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一本書(shū)的故事作文

時(shí)間:2022-02-13 08:32:10 我和書(shū)的故事 我要投稿

有關(guān)一本書(shū)的故事作文集合七篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的一本書(shū)的故事作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)一本書(shū)的故事作文集合七篇

一本書(shū)的故事作文 篇1

  書(shū),是朝陽(yáng)、是春風(fēng)、是雨露,它像大海一樣遼闊,翻滾著(zhù)知識的波濤;像大地一樣富有,蘊含著(zhù)無(wú)數財寶;像希望的的田野飄蕩著(zhù)知識的芬芳;像遼闊的天空充滿(mǎn)著(zhù)智慧的陽(yáng)光。

  記得有一次放學(xué)后我來(lái)到了我心中向往的“綠洲”?D?D百草園書(shū)屋。到了百草園書(shū)屋,我就在書(shū)架面前如饑似渴的尋找著(zhù)我喜歡看的書(shū),突然我被一本少年版的《意林》給吸引住了,只見(jiàn)書(shū)的封面上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)剛進(jìn)有力的大字,聽(tīng)老師說(shuō)這是一本難得的課外讀本,我小心翼翼地把它拿起來(lái),坐在小板凳上,津津有味地看起來(lái),不知不覺(jué)我也投入到了書(shū)中的情節當中去了,等到我緩過(guò)神來(lái),天已經(jīng)微黑,我匆匆的交了錢(qián),急急忙忙地朝家里跑去。

  忽然天空烏云密布,狂風(fēng)刮起,豆大般的雨點(diǎn)落在我的臉上,好像有人在云朵里面一盆一盆的潑著(zhù)水,我急忙脫下外罩,把書(shū)包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)的,而我卻被雨水澆成了落湯雞。

  回到家,媽媽在門(mén)口吃驚地望著(zhù)全身濕透了的我說(shuō):“你怎么啦?這么晚才回來(lái)?”“啊,買(mǎi)到了!蔽仪把圆淮詈笳Z(yǔ)的說(shuō),我也顧不上那么多,匆匆擦干了雨水換上了睡衣,就鉆進(jìn)屋里繼續看我的《意林》。

  自從讀了一期《意林》后,我又接連買(mǎi)了好幾期,讀了《意林》使我增長(cháng)了許多課外的知識,開(kāi)闊了眼界,明白了許多道理,今天書(shū)是我最親密的朋友,它給我知識,它給我力量,明天我用知識去武裝頭腦,我愛(ài)讀書(shū)。

一本書(shū)的故事作文 篇2

  說(shuō)起來(lái),這本書(shū)并不是十分特別,使我不忍心"下手”,它是一本三年級下冊以上的學(xué)生多有的書(shū)——三年級下冊的英語(yǔ)書(shū),為什么我不肯摧磨它呢?因為它曾像一米陽(yáng)光照亮了我的心房。

  記得那是期末考試的前一晚,我歡快地唱著(zhù)歌兒,邁著(zhù)輕快的腳步回到家,打開(kāi)書(shū)包,正準備復習一下英語(yǔ)書(shū)中的幾個(gè)不會(huì )的難點(diǎn),卻發(fā)現向來(lái)"馬虎”的我又犯病了,在這么緊要的關(guān)頭,竟把英語(yǔ)書(shū)忘學(xué)校了,更沒(méi)想到的.是,老天爺真不給我面子,我趕到學(xué)校,保安告訴我一個(gè)不幸的消息——因為怕丟失東西,比須給班主任大個(gè)電話(huà),打就打把,可沒(méi)想到的是班主任老師有事,打了2個(gè)都沒(méi)接,哎白跑了一趟。為了明天的期末考試,我只得另想它招了。

  接著(zhù),我和媽媽又去了潘琳家,我敲響了門(mén),叫了幾聲:"琳琳,開(kāi)門(mén)!”她聽(tīng)見(jiàn)了,立即開(kāi)了門(mén)。我進(jìn)了她家,支支吾吾地說(shuō):"那個(gè)……那個(gè)……琳琳,我的……英語(yǔ)書(shū)給……忘在學(xué)校里了,你能不能……能不能把你的那個(gè)……那個(gè)英……英語(yǔ)書(shū),借我……借我看……看一下!蔽业穆曇粼絹(lái)越小,到后來(lái)幾乎成了蚊子叫,但也總算湊足了一句話(huà)。她聽(tīng)了我用好幾分鐘才拼出來(lái)的幾十個(gè)字的話(huà)來(lái),好看的眉頭絞在了一起,打了幾個(gè)結,嘴巴緊閉,我的心像一只在東跑西撞的小鹿,生怕她會(huì )開(kāi)口拒絕,她終于在沉思N分鐘后開(kāi)了金口。

  她終于開(kāi)金口了,說(shuō):"沒(méi)問(wèn)題,你在這等一會(huì )兒,我去拿!

一本書(shū)的故事作文 篇3

  我非常喜歡看書(shū),像《格林童話(huà)、《安徒生童話(huà)》……都是我的最?lèi)?ài),其中我和《十萬(wàn)個(gè)為什么》之間發(fā)生了一些酸甜苦辣的事……

  酸

  有一次上音樂(lè )課,我覺(jué)得很無(wú)聊,就拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味地放在音樂(lè )課本后面看。突然,只見(jiàn)后邊有一個(gè)“龐然大物”。音樂(lè )老師說(shuō)了一句:“書(shū)!”我只好乖乖地交出我的寶貝。那一瞬間我掃視了一下四周,同學(xué)們都在用譏笑的眼神看著(zhù)我,我仿佛喝了十八瓶醋一樣酸。

  甜

  一次科學(xué)課上,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,為什么下雨的時(shí)候總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲呢?”我突然有了靈感,因為《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有,啊,想到了。我把手舉得高高的,老師看見(jiàn)了點(diǎn)名讓我回答,我一字不漏地說(shuō)了出來(lái),看著(zhù)同學(xué)們那羨慕的眼神,我突然有了一種泡在蜜里的感覺(jué)。

  苦

  說(shuō)起苦,那也是我自找的。我千辛萬(wàn)苦從音樂(lè )老師那里求回來(lái)了我的寶貝《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我又趴在被子底下看我的寶貝,就連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不吃飯我可怎么度過(guò)這一夜呀!苦啊苦……

  辣

  一天勝龍問(wèn)我借《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我說(shuō):“上次借給勝超他把我的寶貝撕丟了一頁(yè),現在那半頁(yè)還沒(méi)找到呢?我怎么敢借給你?不敢!一天,我要上閱讀課,需要問(wèn)勝龍借摘抄本,他卻毫不猶豫地借給了我。我再想想自己的那個(gè)小肚雞腸,像吃了二十個(gè)紅辣椒一樣。

  書(shū)中的酸甜苦辣伴我成長(cháng)。

一本書(shū)的故事作文 篇4

  我身邊除了有許多可愛(ài)的小伙伴,還有一位特別的“好哥們兒”我們總是形影不離,它就是我最喜歡的一本書(shū)《柯南》。

  這本書(shū)的來(lái)歷有些不同,我是從路邊撿來(lái)的,它當時(shí)臟兮兮的,擦拭之后,它變得煥然一新。

  它講述的是柯南與黑衣人斗智斗勇的故事,我常常被書(shū)里的故事情節吸引。書(shū)里的內容特別恐怖,我被嚇到過(guò)很多次,書(shū)中又這么一段經(jīng)典片段:柯南在得知小蘭被壞蛋埋起來(lái)之后,他非常著(zhù)急,盡管他很聰明,但是他還是找了三天三夜才找到了被埋起來(lái)的小蘭。這本書(shū)教會(huì )了我如何做一個(gè)正直善良的人。

  這是本非常有意思的書(shū),我只要一有時(shí)間就會(huì )捧起書(shū)來(lái)看,還因為看的太入迷,鬧過(guò)許多笑話(huà)。有一次,我正走在馬路上看《柯南》看得入迷,沒(méi)注意當時(shí)是紅燈,不小心走到了馬路中央,直到聽(tīng)到了車(chē)聲,我才反應過(guò)來(lái),立刻跑到了馬路對岸,嚇得我魂飛魄散。

  對了,還有一次我看書(shū)走著(zhù)路,走著(zhù)走著(zhù),一不小心踩到了剛鋪好的瀝青路,被困了半個(gè)多小時(shí),被路過(guò)的好心人救了出來(lái)。

  這本書(shū)帶給我許多驚喜和快樂(lè ),它是我最喜歡的一本書(shū),是我的“好哥們”!

一本書(shū)的故事作文 篇5

  前日里美國逝去了一個(gè)有名氣的漫畫(huà)家,我不料爸爸看過(guò)之后竟能跟我聊起---這么一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)多少

  書(shū)的人,曾經(jīng)和漫畫(huà)書(shū)有過(guò)難解的淵源。

  二十多年以前,爺爺和奶奶有幸成為中國第一批把江南產(chǎn)品向大西北推銷(xiāo)的商人。爸爸言他也不曾去過(guò)月臺,只是知道爺爺和奶奶走遠了、見(jiàn)不到了。他從此過(guò)上與他的爺爺奶奶---我的太公及太婆還有我的叔叔相依為命的生活。

  從我們家到最近的柳市,不到十分鐘的路程要輪渡淌上半個(gè)早上。爸爸與我的太公一起,經(jīng)過(guò)了數個(gè)小時(shí)的顛簸,到了柳市。

  爸爸吵鬧著(zhù)要趕去書(shū)店,揪住太公的褲腿不松開(kāi),才勉強把太公拗過(guò)去。

  書(shū)店里雜物堆得到處是,真正的書(shū)少得可憐,已經(jīng)是柳市唯一一家書(shū)店了。店里煙酒混合著(zhù)五谷雜糧的味道都不妨礙爸爸靈敏的目光。

  “就那本了!卑职质中÷暤卣f(shuō)---沒(méi)有父母為他撐腰,剩下愛(ài)他、給他肩膀的只有兩位干不動(dòng)了、普通話(huà)都講不準的老人。

  太公的手里攥著(zhù)錢(qián),越攥越緊,手心直有汗滲出。他干硬的說(shuō)“不,不行,這本不行!

  被爸爸所選中的,是引進(jìn)自日本的漫畫(huà),是只有調皮孩子看的“閑書(shū),”我的太公也是沒(méi)有什么進(jìn)步思想的。爸爸的聲音軟下去“啊,為什么?”又挺起來(lái):“就這本,我要!碧热裟棠膛c爺爺在,父親已被打得出了鼻血,所以他把握這難道的機會(huì ),卻要為難太公一次,為了他所一心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。

  太公失望極了,卻還是滿(mǎn)口不同意。

  爸爸似是觀(guān)察到太公濕潤的干裂的手,有所收斂,可又趴在地上打轉,還哭出來(lái):“我要,我一定要……”

  太公心軟了,只是一本書(shū)、一本書(shū),就是這么一本書(shū),引得他無(wú)數躊躇。最終,書(shū)是買(mǎi)了,父親遠在西北的夙愿難說(shuō)了了沒(méi)有。

  這本漫畫(huà)書(shū)一直被父親珍藏,看作是親情的難得產(chǎn)物,只是像很多東西一樣,在時(shí)間的流河里迷失了,他至今記得太公那時(shí)的手、猶豫的樣子,和付款時(shí)堅定的眼神。和爺爺奶奶遠在他鄉時(shí)極度的厭惡,抱怨和委屈。

一本書(shū)的故事作文 篇6

  聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《剛鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好,我很想去買(mǎi)一本。在新華書(shū)店買(mǎi)了后,一回到家,便迫不及待的看了起來(lái)。

  這書(shū)太好了,讓我看入了迷!三兩天的時(shí)間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實(shí)際行動(dòng)回答了“人應該怎樣的活著(zhù)才有意義”這一問(wèn)題。保爾出生于一個(gè)普通工人的家庭,從小飽受艱苦和磨難。十月革命后,他帶頭參加紅軍,轉戰疆場(chǎng),浴血奮戰,多次負傷,最后不得不轉到地方工作。后來(lái),由于病情惡化,全身癱瘓,雙目失明。但他從不叫苦,繼續工作。他又從事文學(xué)創(chuàng )作。當他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》完成后,他的心中有說(shuō)不出的喜悅。但聽(tīng)到用六個(gè)月完成的書(shū)稿丟失后,他的心中又有刀割般的痛。很快,保爾憑毅力又重新站起來(lái)了,伏在桌子上沙沙地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字的艱難可想而知,但他沒(méi)有放棄,終于換來(lái)了報社的幾個(gè)大字:小說(shuō)備受贊賞,即將出賀成功!他那沉重的夢(mèng)想終于變成了現實(shí)。

  保爾頑強與不屈不撓的精神深深的打動(dòng)著(zhù)我,我要把這本書(shū)珍藏起來(lái),讓它隨時(shí)激勵自己,遇到困難要像保爾一樣不怕困難,迎風(fēng)而上。

  有一天上午的語(yǔ)文課,老師說(shuō)到給偏遠貧困山村的孩子們捐書(shū),為了讓山村孩子多讀到書(shū),希望同學(xué)們踴躍的參加,也許因此而影響和改變他們的一生。我在書(shū)柜里翻來(lái)找去,沒(méi)有一本合適的書(shū)。突然,我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》,何不捐上這一本書(shū)呢?山村的同齡人看了這本書(shū)可能會(huì )更加堅強面對生活、面對困難。保爾是我們的榜樣,雖然有些不舍,但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不猶豫把書(shū)放進(jìn)了捐書(shū)的箱子里。

  “你一定要到那個(gè)山村,做出貢獻!蔽夷瑢@本書(shū)說(shuō)!澳惴判陌!”它仿佛在說(shuō)。

  事情過(guò)去四五個(gè)月了,那本書(shū)一定飛過(guò)青山,飛過(guò)河流車(chē),到達山村那些孩子的手中,也許他們正津津有味的看著(zhù)那本書(shū)。

  親愛(ài)的書(shū),你雖然去了山村,但我卻忘不了是你教育了我。

  親愛(ài)的書(shū),你雖然去了山村,但我卻忘不了是你激勵了我。

  親愛(ài)的書(shū),你雖然去了山村,但我怎能忘了你。

一本書(shū)的故事作文 篇7

  今天是我的生日,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū),叫《尼爾期騎鵝旅行記》。

  早晨我早早地起床了。起床后,拿起書(shū)我就開(kāi)始看了。該去上學(xué)了,我趕緊把書(shū)放到書(shū)包里,就去上學(xué)了。

  叮鈴鈴,上課了。我看見(jiàn)老師沒(méi)有來(lái),就拿起書(shū)看了。老師來(lái)了,我立刻把書(shū)放到書(shū)包里,聽(tīng)老師講課。過(guò)了一會(huì )兒,我看見(jiàn)老師去拿生字本,我偷偷地把書(shū)拿出來(lái)放到桌子上看。老師來(lái)了,把作業(yè)本發(fā)下來(lái),我急忙把作業(yè)寫(xiě)完,就又開(kāi)始看書(shū)了。

  叮鈴鈴,下課了。我還是一直地看書(shū)。我把書(shū)看完了,說(shuō):“這里面的故事好精彩呀!我以后要向書(shū)里的尼爾斯一樣,不管遇到什么困難,我們都要勇敢堅強!

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