小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶1
說(shuō)起我最敬佩的一個(gè)人，那可是當之無(wú)愧。而她的精神，也時(shí)刻激勵著(zhù)我們頑強不息，激勵著(zhù)我們奮勇向前。
她，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面，兩顆傳神的眼睛閃閃發(fā)亮，既會(huì )說(shuō)話(huà)，又能讓人感覺(jué)出她的所思所想。鼻子下面，紅潤的小嘴無(wú)比甜美。那飄逸的長(cháng)發(fā)，仿佛隨時(shí)都會(huì )披上肩頭，展示出她的迷人光彩。
No.1：她，專(zhuān)心認真
她，是一個(gè)專(zhuān)心認真的人。無(wú)論發(fā)生什么事，在重要的時(shí)間內，她都不予理睬。
那次正上著(zhù)課，她的家人心急火燎地打來(lái)電活，不知發(fā)生了什么事�？墒�，無(wú)論電話(huà)的鈴聲響得多么長(cháng)久，多么響亮，多么焦急！她，就是沒(méi)去接。只是一絲不茍，專(zhuān)心致志地為我們講著(zhù)課，而且，表情那樣激烈，那樣生動(dòng)；語(yǔ)調抑揚頓挫，飽含感情，對電話(huà)毫不理會(huì )。
片刻，我們的眼眶濕潤了。而直到下課，她才緩緩拿起電話(huà)撥通，一問(wèn)才知道，自己的女兒高燒不退。但她沒(méi)有趕回家，依然接課程來(lái)到班級。我們看見(jiàn)，她的眼淚其實(shí)也不由自主地在眼睛里打轉，可是，她仍然專(zhuān)心認真地為我們講課。
啊，她是多么專(zhuān)心，多么認真，在那樣緊急的情況下，完全不顧自己女兒的安危，堅持為我們上課，況且她還那么認真專(zhuān)注！
No.2：她，執著(zhù)追求
她，是一個(gè)執著(zhù)追求的人�？偸遣煌５刈非笸昝�，因為她知道這樣一句話(huà)：“沒(méi)有最好，只有更好�！�
有一次，她讓全體同學(xué)各自朗誦古詩(shī)，然后一會(huì )兒檢查。于是班級里就被響亮的讀書(shū)聲充滿(mǎn)著(zhù)。不一會(huì )兒，書(shū)聲停下來(lái)轉為安靜，大家都注視著(zhù)她。她首先請了幾位同學(xué)讀，都令她滿(mǎn)意，但當叫到第五個(gè)同學(xué)讀時(shí)，臉色卻暗了下來(lái)。
因為那個(gè)同學(xué)根本沒(méi)有注意聲調，真像和尚在“哇哇”地念經(jīng)。所以當那個(gè)同學(xué)停下時(shí)，她立刻指出了不足，然后，讓同學(xué)們跟著(zhù)她大聲朗讀。我們以為這是件容易的事，但她卻一遍又一遍不停地讀著(zhù)，讀著(zhù)……
直到下課的鈴聲響起，我們最后一遍洪亮的朗誦完畢后，她才露出了滿(mǎn)意而欣慰的笑容。
從她的身上，我們看到了執著(zhù)追求的精神，她總是不停地在追求完美，追求更好的一面。她要讓所有的學(xué)生都知道，世界上的任何事情都可以做到最好，但是，沒(méi)有比更好更加突出完美的了。
No.3：她，堅持不懈
她，是一個(gè)堅持不懈的人�！皥猿�，堅持，再堅持�！笔撬淖毅�。她總是做得讓人震驚，情不自禁地為她豎起大拇指。
記得那天，她生病了，但她堅持來(lái)為我們上課。那節課，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，噴嚏不斷，咳嗽得將要說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我們都為她感到難受。她卻還總是對我們提醒著(zhù)：“請看課后題，請翻到下一頁(yè)�！闭澱n都堅強地忍耐著(zhù)，像以前一樣，聲音高亢，清晰傳神。
終于挨到了下課，她虛弱地走出教室，趕到醫院去看病。我們以為，她在下幾節課中不會(huì )再回來(lái)了，她，卻令人詫異地按時(shí)出現在了班級里，繼續認認真真為我們上課。
她，就是這樣堅持不懈，為了教學(xué)工作，從不為自己著(zhù)想，一心撲在了我們身上，只想讓我們個(gè)個(gè)都成為出類(lèi)拔萃的人！
她，專(zhuān)心認真，執著(zhù)追求，堅持不懈。她是誰(shuí)？她就是我們的班主任——呂老師，是我們的好榜樣，是我最敬佩的人！
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶2
我最敬佩的人是我奶奶。
奶奶今年六十五歲，一頭黑黑的卷發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，一臉的慈祥卻不乏嚴肅，看著(zhù)就讓人很尊敬。
我之所以很敬佩我奶奶，是因為我的奶奶一直都默默無(wú)聞地為家人做事。每天早上奶奶很早就起來(lái)了，一直在廚房里忙個(gè)不停，為我們準備我們愛(ài)吃的飯菜，直到我們起床，奶奶才忙完。吃完早餐后，我們該玩的玩，該看書(shū)的看書(shū)，唯獨奶奶還沒(méi)忙完，洗完碗筷后，她又在臥室里為我們疊被子、掃床單，直到床上整整齊齊，地上干干凈凈為止。我們永遠穿著(zhù)干凈整潔的衣服，當然也是奶奶為我們清洗整理的。只有在洗衣服時(shí)，她才能休息一會(huì )兒，看看電視，看看雜志，但洗衣機的響聲吵得都聽(tīng)不清電視里在說(shuō)什么，看書(shū)也會(huì )被吵得心煩意亂。這么多年了，奶奶一直這么默默無(wú)聞地為我們服務(wù)。
在學(xué)習上奶奶對我要求也很?chē)�，遇到不�?huì )的題，奶奶會(huì )不厭其煩地給我講解，寫(xiě)錯的字，奶奶會(huì )讓我多寫(xiě)幾遍，以便牢牢記住。無(wú)論是作業(yè)還是考卷，奶奶都會(huì )認真審閱，看到了我的進(jìn)步，奶奶會(huì )摸著(zhù)我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“真是奶奶的好孫子！”偶爾考試成績(jì)不夠理想，奶奶會(huì )在試卷上寫(xiě)上：“只要努力，你就是最好的！”為此，徐老師多次在全班讀奶奶的評語(yǔ)，以示感謝。
這就是讓我尊敬、讓我敬佩的奶奶。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶3
《語(yǔ)文課程標準》中要求教師“抓住取材、構思、起草、加工等環(huán)節，重視提高寫(xiě)作能力”。培養學(xué)生寫(xiě)作能力應貫穿于作文教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，作文講評課也不例外。如何上好作文講評課，提高作文講評的效率呢，通過(guò)上這節“我敬佩的一個(gè)人”作文評改課，我有了自己的思考和認識。
這次作文《我敬佩的一個(gè)人》是我們初二作文序列化教學(xué)寫(xiě)人作文的第一篇。寫(xiě)作前我重點(diǎn)進(jìn)行了寫(xiě)作指導。通過(guò)審題讓學(xué)生明確了寫(xiě)作的要求：
一、通過(guò)具體事例，表現人物的精神品質(zhì)，表達敬佩之情。
二、記人要抓住人物特點(diǎn)，用具體的人物描寫(xiě)突出人物的精神風(fēng)貌和性格。
三、寫(xiě)出我對人物的感受，以及人物對自己的影響。
為了訓練學(xué)生的外貌描寫(xiě)能力，我還要求在文章開(kāi)頭對人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)，抓住人物特征，并能突出人物性格。我覺(jué)得寫(xiě)作指導還是很具體、很到位的，然而學(xué)生寫(xiě)作的情況非常不盡人意。在批改作文中我發(fā)現學(xué)生的選材不典型，沒(méi)有具體的事例，更談不上什么人物描寫(xiě)。而且到底敬佩人物什么，在文章中也非常模糊，開(kāi)頭結尾都沒(méi)有點(diǎn)出人物的精神品質(zhì)。面對這樣的寫(xiě)作狀況，我很苦惱。靜下心來(lái)分析學(xué)生寫(xiě)作失敗的原因：一是學(xué)生認識能力的問(wèn)題。作文的基礎是生活，生活是豐富多彩的，但對豐富多彩的生活，學(xué)生往往視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，因而寫(xiě)到文中來(lái)就難免空泛。原因二是以前練寫(xiě)事的文章比較多，寫(xiě)人的文章訓練較少，學(xué)生沒(méi)有把握住方法。所以雖然有寫(xiě)作前的指導，但是效果卻不好。而批改也無(wú)法全部解決問(wèn)題，那就只能依賴(lài)于講評來(lái)進(jìn)一步解決。所以在思想上我非常重視這節講評課。
要想把講評課上得有針對性，有實(shí)效，那就必須從學(xué)生習作中搜集一些典型素材。通過(guò)作文批改，我整理了學(xué)生作文的主要優(yōu)缺點(diǎn)，并精心挑選了兩篇典型的例文以便帶領(lǐng)學(xué)生做典型案例分析。但一節講評課不可能面面俱到，解決學(xué)生所有的問(wèn)題，我應重點(diǎn)指導什么呢？批改中我發(fā)現一個(gè)有趣的問(wèn)題，很多同學(xué)都敬佩我們班的吳俊毅。但是在開(kāi)頭的外貌描寫(xiě)中每個(gè)同學(xué)筆下的他卻有著(zhù)很大的差別。有的寫(xiě)他是長(cháng)臉，有的寫(xiě)他是圓臉，還有寫(xiě)他是方形臉。有的寫(xiě)他是大眼睛，還有的說(shuō)是小眼睛。通過(guò)對學(xué)生作文素材的搜集
，我一下子找到了我這節課的指導重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生外貌描寫(xiě)的摘錄，使學(xué)生懂得記人要抓住特征，外貌描寫(xiě)應該為刻畫(huà)人物性格，表達中心意思服務(wù)。
應該說(shuō)作文講評課是最受學(xué)生歡迎的，它擺事實(shí)，說(shuō)道理，所用的材料都是活生生的發(fā)生在學(xué)生身上的事例�！靶υ�(huà)”是學(xué)生自己“編”的，“佳肴”是學(xué)生自己烹調的，材料全是現成的“土特產(chǎn)”，然而課前不精心設計教案也是不行的，課題、講評目標、講評重點(diǎn)、難點(diǎn)、講評方式、課前準備、講評過(guò)程，這些都需要老師花很大的工夫準備。
通過(guò)這次作文講評課，我真正從思想上認識到了作文講評的重要，它是作前指導，習作批改無(wú)法取代的，也是提高學(xué)生作文素養的一個(gè)有效途徑。這其實(shí)就是上好講評課的第一個(gè)準備。第二個(gè)準備就是學(xué)生習作素材的搜集和整理，這樣我們的教學(xué)才能有針對性。第三就是教師要精心設計好作文講評課的教案，提高作文講評的效率。雖然為準備這次課從指導、學(xué)生寫(xiě)作、批改、搜集整理材料、形成教案花了盡兩周的時(shí)間，但學(xué)生能從評改課中認識到自己作文的得失，從而取長(cháng)補短，獲得教益。我想這也就達到了預期的目的。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶4
只見(jiàn)廢墟上橫躺著(zhù)那把老人用過(guò)的笤帚，柄把已失去光澤，旁邊樹(shù)上幾只麻雀低沉地叫個(gè)不停，幾片枯黃的落葉飄落在笤帚上……
在我們大院的后面，曾有過(guò)一間破爛不堪的小屋。小屋那掉灰的墻壁下，僅有一張床、一個(gè)矮柜、一把椅子和一把掃帚。這小屋的主人是誰(shuí)？細小無(wú)神的眼睛，塌塌的鼻子，很不成比例地貼在一張皺皺巴巴的臉上——他，這位小屋的主人，的確很丑。再加上他只是個(gè)在大院里刷廁所、掃院子的清潔工，所以常被大院里的人們當作笑料。
一天中午，我去姥姥家路過(guò)這間小屋，老人正在屋里吃飯，為了免睹他的尊容，我特意把臉扭向一邊。走在前面的幾個(gè)青年用刻薄的話(huà)嘲諷老人，聽(tīng)著(zhù)那刺耳的話(huà)語(yǔ)，我有一種狡猾的滿(mǎn)足感，心里也想：“丑老頭兒，討厭�！钡芸毂涣夹牡牟话菜�，我瞥了老人一眼，他眼神中的痛苦，微微抖動(dòng)的嘴唇，使我心頭一震。
老人每天忠實(shí)地工作。他的報酬少得可憐，可從無(wú)怨言。夏天，廁所里臭味刺鼻，人們路過(guò)這里都捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)�？伤麉s日復一日地拿著(zhù)笤帚和水管，邁著(zhù)蹣跚的步子走進(jìn)廁所，隨即，里面發(fā)出一陣水聲和掃地聲。冬天，盡管屋外寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛，可老人每天都用顫抖的手握著(zhù)笤帚一步一步地在風(fēng)雪里掃著(zhù)院子。
一天，我和幾個(gè)好朋友在后院玩罷，我去廁所洗手，不料將兜里的筆掉進(jìn)便池。我先是一驚，然后抽噎著(zhù)跑出來(lái)，那是爸爸從國外帶回來(lái)的派克筆，是作為生日禮物送我的。老清潔工看見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”“東西，東西掉進(jìn)便池了�！蔽覇柩手�(zhù)說(shuō)�！白�，我看看能不能撈上來(lái)�！闭f(shuō)完，他就提著(zhù)笤帚走了，我緊跟他身后來(lái)到廁所外，他喊了兩聲，知道里面沒(méi)人，我們便走了進(jìn)去，我抹著(zhù)眼角上的淚，指給他看。老清潔工墊著(zhù)一塊木板，跪在池邊。他拿著(zhù)兩根木棍，伸進(jìn)便池，想把鋼筆夾上來(lái)。我也彎下腰，兩眼盯著(zhù)筆。一股刺人心肺的惡臭嗆得人直流眼淚，我急忙用手捂住鼻子。筆太滑了，它不是從木棍間溜走，就是剛夾起來(lái)又掉下去。我傷心地對老人說(shuō)：“算了吧，不要了�！笨衫锨鍧嵐っ碱^一皺，干脆扔掉木棍，趴下身子，竟把那干枯蒼老的手伸進(jìn)便池。眼前的這一切，使我目瞪口呆，隨即閉緊雙眼，我實(shí)在不敢看那干枯的手指在糞便中的動(dòng)作。待我睜開(kāi)眼時(shí)，老人已把筆撈上來(lái)了。他在水池里把鋼筆沖了又沖，洗了又洗，然后湊在鼻子下聞了聞，才交給我。
從那一刻起，我不再鄙視這位孤獨的老人了。他雖貌丑，但心靈的美麗終于被我發(fā)現。隨之，一股敬佩之情在我心中油然升起。我敬佩他不為人們的嘲諷所動(dòng)，每天掃院子，刷廁所，忙個(gè)不停；我敬佩他不計較所得的微薄收入，每日維護大院的衛生；我敬佩他不怕臟和累，為別人排憂(yōu)解難。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我一直沒(méi)見(jiàn)到這位老人，莫不是……一天，我用空閑時(shí)間轉到后院，發(fā)現多日不去，小屋竟被拆了，細聽(tīng)后院人談話(huà)，得知老人已離開(kāi)人世，我的眼淚不由自主地奪眶而出。只見(jiàn)廢墟上橫躺著(zhù)那把老人用過(guò)的笤帚，柄把已失去光澤，旁邊樹(shù)上幾只麻雀低沉地叫個(gè)不停，幾片枯黃的落葉飄落在笤帚上……
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶5
外公，他雖然沒(méi)有干過(guò)什驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有一身華麗的外表但在他平凡的身軀中，卻分明隱含著(zhù)極不平凡的品質(zhì)。是��！外公那助人為樂(lè )和嗜書(shū)如命的精神，將會(huì )筑成心中的一座豐碑，將成為我心中的一座豐碑，將成為我習和敬佩的楷�！�
在萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，外婆家的臺燈仍然亮著(zhù)。燈光下坐著(zhù)一個(gè)布滿(mǎn)白發(fā)而又慈祥的老人，他頭戴一副老花鏡，手握一支鋼筆，在書(shū)上不停地圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫(huà)畫(huà)。他時(shí)而全神貫注；時(shí)而愁眉緊鎖；時(shí)而如癡如醉；時(shí)而面露笑容。他就是我的外公。
外公雖然年紀大了，卻十分愛(ài)看書(shū)。由于外公會(huì )捏橡皮泥，所以，我常常纏著(zhù)他給我捏一些小玩藝�？墒�，只要外公一看起書(shū)，想讓外公捏橡皮泥那就是“白日做夢(mèng)”了。我真想把外公的書(shū)都鎖進(jìn)箱里�？芍蟮囊患�，卻改變了我的看法。
有一次媽媽問(wèn)了我一道題：“熊貓一只手有幾個(gè)手指��？”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。還是去問(wèn)外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把媽媽的話(huà)原封不動(dòng)地說(shuō)了一遍。外公摸摸我的腦袋，說(shuō)道：“你這小子，平日就明白玩，也不看看書(shū)。熊貓僅有四個(gè)指頭的��！”“外公，您的知識可真淵博��！這么多知識，您都是從書(shū)上獲得的嗎？”我羨慕地問(wèn)道�！爱斎焕�！‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’，只要你肯讀書(shū)，博覽群書(shū)，你也會(huì )跟外公一樣，知識淵博的��！”于是，在我幼小的心靈中，埋下了讀書(shū)的種子，書(shū)也成為了我的良師益友。
外公不僅僅學(xué)識淵博，還常常無(wú)私地幫別人做事，解決問(wèn)題。一天中午，我家正在吃飯。突然，馬伯伯和幾位叔叔進(jìn)來(lái)了。他們的臉上沒(méi)有了往日的笑容，卻堆滿(mǎn)了焦急與無(wú)奈。他們和外公寒暄幾句后，便進(jìn)了書(shū)房，我也好奇地跟了進(jìn)去。只聽(tīng)馬伯伯沮喪地說(shuō)：“我家的茶樹(shù)不知怎樣的，生了一種怪病。先是根部生瘤，緊之后茶樹(shù)就大片枯萎。我們農民一年就靠這幾畝茶園養家糊口，可如今卻顆粒無(wú)收，這……這可這么是好哇！”說(shuō)完，便一手撐著(zhù)書(shū)桌，一邊低頭喪氣。這時(shí)，一位叔叔拿出了一棵茶樹(shù)的根，遞給外公，外公忙戴上老花鏡，左手緊握樹(shù)根，右手執一個(gè)放大鏡。只見(jiàn)外公時(shí)而撥開(kāi)樹(shù)根，不停地端詳：他時(shí)而握起鋼筆，在紙上圈畫(huà)；時(shí)而放下筆來(lái)，愁眉緊鎖；時(shí)而回過(guò)頭去問(wèn)一兩句。馬伯伯他們的心境也隨著(zhù)外公的表情而起伏不定。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，外公才把一張寫(xiě)滿(mǎn)了字跡的紙遞給了馬伯伯，馬伯伯接過(guò)了紙，宛如握住了救命的仙丹，他用發(fā)顫的聲音說(shuō)道：“太感激您了，真不明白該怎樣報答您才好�！薄班死吓笥蚜�，還這么見(jiàn)外。幫這點(diǎn)小事，應當的�！边^(guò)了一會(huì )兒，馬伯伯該走了。外公忙拉住他的手，說(shuō)：“等會(huì )兒�！闭f(shuō)完，他快步走進(jìn)書(shū)房，拿出了一疊東西，放在馬伯伯手中，馬伯伯一看，原先是一疊錢(qián)，馬伯伯執意不要，可
外公卻說(shuō)：“你家今年收成又不好這點(diǎn)錢(qián)算是我的一點(diǎn)心意，以后有困難，盡管來(lái)找我�！瘪R伯伯握著(zhù)錢(qián)的手微微地顫抖著(zhù)，嘴里想說(shuō)什么卻發(fā)不出聲音。望著(zhù)眼前這感人的一幕，我的心不禁被觸動(dòng)了，外公的品質(zhì)是多么高尚��！他不以專(zhuān)長(cháng)而肥私，而以助人為樂(lè )事，想到那里，外公的身軀不禁在我眼中越來(lái)越高大。
外公，他雖然沒(méi)有干過(guò)什驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有一身華麗的外表但在他平凡的身軀中，卻分明隱含著(zhù)極不平凡的品質(zhì)。是��！外公那助人為樂(lè )和嗜書(shū)如命的精神，將會(huì )筑成心中的一座豐碑，將成為我心中的一座豐碑，將成為我習和敬佩的楷模。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶6
世上有許多不胃寒暑、默默工作的人。但是讓我最敬佩的是那每天穿著(zhù)藍色制服在我家門(mén)前的馬路上辛勤工作的清潔工人。
她，一個(gè)矮矮的個(gè)子，胖胖的身材，一雙明亮的大眼睛就像兩顆美麗的黑珍珠。每天拿著(zhù)一把長(cháng)長(cháng)的破舊的掃帚在馬路上工作著(zhù)。
記得在20xx年春節的那一場(chǎng)大雪。許多人凍得都多進(jìn)了家里，而那位矮矮的個(gè)子，胖胖的身材的阿姨依然拿著(zhù)鐵鍬在雪地里鏟雪。我靜靜地站在一旁，凜冽的寒風(fēng)吹得我直跺腳，那位阿姨卻把凍得紅紅的雙手放在嘴爸爸邊哈哈氣，又開(kāi)始工作。她拿起沉重的鐵鍬，然后把雪一次又一次地鏟進(jìn)垃圾箱�？粗�(zhù)阿姨冒著(zhù)鵝毛大雪鏟雪時(shí)，我忍不住跑上去問(wèn)：“阿姨，您不怕冷嗎？”阿姨聽(tīng)了，和藹地對我說(shuō)：“你看，這被大雪封鎖的道路，如果你不去鏟它，那我們就沒(méi)辦法行走了�！闭f(shuō)完，她立刻拿起鐵鍬鏟起雪來(lái)�？吹桨⒁踢@么辛苦，我不由自主地跑上去對阿姨說(shuō)：“阿姨，讓我來(lái)幫您鏟吧！”阿姨聽(tīng)了說(shuō)：“你還小，還是去關(guān)心你的學(xué)習吧！”說(shuō)完，之間阿姨一會(huì )兒左鏟鏟，一會(huì )兒右鏟鏟，一會(huì )兒用嘴哈哈氣，又拿起鐵鍬開(kāi)始工作。天下著(zhù)茫茫大雪，仿佛給她穿上了一件白棉襖……一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，阿姨越干越有勁，情緒更加高昂了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，阿姨才停下來(lái)，對著(zhù)被她打掃干凈的馬路輕輕的吁了一口氣，然后把鐵鍬放進(jìn)了垃圾箱。
天不停的下著(zhù)大雪，那位阿姨已經(jīng)被大雪覆蓋成了一個(gè)大雪人。但我相信，大雪歲冰凍了她的身，但是卻冰凍不了她那顆為人著(zhù)想的熱心。
世上有許多不胃寒暑、默默工作的人。但是讓我最敬佩的是那每天穿著(zhù)藍色制服在我家門(mén)前的馬路上辛勤工作的清潔工人。
她，一個(gè)矮矮的個(gè)子，胖胖的身材，一雙明亮的大眼睛就像兩顆美麗的黑珍珠。每天拿著(zhù)一把長(cháng)長(cháng)的破舊的掃帚在馬路上工作著(zhù)。
記得在20xx年春節的那一場(chǎng)大雪。許多人凍得都多進(jìn)了家里，而那位矮矮的個(gè)子，胖胖的身材的阿姨依然拿著(zhù)鐵鍬在雪地里鏟雪。我靜靜地站在一旁，凜冽的寒風(fēng)吹得我直跺腳，那位阿姨卻把凍得紅紅的雙手放在嘴爸爸邊哈哈氣，又開(kāi)始工作。她拿起沉重的鐵鍬，然后把雪一次又一次地鏟進(jìn)垃圾箱�？粗�(zhù)阿姨冒著(zhù)鵝毛大雪鏟雪時(shí)，我忍不住跑上去問(wèn)：“阿姨，您不怕冷嗎？”阿姨聽(tīng)了，和藹地對我說(shuō)：“你看，這被大雪封鎖的道路，如果你不去鏟它，那我們就沒(méi)辦法行走了�！闭f(shuō)完，她立刻拿起鐵鍬鏟起雪來(lái)�？吹桨⒁踢@么辛苦，我不由自主地跑上去對阿姨說(shuō)：“阿姨，讓我來(lái)幫您鏟吧！”阿姨聽(tīng)了說(shuō)：“你還小，還是去關(guān)心你的學(xué)習吧！”說(shuō)完，之間阿姨一會(huì )兒左鏟鏟，一會(huì )兒右鏟鏟，一會(huì )兒用嘴哈哈氣，又拿起鐵鍬開(kāi)始工作。天下著(zhù)茫茫大雪，仿佛給她穿上了一件白棉襖……一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，阿姨越干越有勁，情緒更加高昂了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，阿姨才停下來(lái)，對著(zhù)被她打掃干凈的馬路輕輕的吁了一口氣，然后把鐵鍬放進(jìn)了垃圾箱。
天不停的下著(zhù)大雪，那位阿姨已經(jīng)被大雪覆蓋成了一個(gè)大雪人。但我相信，大雪歲冰凍了她的身，但是卻冰凍不了她那顆為人著(zhù)想的熱心。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶7
每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)敬佩的人，我敬佩是我的哥哥。
我的哥哥個(gè)頭不高，長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，那張胖乎乎的圓臉上透露著(zhù)書(shū)卷氣。在我眼中，哥哥真可算是“玩棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通，而且就在這樣樣精通的同時(shí)，他居然還是個(gè)“學(xué)霸”，這更讓我對他佩服得五體投地，嘆為觀(guān)止，讓我心中對他這個(gè)神話(huà)人物充滿(mǎn)了敬佩之感。
我敬佩哥哥，因為他是一個(gè)“電腦高手”。哥哥性格比較文靜，平時(shí)總不茍言笑的，讓人總會(huì )覺(jué)著(zhù)他是一本正經(jīng)的，是大人們眼中的“聽(tīng)話(huà)男”形象，其實(shí)我發(fā)現在哥哥的腦袋瓜里可充滿(mǎn)了玩兒的念頭，尤其是對電腦，什么《龍珠》、《CF》、《造夢(mèng)西游》等之類(lèi)的電腦游戲對他來(lái)說(shuō)算是小菜一碟，甚至對于一些電腦軟件，他居然也能無(wú)師自通，堪稱(chēng)奇才。有一次放暑假，為了不讓電腦影響哥哥的學(xué)習，舅媽每天上班時(shí)會(huì )專(zhuān)門(mén)給電腦設個(gè)開(kāi)機密碼，然后舅媽才安心地去上班�？捎錾衔腋绺邕@個(gè)電腦高手，這些密碼又怎會(huì )難倒他呢，他居然自己在家琢磨了一天，就把舅媽設的開(kāi)機密碼給解開(kāi)了，而且悄悄地用此方法騙過(guò)舅媽的法眼，在家獨自享樂(lè )了好幾日的游戲，舅媽偶然的一次突襲檢查才結束了哥哥的歡暢游戲；接著(zhù)舅媽又換著(zhù)法子把家里的上網(wǎng)密碼給更改了，我這個(gè)哥哥，居然又琢磨了一兩天后把上網(wǎng)密碼也給破譯出來(lái)了，面對我這個(gè)“電腦高手”哥哥，我的舅媽是徹底被打敗了，最終她選擇了把電腦搬離她家中，而我卻對哥哥這個(gè)電腦高手充滿(mǎn)了敬佩。
我敬佩哥哥，還因為哥他是個(gè)“畫(huà)家”。哥哥的畫(huà)畫(huà)得很好，他手拿鉛筆，三下兩下就能把一只大黃鴨的外形給勾勒好，再看他筆下的大黃鴨，張著(zhù)小嘴，活靈活現，它好像還能對我眨眼睛，向我撲呲撲呲地扇動(dòng)翅膀呢；他畫(huà)的卡通人物個(gè)個(gè)精神抖擻，手持寶劍的，肩背大刀的。個(gè)個(gè)人物都很傳神、維妙維肖。
我敬佩哥哥，更因為他是個(gè)“學(xué)霸”。哥哥他不僅會(huì )“玩兒”，他還很會(huì )“學(xué)”。他學(xué)習的時(shí)候總是全神貫注、聚精會(huì )神的，沒(méi)有絲毫地分心。有一次，我和哥哥在各自的房間里做作業(yè)，媽媽在外面做飯，我早早地就嗅到了一股燒排骨的香味兒，肚子咕咕地直叫，在幾番三心二意地堅持后，我終于還是放下手中作業(yè)，尋著(zhù)香味兒來(lái)到了廚房，媽媽正好也說(shuō)：“飯馬上就好，去叫哥哥出來(lái)吃飯了”于是我便在客廳大喊“開(kāi)飯了、開(kāi)飯了”，可是哥哥的房間卻沒(méi)有一點(diǎn)反應，我急于想盡快吃上這可口的飯菜，于是就大步流星地走到哥哥房間，推開(kāi)哥哥的房門(mén)，沖著(zhù)里面嚷嚷兩聲“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了”，我看見(jiàn)他點(diǎn)了下頭，我就迫不及待地返回飯廳享用那豐盛的晚餐，可是媽媽一定要等哥哥出來(lái)才開(kāi)飯。我又極不情愿地跑到哥哥房間、推開(kāi)房門(mén)、站到他身后、湊近他耳朵，大叫一聲“開(kāi)飯了”，他被我這聲突如其來(lái)的尖叫聲嚇得雙肩發(fā)抖，拍著(zhù)胸脯說(shuō)“嚇死我了，這就來(lái)，這就來(lái)”。正因為哥哥在學(xué)習上的這種專(zhuān)心勁兒，他在班上乃至于年級中都是佼佼者，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。他的這種認真勁兒，也著(zhù)實(shí)讓我敬佩。
這就是我敬佩的人——我的哥哥，一個(gè)“玩、棋、書(shū)、畫(huà)”樣精通的神話(huà)人物。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶8
“一個(gè)銀裝素裹的世界，還落著(zhù)銀白的“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”路上的行人的帽子尖兒上都上了色，很漂……”就在窩迎著(zhù)冷風(fēng)騎著(zhù)車(chē)子歪頭看著(zhù)行人的時(shí)候不可思議的一幕就悄然發(fā)生了：
“你！個(gè)毛孩子！看看你給我撞得！快賠錢(qián)”
我相信大家看到這里，就知道發(fā)生了什么，現在大姨大媽都流行碰瓷了嗎？因為剛剛看旁邊去了并不確定發(fā)生了什么，也不能說(shuō)些什么，只好含糊并一臉自信的說(shuō)：
“那個(gè)……請問(wèn)我撞到您哪里了嗎？難道就憑這點(diǎn)番茄醬就說(shuō)我撞到你了？”雖然我無(wú)憑無(wú)證，但她也一定不例外，寒冷的空氣中飄著(zhù)一些番茄醬的味道。我看見(jiàn)她臉上的一道道“刻痕”，并不想與她爭議。
“別廢話(huà)！我告訴你！趁現在交警沒(méi)看著(zhù)！交錢(qián)完事！別啰嗦趕緊的別耽誤時(shí)間！”
“呦？浪費你碰瓷的時(shí)間了？誒呦喂那我真是榮幸極了”我這么想著(zhù)，想再耗她點(diǎn)時(shí)間，教訓一下他卻被一個(gè)路人，啊不，工人，打斷了話(huà)頭。
“怎么了這是？在這里鬧矛盾�！�
那位大媽瞬間撲倒上去摔在地下用極其委屈的聲音和哭訴的語(yǔ)氣對工人說(shuō)：
“你快過(guò)來(lái)講講理！這個(gè)毛孩子她撞傷了我卻想逃跑！我這老骨頭啊~站都站不起來(lái)~我求她點(diǎn)醫藥費她還想要證據！你說(shuō)這……這！”
我想：賊喊捉賊？可以啊，很厲害啊，但是這么跟她吵好像并沒(méi)有意義還浪費口舌。就在我拿不定主意的時(shí)候那個(gè)工人開(kāi)口說(shuō)了一句我都沒(méi)有想到的一句話(huà)。
“別演了，我一直都在場(chǎng)的，碰瓷要適度，你也不能伸手向個(gè)初中生要錢(qián)��！”
大媽本想再爭議什么，到最后還是嘆口氣，臉上的肉都松弛了下來(lái)，又像是氣哭了一樣：
“我……我兒子他是沒(méi)用啃老族！女兒她也不爭氣……你看看人家的女兒！誒……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)工人從錢(qián)包里掏出200元錢(qián)扔給她，沒(méi)好氣又像是安慰似得柔和的說(shuō)一句：
“拿著(zhù)走吧……以后別做這樣的事了�！�
大媽把錢(qián)從地上拾起來(lái)……在我眼里她拾得又多么難，多少重，多么慢，卻又心急。什么也沒(méi)說(shuō)，轉身走了。
我站在原地，感覺(jué)發(fā)自?xún)刃牡睦�，又暖；又感�?dòng)，又心酸。我下意識得抬頭看看那位工人：黃白的臉?lè )褐?zhù)紅暈，烏黑頭上上了色，粗糙的手在我眼里又那么細膩。我想：對于一個(gè)工人來(lái)說(shuō)，200元錢(qián)是多么大的一個(gè)數字��！為什么要幫助一個(gè)毫不相干的路人呢？還是問(wèn)問(wèn)吧，說(shuō)不定認識呢。
“嗯……我問(wèn)一下哈，我們認識嗎？”
“我們？不認識啊，怎么了�！�
“我們不認識你為什么幫我嘞？”
他露出一種復雜的神情，叫人琢磨不透，頓了頓，并沒(méi)有說(shuō)原因，說(shuō)：
“我看不起那種明明自己四肢健全卻靠別人養活的那種人�！�
“或許我不該問(wèn)，那竟然看不起為什么要幫助呢？”
后來(lái)他說(shuō)了什么，我已經(jīng)淡忘了，只隱隱約約的記得他并沒(méi)有說(shuō)答案是讓我自己思考。而如今想起來(lái)這個(gè)故事，反應過(guò)來(lái)他的答案，他只是一個(gè)工人，一個(gè)陌生人，卻讓我自己思考出一個(gè)道理：
人，要有志氣，否則活著(zhù)只會(huì )像碰瓷的一樣被人看不起；人，要學(xué)好寬容，這樣光芒才能照進(jìn)城市里。
雖說(shuō)他跟我沒(méi)有任何關(guān)系，卻讓我佩服，佩服他的本性還能依舊保存，沒(méi)有做了錢(qián)的奴隸。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶9
在姥姥家旁邊的大院的后面，曾有過(guò)一間破爛不堪的小屋。小屋那掉灰的墻壁下，僅有一張床、一個(gè)矮柜、一把椅子、一把掃帚和兩根木棍。這小屋的主人是誰(shuí)？
細小無(wú)神的眼睛，塌塌的鼻子，兩撇很不均勻的胡子，很不成比例地貼在一張黝黑的、皺皺巴巴的臉上——他，便是這位小屋的主人，的確很丑。再加上他只是個(gè)在大院里刷刷廁所、掃掃院子的清潔工，所以經(jīng)常被大院里的'人們當作笑料。
一天中午，我去姥姥家路過(guò)這間小屋，老頭兒正在屋里吃飯，為了免睹他的尊容，我特意把臉扭向一邊。走在前面的幾個(gè)青年用刻薄的話(huà)嘲笑老頭兒。聽(tīng)著(zhù)那刺耳的話(huà)語(yǔ)，我有一種狡猾的滿(mǎn)足感，心里也想：“臭老頭兒，討厭�！钡芸毂涣夹牡牟话菜�，我瞥了老頭兒一眼，他眼神中的痛苦，微微顫抖的嘴唇，使我心頭一震。
老頭兒每天忠實(shí)地工作，可他的報酬卻少得可憐�？蓮臒o(wú)怨言。夏天，廁所里臭味刺鼻，人們路過(guò)這里都捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)�？伤麉s日復一日地拿著(zhù)笤帚和木棍，邁著(zhù)蹣跚的步子走進(jìn)廁所。隨即，里面發(fā)出一陣水聲和掃地聲。冬天，盡管屋外寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛，可老人每天都用顫抖的手握著(zhù)笤帚一步一步地在風(fēng)雪里掃著(zhù)院子。
一天，我和幾個(gè)好朋友在后院玩耍。我去廁所洗手，不料將兜里的鋼筆掉進(jìn)便池。我先是一驚，然后抽噎著(zhù)跑出來(lái)，那是爸爸從國外帶回來(lái)的鋼筆，是作為生日禮物送給我的。老頭兒看見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”“鋼筆，鋼筆掉進(jìn)便池了�！蔽覇柩手�(zhù)說(shuō)�！白�，我看看能不能撈上來(lái)�！闭f(shuō)完，他就帶著(zhù)笤帚和木棍走了，我緊跟他身后來(lái)到廁所外，他喊了兩聲，確定里面沒(méi)人，我們便走了進(jìn)去。我抹著(zhù)眼角上的淚，指給他看。老清潔工墊著(zhù)一塊木板，跪在池邊。他拿著(zhù)兩根木棍，伸進(jìn)便池，想把鋼筆夾上來(lái)。我也彎下腰，兩眼盯著(zhù)筆。一股刺人心肺的惡臭嗆得人直流眼淚，我急忙用手捂住鼻子。筆太滑了，它不是從木棍間溜走，就是剛夾起來(lái)又掉下去。我傷心地對老人說(shuō)：“算了吧，不要了�！笨衫锨鍧嵐っ碱^一皺，干脆扔掉木棍，趴下身子，竟把那干枯蒼老的手伸進(jìn)便池。眼前的這一切，使我目瞪口呆，隨即閉緊雙眼，我實(shí)在不敢看那干枯的手指在糞便中的動(dòng)作。待我睜開(kāi)眼時(shí)，老人已把筆撈上來(lái)了。他在水池里把鋼筆沖了又沖，洗了又洗，然后湊在鼻子下聞了聞，確定沒(méi)有了臭味才交給我。
從那一刻起，我再也不敢鄙視這位孤獨的老人了。人不可貌相，海水不可斗量。他雖然只是一個(gè)掏便坑的清潔工，但金子般美麗的心靈終究令人感動(dòng)。隨之，一股敬佩之情在我心中油然而升。我敬佩他不為人們的嘲諷所動(dòng)，每天掃院子，刷廁所，忙個(gè)不停；我敬佩他不計較所得的微薄收入，每日維護大院的衛生；我敬佩他不怕臟，不怕累，為別人排憂(yōu)解難。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我一直沒(méi)見(jiàn)到這位老人，莫不是……一天，我用空閑時(shí)間轉到院子里。發(fā)現多日不去，小屋竟被拆了，細聽(tīng)后院人談話(huà)，得知老人已離開(kāi)人世，我的眼淚不由自主地奪眶而出。我曾經(jīng)真不該那樣嘲笑他。只見(jiàn)廢墟上橫躺著(zhù)那把老人用過(guò)的笤帚和木棍，柄把已失去光澤，旁邊樹(shù)上幾只麻雀低沉地默哀，幾片枯黃的落葉飄落在笤帚上，為老人默默地祭奠著(zhù)……
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶10
大家敬佩的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是為人民服務(wù)的解放軍人，再者是在政治上有杰出貢獻的人士，而我敬佩的是一位拒絕過(guò)諾貝爾文學(xué)獎的提名的人——魯迅先生。
—— 題記
說(shuō)到敬佩，有許多的偉人出現，有各式各樣的人敬佩不同的人物，俗話(huà)說(shuō)：“一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特”，敬佩的人也都不同，我敬佩的便是文壇上的人物。
我認識魯迅先生的時(shí)候是在小學(xué)課本里面，那是老師在課堂上講著(zhù)魯迅先生的文章，低下的學(xué)生似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，但是到了最后老師總是說(shuō)上一句令許多學(xué)生都討厭的話(huà)：“將魯迅這篇文章背下來(lái)，過(guò)幾天抽查”，這時(shí)候魯迅便招到許多人的憎惡，我也不例外，在那時(shí)候很討厭魯迅，為什么要寫(xiě)一些怎么長(cháng)而且又難理解的文章。他簡(jiǎn)直是文學(xué)界的“廁所的石頭，又臭又硬”，還不如徐志摩先生的“再別康橋”有文雅和一陣文藝的氣息，這首詩(shī)在當時(shí)很廣泛，所到之處都散發(fā)著(zhù)冉冉生機，即便是一些粗獷和不盡人意的“流氓”讀上幾句，即便不懂他的含義，也顯著(zhù)很文藝。而魯迅的文章沒(méi)有好詞佳句，只有那些童年故事與奇奇怪怪的文章，不值得一提。
再后來(lái)，長(cháng)大一些了，學(xué)了歷史后，理解了新文化運動(dòng)的含義，接觸了近代史的有志之士后，我忽然看到魯迅，便好奇的說(shuō)：“咦，他怎么在這里？”一仔細讀完了這段歷史后，意識到魯迅先生在當年是文學(xué)界的大學(xué)士之一，這個(gè)讓我很驚訝，曾經(jīng)在小學(xué)里令無(wú)數的學(xué)生憎惡的對象竟然是文學(xué)界的大師，而且做出了許多的貢獻，特別是他拒絕了當時(shí)聞名世界的諾貝爾獎的提名后，這樣我更加好奇，是什么樣的東西讓他拒絕這個(gè)獎，后來(lái)了解才知道，他很謙虛，而且是為了當時(shí)腐敗的中國人不再有囂張跋扈的氣息。這樣我心生崇拜，然后他是一位名家，但卻很謙虛。
但是再后來(lái)，我看了一些別的文章，發(fā)現魯迅先生與中國文學(xué)界的其他人士對罵，甚至泰戈爾來(lái)訪(fǎng)中國的時(shí)候，也被魯迅陰陽(yáng)怪氣了一次，這讓我很疑惑，為什么魯迅要這樣做，他不注意自己的形象的嗎？越研究越反感魯迅，不光罵文學(xué)界的，還說(shuō)道其他救中國于水火之中的有志之士，讓我最討厭魯迅的一件事則為他想將漢字廢除，改用拉丁文，這徹底的讓我對魯迅失望與反感，漢字可是中國文化傳承的根基之一啊，廢除漢字無(wú)異于不認同中華文化一般，之后我就很反感魯迅。
有次買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，忽然看到魯迅對我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)的評價(jià)，這讓我很疑惑：“魯迅這個(gè)人，怎么看待這本書(shū)的，我得要看看”那時(shí)候翻開(kāi)了序言以后，便一發(fā)不可收拾，越看越覺(jué)得魯迅先生的思想境界的高超，完全是透過(guò)現象看本質(zhì)的能力啊，再之后我買(mǎi)了魯迅先生的《朝花夕拾》看，看完后完全顛覆了對他的認知，他是一位真正為中國考慮的人，在那個(gè)時(shí)代不寫(xiě)那些對罵，狠毒的文章，無(wú)法喚醒國人心中的希望，與文學(xué)界的人切磋則為亦師亦友的狀態(tài)，這樣我心生敬佩。
每一個(gè)人心中都有敬佩的人，或是政治界的，或是法學(xué)界的，或是科學(xué)界的等等許多，而我則敬佩文學(xué)界的魯迅，在最后念上魯迅先生的一首詩(shī)以緬懷他：“靈臺無(wú)計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅�！�
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶11
這個(gè)世界上，值得我們敬佩的人有很多：嚴格執勤的警察叔叔，守衛邊疆的戰士，為城市“美容”的保潔阿姨，文采飛揚的作家……可是，在我的心目中，我最欽佩的人是我的啟蒙老師——劉老師。
劉老師今年四十多歲了，她有著(zhù)一頭如海藻一般卷曲的金色長(cháng)發(fā)，柔柔地披散在肩頭，白皙的皮膚，彎彎的柳葉眉下面是一雙烏黑的、閃爍著(zhù)智慧光芒的大眼睛。劉老師的嘴唇薄薄的，紅艷艷的，有點(diǎn)像水蜜桃的顏色，更像兩片嬌嫩的玫瑰花瓣。劉老師雖然是學(xué)校里的骨干老師，但她的穿著(zhù)卻很低調，甚至有些過(guò)于樸素，經(jīng)常是深灰色或者淡綠色的套裝。
劉老師不僅有著(zhù)淵博的學(xué)識，而且十分溫柔有愛(ài)心，對待我們就像對待自己的親生兒女一樣。印在我心上的就有這樣一件事。
那是剛入冬的時(shí)候，我患上了肺炎，住院一周后才出院。出院第二天我前去上學(xué)，剛走到大門(mén)口，竟然發(fā)現劉老師穿著(zhù)一件白色的羽絨服笑嘻嘻地站在校門(mén)口，她的雙眼似乎在尋找著(zhù)什么。我滿(mǎn)懷詫異地走過(guò)去，輕輕地叫了一聲“劉老師……”劉老師看見(jiàn)了我，主動(dòng)朝我走過(guò)來(lái)，臉上掛著(zhù)我熟悉的溫柔慈祥的微笑，“出院了，好些了嗎？”劉老師用那樣慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我，使我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，劉老師又輕輕地拉起了我的手，發(fā)現我的手指冰涼的時(shí)候，便毫不猶豫地將自己脖子上系著(zhù)的粉色圍巾解了下來(lái)，然后，又悉心地圍在我的脖子上，她的臉上，始終掛著(zhù)我喜愛(ài)的那抹清澈明媚的笑容。我受寵若驚地推辭著(zhù)：“劉老師，不……”“剛出院，可別又著(zhù)涼了！住院的滋味可不好受。至于功課的事情你也不用擔心了，我已經(jīng)安排了幾個(gè)同學(xué)幫你，你有什么不懂的地方隨時(shí)都可以來(lái)問(wèn)我，我還復印了一份資料，你有空就好好看看吧。來(lái)，和我一起上去吧！”說(shuō)著(zhù)，劉老師竟然像母親一樣拉起了我的手，還輕輕地替我拎起了書(shū)包，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
還有一天中午，我去上學(xué)的時(shí)候，在二樓的轉角處遇到了劉老師，我正準備向她打招呼，卻看見(jiàn)，一個(gè)很大的足球從天而降，一下子射在了我前面不遠處的一個(gè)小女生身上，將她撞倒在了樓梯上。女孩哇哇大哭。劉老師見(jiàn)此情況，馬上從樓上小跑下來(lái)，忙不迭扶起坐在地上的女孩，將她摟在自己的懷里，神色焦急而又擔憂(yōu)地問(wèn)道：“小姑娘，疼不疼��？別哭了，跟老師說(shuō)說(shuō)哪里疼��？”劉老師穿著(zhù)高跟鞋蹲在樓梯角落，懷中還抱著(zhù)小女孩，看上去似乎很不舒服，但是劉老師沒(méi)有顧及這些，一個(gè)不小心，她竟然一下子跪在了地上，膝蓋重重著(zhù)地！“劉老師！”我大喊著(zhù)，劉老師輕輕搖搖手，平靜地說(shuō)著(zhù)：“不礙事……”然后從包里掏出手絹，輕輕地細心地擦拭小女孩身上的污漬，還用纖細的手指拭去了女孩臉上的淚水�！安豢蘖�，小姑娘，要勇敢一點(diǎn)！”小女孩兒果然不哭了，她站起來(lái)，說(shuō)了一聲“謝謝”便轉身離開(kāi)，劉老師卻還在后面叮囑著(zhù)：“下樓梯的時(shí)候一定要記得慢一點(diǎn)，回家記得讓你媽媽用熱水為你敷一下腳，傷到筋骨就不好了……”
我趕緊去扶劉老師站起來(lái)，在劉老師站起來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到她全身一個(gè)哆嗦，差點(diǎn)跌倒在地�？蓜⒗蠋焻s還是爽朗地笑著(zhù)：“沒(méi)事就好了，你快去上課了，等會(huì )兒遲到了！”說(shuō)著(zhù)，便把我往樓上支。在我回眸的那一刻，我看到劉老師使勁地揉著(zhù)自己的膝蓋，滿(mǎn)臉痛苦的樣子，那一刻，我才真正明白了這位老師身上閃光的品質(zhì)——愛(ài)與仁。想到劉老師平時(shí)的所作所為，她真不辱“優(yōu)秀老師”的稱(chēng)號！
我永遠敬佩你，有愛(ài)心的劉老師！
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶12
在我的生活里，有許許多多的人關(guān)心我，有我那“活到老，學(xué)到老”的爺爺，有我那拾金不昧的舅舅，有我那癡迷于象棋的爸爸……但我最敬佩的人莫過(guò)于我的王老師了。
我的老師姓王，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛嵌在眉毛下，像那星星一樣閃亮，彎彎的眉毛像一艘小船漂浮在湖面上，愜意的望著(zhù)天空，戴個(gè)眼鏡，整個(gè)兒一文豪。
這個(gè)學(xué)期，我轉到施州民族小學(xué)，我來(lái)到了一個(gè)新的班級，認識了新的老師。王老師對我很好，有一次，我下課了，正和同學(xué)們快樂(lè )的嘻戲，忽然，不知道是誰(shuí)，用手用力地從后面推了我一把，我重重的摔下了樓梯，王老師連忙背著(zhù)我朝醫院跑去，給我掛號，弄藥，拍片，給我……，過(guò)了幾個(gè)星期，腿就好了。一來(lái)到學(xué)校才發(fā)現我已經(jīng)落下了好多課程，好多題目我都不會(huì )，王老師知道了，就抽時(shí)間幫我補課。
當我每次去送作業(yè)的時(shí)候，就發(fā)現王老師在認真，不辭辛勞，焦頭爛額地批改作業(yè)，連一個(gè)小錯誤都不放過(guò)，，就連留下了豆大的汗珠也來(lái)不及擦，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是形容的王老師吧。啊，王老師，您就像那魔鬼機一樣，奉獻了自己的青春年華，卻造就了我們，讓我們受到了良好的教育，啊，王老師，您就像您就像辛勤的園丁一樣，您夜以繼日的培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，希望我們成為祖國的梁棟之材！啊，王老師，您就是我人生道路前方的一盞明燈，照亮了前方，讓我的前途充滿(mǎn)無(wú)限的光明，謝謝您，王老師！
我最敬佩的一個(gè)人500字
在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老師，有同學(xué)，有警察…… 其中，我最敬佩的是一位清潔工阿姨！記得那是一次暑假，火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天地間如一個(gè)蒸籠一樣，讓每一位在外的人，臉上如熟透了的蘋(píng)果一樣通紅。在路邊流浪的小狗，伸出了它們通紅的舌頭大口的喘著(zhù)粗氣似乎在說(shuō)天氣太熱了！我走在路上，熱的也想伸出舌頭，我左手拿著(zhù)扇子，右手拿著(zhù)雪糕，一邊扇一邊吃，但是還是熱的不得了！這時(shí)，我看見(jiàn)十字路口有位阿姨，她上身穿著(zhù)一件短袖綠色的襯衫，下身穿著(zhù)一條淡灰色的褲子，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，低著(zhù)頭在一旁?huà)叩�。我向前走�?zhù)，心里好奇地想：天這么熱，這位阿姨還在這里掃地，要是我早就熱趴下了。但是她臉上帶著(zhù)微笑，在一旁慢慢地掃地，而且還是在陽(yáng)光最強烈的地方。于是我迎上去問(wèn)道：“阿姨，天氣真么熱，您怎么還在這里掃地，您不熱嗎？”那位阿姨慢慢地抬起頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我不怕熱呀！因為這是我的責任，責任就是工作，我不能因為一點(diǎn)困難而放棄我的工作呀！”我又疑惑道：“那您怎么不像別的清潔工一樣去陰涼的地方掃��！”阿姨堅定地說(shuō)：“只要是自己的工作，無(wú)論多么艱難，多么辛苦，也要盡全力去做好！”我聽(tīng)后跟阿姨打了聲招呼，繼續向前走去。我邊走邊想，這位阿姨是為了讓我們的城市變得更加漂亮，美好，所以從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓我們的城市變得更加美好起來(lái)！這樣我們會(huì )有更好的學(xué)習環(huán)境，還能呼吸清新的空氣。這位清潔工阿姨是很偉大的，我一定要像她學(xué)習，創(chuàng )建更加美好的城市！
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶13
爺爺很好學(xué)
我的爺爺出生在50年代，雖然爺爺沒(méi)什么文化，但是他卻很好學(xué)．
每當我和哥哥、姐姐在作業(yè)本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，爺爺總是把脖子伸得老長(cháng)，湊上來(lái)看著(zhù)我們寫(xiě)字，然后，羨慕地說(shuō)：“唉～，如果我能夠出生在你們這個(gè)年代，該多好��！”
有時(shí)，爺爺會(huì )對我們說(shuō)起50年代的人們沒(méi)錢(qián)上學(xué)讀書(shū)的事．
記得有一次，早上我起床讀書(shū)時(shí)，爺爺剛好起床，顧不上刷牙洗臉，就坐在我身邊，傾聽(tīng)我朗讀課文．雖然爺爺聽(tīng)不懂普通話(huà)，有時(shí)候會(huì )問(wèn)東問(wèn)西，但是爺爺偶爾也會(huì )學(xué)著(zhù)我讀一些詞語(yǔ)．
那天，爺爺竟然糊涂到把“吃飯”這個(gè)名詞說(shuō)成了“出飯”．當時(shí)我覺(jué)得很好笑，但是同時(shí)又被爺爺的學(xué)習精神所感動(dòng)，因為他敢說(shuō)敢學(xué)．爺爺還有許多愛(ài)好，比如：空閑的時(shí)候，會(huì )在會(huì )在小河邊釣魚(yú)；種花、每天（除了雨天）都按時(shí)去散步……爺爺真是個(gè)懂得生活的人��！
雖然爺爺認識的詞語(yǔ)并不多，但是他那好學(xué)的精神想烙印一樣刻在我心中，值得我學(xué)習他這種精神．
我最敬佩的一個(gè)人二：偉大的母親
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草……”這首歌已經(jīng)流傳了很久，好多孩子都是在這首歌的陪伴下長(cháng)大的。我也不例外，這首歌已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十一個(gè)春秋。也許有人認為母親是茫茫大海中的一滴海水；也許有人認為母親是草原上一根普普通通的小草；也許有人認為母親是一塊鋪路石。但我卻認為母親是世界上最偉大的人，比那貝克漢姆、姚明、孫悅更加偉大。我愛(ài)我的母親，但我更愛(ài)母親那種寬容、堅強和與眾不同。
母親爪子形的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，在那踏踏的鼻子下，有一張經(jīng)常泛青的嘴巴，還有那潔白的牙齒和烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，構成了我心目中最完美的母親。
媽媽是不記仇的，在我七歲那年，病魔奪走了爺爺的生命，但我并不傷心，因為我沒(méi)有和爺爺一起生活過(guò)，感情淡薄，媽媽也跟我一樣，但當到了爺爺的靈堂時(shí)，媽媽卻淚如泉涌，哭得很傷心。我好奇的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑺敔斣谑罆r(shí)，經(jīng)常罵咱們，嫌你生了個(gè)女孩，對咱一點(diǎn)也不好，他去世了，你為什么還要哭呢？”媽媽?xiě)嵟乇牬笱劬φf(shuō)：“你怎么瞎說(shuō)，那是他老人家對我特殊的愛(ài)，老一輩有老一輩的觀(guān)念，你不懂……”聽(tīng)了媽媽的一番教導，我的金豆豆也順著(zhù)臉頰不住的往下流。
媽媽還很堅強，前幾天，媽媽在切菜時(shí)不小心把指甲蓋切破了，當我回到家時(shí)血直往外冒，但媽媽還在廚房，媽媽遞給我五角錢(qián)，讓我去買(mǎi)一個(gè)創(chuàng )可貼，我以劉翔百米沖刺的速度去買(mǎi)了一個(gè)創(chuàng )可貼，然后趕快給媽媽貼上。媽媽咬著(zhù)牙繼續堅持做飯，我被媽媽的堅強深深地打動(dòng)了。
媽媽與眾不同，教子有方。大多數家長(cháng)都是臨時(shí)抱佛腳，在孩子考試的前幾天才督促他的學(xué)習，成績(jì)不好便不問(wèn)青紅皂白就是一頓“青椒炒肉絲”。媽媽卻不同，平時(shí)對我嚴格要求，臨近考試就想法讓我放松，即使考試有失誤，也不打罵我，并且用“吃一塹，長(cháng)一智”這一諺語(yǔ)來(lái)鼓勵和安慰我。使我總是在學(xué)習上充滿(mǎn)信心，成績(jì)優(yōu)秀。
媽媽?zhuān)俏业呐枷�，您是我學(xué)習的榜樣，我會(huì )盡最大的努力學(xué)習您的寬容、堅強和與眾不同。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶14
有人要問(wèn)我，你最敬佩的人是誰(shuí)？我肯定會(huì )不加思索的告訴他，我最敬佩的人是我的外公！
我的外公年過(guò)花甲又六，直奔古稀之人，一頭花白的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子和耳朵恰到好處，還有一張兩唇薄薄的，能說(shuō)會(huì )道的嘴。他平時(shí)不多言語(yǔ)，但要真正說(shuō)起來(lái)便是理正詞直，滔滔不絕，頗有文化人的風(fēng)度。
外公雖然年紀大了，但在他這個(gè)年齡段，應該說(shuō)是學(xué)識超群，且多才多藝。他的信條是‘活到老，學(xué)到老’，如果不學(xué)，就跟不上時(shí)代的發(fā)展，就會(huì )成為一個(gè)科盲，一個(gè)睜眼瞎。
在同齡人中，也可以算得上一個(gè)佼佼者。別的老人連用手機都麻煩，對電腦更是一巧不通�？晌彝夤筒灰粯�，他對電腦雖說(shuō)不上精通，但也懂得不少，每次我有不會(huì )弄的東西，都是我外公幫我搜出來(lái)搞定的。他會(huì )下載文件，會(huì )用五筆輸入法，打字還挺快；他會(huì )用系統自帶的畫(huà)畫(huà)軟件在電腦上畫(huà)畫(huà)；電腦出了故障也能排除。沒(méi)人教他，就自己自學(xué)，買(mǎi)了不少關(guān)于電腦知識的書(shū)籍，自己替心鉆研。他在電腦上下載了“我要自學(xué)網(wǎng)”軟件學(xué)習，用Excel20xx軟件學(xué)習制作電子表格，用Word20xx辦公軟件學(xué)習文檔的排版、編輯和制作。他會(huì )在網(wǎng)上購物，我的好些衣服，鞋子，書(shū)籍都是他在網(wǎng)上購買(mǎi)的。他注冊了春秋航空網(wǎng)和中國鐵路客服中心網(wǎng)，成為該網(wǎng)站的會(huì )員客戶(hù)，可以在網(wǎng)上購買(mǎi)飛機票和火車(chē)票。他用電子表格軟件和辦公軟件教我如何制作電子表格和文檔的輸入。
我的好些作文都是他給發(fā)表到網(wǎng)上的，現在只要在搜狗瀏覽器上輸入我的姓名，就可以看到我的作文和我的作文集。就最近中央電視臺的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的成語(yǔ)，詞組和生僻字，我外公都一個(gè)不漏的一一加上解釋和拼音，下到我的電腦上，供我學(xué)習之用。我外公不僅電腦學(xué)得好，而且他的文章寫(xiě)得也挺棒的，有時(shí)我寫(xiě)的作文不夠好，他就會(huì )幫我修改，直到他滿(mǎn)意為止。有一次，童年Q網(wǎng)站搞一個(gè)《夸夸我的孩子》征文活動(dòng)，他隨筆寫(xiě)了一篇文章，竟然得了個(gè)三等獎，得了獎金還有獎品，把他樂(lè )了好一陣子。我外公讀書(shū)的時(shí)候也是一個(gè)優(yōu)等生，由于文革，沒(méi)有實(shí)現他的大學(xué)夢(mèng)，他的俄語(yǔ)和幾何特好，跨出校門(mén)將近五十年，他還能用俄語(yǔ)流利的說(shuō)上幾句給我們聽(tīng)。關(guān)于數學(xué)，代數、幾何圖形的面積，體積，三角形，矩形，圓，相似形等，還能輔導我。他會(huì )做木工活，做的桌子，板凳還有小件像模像樣，既好看又耐用。還會(huì )做衣服，我媽媽小時(shí)候穿的衣服都是我外公做的，做得也很好，衣服的顏色、款式在當時(shí)來(lái)說(shuō)是比較新穎別致的，我媽媽小時(shí)候穿著(zhù)出去，都會(huì )贏(yíng)得別人的贊嘆和羨慕�，F在我外公已退休多年，他熱愛(ài)勞動(dòng)，在家閑不住，在山邊開(kāi)了一點(diǎn)荒地，種植一些蔬菜，瓜果，紅薯之類(lèi)，在他那一小片地里，總能看到他那忙碌的身影，可是到了收獲時(shí)，大部分都送給我們和鄰居，朋友，自己只留一點(diǎn)點(diǎn)。這樣做，得到的是身體上的鍛煉和心情上的愉悅，他圖的就是這個(gè)樂(lè )。
我的外公，我打懂事那時(shí)起就是我崇拜的人，也是我最敬重的人，他那孜孜不倦的好學(xué)精神是值得我永遠學(xué)習的。
小學(xué)三年級作文：我敬佩的一個(gè)人——奶奶15
清潔工們不怕臟、不怕累，在早上天還沒(méi)有亮的時(shí)候，她們就已經(jīng)開(kāi)始工作了，她們認認真真的清掃著(zhù)大街小巷，用自己的的汗水換來(lái)了別人的快樂(lè )，有一次我去問(wèn)過(guò)清潔工阿姨，我問(wèn)阿姨：“你們每天工作不累嗎？”阿姨說(shuō)：“也累，但是看到人們對干凈整潔環(huán)境露笑容的話(huà)，就值了！”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)��！
清潔工們在人們工作、上學(xué)的時(shí)候，就給大家帶來(lái)了干凈整潔的環(huán)境，她們在默默的奉獻。
這就是我最敬佩的人，一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。
在我的周?chē)�，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個(gè)人。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)大公無(wú)私的人。她是一位教師，當她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)嚴厲而又和善的人。作為一位教師的她，對待那些學(xué)習不認真的學(xué)生，分外嚴厲，指導他們不斷前進(jìn)；而對那些學(xué)習認真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)知識淵博的人。她博覽群書(shū)，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來(lái)看些書(shū)；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開(kāi)閱讀的天地。不論遇到哪類(lèi)知識，她總能對答如流，總能告訴你她的理解和看法。
我敬佩一個(gè)人，一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是級部主任，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫(xiě)的教育論文也被編輯采納，她成功了！
我敬佩的那個(gè)人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——魯老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)報答您！
�。ㄒ粋�(gè)成功者的背后少不了）我有一位善良又偉大的媽媽。（,）在生活上、學(xué)習上我最敬佩的人就是我的媽媽。因為是她一點(diǎn)一滴地改變了我馬馬虎虎敷衍塞責的學(xué)習態(tài)度.
媽媽是一名工商行政管理員，平時(shí)就是制止假冒產(chǎn)品，侵犯消費者權益的事可以向他們投訴舉報。
有一次，在買(mǎi)衣服的的時(shí)候，媽媽發(fā)現衣服有質(zhì)量問(wèn)題，就和老板對質(zhì)起來(lái)，費了一番口舌以后，媽媽知道了廠(chǎng)家的名字，回到家里便在網(wǎng)上查找，向廠(chǎng)家詢(xún)問(wèn)情況，媽媽這種對消費者負責的做法，對工作的敬業(yè)精神，值得我去學(xué)習。
媽媽不僅對工作盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，而且對我的教育也（是）非常重視。
在一次考試中我考了（以）平生最低分（報答了我）。悲傷、痛苦、害怕同時(shí)占據了我的心，回到家里就蒙頭大哭起來(lái)。（，）媽媽問(wèn)清楚原因后，對我進(jìn)行了一次刻骨銘心的教育，媽媽說(shuō)：“漂亮鮮紅的一百分是來(lái)之（自）不易的，必須靠心血，靠認真，靠一切一切的努力，做每道題并不是三下五除二就能算出的，要動(dòng)腦筋，要一步步學(xué)扎實(shí)才行。希望你把這次考試做為一次改正的好機會(huì )，加油吧！”媽媽和顏悅色的語(yǔ)氣，善解人意的話(huà)語(yǔ)（心靈）和語(yǔ)重心長(cháng)的教育，讓我驀然醒悟，我要“洗心革面”，相信一分耕耘，一分收獲。
媽媽我是您手中的風(fēng)箏，線(xiàn)的那頭永遠捏在您手中，您的愛(ài)永遠陪伴著(zhù)我人生的旅程。
媽媽您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人......
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