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我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷1
每當我躺在炕上，就會(huì )想起令我哈哈大笑的一件事。
那時(shí)我11歲，已經(jīng)會(huì )做一些簡(jiǎn)單的飯了，比如煮方便面。
那天，我正躺在炕上看《西游記》呢。忽然，聽(tīng)到媽媽叫我，讓我自己做中午的飯。正躺在炕上看書(shū)的我，雖不愿將手中的.書(shū)放下，但我也不敢違抗老媽大人的命令。
于是我一邊看書(shū)，一邊做飯。我把水放入鍋中，書(shū)也沒(méi)離手。然后，我一邊看書(shū)，一邊把方便面袋打開(kāi)，把面放進(jìn)去，再把調料加上。然后，我再把煤氣灶打開(kāi)，點(diǎn)火……這樣，煮方便面的步驟已經(jīng)全部完成了。
于是，我又躺在炕上，開(kāi)開(kāi)心心的看起了《西游記》。因為那本書(shū)里的“三打白骨精”的內容太讓我著(zhù)迷了，結果把煮面這一件事忘得一干二凈。
當我把《西游記》中“三打白骨精”這部分看完之后，我才想起來(lái)煤氣灶好像沒(méi)關(guān)。我立馬跑到廚房去看，發(fā)現煤氣灶好像自動(dòng)關(guān)上了。明白了，這肯定是媽媽關(guān)上的。
不一會(huì )兒，媽媽從外面走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“煤氣灶我已經(jīng)幫你關(guān)上了，我看你看書(shū)太入迷了，就沒(méi)叫你。另外，讀書(shū)是好事，但做事也不能三心二意，要一心一意地做好每一件事�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭。
媽媽對我的教誨，使我受益匪淺，我終身難忘。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斎辉谖业纳钪袝�(shū)就像是我的良師益友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一縷縷陽(yáng)光盡情的灑落在我的身上，使我感到一絲溫暖，別人還在睡覺(jué)，而我卻津津有味的看著(zhù)《伊索寓言》。
“兒子，兒子”！快下來(lái)吃飯了，媽媽溫柔的說(shuō)。我說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了�！钡切袆�(dòng)上卻呆若木雞，像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣�！皟鹤�、兒子”。媽媽又催促起來(lái)。我大聲的說(shuō)：“知道了，馬上來(lái)�！蔽覒賾俨簧岬胤畔铝藭�(shū)，朝飯桌走去。
到中午的時(shí)候，我又捧起那本讓我戀戀不舍的書(shū)，又津津有味地讀起來(lái)，還沒(méi)讀完就被媽媽從書(shū)的海洋拉了回來(lái)，媽媽又說(shuō)：“去把垃圾倒了�！蔽倚睦镉幸话賯�(gè)不愿意，但還是聽(tīng)從媽媽的'話(huà)，倒完垃圾回來(lái)立馬拿起書(shū)奔向臥室，把門(mén)一關(guān)，心想：媽媽真煩，一會(huì )讓我干這，一會(huì )干那，能不能讓我好好看看書(shū)呀！越想越生氣，但是讀著(zhù)讀著(zhù)，讓我把那些學(xué)校的壓力和媽媽給我的煩惱都拋到九霄云外了。
不知不覺(jué)就已經(jīng)天黑了，但是我還是津津有味地讀著(zhù)，好像陶醉在那書(shū)中的秘境，走出不來(lái)了呢。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我快樂(lè )，書(shū)給我知識，我決定以后讓在所有的書(shū)綻放光彩。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷3
說(shuō)起書(shū)，我還真有不少，歷史類(lèi)的，文學(xué)類(lèi)的，科學(xué)類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的、漫畫(huà)類(lèi)的，我的書(shū)柜里有好多好多書(shū)，書(shū)柜大致分兩個(gè)區域，一部分是我看過(guò)的，比如《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》《丁丁歷險記》等等，我都非常喜歡。另外，在我的書(shū)柜上層還有一部分，是我還沒(méi)來(lái)及看的書(shū)，還靜靜的躺在那里等著(zhù)我去翻開(kāi)它們
書(shū)柜里有一本我很珍貴的書(shū)，記得那是我七歲生日，媽媽送給我的一本書(shū)，書(shū)名叫《老人與�！�，剛開(kāi)始看的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)什么意思，在媽媽的勸說(shuō)下我看了幾眼，里面的主人公，讓我很感動(dòng)，故事情節把我深深的吸引了，我迫不及待的看完了這本書(shū)。這本書(shū)主要講了：一位老人在海上一無(wú)所獲的84天，雖然在最后關(guān)頭他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)，老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，結果鯊魚(yú)還是把能吃的.魚(yú)肉都吃完了，最后老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。老人雖然一無(wú)所獲但他面對困難從不退縮，迎難而上的精神很值得我學(xué)習，看完這本書(shū)以后我懂得了面對困難的事情不能退縮，要像書(shū)里面的老人一樣堅強，勇敢，長(cháng)大我也要做一個(gè)頂天立地的男子漢。
讀書(shū)可以讓我學(xué)會(huì )很多的知識和道理，開(kāi)卷有益，我要和書(shū)做朋友，用更多知識武裝我的小腦袋，嘻嘻
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷4
尤安·艾肯把書(shū)比作“走遍天下的伴侶”；葉文玲把書(shū)比作“長(cháng)生果”。從小我就喜歡書(shū)，正因為有書(shū)的幫助，我空虛單調的腦子一下子變得豐富起來(lái)。
小學(xué)低年級的時(shí)候，我喜歡讀童話(huà)�！痘夜媚铩纷屛颐靼鬃鋈艘攀爻兄Z；《海的女兒》讓我認識了美麗又善良的人魚(yú)公主；《丑小鴨》讓我明白遇到困難不能輕言放棄，只要勇于挑戰，就會(huì )成功。童話(huà)讓我的`生活變得多姿多彩，讓我認識了世界的真、善、美。
三、四年級的時(shí)候，我喜歡讀小說(shuō)，尤其是動(dòng)物小說(shuō)，讓我愛(ài)不釋手。讀《狼王夢(mèng)》讓我明白有了目標，只要努力，就有收獲。讀《再被狐貍騙一次》讓我明白不能輕信小人。除了讀動(dòng)物小說(shuō)，我還喜歡讀文學(xué)名著(zhù)�！段饔斡洝穾液吞粕畮熗揭黄鹛ど狭宋魈烊〗�(jīng)之路，一路上斬妖除魔，好痛快！《三國演義》讓我認識了忠義兩全的關(guān)羽、粗中有細的張飛、鞠躬盡瘁的諸葛亮。讀《老人與�！纷屛覍W(xué)到永不言棄的精神。正因為我喜歡讀書(shū)，它給我知識，它給我力量，它更給了我樂(lè )趣。
自從愛(ài)上讀書(shū)，我再也不怕寫(xiě)作文了。每次寫(xiě)作都能得心應手，語(yǔ)言也變得生動(dòng)了、形象了。讀書(shū)豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識�，F在書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，學(xué)海無(wú)涯，我愿坐在書(shū)的航船上慢慢欣賞。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷5
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。這是英國莎士比亞的名言。我小的時(shí)候并不喜歡看書(shū)，也不知道看書(shū)的意義，但自從我讀懂莎士比亞的這句話(huà)后，我便開(kāi)始看書(shū)，并且像磁鐵般的.被書(shū)深深地吸引了。
《老人與�！肥俏矣∠笞钌羁痰臅�(shū)，書(shū)中的情節一波三折，我常被這一波三折的情節吸引，心情也隨著(zhù)書(shū)而變化。當我讀到書(shū)中老人在與鯊魚(yú)殊死不拼搏時(shí)的情景，我的心情萬(wàn)分緊張，非常為老人擔心，生怕他戰勝不了這個(gè)敵人。沒(méi)想到，一轉眼就到了吃飯的點(diǎn)，我才戀戀不舍的合上書(shū)去吃飯。
由于我整天被書(shū)吸引，所以我很快就把這本書(shū)看完了。當我再次拿起這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)手里暖暖的�；叵肫疬@本書(shū)的情節時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：面對再大的困難，只要勇于面對，積極向上，你就會(huì )戰勝它。
當我遇到學(xué)習中的難題時(shí)，我萬(wàn)分著(zhù)急，十分煩悶。當我想退縮的時(shí)候，我想起了《老人與�！愤@本書(shū)告訴我的道理，要勇于面對生活中的重重困難。我又耐心地去解這道題，半小時(shí)后終于算出了這道題的答案，是《老人與�！愤@本書(shū)鼓勵了我。
果然就像莎士比亞的話(huà)那樣：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。當你在黑暗中迷路了的時(shí)候，書(shū)會(huì )幫你找到回家的路，所以要多讀書(shū)，書(shū)中的道理會(huì )幫助你一次又一次。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷6
在小區里有一幢纏繞著(zhù)粉色玫瑰花的小房子里，有著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜。這兩個(gè)大書(shū)柜是長(cháng)頸鹿圖案的。里面放著(zhù)各式各樣的書(shū)。每天一放學(xué)，我就立馬奔向這兩個(gè)大書(shū)柜，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
最近，我迷上了《魔法樹(shù)》。書(shū)中的情節一波三折，讓人如癡如醉；兇狠的魔法雪人，不講理的夫人，和藹可親的月亮臉，還有那難以讓人忘懷的茶宴之地……讀到揪心處，我急得直跺腳；精彩處，我拍手叫好。
閱讀一本好的書(shū)籍，就好像乘上一列遠行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地映入眼簾。書(shū)成了一堵無(wú)形的墻，把我和外面的世界隔絕開(kāi)來(lái)�？赡芪颐看慰磿�(shū)時(shí)總看得太入神，每次媽媽叫我吃飯時(shí)，我好像融入到了書(shū)中，完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)的話(huà)。直到媽媽推開(kāi)我的房門(mén)，我才意識到要吃飯了。而且我總覺(jué)得家里的'書(shū)不夠看，學(xué)校在推薦書(shū)目的時(shí)候我一買(mǎi)就是一大摞，這也成為了老爸的一大煩惱。
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我看這么多書(shū)也不是白看的。我的寫(xiě)作水平提高了不少。以前寫(xiě)作時(shí)，我總要絞盡腦汁，現在寫(xiě)作時(shí)總能妙筆生花，用詞毫不費力。
書(shū)里，有美麗的風(fēng)景，有引領(lǐng)我們走進(jìn)知識殿堂的道路。讓我們快樂(lè )讀書(shū)，一起享受書(shū)中的每好。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷7
我這個(gè)人啊，會(huì )千方百計地把自己覺(jué)得好看的書(shū)借過(guò)來(lái)、討過(guò)來(lái)、買(mǎi)過(guò)來(lái)，這比如現在這個(gè)故事……
有一次，我的眼睛無(wú)所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)了，每次看到，都只能眼巴巴地看著(zhù)，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學(xué)的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個(gè)沒(méi)書(shū)的人吧！
因為我總是看不到這本書(shū)啊，請你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書(shū)，我豁出去了。一般聽(tīng)了這幾句話(huà)的人，都會(huì )笑出來(lái)，并且把書(shū)借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴肅的`樣子對我說(shuō)：“不行，我自己還沒(méi)看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗了，我便又換了一個(gè)招數，我腦袋里裝的招數可多著(zhù)呢！我隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘有問(wèn)她一次，她不耐煩了，只好把書(shū)借給了我，還說(shuō)：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說(shuō)到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！
看這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我！
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷8
書(shū),對于我來(lái)說(shuō),就像是我的好朋友。只要有它在，一切煩惱都影響不了我�，F在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了。
二年級各式各樣的小人書(shū)和《小學(xué)生天地》之類(lèi)，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界。
三年級－－第一次讀完了自認為是長(cháng)篇的《灰姑娘》，對女主人公灰姑娘崇拜得五體投地。
四年級－－讀了多期《故事會(huì )》、《唐詩(shī)300首》及其《西游記》、《東游記》等書(shū)籍。
四年級暑假，我把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍�！稒C器貓》、《漫畫(huà)大師》、《格林童話(huà)》、《歡樂(lè )童年》及《卓別林的故事》。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因為我讀書(shū)的速度很快。還有的'，就是我對讀書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內看完。
爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《中國歷史名人故事》、《騎鵝旅行記》、《趣事連篇》及《益智趣味故事100》。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
我想跟它一直相伴下去！
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷9
我是一個(gè)小書(shū)迷，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)來(lái)許多童話(huà)故事書(shū)，陪我一遍遍地翻看，每天睡覺(jué)前沒(méi)有聽(tīng)到媽媽講故事就不肯入睡。長(cháng)大后，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，甚至在吃飯，上廁所也要捧書(shū)在手，提筆在手。從此，我和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)中精彩，美妙的故事有時(shí)讓我拍手叫好，有時(shí)讓我潸然淚下，有時(shí)讓我義憤填膺，有時(shí)讓我捧腹大笑。雖然，許多有關(guān)我讀書(shū)的故事已經(jīng)淡忘，但有幾件事仍歷歷在目。
拿反書(shū)
那是我5,6歲時(shí)，媽媽回家后把包放在沙發(fā)上就進(jìn)廚房了，我好奇地爬上沙發(fā)，打開(kāi)包，把東西翻個(gè)底朝天，驚奇地發(fā)現有幾本小人書(shū)，大多是圖，極少是字。我翻了幾頁(yè)，覺(jué)得很有意思，便拿到廁所偷看了。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得這本書(shū)很奇怪，人都是倒過(guò)來(lái)的，好像在練倒立，個(gè)個(gè)頭朝下，腳懸在空中。于是我找媽媽問(wèn)個(gè)究竟，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“你把書(shū)拿反了！”仔細看了看封面，還真拿反了。
拿菜刀
有一次，媽媽在廚房忙碌著(zhù)讓我拿冰箱里的蔬菜，因我正在看書(shū)，進(jìn)到廚房后媽媽驚呼：“你拿菜刀做什么？”這時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了……
作文受表?yè)P了
四、五年級時(shí)，我的寫(xiě)作水平驟然提高，從四年級起，我作文本上幾乎每篇都名列前茅，考試作文大多扣2-3分，每次我的`作文本被老師在全班面前朗讀，我心中就美滋滋的。
古人云：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這真是值得我們學(xué)習的好方法。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷10
自從幼年起，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活中，成為我生命必不可少的一個(gè)東西。
記得在一個(gè)暑假中，媽媽在網(wǎng)購買(mǎi)了幾本圖書(shū)，其中有一本是獲得安徒生獎曹文軒老師的《螢王》，聽(tīng)到了這個(gè)消息以后，我高興到差點(diǎn)飛起來(lái)，書(shū)到貨以后，我連忙放下了正在洗的碗，洗干凈上面有泡沫的手，接過(guò)書(shū)本，把它們整整齊齊地擺好在書(shū)架上，繼續去洗我的碗。
洗完碗后，我就捧起書(shū)本扒在床上，醉癡癡地欣賞它的封面。仿佛永遠也看不夠，我翻開(kāi)了它的第一頁(yè)，就被它的第一個(gè)字深深的吸引住了，我沉浸在一個(gè)書(shū)的王國里，這里安靜又充滿(mǎn)了無(wú)限的知識，就在這時(shí)，媽媽突然打開(kāi)了門(mén)，告訴我應該睡覺(jué)了，可是不是才過(guò)了幾分鐘嗎？我心想，我一看手表，不是吧！過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。
我還沒(méi)看夠呢，等媽媽走了以后，我又悄悄地拿起了書(shū)本，開(kāi)起了燈，又讀了起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽又來(lái)了，說(shuō)：“要是你再這樣繼續下去，我就不給你看了！”我嚇得連忙把書(shū)收起來(lái)，媽媽走后，我想，我今天一定要把這書(shū)給讀完！等媽媽睡覺(jué)了以后，我重新開(kāi)起臺燈讀了起來(lái)，在我的王國里閱讀起來(lái)，直到十二點(diǎn)快把書(shū)讀完后又合上書(shū)本，輕放在桌面上。
第二天，我又重新拿起書(shū)本，每重復看一次書(shū)，都有不一樣的感覺(jué)，書(shū)讀一次就感覺(jué)懂得越多，明白它的'意思，真是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)��！”
書(shū)就是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)文明延續的營(yíng)養。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷11
老話(huà)說(shuō)得好一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�？梢�(jiàn)，書(shū)在我們中間有著(zhù)極為重要的作用。而我與書(shū)也有著(zhù)一段故事。
小時(shí)候最先看到的是連環(huán)畫(huà)，那時(shí)的我識字不過(guò)五百，每天的主要任務(wù)就是看書(shū)，那時(shí)的連環(huán)畫(huà)十分受小朋友的喜歡。
這連環(huán)畫(huà)剛開(kāi)始看得津津有味，后來(lái)漸漸長(cháng)大了，識字更多了，對于這種書(shū)不在抱有莫大的興趣。于是，我便開(kāi)發(fā)自己的動(dòng)手能力。將家里的書(shū)柜翻了個(gè)底朝天，結果發(fā)現三大武俠宗師寫(xiě)的小說(shuō)。這可勾起了我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)的癮。因此便迷上了看武俠小說(shuō)，整天抱著(zhù)書(shū)死啃。有時(shí)甚至達到了忘了吃，忘了睡，和我說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)的地步，完全陶醉在小說(shuō)之中，對外界恍若不聞。讀武俠小說(shuō)則是我在讀書(shū)生涯中的一個(gè)重要的開(kāi)端。
慢慢地，看武俠小說(shuō)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我這個(gè)大胃王的需求了。于是，我便把主意打到了書(shū)店，從那時(shí)起，家里的.書(shū)柜上又多了幾十本書(shū)。比如說(shuō)：《魯迅散文精選》、《郭沫若精選》、《老舍作品》、《季羨林作品》、《三國演義》、《童年·在人間·我的大學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等等名家名作。
書(shū)就像是一位朋友，無(wú)論春夏秋冬，他始終陪伴在我身旁；書(shū)就像一位老師，帶我去獲得更多的智慧；書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷12
生活中，一手剛健的書(shū)法，一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，一幅美妙的畫(huà)卷，往往能令人陶醉。而一本扣人心弦的好書(shū)，卻總能讓我如癡如醉，回味無(wú)窮。
有一回，班級里在流行一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)。正巧這段時(shí)間我苦于沒(méi)書(shū)看，一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻興沖沖地跑到同學(xué)那里借來(lái)了一本《狼王夢(mèng)》。果不其然，才看了短短幾頁(yè)，我立刻就被它精彩的情節深深吸引住了。
放學(xué)到家，我更是看得廢寢忘食，目光始終沒(méi)離開(kāi)這本書(shū)。整個(gè)晚上，我都沉浸在書(shū)的海洋中，無(wú)法自拔�！独峭鯄�(mèng)》把我帶進(jìn)了一個(gè)悲壯凄美的童話(huà)世界，讓我和書(shū)中的動(dòng)物們一起悲傷，一起歡樂(lè )。突然，“咚咚咚”，媽媽走了進(jìn)來(lái)，把我這個(gè)正在書(shū)海中遨游的.書(shū)蟲(chóng)嚇了一跳�！芭畠�，八點(diǎn)了，該睡覺(jué)了�！蔽液剜絿伭艘痪洌骸安虐它c(diǎn)，再等會(huì )兒�！鞭D眼一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，爸爸端來(lái)一杯牛奶。此時(shí)，我正看到精彩的地方，內心緊張地砰砰直跳。我還以為爸爸給我端來(lái)的是水果，下意識地把手伸進(jìn)了杯子里，弄得滿(mǎn)手都是牛奶，真是狼狽不堪！爸爸看到了，不禁哈哈大笑。
對美好事物的癡迷為生活之船揚起了一片風(fēng)帆,引領(lǐng)生活中的我們到達理想的彼岸。不管生活如何改變,它依舊美好，依舊令人神往。生活需要癡迷！
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷13
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)”。這一句話(huà)使我想起的那一次——我與書(shū)的.故事。
記得那一次，我的作業(yè)久久還沒(méi)有完成，就拿起書(shū)來(lái)津津有味地看起來(lái)�？墒刮胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——爸爸突然出現，嚇得我手忙腳亂。爸爸的眼神中仿佛有成千上萬(wàn)把劍射向我，他那平靜的模樣猶如是一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山，所以我只好迫不得已把書(shū)收了下去，寫(xiě)起作業(yè)。爸爸回去的時(shí)候，眼睛瞪了我一眼，使我全身發(fā)冷。但是書(shū)就像被女巫施了魔法似的，不停地吸引著(zhù)我的眼球——終于我忍不住了，便像小偷似的把門(mén)窗都關(guān)上，才放下心來(lái)看起書(shū)�？墒�，過(guò)了一會(huì )爸爸說(shuō)要進(jìn)來(lái)檢查一下，使我的心撲通撲通地跳著(zhù)，然后我把門(mén)窗打開(kāi)，接著(zhù)便把書(shū)收好，重新寫(xiě)作業(yè)起來(lái)了。等爸爸看完之后，我又重新把書(shū)拿起來(lái)看。
可好景不長(cháng)，媽媽便發(fā)現家里有點(diǎn)反常，所以來(lái)到我房間里一看我在看書(shū)，于是我的美夢(mèng)便結束了。
書(shū)是我的朋友，他教會(huì )了我許多知識；書(shū)是無(wú)聲的老師，幫我打開(kāi)新世界的大門(mén)；書(shū)是知識大門(mén)，讓我遨游在這知識的海洋中。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷14
書(shū)如美食，自踏入校門(mén)讀書(shū)，我就迷上了讀書(shū)。也因此，我有過(guò)與林海音《竊讀記》那樣的竊讀故事。
那是去年寒假的一個(gè)晚上，我早早的進(jìn)了房間，迫不及待地捧起了一本《小學(xué)生之友》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén)，對我說(shuō)：“思雨，快睡覺(jué)，都過(guò)十點(diǎn)了，還看書(shū)！明天天不亮嗎？”但是，《小學(xué)生之友》里一篇篇多彩的作文深深地吸引住了我，無(wú)論媽媽怎么叫我，我都不肯關(guān)燈睡覺(jué)。爸爸聽(tīng)得火了，對我說(shuō)：“快睡覺(jué)！”心想：爸爸都生氣，再不聽(tīng)話(huà)，有我好果子吃了！我急忙合上書(shū)，關(guān)了電燈，佯裝已經(jīng)睡覺(jué)了。
過(guò)了大概五分鐘的樣子，還不見(jiàn)外面的燈滅，又過(guò)了十分鐘，燈還是沒(méi)滅，我想：是不是爸爸跟我扛上了？哼，看誰(shuí)扛得過(guò)誰(shuí)！我漫長(cháng)地等待著(zhù)燈滅的那一刻。又過(guò)了一會(huì )兒，燈終于滅了，爸爸的`腳步聲也消失了。此時(shí)，我好激動(dòng)，可以看書(shū)了！我悄悄地打開(kāi)臺燈，裹著(zhù)暖暖的被子坐在床上，捧起了我心愛(ài)的《小學(xué)生之友》，興致盎然地看了起來(lái)。忽然，外面走廊傳來(lái)了爸爸那熟悉的腳步聲，我匆匆放下書(shū)，關(guān)上電燈，裹著(zhù)被子躺下。不出所料，爸爸殺了個(gè)回馬槍?zhuān)哌M(jìn)了我的房間。我閉著(zhù)眼睛，裝著(zhù)熟睡的樣子，心里卻暗喜著(zhù)。爸爸幫我蓋好被子，熄了燈，關(guān)上了房門(mén)。我又悄悄爬了起來(lái)，繼續暢游在心愛(ài)的書(shū)中。
啊，讀書(shū)真快樂(lè )！我要以書(shū)為伴，以書(shū)為友。
我與書(shū)的故事作文400字 生活需要癡迷15
富蘭克林說(shuō)過(guò)：讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是我快樂(lè )的源泉；書(shū)，是生活中照耀我的陽(yáng)光；書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的翅膀，帶我展翅翺翔，飛向美好的明天！
從小，我就喜歡看書(shū)，因為那時(shí)候不認識字，所以就只看書(shū)上的圖畫(huà)。后來(lái)，我逐漸長(cháng)大，開(kāi)始閱讀童話(huà)故事和四大名著(zhù)�，F在，我已經(jīng)是一名五年級的.學(xué)生了，我就開(kāi)始看關(guān)于科學(xué)技術(shù)和歷史方面的書(shū)。
每次只要一去圖書(shū)館，我就會(huì )立刻跑到自己喜歡的專(zhuān)區去拿愛(ài)看的書(shū)，即使有時(shí)候看不懂，也要抱著(zhù)書(shū)在那兒研究一番，簡(jiǎn)直就是囫圇吞棗，可笑極了。
上次去書(shū)城的時(shí)間是暑假里。一進(jìn)里面，我便異常興奮，就像打了雞血一樣。隨后以最快的速度沖上二樓，跑到售書(shū)區，尋覓著(zhù)自己感興趣的書(shū)籍。挑到書(shū)，便找了一個(gè)離有趣書(shū)籍區最近的地方坐了下來(lái)，開(kāi)始細細品讀所挑選的圖書(shū)�？赐暌槐居忠槐�，可我卻依然不停歇，繼續閱讀著(zhù)。直到我饑腸轆轆時(shí)，才發(fā)現天都黑了，我才把書(shū)重新放回到書(shū)架上，依依不舍地與它們道別。
書(shū)，就是我親密的朋友。因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡知識和樂(lè )趣，并且給予了我最大的歡樂(lè )，使我能夠大膽地推開(kāi)知識的大門(mén)，在里面遨游、學(xué)習
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