無(wú)心闖禍�？晌医z毫我在意云霧的這小小缺點(diǎn)，原因是愛(ài)屋及烏。因為她的美麗，她的優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)深深打動(dòng)了我，而且我還要感謝！感謝她的婀娜多姿為我帶來(lái)視覺(jué)上和心靈上的震撼，感謝她的純白讓我的煩惱拋向九霄云外。
在火車(chē)站，回憶剛才的朦朧，有點(diǎn)不真實(shí)的云霧仙境，還是讓我泛起微笑。因為在走出仙境時(shí)，我仿佛看到云霧在微笑，而空氣中彌漫清香的味道，我才這應該就是微笑的味道吧！
在高速公路看到云霧仙境后，我也知道了：云霧就如同人生路上的阻礙一樣，那朦朧的美使你看不清前面的道路，但是只有你確立了自己的目的地，小心翼翼，一步一個(gè)腳印地往前走，才可以和叔叔一樣克服我云霧的“誘惑”，直奔終點(diǎn)。而且我們在到達目的地時(shí)，還要感謝云霧，因為她使我們有了堅強、毅力和自信，所以不要說(shuō)阻礙會(huì )阻擋你前進(jìn)，相反，她還會(huì )讓你成長(cháng)很多，擁有別人沒(méi)有的財富！
描寫(xiě)霧的作文 篇3
鐘樓已經(jīng)打過(guò)六點(diǎn)了，天還是蒙蒙亮，我走出屋門(mén)，一縷縷乳白色的輕煙遮住了我的視線(xiàn)，哎呀，好大的霧��！
我站在東門(mén)橋上，望著(zhù)被茫茫大霧圍繞著(zhù)的東山，濃霧徐徐上升，差不多就看不清楚了，一陣冷風(fēng)嗖嗖地吹來(lái)，霧飄來(lái)蕩去，如同仙女舞動(dòng)著(zhù)純白的紗裙，像仙境一般。
大道上也迷漫著(zhù)朦朧的霧氣，猶如籠罩著(zhù)一層面紗，只有接近才能揭開(kāi)它的面紗。
校園下身也起了一層白而輕軟的霧，仿佛是天上的學(xué)堂。
我捧起一堆霧，它又飄然地離我而去，宛如霧想獨自靜靜地飛舞，它是多么地可愛(ài)��！
瞬間，云霧忽然漸漸地變得清薄，花草上停有晶瑩惕透的水珠，在朵朵白云間偷偷地露出一束束陽(yáng)光。
描寫(xiě)霧的作文 篇4
好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)霧了，霧影蒙朧的景色很久沒(méi)看到了，那置身于霧中的感覺(jué)幾乎（已經(jīng)）淡忘了……
那天，出了門(mén)，睡眼惺忪的我突然有了一種熟悉的感覺(jué)：霧，來(lái)了。只見(jiàn)眼前的一切仿佛都籠罩在（了）一層縹緲的輕紗里。走在路上，樹(shù)枝上掛著(zhù)晶瑩剔透的`（玲瓏）水珠，啪嗒啪嗒，還沒(méi)掉光，剩下的幾顆珍珠還掛在那兒，羞羞答答，搖搖欲墜。霧氣籠罩在那些花兒上，像是給天使披上了一件薄薄的蕾絲衣服，使天使更加美麗，也更加神秘……大葉子上的那幾顆戀戀不舍的小珍珠更是不想走了，因為有了新的小伙伴加入，他們快樂(lè )地滑來(lái)滑去，有幾顆還頑皮的跳著(zhù)舞呢！滴答滴答，那么可愛(ài)……
霧，輕，薄，柔……這可是童話(huà)城堡里才有的境界！一切都變的美好起來(lái)。高樓大廈也不顯的冰冷又可怕，他們蒙朧，可愛(ài)。嘻，不知是哪個(gè)頑皮的孩子在汽車(chē)玻璃窗上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的笑臉！無(wú)意間瞥了一眼，那隱藏在霧中的小花，他們像是洗了個(gè)澡一樣，鮮艷了許多。我的耳邊不禁回想起樸樹(shù)那首略顯悲傷的<<那些花兒>>：他們都老了吧，他們在哪里呀，我們就這樣，各自奔天涯……我仿佛又回到了那舊舊的世界，梧桐樹(shù)葉踩在腳下，眼前時(shí)光慢慢流過(guò)……
霧，一個(gè)人，幾個(gè)人;一個(gè)世界，幾種世界……
描寫(xiě)霧的作文 篇5
早上，我們一家隨著(zhù)散步的人群一起到五尖山散步。我們一邊登山，一邊欣賞路邊的美景，郁郁蔥蔥的樹(shù)木排列得整整齊齊，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫個(gè)不停，好像在歡迎我們的到來(lái)。雄偉的山峰，幽靜的山谷，蒼翠欲滴的竹林，叮叮當當的小溪，真是美不勝收，但我更喜愛(ài)那變幻無(wú)常的云霧。我們隨路往上走，云霧也隨著(zhù)往上走，漫步山道，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧，有一種騰云駕霧的感覺(jué)，真是令人心曠神怡。
五尖山的云霧真是千姿百態(tài)，云遮霧涌，神秘莫測。站在山上往下望，一層蒙蒙的薄霧籠罩著(zhù)群山，好像給它穿上了一件輕紗，又像一位亭亭玉立的少女在那里翩翩起舞。那些籠罩在山頭的云霧，好像是戴在山頂的白色絨帽；那些飄在半山的云霧，又像是系在山腰的一根玉帶，分不清是山纏著(zhù)霧還是霧纏著(zhù)山。
五尖山的云霧還是千變萬(wàn)化的。一會(huì )兒像奔流不息的大海，一會(huì )兒像千萬(wàn)匹白色的戰馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；剛才看起來(lái)好像一頭牛，一眨眼看起來(lái)又像一頭大象了，有時(shí)什么都不像，讓我們目不暇接。
我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛覺(jué)得自己身體變輕了，身子隨著(zhù)那云霧一起飄蕩，我正像孫悟空一樣站在云上騰云駕霧呢。
五尖山的云霧真叫人流連忘返。
描寫(xiě)霧的作文 篇6
今天早上，我打開(kāi)窗戶(hù)，令我大吃一驚，“啊，今天怎么回事，竟然是霧霾，就是新聞上常說(shuō)的”。我走進(jìn)學(xué)校，眼前白茫茫，像是走進(jìn)仙境似的，只能看見(jiàn)幾米以?xún)鹊耐瑢W(xué)，風(fēng)刮到我的臉上，涼颼颼的。第二節下課后，霧還沒(méi)散，窗子上白花花，只見(jiàn)有的同學(xué)在窗戶(hù)上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……上課了，老師強調我們：“盡量少出去玩……”。
霧霾與氣象、污染排放等有關(guān)，事實(shí)上，霧霾天氣持續，空氣質(zhì)量下降，并不是今年的新現象。這幾年，每到秋冬特別是入冬以后，我國中東部地區不時(shí)會(huì )遇這樣的情況，其中既有氣象原因，也有污染排放原因。
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