我與書(shū)的故事作文[經(jīng)典15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我與書(shū)的故事作文，希望對大家有所幫助。

我與書(shū)的故事作文1

　　書(shū)，是一位知己，時(shí)刻陪伴著(zhù)我；書(shū)，是一位老師，讓我學(xué)會(huì )了更多的知識；書(shū)，是一盞明燈，照亮我的前程。我喜歡書(shū)，由此也與書(shū)結下了不解之緣。

　　今年暑假，我在書(shū)店里發(fā)現了許多喜歡看的書(shū)，于是，我每天都讓媽媽送我來(lái)。有一天，媽媽又開(kāi)車(chē)把我送到書(shū)店，一下車(chē)，我就奔向了我可愛(ài)的“朋友們”。我用著(zhù)餓狼般的眼神盯著(zhù)書(shū)柜里的'一排排的書(shū)，終于找到我最心愛(ài)《布丁軍團故事多》。"找著(zhù)了！"我激動(dòng)地大叫起來(lái)。這時(shí)，所有人都用奇怪的目光投向我，我一看情況不妙，吐了吐舌頭，抱著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，來(lái)到我的"秘密基地"，坐下來(lái)。

　　我一頭扎進(jìn)了布丁軍團的故事里。故事的主人公是一位大大咧咧的六年級學(xué)生藍夢(mèng)媛，一位斯斯文文的大小姐因華，這兩位女生給我們大家講述了一個(gè)純真的友誼故事。她們的友誼時(shí)而是希望的種子，時(shí)而是閃亮的珍珠，時(shí)而是艱難的長(cháng)跑……我看著(zhù)看著(zhù)，心情也跟著(zhù)跌宕起伏。

　　這時(shí)，一位年輕的書(shū)店管理員對我說(shuō)："小朋友，我們這里是賣(mài)書(shū)的，不是看書(shū)的，你天天來(lái)又不買(mǎi)書(shū)，這樣可不太好啊�！蔽铱蓱z巴巴地懇求："姐姐，你通融通融唄，我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天我讓媽媽來(lái)買(mǎi)好嗎？"圖書(shū)管理員看了看我，對我說(shuō)："小姑娘，記得明天讓你媽媽來(lái)買(mǎi)書(shū)。"我開(kāi)心地答應了。

　　我繼續拿起我的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�？磿�(shū)的我，已經(jīng)忘了時(shí)間，忘了周?chē)�的人，忘了所有的煩惱。不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了下午五點(diǎn)多了。我依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)柜，心想：明天我一定要讓媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。

　　等我長(cháng)大了，我也要開(kāi)一間書(shū)店，到時(shí)候，我可以看遍天下所有的書(shū)了。書(shū)，是我最親密的朋友，今天我在書(shū)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng )造美好的生活！

我與書(shū)的故事作文2

　　一本好書(shū)，能讓你開(kāi)闊眼界；一本好書(shū)，可以教會(huì )你許多為人處事的道理，使你得到心靈的啟迪。所以，書(shū)對人們來(lái)說(shuō)，就像一碗心靈雞湯，讓知識豐富我們的生活。

　　剛剛上學(xué)的時(shí)候，我不怎么愛(ài)看書(shū)。老媽為讓我養成閱讀的習慣，在我房間的`每個(gè)角落都放有各種書(shū)籍，可我總是視而不見(jiàn)。直到有一天我因為犯錯，老媽把我關(guān)到房間要我反省，在百無(wú)寥寂中我隨手拿起一本書(shū)來(lái)，就是這本《中華上下五千年》，告訴了我許多前所未聞的從古到今的人和事。老話(huà)說(shuō)得好：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。從此，書(shū)好像成了我生命的一部分，假如一天不看書(shū)，總覺(jué)得少了些什么。如果把書(shū)比喻成我身體的一部分的話(huà)，那它就是我的“心臟”。

　　記得有一次去書(shū)店，我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書(shū)，登時(shí)我的眼睛被那本書(shū)“定”住了。我欣喜若狂的捧著(zhù)這本書(shū)，急不可待地翻著(zhù)：一頁(yè)。兩頁(yè)。三頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我十分快樂(lè )。于是，我乞求媽媽幫我買(mǎi)下這本書(shū)，可媽媽卻說(shuō)：“這是和你學(xué)的課本無(wú)關(guān)的書(shū)，想要就從你自己的零花錢(qián)里省�！蔽伊ⅠR答應：“好！”那本書(shū)的定價(jià)是二十七元。于是，我忍著(zhù)不吃任何零食，不買(mǎi)一切玩具，從我那可憐的每天一元零花錢(qián)里省呀省。二十七天后，我小心翼翼地拽著(zhù)這二十七元錢(qián)，急急忙忙地向書(shū)店跑去。我邊跑邊回憶：記得那本書(shū)好像是放在5號柜第三排吧？還有不會(huì )給賣(mài)掉吧？我的運氣不會(huì )這么差吧？

　　我忐忑不安，上氣不接下氣跑到了書(shū)店，直奔向5號柜急切地搜尋起來(lái)：“��！還在這！”我趕忙拿起書(shū)，匆匆忙忙地來(lái)到收銀臺付款，把錢(qián)遞出去的那一刻，我就在心里高興的喊道：“我買(mǎi)到書(shū)啦！我又有新書(shū)看啦！”

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這句話(huà)我時(shí)刻記著(zhù)，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！

我與書(shū)的故事作文3

　　書(shū)與我有不解之緣。其實(shí)最初我不喜歡看課外書(shū)，記得小時(shí)候媽媽總說(shuō)多聽(tīng)故事，多看課外書(shū)能增加知識，就這樣為了增長(cháng)見(jiàn)識我必須讓自己愛(ài)上課外書(shū)。

　　記得那是在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本我自己能讀懂用注音的課外書(shū)——《格林童話(huà)》�？匆�(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了書(shū)，我可樂(lè )了。立馬翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。我“囫圇吞棗”大有不求甚解滋味。讀到《小紅帽》我為她傷心，讀到《白雪公主》我恨那位可惡至極的新王后……我的心情隨著(zhù)書(shū)而變化無(wú)窮。媽媽見(jiàn)我這么喜歡童話(huà)，又買(mǎi)了《綠野仙蹤》、《一千零一夜》……許多的童話(huà)書(shū)，讓我沉醉其中。

　　漸漸的，童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我又用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，她寫(xiě)的書(shū)妙趣橫生，貼近生活，使我們有親切感。

　　媽媽又給我買(mǎi)了幾本有關(guān)寫(xiě)作的書(shū)，我看著(zhù)別人的作文都寫(xiě)的如此之好，我也想把作文寫(xiě)好。我就學(xué)會(huì )了借鑒——把書(shū)中的好詞好句記在腦中。我試著(zhù)做，作文果然變得生動(dòng)起來(lái)，仿佛活靈活現。后來(lái)，我又學(xué)會(huì )了模仿，模仿其他作文的思路去寫(xiě)。作文居然提高了不少。

　　一天媽媽拿著(zhù)四大名著(zhù)之一《西游記（少兒版）》交到我手里，我來(lái)不及問(wèn)是哪里來(lái)的就馬上翻看起來(lái)，雖然，在電視上看過(guò)，但書(shū)中唯美的句子，生動(dòng)的情節始終吸引著(zhù)我。我又改行，把書(shū)之船駛向文學(xué)之島。

　　書(shū)柜上的書(shū)漸漸地多了起來(lái)，有名著(zhù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、寫(xiě)作類(lèi)、童話(huà)類(lèi)……

　　讀書(shū)讓我悟懂幾個(gè)道理：

　　一、只要讀書(shū)好，就一定能收獲許多東西。

　　二、讀書(shū)要細讀，不能只是走馬觀(guān)花，要讀懂書(shū)中的故事。

　　三、讀書(shū)可以讓我們的寫(xiě)作提高。

　　書(shū)最初只能讓我沉浸在書(shū)中的.故事，最后我終于明白要讀懂一本書(shū)就應該記下書(shū)中的好詞好句，書(shū)中的情景，讓人沉醉其中，書(shū)帶給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙。

　　書(shū)是我生活的伙伴，我會(huì )被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑；被書(shū)里凄楚傷感的故事引得悄然落淚；也為書(shū)中的英雄人物頑強不息的精神感動(dòng)不已。有書(shū)的地方就有我，有我的地方就有書(shū)。

我與書(shū)的故事作文4

　　記得小時(shí)候媽媽有事沒(méi)事的都會(huì )講些童話(huà)故事書(shū)給我聽(tīng)，那時(shí)的我很懵懂，總是向往著(zhù)故事中的人物所生活的環(huán)境，擁有非一般的能量。我每次都聽(tīng)得很入神，喜歡變成泡沫的小魚(yú)公主，高貴美麗的白雪公主、機智勇敢的小紅帽、還有貧苦可憐的賣(mài)火柴的小女孩。媽媽用心地講著(zhù)，臉上泛起甜美的笑容。我有時(shí)候也津津有味的拿著(zhù)一本書(shū)坐在那翻看，用手指指著(zhù)一行行的字學(xué)著(zhù)媽媽講故事，媽媽總是開(kāi)玩笑的說(shuō)我不認識字，故事講起來(lái)還有模有樣的。其實(shí)那時(shí)候我根本不知道手指指在哪？

　　上小學(xué)一年級了，語(yǔ)文老師教會(huì )了我拼拼音，我也認識了很多字，這樣我就可以讀些帶有拼音的書(shū)了，也不用媽媽每天晚上讀書(shū)給我聽(tīng)了。因為讀書(shū)我認識的字也越來(lái)越多，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店，在那里我可以選擇自己喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地坐在一角享受著(zhù)書(shū)中的'樂(lè )趣。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到與生活中不一樣的氣息，還有很多智慧和見(jiàn)解！今年校園讀書(shū)節期間，我被評為學(xué)校首屆“十佳閱讀之星”，獲贈一本好書(shū)——《親愛(ài)的漢修先生》。我很快就讀完了，這本讓我學(xué)到觀(guān)察事物的方法，閱讀方法和寫(xiě)作技巧。比如書(shū)中鮑雷伊給漢修先生寫(xiě)的第一封信只有一句話(huà)，而且還有錯別字，但是鮑雷伊慢慢的能進(jìn)行很好的風(fēng)景描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)，他不但學(xué)會(huì )了如何面對生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，也體會(huì )到了父母對他的關(guān)愛(ài)。還練就了一手好文筆呢！這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的原因吧！讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè )趣。自從喜歡上了閱讀，我養成了一種習慣，床頭邊總是放著(zhù)一本書(shū)，睡覺(jué)之前翻翻，細細品位，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉。書(shū)是我的朋友伴我成長(cháng)，從不識字到能夠獨立讀完一本書(shū)。一本書(shū)放哪兒不讀就是一堆廢紙，“十年寒窗苦讀書(shū)，一朝聞名天下知”，書(shū)帶給我知識，教會(huì )了我很多道理。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，它成為我生活中必不可少的一位知心朋友！

我與書(shū)的故事作文5

　　從識字到現在，我讀過(guò)許多書(shū)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！蔽遗c書(shū)結下了不解之緣，我與書(shū)之間還發(fā)生了許多故事。

　　小時(shí)候，我不識字，總纏著(zhù)媽媽講故事，于是媽媽給我買(mǎi)了一些幼兒故事書(shū)回來(lái)。每天晚上，我躺在媽媽的懷里，媽媽邊指著(zhù)書(shū)中的一幅幅彩圖，邊給我講《白雪公主》、《小紅帽》等有趣的童話(huà)故事。漸漸地，我對故事著(zhù)了迷，總是愛(ài)不釋手。媽媽對我說(shuō)：“珍珍，等你認了字，你會(huì )從書(shū)中知道許許多多好聽(tīng)的故事�！甭�(tīng)媽媽一說(shuō)，我想讀書(shū)的欲望非常強烈。

　　漸漸地，我識字了，學(xué)會(huì )自己看書(shū)了�！栋餐缴�童話(huà)》、《格林童話(huà)》成了我最好的朋友，我的生活中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。童話(huà)中每個(gè)壞人都會(huì )得到應得的`報應，而好人總能如愿以嘗。因此我懂得了：這個(gè)世界善有善報，惡有惡報。為人要有愛(ài)心，多做善事。

　　到了中高年級，我讀的書(shū)更多了。如《上下五千年》、《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》等，我都讀得如癡如醉。記得有一次，我考試考得好，媽媽特別高興。一高興，就帶我去書(shū)店買(mǎi)了一套《四大名著(zhù)》，我興奮得一蹦三丈高，因為這套書(shū)是我渴望已久的。于是，拿到書(shū)后，我吃飯看，走路看，睡覺(jué)看，就連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。有時(shí)，我邊走邊看，“咚”的一聲撞到墻上，揉揉頭接著(zhù)看�！段饔斡洝防锏膶O悟空變化多端，令我羨慕不已�！缎�滸傳》里的英雄人物武松赤手空拳打死了兇猛的老虎，我真佩服他的膽量和武功�！度龂�演義》里的諸葛亮神機妙算，足智多謀，令我佩服的五體投地。而《紅樓夢(mèng)》里的人物眾多，書(shū)里的語(yǔ)句有些深奧，我讀了似懂非懂�？傊�，書(shū)像位充滿(mǎn)智慧的老師不斷啟迪我，又像位真摯的朋友與我面對面的交談，一起分享喜怒哀樂(lè )。

　　我與書(shū)的故事還會(huì )繼續，因為書(shū)是個(gè)信息空間，書(shū)是座知識寶庫，書(shū)的世界五彩班斕，書(shū)的宇宙多彩瑰麗。同學(xué)們，讓我們挽起求知的手臂，一起昂首挺胸走進(jìn)知識的殿堂吧！

我與書(shū)的故事作文6

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻十分貼切，書(shū)籍可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也能慰藉自己的心靈，更能讓精神上得到愉悅。

　　我非常愛(ài)惜書(shū)，看過(guò)的書(shū)總是保管的完好無(wú)損，雖然有的書(shū)有些舊了，但一點(diǎn)也不影響閱讀。我的書(shū)架上整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有風(fēng)趣的漫畫(huà)書(shū)、深奧的哲學(xué)書(shū)、神奇的科學(xué)書(shū)、精彩的童話(huà)書(shū)、經(jīng)典的文學(xué)書(shū)、真實(shí)的歷史書(shū)……

　　我經(jīng)常去書(shū)店淘書(shū)，去年我從同學(xué)口中得知一本我夢(mèng)想很久的書(shū)在出售了，我就立刻想去買(mǎi)，但媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我去，我就自告奮勇乘公交去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這是我第一次獨自一人出門(mén)。我在公交站專(zhuān)注地等著(zhù)公交車(chē)，車(chē)子來(lái)了，我就立刻上去，焦慮不安地坐了六站路的公交，到站后直奔書(shū)店。當找到我要的那本書(shū)時(shí)，我的心咚咚直跳，很激動(dòng)、很興奮，也很開(kāi)心。我很快付好錢(qián)就坐公交回家去了，我知道媽媽肯定在擔心我，我要早點(diǎn)站在媽媽的面前讓她放心。媽媽見(jiàn)到我果然很開(kāi)心，一個(gè)勁地夸我能干，我傻傻地笑著(zhù)，打開(kāi)書(shū)正看得起勁呢。

　　書(shū)是我情感的的寄托。每當功課學(xué)習讓我感到壓抑時(shí)，我就會(huì )從書(shū)柜里找出一本漫畫(huà)書(shū)，看到搗蛋鬼米克被直率的果果用平板電腦拍打，我心里樂(lè )開(kāi)了花，想著(zhù)這小子嘴欠，真是活該！當我看到善良的白雪公主慘遭皇后的毒害時(shí)，我恨不得鉆進(jìn)童話(huà)書(shū)里去阻止皇后，解救白雪公主。當我睡不著(zhù)的時(shí)候，我就拿些深奧難懂的哲學(xué)書(shū)看，不一會(huì )兒睡意卷來(lái)，鉆進(jìn)被窩，呼呼大睡起來(lái)。

　　書(shū)陪伴我走過(guò)了六年的歲月，它似一首玄妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的`大門(mén)，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識，它讓我插上了想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標……

　　我和書(shū)的故事永遠都不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富！

我與書(shū)的故事作文7

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男�，媽媽就激勵我要多讀書(shū)長(cháng)學(xué)問(wèn)，慢慢地我養成了看書(shū)的好習慣。但是不瞞大家，小時(shí)候我并不喜歡看書(shū)，只是因為媽媽給我買(mǎi)了一本又一本的書(shū)，每天晚上督促著(zhù)我看，被逼無(wú)奈才看。如此日復一日，沒(méi)想到我竟慢慢地被書(shū)吸引了。而讓我和書(shū)真正成為朋友，是因為一個(gè)小女孩，她來(lái)自丹麥作家安徒生的《安徒生童話(huà)》。

　　記得那天，媽媽又給我買(mǎi)了很多書(shū)�？粗�(zhù)桌上這么多的書(shū)，我瞬間被一本封面上印有“童話(huà)”兩個(gè)字的書(shū)吸引了，趕緊翻開(kāi)，里面每個(gè)故事都很有趣，但是最觸動(dòng)我內心的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。那個(gè)可憐的小女孩獨自走在寒冷的街頭賣(mài)火柴，可是并沒(méi)有一個(gè)人搭理她。此時(shí)此刻，我真想跑進(jìn)這本書(shū)中，將她手中的.火柴全部都買(mǎi)走，讓她可以早一點(diǎn)回家取暖，不用在這雪花飄飄、寒風(fēng)刺骨的世界中游蕩。

　　“該睡覺(jué)了！”媽媽催著(zhù)我睡覺(jué)，可是我一點(diǎn)兒也不困。書(shū)中的小女孩開(kāi)始蹲在墻角，點(diǎn)燃了第一根火柴，微弱的火光溫暖了她……“咔嚓”，媽媽直接熄了燈，這可是母令，我怎么敢直接反抗呢，看樣子不得不與書(shū)中的朋友暫時(shí)分別了�？晌覜](méi)有睡覺(jué)，而是聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜，直到?jīng)]有一點(diǎn)兒腳步聲才慢慢爬起來(lái)，準備拿床邊的一個(gè)海豚臺燈，可是房間實(shí)在太黑了，只聽(tīng)“撲通”一聲，臺燈倒了！我的心里好像有一百只兔子撲通撲通跳個(gè)不停。完了！這下糟了！我又要被媽媽罵了！果真如我所料，媽媽火速趕到“事故現場(chǎng)”——我的房間，我仿佛嗅到了一絲死亡的氣息。

　　媽媽站在我面前，眼中閃爍著(zhù)火花，天啊，媽媽要爆發(fā)了！只聽(tīng)一聲怒吼：“你還不趕快上床睡覺(jué)！”我立刻變身成一只乖乖兔�？晌以趺茨芩�得著(zhù)！小女孩還會(huì )經(jīng)歷什么事情？她能賣(mài)完火柴嗎？迷迷糊糊中，我看到一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶走到她面前，買(mǎi)走了她的火柴，她終于能回家了！

　　書(shū)是我一輩子的好朋友。如果書(shū)是一片海洋，我愿變成一條魚(yú)，在書(shū)海中盡情遨游；如果書(shū)是一朵花，我愿變成一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。

我與書(shū)的故事作文8

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币郧�，我對這句名言百思不得其解，書(shū)和階梯有什么關(guān)系？它有什么特別之處？可是現在，我對這句名言深有體會(huì )，它已深深印在我的心里。

　　我或許沒(méi)有一些同學(xué)那么早就開(kāi)始自己獨自閱讀，甚至上了三年級還是很慢很慢地讀，一句話(huà)至少要讀五六遍才能初步理解�？墒俏覅s酷愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，雖然有時(shí)也聽(tīng)不太明白，但是我的心靈仿佛與書(shū)籍相通似的，總可以細細感受到每個(gè)人物的情感，每次都聽(tīng)得津津有味，那時(shí)的我還以為自己有魔法呢！

　　兩歲時(shí)，我家旁邊有一所小學(xué)，我時(shí)常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，這種聲音抑揚頓挫而又不失少年志氣，它們灌輸到了我的全身，使我懵懂又興奮。

　　“這個(gè)字念‘人’，那個(gè)字念‘天’……”每次看到文字，媽媽總是不失時(shí)機的教我念。還告訴我，這個(gè)東西叫什么名字，那個(gè)東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？媽媽告訴我，名字就是人或事物的稱(chēng)謂。從此，我又多了一本屬于我的書(shū)——《新華字典》。所以，從我二歲起我便會(huì )認自己的名字了：李妍槿。

　　三歲時(shí)，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)無(wú)比“繁華”的地方——圖書(shū)館。這里，聚集著(zhù)一群愛(ài)學(xué)習的人，他們或是在寫(xiě)作業(yè)，或是在查閱資料，每個(gè)人都安安靜靜，顯現著(zhù)自己的教養與素質(zhì)。但我第一眼看到的.不是人，而是一本本五顏六色的書(shū)籍，它們整整齊齊地擺放在書(shū)架上。我開(kāi)心地手舞足蹈，踉踉蹌蹌地跑過(guò)去，這一刻加深了我與書(shū)之間的友誼。

　　我在父母的呵護下漸漸長(cháng)大，在書(shū)籍的陪伴下漸漸懂事，原先空空如也的書(shū)架如今都“超載”了。在《愛(ài)的教育》中，我見(jiàn)到了人間溫暖的真情；在《小兵張嘎》中，我看到了中國少年的英勇與智慧；在《紅樓夢(mèng)》中，我讀到了封建末年的人間百態(tài)和當時(shí)社會(huì )的黑暗腐敗……這些好書(shū)時(shí)刻提醒著(zhù)我，輕柔地安撫著(zhù)我小小的心靈，澆灌著(zhù)我的大腦，讓我的生活樂(lè )趣無(wú)比。

　　書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能讓人不斷進(jìn)步；書(shū)是朋友，能陪伴我們的一生。

我與書(shū)的故事作文9

　　前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)讓我踏上了自己的讀書(shū)之路。

　　本來(lái)，我是非常不喜歡讀書(shū)的，有時(shí)偶爾看一點(diǎn)小說(shuō)：《偷星九月天》、《斗羅大陸》、《阿衰》……媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，連看都不看一眼。有時(shí)偶爾走馬觀(guān)花的看一看，也是被逼無(wú)奈，苦于媽媽的“武力”相逼，看過(guò)就拋之腦后，忘得無(wú)影無(wú)蹤了。媽媽老是說(shuō)我不愛(ài)看書(shū)。

　　由于這個(gè)緣故，我的作文水平下降的非常嚴重，幾次考試因為作文扣分而考得非常不理想。就是這個(gè)原因，還跟媽媽鬧了幾次別扭，說(shuō)來(lái)太丟人了。媽媽也苦口婆心的向我講道理，漸漸的，我知道了讀書(shū)的`重要性，便主動(dòng)的向媽媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)。媽媽夸我長(cháng)大了，我也很高興。媽媽也不斷的從書(shū)店里給我買(mǎi)回來(lái)不少好書(shū)，加上我買(mǎi)的，現在已經(jīng)有七八十本了，有作文類(lèi)的、趣味性的、科技性的、文學(xué)類(lèi)的等等。我努力的看，拼命的學(xué)，果然在這次考試中，作文一分未扣，我那心里甭提有多高興了！真是功夫不負有心人呀！

　　從那以后，我真正的喜歡上了讀書(shū)。放學(xué)回家，我干的第一件事就是讀書(shū)。坐在自己的房間里，手捧書(shū)本，聚精會(huì )神的欣賞書(shū)中的精彩，遇到好詞好句圈點(diǎn)勾畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì )，談一談心得，完全不被外界所干擾，那是怎樣的一份心境！讀累了，放下書(shū)，躺在床上，閉上眼睛，仔細回味著(zhù)所讀文字的意境，又是別樣的一種愜意！通過(guò)讀書(shū)我不僅學(xué)到了更多的知識，而且自己的情操得到了陶冶，讓我獲益匪淺，這些都是課本上所學(xué)不到的。

　　“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年�！睍r(shí)間就像流水，握緊不會(huì )流走，松開(kāi)就會(huì )永遠流逝。我們要把握住時(shí)間，多把時(shí)間用到讀書(shū)上。又提到讀書(shū)了，我的耳邊仿佛又傳來(lái)那句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕Ｍ�它能指引著(zhù)我徜徉書(shū)海，勇攀高峰！

我與書(shū)的故事作文10

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。-題記

　　書(shū)，就是讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。書(shū)籍就是望遠鏡，書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更多、更清晰。

　　記得小時(shí)候的書(shū)都是些成語(yǔ)故事，寓言故事。每次都是我纏著(zhù)母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽(tīng)不厭，我也不知道為什么，只是覺(jué)得那些故事很有意思�？赡苄�時(shí)候對書(shū)的認識只是懵懵懂懂但卻又說(shuō)不清的吧！

　　小學(xué)時(shí)，我便成了一位小書(shū)迷，天天手捧一本書(shū)，反復去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會(huì )，看到連母親呵斥的聲音都聽(tīng)不到。只感覺(jué)周?chē)�是靜靜的，而我正在書(shū)中遨游。雖然我十分想融入到書(shū)中，去體會(huì )作者的情感，但我還是只能停留在書(shū)的`表面，也只能淺淺的體會(huì )作者的流露及表達。也許小學(xué)時(shí)對書(shū)已經(jīng)開(kāi)始懂，但卻沒(méi)辦法去深深了解吧。

　　現在，我也十分喜愛(ài)讀書(shū)，也百看不厭，但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書(shū)就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會(huì )，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。

　　我覺(jué)得，書(shū)，是一座有著(zhù)最多知識的寶庫，我叢書(shū)中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。讓我看到了《三國演義》最后統治三國的司馬懿，寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……《水滸傳》生存難以維系的一百零八條好漢最終被逼上梁山�！段饔斡洝纷屛腋形虻搅藥熗剿娜巳ノ魈烊〗�(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難�！都t樓夢(mèng)》封建貴族大家庭從繁榮走向衰敗，一場(chǎng)華麗而荒唐的夢(mèng)！

　　要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松，它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì )教導你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

　　我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)。在讀書(shū)的長(cháng)河中，我才剛剛開(kāi)始。我相信，我與書(shū)的故事還很長(cháng)很長(cháng)，而我與書(shū)，也會(huì )一世攜手。

我與書(shū)的故事作文11

　　“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，”這是莎士比亞眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，”這是杜甫眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一位朋友，陪伴著(zhù)我一路成長(cháng)，引領(lǐng)者我在浩瀚的知識宇宙中漫步。下面我來(lái)與大家分享一下我與書(shū)的故事吧！

　　記得那是今年暑假的.一個(gè)晚上，我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)──《明日香──生日快樂(lè )！》終于來(lái)到了我的懷抱。我欣喜萬(wàn)分地把書(shū)抱在懷里，心想：今天晚上可以看個(gè)夠啦！我迅速地走進(jìn)了房間，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，就像一匹餓狼一般貪婪的讀著(zhù)。我全神貫注地看著(zhù)，仿佛周?chē)�的一切都與我無(wú)關(guān)，深深地陶醉在書(shū)的世界之中。我津津有味地看著(zhù)，希望時(shí)間慢一點(diǎn)，可是“時(shí)間爺爺”偏偏要與我作對似的，時(shí)間飛快地流逝著(zhù)。

　　正當我看得如醉如癡的時(shí)候，媽媽站在房門(mén)口，對我親切地說(shuō)：“龔茹悅，時(shí)間不早了，趕快去睡覺(jué)啦！”我用那種撒嬌而調皮的聲音答道：“媽媽?zhuān)�拜托了，讓我再看看五分鐘吧！不，十分鐘就好！”我�?huà)音剛落，媽媽就怒氣沖沖地對我說(shuō)：“還不去睡覺(jué)，再不去睡覺(jué)你就不要睡覺(jué)了！”

　　此時(shí)我飛快地從書(shū)桌里取出手電筒放在口袋里，再把書(shū)放進(jìn)衣服里，得意洋洋地對生氣的媽媽說(shuō)：“好��！晚安，媽媽?zhuān)　蔽伊⒖烫稍诖采霞傺b睡覺(jué)，五分鐘后媽媽還在房間門(mén)口，我在床上裝得渾身不在，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽以為我睡著(zhù)了就離開(kāi)了房間。

　　聽(tīng)到媽媽的腳步聲已經(jīng)走遠，我悄悄地貓著(zhù)身，手腳并用的爬向門(mén)邊小心翼翼地把門(mén)插上。我一陣竊喜：這下媽媽不會(huì )進(jìn)來(lái)了吧！我躲在被子里，舉著(zhù)手電筒看著(zhù)書(shū)。到了夜深人靜時(shí)，我才猛然想起該睡覺(jué)了，這時(shí)我才依依不舍地把書(shū)放下，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　書(shū)──就是我的好朋友，伴我一路成長(cháng)。它帶我在書(shū)中漫步，在書(shū)中遨游，我從中收獲知識、明白人生的道理。我愛(ài)讀書(shū)！

我與書(shū)的故事作文12

　　讀書(shū)，可以豐富知識、陶冶情操、啟迪智慧，還可以叫我們做人的道理。的確，在我十二年的人生道路中，書(shū)就給予了我數不勝數的幫助，可謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。

　　還記得不久以前發(fā)生的那一件令我難以忘懷的事——一個(gè)明媚的早晨，我歡蹦著(zhù)來(lái)到了學(xué)校，迎來(lái)了拿著(zhù)一大試卷的老師。但是，當老師念出了我的分數——84分時(shí)，似乎受了當頭一棒，傷心不已。放學(xué)后，我低著(zhù)頭，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡笑著(zhù)奔跑的身影，無(wú)力的回了家。

　　我丟下書(shū)包，呆呆的望著(zhù)面前的書(shū)柜，掃視著(zhù)群書(shū)。當我看見(jiàn)《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，不只是什么吸引了我，我翻開(kāi)了它，一頁(yè)頁(yè)翻看著(zhù)：

　　19世紀八十年代，不行的女?huà)胝Q生了——她，就是海倫·凱勒。僅在出生后的第19個(gè)月，病魔就毫不留情的奪走了她的視、聽(tīng)、說(shuō)三種基本而重要的能力，她也從此暴躁了起來(lái)。八歲時(shí)，在沙利文老師的精心呵護下，她終于張開(kāi)了心靈的眼睛，能開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。海倫一天天長(cháng)大，終于跨過(guò)了一粒粒人生道路上的碎石，在痛苦中起頭來(lái)，結識了許多名人，并出國演講，在社會(huì )上享有不小的盛譽(yù)。中年，她為殘疾人服務(wù)，辦起了學(xué)。最終，她在歡樂(lè )中安詳地度過(guò)了晚年……

　　讀到這兒，我不禁潸然淚下，也陷入了沉思：為什么她能度過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的漫長(cháng)歲月？為什么她能樂(lè )觀(guān)面對殘酷的`現實(shí)？為什么她能在黑暗中指引人們走向光明？因為她有一顆不屈不撓、關(guān)愛(ài)他人的心！

　　哦，我豁達開(kāi)朗了：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。我不能因為一次小小的失敗無(wú)力自拔，我應該繼續努力！

　　就這樣，在我的努力下，竟然連續考了四次滿(mǎn)分！

　　我與書(shū)，書(shū)與我，在我識字的第一天至今我們成為了朋友。書(shū)讓我學(xué)會(huì )了做事、做人，使我領(lǐng)悟了兩個(gè)字——堅持！

　　在這里，我真誠的向書(shū)——我的良師和益友說(shuō)一聲：“謝謝你！”

我與書(shū)的故事作文13

　　時(shí)光在流逝，我在長(cháng)大，但書(shū)必定是從生到死陪著(zhù)我的。不能說(shuō)書(shū)是人，但書(shū)會(huì )在我傷心時(shí)、快樂(lè )時(shí)、無(wú)聊時(shí)、悲哀時(shí)陪伴著(zhù)我。

　　而說(shuō)起書(shū)，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　有一天，我被冤了一次，我傷心的哭了，這時(shí)，我拿起了書(shū)看了一會(huì )兒就不再傷心了，我也感覺(jué)不生氣了。

　　因此，書(shū)幾乎在我的手里形影不離，睡覺(jué)時(shí)看，上廁所看，吃飯時(shí)看，在無(wú)聊時(shí)也會(huì )拿在手里的。只要能買(mǎi)書(shū)，考高分那對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。但是——我養成了看書(shū)的習慣后，爸爸媽媽也就認為我光看書(shū)了，所以，買(mǎi)一本新書(shū)真的可以說(shuō)很困難了。

　　但是我還可以讀書(shū)，只要等年紀越來(lái)越高了，我只可以等幾天，就能讀到學(xué)校發(fā)的一些新書(shū)了。

　　然而，并不是我每天都能讀到新書(shū)，所以我只能讀舊書(shū)，但只要有新書(shū)，我半小時(shí)就能看完一本書(shū)。在班里，我看書(shū)的進(jìn)度也是最快最快的，不僅快，我還能講出來(lái)。

　　在班里還有人說(shuō)我是書(shū)呆子，但我并不是他們所說(shuō)的書(shū)呆子，所謂書(shū)呆子，就是看書(shū)時(shí)間長(cháng)，不理解，并且是那種一天不看書(shū)就活不了的人，而我卻可以理解書(shū)里的意思。

　　你們肯定會(huì )問(wèn)，那么你的書(shū)應該很多吧？一點(diǎn)也沒(méi)錯，我家的書(shū)什么類(lèi)型都有，什么童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、新聞書(shū)都有。隨著(zhù)書(shū)越來(lái)越多，書(shū)架也就越來(lái)越大，由幼兒、兒童、青年、成年最后就是老年。有些書(shū)放不下就放在了地下室，所以我在家里可以說(shuō)是小大人了。

　　人是鐵，飯是鋼。一頓不吃餓得慌。我就光把書(shū)當成飯，只要一天不讀書(shū)，我就想哭，還很傷心，哪怕太忙了，也要抽出那么一點(diǎn)時(shí)間去把那書(shū)拿在手里讀一讀。

　　在書(shū)里，我感覺(jué)到了安全和安慰，所以只有拿起了書(shū)，我就忘掉一切，只要能讀書(shū)，我就會(huì )變得堅強。

　　在書(shū)里，我感覺(jué)到知識的涌流，因此只要書(shū)在手，不怕考得差。在書(shū)里的我還是頭一次感到了我是那么聰明。

　　在書(shū)里，我感覺(jué)到我的.內心，正是因為讀了那幾位名人的詩(shī)句，我就學(xué)到了很多前所未有的安慰。

　　所以，我讀書(shū)前和讀書(shū)后，我的心理，思想有了很大的變化，沒(méi)有了書(shū)，我想我的生活只能在黑暗里度過(guò)了。

　　這就是我和書(shū)的關(guān)系！

我與書(shū)的故事作文14

　　人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，書(shū)，一個(gè)平凡的東西，但它在我眼里并不平凡，它是給我運送知識的郵遞員，它也是一位忠實(shí)的朋友，每當我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，便總會(huì )想起我跟這位“郵遞員”，“朋友”發(fā)生過(guò)的許多有趣的故事。

　　在我還沒(méi)領(lǐng)略書(shū)的真諦時(shí)，我不喜歡看書(shū)，想到：書(shū)不就是把一個(gè)一個(gè)字讀下來(lái)嗎？那有什么意思？還不如聽(tīng)媽媽編的故事好。直到有一次爸爸誘惑的獎勵讓我第一次讀上了書(shū)，也讓我漸漸地體會(huì )到了書(shū)的魅力。那一次，爸爸突然跟我說(shuō)：“只要你看一次書(shū)，我就給你一個(gè)小星星貼紙，等積滿(mǎn)十個(gè)后可以來(lái)我這里換一個(gè)小月亮，然后到5個(gè)月亮就可以得到一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)太陽(yáng)就可以滿(mǎn)足你一個(gè)小愿望，你可以用一個(gè)太陽(yáng)去外邊吃一次飯，去商場(chǎng)買(mǎi)個(gè)喜歡的小東西……那天，我興奮不已，當天就拉著(zhù)爸爸去書(shū)城購買(mǎi)圖書(shū)，爸爸看我終于肯讀課外書(shū)了，心里暗暗自喜。終于到了！我飛奔過(guò)去，把爸爸拋在腦后，回頭又老是使勁地催他，我跟著(zhù)爸爸選書(shū)，過(guò)了不久，爸爸選了一本《100個(gè)童話(huà)故事》，因為我的幼兒園語(yǔ)文老師經(jīng)常給我講里邊的`故事，我一屁股坐下去看書(shū)，一開(kāi)始讀得還枯燥乏味，后來(lái)慢慢投入進(jìn)去了，讀到幽默的，我會(huì )哈哈大笑，讀到悲傷的，我會(huì )情緒低落，讀到可怕的，我會(huì )大驚失色，從那時(shí)起，我便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。這是我讀課外書(shū)的開(kāi)始。

　　去完書(shū)城的時(shí)間，我變得主動(dòng)地去看書(shū)，無(wú)聊時(shí)，我會(huì )看，心煩時(shí)，我會(huì )看，快樂(lè )時(shí)，我會(huì )看，看書(shū)是一種樂(lè )趣，也是一種享受。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！笔堑�，營(yíng)養品不能光吃一種，得吃多種來(lái)綜合，書(shū)也一樣，要讀得廣泛，對于以前的童話(huà)故事書(shū)我已不再滿(mǎn)足，在那個(gè)時(shí)候，我找起了文學(xué)類(lèi)作品,雖然沒(méi)有故事書(shū)那樣既生動(dòng)又有趣，但能提高我的作文水平。初讀文學(xué)作品時(shí)，我讀的是《兒童文學(xué)》，這里邊的科幻小說(shuō)會(huì )激發(fā)我的想象力，一些詩(shī)歌也能讓我學(xué)習更多的詞匯。

　　讀了課外書(shū)不久，我已經(jīng)喜歡上了閱讀，我會(huì )拿積到的“太陽(yáng)”換一兩本書(shū)，看過(guò)的書(shū)也經(jīng)常再翻來(lái)看。

　　現在，書(shū)不僅是我的郵遞員、朋友，也是一位尊師！

我與書(shū)的故事作文15

　　我與書(shū)的故事，就像一條源源不斷的河流，它奔涌而來(lái)，滋潤廣廈千萬(wàn)間。

　　我第一次認真讀的系列叢書(shū)是福爾摩斯探案集，那時(shí)大概是五年級的時(shí)候。

　　每天一完成作業(yè)，我就拿著(zhù)書(shū)津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中的福爾摩斯，身體欣長(cháng)，相貌機警，處事果斷。福爾摩斯的思考為眾人所知，他那嚴謹的推理能力，豐富的想象能力，敏銳的觀(guān)察能力，簡(jiǎn)直是把我迷倒了。我多么迷戀這本書(shū)，以至于看書(shū)的時(shí)間占用了晚上休息的時(shí)間。晚上的時(shí)候，為了躲避媽媽的巡查，我總得等到很晚的時(shí)候才能盡情的享受讀書(shū)的樂(lè )趣。晚上的時(shí)候我就窩被子里面打著(zhù)手電筒偷偷摸摸的看書(shū)。一團小小的，白色燈光罩住了我和書(shū)。我離這本書(shū)是那么近，仿佛我也參與了故事情節，我跟隨著(zhù)智慧的福爾摩斯在探案，鎖定目標，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過(guò)濾，直到最后問(wèn)題迎刃而解，事件真相大白，人物沉冤昭雪。每天夜晚的癡迷過(guò)度，導致我的眼睛視力開(kāi)始下降，以至于在五年級下冊的時(shí)候我就戴上了眼鏡。

　　現在沒(méi)有像以前一樣挑燈夜讀了，福爾摩斯探案集也被束之高閣了。這件事被媽媽嚴厲地批評之后。我對讀書(shū)的`興趣，就像一團火被一陣冷風(fēng)吹過(guò)，漸漸地只剩下一點(diǎn)火苗了。

　　六年級的語(yǔ)文課堂上，當老師在講解許廣平的名言——“我好像是一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血�！钡臅r(shí)候，他提問(wèn)：“你們知道許廣平是誰(shuí)嗎？”，頓時(shí)，教室安靜得連陽(yáng)光掉在地下的聲音都聽(tīng)得到的�！皼](méi)人知道嗎？”我稍稍回憶，哎，前幾天閱讀的《魯迅》不就寫(xiě)到了許廣平嗎？許廣平不就是魯迅的妻子嗎？我舉手起身作答，我大聲而自信地說(shuō)出我的答案。語(yǔ)文老師挑挑眉，贊賞的看著(zhù)我，同學(xué)們鼓起了掌。一陣陣掌聲就像一大把火柴一般，我內心的小火苗又旺盛地燃燒起來(lái)。

　　我與書(shū)的故事，起源于一本福爾摩斯探案小說(shuō)，卻不止于這本福爾摩斯探案小說(shuō)，它將如一條源源不斷的河流，奔向遠方，生生不息。

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