有關(guān)小學(xué)生霧作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生霧作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生霧作文 篇1
在海上看霧出是美妙的，是蒼茫的。
今天一大早，我和王嫣然、周雨賀就一起去看海上日出。乘著(zhù)車(chē)，來(lái)到了山腳下，走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)就到了山項，向遠望去，在深邃微白的天空中，還散布著(zhù)幾顆星星，地上有些黑漆漆的，天上卻白茫茫一片。野草在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)。天上已經(jīng)有了點(diǎn)霧，但還是能看見(jiàn)遠處那奇形怪狀的忽高忽低、奇妙多端的塊塊奇巖和那碧藍碧藍的海面上蕩漾著(zhù)的幾葉輕舟。瞧！這為人民服務(wù)的燈塔也在山底上立著(zhù)，樣子是那么俊俏，就這么立著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地，慢慢地，霧氣越來(lái)越濃，滿(mǎn)山滿(mǎn)海都是乳白色的霧氣，那樣深，那樣濃，像流動(dòng)的漿液，能把人浮起來(lái)似的。接著(zhù)，�？床灰�(jiàn)了，巖石看不見(jiàn)了，四周的霧大起來(lái)了！像一團團棉絮在山腰間飄浮，樣子是那么親切，那么柔和。大霧里當然也夾帶著(zhù)水汽，把一顆顆晶瀅的玉，輕輕地戴在人們的頭發(fā)上。好像整個(gè)世界都被迷迷蒙蒙的濃霧給罩著(zhù)，看不清什么是石頭，什么是樹(shù)，只有靜靜等待……
可是，霧娃娃今天可不大高興，就是不讓太陽(yáng)公公露面。霧又大了一些，除了眼前嫩綠的長(cháng)長(cháng)的青青的草兒和那密密的濃濃的銀白的霧氣，其它什么也看不見(jiàn)。鉆石般的大露珠，在草上到處顫動(dòng)，閃爍出五彩繽紛的光點(diǎn)，好像是沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)而傷心的淚花�！眿寢�?zhuān)F在怎么辦？，都5：30了，為什么太陽(yáng)還不出來(lái)，霧倒是越來(lái)越大了�！拔易ブ�(zhù)頭皮問(wèn)媽媽�！焙⒆�，別著(zhù)急，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )看到了，每當日出時(shí)，霧都是很大的�！皨寢屛⑿χ�(zhù)，”我相信一定會(huì )看到日出的！“可是，都6：00了，我們還沒(méi)有見(jiàn)到日出，只好撤回來(lái)了。
這次雖然沒(méi)有看到日出，但海上霧出讓我大開(kāi)眼界，收獲不少。
小學(xué)生霧作文 篇2
來(lái)得突然 是風(fēng)把它吹到著(zhù)兒的吧，輕捷、可愛(ài)的霧到了。
聽(tīng)不見(jiàn)它的聲音，只能看見(jiàn)它茫然的身軀在不斷的擴散，飛快的擴散著(zhù)。
輕捷的、輕柔的
走進(jìn)霧中，走近她潔白無(wú)私的擁抱，讓這個(gè)世界點(diǎn)染上含韻淡雅的神韻。似乎在騰云駕霧、飄飄悠悠，霧氣濕漉漉的，顯得尤為可愛(ài)，猶如肌膚吹彈可破。此時(shí)此刻，仿佛置身于另一個(gè)世界，寧靜，孤獨緊緊包圍，一人悠悠然然。
霧改變了所有的顏色，陽(yáng)光下的世界，色彩是清晰無(wú)比。在霧中，所有的色彩都被蒙上一層紗，整個(gè)世界被蒙上一層紗，每個(gè)靈魂都被蒙上一層紗，宇宙被這位神秘的姑娘蒙上一層紗，這一刻心是屬于霧的，無(wú)盡的清涼甘甜親親撫摸著(zhù)我。這種不能用語(yǔ)言描述出的美，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。
溫煦的陽(yáng)光猶如金色的麥芒，照耀著(zhù)迷霧，更加朦朧，霧在流動(dòng)，風(fēng)一吹，霧散散聚聚，從高到低，從濃到淡，迷霧成片散去
仿佛是回到了這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。
小學(xué)生霧作文 篇3
霧_小學(xué)生作文
霧，別名水云；
霧，是近地面空氣中的水蒸氣發(fā)生的凝結現象；
霧，總是給人們一種朦朦朧朧，若隱若現的感覺(jué)；
霧，總是喜歡把世界籠罩在一層層白紗之間，讓人與人之間“捉迷藏”……
清早，天才蒙蒙亮。早起的我，打開(kāi)窗簾，才發(fā)現——霧，來(lái)了！
起初，這早上的霧是白茫茫的，不見(jiàn)一點(diǎn)雜質(zhì)。向窗外望去，只能看見(jiàn)一層又一層，不斷向四周擴張的霧，只能聽(tīng)到馬路上一遍又一遍地鳴笛聲。能見(jiàn)度十分差……
到了中午，這霧逐漸變得透而薄，輕而浮，慢慢變淡了。走下樓梯，向外眺望，隱隱約約地能看見(jiàn)馬路上的行人，聳立在霧層間的樹(shù)木，他在跟人們捉迷藏，籠罩著(zhù)這兒的千山萬(wàn)物。又過(guò)了一會(huì )兒，霧逐漸散開(kāi)，慢慢地，輕輕地，一層又一層地霧，漸漸地揭露出，城市中喧鬧的景象，似棉絮一樣，撕開(kāi)了，那籠罩著(zhù)城市的白面紗……
到了晚上，幾乎看不見(jiàn)他的聲影了，繁華的夜市，忙碌的人們。城市又回歸了往日熙熙攮攮的景象……
霧，是千變萬(wàn)化的！
小學(xué)生霧作文 篇4
蓮霧是一種清甜可口的水果，形似葫蘆，上窄下寬，長(cháng)在樹(shù)上，呈紅色，內部有白白的纖維，不宜見(jiàn)陽(yáng)光。我五舅的果園里就有漫山遍野的蓮霧樹(shù)林。
今天，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚，五舅帶我們來(lái)到果園里，這里分為山上和山下，山上種芒果，山下種蓮霧，果樹(shù)幾乎占據了所有的位置。山腰有一條小路把兩片果樹(shù)林分開(kāi)。果園里到處彌漫著(zhù)醉人的果香。蓮霧樹(shù)比較矮，而且枝繁葉茂，蓮霧像個(gè)害羞的小姑娘躲在翠綠的'葉子里面。五舅用袋子把它們一串串包住，以免耀眼的陽(yáng)光直接照射到它們。
一進(jìn)果園，我就匆忙拿出一個(gè)袋子，沖進(jìn)果樹(shù)林中，去摘蓮霧。
我在寬闊的樹(shù)林里找啊找，專(zhuān)門(mén)摘又紅又大的蓮霧，找到一個(gè)摘一個(gè)。我知道摘蓮霧得用手，但要小心，不能連莖摘下，要把莖完整地保留下來(lái)，所以每次摘我都是小心翼翼的。不久，紅紅的蓮霧已經(jīng)填滿(mǎn)了整個(gè)袋子，當我興致勃勃地拿給五舅看時(shí)，他的回答卻如晴天霹靂。
選蓮霧要選半紅半黃的。
我只好再拿了一個(gè)袋子去找半紅半黃的蓮霧。半紅的蓮霧很少，估計已經(jīng)快被人摘光了。找了很久，每棵樹(shù)的樹(shù)上樹(shù)下樹(shù)里邊都找遍了，只摘到七個(gè)，汗流浹背的我看著(zhù)袋子里的七個(gè)蓮霧，想：找了半天，我都累壞了，不如先嘗一個(gè)吧!我立刻拿了一個(gè)張嘴就咬，哇！喉嚨里頓感清爽甘甜，吃了一個(gè)蓮霧后，我馬上又精神抖擻了！又鉆進(jìn)果樹(shù)林里摘蓮霧去了。當袋子里勉強湊夠十七個(gè)時(shí)，我已經(jīng)累壞了，只好氣喘吁吁地跑回去，拿出兩個(gè)蓮霧，把剩下的倒入箱子里，就坐在地上細細地品嘗了。
每一個(gè)清甜可口的蓮霧都濃縮了果農的汗水，我們能吃上這么清甜可口的蓮霧，都要感謝在果園里辛勤勞動(dòng)的果農們。
小學(xué)生霧作文 篇5
從窗外望去�？匆�(jiàn)一大片的霧，在想，哎，好大的霧啊�？炊伎床磺�。那時(shí)我覺(jué)得霧是最煩的了，但是現在我并不這么認為。
美國作家霍桑在成名之前還是一名小小的船員�？墒怯幸惶�，他被老板開(kāi)除了，連維持生計都有成了問(wèn)題。他的妻子知道了這件事兒之后并沒(méi)有責備霍桑。而是去鬼他說(shuō)："正好啊、我們還有一點(diǎn)積蓄，你可以專(zhuān)心寫(xiě)作了!"就是妻子調整了霍桑的心態(tài)。使霍桑成為了美國著(zhù)名的作家。
現在霍桑的成就就是在他被裁員，沒(méi)有喪氣反而更加努力所形成的。在他被裁員的那一刻，他就遇到了一場(chǎng)特大的霧，但是他肯在這迷霧中繼續探討，所以我認為在人生中，難免會(huì )遇到"霧"的存在，只要在不利與艱難的遭遇里百折不撓。就會(huì )迎來(lái)更加幸福的明天!!
小學(xué)生霧作文 篇6
早晨，我走出家門(mén)，��！好大的霧呀。
大霧把整個(gè)世界嚴嚴實(shí)實(shí)地籠罩著(zhù)。人們都好像被托起了身體，懸在半空中，如同進(jìn)人仙境一般，產(chǎn)生出種種神秘的感覺(jué)。上班的叔叔阿姨來(lái)來(lái)往往，只能聽(tīng)見(jiàn)人的說(shuō)話(huà)聲、腳步聲和悅耳的車(chē)鈴聲，走近了才能看見(jiàn)人們的臉龐；你再仔細一看，一定會(huì )大笑起來(lái)，行人的頭發(fā)、眉毛、胡子上都掛著(zhù)晶瑩的水珠，樣子十分有趣。霧一會(huì )兒分散，一會(huì )兒聚攏，一會(huì )兒徐徐升騰，一會(huì )兒滾滾向前。它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)。
霧，不像大雪那樣壯觀(guān)，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地撫摸著(zhù)我們的面頰，給我們一種濕潤清涼的感覺(jué)，令人精神為之一振。霧，從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，也沒(méi)有一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色彌漫于天地之間，使人感到無(wú)際無(wú)涯的雄渾。我忽然覺(jué)得自己也是一團霧，正同伙伴們一道在空中飄來(lái)飄去，我忽然又覺(jué)得那一團團霧像一群小朋友，在地上嬉戲打鬧。
不一會(huì )兒，霧慢慢地淡了，薄了，像輕紗一樣在晨風(fēng)中飄蕩。太陽(yáng)露出了笑臉。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚可愛(ài)。
啊，晨霧，我愛(ài)你！我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采！
小學(xué)生霧作文 篇7
早晨，好大的霧��！我興沖沖地上大橋去看霧。
大橋仿佛被云烘托著(zhù)。橋下偶爾有幾艘輪船，象幾片綠色的浮萍在大霧里忽隱忽現，不知是在水上漂，還是在空中飛。
江岸上，稍遠點(diǎn)的地方就什么也看不見(jiàn)了，往日那一樟撞高大的樓房，一座座聳立的廠(chǎng)房，一根根冒煙的煙囪，都被謙像的濃霧遮蓋住了。近處，還依稀看得見(jiàn)馬路、車(chē)輛、樹(shù)木。蛇山上空的太陽(yáng)迷迷像寒的，太陽(yáng)周?chē)孟蟊灰粓F團紫色煙霧包圍著(zhù)，真是“日照香爐生紫煙”��！可是，這不是廬山的香爐峰，而是蛇山的上空了。我還想往前看，卻什么也看不見(jiàn)了。霧更濃了，就連平日那光芒四射的太陽(yáng)。也失去了光輝象一顆亮珠子似的懸在天空中。
霧，雖然能阻擋人們的視線(xiàn)，能使太陽(yáng)發(fā)出的光變得微弱，卻不能使人們停止工作。你看、那淡黃的燈光就是載著(zhù)人們奔向各自工作崗位的車(chē)燈，你聽(tīng)：那響亮的汽笛，就是載著(zhù)貨物，奔向祖國四面八方的列車(chē)在鳴叫……
霧，給我們周?chē)囊磺信狭艘粚颖〖�，武昌啊，變得更美了�?/p>
小學(xué)生霧作文 篇8
在暑假里，我讀了一本名叫《霧都孤兒》的書(shū)。
還記得第一次翻開(kāi)這本書(shū)，是在一個(gè)溫暖的午后。我坐在陽(yáng)臺上，輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，細細的品味著(zhù)......
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫奧利弗.退斯特小男孩的悲慘童年。他出生在寄養所，是一個(gè)可憐的棄嬰，媽媽在他一出生就死了。他從小生活在寄養院，九歲時(shí)，他像包袱一樣塞給了寄貧院，，在哪里他每天吃不飽也穿不暖，還要干許多活，瘦得像麻桿一樣。后來(lái)又被送到棺材鋪當學(xué)徒，他便更加辛苦，被諾亞和夏洛蒂欺負，被蘇爾伯雷太太辱罵，整天以淚洗面。就這樣，他一天天堅強起來(lái)，他逃離了這里，卻不幸落入賊窩，但他十分善良，沒(méi)有成為扒手，期間，被好心的布朗勞先生收養，但不久，又被那一伙賊騙走了，再一次陷入不幸的深淵。善良的女扒手南希不顧自己的安危，冒死跑出去報信給布朗勞先生，告訴他奧利弗就是他找尋已久的外孫。南希被賊伙頭目打死，pol.ice也很快找到了賊窩。奧利弗終于和家人團聚在一起!
看著(zhù)這本書(shū)，淚水曾多少次打濕我的眼眶：奧利弗真是太勇敢，堅強了。他吃不飽穿不暖，而我們衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；我們坐在溫暖的教室里聽(tīng)老師講課，他卻四處逃難，我們和他的生活有多大的差別呀！
我們應該學(xué)習他勇敢，堅強的精神，面對困難，不要放棄，一次不行，還有第二次，總有一次會(huì )成功的�？傊α�，就一定會(huì )成功��！
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