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我的書(shū)的故事閱讀作文600字（通用48篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的書(shū)的故事 閱讀作文600字，歡迎大家分享。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 1
自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；再至孫中山，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)，似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股；讀書(shū)，似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人鑿壁借光。我對書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
五歲，我與書(shū)結緣……
入夜，天空中灑滿(mǎn)了快活地眨著(zhù)眼睛的星星，在繁星的照耀下月亮脫穎而出。
月光從窗中射進(jìn)來(lái)，照在母親恬靜的臉上。我安逸地躺在床上，聆聽(tīng)著(zhù)母親講著(zhù)美人魚(yú)的善良，漁婦的貪心……在其中分辨了善惡美丑。
九歲，我與書(shū)為伴……
識字的我，開(kāi)始沉浸于書(shū)房之中，開(kāi)始在美妙文章的字里行間游走，陶醉于經(jīng)典作品之中，享受獲取知識的的.喜悅之中。
《老人與�！方虝�(huì )我“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可消滅它，卻不能打敗他�！薄队衩兹恕犯嬖V我：凡事都要勇敢鎮定，這樣才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
十三歲，書(shū)與我同行……
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，并不是為了“黃金屋”也不渴望“顏如玉”，只想從書(shū)中體會(huì )無(wú)窮的樂(lè )趣。
莎士比亞說(shuō) ：生活了沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)籍把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化。
書(shū)籍總能教會(huì )我什么，當我氣餒時(shí)，它告訴我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！碑斘矣X(jué)得自己一無(wú)是處時(shí)，它又告訴我“天生我材必有用�！碑斘遗c朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰�！碑斘蚁敕趴v自己時(shí)，是書(shū)告訴我“歲月不饒人�！� 閱讀《岳飛傳》我不禁為岳飛精忠報國的志向而喝彩讀《霧都孤兒》奧利弗飽經(jīng)磨難，最終大團圓的結局使我相信邪不勝正……我的生活是因讀書(shū)而精彩。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是我最喜歡的名言。自從媽媽教了我這句名言，我對讀書(shū)也越來(lái)越感興趣了。
我從4歲開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。我看過(guò)的書(shū)有很多：《紅樓夢(mèng)》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的,我的書(shū)架上什么書(shū)都有，一本本薄薄厚厚的書(shū)，就像春游時(shí),我們排的隊伍挨挨擠擠一樣。
我只要啃上一本好書(shū)，就什么都忘了，全世界好像只有我和書(shū)一樣，互相給彼此快樂(lè )。在看書(shū)時(shí)別人喊我，我也愛(ài)理不理，就像一截木頭一樣。
因為我看書(shū)看得太入迷了，常常也會(huì )鬧出笑話(huà)。有一次，我從書(shū)架上翻出了一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》，我心想：這本書(shū)沒(méi)看過(guò)，看看吧。我立即趴在地上看起《紅樓夢(mèng)》來(lái)，越看越有趣，但是看到黛玉被寶釵氣死時(shí)，我的眼淚不禁奪眶而出，我十分痛恨寶釵，也同情死去的黛玉……“春曉，你怎么哭了，我要去趟銀行，幫我看一下鍋里的雞肉�！蔽铱拗�(zhù)答道：“哦！”我的.眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，好像永遠也流不完似的，過(guò)了一會(huì )兒，我邊拿著(zhù)書(shū)邊去關(guān)火，但我還在為黛玉傷心了好久，媽媽回來(lái)了，問(wèn)道：“春曉，火關(guān)了嗎？”我答道：“關(guān)了！”媽媽一進(jìn)廚房就叫道：“小書(shū)呆子，你過(guò)來(lái)看一下，叫你關(guān)火你還開(kāi)得那么大�！�
我應了一聲后，便捧著(zhù)我心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》，就像捧著(zhù)一個(gè)寶貝一樣，愛(ài)不釋手�！鞍�，摔死我了�！眿寢尶扌Σ坏玫卣f(shuō)道：“我的小祖宗呀，廚房有水呀�！蔽倚睦锸稚鷼�，因為媽媽分明是在挖苦我嘛。我把書(shū)捧起來(lái)后，媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“看來(lái)我們今天只能吃白飯了�！彪m然常因為看書(shū)而鬧了不少笑話(huà)，但我對讀書(shū)依然很感興趣。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我知道讀書(shū)是辛苦的。雖然我有時(shí)為了看書(shū)而廢寢忘食，但我還是十分喜愛(ài)讀書(shū)，因為在茫茫的書(shū)海里有著(zhù)我們所需要的知識，無(wú)論有多辛苦，我還是愿意在茫茫的書(shū)海里漫游，汲取它的營(yíng)養。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 3
我是一個(gè)小書(shū)迷，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。
有一次，媽媽給我買(mǎi)一套《意林》，我剛洗完澡，就拿起書(shū)，兩眼閃出綠光，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。30分鐘過(guò)去了，我一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼睛死死盯著(zhù)書(shū)，仿佛書(shū)是一塊磁鐵，已經(jīng)把我吸走了。
“王寧靜”！我一個(gè)激靈，從書(shū)上抬起頭來(lái)�！巴鯇庫o！這是我喊的第6遍了！已經(jīng)9：30了！快睡覺(jué)！”“啊”！我抬起頭看了一下時(shí)間，不可思議地驚叫道：“什么”！30分鐘對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像一秒鐘。
我上了床，眼睛不停地朝書(shū)那邊瞄，根本睡不著(zhù)覺(jué)。我翻來(lái)翻去，腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書(shū)不在眼前，但里面的文章印在了我腦子里。
我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經(jīng)記住了的文章。我實(shí)在忍不住了，等到確認安全后，我輕手輕腳，走一步停一下地走到書(shū)面前。
我悄悄打開(kāi)微型手電筒，又讀了起來(lái)。我讀了一章又一章，總感覺(jué)不夠。
我已經(jīng)入迷的時(shí)候，突然身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“看得爽嗎”？我下意識地說(shuō)：“是的”。我漸漸開(kāi)始有了一種不詳的預感。當時(shí)，所有細胞都在身體里喊：“完蛋了”！我緩緩轉過(guò)頭，發(fā)現老媽站在身后，叉著(zhù)腰，睜著(zhù)大眼睛，活脫脫就是一個(gè)女版的張飛。老媽把我的書(shū)給沒(méi)收了。我從那以后再也不偷偷地出來(lái)看書(shū)了。
我喜歡看地不僅是書(shū)的情節，還有書(shū)的'立意。
《意林》它告訴我永遠不能輕易否認自己，不能對自己不信任，一定要堅信自己想做的事情就一定能做好！以前的我上課總是默默無(wú)聞，躲在書(shū)本后面不讓老師注意到我。當時(shí)的我每天總是在想，別人那么厲害，我理所當然就應該成為別人的陪襯�，F在我不一樣了，自從看了《意林》之后，我開(kāi)始變得自信，上課能舉手發(fā)言了。老師注意我也不緊張了，我甚至還在全校面前表演過(guò)。
《意林》帶給我的不僅是故事，也有啟發(fā)。像以前的我一樣不自信的孩子，或者許許多多有困難的孩子。每個(gè)人都應該讀讀，說(shuō)不定它能改變你的一生。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 4
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男�，媽媽就激勵我要多讀書(shū)長(cháng)學(xué)問(wèn)，慢慢地我養成了看書(shū)的好習慣。但是不瞞大家，小時(shí)候我并不喜歡看書(shū)，只是因為媽媽給我買(mǎi)了一本又一本的書(shū)，每天晚上督促著(zhù)我看，被逼無(wú)奈才看。如此日復一日，沒(méi)想到我竟慢慢地被書(shū)吸引了。而讓我和書(shū)真正成為朋友，是因為一個(gè)小女孩，她來(lái)自丹麥作家安徒生的《安徒生童話(huà)》。
記得那天，媽媽又給我買(mǎi)了很多書(shū)�？粗�(zhù)桌上這么多的書(shū)，我瞬間被一本封面上印有“童話(huà)”兩個(gè)字的書(shū)吸引了，趕緊翻開(kāi)，里面每個(gè)故事都很有趣，但是最觸動(dòng)我內心的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。那個(gè)可憐的小女孩獨自走在寒冷的'街頭賣(mài)火柴，可是并沒(méi)有一個(gè)人搭理她。此時(shí)此刻，我真想跑進(jìn)這本書(shū)中，將她手中的火柴全部都買(mǎi)走，讓她可以早一點(diǎn)回家取暖，不用在這雪花飄飄、寒風(fēng)刺骨的世界中游蕩。
“該睡覺(jué)了！”媽媽催著(zhù)我睡覺(jué)，可是我一點(diǎn)兒也不困。書(shū)中的小女孩開(kāi)始蹲在墻角，點(diǎn)燃了第一根火柴，微弱的火光溫暖了她……“咔嚓”，媽媽直接熄了燈，這可是母令，我怎么敢直接反抗呢，看樣子不得不與書(shū)中的朋友暫時(shí)分別了�？晌覜](méi)有睡覺(jué)，而是聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜，直到?jīng)]有一點(diǎn)兒腳步聲才慢慢爬起來(lái)，準備拿床邊的一個(gè)海豚臺燈，可是房間實(shí)在太黑了，只聽(tīng)“撲通”一聲，臺燈倒了！我的心里好像有一百只兔子撲通撲通跳個(gè)不停。完了！這下糟了！我又要被媽媽罵了！果真如我所料，媽媽火速趕到“事故現場(chǎng)”——我的房間，我仿佛嗅到了一絲死亡的氣息。
媽媽站在我面前，眼中閃爍著(zhù)火花，天啊，媽媽要爆發(fā)了！只聽(tīng)一聲怒吼：“你還不趕快上床睡覺(jué)！”我立刻變身成一只乖乖兔�？晌以趺茨芩弥�(zhù)！小女孩還會(huì )經(jīng)歷什么事情？她能賣(mài)完火柴嗎？迷迷糊糊中，我看到一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶走到她面前，買(mǎi)走了她的火柴，她終于能回家了！
書(shū)是我一輩子的好朋友。如果書(shū)是一片海洋，我愿變成一條魚(yú)，在書(shū)海中盡情遨游；如果書(shū)是一朵花，我愿變成一只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 5
“咚咚！”我正在整理我的書(shū)柜，突然從書(shū)柜里掉出來(lái)了一個(gè)手電筒�？匆�(jiàn)了這個(gè)手電筒，我想到了我與書(shū)的故事。
那是一個(gè)寒冷的夜晚。涼風(fēng)吹得人渾身發(fā)顫。門(mén)鈴響了，媽媽拿著(zhù)一本書(shū)，拎著(zhù)一個(gè)大袋子走了進(jìn)來(lái)。我回頭一看，第一眼看見(jiàn)的就是媽媽手里的書(shū)。我非常好奇，沖上去問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙規兔�？�?/p>
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“幫我拎一下袋子，還有，這本是送給你的。你喜歡嗎？”
我兩眼直放光地看著(zhù)書(shū)的'名字，竟然是我最喜歡的《吃狼奶的羊》，我立馬回答媽媽?zhuān)窕鸺粯記_進(jìn)房間。我反復地看了看書(shū)的封面。又摸了摸。呀！這感覺(jué)可真不一樣，我美滋滋地想。這本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，那可是比和氏璧還珍貴的物品。我立馬開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。
到吃飯的時(shí)間了，我已經(jīng)看得非常入迷了，我覺(jué)得都吃飽了，看來(lái)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，真不假！可是不吃飯也不行呀，在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯，不知是不是想讀書(shū)而爆發(fā)了我的小宇宙，吃飯、洗澡、寫(xiě)作業(yè)都像閃電般的速度做完了，我覺(jué)得這是另一個(gè)我。重新坐在我的椅子上看書(shū)時(shí)，椅子都還是熱的。
準備要睡覺(jué)了，可是一種聲音一直在呼喚我，叫我繼續看書(shū)。于是，我就開(kāi)始想辦法。不能開(kāi)燈看書(shū)的，萬(wàn)一被媽媽發(fā)現了，這又該怎么辦？終于，我想說(shuō)最好的辦法，我先把手電筒和書(shū)放在被窩里，我躺在床上，閉上眼睛，等過(guò)了媽媽這關(guān)，我從我身子下面拿出手電筒和書(shū)，應該是我的被子沒(méi)蓋嚴實(shí)，手電筒的光露出來(lái)，被媽媽給發(fā)現了，媽媽走進(jìn)來(lái)，把燈打開(kāi)，我竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，媽媽把我的被子掀開(kāi)，我才知道，唉，我被抓個(gè)正著(zhù)，就這樣被媽媽狠狠地罵了一頓。
看來(lái)做什么事都不能過(guò)分，讀書(shū)也是如此，雖說(shuō)它是上等營(yíng)養品，倘若不加節制，終究也會(huì )釀出禍端來(lái)。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 6
記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一些識圖卡片，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我用不了多久就對上面的圖片內容了如指掌，無(wú)論誰(shuí)怎么考我，我也都對答如流，而且百發(fā)百中，一次也沒(méi)錯過(guò)。
媽媽很高興，于是給我買(mǎi)了很多新的娃娃書(shū)回來(lái)，我非常高興，在那里翻來(lái)覆去地看，看到實(shí)在是索然無(wú)味了，我就開(kāi)始我特別的喜愛(ài)的書(shū)的方式——虐書(shū)。
我首先殘忍地把它們撕下來(lái)，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書(shū)的尸體團在一起，拿在手上，然后站起來(lái)，用盡全力把它們的`尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來(lái)�？吹竭@我忍不住跳起來(lái)，開(kāi)心地發(fā)出“咯咯”的笑聲。接下來(lái)把所有的紙屑揉成一團，從窗戶(hù)里扔出去，幸災樂(lè )禍地看著(zhù)它們的遭遇，我像個(gè)“小壞蛋”一樣發(fā)出詭異的笑聲。
媽媽看過(guò)來(lái)像唐僧一樣嘮叨個(gè)不停，邊收拾邊數落我，甚至威脅我說(shuō)再這樣就不給我買(mǎi)書(shū)，但是還沒(méi)有等我與她“嚴正交涉”，她就繳械投降，給我買(mǎi)回一大堆書(shū)。于是我就樂(lè )此不疲地重復這個(gè)游戲。
現在我長(cháng)大了，我不再虐書(shū)，而且對每一本書(shū)都愛(ài)護有加，像我的書(shū)柜里的書(shū)都被我保護得很好。
我不僅保護書(shū)，還真正迷上了看書(shū)。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過(guò)來(lái)一下，快點(diǎn)！”我因為看書(shū)看入迷了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書(shū)中，大聲地說(shuō)：“你別騙我，你的指紋不對�！眿寢�?xiě)嵟卣f(shuō)�！澳氵@孩子說(shuō)什么胡話(huà)�！边^(guò)了好久，媽媽才反應過(guò)來(lái)。她嘆了一口氣說(shuō)：“哎，真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
現在，每次上街的時(shí)候，我總要去書(shū)店逛一逛，而且一逛就是幾個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也叫不走。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)，讓我從一個(gè)頑皮的小孩變成了一個(gè)懂事的大男孩，我相信書(shū)會(huì )伴隨著(zhù)我一生。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 7
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)候，我都會(huì )默默地對自己下決心，一定要學(xué)好知識！當然，書(shū)是我們生活中必不可少的東西，假如有一天，書(shū)真的不存在了，我相信生活在這個(gè)世界的我們一定會(huì )因為缺少什么東西而感到絕望。因為有了知識，我們的生活才會(huì )精彩，因為有了書(shū)籍，我們的生活才會(huì )更加美好。
在我成長(cháng)的道路上，一直有一本書(shū)影響著(zhù)我，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。也可以說(shuō)這本書(shū)給了我很大的決心，讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難，也不能向困難低頭認輸。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，她是個(gè)聾啞人，雖然他看不見(jiàn)了，但是她并沒(méi)有屈服于命運，而是盡自己最大的努力拼命學(xué)知識。海倫·凱勒一生中受到了很大的苦，可是她堅信總有一天光明一定會(huì )來(lái)到，不惜夜以繼日地學(xué)習，終于有一天她熬出了頭，她終于證明自己了。知識不僅給人力量，而且還給人一種神秘、摸不透的感覺(jué)�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，真是良藥，因為每當我遇到困難的時(shí)候，只要我回到家讀讀海倫·凱勒的故事，慢慢體會(huì )她的處境，再想想此時(shí)我的處境，我的心頭總會(huì )涌出一股說(shuō)不盡的感覺(jué)。有時(shí)候我會(huì )不禁想到海倫·凱勒的苦，就會(huì )想：哎！現在的我真是幸福，雖然老是惹媽媽生氣，媽媽就會(huì )跟我翻臉，甚至打我，但我深信這一切的一切都是媽媽為我好。甚至有時(shí)候我會(huì )拿我現在的處境跟海倫·凱勒作比較。讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深受感動(dòng)，它從此在我的人生道路上為我點(diǎn)亮了一盞明燈。
書(shū)，果真是一味良藥，把我幼小的心靈上的'疙瘩治好了！書(shū)真是一位心靈導師，在我幼小的心靈上播下了文學(xué)的種子。知識如同我們人生中最輝煌的殿堂，想要進(jìn)入殿堂就必須擁有鑰匙，而我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是這些鑰匙！讓我們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習知識吧！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 8
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，所以我從小都愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候上一年級的時(shí)候，每天下午吃過(guò)晚飯后，爸爸都會(huì )給我講《西游記》，什么孫悟空大鬧天宮，什么孫悟空三打白骨精��！都可精彩了，爸爸講了半個(gè)小時(shí)，就去忙他的公事兒了，我只好懷著(zhù)對下文的無(wú)限猜想，上床睡覺(jué)，晚上睡覺(jué)都睡不安寧，可是爸爸只連續給我講了一個(gè)月的《西游記》就不給我講了。
我看見(jiàn)爸爸在沙發(fā)上看報紙，我心癢癢的，于是我也拿起一份報紙看起來(lái)，那時(shí)我認字并不多，我看不了報紙上的內容，但我一直看報紙上的圖畫(huà)，
上二年級的時(shí)候，我在爸爸的`床上玩，我把手放在枕頭下，發(fā)現枕頭下有東西，我把枕頭一掀，發(fā)現枕頭下面有一本《西游記》，我十分高興，因為爸爸沒(méi)有把《西游記》給我講完，我現在決定，我要把《西游記》自己讀完。我一知半解的讀了下來(lái)，居然越看越懂，但我讀的字音不對，比如把“僧”念作“曾”，把“針”念作“十”，因為我只學(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
因為受《西游記》的影響，我對四大名著(zhù)有了濃厚的興趣，所以我也讀了《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》。它們我都喜歡讀。
在學(xué)校我也訂閱了《少年月刊》和《童話(huà)世界》，我畫(huà)出了《少年月刊》和《童話(huà)世界》的好詞好句，這些好詞好句讓我從只會(huì )寫(xiě)二三十字的作文變成了一次寫(xiě)幾百字的作文。在《少年月刊》和《童話(huà)世界》中我都領(lǐng)悟到做好一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的道理。在老師給我們發(fā)的閱讀書(shū)中，我不僅劃了好詞好句，還把它們寫(xiě)下來(lái)，并刻在了心里。
在同學(xué)的推薦下，我買(mǎi)了一本《笑貓日記》的童話(huà)，我覺(jué)得里面的故事一波三折，很有趣味，里面還有很多關(guān)于教育孩子的觀(guān)點(diǎn)，《笑貓日記》可以讓我陶冶情操，讓我沉浸在知識的海洋中。
我要多多讀書(shū)，因為書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 9
在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)是我精神的食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)知識的甘露，并將其消化成我前進(jìn)道路上的精神驅動(dòng)力。
在我8歲的時(shí)候，媽媽和我一起去書(shū)店買(mǎi)了一本《做最好的自己》，不到一分鐘的時(shí)間，我就徹底被這本書(shū)給迷住了，走路在看，吃東西也在看，時(shí)時(shí)刻刻都在看，我和媽媽到家后已經(jīng)9點(diǎn)鐘了�？晌业臅�(shū)還沒(méi)有看完，媽媽又催促趕快睡覺(jué)了，怎么行呢？突然，我靈光一閃，把書(shū)藏在被子里看不就得了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我先把書(shū)藏在枕頭底下，然后躺在床上假裝睡著(zhù)了，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)看了看，確信我睡著(zhù)了，就把床和燈一并關(guān)上。媽媽走后，我立刻坐起來(lái)，然后躡手躡腳地下了床，拉開(kāi)抽屜，拿出手電筒，跳上床，把頭蒙在被子里，借手電筒的燈光，津津有味的讀了起來(lái)。正當我在書(shū)海里遨游甚歡的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽的腳步聲越來(lái)越近，糟了，肯定是我剛才跳上床的聲音吵到媽媽了，怎么辦？怎么辦？突然，門(mén)被打開(kāi)了，我心想：唉，現在是避無(wú)可避了。于是，我把手電筒、書(shū)一股腦地塞進(jìn)我的枕頭下，然后趁著(zhù)媽媽沒(méi)有開(kāi)燈一點(diǎn)一點(diǎn)地把頭移到了枕頭上裝睡，可姜還是老的辣，媽媽看出了端倪。結果，還能怎樣，被數落了一個(gè)小時(shí)唄。
還記得有一次，媽媽讓我去買(mǎi)咖啡，恰好就經(jīng)過(guò)了新知圖書(shū)城。我心想：哎呀，反正媽媽現在還不喝咖啡呢嘛，不如進(jìn)去看會(huì )兒書(shū)再說(shuō)。說(shuō)干就干，我找到了一本《人與人的故事》，那里面講述了好人的善良勇敢，壞人的貪婪邪惡……不知不覺(jué)就到了8點(diǎn)半，我早已把咖啡的事忘得一干二凈，媽媽急匆匆地進(jìn)來(lái)新知圖書(shū)城找我，最后在一個(gè)角落發(fā)現了沉醉在書(shū)的海洋里的我，我也發(fā)現了媽媽。這時(shí)媽媽輕輕地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“我的寶貝長(cháng)大了，懂得看書(shū)了！”
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣，我堅信，只有讓我們的.靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內容融入我們的生命，才能有一個(gè)更為廣闊的心靈空間。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 10
一本好書(shū)，能讓你開(kāi)闊眼界；一本好書(shū)，可以教會(huì )你許多為人處事的道理，使你得到心靈的啟迪。所以，書(shū)對人們來(lái)說(shuō)，就像一碗心靈雞湯，讓知識豐富我們的生活。
剛剛上學(xué)的時(shí)候，我不怎么愛(ài)看書(shū)。老媽為讓我養成閱讀的習慣，在我房間的每個(gè)角落都放有各種書(shū)籍，可我總是視而不見(jiàn)。直到有一天我因為犯錯，老媽把我關(guān)到房間要我反省，在百無(wú)寥寂中我隨手拿起一本書(shū)來(lái)，就是這本《中華上下五千年》，告訴了我許多前所未聞的從古到今的人和事。老話(huà)說(shuō)得好：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。從此，書(shū)好像成了我生命的一部分，假如一天不看書(shū)，總覺(jué)得少了些什么。如果把書(shū)比喻成我身體的一部分的話(huà)，那它就是我的“心臟”。
記得有一次去書(shū)店，我看到了一本名叫《乘烏龜二十一號海洋尋寶》的書(shū)，登時(shí)我的'眼睛被那本書(shū)“定”住了。我欣喜若狂的捧著(zhù)這本書(shū)，急不可待地翻著(zhù)：一頁(yè)。兩頁(yè)。三頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我十分快樂(lè )。于是，我乞求媽媽幫我買(mǎi)下這本書(shū)，可媽媽卻說(shuō)：“這是和你學(xué)的課本無(wú)關(guān)的書(shū)，想要就從你自己的零花錢(qián)里省�！蔽伊ⅠR答應：“好！”那本書(shū)的定價(jià)是二十七元。于是，我忍著(zhù)不吃任何零食，不買(mǎi)一切玩具，從我那可憐的每天一元零花錢(qián)里省呀省。二十七天后，我小心翼翼地拽著(zhù)這二十七元錢(qián)，急急忙忙地向書(shū)店跑去。我邊跑邊回憶：記得那本書(shū)好像是放在5號柜第三排吧？還有不會(huì )給賣(mài)掉吧？我的運氣不會(huì )這么差吧？
我忐忑不安，上氣不接下氣跑到了書(shū)店，直奔向5號柜急切地搜尋起來(lái)：“��！還在這！”我趕忙拿起書(shū)，匆匆忙忙地來(lái)到收銀臺付款，把錢(qián)遞出去的那一刻，我就在心里高興的喊道：“我買(mǎi)到書(shū)啦！我又有新書(shū)看啦！”
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這句話(huà)我時(shí)刻記著(zhù)，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 11
我與書(shū)的故事，就像一條源源不斷的河流，它奔涌而來(lái)，滋潤廣廈千萬(wàn)間。
我第一次認真讀的系列叢書(shū)是福爾摩斯探案集，那時(shí)大概是五年級的時(shí)候。
每天一完成作業(yè)，我就拿著(zhù)書(shū)津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中的福爾摩斯，身體欣長(cháng)，相貌機警，處事果斷。福爾摩斯的思考為眾人所知，他那嚴謹的推理能力，豐富的想象能力，敏銳的觀(guān)察能力，簡(jiǎn)直是把我迷倒了。我多么迷戀這本書(shū)，以至于看書(shū)的.時(shí)間占用了晚上休息的時(shí)間。晚上的時(shí)候，為了躲避媽媽的巡查，我總得等到很晚的時(shí)候才能盡情的享受讀書(shū)的樂(lè )趣。晚上的時(shí)候我就窩被子里面打著(zhù)手電筒偷偷摸摸的看書(shū)。一團小小的，白色燈光罩住了我和書(shū)。我離這本書(shū)是那么近，仿佛我也參與了故事情節，我跟隨著(zhù)智慧的福爾摩斯在探案，鎖定目標，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過(guò)濾，直到最后問(wèn)題迎刃而解，事件真相大白，人物沉冤昭雪。每天夜晚的癡迷過(guò)度，導致我的眼睛視力開(kāi)始下降，以至于在五年級下冊的時(shí)候我就戴上了眼鏡。
現在沒(méi)有像以前一樣挑燈夜讀了，福爾摩斯探案集也被束之高閣了。這件事被媽媽嚴厲地批評之后。我對讀書(shū)的興趣，就像一團火被一陣冷風(fēng)吹過(guò)，漸漸地只剩下一點(diǎn)火苗了。
六年級的語(yǔ)文課堂上，當老師在講解許廣平的名言——“我好像是一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血�！钡臅r(shí)候，他提問(wèn)：“你們知道許廣平是誰(shuí)嗎？”，頓時(shí)，教室安靜得連陽(yáng)光掉在地下的聲音都聽(tīng)得到的�！皼](méi)人知道嗎？”我稍稍回憶，哎，前幾天閱讀的《魯迅》不就寫(xiě)到了許廣平嗎？許廣平不就是魯迅的妻子嗎？我舉手起身作答，我大聲而自信地說(shuō)出我的答案。語(yǔ)文老師挑挑眉，贊賞的看著(zhù)我，同學(xué)們鼓起了掌。一陣陣掌聲就像一大把火柴一般，我內心的小火苗又旺盛地燃燒起來(lái)。
我與書(shū)的故事，起源于一本福爾摩斯探案小說(shuō)，卻不止于這本福爾摩斯探案小說(shuō)，它將如一條源源不斷的河流，奔向遠方，生生不息。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 12
站在窗前，眺望著(zhù)這熟悉又陌生的城市，霓虹閃爍，車(chē)流洶涌，燈紅酒綠，熙熙囔囔看膩了，厭倦了。放下珠簾，走近書(shū)齋，一道道美景從書(shū)卷中顯現，一股淡淡的書(shū)香沁人心脾。
我的第一本書(shū)是被我搶救回來(lái)的。在老家火爐周?chē)陌状纱u上，永遠躺著(zhù)一本小人書(shū)。它不是用來(lái)讀的，而是用來(lái)引火的。每當看見(jiàn)一張張泛黃的紙痛苦地蜷縮起來(lái)，最后直至化為烏有，給那時(shí)幼小的我留下不少的創(chuàng )傷。于是，當大人再一次午睡的'時(shí)候，我便悄悄地踩進(jìn)廚房，將那本可憐的小人書(shū)救出來(lái)。這一救不得了，它可愛(ài)的外形與豐富的插圖令我愛(ài)不釋手，即使書(shū)頁(yè)泛黃，頁(yè)腳卷起也依舊抵不住它骨子里的氣息。我對書(shū)的渴望便從那時(shí)開(kāi)始，宛如波濤洪水般，越發(fā)不可收拾。
在逐漸長(cháng)大的過(guò)程中，書(shū)陪伴了我大部分時(shí)光，也教會(huì )了我許多。
拂心之嘈雜。會(huì )書(shū)之寧靜。
再一次與伴友鬧得不可開(kāi)交，一氣之下，便說(shuō)出絕交這類(lèi)幼稚字眼�？僧斉笥褮埲剔D身時(shí)，我瞬間就后悔了眼眶一下就燙了，想說(shuō)的話(huà)卻死死地堵在喉嚨里，一個(gè)詞也吐不出。我喪氣地回到家，一想到丟失我最好的玩伴，我就忍不住地想哭泣。強忍著(zhù)眼淚落下，我從書(shū)架上那一本小說(shuō)集來(lái)轉移我的注意。淡雅樸素的文字一下子吸引我的眼球，漸漸地平靜下來(lái)，沉浸在文字的世界中。
嘩嘩屋內此刻只有我有條不紊的翻書(shū)聲，心中忽然豁然開(kāi)朗。原本的煩亂不安都被書(shū)香拂去，心中只剩下寧靜與平和。
感謝那可愛(ài)的書(shū)《追風(fēng)箏的人》，陪伴安撫了我孤獨無(wú)助的的心靈。
生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。我曾不止一次地幻想過(guò)我老去的那一段時(shí)光，開(kāi)一家小小的書(shū)店，我會(huì )靜靜地躺在搖椅上，捧一捧有著(zhù)殘留余溫的紫茶壺，不急不慢地看著(zhù)懷中貓跟我一起搶著(zhù)看。
再望一眼這喧囂的城市，我想，在物欲橫流的世界，只有靜下心，才能笑看繁華，寵辱不驚吧。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，我的摯愛(ài)書(shū)。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 13
“讀書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣�，F在我就給大家講一講我與書(shū)的故事。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)八點(diǎn)多了，媽媽檢查合格后，就說(shuō)我可以去干自己想干的事了。我左思右想，現在干什么好呢？于是我想到了看書(shū)，我在書(shū)架上左看看，右看看，突然眼前一亮，終于找到了一本我想看的`書(shū)，《叢林守護神》，我從書(shū)架上拿下這本書(shū)，坐在凳子上津津有味地看起來(lái)。在我看書(shū)的過(guò)程中，我被其中情節的生動(dòng)和曲折所吸引，真是“讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們增長(cháng)知識，還可以讓我們從中得到快樂(lè )，”時(shí)間過(guò)的飛快，不一會(huì )，就到了九點(diǎn)三十分，媽媽過(guò)來(lái)催我睡覺(jué)了，我依依不舍地把書(shū)放下，去睡覺(jué)了。
記得還有一次，我為了看一本書(shū)，在廁所里足足待了三十分鐘還沒(méi)出來(lái)，還是老媽叫我出來(lái)，我才出來(lái)的，不然我才不出去呢。我媽媽這一叫，也使得我沒(méi)看完這本書(shū)，只剩個(gè)結尾，搞得我還想把書(shū)看完，于是我就偷偷摸摸地把書(shū)拿出來(lái)看，渾然不知老媽站在身后，老媽突然問(wèn)了我一句：“很好看吧�！蔽蚁乱庾R地回答：“對，很好看�！闭f(shuō)完，突然覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，往后一看，我媽媽在后面怒視著(zhù)我，看我轉過(guò)身來(lái)，把手向前一伸，那意思再明顯不過(guò)了，“把書(shū)給我�！蔽抑缓每迒手�(zhù)臉把書(shū)給了老媽?zhuān)蠇屌瓪鉀_沖地一把拿過(guò)書(shū)，走向客廳去了。我趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，硬著(zhù)頭皮，厚著(zhù)臉皮，去找老媽要書(shū)，我來(lái)到老媽面前，小心翼翼地對老媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，能否把書(shū)給我呀？”我媽看了我一眼說(shuō)：“把作業(yè)拿過(guò)來(lái)我檢查檢查，合格了把書(shū)給你�！蔽曳浅８吲d，急忙把作業(yè)給媽媽檢查，合格了，媽媽就把書(shū)給我了。
“書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導師�！边@就是我與書(shū)的故事，你與書(shū)的故事是怎樣的呢？
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 14
書(shū)，就像是春天花兒綻放時(shí)散發(fā)的清香；書(shū)，就像是夏天大樹(shù)撐起的陰涼；書(shū)，就像秋天落葉翩翩起舞時(shí)的美輪美奐；書(shū)，就像冬天雪花為世界披上的銀裝。我和書(shū)發(fā)生的故事很多很多
我是個(gè)男孩，無(wú)論是身高還是體重都比同齡伙伴高大，于是在一群朋友中喜歡稱(chēng)自己為老大，因為《西游記》里的孫悟空也是憑借本領(lǐng)樣成為眾猴之首，好不威風(fēng)��！
所以自大的我經(jīng)常吩咐別人干這干那：有時(shí)讓朋友為我灌水杯，有時(shí)煩朋友為我拿衣服，有時(shí)又……漸漸地，伙伴們都不怎么喜歡跟我做朋友。一開(kāi)始，我還想：無(wú)所謂，反正他們還會(huì )來(lái)的，但是這只是個(gè)幻想，他們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)陪我玩。
一天，我實(shí)在覺(jué)得孤單，就主動(dòng)找他們，可是一看見(jiàn)我，他們就跑，直到看不見(jiàn)我才出來(lái)。
我垂頭喪氣地回家了，偶然看到桌上的一本書(shū)《女巫》，書(shū)中講了，有一個(gè)小女巫，她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有哥哥姐姐，也沒(méi)有朋友，只有她自己一人孤零零。為了想讓大家和自己做朋友，她就一直在搞破壞，讓大家能關(guān)注她，誰(shuí)知她更沒(méi)有朋友了！
小女巫的老師告訴了她：做人要有高尚的品德，想讓別人做你的朋友，就必須以誠相見(jiàn)，學(xué)會(huì )關(guān)心別人幫助別人。不會(huì )付出的人，永遠不會(huì )贏(yíng)得友誼……
看到這里，我的心“咯噔”一下，這，不就是說(shuō)的我嗎？我忽然反思自己的言行，跟朋友交往，我很難得幫助他人，我內疚后悔，該如何挽回我的友情呢？我在沉思……
從此以后，我決心重新做人。我不再那么霸道，我每天下課都會(huì )幫助老師發(fā)家庭作業(yè)本，把本子輕輕放在同學(xué)的`桌子上；同學(xué)的東西落在地上，我也會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)；哪個(gè)有困難時(shí)，我會(huì )幫助他；教室里的飲水喝完，我會(huì )主動(dòng)跟同學(xué)合作換新的……漸漸地，我身邊有了朋友的身影，好朋友從零變成五，再從五加成十……
我重新獲得友情，內心無(wú)比幸福，這一切都要感謝《女巫》這本書(shū)，她讓我懂得了友情的真諦，明白了做人的道理！
朋友們，讓書(shū)成為我們生活中的伙伴吧！擁抱書(shū)就擁有了全世界！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 15
記得小時(shí)候媽媽有事沒(méi)事的都會(huì )講些童話(huà)故事書(shū)給我聽(tīng)，那時(shí)的我很懵懂，總是向往著(zhù)故事中的人物所生活的環(huán)境，擁有非一般的能量。我每次都聽(tīng)得很入神，喜歡變成泡沫的小魚(yú)公主，高貴美麗的白雪公主、機智勇敢的`小紅帽、還有貧苦可憐的賣(mài)火柴的小女孩。媽媽用心地講著(zhù)，臉上泛起甜美的笑容。我有時(shí)候也津津有味的拿著(zhù)一本書(shū)坐在那翻看，用手指指著(zhù)一行行的字學(xué)著(zhù)媽媽講故事，媽媽總是開(kāi)玩笑的說(shuō)我不認識字，故事講起來(lái)還有模有樣的。其實(shí)那時(shí)候我根本不知道手指指在哪？
上小學(xué)一年級了，語(yǔ)文老師教會(huì )了我拼拼音，我也認識了很多字，這樣我就可以讀些帶有拼音的書(shū)了，也不用媽媽每天晚上讀書(shū)給我聽(tīng)了。因為讀書(shū)我認識的字也越來(lái)越多，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店，在那里我可以選擇自己喜愛(ài)的書(shū)，靜靜地坐在一角享受著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到與生活中不一樣的氣息，還有很多智慧和見(jiàn)解！今年校園讀書(shū)節期間，我被評為學(xué)校首屆“十佳閱讀之星”，獲贈一本好書(shū)——《親愛(ài)的漢修先生》。我很快就讀完了，這本讓我學(xué)到觀(guān)察事物的方法，閱讀方法和寫(xiě)作技巧。比如書(shū)中鮑雷伊給漢修先生寫(xiě)的第一封信只有一句話(huà)，而且還有錯別字，但是鮑雷伊慢慢的能進(jìn)行很好的風(fēng)景描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)，他不但學(xué)會(huì )了如何面對生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，也體會(huì )到了父母對他的關(guān)愛(ài)。還練就了一手好文筆呢！這就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的原因吧！讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè )趣。自從喜歡上了閱讀，我養成了一種習慣，床頭邊總是放著(zhù)一本書(shū)，睡覺(jué)之前翻翻，細細品位，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉。書(shū)是我的朋友伴我成長(cháng)，從不識字到能夠獨立讀完一本書(shū)。一本書(shū)放哪兒不讀就是一堆廢紙，“十年寒窗苦讀書(shū)，一朝聞名天下知”，書(shū)帶給我知識，教會(huì )了我很多道理。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，它成為我生活中必不可少的一位知心朋友！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 16
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩，書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)成了我生活中不可缺少的一部分。下面就讓我來(lái)給大家講講我與書(shū)的故事吧。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我訂了不少的幼兒雜志。這些雜志后來(lái)都爛掉了。這可不是被我撕爛的，而是我看了好多遍給翻爛的。在我讀二年級之前，我看的書(shū)都是薄薄的圖畫(huà)書(shū)。二年級上學(xué)期的時(shí)候，我知道了我國歷史上的四大古典小說(shuō)。它們分別是：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。其中《三國演義》和《西游記》最容易讀懂�！段饔斡洝返�'電視連續劇我已經(jīng)看過(guò)好多遍了，因此我就不想再看它的書(shū)了。而《三國演義》里的故事情節我一點(diǎn)也不知道，于是，我就在二年級下學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始攻讀《三國演義》的兒童版本。這本書(shū)是我看的第一本厚書(shū)�？赐曛�，我感覺(jué)厚書(shū)比薄書(shū)好看多了。從此以后，去哦就再也不怕厚書(shū)了。而且就是這一年，我被評為了學(xué)校首屆讀書(shū)節的讀書(shū)小明星。后來(lái)，厚厚的一本本世界名著(zhù)被我“啃掉”了，四年級的時(shí)候尤其多。從三年級開(kāi)始，我媽媽給我訂了不少科學(xué)雜志。比如《發(fā)現號》、《小愛(ài)迪生》等等，我推薦大家都去看看。
盡管我看的書(shū)越來(lái)越多了，但是我最喜歡看的書(shū)仍舊是《三國演義》。一天早上，我重讀了《三國演義》中的“趙子龍血戰長(cháng)坂坡”。當天晚上，我就夢(mèng)見(jiàn)我變成了趙云，披著(zhù)白甲，騎著(zhù)白馬，手持白銀槍?zhuān)诓苘娭凶鬀_右突。正當我被封為“虎威將軍”的時(shí)候，起床鈴把我吵醒了。唉，這么好的夢(mèng)被打斷了，真可惜��！
我從來(lái)不贊賞那些只看亂七八糟的的漫畫(huà)而說(shuō)自己是愛(ài)看書(shū)的人。四年級的時(shí)候，別人給我看了一些漫畫(huà)書(shū)。我覺(jué)得那些書(shū)是無(wú)聊透頂。當然，一些好的漫畫(huà)，我還是推薦大家去看的，比如：《父與子》、《三毛》系列等等。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，希望大家也能夠愛(ài)上讀書(shū)。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 17
假如說(shuō)風(fēng)令人清爽，月令人纏綿，那么書(shū)則寧靜而淡遠。在千百次的追尋中，在億萬(wàn)次的奔波中，我認定你了---書(shū)，我的好朋友。我與書(shū)的故事，數也數不完，有時(shí)候，我為了與它“玩”，而惹父母生氣；也有時(shí)候，我為了與它“玩”，而鬧出笑話(huà)。
還記得那一次，我從學(xué)校借了一本《愛(ài)麗絲漫游仙境》的書(shū)回來(lái)看。當晚，我以迅雷不及掩耳之勢寫(xiě)完了作業(yè)，拿出書(shū)本，津津有味地看了起來(lái)。當我正遨游在書(shū)的海洋的時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“夢(mèng)潔，還在看書(shū)，都九點(diǎn)了，快去睡覺(jué)！”我央求道：“爸爸，再看一會(huì )兒嘛！”爸爸瞪了我一眼就走了�？�，胳膊擰不過(guò)大腿，我只有依依不舍地跟我的“好朋友”告別。躺在床上，我翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。突然，腦子里出現了一條“好”計策——鉆到被窩里看。嘿，好辦法，我一邊夸我的腦子好使，一邊偷偷摸摸的把床頭柜上的手電筒拿到被窩里，又像一條蛇似的“潛伏”到客廳把我的《愛(ài)麗絲漫游仙境》拿到臥室，打開(kāi)手電筒，又繼續“遨游”了。
正當我看得津津有味的時(shí)候，爸爸躡手躡腳地進(jìn)來(lái)了（他以為我睡著(zhù)了），結果一看，我這只狡猾的“耗子”正在被窩里看書(shū)時(shí)，哭笑不得。一把把我身上的'被子掀開(kāi)了。我一驚，原來(lái)爸爸已經(jīng)發(fā)現了。爸爸沒(méi)辦法了，只好打開(kāi)燈，讓我把剩下的看完，因為他知道，不讓我把書(shū)看完，我還會(huì )想方設法來(lái)看書(shū)的。
就這樣，一件“案子”就破解了。想到這里，我不禁想問(wèn)：書(shū)，為什么我看到你就會(huì )象被魔鬼附身了一樣走過(guò)去？為什么只要有你在，我就會(huì )不擇手段地想得到你？
為什么我會(huì )覺(jué)得你比一切的一切都重要？我終于明白了，書(shū)是一種“毒藥”，是一種試過(guò)一次就想再得到的誘人的“毒藥”，我就因為試過(guò)一次這種毒藥，所以就“上癮”了。書(shū)，你永遠是我的好朋友！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 18
書(shū)中自有黃金屋！書(shū)是知識的海洋，對我而言，生活如果沒(méi)有書(shū)，就會(huì )像一大片沒(méi)有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書(shū)，從童話(huà)寓言、小古文、小說(shuō)到一部部經(jīng)典名著(zhù)，科普書(shū)？
在那么多書(shū)當中，我最喜歡的書(shū)是《閃亮的五二班》。因為，在我9歲的生日我收到了這本書(shū)，對我來(lái)說(shuō)它有非凡的意義。書(shū)的作者伍美珍，也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個(gè)女孩若思在五二班里度過(guò)的每一天。朋友之間的矛盾，大隊委競選，投稿獲獎？一件件事被詳細的描繪了下來(lái)。
我最喜歡的故事，是大隊委競選的故事，若思在競選大隊委的時(shí)候靠著(zhù)大家的努力，當上了大隊委。讀了這個(gè)故事我看到了友誼的可貴，以后，我也會(huì )珍惜友誼，在陽(yáng)光下快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
我最喜歡的人物是若思，她是一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩，很樂(lè )觀(guān)，她有勇氣去挑戰別人，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。我和她不同，雖然我也是個(gè)陽(yáng)光，樂(lè )觀(guān)的女孩。但我卻膽小，很少發(fā)表自己的意見(jiàn)，害怕因為說(shuō)錯被別人笑，就把自己想說(shuō)的話(huà)放在心里偷偷的說(shuō)。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不像若思一樣寬容，有點(diǎn)會(huì )嫉妒別人。
以前我很努力學(xué)習，卻不能參加大隊委競選，看到另一個(gè)同學(xué)當上了大隊委，心里就有點(diǎn)生氣：還不是老師對她好，把大隊委的寶座給了她。如果老師對每個(gè)人都公平那肯定輪得到我！于是，我就到處說(shuō)她是因為老師對她好，跟別的老師說(shuō)她的好，她才不會(huì )當上大隊委哩！但后來(lái)，我看到了她真的很優(yōu)秀，對人好，樂(lè )于幫助他人，管理的`很有序，也文才多藝，會(huì )畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺(jué)得老師的選擇是對的，我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書(shū)，我對朋友也寬容起來(lái)，但我覺(jué)得，我可以更好，所以，我還會(huì )繼續讀書(shū)，讓自己變得更好！
書(shū)，是我們揚帆起航的起點(diǎn)，是為我們引導未來(lái)的標。讓我從此以后懂得了許多道理，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)多讀。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 19
書(shū)是一生中最好的老師。--題記
顧炎武說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝祆湔f(shuō)：“讀書(shū)之法，在循環(huán)漸進(jìn)，熟讀而精思�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，也是在不知不覺(jué)中讓書(shū)成為我生活中不可或缺的一部分。
《草房子》是我人生中讀到的第一本有意義的書(shū)。書(shū)中的精彩內容馬上就吸引了我，“桑�！薄堅隆暗热宋锔鞘刮恼赂挥杏哪�。以后，我每天晚上都會(huì )擠出時(shí)間去看幾頁(yè)書(shū)，有時(shí)還會(huì )寫(xiě)幾篇讀后感。這書(shū)雖平凡，但卻深深的震撼了我幼小的心靈，直到現在我都回味無(wú)窮。也正是因為這次讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我更熱愛(ài)讀書(shū)了。
有時(shí)，我也會(huì )沉醉在書(shū)的精彩內容中而忘記了吃飯睡覺(jué)。隨后制定了一個(gè)“每天閱讀三小時(shí)”的計劃。盡管讀書(shū)量小了，但我還是很開(kāi)心。隨后又相繼讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》《三國演義》等，從書(shū)中我看到了永不停息的戰亂，悲慘黑暗的人生，獲取成功的渴望，頑強拼搏的意志……
在生活中，書(shū)對我來(lái)說(shuō)有很大的益處。有時(shí)有些不懂的詞句，反復讀就理解了它的意思。課本上的知識知識對于我們來(lái)說(shuō)是完全不夠的，這時(shí)書(shū)就成為了我們的知識寶庫。書(shū)可以解決我們我們不懂的.問(wèn)題，給予我們正確的答案，引導我們走上成功之路。書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)拓了我的視野。
每當我因外界的干擾而忍受不了時(shí)，書(shū)便成為了我最好的伙伴。每當讀書(shū)，我才能放下手頭的一切事物，寧靜下來(lái)，放松下來(lái)，深深地融入書(shū)中，感受書(shū)中的無(wú)窮魅力。這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。只有你真心去用心，融入書(shū)中，你才能讓自己徹底遨游在書(shū)海中。
書(shū)如陽(yáng)光圍繞著(zhù)我們；如朋友陪伴著(zhù)我們；如親人關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。在我們傷心絕望之時(shí)，他是安慰我們的最好心靈。
愛(ài)上讀書(shū)吧！這會(huì )使你終生受益！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 20
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的道路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)人生才更精彩。
其實(shí)我從小到大都不喜歡看書(shū)，天天都叫爸爸和我去玩。我經(jīng)常叫爸爸和我去玩，爸爸卻不肯，因為爸爸媽媽都很喜歡看書(shū)，而我呢卻天天只知道去玩。
今天，爸爸卻硬要丟給我一本名叫《西游記》的書(shū)。拿到書(shū)的我很不情愿地躲進(jìn)了書(shū)房里，無(wú)奈的翻開(kāi)了第一頁(yè)，看到第一個(gè)故事就是《孫悟空出生日》，我看著(zhù)看著(zhù)，很快就被這本書(shū)吸引住了。
我看了大約一個(gè)小時(shí)，就準備出去玩，可是，當我想打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，卻發(fā)現門(mén)卻被鎖上了。我發(fā)現我現在是開(kāi)門(mén)也開(kāi)不了，叫人也沒(méi)什么用。因為爸爸媽媽他倆已經(jīng)被他們的書(shū)給深深的吸引住了。而我只好待在房間里，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
就在這時(shí)，我聽(tīng)到有人在外面，把門(mén)給開(kāi)了。原來(lái)是爸爸。爸爸對我說(shuō)：“你是不是又想偷懶呀？”我就回答：“不是，我是想去上個(gè)廁所�！闭f(shuō)完后爸爸又給了我一本書(shū)。名叫《兩條借條》�？赐赀@本書(shū)都已經(jīng)被書(shū)里的故事。
從這個(gè)故事里我又明白了一個(gè)道理——他和他的朋友是一對最好的朋友�？墒怯幸惶�，他的朋友問(wèn)他借5000元。他就問(wèn)他的朋友：“你借錢(qián)干嘛？”“他朋友卻不肯說(shuō)我借錢(qián)是要等著(zhù)急用�！彼呐笥颜f(shuō)。他最后還是把錢(qián)借給了他的朋友。借條上面寫(xiě)著(zhù)：一年后再還。
可是很快一年就過(guò)去了，他的朋友卻還沒(méi)有還錢(qián)。于是，他坐著(zhù)公交車(chē)去找到他朋友的`老家�？墒撬麤](méi)有看見(jiàn)他的朋友，卻看見(jiàn)了他朋友的父親。他走過(guò)去，問(wèn)他朋友的父親說(shuō)：“我的朋友呢？”我朋友的父親說(shuō)：“他走了�！蔽翌D時(shí)懵了。再問(wèn)：“我朋友走了？什么時(shí)候的事？”“前兩天她就走了�！边@是給我留下了眼淚？
我喜歡看書(shū)，書(shū)本不僅給我增加了知識，還讓我喜歡上看書(shū)了。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 21
書(shū)就像一個(gè)絢麗多彩的世界，通過(guò)它，我窺視世界，品味人生。
我最大的愛(ài)好是讀書(shū)，隨著(zhù)故事情節的變化，我的情緒，一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒激動(dòng)。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，我高興極了，迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。當我看到賣(mài)火柴的小女孩凍死在冰天雪地時(shí)，我黯然傷神，為她的悲慘身世感到惋惜，當我看見(jiàn)智慧老人把富翁捉弄了一番時(shí)，我又情不自禁的笑起來(lái)；當我看到一個(gè)人在船上遇到了臺風(fēng)時(shí)，我情緒緊張為他擔憂(yōu)；當我看到那踩面包的小女孩時(shí)，我為她怕毀壞自己的鞋子，踩著(zhù)面包走在沼澤地行為感到氣憤；讀書(shū)，讓我知道了人世的真諦。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)到了癡迷的程度。記得有一次，我和好朋友在玩捉迷藏，窩藏到了冰箱的后面，等了好大一會(huì )，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)找，我看見(jiàn)旁邊的桌子上有一本書(shū)，于是，我輕輕地走過(guò)去，拿起來(lái)這本書(shū)，又躲到了冰箱后面，大約過(guò)了10到20分鐘后，好朋友因為找不到我，就大聲喊：“你在哪兒？我找不到你了！”這時(shí)，我正在看一個(gè)精彩的片段，不知道她在叫我。過(guò)了一會(huì )兒，好朋友等的.不耐煩了，就說(shuō)到：“你快出來(lái)呀，快��！”這時(shí)書(shū)中正好也寫(xiě)了這一句，我就順嘴回答：“哦�，斃麃喫×�，不能出去玩了，’好朋友聽(tīng)的莫名其妙，只好聽(tīng)著(zhù)聲音慢慢來(lái)找我，生氣的把這些一五一十的對我講了，我聽(tīng)后，不好意思地笑了。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因為我經(jīng)�？磿�(shū)，我的作文寫(xiě)起來(lái)也十分輕松，把心里想到的好詞好句，都寫(xiě)下來(lái)，一篇完美的文章就寫(xiě)好了，這也是我最得意的地方，讀書(shū)，不僅大大提高了我的寫(xiě)作水平，也給我的生活帶來(lái)了樂(lè )趣。當我心情不好時(shí)，我總愛(ài)到書(shū)中尋找快樂(lè )；當我受委屈時(shí)，我總是從書(shū)中學(xué)會(huì )堅強；當我沮喪時(shí)，我總愛(ài)從書(shū)中找回自信。書(shū)是我一生離不開(kāi)的好伙伴。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀好書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。愿書(shū)籍伴我快樂(lè )成長(cháng)！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 22
書(shū)，是人類(lèi)的朋友，書(shū)讓我們的生活變得充實(shí)，凱勒說(shuō)的好“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
說(shuō)起來(lái)我和書(shū)有一定的緣分。
我五歲的時(shí)候已經(jīng)會(huì )讀書(shū)，而且是三年級的水平。初我讀的連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的書(shū)，我對作文一類(lèi)的`書(shū)并不感興趣，媽媽爸爸對此很苦惱，外公是一名退休教師，他對我的要求更是嚴格。但決不勉強我。
有一次他們?yōu)榱俗屛铱醋魑臅?shū)等，就把我的“最?lèi)?ài)”—連環(huán)畫(huà)換成了許多作文書(shū)和我看不懂的小說(shuō)，我一猜就知道是爸媽做的，連忙去問(wèn)他們：“爸媽?zhuān)銈儼盐业臅?shū)放哪了呢？”媽媽奇怪地問(wèn)：“不是放你書(shū)架上了嗎？”我說(shuō)：“那是作文書(shū)，我要的是連環(huán)畫(huà)！”媽媽又說(shuō)：“那我就不知道了�！蔽抑荒苁淖叱鋈�。然后又東找西找，終于被我找到了再打開(kāi)書(shū)，我又被里面的動(dòng)畫(huà)深深地吸引住了。
過(guò)了幾天，爸媽吸取教訓又故伎重演，我這次才不去找他們，因為我知道他們是不會(huì )說(shuō)的。這回我連動(dòng)畫(huà)書(shū)的影子都找不到，反而找出來(lái)我失散多年的臭襪子。沒(méi)辦法我只能看電視父母又先后試了許多辦法但都對我沒(méi)有用。我甚至有些討厭那些書(shū)。就在星期天晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，我想了想：如果那些書(shū)沒(méi)用，那他們?yōu)槭裁匆o我看呢？那些書(shū)一定有用，嗯！我想清楚了，立刻從床上“蹦”了起來(lái)。我打開(kāi)電燈拿起一本《西游記》慢慢地欣賞。外公在我房間隔壁，全悄悄地溜了進(jìn)來(lái)，看到了我在讀《西游記》高興極了說(shuō)：“你不是千方百計的不看嗎？”“我哪有嗎？”我說(shuō)，然后我不好意思地推外公出去，又繼續地沉醉在取經(jīng)的路上。
后來(lái)，我不再抗拒這些名著(zhù)和作文書(shū)了，而且越來(lái)越喜歡，它們甚至滿(mǎn)足不了我的需求。我似乎像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
好了，這是我與書(shū)的一段故事。從中我悟出了一個(gè)道理：不要勉強他人看不喜歡的書(shū)，要根據別人的喜好，否則就像一名諺語(yǔ)一樣：強扭的瓜不甜！但我是一個(gè)特例。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 23
其實(shí)書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是知心朋友，我需要的時(shí)候她總是會(huì )幫助我。
寒假期間，我又上了一節課外課——羽毛球課。上完第一節課，我就對這門(mén)課厭煩了。原因很簡(jiǎn)單。以前打羽毛球的時(shí)候，都是按照自己的發(fā)球方法打。來(lái)羽毛球班的時(shí)候，教練讓我按照正確的方法發(fā)球，這讓我以前打起來(lái)很困難。
回到家，我撲到床上，給自己蓋了一床被子。要是有個(gè)朋友陪著(zhù)就好了，和我聊聊天，告訴我怎么辦。
我煩的時(shí)候耳朵突然豎了起來(lái)。哦，聽(tīng)著(zhù)！這附近好像有個(gè)小小的軟軟的聲音在叫我：“來(lái)，我跟你聊聊！”聲音是從書(shū)柜里傳出來(lái)的，是我朋友叫我的。
快看！她是我的朋友。她叫《忘了月亮》，有個(gè)外號叫繪本。她很漂亮，很有色彩。她剛才在給我打電話(huà)。
我靜下心來(lái)和她聊天。知道我的煩惱后，她給我講了一個(gè)故事：初夏的.一天，男孩在池塘里發(fā)現了一個(gè)小月亮。他把它帶回家，小心翼翼地照顧它，玩它。這時(shí)，人們正在擔心月亮的消失。他們開(kāi)始制作許多微笑的月亮，并把它們運到全國各地。人們的心情因為這些月亮而變得激動(dòng)，每個(gè)人都有月亮。小男孩和他的月亮一起長(cháng)大。他們會(huì )在母親的衣柜里探索；會(huì )在浴缸里漂流，和玩具鯊魚(yú)搏斗；我會(huì )把臉涂滿(mǎn)——雖然沒(méi)嚇到我媽?zhuān)谴蠹叶己荛_(kāi)心。但是到了秋天，微笑的月亮漸漸被人們拋棄，掛在樹(shù)上，扔在河里，甚至角落里。這個(gè)男孩不能忍受這種景象。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂流，月亮越來(lái)越大。終于有一天，月亮太大了，進(jìn)不了男孩的家，男孩和月亮都很難過(guò)。當他們再次出門(mén)時(shí)，一陣強風(fēng)把他們吹得遠遠的。他們從云層中掙扎出來(lái)，最后在天空中閃閃發(fā)光。
故事講完后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了什么。這位朋友告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢嘗試。
后來(lái)我一直記著(zhù)這句話(huà)。通過(guò)練習，我逐漸習慣了羽毛球的正確打法，并且越來(lái)越喜歡這項運動(dòng)......
舒，謝謝你一直陪著(zhù)我。有你這樣的好朋友我很驕傲！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 24
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也非常認同這句話(huà)。在我三年級時(shí)，同學(xué)推薦了一本名叫《我的兒子皮卡》的書(shū)，里面有趣的故事，豐富的好詞好句，讓我嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，也正是它使我喜歡上了讀書(shū)。
那一次，同學(xué)把他稱(chēng)贊已久的書(shū)借給我看，我心里別提有多開(kāi)心。一回到家，我快速把作業(yè)寫(xiě)完，開(kāi)始讀起《我的兒子皮卡》。才剛看這本書(shū)的一小節，我就被其中的情節逗得捧腹大笑，暗自對自己說(shuō)：這本書(shū)真有趣，我一定要把全集買(mǎi)回家，細細品味！
我一邊看，一邊腦海中就呈現了書(shū)中的景象，看得津津有味。一連幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽走過(guò)來(lái)大聲對我說(shuō)：“吃飯了，吃飯了�！爆F在可是最精彩的環(huán)節��！老媽怎么這時(shí)候來(lái)呀！我匆匆應付了句：“好，等等等等我馬上就去�！�
說(shuō)完就繼續捧著(zhù)書(shū)看了起來(lái)，此時(shí)我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，手不釋卷的我早已把吃飯的.事拋之九霄云外去了，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而捶胸頓足。估計是動(dòng)靜太大，驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢寶夂艉舻刈吡诉^(guò)來(lái)：“你怎么還在看��！別看了，去吃飯�！闭f(shuō)罷便把書(shū)從我手中奪走，藏了起來(lái)。眼睜睜看見(jiàn)書(shū)被拿走了，無(wú)可奈何，我只好慢吞吞地來(lái)到餐桌邊吃飯。后來(lái)會(huì )發(fā)生什么？真是期待��！我得趕緊把飯吃完，就可以繼續看了。我三下五除二把飯吃完后，拿著(zhù)這本書(shū)連續看了幾個(gè)小時(shí)，一次性把這本書(shū)看完了。知道現在皮卡那可愛(ài)的形象還深深的印在我的腦海里。
從那以后我就經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，陸陸續續看完了《小王子》等書(shū)，隨著(zhù)年齡的成長(cháng)我所讀的書(shū)涉及的范圍也越來(lái)越廣，無(wú)論是故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)還是歷史書(shū)、科技樹(shù)，都成了我形影不離的好伙伴。
讀書(shū)豐富了我的課余生活，讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。讀書(shū)增長(cháng)了我的文化知識，讀書(shū)陶冶了我的情操。這也應了一句古話(huà)“讀書(shū)百變其義自現”。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 25
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！贝_實(shí)，我有很多書(shū)，這些書(shū)教我知識，教我道理，讓我的童年豐富多彩，讓我愉快成長(cháng)。書(shū)既像我的朋友，又像我的良師益友，這不，我剛買(mǎi)了一本書(shū)，就津津有味的開(kāi)始品味了。
那是四年級的一天，陳老師讓我們買(mǎi)《論語(yǔ)》，我急匆匆的買(mǎi)了書(shū)就回家了。到家后我心想:這《論語(yǔ)》里講的到底是“何方神圣”？成老師竟然讓我們買(mǎi)？好奇心驅使我去一探究竟。拿出《論語(yǔ)》，只見(jiàn)它穿著(zhù)淺黃的外衣，外衣上有幾條黑線(xiàn)，上面印著(zhù)“論語(yǔ)”兩字，我又想，這書(shū)的封皮都那么精致，那內容肯定就更精彩了。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)開(kāi)始閱讀，一篇，兩篇，我像一個(gè)饑腸轆轆的人在吃面包，我看了許久，當飯先飄進(jìn)鼻子里時(shí)，我才發(fā)現已經(jīng)讀了一個(gè)時(shí)辰了。
吃完飯后，我便上床午休了，午休中，我腦海里全是今天上午讀的內容，我想睡覺(jué)了，于是告訴自己不要再想了，可是，剛閉上眼卻又開(kāi)始想《論語(yǔ)》里的故事，想著(zhù)想著(zhù)我睡著(zhù)了。在夢(mèng)里，我在讀書(shū)，突然我讀到《北人食葵》這個(gè)故事，我便......在床上我笑了，笑得那樣甜。
不知是誰(shuí)叫醒了我，我睜開(kāi)開(kāi)那睡意朦朧的雙眼，外面陽(yáng)光明媚，照在《論語(yǔ)》上，讓那本書(shū)更加閃耀。突然我想了個(gè)鬼主意:我可以在做作業(yè)的時(shí)候看呀，就這么做！做作業(yè)了，我把《論語(yǔ)》和作業(yè)放在一起，先做了一會(huì )，就偷偷的看起了書(shū)。我看見(jiàn)了一個(gè)和我同性的'人，曾子曰:“吾日三省吾身:為人民謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”意思是:曾子說(shuō):“我每天多次反省自己:為別人做事盡力了嗎？對朋友誠實(shí)可信了嗎？老師傳授的知識復習了嗎？”我的靈魂像被書(shū)牽引住似的，早就把作業(yè)拋到九霄云外了。從此，我按曾子說(shuō)的去做，果然，我的品德修養都提高了。
書(shū)是我的“長(cháng)生果”，正如莎士比亞所說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)讓我獲取了知識，有了智慧，讓我的童年更加豐富多彩！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 26
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)，陪伴著(zhù)我們一生，傳授給我們知識，教會(huì )了我們做人的道理。
每個(gè)學(xué)段所閱讀的書(shū)是有所不同的。小學(xué)一、二年級，我最喜歡看繪畫(huà)的`書(shū)，里面的圖畫(huà)深深地吸引了我。每次我都會(huì )坐在媽媽身旁，由她來(lái)讀給我聽(tīng)，我對照著(zhù)看圖畫(huà)。三、四年級時(shí)，我看書(shū)的類(lèi)型轉到了文字類(lèi)上。寒暑假時(shí)，學(xué)校都會(huì )發(fā)書(shū)給我們看，我總是在前幾天就已經(jīng)把它看完。從六年級開(kāi)始，我又迷戀上了閱讀名著(zhù)和名家散文。
記得小學(xué)四年級，當時(shí)我非常喜歡讀書(shū)，總是一有時(shí)間就閱讀，也因此常常會(huì )有作業(yè)沒(méi)有做完。有一次，在英語(yǔ)課上，我一直惦記著(zhù)昨天晚上還未看完的故事結局，于是從書(shū)包里偷偷拿出書(shū)來(lái)，用課本在前面遮擋著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我也對對嘴型動(dòng)著(zhù)嘴。在緊張忐忑中終于看完了故事結局，我滿(mǎn)足地抬起頭，卻發(fā)現老師已經(jīng)停止了講課。我看到了老師一張生氣的臉，還有同學(xué)們齊刷刷地盯著(zhù)我的目光和等著(zhù)看我熱鬧的表情。我有些不知所措了，還好老師只是長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，又繼續講課了，但我憂(yōu)心忡忡，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。挨到下課，老師把我叫到了辦公室。雖然老師很贊成你多讀點(diǎn)書(shū)，但你也要注意時(shí)間和場(chǎng)合呀。上課看課外書(shū)，不但耽誤了自己學(xué)習，也用錯了書(shū)的用途。老師語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我說(shuō)。
現在的我再也不會(huì )那么做了。我會(huì )等到周末去圖書(shū)館看書(shū)，找一本好書(shū)，坐下便可看一整天，那時(shí)的我完全沉浸在書(shū)的世界里。自己的情緒也被書(shū)中的人帶著(zhù)走，看到他們成功，我會(huì )高興；看到他們失敗，我會(huì )為之傷感。每每都是到了圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)間了，我還舍不得離去。
現在讀書(shū)，我也不再只滿(mǎn)足于讀書(shū)本內容了，我會(huì )重視積累，摘抄優(yōu)美或有哲理的語(yǔ)句，我還會(huì )在書(shū)中做圈點(diǎn)勾畫(huà)式的批注，寫(xiě)下自己的理解與思考。
如果旅行中只能帶一樣東西，我一定會(huì )帶上它書(shū)！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 27
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)， “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書(shū)，而我眼中的書(shū)，是一盞指引我前進(jìn)的路，是一只載著(zhù)我永遠不會(huì )沉沒(méi)的小舟，讓我在知識的海洋里遨游。他會(huì )載著(zhù)我駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。
在我很小的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣，記得媽媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)，它是帶著(zhù)拼音的《安徒生童話(huà)》書(shū)，從此以后，我便迷上了書(shū)，天天和它粘在一起，簡(jiǎn)直可以說(shuō)就像雙面膠粘上了膠水一樣。
還記得小時(shí)候有一次，爸爸媽媽因為工作忙，所以沒(méi)有時(shí)間給我買(mǎi)書(shū)，我先是跺跺腳不吃飯，然后再在地上打滾，最后號狼大哭，邊哭邊叫著(zhù)說(shuō)： “你們不給我買(mǎi)書(shū)，我就不起來(lái)一直滾在天亮。！”爸爸媽媽聽(tīng)到后，不得不愁眉苦臉的給我買(mǎi)書(shū)了，而我呢？聽(tīng)“陰謀”得成，就躲在一角偷偷的笑了。
后來(lái)，我漸漸地讀了一年級?二年級?三年級……。光讀童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的渴望了。那些古典中外的小說(shuō)又像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。我又開(kāi)始如肌似渴的讀書(shū)，如今，我的家里可謂“書(shū)的海洋”，到處都是我的書(shū)，什么紅《樓夢(mèng)》?《昆蟲(chóng)記》?《三國演義》?《西游記》等等都有喲！
書(shū)，不但是我小時(shí)候的催眠曲，有時(shí)上床睡覺(jué)緊到睡不著(zhù)時(shí)，只要把書(shū)拿著(zhù)一看，不等一幾分鐘就睡著(zhù)了。等我醒來(lái)一看，書(shū)也躺在床上呼呼入睡了。而且還讓我明白了許多做人的道理。如： 《丑小鴨》告訴我做人不能只顧外表美麗，而要內心美才是真正的.美�！锻米优c烏龜賽跑》告訴我，做人不能驕傲，要謙虛�！逗５呐畠骸犯嬖V我，海的女兒的行為才是真正的愛(ài)情……。
我愛(ài)書(shū)，因為它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，教給我許許多多知識，它是我最忠誠的伙伴。讓我再玩耍中學(xué)到知識。書(shū)，已經(jīng)成為我的全部，所以，我喜歡書(shū)籍！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 28
讀書(shū)的過(guò)程中是苦的，但讀完書(shū)是樂(lè )的。我們暫且叫它書(shū)趣吧。
春天，大地開(kāi)始萌出新芽。但天氣有點(diǎn)悶、潮。我在家里讀著(zhù)《聊齋》，“如饑似渴”的“品嘗”著(zhù)書(shū)本的“味道”。王生、小倩，每一個(gè)人物都在告訴我一個(gè)個(gè)離奇的故事。爸爸這時(shí)端了一杯涼水，苦笑著(zhù)：“孩子，別累著(zhù)了啊�！�
夏天，萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)。夏天，天氣很干燥。太陽(yáng)火辣辣的，照著(zhù)大地的一切。我坐在板凳上，看《巴黎圣母院》，為圣母院的那場(chǎng)火災嘆息。這時(shí)，爸爸給我端了一杯綠豆湯，皺眉笑著(zhù)：“孩子，別累著(zhù)了啊�！蔽业难劢峭蝗辉谶@時(shí)濕了。
秋天，果實(shí)已經(jīng)成熟。我坐在郊區的地上，旁邊放著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果。我品讀著(zhù)《繁星》、《春水》，不知不覺(jué)已被這些詩(shī)所打動(dòng)。冰心奶奶的愛(ài)，無(wú)時(shí)不在這本書(shū)里散發(fā)著(zhù)。這時(shí)，爸爸不知在哪兒拿了一杯冰茶，嘆了聲氣，微笑著(zhù)：“孩子，別累著(zhù)了啊�！边@句無(wú)聲的話(huà)一直在旁邊飄蕩。
冬天，雪在孕育著(zhù)一批新的綠芽。我坐在床上，看《格列佛游記》。為小人國和大人國的'故事感到驚奇。為書(shū)中角色堅定的精神感覺(jué)書(shū)中的角色異常美麗。爸爸在搗鼓著(zhù)什么，也不清楚�？赐暾緯�(shū)了，仍感覺(jué)意猶未盡。只見(jiàn)爸爸還是之前的語(yǔ)氣，嘆了口氣：“孩子，別累著(zhù)了啊�！钡皖^一看書(shū)，發(fā)現書(shū)角已經(jīng)濕透了。
朋友們！在閱讀時(shí)，你們有沒(méi)有發(fā)現你學(xué)習時(shí)、玩樂(lè )時(shí)、奮斗時(shí)，你旁邊，一直有個(gè)身影跟著(zhù)你、幫助你。你會(huì )發(fā)現，那個(gè)身影時(shí)而嚴厲、時(shí)而溫柔。你會(huì )發(fā)現，那個(gè)身影在一直鼓勵你，在你的成長(cháng)路程中撒下美麗的花�？墒�，歲月已悄悄爬到他的臉上。一句話(huà)，包含了他的多少感情！
讀書(shū)是苦的、是樂(lè )的，還是一個(gè)人在你的身旁。變的是四季，不變的是我對書(shū)的那顆心。
讀書(shū)的過(guò)程是苦的，但讀完書(shū)是快樂(lè )的。我們就暫且叫它書(shū)趣吧。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 29
小時(shí)候，每天晚上睡前，媽媽都會(huì )給我講兩篇《格林童話(huà)》里面的故事。
有一天晚上，我聽(tīng)得入了迷，兩篇讀完后，我求著(zhù)媽媽再給我讀一篇，媽媽同意了。幾分鐘后，媽媽讀完了，我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍俳o我讀一篇吧，就一篇，你明晚少給我讀一篇就是了�！眿寢尶次疫@樣沒(méi)完沒(méi)了，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“還讀，也不看看幾點(diǎn)了，我以后再不能依著(zhù)你了。每晚只讀兩篇，不會(huì )再加，不然你自己讀也行！”說(shuō)著(zhù)，媽媽把門(mén)“轟”的一聲關(guān)了起來(lái)。我沒(méi)辦法，那時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)了，只好熄燈睡覺(jué)了。
從那以后，我就在媽媽手機上學(xué)拼音，并且試著(zhù)背下來(lái)。后來(lái)我就嘗試看注音的故事書(shū)，但媽媽說(shuō)光靠拼音是不行的，要認識字才行。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又拿出識字本，開(kāi)始勤奮地學(xué)習漢字。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，我能順利地讀一些沒(méi)有注音的故事書(shū)了�？墒敲鎸χ�(zhù)單調無(wú)趣的白紙黑字，我在閱讀時(shí)老走神，漸漸地沒(méi)了閱讀興趣了。媽媽見(jiàn)了很著(zhù)急，想了各種辦法幫我找回閱讀興趣，后來(lái)終于找到好辦法了，那就是：買(mǎi)帶繪圖的兒童書(shū)刊給我看。精美的繪圖不僅給了我視覺(jué)上的享受，還能更形象地幫助我加深對文字內容的理解。就這樣，我又愛(ài)上了看書(shū)。那些日子里，我幾乎是書(shū)不離手，一有空閑就捧著(zhù)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。
現在我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，老師告訴我們應該多讀讀文學(xué)性的書(shū)籍了。老師向我們推薦了：《朱自清散文集》《朝花夕拾》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等�？础吨熳郧迳⑽募窌r(shí)，一開(kāi)始我是看不進(jìn)去的，媽媽讓找個(gè)好的環(huán)境，仔細地閱讀，用心去感受，充分發(fā)揮想象，這樣文字就會(huì )在腦海中轉化成一幅幅美景。我找了處安靜的小樹(shù)林，按照媽媽教的方法認真地讀了起來(lái)。果然，讀著(zhù)先生的文字我體會(huì )到了一種身臨其境的`美。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我克服了重重困難，增長(cháng)了知識，收獲了喜悅。書(shū)是我最好的朋友，是書(shū)陪伴著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我相信未來(lái)我與書(shū)的故事還會(huì )更豐富多彩的。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 30
大紅色的封面，一把純白色的吉他被一個(gè)女生抱著(zhù)，手輕搭在弦上，一個(gè)安靜唯美的畫(huà)面，厚厚的書(shū)角微微泛黃上翹，這是指間曾一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的痕跡，每一頁(yè)都那么的清爽自然，仿佛每一個(gè)墨點(diǎn)都印得恰到好處。
這本書(shū)靜靜躺在我的書(shū)桌上，有幾頁(yè)已經(jīng)泛褶了，是雨水的記號，又讓我想起那么一天。
天氣越來(lái)越惡劣了，原本是陰天，突然外面下起了暴風(fēng)雨，從室內向外看，枝在亂顫，葉子四處飛舞，風(fēng)在伴奏，雨點(diǎn)翩翩起舞。我不由在心中感到慶幸，來(lái)的時(shí)候天氣還是溫和的，但又為自己要在雨中擠公交回去感到一絲悲哀。感嘆完天氣，我又將眼光收回到眼前的一列列書(shū)前，在書(shū)城中的一家書(shū)店里我找到了我的世界，這些書(shū)全是吉他譜，流行樂(lè )曲全都整整齊齊羅列好了，讓我眼花繚亂。于是我一本本地翻開(kāi)，仔仔細細地看目錄上的每一首歌，又挑選了難易程度，這讓我足足花了20分鐘，終于在最后的一翻定奪之下，我挑選了一本自己心儀的.書(shū)，那是一本大紅色封面的吉他譜，我將它翻過(guò)來(lái)看了一下價(jià)格，42元的標價(jià)赫然在那里，我在心中飛快地計算完打折后的價(jià)格---35.7，可是我現在身上只有35元了，如果買(mǎi)了這本書(shū)，便意味著(zhù)我要在這種天氣里步行回家！
我又忍痛將書(shū)放回原處，依依不舍走到門(mén)口，但是那本書(shū)好似在喚著(zhù)我一般，讓我回去，我心里又有一絲動(dòng)搖，這是我千挑萬(wàn)選出來(lái)的啊，要是下次就被別人買(mǎi)走了該如何是好呢？最后自己在心中糾結一番后，我再一次走進(jìn)書(shū)店將它買(mǎi)了下來(lái)。
一出書(shū)城，我撐開(kāi)了我的那把小傘，懷里緊緊抱著(zhù)那本吉他譜，天空中風(fēng)仍然呼嘯著(zhù)，地上雨點(diǎn)也不停墜落，微微幾點(diǎn)滴在了書(shū)上面，我趕忙用手拂去了，在這么冷的天氣里，我抱著(zhù)書(shū)，踏著(zhù)一個(gè)個(gè)小水潭過(guò)去，但我依舊保持著(zhù)輕快的步調，哼著(zhù)歌曲，在雨中高高興興，心滿(mǎn)意足地回到家中。
在當時(shí)呼嘯而過(guò)的風(fēng)中，懷里抱著(zhù)這本書(shū)，就可以感受到它帶給我的溫暖。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 31
從識字到現在，我讀過(guò)許多書(shū)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！蔽遗c書(shū)結下了不解之緣，我與書(shū)之間還發(fā)生了許多故事。
小時(shí)候，我不識字，總纏著(zhù)媽媽講故事，于是媽媽給我買(mǎi)了一些幼兒故事書(shū)回來(lái)。每天晚上，我躺在媽媽的懷里，媽媽邊指著(zhù)書(shū)中的一幅幅彩圖，邊給我講《白雪公主》、《小紅帽》等有趣的童話(huà)故事。漸漸地，我對故事著(zhù)了迷，總是愛(ài)不釋手。媽媽對我說(shuō)：“珍珍，等你認了字，你會(huì )從書(shū)中知道許許多多好聽(tīng)的故事�！甭�(tīng)媽媽一說(shuō)，我想讀書(shū)的欲望非常強烈。
漸漸地，我識字了，學(xué)會(huì )自己看書(shū)了�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》成了我最好的朋友，我的生活中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。童話(huà)中每個(gè)壞人都會(huì )得到應得的報應，而好人總能如愿以嘗。因此我懂得了：這個(gè)世界善有善報，惡有惡報。為人要有愛(ài)心，多做善事。
到了中高年級，我讀的書(shū)更多了。如《上下五千年》、《愛(ài)的教育》、《伊索寓言》等，我都讀得如癡如醉。記得有一次，我考試考得好，媽媽特別高興。一高興，就帶我去書(shū)店買(mǎi)了一套《四大名著(zhù)》，我興奮得一蹦三丈高，因為這套書(shū)是我渴望已久的。于是，拿到書(shū)后，我吃飯看，走路看，睡覺(jué)看，就連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。有時(shí)，我邊走邊看，“咚”的一聲撞到墻上，揉揉頭接著(zhù)看�！段饔斡洝防锏膶O悟空變化多端，令我羨慕不已�！缎G傳》里的英雄人物武松赤手空拳打死了兇猛的老虎，我真佩服他的膽量和武功�！度龂萘x》里的諸葛亮神機妙算，足智多謀，令我佩服的五體投地。而《紅樓夢(mèng)》里的人物眾多，書(shū)里的語(yǔ)句有些深奧，我讀了似懂非懂�？傊�，書(shū)像位充滿(mǎn)智慧的老師不斷啟迪我，又像位真摯的.朋友與我面對面的交談，一起分享喜怒哀樂(lè )。
我與書(shū)的故事還會(huì )繼續，因為書(shū)是個(gè)信息空間，書(shū)是座知識寶庫，書(shū)的世界五彩班斕，書(shū)的宇宙多彩瑰麗。同學(xué)們，讓我們挽起求知的手臂，一起昂首挺胸走進(jìn)知識的殿堂吧！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 32
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我喜歡看書(shū)，書(shū)就像一匹駿馬，讓我們去領(lǐng)略人間的真諦；書(shū)就是我的良師益友，時(shí)刻陪伴在我的左右。
我愛(ài)看書(shū)，我家的書(shū)柜里都是我的書(shū)，連茶幾、床頭也不放過(guò)。在我小的時(shí)候，我們農村通常有孩子周歲“抓粥”的風(fēng)俗——在一張大桌子上擺滿(mǎn)玩具、書(shū)、食物、土塊、布等等，看一周歲的孩子抓到什么就預示著(zhù)將來(lái)要做什么工作。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那天的我左看看，右瞧瞧，忽然，眼睛一亮，我看到了書(shū)。于是，我毫不猶豫的拿起書(shū)就翻。別人看了都說(shuō)：“這娃子長(cháng)大后一定是個(gè)讀書(shū)的料�！蹦棠谈吲d得合不攏嘴，媽媽也喜上眉梢。
我喜歡看《西游記》。書(shū)里有一個(gè)從石頭里蹦出來(lái)的猴子，機靈、頑皮、充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)精神。大鬧天宮時(shí)，他任性、敢作敢為，后來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦保護唐僧西天取經(jīng)�？赐赀@本書(shū)，我被孫悟空的聰明、頑皮所吸引，我也被他堅持不懈的精神所折服。
我喜歡看《長(cháng)著(zhù)狐貍尾巴的狼》。從前，有只狼，因為想吃鄰居麻老鴨，不幸燒了自己的尾巴。后來(lái)，它把獵人家里的尾巴截在自己的身上，名為狼狐，尾巴便有了一種魔力，后來(lái)，狼狐處處做好事，處處發(fā)揮模范作用。通過(guò)這本書(shū)，我明白了我們要用發(fā)展的眼光看事物。狼換了尾巴，它也會(huì )為人們做好事的。
我看的書(shū)有《七色花》，它讓我浮想聯(lián)翩；《血淚仇》，它讓我落淚如珠；《淘氣包馬小跳》讓我感到快樂(lè )無(wú)限……
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的`時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己。細細品書(shū)，我感受著(zhù)雋永的文字之美，也得到了自己需要的精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因為它讓我的生活變得非�？鞓�(lè )。我愛(ài)書(shū)，因為它讓我的精神世界變得更加豐富。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 33
記得那一天，天藍藍的，飄著(zhù)幾朵白云。媽媽使喚我幫忙買(mǎi)鹽，在回來(lái)的路上，我在一家書(shū)店里看到了一本書(shū)，它叫《血淚仇》，它的封面沒(méi)有圖畫(huà)，相比其他的書(shū)籍，底色顏色暗淡，黑白的背景下，那三個(gè)血紅的大字一下子勾起了我的好奇心，我的眼睛滑瞄了下面的標價(jià)上，我的神��！六十六塊！我的眼睛差點(diǎn)沒(méi)崩出來(lái)！這錢(qián)夠我吃一頓肯德基了！當我正想得出神的時(shí)候，忽然想起自己的任務(wù)，趕緊一溜煙跑了回去。今天的晚餐，你應該知道了，一頓“石頭雞蛋”。
回去之后，我一直在想著(zhù)《血淚仇》，終于有一次，我鼓起勇氣，在人多的時(shí)候，我側身擠了進(jìn)去，還好沒(méi)被人注意到，拿起《血淚仇》，提心吊膽地看了起來(lái)，由于害怕被發(fā)現，我根本一個(gè)字也看不下，看了半天，連半頁(yè)也沒(méi)看過(guò)去，最后，我實(shí)在受不了這人多眼雜的地方了，趕緊放下書(shū)走了出去。但是躲過(guò)了初一躲不過(guò)初二，當我第二次來(lái)的時(shí)候，在老板眼神的暗示下，我只得放下書(shū)，悻悻地走了。
我回去仔細想了一下，這本書(shū)挺長(cháng)，內容也挺感人，買(mǎi)回去看就不用提心掉膽了。剛開(kāi)始我想跟媽媽要錢(qián)買(mǎi)，后來(lái)我又轉念一想：老媽的錢(qián)是自己掙得，而書(shū)是我自己看的，干嘛要拿老媽的錢(qián)呢。后來(lái)，我又想拿存錢(qián)罐里的錢(qián)，可又想：這錢(qián)還不是我老媽掙得。最后，我有了一個(gè)大膽的想法，去打工。當我告訴媽媽后，媽媽竟然同意了，還帶我去人力市場(chǎng)。后來(lái)，有一位老板問(wèn)明了我們的`來(lái)歷后，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘你小小年紀就有前途啊，好，你就當我的飯店實(shí)習服務(wù)生吧�！碧昧�，找到工作了！
在初步了解工作后，我換上了工作服，成為服務(wù)員了。許多客人看到我都很驚訝，都問(wèn)我：“你這么小年紀就出來(lái)打工？”“對！”我報以微笑和點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習，終于領(lǐng)到了八十元的工資。我激動(dòng)地跑向書(shū)店，用手捧起這本沉甸甸的書(shū)，它是多么來(lái)之不易，我高興地抱著(zhù)這本書(shū)往家走去，因為我的心情是多么迫不及待……
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 34
悠悠二十載，感恩故鄉情。每當回想起“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”；“春草明年綠，王孫歸不歸”；“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”之類(lèi)的句子，不自覺(jué)回想起故鄉的一草一木來(lái)。帶著(zhù)游子的夢(mèng)想，我回到了闊別20年已久的故鄉。
車(chē)還未到站，內心的迫不及待已經(jīng)詮釋不住眼前壯闊的美景，隨止而來(lái)的幸福感覺(jué)已像洪水猛獸般咆哮而來(lái)，我再也無(wú)法抑止內心的喜悅，提前下了車(chē)，兩眼睜得通圓，生怕漏掉這里的一草一木。改革開(kāi)放30余年來(lái)，要不是親眼所見(jiàn)，真不敢想象故鄉變化如此巨大：記憶中蜿蜒的小路現在已是寬闊的柏油路，路道兩旁整齊劃一的合歡樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，透著(zhù)迷人的清香，路中花壇盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，使人心曠神怡，像吃了蜜一樣。放眼望去，一排排高大的樓房矗立在天地之中，好偉岸、好壯觀(guān)。正如王維詩(shī)中所描寫(xiě)的那樣：舟行碧波上，人在畫(huà)中游。
繼續向前走，眼前的一座大橋，一下子把我拉入了記憶的最深處：兒時(shí)的我常和小伙伴們到河里玩耍，或捉魚(yú)摸蝦或嬉水游泳，好不愜意。如今再看到它時(shí)，這里已變成雄偉的大橋，清澈的.河水蕩漾著(zhù)滾滾浪花，儼然已成為附近居民休閑娛樂(lè )、喝茶垂釣的最佳去處。再往前走是一公園，取名“太平”，我想大概是希望普天下都國泰民安、平安詳和之意。黃昏時(shí)分，我來(lái)到了我朝思暮想的母校，這里已變成當地一所重點(diǎn)小學(xué)，原來(lái)校舍已不復存在，映入眼簾的是現代化的教學(xué)樓及教學(xué)設備：昏暗陳舊的教室變成了寬敞明亮的多功能教室，平坦的塑膠操場(chǎng)替下了坑洼不平的泥土操場(chǎng)；好好學(xué)習、天天向上八個(gè)大字懸掛在教學(xué)樓的前方，鮮艷的五星紅旗高高飄揚在風(fēng)中。走進(jìn)一間教室座下，熟悉的環(huán)境一下子浮現在眼前，恩師們淳淳的教導仿佛就在身邊，同學(xué)們的音容笑貌頃刻間在空氣中蕩漾，似又回到了曾經(jīng)給予我智慧與歡笑的課堂。
這就是我的故鄉，雖然她變了，變得更加富饒、美麗，然我依然眷戀著(zhù)她，不管走到哪里，我都會(huì )對她說(shuō)：我愛(ài)她！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 35
書(shū)籍是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它讓你我飛翔夢(mèng)想的翅膀�！懳�
在我們邁向21世紀的過(guò)程中，出生于20世紀90年代的你和我對古老的民族和悠久的歷史和文明了解多少？當你看到雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，東起嘉峪關(guān)，西至玉門(mén)關(guān)，你知道是誰(shuí)創(chuàng )造了這個(gè)世界奇跡和美麗的風(fēng)景嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇，當我想更多的了解歷史的時(shí)候，書(shū)就來(lái)找我了。他讓我知道秦始皇是如何吞并六國，統一中國，修建長(cháng)城的。漢武帝如何改革使西漢更加強大，打通了絲綢之路。更讓我知道，清末，中國陷入了黑暗。書(shū)讓我明白了過(guò)去。我熱愛(ài)閱讀，喜歡借助書(shū)本爬上進(jìn)步的階梯，更喜歡享受書(shū)本中的知識海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我知道“蜀山路漫漫其修遠兮�！睆奈业谝淮谓佑|書(shū)籍開(kāi)始，就方便他們形成深厚的友誼。我拼命買(mǎi)書(shū)，拼命看書(shū)。我在家看了我書(shū)架上所有的書(shū)。尤其是“四大名”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。
孫悟空的率真，豬八戒的懶惰，沙僧的淳樸，唐僧的淳樸，給我留下了深刻的印象。金庸筆下的.英雄人物性格更加鮮明：張無(wú)忌的狹隘心胸、楊過(guò)的惡恨、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英氣等等，讓人沉醉其中。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我知道了2億年前地球的主宰恐龍的滅絕；讓我知道中華民族五千年燦爛文化的悠久歷史；讓我知道環(huán)境對人類(lèi)生存的重要性。如果我們再次破壞環(huán)境，美麗的地球將沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，沒(méi)有花，沒(méi)有一滴水…
書(shū)讓我學(xué)會(huì )珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了保護，保護環(huán)境，保護自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )挑戰自己，挑戰未來(lái)。書(shū)是我生活的一部分，它會(huì )給我帶來(lái)夢(mèng)想。我要插上書(shū)本的翅膀，在知識的海洋里飛翔；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(cháng)階梯；我想插上書(shū)的翅膀，讓他帶著(zhù)知識和我一起飛向我未來(lái)的夢(mèng)想。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 36
人生中有很多趣事，在我眼中，我自己所謂的趣事就只有讀書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛兩歲，就會(huì )“讀書(shū)”了，坐在床上，一本正經(jīng)的看書(shū)，嘴里還時(shí)不時(shí)說(shuō)出些常人都聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，自己看著(zhù)看著(zhù)就笑了，這樣，我就和書(shū)結下了不解之緣。
我們一家都喜歡讀書(shū)，所以理所當然地，家中書(shū)柜都裝不下我們買(mǎi)的書(shū)了。書(shū)有很多種而我自己喜歡的，就只有《意林》，這本書(shū)教會(huì )我很多，而且里面的每個(gè)故事都讓我感觸很深，我有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)竟然不由自主的哭了起來(lái)，是感動(dòng)的哭了。于是，便有了我們班同學(xué)疑惑的看著(zhù)我，我自己還在哭的局面。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)生命的源泉。讀書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，還教會(huì )了我做人的道理，使我立志成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
美麗的星空下，有一片綠油油的草地，草地上坐著(zhù)幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講述那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事，為最終找到自己幸福的白雪公主感到開(kāi)心；為那可憐的灰姑娘流淚……這便是我最初對書(shū)的理解。
有時(shí)候我讀著(zhù)讀著(zhù)就有一種身臨其境的感覺(jué)，當讀到“通往田野的小巷”這一課時(shí)，就仿佛自己已經(jīng)到了庫車(chē)老城的.巷子里，吃著(zhù)那白的，紅的桑葚，看著(zhù)一只只小鳥(niǎo)落在我周?chē)娜说拿弊永�；當讀到“散步”這篇課文時(shí)，我又仿佛看到那祖孫三代的人和睦相處，從他們身上看到了中華民族的傳統美德；當我看到“草叢的村落”這篇課文時(shí)，我又看到甲蟲(chóng)們忙著(zhù)自己的工作，有的在測天氣，有的忙著(zhù)建筑，有的在彈奏音樂(lè )……
有的人覺(jué)得讀書(shū)是件很枯燥無(wú)味的事，而我覺(jué)得書(shū)有很多用處，是個(gè)很有趣的事情。讀書(shū)，使我成為了一個(gè)學(xué)生，一個(gè)有知識的人，它教會(huì )我做人的道理，提高了我的寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了我的眼界……總之，書(shū)就是你人生努力的大門(mén)，是知識這把鎖的鑰匙。
同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，增長(cháng)我們的知識吧！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 37
大家都知道，讀書(shū)的重要性和好處�？墒�，大家是否想過(guò)：我們在為誰(shuí)而讀書(shū)呢？有些同學(xué)會(huì )說(shuō)：“是爸爸媽媽讓我讀的，我在為他們讀書(shū)�！币灿型瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)是老師布置的作業(yè)，不能不讀吧�！弊x書(shū)因此成為一種任務(wù)。如果你問(wèn)我，我會(huì )豪不猶豫的回答：“我是在為我自己讀書(shū)，為長(cháng)大后的夢(mèng)想讀書(shū)�！�
不過(guò)說(shuō)起我的讀書(shū)故事，可真是有點(diǎn)慚愧。一開(kāi)始，我也不喜歡讀書(shū)，也曾把讀書(shū)當作一種作業(yè)，一種任務(wù)。
那是一個(gè)周六的上午。我手捧著(zhù)課外書(shū)，心卻漫無(wú)目的地到處游逛，時(shí)而會(huì )在那里剝剝指甲，時(shí)而發(fā)呆開(kāi)小差，轉眼間一個(gè)上午的時(shí)間逝去，每天一小時(shí)的讀書(shū)任務(wù)我沒(méi)有完成。到了下午，該去學(xué)羽毛球了，臨出門(mén)前爸爸問(wèn)我上午書(shū)讀得怎么樣，我心虛地說(shuō)：“讀過(guò)了，還好�！闭鎿纳衔绲难b腔作勢、漫不經(jīng)心會(huì )被爸爸看穿。
晚上，爸爸媽媽正在津津有味地看著(zhù)電視，我也在榻榻米上同弟弟一起自由自在地玩耍。突然爸爸叫了我一聲：“輝文，今天上午你是讀了這本書(shū)嗎？”“是的�！蔽艺f(shuō)，心里開(kāi)始打起了小鼓。爸爸打開(kāi)書(shū)，翻到我今天標的日期那里，一頁(yè)一頁(yè)仔細地看了起來(lái)，許久，爸爸說(shuō)：“今天這幾頁(yè)講了什么，你能說(shuō)出來(lái)嗎？”我嘴巴張得大大的，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。爸爸又連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我還是說(shuō)不出個(gè)所以然。裝腔作勢假讀書(shū)最終還是被爸爸發(fā)現了。爸爸生氣了：“你在為誰(shuí)讀書(shū)？讀書(shū)是為了誰(shuí)？讀書(shū)有什么好處？”我羞愧地低下了頭。睡覺(jué)前我轉輾難眠，想了一夜。第二天，我找到了我要的答案，我本想跟爸爸說(shuō)，但是又覺(jué)得說(shuō)得好，不如做的.好。我將用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)告訴爸爸我的答案。經(jīng)過(guò)這次后，我的學(xué)習比以前更加努力，讀書(shū)不再是老師的作業(yè)，而是我的興趣愛(ài)好，我也從書(shū)中收獲了很多。
同學(xué)們，你在為誰(shuí)而讀書(shū)呢？
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 38
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙；書(shū)是全世界的營(yíng)養品……書(shū)是人們的精神食糧，古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽以谛r(shí)候，就與書(shū)結下了不解之緣。書(shū)就是我貼心的伙伴。
在我八歲的時(shí)候，就開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)�？破諘�(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、童話(huà)書(shū)、神話(huà)書(shū)我都愛(ài)看。在我八歲生日的時(shí)候，媽媽問(wèn)我要什么生日禮物，我說(shuō)要《火焰戰士全集》，媽媽爽快地答應了。在我過(guò)生日的'那天，媽媽將《火焰戰士全集》交給了我。我一拿到書(shū)，就仿佛魚(yú)兒得到了水。立刻跑到我的學(xué)習桌旁，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�？戳艘粫�(huì )兒，隱隱約約地聽(tīng)到媽媽要叫我吃飯。媽媽連叫了三聲，我終于從書(shū)的世界里走了出來(lái)�？晌业綇N房時(shí)，餐桌上的蛋糕已經(jīng)只剩下一塊了�！岸颊f(shuō)了，再不來(lái)就沒(méi)有了，誰(shuí)讓你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！眿寢屝覟臉�(lè )禍地說(shuō)。媽媽看著(zhù)我的樣子笑了起來(lái)，說(shuō)：“逗你玩呢，我怎么會(huì )不給我的寶貝兒子留著(zhù)，剩下的蛋糕在這了�！眿寢尠训案鈴谋淅锬昧顺鰜�(lái)。我吃飽以后，繼續去看書(shū)，我漸漸地躺在床上睡著(zhù)了。
小星、圣光、暗旋天龍……怎么回事，難道這是火星？就在這時(shí)，極惡暗龍來(lái)了。難道這是宇宙最強的裝備——極惡暗龍！他說(shuō)要和我并肩作戰。我、小星、恐龍軍團、五大圣龍……一起消滅了邪惡暗龍，收服了幻影魔龍，拯救了銀河系和宇宙。
“起床了！”媽媽亮開(kāi)了大嗓門(mén)�！靶皭喊谍�，你還沒(méi)死，讓我代表正義將你消滅。正宗霸王龍出擊，必殺：天龍王霸火龍擊、天龍王霸木龍擊”，我還沉迷在夢(mèng)中。媽媽費了九牛二虎之力，終于把我叫醒了。媽媽告訴我：“你昨天晚上的燈亮了一夜，是我天亮幫你關(guān)掉的。還有，你睡覺(jué)的時(shí)候光說(shuō)夢(mèng)話(huà)�！蔽疫B忙穿上衣服，吃完早飯去上學(xué)。
這就是我與書(shū)的故事。我讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 39
小朋友們，你們聽(tīng)讀過(guò)高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)嗎？沒(méi)錯，只要我們多看書(shū)，就可以增長(cháng)自己的知識，增長(cháng)見(jiàn)識，提高自己的寫(xiě)作水平。我從幼兒園開(kāi)始就對書(shū)著(zhù)了迷，那時(shí)我讀的書(shū)大都數都是媽媽從新華書(shū)店挑選來(lái)的一些卡片、幼兒識字書(shū)和一些有名畫(huà)家的一篇篇漫畫(huà)。這些書(shū)，我特別地喜歡，看起來(lái)簡(jiǎn)直都會(huì )忘了時(shí)間，忘了自己。
漸漸地，我長(cháng)大了，也長(cháng)高了。從學(xué)校里學(xué)到了許許多多的知識，這一些幼稚的'書(shū)已不再滿(mǎn)足我的需要。我和媽媽來(lái)到了新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。��！這時(shí)的我才發(fā)現，原來(lái)新華書(shū)店的書(shū)真多呀！有童話(huà)、動(dòng)物小說(shuō)、偵探、漫畫(huà)……我最喜歡的當然是動(dòng)物小說(shuō)了。我連蹦帶跳地跑到了動(dòng)物小說(shuō)的書(shū)架。我挑了整整五大本書(shū)，買(mǎi)回了家。一到家，我連鞋子都忘了脫，拿了一本名叫《雄獅去流浪》的書(shū)，坐在床頭，靠個(gè)小枕頭，津津有味地看起來(lái)。里面的開(kāi)頭就深深地吸引了我：里面用了大量地我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的手法，和大量的好詞好句來(lái)襯托獅群中的寧靜祥和�？吹搅酥虚g部分，里面用了各種風(fēng)景來(lái)增添小獅子流浪生涯中的艱辛與痛苦，我也不禁眼淚花花，忘了時(shí)間，忘了自己。媽媽把鮮美可口的飯菜搬上餐桌，香味撲鼻而來(lái)。媽媽連喊幾聲都沒(méi)有人應，又大喊一聲：“你再不來(lái)吃飯我就把所有你愛(ài)吃的飯菜都吃了！”還是沒(méi)人應，當時(shí)我正著(zhù)迷呢。等我把書(shū)看完了，看了看時(shí)間，呀！時(shí)間爺爺走得真快呀！都晚上七點(diǎn)多了，餐桌上還有沒(méi)有飯呢？于是，我邁著(zhù)輕快地步伐走到餐桌上，發(fā)現只剩下空盆子了。我毫不在意地笑了笑，心想：沒(méi)關(guān)系，我懂得了那么多的知識，肚子飽飽的，不吃飯也行，看另外一本書(shū)去嘍！
我就是這樣愛(ài)讀各種各樣對我學(xué)習有幫助的書(shū)的人，只要一有書(shū)，特別是動(dòng)物小說(shuō)，我就會(huì )忘了吃忘了睡覺(jué)，簡(jiǎn)直就是到了如癡如醉的地步。我每天堅持看課外書(shū)，只要一有時(shí)間我就會(huì )去看，堅決一有時(shí)間我就會(huì )去看，堅決不肯放過(guò)一分一秒的人。就這樣，我努力向知識、科學(xué)的高峰一步一步地邁進(jìn)。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 40
在四月里，我真的讀了好多書(shū)呀！《女生日記薄》、《胡小鬧日記》、《災難逃生》等等。在書(shū)里，我感到了無(wú)限的快樂(lè )、作者的感情。天馬行空的想象，讓我沉醉其中。我想寫(xiě)《女生日記薄》這本書(shū)的讀后感。
這本書(shū)是一套，有五本，每本都是一個(gè)主題，分別有：友誼、智慧、勇敢、堅強、自信這五方面。這是一套關(guān)于女生心靈成長(cháng)的書(shū)，我很喜歡。每當我迷茫時(shí)，我會(huì )去讀一讀這套書(shū)，它就像一盞明亮的燈一樣，讓我找到人生的方向。這套書(shū)給我的影響是無(wú)法磨滅的。
里面的主角：小櫻桃，她是一位充滿(mǎn)正能量的學(xué)霸，她的學(xué)習超級好，每次考試幾乎都是年級第一。她不僅學(xué)習好，還關(guān)愛(ài)朋友，對長(cháng)輩很尊敬，在我看來(lái)她是十全十美的好學(xué)生，和她比我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是一無(wú)所有，但也就這樣，我想追上她的感覺(jué)才更強烈。她也跟我一樣，在一件件小事中感悟深刻的人生道理。與朋友、親人、老師的交流中長(cháng)大，學(xué)會(huì )了更多事情，讓自己的人生多一點(diǎn)色彩。
我讀《女生日記薄》不止一遍，但以前讀的很淺，沒(méi)有像現在這樣的深刻。它給我們的人生道理是要好好去體會(huì )的，它里面的所有主角都是經(jīng)歷過(guò)磨難之后才懂得了前所未有的喜悅和成長(cháng)。我也在讀這套書(shū)的時(shí)候成長(cháng)了很多。以前很多對朋友，親人、老師的見(jiàn)解，誤解也都一一的解開(kāi)了，是這本書(shū)給了我這些財富，讓我懂得了人的生命總要有點(diǎn)波折，就跟蛇蛻皮蝴蝶出繭一樣，不受點(diǎn)傷怎么才能成長(cháng)？我們也不要畏懼成長(cháng)路上的阻擋、障礙，也許那會(huì )讓你的人生更豐富多彩。我覺(jué)得這套書(shū)的作者肯定也在這么想，這也許是作者真正想讓我們明白的'道理。
這本書(shū)的內容豐富多彩，讓我非常喜愛(ài)，我不光喜歡它里面的故事，也喜歡它帶給我的思考，和深刻的人生感悟，可以讓我的人生變得精彩。經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)的人是幸運的，經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)帶給你的苦痛的人也是幸運的，因為它們給你的人生添加了不可磨滅的色彩和記憶。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 41
我有個(gè)非常要好的朋友，她每天都像影子一樣陪伴我，我遇到困難，她總是最先站出來(lái)幫我，當然了，我也非常愛(ài)護她，你猜得出來(lái)這位朋友是誰(shuí)嗎？她就是——書(shū)。
書(shū)，就像是一位老師，為我插上想象的翅膀；書(shū)，就像是一位愿意聆聽(tīng)的知心朋友，為我分憂(yōu)解難；書(shū)，好比一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
繁星如斗，夜色靜謐，我喜歡讀童話(huà)故事，每當讀到會(huì )心之處，我常常仰望星空，到星際中看王子和公主跳舞；看丑小鴨展翅變成白天鵝；每當我心情不好的時(shí)候，我會(huì )幻想自己已經(jīng)到了海底，游到美人魚(yú)的旁邊，聽(tīng)美人魚(yú)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那時(shí)，我會(huì )感到心曠神怡，心情無(wú)比的舒暢。
秋日照耀，碩果累累，我喜歡外國著(zhù)名的《名人傳》感受名人的道路，啟迪著(zhù)人生的道路，我佩服貝多芬那頑強的意志力，他用不屈的生命演奏出偉大的《命運交響曲》，實(shí)在令人佩服！
我還喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經(jīng)歷了無(wú)數的'挫折，他那種堅強執著(zhù)的精神，令我佩服得五體投地，讀完這本書(shū)，我要學(xué)習保爾樂(lè )觀(guān)對待生命的態(tài)度，在以后的人生道路中，無(wú)論我遇到什么大風(fēng)大浪，我都要樂(lè )觀(guān)地去面對！
記得有一次，媽媽買(mǎi)給我一本書(shū)，由于當時(shí)的識字量不大，看書(shū)還要查字典，一天，我坐在一個(gè)很淺的小池邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，我卻無(wú)心欣賞，雙手還是捧著(zhù)那本書(shū)，可當我留心查字典時(shí)，書(shū)卻悄悄地“溜走了”！“啪”的一聲掉在水池里，剎那間，我急忙跳進(jìn)水里，想去拯救那本心愛(ài)的書(shū)，書(shū)是摸到了，但我和它都成了落湯雞。媽媽批評我傻，說(shuō)：“一本書(shū)掉了就掉了，再去買(mǎi)吧�！笨晌揖椭幌胍潜緯�(shū)，打開(kāi)書(shū)，書(shū)面已經(jīng)浸爛了，眼前已是一片渾濁
書(shū)，你永遠都是我的朋友，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我，手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)比我快樂(lè )？
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 42
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)文明的起點(diǎn)。在我記憶的心扉中，我與《讀者》的故事也一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮我的整個(gè)心�！蹲x者》是一個(gè)讓所有蘭州人都感到自豪的雜志，被廣大讀書(shū)者親切的稱(chēng)為“讀者的心靈雞湯”。
在我滿(mǎn)月時(shí)，袓上流傳下來(lái)的一種方法——抓周，先在桌子上放下鋼筆、錢(qián)、水果、讀者等東西。比如，一個(gè)小孩如果抓到了鋼筆、以后就是作家；如果抓到了錢(qián)，以后就是老板；如果……我當時(shí)立刻毫不猶豫的抓到了那本豐厚深邃，百讀不厭的好書(shū)《讀者》，此時(shí)此刻，永遠注定了我與書(shū)一生的緣份。
在我上幼兒園時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始讀無(wú)圖畫(huà)書(shū)本，簡(jiǎn)化形四大名著(zhù)，一年級作文選等……當時(shí)我已經(jīng)可以把三國的很多人物背得滾瓜爛熟，并如饑似渴，如醉如癡的閱讀書(shū)本。
我上小學(xué)時(shí)，已經(jīng)讀了格林童話(huà)，希臘童話(huà)，寓言故事，睡前等等故事，如楊紅櫻的《笑貓日記》，高爾基的《童年》，《伊索寓言》近三百本書(shū)籍。因為愛(ài)看書(shū)，每天和媽媽會(huì )進(jìn)行“閱讀戰”，睡覺(jué)前拖延時(shí)間看書(shū)，吃飯看書(shū)，就連出門(mén)穿鞋我都不放過(guò)，邊穿邊低頭看。
秋季，在這個(gè)美麗的季節中，楓葉紅了，瓜果熟了。我的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中慢慢提高，為什么我的.寫(xiě)作水平提高了？因為我經(jīng)常閱讀好書(shū)，當我抱起一本厚厚的“世界五千年”時(shí)，總會(huì )看得牽腸掛肚、浮想聯(lián)翩，津津有味……只見(jiàn)桌子上的飯菜媽媽已經(jīng)熱了好幾次。雖然當時(shí)我這個(gè)“吃貨”已饑腸轆轆，食不里腹，但對手里的書(shū)還是手不釋卷，所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。不錯，只有多多看書(shū)、讀書(shū)，寫(xiě)作水平才能更上一層樓。所以我個(gè)人認為寫(xiě)作的秘決不在于勤奮練習，而在于勤奮讀書(shū)。
這就是一個(gè)遇見(jiàn)最美《讀者》男孩與書(shū)的故事！我真切的希望，我與書(shū)的緣份能夠永遠解不開(kāi)！永遠不知不覺(jué)迷醉其中，流連忘返。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 43
書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友�！睍�(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”。書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認識世界的。書(shū)籍好似一艘船，它載著(zhù)人們在知識的海洋中航行；書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。我匆忙，書(shū)本是我善良的朋友；我悠閑，書(shū)本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的.氛圍里，哪兒還有不悅之理？
記得三年級時(shí)，作業(yè)有一篇作文，題目是《我的同學(xué)》。我回到家，咬著(zhù)筆桿，不知道選什么題材好。天一直陰沉沉的，像老天哭喪著(zhù)臉。過(guò)了一會(huì )兒，就下起雨來(lái)了。陰雨綿綿，讓人心底也陰沉沉的，茫然若失。向四周掃了一圈，一本我從未看過(guò)的書(shū)——《我的同桌是班長(cháng)》進(jìn)入到我的視線(xiàn)里。好奇心驅使我翻看它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事，太好看了。于是我捧著(zhù)書(shū)本兩側，目不轉睛地望著(zhù)，偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長(cháng)嘆，過(guò)后如釋重負般發(fā)出幾聲清脆的笑聲。這時(shí)我看累了，抬頭一看墻上的表，6點(diǎn)了！還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)！寫(xiě)什么好那？一回想剛剛看的書(shū)，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
記得還有一次，是在很小時(shí)，母親便教我念詩(shī)歌。讓我通過(guò)詩(shī)人的眼睛看世間萬(wàn)象，通過(guò)詩(shī)人的耳朵聽(tīng)人間萬(wàn)籟�！吧蠈W(xué)多好啊，有書(shū)讀，可以知道好多東西�！睆哪菚r(shí)起，“我要讀書(shū)”的種子便深深埋在我幼小的心里。
現在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠是甜的。讀書(shū)的不僅僅是我一個(gè)，在我們學(xué)校的每一個(gè)人都是這樣，因為在星期五的下午，我們都有一兩節閱讀書(shū)時(shí)間。在學(xué)校里，讀書(shū)學(xué)習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿(mǎn)。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 44
自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；再至孫中山，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)，似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股；讀書(shū)，似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人鑿壁借光。我對書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
五歲，我與書(shū)結緣……
入夜，天空中灑滿(mǎn)了快活地眨著(zhù)眼睛的星星，在繁星的照耀下月亮脫穎而出。
月光從窗中射進(jìn)來(lái)，照在母親恬靜的臉上。我安逸地躺在床上，聆聽(tīng)著(zhù)母親講著(zhù)美人魚(yú)的善良，漁婦的貪心……在其中分辨了善惡美丑。
九歲，我與書(shū)為伴……
識字的我，開(kāi)始沉浸于書(shū)房之中，開(kāi)始在美妙文章的字里行間游走，陶醉于經(jīng)典作品之中，享受獲取知識的的喜悅之中。
《老人與�！方虝�(huì )我“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可消滅它，卻不能打敗他�！薄队衩兹恕犯嬖V我：凡事都要勇敢鎮定，這樣才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
十三歲，書(shū)與我同行……
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，并不是為了“黃金屋”也不渴望“顏如玉”，只想從書(shū)中體會(huì )無(wú)窮的'樂(lè )趣。
莎士比亞說(shuō) ：生活了沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)籍把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化。
書(shū)籍總能教會(huì )我什么，當我氣餒時(shí)，它告訴我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！碑斘矣X(jué)得自己一無(wú)是處時(shí)，它又告訴我“天生我材必有用�！碑斘遗c朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰�！碑斘蚁敕趴v自己時(shí)，是書(shū)告訴我“歲月不饒人�！� 閱讀《岳飛傳》我不禁為岳飛精忠報國的志向而喝彩讀《霧都孤兒》奧利弗飽經(jīng)磨難，最終大團圓的結局使我相信邪不勝正……我的生活是因讀書(shū)而精彩。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 45
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我撲到書(shū)上就像饑餓的人撲倒面包上。我認為高爾基的這兩句話(huà)用的比喻特別恰當�，F在，只要我手中有書(shū)就會(huì )馬上開(kāi)始讀書(shū)，知道我是為什么這樣愛(ài)看書(shū)的嗎？
其實(shí)小時(shí)候的我是一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)叫我讀書(shū)就把頭搖得像撥浪鼓一樣的一個(gè)小孩子，直到六歲那年，有一天，我溜進(jìn)爸爸的書(shū)房玩，一不小心把幾本書(shū)碰到地上，我趕緊把它們放回了書(shū)架，這時(shí)我眼睛飄到了其中一本書(shū)《西游記》就順便拿起來(lái)看，沒(méi)想到剛看第一頁(yè)的時(shí)候，我就被那精彩的句子吸引住了。我一反常態(tài)，第一次僅僅有味的讀起來(lái)。爸爸媽媽看我終于主動(dòng)讀書(shū)了，喜出望外。
第二天早上爸爸就給了我一本《魯濱遜漂流記》。一會(huì )兒我就看的如癡如醉。要吃飯啦，我還在全神貫注的看書(shū)，早就沉浸在其中的故事情節中了。對爸爸的再三催促，全然不知，一直一心一意的看著(zhù)書(shū)。爸爸連哄帶騙的把我拉到飯桌前，這時(shí)我還在《魯濱遜漂流記》的故事情節中流連忘返，不斷地想著(zhù)原來(lái)書(shū)是這么有趣��！吃完飯后我又回到了我自己的`房間里，在桌前靜靜地看著(zhù)我手里的《魯濱遜漂流記》，一直看到了九點(diǎn)，這是我最晚睡覺(jué)的一次了。
后來(lái)爸爸帶我到圖書(shū)館，我又被圖書(shū)館里豐富的書(shū)籍迷住了。書(shū)架上放著(zhù)各種各樣的書(shū)，其中放著(zhù)古今中外的名著(zhù)的書(shū)只有幾本了，我就拿了一本看了一下，沒(méi)想到名著(zhù)這么好看呀，我想怪不得書(shū)架上的書(shū)只剩幾本了呢。我拿了兩本書(shū)，找了一個(gè)位置坐下來(lái)�？赐炅诉@兩本，我又去換了一本，來(lái)來(lái)回回換了好幾次。不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，要不是我的周末作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我還要再看上一個(gè)小時(shí)。臨走前我和爸爸去辦了一張借書(shū)卡，順便借了兩本書(shū)帶回家看。
正如培根所說(shuō)，讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。所以我們要好讀好書(shū)，好讀書(shū)。這就是我和書(shū)的故事。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 46
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是橫渡時(shí)間的航船，這幾句話(huà)姥爺經(jīng)常提起，對我影響很大。書(shū)是一片無(wú)邊無(wú)際的大草原，讓人在這里自由的奔跑，書(shū)是瓦藍的天空，在這里放飛夢(mèng)想。書(shū)像是一臺燈，照亮了黑暗，迎來(lái)了讓人們向往的光明。
我以前非常不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)沒(méi)有樂(lè )趣，并不知道讀書(shū)有什么用？三年級我讀了《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)是世界上獨一無(wú)二的昆蟲(chóng)史詩(shī)，是法國著(zhù)名生物學(xué)家法布爾耗費畢生心血的巨著(zhù)，他以生動(dòng)的筆觸記錄了各種各樣的昆蟲(chóng)的生活習性、個(gè)性特點(diǎn)和趣味故事、科學(xué)性、知識性于一體。全書(shū)語(yǔ)言活潑，寫(xiě)出了作者對生命的關(guān)愛(ài)與敬畏之情，能夠培養我對自然的親近，熱愛(ài)科學(xué)，尊重生命的探索精神。
我還讀了《上下五千年》讓我知道了，許多歷史故事，認識到了許多歷史人物如：呆頭呆腦的晉惠帝，把朝廷治理得非常腐敗，隋文帝的第二個(gè)兒子隋煬帝以暴君支稱(chēng)在歷史上留下了臭名。中國歷史上第一個(gè)女皇帝武則天，在位時(shí)，來(lái)俊臣與周興的請君入甕，實(shí)在精彩。唐玄宗、楊貴妃，與唐朝最著(zhù)名的詩(shī)人白居易這些，讓我體驗到了歷史的樂(lè )趣。
讀了《趣味科學(xué)》知道了，貓眼星云、蟹狀星云、最倒霉的是星星彗星，地球的保護傘臭氧層。泥石流、地震、氣旋、海嘯、火山爆發(fā)。世界上最長(cháng)的山系可迪勒拉山系，世界上最長(cháng)的山脈安第斯山脈，世界上最高的島嶼山峰查亞峰，世界上最長(cháng)的海底山脈洋中脊，世界上最高的死火山阿空加瓜山，世界上體積最大的`火山冒約羅亞大山。七大洲，四大洋讓我領(lǐng)悟到了科學(xué)的大門(mén)�！遏敒I遜漂流記》當我讀到魯賓遜流落島，卻抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對一切的時(shí)候，我不由得深深敬佩。
好書(shū)常如最精美的寶器，珍藏著(zhù)一生思想的精華，生活中引書(shū)充滿(mǎn)了精彩，書(shū)籍長(cháng)廊有濃濃的香氣，在書(shū)中我明白了一些生活中的道理，書(shū)會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得越來(lái)越豐富。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 47
書(shū)籍是相伴人一生的朋友，它不會(huì )背叛，不會(huì )離你而去，反之，還會(huì )帶來(lái)無(wú)盡的財富。
我印象最深的是魯迅的書(shū)。剛開(kāi)始接觸他的文章時(shí)，他寫(xiě)的那些晦澀不明的語(yǔ)句，讓我很是煩躁，寫(xiě)那么些文章，卻令人看不懂，有何用處？漸漸的，在學(xué)了他的《風(fēng)箏》后，迷霧中似乎有了些許的明朗，但也僅此而已。再后來(lái)，又學(xué)習《從百草園到三味書(shū)屋》，又讀了《朝花夕拾》，了解了他的生活，總算可以理解大意了，就試著(zhù)讀《吶喊》。
《吶喊》的第一篇《故鄉》，可以明顯地看出“我”對故鄉還有過(guò)去的人的懷念，懷念“我”與閏土小時(shí)的快樂(lè )與長(cháng)大后的拘束，水生和宏兒也像“我們”，情深意重。小說(shuō)最后寫(xiě)道“其實(shí)地上沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！边@給我不小啟示：理想的實(shí)現與不實(shí)現是無(wú)法斷定的'，或許跟在前人的后面，實(shí)現的機會(huì )更大。
而《藥》卻又晦澀了�！磅r紅的饅頭”——饅頭為什么紅？蘸人血？還治��？而后才揭露是封建迷信作怪�！犊袢巳沼洝�，更加陰森，難懂，可正是在這黑幕的籠罩下，突出了狂人的正義與反抗，更表現了魯迅的吶喊——我們要為光明而奮斗。這也與那個(gè)時(shí)代相契合。
最典型的還是《阿Q正傳》。魯迅筆下的阿Q的確可憐，但可憐人必有可恨處，他的“精神勝利法”使他自我陶醉，引誘他一步步走入深淵，但他始終不覺(jué)悟。最終被殺害。值得說(shuō)的是，阿Q的內心仍向往光明，支持革命，只是不懂何為革命。他代表了那時(shí)候懵懂無(wú)知的農民階級，是需要人引導的。
雖然讀了這么多，我卻覺(jué)得我與《吶喊》之間仍有隔膜。這大概與我的閱讀和閱歷都有關(guān)吧。雖然直到現在，對他的一些作品還是一知半解，但那又怎樣呢？我可以慢慢翻，反復看啊。不管剛開(kāi)始怎樣，只要靜下心來(lái)讀，魯迅是絕對會(huì )吸引我們的。
我的書(shū)的故事閱讀作文600字 48
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g讀書(shū)，因為讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，可以讓我在書(shū)中找到許多樂(lè )趣。
我最近迷上了四大名著(zhù)中的《三國演義》。當看到《赤壁之戰》這一章節時(shí)，漢和吳聯(lián)手領(lǐng)兵放火把曹操燒得就剩幾根毛了，多虧一場(chǎng)及時(shí)雨澆滅了大火，不然曹操早已命喪火海之中。我心想：諸葛亮不是神機妙算嗎？他一定沒(méi)算出要下雨，不然就晚一天放火了。書(shū)上還說(shuō)：諸葛亮在曹操逃跑的岔路口的一條路上，讓關(guān)羽領(lǐng)兵守著(zhù)，還讓關(guān)羽在那條路上點(diǎn)火放煙。劉備聽(tīng)了，疑惑不解地問(wèn)："在有埋伏的路上，點(diǎn)煙不就讓曹操知道哪條路有人了嗎？"諸葛亮卻笑而不語(yǔ)。魯莽的張飛自認聰明地說(shuō)："那曹賊對我二哥有恩，他下不去手的，還是讓我去吧。"此時(shí)我的心里，也產(chǎn)生了和張飛一樣的想法。這時(shí)候，只聽(tīng)媽媽喊道："小書(shū)蟲(chóng)吃飯了，我做了香噴噴的鍋包肉。"一聽(tīng)到鍋包肉這三個(gè)字，我眼前一亮，沖到飯桌前。等我的肚子變大了，已經(jīng)把讀書(shū)這件事拋之腦后，只想著(zhù)出去淘氣去了。
在夜里，我在夢(mèng)里看見(jiàn)關(guān)羽對曹操下不了狠手，把他放走了。最后曹操越來(lái)越強大，吞滅了吳和漢。我喊出聲來(lái)："都怪諸葛亮，他應該讓張飛殺了曹操的。"喊聲把爸爸吵醒了，爸爸還以為我從上鋪上面掉了下來(lái)，連鞋都沒(méi)來(lái)得及穿，就飛奔過(guò)來(lái)�？吹轿覜](méi)事，才松了一口氣。后來(lái)，我把事情告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō)："真是個(gè)小書(shū)癡。諸葛亮足智多謀，他妙算華容道，可不是兒戲。你想啊，劉備可沒(méi)孫權強大。曹操剩下的地盤(pán)也會(huì )被孫權奪去，那孫權就更強大了，要打敗劉備就是囊中取物。"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，不禁感嘆諸葛亮的`才華。
正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽乙采钣畜w會(huì )，讀一本好書(shū)，不僅能讓我的小腦瓜充滿(mǎn)智慧，還讓我學(xué)會(huì )了許多做人的道理，讓我在書(shū)籍中體驗到了無(wú)限的快樂(lè )。
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