我的書(shū)的故事作文(集合15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我的書(shū)的故事作文1

　　書(shū)是我們人類(lèi)的朋友。大家有沒(méi)有和書(shū)發(fā)生過(guò)故事呢？我就有。

　　在我三年級的時(shí)候，總喜歡看故事書(shū)，還總喜歡幻想自己是故事中的主角。在書(shū)店我看到一本故事書(shū)非常好看，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，我叫爸爸買(mǎi)，爸爸看見(jiàn)我那么喜歡就答應了。我拿回班和幾個(gè)最好的朋友分享。

　　我們每次都看得津津樂(lè )道，在學(xué)�？床煌�，我們到我們的老地方見(jiàn)，在哪兒看書(shū)。這個(gè)地方只有我們幾個(gè)知道，傷心。難過(guò)。高興我們都會(huì )去那兒，有時(shí)我們還會(huì )分配角色來(lái)演故事。

　　當那本書(shū)差不多看完后，我就萌生了一個(gè)想法：我們每個(gè)人編寫(xiě)篇故事，然后將我們所編寫(xiě)的故事都寫(xiě)在一本上。我告訴她們我的想法，結果是大家都贊成了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家都編寫(xiě)好了，我負責將這些故事抄在本子上，就這樣，那本故事書(shū)讓我們編寫(xiě)了一本小故事書(shū)，那本故事書(shū)成了我們的回憶！

我的書(shū)的故事作文2

　　我特別喜歡看書(shū)，我和我的書(shū)就像朋友一樣，它有時(shí)是我的開(kāi)心果，有時(shí)是我的老師，還有時(shí)是我的小伙伴……

　　我的書(shū)是我的開(kāi)心果，它在我不高興時(shí)，逗我開(kāi)心；在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我哈哈大笑。有一次，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家，覺(jué)得很無(wú)聊，就拿起一本《笑貓日記》來(lái)看，沒(méi)看多久，就被書(shū)里的馬小跳逗得哈哈大笑了。

　　我的書(shū)就是我的老師。每當我寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我許許多多的好詞、佳句，還讓我積累了一些課外知識。

　　我的書(shū)也是我的小伙伴。它帶我到世界各地去旅游，在那里，我的書(shū)就是我的小導游，也是我的小玩伴，我們是有樂(lè )共享，有難同當。書(shū)里面的人會(huì )“說(shuō)”故事給我聽(tīng)，我“聽(tīng)”到傷心的地方會(huì )流淚，“聽(tīng)”到他們幸福歡樂(lè )的時(shí)候我也會(huì )歡笑。如果書(shū)里面寫(xiě)的是一個(gè)如同夢(mèng)境的地方，我也會(huì )感到驚奇，便會(huì )有一種想快點(diǎn)看下去的感覺(jué)。

　　書(shū)，對我來(lái)說(shuō)太有吸引力了。我將會(huì )看更多的書(shū)，以書(shū)為侶，以看書(shū)為樂(lè )，從書(shū)中吸取更多的營(yíng)養。

我的書(shū)的故事作文3

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，我也很喜歡這句名言。以為我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。

　　我記得有一次我在看一本叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)時(shí)，我媽媽就叫我出來(lái)猜拳，看誰(shuí)去洗碗，我正入迷，就隨便出一個(gè)吧！真令人意想不到的是，我三句猜三局勝，一局也沒(méi)輸，哈哈哈。我媽媽大笑一聲，說(shuō)：我贏(yíng)了你，哈哈哈。我雖然贏(yíng)了但我還是一本正經(jīng)的、專(zhuān)心致志的看書(shū)。老爸只好認服輸，戀戀不舍地離開(kāi)了正看得津津有味的球賽，去洗碗了。老爸剛勁進(jìn)去一會(huì )兒，就跑出來(lái)說(shuō)：女兒，幫幫忙，洗一下碗，最多我幫你交學(xué)費吧，好嗎？我說(shuō)：不必了，我對自己的學(xué)費已經(jīng)很煩的了，請讓我歇歇。以為我每次洗完都打爛了碗，所以要交學(xué)費。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽叫我去送一下木瓜我聽(tīng)不見(jiàn)，媽媽又大聲的說(shuō)了一遍我還聽(tīng)不見(jiàn)，直到媽媽揪著(zhù)我的，我才恍然大悟馬上送了一個(gè)冬瓜回去。哎！我這才知道要送木瓜。

　　我要怎樣才能戒掉這書(shū)癮？

我的書(shū)的故事作文4

　　我喜歡讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)�。�

　　有一次，我正津津有味的偷偷的躲在一個(gè)角落看著(zhù)《三國演義》，“為，我不是說(shuō)過(guò)了嗎？沒(méi)做完作業(yè)什么事也不許做！”媽媽生氣地說(shuō)。什么嘛，不就是作業(yè)嘛~~~~我不用花10分鐘就做完了。我氣沖沖的跑進(jìn)自己的房間，鎖了起來(lái)，才不管媽媽怎樣的生氣呢！繼續看，管他三七二十一。我邊看邊想象當時(shí)的情景，我看得如癡如醉，突然“砰”的一聲，門(mén)被爸爸用鑰匙打開(kāi)了�！澳阍诟蓡�！還不快去讀英語(yǔ)嗎？快去！”爸爸用很不好的語(yǔ)氣跟我說(shuō)。我連忙把爸爸給攆出去， 把房間反鎖了起來(lái)，呵呵，這一下子他們就進(jìn)不來(lái)了。我有接著(zhù)看我的《三國演義》，看膩了，我就換了一本《名言名句》，皎潔的月亮嵌在深藍色的夜空中，月亮的光照在了這本書(shū)上，突然我看到一句是我非常生氣的話(huà)“父母就像是自己的老師，所以不管父母說(shuō)什么都是對的！”我氣得火冒三丈高，連書(shū)都跟我作對！我一氣之下就把書(shū)用力的扔在地上，只聽(tīng)“棒”的一聲，書(shū)已經(jīng)不知飛到那里去了，我才不管它呢！誰(shuí)叫它跟我作對！

　　過(guò)了幾天我才努力尋找那本書(shū)，因為我記起來(lái)那本書(shū)是我攢了好多個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)到了。我這里翻翻，那里找找，終于找到了，我興奮極了。我以后在也不破壞書(shū)本了！

我的書(shū)的故事作文5

　　“生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞的一句名言。書(shū)像一盞明亮的燈，為我們照亮通往知識的道路。

　　書(shū)是人們的“長(cháng)生果”，我很喜歡讀書(shū)。有一次上體育課，體育老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們進(jìn)行一次長(cháng)跑，要圍著(zhù)操場(chǎng)跑五圈�！薄鞍�？！”這時(shí)同學(xué)們的嘴都成了“O”型，可以毫無(wú)夸張地塞進(jìn)一個(gè)雞蛋去。這時(shí)，我的目光落到了一群同學(xué)身上。他們的理由是身體不舒服，但他們正津津有味地讀書(shū)。這時(shí)，我想：如果我裝病，那我不僅可以不跑步了，還可以讀書(shū)，正好我也有一本迫不及待要讀的書(shū)。我挨著(zhù)那些“病號”坐下，開(kāi)始讀書(shū)。很快，我被書(shū)中的故事迷住了，《笑貓日記》這本書(shū)中寫(xiě)道：“保姆狗為了自己受寵，千方百計‘師仔’死去，反倒使自己被車(chē)軋死了�！弊詈笠痪湓�(huà)說(shuō)：每個(gè)人都有自己的一片天空，上天會(huì )看得一清二楚，誰(shuí)若貪婪、可惡了，上天會(huì )懲罰他們。這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。這時(shí)我感到天更藍更廣闊，樹(shù)更高更綠，花更紅更艷了……

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。偉大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！

我的書(shū)的故事作文6

　　書(shū)是我離不開(kāi)的朋友，我幾乎與它分享我的每一天，它幫助了我學(xué)了很多知識。

　　有一次，在周末我坐在床上津津有味地讀著(zhù)戰馬，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我居然忘了休息時(shí)間，依然在看，可在媽媽不停地催促下，我一臉不高興滴硬著(zhù)頭皮上了床�？墒堑诙�天發(fā)現我的書(shū)戰馬不見(jiàn)了，急得滿(mǎn)頭大汗，四處尋找，像一只熱鍋上的螞蟻，可是媽媽卻一臉安然無(wú)恙，似乎知道了一些什么事情，于是我坐在沙發(fā)上冷靜地想便在床底下找我心愛(ài)的書(shū)，我心想；一定媽媽怕我忘了相信時(shí)間而把書(shū)藏了而起來(lái)。我知道那是為了我好，可是我依然不想放過(guò)任何一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間。于是我轉了轉眼珠子，和媽媽約定好讀書(shū)時(shí)間，這樣也好。這樣我就可以盡情閱讀了，從此我看的書(shū)越來(lái)越多，知識也越來(lái)越多，這就是藏書(shū)的好處。我以后會(huì )好好讀書(shū)的。

　　是書(shū)開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到知識世界的指南針；是書(shū)是我從獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)。這就是我與書(shū)的故事。

我的書(shū)的故事作文7

　　俗話(huà)說(shuō)的好“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！边@句話(huà)使我刻骨銘心，也成為了我的座右銘。

　　記得我上一年級時(shí)，媽媽個(gè)我買(mǎi)了一本《童話(huà)故事》書(shū)，沒(méi)玩，媽媽都會(huì )依偎在我的身旁，輕聲細語(yǔ)、繪聲繪色的給我講起了故事，而我呢，則在旁邊津津有味地聽(tīng)著(zhù)，但是，因為我對書(shū)的下文，太期待了，所以等不到晚上了，拿著(zhù)書(shū)就開(kāi)始一知半解的讀著(zhù)，要不是有音節，我肯定一頭霧水，就這樣，我竟然越讀越懂。

　　上三年級的時(shí)候，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)作文，起初，我一聽(tīng)到要寫(xiě)作文就頭疼。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一本《同步作文》，品讀著(zhù)那些優(yōu)美的詩(shī)句；那些神奇的詩(shī)扉；那些沁人心脾的段落�？偸刮覑�(ài)不釋手，作文水平也逐漸提升了。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，轉眼間，我上了五年級，讀的書(shū)也更多了，例如：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》……其中，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我的最?lèi)?ài)。文中貌美如花的林黛玉，溫柔體貼的薛寶釵，善解人意的賈寶玉，更是讓我刮目相看�！端疂G傳》也十分好看，有一百零八個(gè)好漢，尤其是，林沖的英勇，魯智深的打抱不平……更是令我崇敬。

　　只要多讀書(shū)、讀好書(shū)，我相信人生會(huì )變的有滋有味，世界上也會(huì )少點(diǎn)麻煩。

我的書(shū)的故事作文8

　　我有一個(gè)“國腳”朋友，別看他的個(gè)子不高，他可是一個(gè)水平很高的大前鋒。

　　在體育課上，隨著(zhù)張老師的一聲哨聲，10個(gè)男生開(kāi)始了激烈的足球比賽。隨著(zhù)張老師的一聲哨聲，大家擺好了陣勢。站到了各自的位置上，躍躍欲試。

　　王其勉率先用一個(gè)弧步搶到了球，引力盤(pán)球繞過(guò)了陳昊陽(yáng)，又以迅雷不及掩耳之勢轉移到了趙奕背后，一步步逼向守門(mén)員高新宇，高新宇虎勢兒撲來(lái)，王其勉反應靈敏，，徑直到了陳韜陽(yáng)身邊，傳球給陳韜陽(yáng)。陳韜陽(yáng)示意三角陣，經(jīng)多次傳球，高新宇體力不支，王其勉找準機會(huì )一記大腳，球以風(fēng)速一般在球網(wǎng)上旋轉幾圈。太棒了，進(jìn)球！

　　之后，趙奕中場(chǎng)發(fā)球，增加對我們的警惕性，不敢靠近我們。王其勉見(jiàn)狀，再組三角陣夾緊了趙奕，趙奕沒(méi)辦法，只好把球傳給陳昊陽(yáng)

　　一切正如預料當中。果然，球被陳韜陽(yáng)截住，他帶球沖洗那個(gè)了沖向了前場(chǎng)，跑到了大禁區，吸引高新宇，又馬上把球傳給了王其勉，還沒(méi)等高新宇反應過(guò)來(lái)，王其勉早已盯緊球門(mén)，念叨著(zhù)：一定進(jìn)，一定進(jìn)！接著(zhù)，腳猛一發(fā)力，那球像長(cháng)了眼睛似的逼準了高新宇的死角，2：0耶！勝利！

　　王其勉的毅力與水平真是名不虛傳�！巴踝小闭娌焕⑹俏覀儼嘀�(zhù)名的大前鋒�。�！

我的書(shū)的故事作文9

　　書(shū)是冬日里的一絲溫暖，書(shū)是春天里綠綠的草，書(shū)是夏日里的一陣涼風(fēng)，書(shū)是秋天里金黃金黃的麥谷。

　　小時(shí)候我還不知道書(shū)是什么，聽(tīng)別人說(shuō)書(shū)是一塊好吃的蛋糕，書(shū)是一杯甘甜的泉水，書(shū)是一臺好玩的電腦。不過(guò)我要親身體驗一下書(shū)到底是什么？

　　某一天，媽媽說(shuō)：哥哥給你幾本連環(huán)畫(huà)，你看看吧。我立刻拿起書(shū)跑進(jìn)書(shū)房，如饑似渴的翻閱起來(lái)，不一會(huì )就看完了，覺(jué)得時(shí)間太快，書(shū)太少了。但是終于有一天，媽媽帶我去超市買(mǎi)東西，可我看見(jiàn)里面圖書(shū)角，雖然只有2、3個(gè)書(shū)架，但我像饑餓的人撲倒面包里一樣，奔向書(shū)架，看見(jiàn)喜歡的就開(kāi)始看，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。突然管書(shū)的阿姨問(wèn)了我一句：小朋友，你坐了一下午了，你一個(gè)人嗎？對呀，媽媽呢？這時(shí)聽(tīng)到了廣播的聲音：請陳祉源小朋友快速到服務(wù)臺，你的家人在找你。我放下手中的書(shū)，跑向了服務(wù)臺。

　　我果然體會(huì )到了別人說(shuō)的書(shū)，以后我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)！

我的書(shū)的故事作文10

　　從小到大，詩(shī)伴隨著(zhù)我走過(guò)春夏秋冬，從“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，到今天的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我與詩(shī)結下了不解之緣。

　　一

　　我與詩(shī)相遇在南山腳下。

　　我看到了，我看到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的身影。

　　那么隨意，那么放蕩不羈，采一朵路邊的野菊，吸一口新鮮的空氣。沒(méi)有被困難擋住他的步伐，終于悠然的看到了南山的身影。

　　二

　　我于是相遇在草原上。

　　我看到了，我看到了梵高正揮舞著(zhù)手中的畫(huà)筆，構筑那幅美麗的向日葵。

　　也許只有在“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的意境中，他才會(huì )揮舞著(zhù)手中的畫(huà)筆，畫(huà)出他的夢(mèng)想。

　　于是，我看到了向日葵一花獨秀的風(fēng)采。

　　三

　　我于是相遇在海邊。

　　我看到了，我看到了昔日一統北方的領(lǐng)袖曹操望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，吟道“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。

　　也許，只有大海才能懂得他的雄心壯志，用詩(shī)歌才能詠出他的志氣。

　　于是便有了“千里走單騎”的英勇，“挾天子以令諸侯”的風(fēng)采，才有了那華容道上一抹決然而去的身影。

　　我與詩(shī)的故事，有了陶淵明的步伐，有了梵高的畫(huà)影，有了曹操的雄心壯志。于是，我與詩(shī)的故事不再單調無(wú)味。

　　我與詩(shī)的故事，樂(lè )哉！悲哉！壯哉！

我的書(shū)的故事作文11

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我非常喜歡這句名言。

　　自從讀小學(xué)以后，我就開(kāi)始喜歡看書(shū)。我養成了睡前看書(shū)的習慣。一有空，我便扎進(jìn)了書(shū)堆。只要拿起一本書(shū)，我就津津有味地看了起來(lái)，常常忘了吃飯。為此，媽媽總讓我吃完飯再看。我不答應，兩人就吵起架來(lái)。

　　記得有一次，我正趴在書(shū)桌上看書(shū)欣然，等會(huì )兒你去買(mǎi)瓶老酒，我去睡覺(jué)了！老爸走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀。在書(shū)中漫游的我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了買(mǎi)瓶老酒這四個(gè)字。被老爸拍過(guò)的我很不情愿地應了一聲：知道了。心想：哼！準是老媽出門(mén)前交待他的事，又讓我干，偷懶！呼嚕嚕！呼嚕嚕��！不會(huì )吧！這么快就睡著(zhù)了。哎！只有我去了。我依依不舍地看了這一頁(yè)的最后幾個(gè)字，拿著(zhù)錢(qián)，跑了出去。

　　剛到店門(mén)，咦？買(mǎi)瓶什么來(lái)著(zhù)？對了，家里的油快沒(méi)了，對！一定是買(mǎi)瓶油。我想都沒(méi)想，便買(mǎi)了油，又跑了回去。見(jiàn)老爸還在睡，便把油放在一邊，又迫不及待地看起書(shū)來(lái)不用說(shuō)，晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候我跟老爸都挨罵了。

　　書(shū)，是我形影不離的好朋友！

我的書(shū)的故事作文12

　　幼年時(shí)，書(shū)就進(jìn)入了我的生活，因為爸爸愛(ài)看書(shū)。爸爸常說(shuō)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你誰(shuí)時(shí)想去就能去的故地。

　　記得有一次，語(yǔ)文考試中，因為作文讓我名落孫山，沒(méi)有進(jìn)入班級前十名。老師雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但從她的眼神里，我讀出了失望和不滿(mǎn)。整整一天，我都沉浸在悔恨與失落中。好不容易熬到了放學(xué)，一回到家，我便一頭扎進(jìn)作文書(shū)的海洋里。我只希望能彌補這次的缺憾，創(chuàng )造下次的輝煌�？家粋�(gè)好的分數。重拾老師對我的信心。我一會(huì )看看這篇，一會(huì )讀讀那篇，還不停做著(zhù)讀書(shū)筆記，把書(shū)中優(yōu)秀的詞句，摘抄下來(lái)。再反復的背誦，爭取能夠學(xué)以致用。就這樣，翻來(lái)覆去的一直看到深夜。在作文書(shū)的指導下，我又寫(xiě)了一篇文章。真是書(shū)中自是黃金屋，書(shū)真不是白看的！這篇文章竟然得到了爸爸媽媽的一致好評。他們還夸獎了我。這一下，心里的霧霾一掃而光，剎那間陽(yáng)光普照。溫暖極了。

　　在我的眼里，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)；又是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；更是一位淵博的導師，告訴我許許多多的人生哲理。

　　書(shū)就是我人生路上的摯友，伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，長(cháng)大，成熟。

我的書(shū)的故事作文13

　　高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對，空閑的時(shí)候，我最喜歡的就是閱讀。無(wú)論是漫話(huà)故事，還是小說(shuō)笑話(huà)，我都讀得津津有味。早幾天因為讀書(shū)，還發(fā)生了一個(gè)小故事呢！

　　一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現在我家不遠處有一家書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)真多啊，各種類(lèi)型的都有。所以平時(shí)一有空，我就跑到那兒蹭讀。上周的一天，我在書(shū)店發(fā)現了一本特別有趣的故事。我喜出望外，迫不及待的拿著(zhù)書(shū)認真的讀了起來(lái)，不知不覺(jué)中就看一兩個(gè)小時(shí)。

　　我看得起勁根本沒(méi)注意老板板著(zhù)臉走到了我的跟前，見(jiàn)我沉浸在書(shū)的海洋里不搭不理他，老板的臉很難看，問(wèn)我到底買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)，我因為沒(méi)有帶錢(qián)只好紅著(zhù)臉把書(shū)放回書(shū)架，一溜煙跑出了書(shū)店。當天晚上我向爸爸說(shuō)了這件事，爸爸非常支持的給了我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。第二天。我興高采烈地來(lái)到書(shū)店，把書(shū)帶回了家。

　　讀書(shū)使快樂(lè )讀書(shū)讓人幸福；讀書(shū)能讓人豐富見(jiàn)聞；讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識；讀書(shū)能使我們成長(cháng)進(jìn)步；書(shū)是我永遠的好朋友，我愛(ài)讀書(shū)！

我的書(shū)的故事作文14

　　書(shū)在我們家到處都有，我的書(shū)櫥就快放不下了。我與書(shū)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多故事，我是書(shū)的朋友，書(shū)也是我的朋友，我們之間發(fā)生過(guò)很多事，我來(lái)給你們講講吧。

　　愛(ài)書(shū)如命

　　我對書(shū)可是分外愛(ài)惜，高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)既能了解知識，還能讓我們懂得許多道理，有很多人就不喜歡讀書(shū)，古人說(shuō)過(guò)：“人不讀書(shū)，則與禽獸何異？”

　　恨書(shū)入骨

　　有一次老師新發(fā)了一本書(shū)叫《愛(ài)上奔跑的羊》我一回到家里就迫不及待地端起書(shū)來(lái)津津有味地讀著(zhù)書(shū)中有趣的故事，并多找一些好詞佳句，不知不覺(jué)的就到了吃飯的時(shí)間了，我端著(zhù)書(shū)慢悠悠的走過(guò)去，不情愿浪費一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間，吃完飯我就又端起書(shū)來(lái)讀起來(lái)，慢慢地到了睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽催著(zhù)我：“快去睡覺(jué)，要不然明天又起不來(lái)了，干值日就要遲到了�！蔽艺f(shuō)：“好的好的馬上就讀完了�！庇诌^(guò)了十分鐘，媽媽又來(lái)催我：“快點(diǎn)去睡覺(jué)！”我情不自禁地去上床睡覺(jué)了，結果第二天我干值日的確遲到了。

　　這就是我與書(shū)的故事。

我的書(shū)的故事作文15

　　在我年幼時(shí)，書(shū)就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我的生活中，閱讀書(shū)籍成了我一天當中不可缺少的一件事。

　　我第一次接觸到書(shū)大概是在一年級的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，由于每個(gè)人的手上幾乎都有一本書(shū)，而且我很想擁有一本屬于自己的書(shū)，所以我決定讓媽媽給我買(mǎi)一本叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)，剛拿到這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手地摸著(zhù)，迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，每晚我都要翻開(kāi)看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書(shū)。

　　有一段時(shí)間里，我沉浸在美好的童話(huà)故事里，《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我，遇到困難時(shí)，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什么問(wèn)題，不要靠打架來(lái)解決，要好好講道理；《最后一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過(guò)一件事實(shí)來(lái)證明，才能辨別真偽。每個(gè)故事對我都會(huì )有不同的啟示和收獲，當然，其它書(shū)籍對我也有很多的幫助。

　　我在書(shū)的王國里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，仿佛和每本書(shū)的主人公合為一體，他們難過(guò)，我也難過(guò)，他們快樂(lè )，我也快樂(lè )。

　　書(shū)，謝謝你伴我成長(cháng)！