我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
在我很小的時(shí)候,爸爸、媽媽就告訴我：“要好好學(xué)習，多讀書(shū)，書(shū)里有好多神奇的故事，書(shū)里有非常美的圖畫(huà)，書(shū)里還有好多新知識，它可以讓我們了解世界，大開(kāi)眼界；還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操……”
那時(shí)候，我還不認識字，媽就每天給我讀書(shū)，有《寶寶睡前故事》、《安徒生的童話(huà)》、《西游記》、《葫蘆娃的故事》、《丁丁歷險記》、《民間故事集》、《古詩(shī)》……
后來(lái)，我上了學(xué)前班，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了，讀那種帶拼音的書(shū)，有《三國演義》、《成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉彎》、《昆蟲(chóng)記》……
現在，我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，書(shū)更是我每天不可缺少的東西，上學(xué)用的課本，同步訓練，輔導班用的小提琴教程、英語(yǔ)書(shū)，還有一些課外讀物……
爸爸、媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，每次給我買(mǎi)書(shū)，我都非常高興。前天，媽媽下班回來(lái)，又給我買(mǎi)了一本《中國孩子最想知道的1001個(gè)動(dòng)物之謎》，我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我知道了動(dòng)物是怎樣生活的、動(dòng)物吃什么、動(dòng)物還會(huì )做什么，總之，我想知道的動(dòng)物知識都能在那里找到，還有我最喜歡的恐龍知識，還有很多美麗的動(dòng)物插圖呢。我每次看完了，都會(huì )考爸爸、媽媽?zhuān)泻芏嘀R都把他們難住了呢。
書(shū)，能使我知道很多知識，使我成績(jì)優(yōu)異，使我愛(ài)學(xué)習，使我懂得什么是愛(ài)心，什么是溫暖，什么是歡樂(lè )，什么是悲傷。
書(shū)，能教我怎樣做人，使我成為有知識，有理想，有道德，有文化，積極向上，活潑開(kāi)朗的人。
書(shū)，還能使我分清對與錯，好與壞，是與非。
書(shū)是世界上最寶貴的東西，它會(huì )永遠伴我成長(cháng)，永遠和我形影不離。我還要讀更多的書(shū)，懂得更多的知識，來(lái)建設我們美麗的祖國。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開(kāi)闊視野。我也喜歡看書(shū)，對我而言書(shū)就是一位無(wú)話(huà)不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。
記得又一次我正在看書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“一會(huì )鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟�！薄昂玫�，我記住了”我連頭也沒(méi)抬回答道。此刻我正津津有味的看著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》我仿佛跟書(shū)中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會(huì )孤單。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我被書(shū)中跌宕起伏的故事情節深深吸引著(zhù)，我仿佛也融入了書(shū)中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。
“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書(shū)的世界當中驚醒�！巴�，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里�！拔业奶彀�！趙啟蘊，你看你干的好事！”循著(zhù)媽媽的怒吼，我趕快來(lái)到廚房。只見(jiàn)鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當我把事情的原委告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶扌Σ坏玫恼f(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)呆�！�
書(shū)是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是一艘小船，帶著(zhù)我遨游知識的海洋；書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
每個(gè)動(dòng)物都擁有一顆野心，如果一只動(dòng)物沒(méi)有了野心那么我認為它將無(wú)法生存，如果曾經(jīng)稱(chēng)霸的動(dòng)物缺少了野心那么他們將會(huì )滅絕。
當老師在黑板上寫(xiě)下“我和書(shū)的故事”時(shí)，我就想起了《狼王夢(mèng)》《牧羊神豹》這兩本書(shū)，這時(shí)老師叫了幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“當你看見(jiàn)黑板上的字時(shí)想起了什么書(shū)？”有的說(shuō)《狼王夢(mèng)》、《根鳥(niǎo)》、《海底兩萬(wàn)里》、《山羊不吃天堂草》……大家紛紛說(shuō)了很多個(gè)書(shū)名，而我只看過(guò)其中的一本。當老師又叫起另一名男同學(xué)的時(shí)候他說(shuō)不出來(lái)，大家猜他是因為太緊張了不知該說(shuō)什么好，或者是他讀過(guò)的太多了不知該說(shuō)哪一個(gè)了……不過(guò)我認為他是太緊張了。
在我所讀的這幾本書(shū)里令我印象最深刻的是《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，在我看見(jiàn)它第一眼是在四年級補課的時(shí)候，是我從補課的那個(gè)老師的妹妹那里借來(lái)看的，可是好景不長(cháng)，我只看了沒(méi)幾頁(yè)就被妹妹拿走了，后來(lái)我每天都在想著(zhù)那本書(shū)的后半部分會(huì )是什么，黑桑的那幾個(gè)孩子當沒(méi)當上狼王？他們會(huì )怎樣？黑仔、藍魂兒、媚媚他們長(cháng)大后都會(huì )成為什么樣？它們之間會(huì )發(fā)生什么事？
后來(lái)我又和妹妹借來(lái)了這本書(shū)，帶著(zhù)這些疑問(wèn)繼續讀起了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我從書(shū)中了解到了黑桑的后代黑仔在成年時(shí)被一只金雕叼走了，藍魂兒馬上就要當狼王了，但是因為沒(méi)有抵擋注食物的誘惑被獵人打死了，后來(lái)他的孩子們中只有媚媚了，它和黑桑的心愿沒(méi)有完成，可是媚媚的后代也會(huì )完成這一大沒(méi)有完成的心愿，直到完成他們前輩要當王的心愿。
讀完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)我從中體會(huì )到了兩個(gè)道理，一是書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，二是我對“野心”有了更進(jìn)一步的了解。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
暖香浮動(dòng)訴情衷，一紙韶光醉流年。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的鮮衣怒馬，意氣少年，留下的只是不會(huì )淡化的韶光璀璨，芳菲流年。
生命的色彩是歲月延伸出的無(wú)數希望，我愿用青春做筆，描繪山水畫(huà)卷；隨心為色，潑墨明艷風(fēng)華；信奈為韻，妝點(diǎn)詩(shī)意流年。若風(fēng)華正好，就去成全心念的'仗劍天涯，若向往平凡，就樂(lè )享田園歸于淡然的一份心安。
時(shí)光不會(huì )沖淡曾經(jīng)的一切美好，也不會(huì )放過(guò)一眾如花美眷，此間少年，它會(huì )將記憶封存，在未來(lái)某個(gè)瞬間，打開(kāi)記憶的潘多拉，品味過(guò)去的一紙韶華，卻留下些許遺憾，經(jīng)營(yíng)生命中不完美的完美。
我愿織一個(gè)心自向往的夢(mèng)，有山，有水，有人，有情，幽香浮動(dòng)，獨倚欄桿，品一曲陽(yáng)春白雪，看一眼曉風(fēng)殘月，念一首世外桃源。夢(mèng)回幾許，慢慢理解自由雅致，細細品味生命的真諦，學(xué)著(zhù)夢(mèng)境的風(fēng)情秀麗，讓自己生活的更開(kāi)心，更舒心，更傾心。
暖風(fēng)四溢，帶來(lái)生命最初的氣息，好似曾經(jīng)的我們，從破土發(fā)芽，到緩緩成長(cháng)，時(shí)間記錄著(zhù)我們歷經(jīng)的風(fēng)吹雨打，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的風(fēng)華無(wú)限，敘述著(zhù)開(kāi)花結果的生命歷程，是感，是嘆。
每個(gè)昨天，都是今天最清晰的回憶，每段美好，都是歲月留下最美的誓言�，F在的自己永遠無(wú)法和過(guò)去相比，因為你永遠都再也無(wú)法回到過(guò)去，只能懷念那段過(guò)去的韶光流年，編織當下的色彩斑斕。
似水流年，當不負韶華，且行且珍惜。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
書(shū)是一位優(yōu)秀的老師，教我們知識；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，遇到好聽(tīng)的故事，還總是纏著(zhù)爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著(zhù)我對書(shū)的感情越來(lái)越深，我到了幾乎每天都離不開(kāi)書(shū)的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書(shū)，給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜作為生日禮物送給我，我心里樂(lè )開(kāi)了花，開(kāi)心了好一陣子。特別是到了周末時(shí)，我幾乎一整天都泡在書(shū)房里津津有味地看書(shū)，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次，我正津津有味地看一本冒險小說(shuō)，就保持著(zhù)一個(gè)姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過(guò)的《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事講述了一條條人生道理，從這本書(shū)中，我懂得了對待每一件事情都要樂(lè )觀(guān)、對待他人要伸出友愛(ài)之手、遇到問(wèn)題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻�(gè)饑餓的小女孩。在書(shū)給我神奇力量中，不斷奮進(jìn)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
書(shū)，一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的字眼，但是她在我的心中是沒(méi)有什么可以替代的，因為“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品”，她伴隨著(zhù)我成長(cháng)，是我的良師益友，我從書(shū)中汲取了不少營(yíng)養。
在我的記憶中，第一本與我見(jiàn)面的書(shū)是《格林童話(huà)》，因為是初識文字，看起來(lái)特別費勁�？墒撬堑臅�(shū)香誘惑著(zhù)我，為了她，我還和媽媽鬧別扭呢。我是隨媽媽在書(shū)店逛的時(shí)候看到那本《格林童話(huà)》的，于是我就吵著(zhù)就要這一本，但媽媽要給我買(mǎi)其他書(shū)，我偏不要，媽媽生氣了，拉著(zhù)我走出了書(shū)店。一路上我悶悶不樂(lè )，媽媽只好又回去給我買(mǎi)了回來(lái)。一到家我就如饑似渴的看了起來(lái)。
不僅如此，我在書(shū)中孩子學(xué)到了許多為人處世的道理：當我因失敗而傷心時(shí)，書(shū)告訴我“失敗是成功之母”；當我因笑笑的成功而驕傲時(shí)，書(shū)告訴我“驕傲，使人走上絕路”當我因自己的短處而自卑時(shí)，書(shū)告訴我“自信是邁向成功的第一步”……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我閱讀了越來(lái)越多的書(shū)，她們增長(cháng)了我的知識，《作文大全》讓我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作的技巧，欣賞到了美文，《文摘》是我最人生有了更全面的了解……在她們的指引下，我有了奮斗的目標，有了自己獨特的見(jiàn)解。
書(shū)陪伴我走了十幾年，她像一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，她陪我攀登知識的高峰，她讓我的心靈得到凈化。
我感謝書(shū)，她讓我懂得怎樣做人，怎樣學(xué)習，我喜歡書(shū)，因為“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)越來(lái)越豐富……
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養用品�！边@句話(huà)說(shuō)得多好��！書(shū)籍，是全人類(lèi)智慧的結晶。有了書(shū)，就有了知識，就有了無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了跟好的汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。
記得一天下午，老師在家庭作業(yè)中布置了一篇文章——《對人生的看法》。我回到家中，就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉，我才四年級，怎么會(huì )懂人生，更何必說(shuō)看法。別的同學(xué)都讓父母輔導，我的父母卻都去出差了，這可讓我咋寫(xiě)��？正當我在客廳踱步時(shí)，時(shí)間已一分一秒的流逝，我抬頭一看，呀！已近8：30了。我更是急的火燒眉毛。突然，我眼前一亮：我8歲的時(shí)候，爸爸不是送了我《培根人生》，我可以去翻一翻呀。我來(lái)到書(shū)柜前，翻箱搗柜，找了許久，才找到了那本有點(diǎn)皺的《培根人生》。我翻開(kāi)書(shū)一看，發(fā)現找對了，喜出望外，我把這些人生的概念寫(xiě)了下來(lái)，又加了些自己的見(jiàn)解。就這樣，我完成了作業(yè)。第二天還得到了老師的好評�，F在，我長(cháng)大了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣：我讀《哈利？波特》，明白了愛(ài)可以改變一個(gè)人的命運；我看《心靈雞湯》，明白了人的本性，體會(huì )人的真、善、美；我看《水滸傳》，真正明白了“忠”和“義”兩個(gè)字……一夜風(fēng)云散，變化了時(shí)空。只有書(shū)依舊，笑看秋月春風(fēng)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
書(shū)是我們成長(cháng)道路上的一位老師，許多的人都有跟書(shū)的小故事。
在所有的書(shū)籍里我最喜歡的是動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)，從中我可以了解到的很多奇奇怪怪動(dòng)物，以及它們有趣的特征和神秘的超強能力。比如：有種昆蟲(chóng)彈跳能力相當人類(lèi)能跳十幾層樓高，蜻蜓的眼睛可以360觀(guān)察，非洲黑曼巴可以毒死一頭大象等等。如果人類(lèi)能夠掌握其中的一些本領(lǐng)，那將是多么的有意思。最讓我驚奇的是很多動(dòng)物對待感情非常忠貞，它們的配偶死了后，有的終生不會(huì )再嫁娶，有的甚至不吃不喝直到餓死渴死；還有的動(dòng)物會(huì )懂得感恩，如家養的狗會(huì )救落水的主人，會(huì )陪小主人玩耍和保護小主人不被欺負，甚至為此付出生命。這些和我以前想象的差別太大，簡(jiǎn)直太神奇了，我因此對待動(dòng)物的看法產(chǎn)生了很大改變。
我每次看這種書(shū)都是如饑似渴、廢寢忘食。有一次，我正在看一本書(shū)名叫《金蟒》的書(shū)，里面講著(zhù)關(guān)在一個(gè)籠子里金蟒和黑豹，原本它們經(jīng)常一起嬉戲打鬧，像一對形影不離的好朋友。自從金蟒寶寶出生后，情況就開(kāi)始發(fā)生變化了。一次因為金蟒寶寶的好動(dòng)，讓他們產(chǎn)生誤會(huì )開(kāi)始爭斗，兩只動(dòng)物死死得纏咬著(zhù)，打斗到最高潮時(shí)，突然媽媽讓我必須睡覺(jué)了。我腦子里老是想著(zhù)結局會(huì )怎樣，有擔心金蟒如果輸了，它的寶寶會(huì )怎樣，因此在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。于是我輕手輕腳去觀(guān)察爸爸媽媽睡著(zhù)沒(méi)有，再輕輕關(guān)好房門(mén)打開(kāi)燈，一邊快速了解故事進(jìn)度，一邊豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)動(dòng)靜。最終，還是被爸爸抓住，爸爸笑著(zhù)說(shuō)你的小伎倆一早就被我識破了，再給你幾分鐘快點(diǎn)看，下不為例。
我覺(jué)得高爾基說(shuō)的沒(méi)錯：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要想了解掌握更多知識，快速成長(cháng)，必須多看書(shū)、看好書(shū)，積極從書(shū)籍中汲取知識營(yíng)養，才能更好了解自然，改造自然。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)；書(shū)像一盞明燈，為我照亮前方的路；書(shū)像一位良師益友，培養我不怕困難和挫折的精神。
記得小學(xué)四年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試，考的很不理想，回到家里，再也忍不住內心的痛苦，跑到自己的房間里，嚎啕大哭起來(lái)，不明真相的媽媽慌忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我情況，知道情況后的媽媽怎么安慰我都無(wú)濟于事，最后我跟媽媽說(shuō)道：“你出去吧，我想一個(gè)人靜一靜�！�
我關(guān)在自己房間里大概有半個(gè)小時(shí)，無(wú)意中抬頭看到了書(shū)架上的一本書(shū)，這本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然這本書(shū)我以前看過(guò)，但是這個(gè)時(shí)間我看到這本書(shū)后更有想再看一遍的沖動(dòng)，因為這本書(shū)的主人公保爾是一個(gè)剛毅堅強的革命戰士，在人生各個(gè)方面都受到了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰地上，他勇往直前；在吞噬生命的病魔面前，他多次令死神望而卻步，創(chuàng )造了起死回生的奇跡。
讀著(zhù)讀著(zhù)，書(shū)仿佛在跟我說(shuō)話(huà)；“孩子，你要振作起來(lái)，你是最棒的，保爾面臨那么多困難和病魔都沒(méi)有掉過(guò)眼淚，而你僅僅一次考得不好，自己要堅強起來(lái)，繼續努力，爭取下次考好啊，加油孩子�！�
從此之后，每當我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )想起這本書(shū)的主人公保爾的堅強勇敢，來(lái)激勵我戰勝生活中遇到的困難，我以后還要讀更多更多的書(shū)，讓我更快更好的成長(cháng)，做國家的棟梁之才。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
書(shū)是窗戶(hù)——高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！睍�(shū)是鑰匙——列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睍�(shū)是陽(yáng)光——莎士比亞說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光�！薄瓡�(shū)是細雨——我說(shuō)：“每讀一本書(shū)，就像是下了一場(chǎng)滋潤心田的細雨�！�
我從小就愛(ài)讀書(shū)，只要手中有一本書(shū)，我馬上就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，經(jīng)常忘了時(shí)間，忘了自己在干什么了。最后都是由老爸發(fā)起“河東獅吼”，才把我從書(shū)中世界帶回了現實(shí)，對此，我沒(méi)少挨過(guò)批。
有些時(shí)候，我把作業(yè)寫(xiě)完后就捧著(zhù)書(shū)，在我的小窗前細細地品味。這時(shí)的我，就像魚(yú)兒游入了浩瀚的海洋。我的書(shū)數不勝數，像《安徒生童話(huà)》、《上下五千年》、《森林報》、《愛(ài)的教育》、四大名著(zhù)等等，都被我整齊地擺放在我的書(shū)柜里。隨手拿出一本來(lái)，我就成了一條書(shū)蟲(chóng)，興奮地啃起來(lái)。
記得有一回，我臨睡前在讀《上下五千年》，突然看見(jiàn)了屈原走了進(jìn)來(lái)對我訴苦：“楚莊王真是昏君，楚國就敗在了他手上啊!”我連忙點(diǎn)頭稱(chēng)是�！笆澜缯娲笱�!”鄭和也來(lái)和我談天。秦始皇也來(lái)湊熱鬧：“真是好險，寡人差點(diǎn)兒就被荊軻給殺了!……我猛地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)早上了。床頭燈還亮著(zhù)，《上下五千年》靜靜地躺在手邊。我恍然大悟：“原來(lái)我不知啥時(shí)睡著(zhù)了!”
書(shū)是燈塔，照亮我前進(jìn)的道路;書(shū)是清泉，滋潤著(zhù)我的心田。書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，我熱愛(ài)閱讀，我享受閱讀!
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