精選讀書(shū)的故事的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的故事的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的故事的作文 篇1
我十分喜歡讀書(shū)視書(shū)為我的一個(gè)朋友，只要有空就會(huì )隨時(shí)翻開(kāi)一本書(shū)。
記得是一年級的時(shí)候我剛學(xué)會(huì )識字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書(shū)的東西，怎么也吸引不住我，我認為那些紙上的文字千篇一律，沒(méi)什么看頭，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，看到爸爸常常抓起一本書(shū)，我便十分不解。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，寫(xiě)作也成為一項作業(yè)，對于寫(xiě)作我十分厭惡，將寫(xiě)作看成世界末日的到來(lái)，我幾次想調整心態(tài)，心平氣和的寫(xiě)作，但一看見(jiàn)平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來(lái)。
一次我十分努力的把作文寫(xiě)完，本以為會(huì )受到沈老師的大大表?yè)P，沒(méi)想到老師連提也不提，我很失落。但是沈老師說(shuō)作文要寫(xiě)好，必須看書(shū)。我沒(méi)有別的辦法為了擺脫困境，只好照辦。
回到家中又不免想起那句話(huà)便抓起一本書(shū)勉強看這，但看了一會(huì )，立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實(shí)質(zhì)上是一個(gè)微縮的大天地，看似平靜的無(wú)奇的文字實(shí)質(zhì)上跳著(zhù)一支世界上最美妙的“舞蹈”，一個(gè)默默無(wú)聞的話(huà)句實(shí)質(zhì)上在向世人轉述一個(gè)個(gè)深刻而精簡(jiǎn)的人生哲理，我的情緒一起一落只在文字的跳越之間，一個(gè)個(gè)黑色的精靈把我拉進(jìn)了一個(gè)蒙蒙隆隆，似有似無(wú)的仙境，這對任和一個(gè)人都是美妙無(wú)比的，對我這樣從沒(méi)碰過(guò)書(shū)的少年更是妙不可言。
漸漸地我寫(xiě)作文時(shí)不累了寫(xiě)起來(lái)得心應手，換了老師后作文常常居全班之冠，小小的心得到了極大的滿(mǎn)足。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
讀書(shū)的故事的作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書(shū)籍不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， 還是我們一位知心的朋友。
記得有一次，我和媽媽一起去新華書(shū)店看書(shū)。這已經(jīng)不是我第一次去書(shū)店了，可我每次都不購買(mǎi)，當我兩手空空走出書(shū)店時(shí)，總有一種莫名的害怕。這次，我下定決心一定要買(mǎi)一本我最喜歡的書(shū)�？粗�(zhù)，看著(zhù)，慢慢地入了迷，直到媽媽說(shuō)：“五點(diǎn)了，該回家吃飯了�！蔽壹泵Ψ磻^(guò)來(lái)，向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本書(shū)，求你啦！”媽媽只好無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，快點(diǎn)！”我飛快地挑好書(shū)，習了單，高高興興地回家了。
回到家，我用了最快的速度去房間看書(shū)，可媽媽還是依依不饒：“先別看書(shū)，快來(lái)吃飯�！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲�(shū)，吃完了飯。我立馬拿起《天藍色的彼岸》津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)小男孩死后變成幽靈的故事，不知不覺(jué)我就把整本書(shū)看完了。
我真希望還能夠這樣痛快地看書(shū)，也希望把所有的知識都輸進(jìn)我的腦袋里。
讀書(shū)的故事的作文 篇3
學(xué)校里舉辦讀書(shū)節，我可高興了，因為我最?lèi)?ài)看書(shū)了。
爸爸媽媽給我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《腦筋急轉彎》我都讀了好幾遍了�！妒f(wàn)個(gè)為什么》講了許多常識道理，平時(shí)常遇到，但很少有人問(wèn)個(gè)為什么，象“松鼠的尾巴為什么特別大?”，書(shū)中講是因 為“松鼠騰空跳躍時(shí)，用大尾巴保持平衡的”等等，真是大開(kāi)眼界。
《腦筋急轉彎》更有趣味，常常令我捧腹大笑，給我增添無(wú)窮樂(lè )趣。我還讀了《小學(xué)生必讀古詩(shī)》和《七彩作文：演講話(huà)題想像》等書(shū)。
我們家里有很多書(shū)，每天晚上我和爸爸媽媽圍坐在一起，讀書(shū)學(xué)習，傳出朗朗的讀書(shū)聲。以后我要讀很多很多的書(shū)，掌握科學(xué)文化知識。
讀書(shū)的故事的作文 篇4
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū)，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級時(shí)，就迷上了文藝書(shū)，童話(huà)故事及科普類(lèi)書(shū)籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進(jìn)到奇幻的`科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話(huà)》又令我仿如置身于神奇美麗的童話(huà)王國；而最令我愛(ài)不釋手的要數《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結成了一對形影不離的好朋友。
時(shí)光飛逝，轉眼上了x年級，書(shū)的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著(zhù)我，可四年級的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。所以，我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習慣�？墒�，有一次，當我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著(zhù)一本新出版的書(shū)，就按捺不住自己的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭�？晌也⒉幌刖托┝T休，想出了一條妙計。當天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書(shū)，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙�，老師便把我留堂，原因是字體寫(xiě)得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡(jiǎn)直是一塌糊涂……
但那次以后，我并沒(méi)有放棄讀課外書(shū)的這個(gè)習慣，因為讀課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次，考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。
因此，我認為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書(shū)，又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！
讀書(shū)的故事的作文 篇5
人們都說(shuō)，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我覺(jué)得也是這樣，一天不讀書(shū)就好象生活中缺少了快樂(lè )的一部分，讀書(shū)要持之以恒，不能間斷。
從小時(shí)，我就與書(shū)結下了不解之緣。我總是讓媽媽給我買(mǎi)一些童話(huà)類(lèi)的書(shū)：《白雪公主》帶我走進(jìn)了白雪公主與七個(gè)小矮人的生活�！痘夜媚铩犯嬖V我人世間的真善美。童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍給我的生活與學(xué)習帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。
我現在五年級了，但仍然愛(ài)看課外書(shū)，讀書(shū)常使我廢寢忘食。記得那次，我正在津津有味的看《三國演義》，媽媽叫我吃飯我卻沒(méi)聽(tīng)到，一連叫了我好幾聲我居然都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽火冒三丈的走到我的房間直接把我的書(shū)沒(méi)收了。我疑惑不解的問(wèn)媽媽為什么拿我的書(shū)呢？媽媽氣沖沖的說(shuō)：“叫你吃飯你沒(méi)聽(tīng)到嗎？這本書(shū)我沒(méi)收了”。我急忙說(shuō)：“《三國演義》是四大名著(zhù)之一，小學(xué)生必須看家長(cháng)不許沒(méi)收�！眿寢尪�(huà)沒(méi)說(shuō)直接拿書(shū)走了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆，聞到雞翅的香味我不由自主地奔向餐廳。飯后，媽媽到廚房去洗碗，我連忙偷偷溜進(jìn)爸爸媽媽的房間找出那本書(shū)。我咽了一口唾沫好像吧所有的智慧都吞下去了，我急忙打開(kāi)書(shū)，像一只小兔子一樣又歡快的讀起書(shū)來(lái)。當媽媽從廚房里出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我坐在地板上聚精會(huì )神地讀著(zhù)。媽媽便笑著(zhù)說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法�！边@下媽媽沒(méi)管，我高興得一口氣讀了幾章。
書(shū)——是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，書(shū)是永遠都讀不完的，書(shū)帶領(lǐng)我們周游世界，讓書(shū)成為我們終生的伴侶吧！
讀書(shū)的故事的作文 篇6
書(shū)，是我們的精神支柱，我們除了吃飯，也要＂啃＂書(shū)。書(shū)如泉水，讓我們饑渴的欲望得到滿(mǎn)足�，F在，我就給大家說(shuō)一說(shuō)我的課外讀書(shū)故事吧！
有一次……＂別猶豫了！快來(lái)吃飯�。㈦S著(zhù)一聲媽媽驚天動(dòng)地喊叫，故事就開(kāi)始了，我不情愿的從牙齒縫里擠出三個(gè)字：＂等一下。＂原來(lái)，我在津津有味的看《老人與�！愤@本書(shū)，不愿意出去吃飯。＂快出來(lái)吃飯，不要等一下了�。⒄f(shuō)著(zhù)，媽媽就怒氣沖沖地走到我跟前，我只好不情愿地把書(shū)合上，放到桌子上，＂快點(diǎn)去吃飯�。寢層珠_(kāi)始了，哎，我也不做無(wú)謂的掙扎了�？諝饫餄M(mǎn)滿(mǎn)地火藥味，好像我輕輕一動(dòng)，就要炸了一樣，我小心翼翼地走到桌前，媽媽做的是米飯，還有我愛(ài)吃的紅燒肉。但是我心里一直想著(zhù)，主人公最后怎么樣了，他斗過(guò)大鯊魚(yú)了嗎？所以我就只是大口扒拉了幾口米飯，就跑去看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，我不知道媽媽什么時(shí)候到我后面的，她把我的書(shū)一收，讓我去把飯吃完。好吧！還是逃不出老媽的眼睛，只好乖乖從命了，我趕緊去大口吃了米飯，連我最?lèi)?ài)的紅燒肉都忘了。接著(zhù)又開(kāi)始看書(shū)。
哇！這本書(shū)真好看！我就像＂吃＂了一頓大餐似的，我拍了拍頭，好像把我＂吃＂的精神大餐都放進(jìn)了腦瓜里，��！真舒服！我伸了伸懶腰，看了看外面的天空，已經(jīng)是晚上了，時(shí)間怎么過(guò)的這么快！我躺在床上，想著(zhù)下次看什么書(shū)好呢？
這就是我的讀書(shū)故事，我家的書(shū)很多，有興趣歡迎一起來(lái)看。
讀書(shū)的故事的作文 篇7
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)。如果我是一只雄鷹，那么書(shū)就是任我翱翔的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。讀書(shū)就是一縷晨曦，沉淀笑顏與你力爭上游……
自從三歲開(kāi)始，《小紅帽與大灰狼》等的經(jīng)典童話(huà)成了我每晚必聽(tīng)的催眠曲，它們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。同時(shí)，醉心的閱讀是我很快的得到了報償，三年級寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)了整整500個(gè)字。記得那次的作文題目是《第一次》，當時(shí)，我盯著(zhù)作文紙冥思苦想，突然，眼前一亮，我想道:為什么我不寫(xiě)我3月2日去參加繪畫(huà)考級的事呢?那時(shí)我不是因為遲到了而哇哇大哭嗎？我只要在里面增加一些好詞佳句不就成了一篇好的文章了嗎？說(shuō)干就干！我拿起筆，似乎就有如神助一般。三下5÷2就將文章寫(xiě)完了。交給老師，結果得了那個(gè)優(yōu)＋5+棒。因為醉心的閱讀還是我鬧出了不少笑話(huà)呢！有一次，我正在房間里津津有味地看著(zhù)《三國演義》。里面精彩的劇情著(zhù)實(shí)把我吸引住了。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了，仿佛一切都不存在似的。突然間，門(mén)吱呀一聲打開(kāi)，門(mén)口站著(zhù)，端著(zhù)葡萄的媽媽。要不要吃葡萄呀，這可是新疆的喲。我看看媽媽手中晶瑩的葡萄，再看看自己手中的書(shū)，最后我讓媽媽放在桌子上，讓我想吃的時(shí)候自己去拿。不知不覺(jué)，我讀書(shū)讀的有點(diǎn)兒口干舌燥，就將手放在桌子上拿東西。拿完?yáng)|西后放進(jìn)嘴里，沒(méi)想到這葡萄又苦又澀。呸呸呸！我連忙將這東西吐了出來(lái)。沒(méi)想到竟然是黃色的，我看了又看，聞了又聞。才曉得，這是我用五塊錢(qián)買(mǎi)的一塊兒橡皮�？上КF在已是一攤爛泥了。哎，我的錢(qián)��！我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，是他，開(kāi)闊了我的視野。豐富了我的生活，書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是他幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。
書(shū)是快樂(lè )的源泉，是他帶給我幸福，是他帶給我滿(mǎn)足和快樂(lè )。讀書(shū)真好！
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