我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)課作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)課作文,歡迎大家分享。
在2020年春季準備開(kāi)學(xué)時(shí),一場(chǎng)突發(fā)的疫情阻止了我們上學(xué)的腳步。但停課不能停學(xué)呀,于是老師教我們用釘釘軟件在網(wǎng)上上直播課,我們一聽(tīng)在網(wǎng)上上課,都非常高興。
首先是在手機上或電腦上下載釘釘軟件,然后我按照操作要求輸入電話(huà)號碼進(jìn)行注冊。注冊完畢,就相當于我的身份已激活。接下來(lái)就是掃老師發(fā)到微信群里的二維碼入釘釘班群。這個(gè)過(guò)程相當順利,一切很快OK!我很期待這樣的網(wǎng)上課。
終于,老師開(kāi)始試課了。我高興地坐在電腦前,看到老師的面孔時(shí),感覺(jué)老師很像播音員,非常神奇。接下來(lái)開(kāi)始播放了,老師不知怎么一轉換畫(huà)面,電腦就黑屏了。我嚇得心里怦怦直跳,難道我的電腦中毒了,怎么連聲音也沒(méi)有了?突然只聽(tīng)一聲“同學(xué)們······”,電腦又出像了,可是畫(huà)面又不動(dòng)了,難道我的電腦死機了?正當我不知所措時(shí),群里炸開(kāi)了鍋,一句一句的信息像魚(yú)貫而出的“小魚(yú)”:“卡死了”、“沒(méi)聲音”、“卡死了”、“沒(méi)聲音”······又過(guò)了一會(huì )兒,終于正常了。我怎么覺(jué)得上網(wǎng)課好浪費時(shí)間呀!、
調試過(guò)之后,老師開(kāi)始正式上課了。當老師在直播中提問(wèn)時(shí),我立刻照著(zhù)電腦說(shuō)出答案,可是為什么沒(méi)有我的聲音呢?我急忙在班群里發(fā)信息問(wèn),結果遭到同學(xué)的封殺:“老師講課時(shí),不能發(fā)信息,你應該連麥,連麥!”真丟人呀,我竟然忘了接通連麥了。這節課終于上完了。我揉揉眼睛,長(cháng)出一口氣。
最后,老師開(kāi)始布置作業(yè),原來(lái)在家校本里面進(jìn)行提交?墒且驗槲也恢廊绾翁峤。就把作業(yè)寫(xiě)在作業(yè)本上,拍照發(fā)到班群里。結果慘了,老師批評說(shuō):“不能這樣發(fā),容易刷屏!卑,難為得我想把電腦
給砸了,我真的不喜歡上網(wǎng)課,不僅麻煩,而且看不到爭先恐后舉手發(fā)言的場(chǎng)面,一個(gè)人像傻子一樣對著(zhù)電腦一動(dòng)不動(dòng)。哎,這倒霉的.疫情,何時(shí)才能過(guò)去?
“孩子,新事物要認真去學(xué)習,互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習是一種趨勢。再說(shuō)了,你改變不了的事情,必須學(xué)會(huì )接受和習慣!眿寢尯吞@可親地教導我。我仔細想了想,也對,凡事都得有個(gè)過(guò)程,我一定會(huì )學(xué)會(huì )上網(wǎng)課,并且熟能生巧的。
在接下來(lái)的幾天,我不懂就問(wèn),實(shí)在不會(huì )操作的,就去問(wèn)百度。終于功夫不負有心人,我越學(xué)學(xué)熟練,不但能快速的連麥互動(dòng),而且聽(tīng)不明白的地方,我沒(méi)事時(shí),還可以把直播內容反復看。利用電腦的操作,對于部分作業(yè),我不用抄題,在電腦上直接打字,然后提交,這大大節省了我的時(shí)間。因為在家里上網(wǎng)課上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間都節省下來(lái)了,我會(huì )騰出更多的時(shí)間看書(shū),這可是額外的收獲呀。
通過(guò)學(xué)習上網(wǎng)課,我明白了一個(gè)道理:人要善于接受新事物,努力適應新事物,你的生活可能會(huì )更豐富多彩。
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