【必備】一本書(shū)的故事作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的一本書(shū)的故事作文4篇，希望對大家有所幫助。
一本書(shū)的故事作文 篇1
我珍藏的東西有很多，它們也各有各的故事，但其中珍藏的一本書(shū)的故事，卻讓我難以忘記。
一個(gè)星期五放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現我同桌帶了一本書(shū)，從封面上看，這本書(shū)非常有趣，我悄悄地記下了這本書(shū)的名字，想讓媽媽給我買(mǎi)一本。
媽媽是一個(gè)非常摳門(mén)的人，每次我給媽媽要錢(qián)買(mǎi)東西她都是審了又審，從來(lái)不允許我亂花錢(qián)，所以，這次確保萬(wàn)一，我是想了各種招收買(mǎi)媽媽。我知道媽媽最在乎我的學(xué)習，于是我一回到家，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一直到八九點(diǎn)我還在寫(xiě)，媽媽讓我吃飯，我也不吃，直至把作業(yè)寫(xiě)完。
第二天一大早，我便起床了。我把作業(yè)整整齊齊地擺在餐桌的一端，然后開(kāi)始幫媽媽準備早餐。媽媽看到我的作業(yè)已經(jīng)全部完成，欣喜地說(shuō)：“作業(yè)完成的不錯��！提出表?yè)P�！笨吹綃寢尭吲d的樣子，我趁機問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銊e光口頭表?yè)P啊，我想買(mǎi)一本書(shū)，你今天陪我去買(mǎi)吧！”“好啊，只要是對你學(xué)習有用的，當然可以了！”沒(méi)想到媽媽這次答應得這么爽快，我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)。
來(lái)到書(shū)店，我和媽媽分頭找那本書(shū)，經(jīng)過(guò)一番辛苦，我們終于找到了那本書(shū)。我抱著(zhù)這本書(shū)，內心說(shuō)不出的激動(dòng)和興奮�！耙还�128元�！甭�(tīng)到售貨員阿姨報出價(jià)格后，我嚇得抖了一下，心想：完了，這么貴的書(shū)，媽媽肯定不會(huì )給我買(mǎi)了，平時(shí)她連一百元的衣服都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)。我難為情又有點(diǎn)期待地望著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)道：“媽媽?zhuān)辉蹅儎e買(mǎi)了�！眿寢尓q豫了一會(huì )兒，片刻之后，堅定地說(shuō)：“買(mǎi)，只要是你想要的媽媽都給你�！闭f(shuō)完，媽媽毫不猶豫地付了錢(qián)。捧著(zhù)這本書(shū)，我忽然覺(jué)得沉甸甸的。
回到家，我用報紙給這本書(shū)包了一個(gè)封皮，我想：我一定要好好地愛(ài)護它！
這本書(shū)在我家已經(jīng)生活了兩年，也陪伴了我兩年。每次回看這本書(shū)的時(shí)候，我都能感受到媽媽對我深深的愛(ài)……
一本書(shū)的故事作文 篇2
“啪”的一聲，爸爸關(guān)門(mén)出去后，我急忙從床底下抽出一本書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)… …我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。我很快樂(lè )，但我還是很懼怕——這種竊讀的滋味！因為如果被爸爸、媽媽看到了話(huà)，輕則“竹筍炒肉絲”，重則一本書(shū)就粉身碎骨了。唉，我真是個(gè)“烏鴉嘴”。剛一想完，老爸就推門(mén)而入。沒(méi)辦法，我只好提前結束“游書(shū)之旅”。把書(shū)往床底下一推，繼續寫(xiě)作業(yè)。爸爸看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，看上去挺滿(mǎn)意的，然后就出去了。
后來(lái)，吃晚飯的時(shí)候我們一家人邊吃邊聊天，爸爸很隨意把話(huà)題引到了看課外書(shū)的這個(gè)問(wèn)題上，我心里咯噔一下，偷偷看了下爸爸的眼神，他正好也在看著(zhù)我，我心虛的把目光閃開(kāi)，爸爸說(shuō)：愛(ài)看書(shū)是好事，是一種很好的習慣，對以后的學(xué)習會(huì )有很大幫助，所以我們也很愿意給你買(mǎi)書(shū)……，但是看課外書(shū)也要在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)，說(shuō)完意味深長(cháng)的看著(zhù)我，我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，家里人都知道我偷偷看書(shū)這個(gè)習慣，也都一直幫助我在改正這個(gè)不好的習慣，在一次我過(guò)生日那天，爸爸媽媽送給我了一本書(shū)做為生日禮物，是一本關(guān)于棉花糖故事的書(shū)——《孩子，先別急著(zhù)吃棉花糖》了。這個(gè)故事是講一個(gè)小學(xué)生珍妮弗從父親喬納森給自己講的一個(gè)又一個(gè)包括斯坦福大學(xué)棉花糖實(shí)驗的小故事中，有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂(lè )，更會(huì )管理自己。無(wú)形中養成了受益一生的好習慣。
這本書(shū)對我的啟發(fā)很大，告訴我習慣是伴隨一生的朋友，你一定要選擇那些好習慣來(lái)做你的朋友。故事中的棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數機會(huì )和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(cháng)的機會(huì )，而放棄會(huì )把我們引入那些歧途的機會(huì )。有些機會(huì )在當下看起來(lái)很燦爛，但有可能會(huì )因為經(jīng)不起時(shí)間的打磨而光芒驟減；有些機會(huì )在當下看起來(lái)或許會(huì )像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
而且，等我們長(cháng)大后，并不是做什么事情都能夠一帆風(fēng)順，并不是變成了大人就會(huì )懂得如何面對種種誘惑，并不是能自然而然地成為一個(gè)朝著(zhù)自己方向，自己目標一步一步邁進(jìn)的人。其實(shí)等我們長(cháng)成大人后，在面對種種誘惑時(shí)，還是會(huì )舉棋不定的。
通過(guò)這本書(shū)，我從里面領(lǐng)悟出了許多道理：做事，要學(xué)會(huì )管理自己，不能總是偷偷摸摸的看課外書(shū)，當然，豐富自己的閱讀量是很有必要的，但是必須時(shí)在完成課內、課外功課的情況下合理安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。只有合理的安排時(shí)間，提高學(xué)習效率，才能有光明正大做自己喜歡的事情。
一本書(shū)的故事作文 篇3
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《剛鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好，我很想去買(mǎi)一本。在新華書(shū)店買(mǎi)了后，一回到家，便迫不及待的看了起來(lái)。
這書(shū)太好了，讓我看入了迷！三兩天的時(shí)間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實(shí)際行動(dòng)回答了“人應該怎樣的活著(zhù)才有意義”這一問(wèn)題。保爾出生于一個(gè)普通工人的家庭，從小飽受艱苦和磨難。十月革命后，他帶頭參加紅軍，轉戰疆場(chǎng)，浴血奮戰，多次負傷，最后不得不轉到地方工作。后來(lái)，由于病情惡化，全身癱瘓，雙目失明。但他從不叫苦，繼續工作。他又從事文學(xué)創(chuàng )作。當他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》完成后，他的心中有說(shuō)不出的喜悅。但聽(tīng)到用六個(gè)月完成的書(shū)稿丟失后，他的心中又有刀割般的痛。很快，保爾憑毅力又重新站起來(lái)了，伏在桌子上沙沙地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字的艱難可想而知，但他沒(méi)有放棄，終于換來(lái)了報社的幾個(gè)大字：小說(shuō)備受贊賞，即將出賀成功！他那沉重的夢(mèng)想終于變成了現實(shí)。
保爾頑強與不屈不撓的精神深深的打動(dòng)著(zhù)我，我要把這本書(shū)珍藏起來(lái)，讓它隨時(shí)激勵自己，遇到困難要像保爾一樣不怕困難，迎風(fēng)而上。
有一天上午的語(yǔ)文課，老師說(shuō)到給偏遠貧困山村的孩子們捐書(shū)，為了讓山村孩子多讀到書(shū)，希望同學(xué)們踴躍的參加，也許因此而影響和改變他們的一生。我在書(shū)柜里翻來(lái)找去，沒(méi)有一本合適的書(shū)。突然，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，何不捐上這一本書(shū)呢？山村的同齡人看了這本書(shū)可能會(huì )更加堅強面對生活、面對困難。保爾是我們的.榜樣，雖然有些不舍，但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不猶豫把書(shū)放進(jìn)了捐書(shū)的箱子里。
“你一定要到那個(gè)山村，做出貢獻�！蔽夷瑢@本書(shū)說(shuō)�！澳惴判陌�！”它仿佛在說(shuō)。
事情過(guò)去四五個(gè)月了，那本書(shū)一定飛過(guò)青山，飛過(guò)河流車(chē)，到達山村那些孩子的手中，也許他們正津津有味的看著(zhù)那本書(shū)。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我卻忘不了是你教育了我。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我卻忘不了是你激勵了我。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我怎能忘了你。
一本書(shū)的故事作文 篇4
小梵，快把你的書(shū)柜收拾一下你看都亂成什么樣子了！不要的，就拿去賣(mài)廢品�！�
隨著(zhù)媽媽的嘮叨聲，我極不情愿地邁著(zhù)蝸牛步子移向書(shū)柜。哇！怎么會(huì )這么亂？書(shū)全都橫七豎八的倒在那里，我快速的將書(shū)柜掃描了一遍，一本藍色書(shū)皮的書(shū)一下抓住了我的視線(xiàn)。
這是？記憶的大門(mén)瞬間打開(kāi)，那些零散的記憶全都像被囚禁了很久，渴望自由的人一樣，噴涌而出�！敖憬�，這本書(shū)封面好乖哦，我要嘛！”一個(gè)稚嫩的聲音在腦海里回蕩。哦，對了，這是琴姐的書(shū)。
在一個(gè)春日，一個(gè)女孩坐在涼亭里，捧著(zhù)一本書(shū)，看著(zhù)另一個(gè)女孩玩耍，臉上全是笑容。風(fēng)輕輕拂過(guò)，涼亭里那個(gè)女孩的碎發(fā)被風(fēng)吹起，那個(gè)定格是那么的美麗。我跑進(jìn)涼亭，去索要姐姐手里的那本書(shū)。倒不是因為喜歡書(shū)的內容，是因為那本書(shū)的外殼十分漂亮，第一頁(yè)時(shí)姐姐向大自然“要”的，上面貼了春天潔白的蘋(píng)果花，夏天翠綠的荷葉碎片，秋天金黃的銀杏葉，冬天黃黃的臘梅。琴姐笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我像得到了全世界的財富一樣，樂(lè )開(kāi)了花。
可是姐姐遲遲沒(méi)把那本書(shū)送給我，時(shí)間久了，我也就慢慢淡忘了。過(guò)了幾個(gè)月姐姐來(lái)我家，手里拿著(zhù)那本書(shū)，我先是高興，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就迎來(lái)了離別的愁緒——姐姐要去上海工作了。聽(tīng)到這個(gè)消息的我愣住了，怯怯的說(shuō)：“可以不去嗎？”琴姐苦笑，算是回答。我表面上只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了聲“哦”可是心里卻是有許許多多的不舍。
現在，再看那本書(shū)，那些花兒早已有些碎了，書(shū)角也有卷起，書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃，還有幾頁(yè)也脫落了。想起原來(lái)我和琴姐在一起玩耍時(shí)光，一絲絲笑意不禁在嘴角泛起。
三年了，不知道姐過(guò)得如何，也許她過(guò)得很好吧！也許她在公司的事業(yè)已平步青云�；蛟S，她不知道，千里之外有個(gè)人，正在默默地為她祝福。
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