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我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文（精選16篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 1
兩個(gè)月前，媽媽給我報了學(xué)校的薩克斯班，看著(zhù)嶄新的薩克斯金光閃閃的，我盼望著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)始上薩克斯課。
終于盼到了開(kāi)課，老師給我們吹了幾首曲子，我感覺(jué)非常動(dòng)聽(tīng)，恨不得馬上也能像老師那樣吹出好聽(tīng)的曲子來(lái)，但是接下來(lái)的幾個(gè)星期，老師總是讓我們練習基本功，就是只吹“低頭”來(lái)練習口型，為了延長(cháng)吹的`時(shí)間，我一次一次的不停地吹，直吹得頭暈腦脹，嘴皮子都磨出了泡，好幾次都不想吹了，太苦了。
但在老師和媽媽不停地鼓勵下，再看看亮晶晶的薩克斯，我一次一次地戰勝了自已，又開(kāi)始練了起來(lái)，有時(shí)一口氣能堅持二十多秒呢�，F在，老師開(kāi)始教我們吹音符了，我認真地練習每一個(gè)音符，沉重地薩克斯掛在脖子上一會(huì )兒就勒得我像是掛了千斤重的東西，但是聽(tīng)著(zhù)自已吹奏的美妙的音符，也不覺(jué)得累了，尤其是這周，老師給我們發(fā)了譜子，都是我很熟悉又好聽(tīng)的曲子，我一遍一遍地練習，還真有點(diǎn)成就感。
我想再過(guò)幾個(gè)月，等到過(guò)年的時(shí)候，我就能給大家表演薩克斯了，想想就很激動(dòng)，看來(lái)得加把勁呀！
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 2
中秋節的晚上，媽媽帶我到黃龍體育中心去聽(tīng)薩克斯之父——肯尼？基的音樂(lè )會(huì )，這次音樂(lè )會(huì )的主題是“E家”。
跟著(zhù)人流入場(chǎng)后，拿到了音樂(lè )會(huì )的資料，讓我對演奏者肯尼？基有了了解。原來(lái)他那獨具個(gè)人特色的.高音薩克斯風(fēng)吹奏已經(jīng)成為當代國際都會(huì )之間浪漫的代名詞，無(wú)論是獨處的角落，還是熱鬧的場(chǎng)所，都能聽(tīng)到他的薩克斯風(fēng)，都能找到共鳴。
不一會(huì )兒，音樂(lè )響起來(lái)了�？夏�？基用薩克斯風(fēng)首先演奏了《回家》和他的成名曲《茉莉花》。然后，肯尼？基用薩克斯風(fēng)和薩克斯兩種樂(lè )器演奏了很多曲子。他演奏的每一首曲子都很好聽(tīng)，他和他的樂(lè )隊配合默契，每演奏一曲，下面都會(huì )響起雷鳴般的掌聲。
我不停地鼓掌，還同媽媽講，我開(kāi)始喜歡音樂(lè )了。這是我第一次在那么大的體育場(chǎng)聽(tīng)現場(chǎng)演唱會(huì )，這樣的演唱會(huì )既能看到演奏者本人，還能聽(tīng)到絕佳的音響效果，真棒。
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 3
今天，是我參加薩克斯比賽的日子。
一大早，我就穿上燕尾服，來(lái)到了比賽現場(chǎng)。我一去，全場(chǎng)都轟動(dòng)了，因為只有我一個(gè)人穿了燕尾服，他們都在夸我帥，甚至有些小朋友還在質(zhì)問(wèn)爸媽為什么不給自己準備。我感激地看了看媽媽?zhuān)龑ξ业氖驴偸悄敲幢M心。開(kāi)始抽簽了，我運氣不佳，抽到了84號，要等很久呢！
看著(zhù)前面的人一個(gè)一個(gè)地去比賽，我真是無(wú)聊透頂，與其在這里浪費時(shí)間，不如來(lái)練習一下吧！一不做，而不休，說(shuō)干就干！我拿起薩克斯一吹，咦？這高音怎么吹不上去呢？看我再吹一遍，扎穩馬步，氣運丹田……咋還是吹不上去呢？一定是哨片出了問(wèn)題。臨時(shí)換一片肯定不行，只能球老天保佑了！
緊張的'時(shí)刻總是過(guò)得超快，一眨眼，就輪到我了！管它呢？閉上眼吹，豁出去了！
……
“停！”
唉，這么快就喊停，一定是被刷了！我睜開(kāi)眼，發(fā)現評委笑瞇瞇地遞給我一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：恭喜84號小選手成功入圍。
哈哈哈，我終于成功了！
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 4
一個(gè)星期天，駱老師來(lái)教我學(xué)薩克斯。今天駱老師教我的是在“山下兜圈子”這首曲子。
因為我前期識譜不好，所以在這首跳動(dòng)較大的曲子上“翻了船”。駱老師走后我覺(jué)得十分沮喪，在老爸面前放聲大哭。老爸問(wèn)我：“你干什么哭？”我把事情的.來(lái)龍去脈告訴了老爸。老爸說(shuō)：“這種事不要著(zhù)急，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來(lái)�！笨晌姨焐托约�。我說(shuō)：“長(cháng)這么大個(gè)腦袋干什么，連三行譜子都記不住，我真夠笨！”這時(shí)的我一點(diǎn)自信都沒(méi)有。這時(shí)老爸的一句話(huà)讓我了些信心。老爸說(shuō)：“做任何事都不能自暴自棄，只要通過(guò)努力任何事都會(huì )成功�！蔽野蛋档挠辛藗�(gè)計劃，每天要記住四個(gè)音符。
這些天我經(jīng)過(guò)努力，終于記住了所有的音符，并且能流利的吹奏這首曲子。我感到一絲成功的喜悅。
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 5
今天老師布置了一篇觀(guān)察作業(yè)，想到老師經(jīng)常說(shuō)寫(xiě)作要有新意，別出心裁。我靈機一動(dòng)，就寫(xiě)一篇觀(guān)察樂(lè )器——薩克斯。
笛頭：笛頭上有兩個(gè)部分，第一個(gè)是哨片，用夾子夾到黑管上的；第二個(gè)是夾子，夾子把哨片套在黑管上，然后上面有兩個(gè)小螺絲，把它擰緊就按上去了。
脖管：脖管是黑管和號管連接處，沒(méi)有它，黑管和號管是連不到一起的。
號管：號管是最重要的部分，它有18個(gè)按鈕，500多個(gè)零件組成。上面有8個(gè)按鈕，下面有10個(gè)按鈕。上面的按鈕是用一根根鐵絲連起來(lái)的，里面還隱藏著(zhù)很多條小線(xiàn)。我發(fā)現每個(gè)按鈕下面都有一個(gè)小絨團，要是薩克斯處于最佳的發(fā)音狀態(tài)，就需防止按鍵漏氣，因此，鍵蓋要與護墊相匹配，護墊是用于音孔的密封。
共鳴器：每個(gè)護墊中間都有一個(gè)小型的金屬或塑料圓環(huán)，即共鳴器。共鳴器的作用是使得音色更為明亮些。
我喜歡薩克斯，它向我的`親密朋友，有了它的陪伴，我覺(jué)得快樂(lè )；有了它的陪伴，我覺(jué)得幸福！
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 6
今天下午第二節課的時(shí)候，是上音樂(lè )課的時(shí)候，薩克斯老師還沒(méi)來(lái)，包老師就讓我去上薩克斯課。我首先跑到了三樓，三樓沒(méi)有圍擋，我總覺(jué)得初中部的學(xué)生會(huì )跑到我們這里來(lái)。上別的樂(lè )器課的時(shí)候，他們是經(jīng)過(guò)操場(chǎng)然后到三樓的；等我馬上到薩克斯教室的時(shí)候，我看見(jiàn)了學(xué)其他樂(lè )器的同學(xué)也從操場(chǎng)走過(guò)來(lái)。
等我到了薩克斯教室之后，我沒(méi)有看見(jiàn)薩克斯老師，所以我就在哪里等了一會(huì )，老師來(lái)了，他讓我樂(lè )器 拿出來(lái)拼裝起來(lái)，老師說(shuō)的做的不對，給我進(jìn)行了改正，完了之后，老師說(shuō)：“把大拇指放在黑點(diǎn)上，其他四個(gè)手指摸四個(gè)白色的按鈕�！崩蠋熥屛野阎兄赴聪氯�。我老是把聲音給弄變，經(jīng)過(guò)多次練習后，我把那三個(gè)按鈕全部學(xué)會(huì )了，還有一個(gè)按鈕是食指按下去的`，最后薩克斯老師讓我把中指、食指同時(shí)按下去。原來(lái)那兩個(gè)同時(shí)按下去可以發(fā)出“都”的那個(gè)音。最后我和薩克斯老師拆樂(lè )器的時(shí)候，老師給我兩個(gè)東西他讓我去洗一下。
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 7
在一個(gè)天氣晴朗的中午，我們班里突然走進(jìn)一位陌生的老師，她自我介紹說(shuō)是管樂(lè )團的老師，然后就簡(jiǎn)單地介紹了一番各種管樂(lè )的功能及用途。之后又發(fā)給了我們一張表格，讓我們填寫(xiě)自己喜歡的樂(lè )器，說(shuō)是學(xué)校要組建管樂(lè )團。當時(shí)，我就感到非常高興，我一定要參加管樂(lè )團!選樂(lè )器的時(shí)候，我的第一選項就是“薩克斯”，因為我愛(ài)薩克斯，它就像樂(lè )器中的小王子，風(fēng)度翩翩，讓人著(zhù)迷。
過(guò)了好久好久，我夢(mèng)寐以求的薩克斯才到了我的手里。當時(shí)，我就迫不及待地打開(kāi)我的寶貝薩克斯——金黃金黃的顏色，龐大的“身軀”，真是讓我驚嘆不已!
每周一次的'學(xué)習開(kāi)始了。一開(kāi)始，我端著(zhù)笨重的樂(lè )器不知所措，拿起笛頭卻怎么也吹不響。經(jīng)過(guò)老師的細心指導，終于發(fā)出了美妙的聲音，好聽(tīng)極了!于是，通過(guò)每天不斷的練習，從最初的只能發(fā)出“嘟、嘟”聲，到現在已經(jīng)能吹奏一些簡(jiǎn)單的曲子了，我感到真開(kāi)心!從不認識薩克斯到會(huì )吹薩克斯樂(lè )曲，我享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )和成功的喜悅!同時(shí)，在這學(xué)習的過(guò)程中，也讓我明白了一個(gè)道理：只要你愿意，只要你堅持不懈不放棄，什么事情都能取得成功!
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 8
《永遠的薩克斯》講了棕熊與果貍之間的故事。一只叫巴可的棕熊雖然長(cháng)得不是太好看但他很努力地學(xué)習吹薩克斯。米都是一只漂亮的棕熊姑娘住在離巴可不遠的地方還有一只果貍也是巴可的鄰居。巴可編了很多好聽(tīng)的曲子每天吹薩克斯給米都聽(tīng)米都認真聽(tīng)完了巴可的曲子還要與巴可討論說(shuō)巴可的薩克斯吹得越來(lái)越好了。在巴可每次吹薩克斯時(shí)果貍總是默默地聽(tīng)那雙黑亮的圓眼睛會(huì )隨著(zhù)曲子一會(huì )兒清澈一會(huì )兒恍惚一會(huì )兒朦朧一會(huì )兒迷幻�？墒前涂蓮膩�(lái)沒(méi)有注意過(guò)她。巴可認為能聽(tīng)懂他曲子的只有米都。有一天巴可看到米都和另一只棕熊手拉手下山去了氣得再也不吹薩克斯了變得蓬頭垢面象個(gè)叫化子熊一樣整天哼著(zhù)"到處流浪到處流浪……"
過(guò)了一段時(shí)間果貍來(lái)找巴可用長(cháng)笛吹起了巴可創(chuàng )作的曲子并告訴巴可她聽(tīng)懂了全部上午曲子。掉在巖石上的`一片枯葉思念著(zhù)它的青色的樹(shù)枝；一滴青苔上的水掉到了靜靜的水潭再也找不到自己；大海上的一葉帆努力漂向永遠夠不著(zhù)的月亮……這個(gè)故事告訴我們做任何事情都要有目標要努力；遇到困難時(shí)不能泄氣要勇敢面對；要相信每天的太陽(yáng)都是新的。
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 9
我是一個(gè)金黃色的降E中音薩克斯管。
我有許多親人，但是有些親人在不同時(shí)期被淘汰了，現在我的家族只有：爺爺低音薩克斯，哥哥次中音薩克斯，弟弟高音薩克斯，我們都是銅管樂(lè )器和木管樂(lè )器的結合版。我聽(tīng)爺爺說(shuō)，我的祖先是一個(gè)住在比利時(shí)布魯塞爾的阿道夫·薩克斯發(fā)明的，并用自己的名字命名。我是有兩大部分組成的：像大腦笛頭它是產(chǎn)生聲音的來(lái)源。我的笛頭上還用哨夾夾著(zhù)哨片。小主人每天吹完我都把我的哨片拿出來(lái)沖洗、曬干，這哨片是由蘆葦做成的，頭十分薄容易破，后面很堅硬。我的軀干有脖管、主體、音建和連動(dòng)桿。
小主人吹奏我的時(shí)候先把左手按在我黑色的喉結上，右手把我的小手抬起，嘴巴咬著(zhù)笛頭向里吹氣，再用手指按音鍵，就能吹出音了。
我還有非常大的作用呢！我可以吹出美妙的音樂(lè )如《回家》和《茉莉花》……給人帶入優(yōu)美的山川，我還可以是憂(yōu)郁的人飛向快樂(lè )的`山谷。怎么樣我的作用大吧！
我雖然吹出優(yōu)美的音樂(lè )，但是我如果睡在陰冷潮濕的地方或遭到暴曬就會(huì )得軟墊變形和機械生銹的大病。
這就是我，一個(gè)能吹出優(yōu)美樂(lè )曲的薩克斯！
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 10
我學(xué)薩克斯是因為我的一位同學(xué)。
媽媽一直想讓我學(xué)一種樂(lè )器，我對這件事也充滿(mǎn)了期待。終于，媽媽打聽(tīng)到我的一位同學(xué)要到樂(lè )海琴行學(xué)薩克斯。薩克斯是一種西洋樂(lè )器，媽媽一聽(tīng)到這不同風(fēng)格的名字，就對它產(chǎn)生了興趣，便帶著(zhù)我和那位同學(xué)一起去報了名。而我，出于好奇心，也想看看薩克斯的真面目，還真是迫不及待了呢！
其實(shí)，我對薩克斯沒(méi)有一點(diǎn)興趣，反而更喜歡小提琴。但是，在老師的指導下，上了幾節課，我感覺(jué)這薩克斯還挺有意思的，接著(zhù)就越來(lái)越喜歡吹了。于是，到現在我還在堅持學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)也并沒(méi)因為吹薩克斯而退步。不僅如此，因為學(xué)薩克斯，我還喜歡上了音樂(lè )，對五線(xiàn)譜非常敏感，也更喜歡唱歌了。
不過(guò)，因為這個(gè)，我也偶爾會(huì )和爸媽發(fā)生一些小矛盾。比如，我正在家玩得高興，媽媽突然叫我吹薩克斯，我不肯，就和媽媽爭執起來(lái)了。不過(guò)，因為我不想讓媽媽生氣，我也并不討厭薩克斯，于是就乖乖地吹起了薩克斯。
薩克斯是迄今為止我唯一在上的'興趣班，雖然開(kāi)始是媽媽做的主，但是我已經(jīng)慢慢培養起了對它的興趣，所以我絕不會(huì )半途而廢！
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 11
寒假的時(shí)候，爸爸給我報了一個(gè)薩克斯班，因為我非常想學(xué)薩克斯。
爸爸以前給我講過(guò)很多次，薩克斯怎么好聽(tīng)，吹薩克是怎樣有氣質(zhì)。第一次上薩克斯課，我心情非常激動(dòng)，非常高興，連蹦帶跳跑著(zhù)去，跳著(zhù)跳著(zhù)不知怎么了還摔了一跤呢。
我想：薩克斯會(huì )不會(huì )很難學(xué)呢？我吹了吹，有點(diǎn)難，不過(guò)聲音確實(shí)很好聽(tīng)。
老師開(kāi)始教我了。
老師說(shuō)：“你試試能不能按住這幾個(gè)鍵”。
我試了試，手指頭有點(diǎn)短，不過(guò)勉強能按住。
“現在咱們學(xué)習‘do、xi、so、la’”。
這幾個(gè)音我自己練了很久，吹得臉紅脖子粗，還是有些吹不準，我有些心急地說(shuō)：“蒼天呀！大地呀！你們怎么這么折磨我！”
這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不管學(xué)習什么都不能心急，剛開(kāi)始接觸音樂(lè )比較生，不好學(xué)是因為還沒(méi)找到訣竅。吹薩克斯不要用蠻勁，要用巧勁；不要鼓腮；不要鼓肚子，舌頭位置看我這樣�！蔽矣纸又�(zhù)練了半個(gè)小時(shí)，終于掌握了技巧。
我要好好練習，好好吹奏，將來(lái)成為出色的薩克斯大師。這個(gè)薩克斯就是我的愛(ài)好之一，我要為我的'夢(mèng)想變成現實(shí)而奮斗。請你們祝愿我成功吧！
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 12
薩克斯是一種吹奏樂(lè )器。它最需要保護的地方就是筱片，因為筱片是用竹子做的，非常的薄，很容易破碎。薩克斯發(fā)聲主要就靠它。而且每吹完一次就要及時(shí)清洗，因為長(cháng)時(shí)間不洗會(huì )長(cháng)毛。
一開(kāi)始我對這種樂(lè )器還不了解，也不會(huì )吹�？粗�(zhù)別人吹的.很好自己很羨慕。所以就也想學(xué)，媽媽就給我報了樂(lè )器班。老師先教我吹奏的嘴型：上牙嗑住，下嘴唇往后。我練了好多遍才學(xué)會(huì )呢。老接著(zhù)師教我基本指法，我覺(jué)得學(xué)習指法比嘴型要難一點(diǎn)，我練了好幾遍也沒(méi)有練會(huì )，都開(kāi)始著(zhù)急了。這時(shí)老師鼓勵我說(shuō)：“不要灰心多練練慢慢就找到感覺(jué)了，什么樂(lè )器都不是一下子就會(huì )了�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“好的，哈老師我會(huì )用心的！”練習了好久突然一下能吹出聲音了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)！老師說(shuō)：“很棒！你看是不是功夫不負有心人！現在我們開(kāi)始學(xué)音符。四分音符、二分音符和全音符�！�
慢慢的經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力和練習，終于學(xué)會(huì )了一首比較簡(jiǎn)單的曲子《送別》。
從而我也明白了不管學(xué)習什么東西都要不斷堅持！
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 13
一天，我在練習薩克斯，練了半個(gè)小時(shí)，就把薩克斯隨手放在了箱子里，拉鎖沒(méi)有拉。
到了晚上，媽媽回來(lái)了。她著(zhù)急地說(shuō)：“快把薩克斯拿到你那屋，我帶你去德克士�！庇谑�，我就想拿起薩克斯，但是，我把沒(méi)拉拉鎖的事情給忘了。但一切都晚了，我已經(jīng)拎了起來(lái)�！芭距辍币宦�，薩克斯像人中了槍一樣摔在了地上。我和媽媽異口同聲地驚叫：“��！”
看著(zhù)地上的薩克斯，媽媽悲傷地說(shuō)：“兒子，等你爸回來(lái)你就完了！”也巧，爸爸正好回來(lái)了，看著(zhù)地上摔壞的薩克斯，爸爸狠狠地說(shuō)道：“你怎么弄的'，這到底是怎么回事？”說(shuō)完就踢了我一腳。那一秒以后，我就再也沒(méi)敢看爸爸的眼睛。
星期六到了，我該去學(xué)薩克斯了，媽媽和老師說(shuō)了一聲，讓老師看看薩克斯怎么回事。結果，老師真檢查出薩克斯的毛病來(lái)了。老師對爸爸說(shuō)：“要把所有的桿和零件拆下來(lái)，再用模具把壞的地方弄好，最后組裝上才行。一時(shí)半會(huì )兒整不好呢！”他繼續說(shuō)：“還是送到凌源我的一位朋友那里吧�！�
一周后，薩克斯修好了，我和爸爸把它取了回來(lái)。我才知道，修薩克斯原來(lái)這么復雜。
從那以后，我精心保護薩克斯，不讓它受到一點(diǎn)傷害。
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 14
兩個(gè)月前，媽媽給我報了學(xué)校的薩克斯班，看著(zhù)嶄新的薩克斯金光閃閃的，我盼望著(zhù)快點(diǎn)開(kāi)始上薩克斯課。
終于盼到了開(kāi)課，老師給我們吹了幾首曲子，我感覺(jué)非常動(dòng)聽(tīng)，恨不得馬上也能像老師那樣吹出好聽(tīng)的曲子來(lái)，但是接下來(lái)的幾個(gè)星期，老師總是讓我們練習基本功，就是只吹“低頭”來(lái)練習口型，為了延長(cháng)吹的時(shí)間，我一次一次的不停地吹，直吹得頭暈腦脹，嘴皮子都磨出了泡，好幾次都不想吹了，太苦了。但在老師和媽媽不停地鼓勵下，再看看亮晶晶的薩克斯，我一次一次地戰勝了自已，又開(kāi)始練了起來(lái)，有時(shí)一口氣能堅持二十多秒呢�，F在，老師開(kāi)始教我們吹音符了，我認真地練習每一個(gè)音符，沉重地薩克斯掛在脖子上一會(huì )兒就勒得我像是掛了千斤重的'東西，但是聽(tīng)著(zhù)自已吹奏的美妙的音符，也不覺(jué)得累了，尤其是這周，老師給我們發(fā)了譜子，都是我很熟悉又好聽(tīng)的曲子，我一遍一遍地練習，還真有點(diǎn)成就感。我想再過(guò)幾個(gè)月，等到過(guò)年的時(shí)候，我就能給大家表演薩克斯了，想想就很激動(dòng)，看來(lái)得加把勁呀！
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 15
你知道薩克斯的秘密嗎？薩克斯渾身金燦燦的，就像一個(gè)巨大的金色煙斗。氣息從迪頭中進(jìn)入，婉轉從巨大的噴口中傳入每一個(gè)聽(tīng)者的耳朵里。
你知道沙克斯是怎么發(fā)聲的嗎？它的功勞來(lái)自迪頭那一片小小的哨片，小小的`哨片被卡子卡住，我只要輕輕一呼氣，它就能達到最大450赫茲，最小300赫茲的音量。若是沒(méi)有了哨片，薩克斯就鴉雀無(wú)聲，就像一個(gè)團隊少了主心骨，一個(gè)國家少了統治者一樣，毫無(wú)章法。
薩克斯更需要演奏者的能力和他的肺活量，才能奏響這美妙令人陶醉的樂(lè )曲。
薩克斯的低音讓人心驚膽戰，中音就像戰斗時(shí)的戰鼓“噔，噔”作響，高音就像百靈鳥(niǎo)的歌唱叫讓人心潮澎湃。若是你不小心少按了一個(gè)鍵或按錯了一個(gè)鍵，雖然薩克斯還能發(fā)出聲音，但它決不在你的掌控之中了，它會(huì )發(fā)出另外的音或一個(gè)奇怪的音，有時(shí)它還會(huì )發(fā)出爆炸性的令人恐怖的破音呢，讓你欲罷不能。這就是薩克斯。
薩克斯讓我明白了，團隊中的每個(gè)人都處在及其重要的位置，缺一不可。
我學(xué)會(huì )了薩克斯小學(xué)作文 16
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，你的愛(ài)好是什么呢？我的愛(ài)好是吹薩克斯。
自從我了解樂(lè )器的.那一天，我就深深地被薩克斯的聲音所吸引，動(dòng)聽(tīng)的聲音從它身體里發(fā)出來(lái)，我就深深的愛(ài)上了吹薩克斯。不過(guò)在這學(xué)習期間我可經(jīng)歷了不少的磨難。
記得有一次我發(fā)高燒，燒到了39度，一吃就吐，四肢軟得發(fā)抖，臉紅得和蘋(píng)果似的，額頭都可以燒開(kāi)水了，我躺在床上，兩眼直冒金星，但是那天還有薩克斯課，而且這節課也非常關(guān)鍵。媽媽想要向老師請假，我堅持不肯，不愿錯過(guò)任何一節薩克斯課程，媽媽敖不過(guò)我，只好跟著(zhù)我來(lái)到班里，我隨身帶了一瓶風(fēng)油精，這樣偶爾聞一下人就不會(huì )很難受了。上完課后我整個(gè)人都快站不住。
還有一次，就在我考級的前一天，我為了能考得好點(diǎn)，我一直在不停的練習，生怕第二天忘掉。不知不覺(jué)就到了晚上九點(diǎn)，爸爸強制讓我去睡覺(jué)，等關(guān)了門(mén)后，我又偷偷拿了一個(gè)手電筒躲在被子里繼續看起譜子來(lái)。
我越練越起勁，雖然我的學(xué)習越來(lái)越緊張，但我絲毫沒(méi)有放棄練習的想法。經(jīng)過(guò)不懈的努力。我還被選上了薩克斯聲部長(cháng)呢。每當我站在臺上演奏時(shí)，同學(xué)們那熱情的掌聲和那父母老師激動(dòng)鼓勵的眼神，一直激勵著(zhù)我。
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