我敬佩一個(gè)人作文合集【4篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我敬佩一個(gè)人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
形形色色的人從我的身邊走過(guò)，不論年齡，不論外貌，走過(guò)的人很多，能夠讓我們記住的很少，而在你身邊的這些人中，你又最敬佩誰(shuí)？
我敬佩的一個(gè)人，是一個(gè)街頭歌手。
在假期的一天里，我與朋友們一起去我們這兒最繁華的地帶，這里每天的人流量都很多，各色的人說(shuō)著(zhù)各國的語(yǔ)言，在這里也是最平常不過(guò)的一景。我們興致極好的走在這些行人之間，腦袋轉動(dòng)著(zhù)不停的四處觀(guān)望，道旁?xún)蓚鹊纳虉?chǎng)里都擺滿(mǎn)著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的商品，這些商品最是能夠吸引人。
走著(zhù)走著(zhù)，我突然聽(tīng)到了一首曲調，或低沉婉轉，或高昂豪唱，男音在這這種轉換之間切換自如。我瞬間就被吸引了，我拉著(zhù)朋友的手就循著(zhù)聲音走了去。轉過(guò)一個(gè)彎，繞過(guò)了一個(gè)角落，哼唱的人就出現在了我們的眼前。
他是一個(gè)雙腿截肢的人，他閉著(zhù)眼，一手拿著(zhù)話(huà)筒，一手張開(kāi)隨著(zhù)音樂(lè )起伏。聲音從他的喉間流出，一聲一聲的躍成了一首動(dòng)人的歌謠。他的身旁圍了不少人，不過(guò)我和朋友還是能夠從人與人的間隙中瞧見(jiàn)他的模樣。不僅是我，就連被我拉過(guò)來(lái)的.朋友看到他的樣子也有些驚訝。
他還在盡情的哼唱著(zhù)，在不斷重復的哼唱，這是一首沒(méi)有歌詞的曲調，看著(zhù)他的樣子，聽(tīng)著(zhù)這一首從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌調，就好似他在向天述說(shuō)著(zhù)他經(jīng)歷的苦難，歌調的前部分是在指責命運的不公，帶著(zhù)悲戚，可歌調的后部分卻又充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，像在擁抱著(zhù)世界，到最后就是我之前聽(tīng)到的那樣，在這兩者之間不停的轉換，最終聲音慢慢的消失，直到余音四散。
又是一曲完畢后，掌聲如雷般響起。
我敬佩他，或許是從他那歌喉中聽(tīng)出了他坎坷的一生，聽(tīng)出了他的自強不息，聽(tīng)出了他的頑強抵抗，到最后感受到了他的新生。
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
我最敬佩的人是我的奶奶，她才是真正的“活到老，學(xué)到老”。她十分多才多藝，現在在老年大學(xué)學(xué)合唱，唱得可好聽(tīng)了。
除了合唱，她還有許多興趣愛(ài)好：吹葫蘆絲、吹口琴、畫(huà)畫(huà)、獨唱、舞蹈…… 奶奶對我印象最深刻的有兩件事： 一次是在暑假。我住在奶奶家，她每天用歌聲叫我起床，很獨特吧！我每天早上還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)見(jiàn)她在唱：“有一個(gè)美麗的地方呀——啊——”，我一聽(tīng)，是新歌！一下子從床上蹦起來(lái)，跟奶奶學(xué)起新歌來(lái)（因為我很喜歡唱歌）�！昂Ｘ愗悾棠桃恢边@樣叫我），學(xué)學(xué)這首歌吧，《美麗的傣族》”，奶奶笑瞇瞇地架上老花鏡�！跋嚷�(tīng)我唱一遍：有一個(gè)美麗的地方呀——啊……”我就跟著(zhù)奶奶一遍又一遍地學(xué)，不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，奶奶直夸我唱得好。
還有一次，奶奶教我畫(huà)漫畫(huà)，她的技術(shù)可是頂呱呱的！我左思右想才想出我要畫(huà)的主題《哈哈鏡之輕功》：我畫(huà)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上有個(gè)人在吊吊環(huán)上，可見(jiàn)這個(gè)人的輕功功力很不一般。畫(huà)好了，奶奶贊不絕口：“不愧是小畫(huà)家呀！真不錯！”，我聽(tīng)著(zhù)心里別提有多美了。
奶奶的漫畫(huà)創(chuàng )作是“全家有名”的，比如一幅關(guān)于我和表妹恬恬的，畫(huà)面是這樣的：奶奶春節給我壓歲錢(qián)，“小財迷”的.我把100元的錢(qián)舉著(zhù)對著(zhù)燈光看，心想：真？假？其他大人看了大笑不止，畫(huà)面還附了一句話(huà)：新年時(shí)，寶貝的驚人之舉令人捧腹，令人難以忘懷。 我的奶奶真好！真有意思！但最讓我敬佩的，還是她“活到老，學(xué)到老”的精神，我也要向奶奶學(xué)習這種精神。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
我敬佩我的奶奶，她其實(shí)很平凡，但她身上那種認真專(zhuān)注、一絲不茍的品質(zhì)，并不是每個(gè)人都具備的。
奶奶對詩(shī)詞書(shū)籍有著(zhù)濃厚的興趣，經(jīng)常忙完家務(wù)后，利用休息時(shí)間看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字。
一天下午，奶奶正在房間里休息，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”電話(huà)鈴聲響了，奶奶拿起手機，交談幾句之后，立馬笑逐顏開(kāi)。掛了電話(huà)，奶奶興奮地告訴我：“竹竹，我的老同學(xué)來(lái)電話(huà)了，我們要合作出一本詩(shī)集，她們正和我約稿呢！”我真為奶奶高興，但是我有些擔心：“奶奶，您每天那么忙，哪有時(shí)間創(chuàng )作呀？”奶奶聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“時(shí)間都是擠出來(lái)的，我得抓緊時(shí)間了�！闭f(shuō)完，奶奶就把自己關(guān)進(jìn)了屋里。
之后的一段時(shí)間里，奶奶比原來(lái)起得都早。每次上學(xué)前和奶奶說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)她在書(shū)桌邊，手里正握著(zhù)筆，低頭認真寫(xiě)著(zhù)什么，她時(shí)而搖頭，垂下的白發(fā)也跟著(zhù)搖晃；時(shí)而掩面思索，褶皺的雙手上滿(mǎn)是墨水的痕跡；時(shí)而拍案而起，眼睛里都閃爍著(zhù)光芒。
周末，我到奶奶屋里拿東西，我在桌上看到了奶奶寫(xiě)滿(mǎn)文字的本子，上面用不同顏色的筆標著(zhù)修改記號。此時(shí)，她正和別人通電話(huà)，“第二句的‘敲’字用的沒(méi)有新意，我不知換成哪個(gè)字更好？你覺(jué)得‘扣’字如何？”原來(lái)她們正商量著(zhù)如何修改一篇詩(shī)歌呢。過(guò)了好久，奶奶才心滿(mǎn)意足地放下電話(huà)，又在本子上開(kāi)始認真地改起來(lái)。
奶奶不會(huì )用電腦，所以她修改文章的辦法就是再抄一遍，一篇文章不知道抄了多少遍，但每次都那么認真、那么專(zhuān)注。有時(shí)我來(lái)到奶奶的房間，就靜靜地坐在一旁，看著(zhù)奶奶專(zhuān)心寫(xiě)作，生怕打擾到她。經(jīng)常，我來(lái)了，我又離開(kāi)了，奶奶都沒(méi)有發(fā)現過(guò)。
一天放學(xué)，奶奶捧著(zhù)一本新書(shū)，興高采烈地對我說(shuō)：“看，我們的'書(shū)印出來(lái)了，我發(fā)表了好幾篇詩(shī)歌呢，快來(lái)看看！”接過(guò)奶奶遞過(guò)來(lái)的書(shū)，我欣喜地翻看著(zhù)。奶奶這幾個(gè)月的心血真是沒(méi)有白費，她的愿望終于實(shí)現了。
我也要像奶奶一樣，做事要認真、專(zhuān)注。奶奶，您的精神引領(lǐng)著(zhù)我，我要成為和您一樣的人。
我敬佩一個(gè)人作文 篇4
我最敬佩的一個(gè)人就是孫文睿。他雖然是咱們班的“學(xué)渣”，(我們都是他的“諸葛亮”)但是在籃球方面他就是“齊天大圣”，在比賽時(shí)，我們這些打籃球的小弟就得“三顧茅廬”。如果他在班里或學(xué)校鬧了什么事，替他念“緊箍咒”的只有老師和值日班長(cháng)了。
他長(cháng)得很高，在籃球訓練時(shí)，投籃時(shí)彈無(wú)虛發(fā)。命中率快速投籃時(shí)為百分之五十五，慢動(dòng)作投籃時(shí)百分之八十八。他肌肉發(fā)達，雖然沒(méi)有像外國人那樣的胸大肌和八塊腹肌，也沒(méi)有手臂上一塊塊凸起的肌肉，但總比沒(méi)有強。
在開(kāi)學(xué)不久后的籃球課上，張老師說(shuō)：“孫文睿是我們籃球俱樂(lè )部的.一名優(yōu)秀隊員，他打籃球刻苦認真，對于他來(lái)說(shuō)籃球課的時(shí)間和俱樂(lè )部的時(shí)間完全不夠，現在任命孫文睿為隊長(cháng)，王楊凱為副隊長(cháng)�！崩蠋熥屛覀児恼�，掌聲如洪水般響起�？梢坏叫菹r(shí)，大家都開(kāi)始議論孫文睿是否能管理好我們這個(gè)隊伍，有的說(shuō)：“孫文睿打籃球不行，連實(shí)力都沒(méi)有，讓他當不行！”我們高級班反駁：“你們這幫低級班，‘耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)’�！保ń衲昊@球新生逐漸增多改為按班來(lái)分，老手為高級班，新手為初級班，低級班常常淪為諷刺、發(fā)泄用）孫文睿用事實(shí)證明了自己：每次他都幫張老師拿表格，有時(shí)拿錯了要重新拿，跑了幾遍，他也沒(méi)說(shuō)過(guò)“累”字；有時(shí)，他總是帶頭領(lǐng)隊，一絲不茍，神氣十足；有時(shí)，他要去足球場(chǎng)兩旁的籃球場(chǎng)指導，有一次我們在搶技術(shù)好的余文迪的球，就像超市里搶購的人，幸好孫文睿上前解圍。
他真的是非常熱愛(ài)籃球，別看他只是一個(gè)“學(xué)渣”，但有可能會(huì )在奧運會(huì )上一度光輝。今后我準備多向他請教籃球，請他教我如何把練投籃技術(shù)命中率更高。
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