我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
書(shū)，牽引著(zhù)我的魂，環(huán)繞著(zhù)我的夢(mèng)。從幼年時(shí)期開(kāi)始，我一讀起書(shū)來(lái)，就有一種像小鳥(niǎo)飛過(guò)山林，像泉水流經(jīng)山谷的愉悅之感。我最喜歡讀歷史類(lèi)的書(shū)籍，既看會(huì )明事理的正史，也閱幽默風(fēng)趣的野史，不過(guò)某些時(shí)候正史與野史的沖突，讓我在考試答題時(shí)很茫然，不知所措。
那是我在沉迷于三國歷史人物時(shí)發(fā)生的一件事。要知道，那段時(shí)間我可是對《三國志》著(zhù)了迷，所有一切跟三國有關(guān)系的書(shū)籍都被我收入囊中，《三國小人傳》便是其中一本。按照我的讀書(shū)三步法，僅僅通過(guò)第一步觀(guān)察書(shū)皮，我便被它深深地吸引住了，書(shū)皮上栩栩如生的畫(huà)著(zhù)各種我讀正史從來(lái)沒(méi)太細注意過(guò)的三國人物，比如甄姬、小喬、賈詡等。讓我最震撼的是此書(shū)中關(guān)于街亭敗戰——馬稷之死的描述。一天清晨，被切斷水源的蜀軍在山上與魏軍展開(kāi)了決戰，殺聲震天，無(wú)數飛箭縱橫在雙方之間，仿佛一片巨大的黑色海浪，一波又一波地拍打著(zhù)這一塊孤獨的礁石，抵抗持續了一會(huì )，街亭還是丟了。馬謖被關(guān)進(jìn)牢籠，但他得了天花，要被火焚時(shí)，逃了出來(lái)，后來(lái)被姜維追上并殺了他。咦？我記得《三國志》中不是這么講的。這是怎么回事��？我有些迷糊了。
“小丁，要去課外班啦！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我極不情愿的嘆了一口氣，說(shuō)“好好好�！痹谌サ穆飞�，我腦子里一直幻想著(zhù)如果馬謖沒(méi)死，接下來(lái)會(huì )要干什么呢？復仇還是平安生活？我的思路一直纏繞在三國人物中沒(méi)有出來(lái)，直到進(jìn)入教室，老師給我們發(fā)了小測驗試卷。收回神定睛一看，今天測試的文學(xué)常識居然是關(guān)于三國的，甚至還有一道“馬謖是被誰(shuí)殺死的？”我心里真是樂(lè )開(kāi)了花，天助我也！不過(guò)答題時(shí)我反而莫名其妙的緊張和糾結起來(lái)。這一題，我究竟是填姜維還是諸葛亮呢？《三國志》里說(shuō)：馬稷是在街亭之敗后，回到諸葛亮大營(yíng)負荊請罪，最后被諸葛亮揮淚斬于軍門(mén)。與剛剛閱讀的《三國小人物傳》的敘述不一樣，我究竟該以哪本書(shū)為準吧？啊啊啊，到底填誰(shuí)，時(shí)間不多了。左也不是，右也不是，我心中像有兩個(gè)魔鬼在打架………最后我點(diǎn)兵點(diǎn)將，選了姜維了，滿(mǎn)意的交了答卷。
但是，答案恰恰是諸葛亮，我選錯了，太倒霉了，真是讀書(shū)遇上考試——有理說(shuō)不清��！不過(guò)這件事也讓我印象深刻，我明白了如何區分正史與野史，懂得了讀書(shū)活，活讀書(shū)，讀活書(shū)的重要性！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
放學(xué)后，我沒(méi)有像往常那樣，和伙伴們一起回家，而是一路小跑到家，顧不得寫(xiě)家庭作業(yè)，就掏出今天發(fā)的《東方少年》看了起來(lái)，一會(huì )兒就入了迷，仿佛周?chē)囊磺卸己臀覜](méi)有關(guān)系了。直到有人拍了一下我的肩膀，我才反映過(guò)來(lái)，有人回來(lái)了！一抬頭，看到爸爸責備的神色：“我都摁了幾遍門(mén)鈴了，也沒(méi)有人答應，我還以為……”我不好意思地吐吐舌頭。爸爸“搶”過(guò)我的書(shū)，板起臉色說(shuō)：“認真寫(xiě)作業(yè)，然后再看�！闭f(shuō)完拿著(zhù)書(shū)走了出去，我偷偷看著(zhù)爸爸，發(fā)現他坐在餐廳的椅子上全神貫注地看了起來(lái)。直到我催促爸爸肚子餓了，媽媽也快回來(lái)了，他才手忙腳亂的放下書(shū)，走進(jìn)了廚房。
“快看看，什么菜糊了？”剛進(jìn)門(mén)的媽媽大聲叫著(zhù)，緊接著(zhù)廚房響起了雜亂的聲音，我趕緊跑進(jìn)廚房，刺鼻的糊味滿(mǎn)廚房都是，爸爸像個(gè)做錯事的孩子似的望著(zhù)鍋。嗯，一定又是《東方少年》惹的禍，果然那本剛到手的書(shū)靜靜地躺在微波爐上。晚飯后，爸爸又拿起了《東方少年》，我寫(xiě)完家庭作業(yè)后，便央求爸爸給我看會(huì )兒，在媽媽的幫助下，我才如愿以?xún)敗?/p>
第二天早上，我一睜眼就向枕頭邊摸去，沒(méi)有！我的《東方少年》哪里去了？昨天晚上明明是放在了這里！哦，一定又是爸爸搶走了。晚上爸爸興高采烈地走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)等我和爸爸算“搶書(shū)的帳”，爸爸就高興得抱著(zhù)我說(shuō)：“閨女，謝謝你呀！”“謝我？謝我什么？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，爸爸從書(shū)包里拿出一份《京郊日報》，指著(zhù)一版說(shuō)：“你看看，你看看，爸爸學(xué)生的作文發(fā)表啦！”我仔細一看，果然一篇學(xué)生作文的下面，端端正正的寫(xiě)著(zhù)爸爸的名字�？晌疫�是不明白，這和我有什么關(guān)系？爸爸接著(zhù)從書(shū)包里拿出一份《東方少年》，打開(kāi)其中的一頁(yè)，對我說(shuō)：“你看這篇《尋找靈感》寫(xiě)的多好，我就是把這篇文章讀給了作文組的學(xué)生聽(tīng)，一個(gè)同學(xué)受到啟發(fā)，寫(xiě)了一篇作文，我幫她修改后投給了報社，真的發(fā)表了！”后來(lái)我了解到，爸爸經(jīng)常把《東方少年》中的優(yōu)秀作文讀給他們班的學(xué)生聽(tīng)，“文苑拾貝”這個(gè)欄目的每一篇文章反復讀給孩子聽(tīng)，讓學(xué)生學(xué)習寫(xiě)作文的一些方法，學(xué)生的作文水平有了很大的提高。
真沒(méi)有想到，《東方少年》不僅讓我欣賞了許多優(yōu)秀的作文，開(kāi)闊了自己的視野，還能幫助爸爸進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的作文水平，難怪爸爸總是和我搶《東方少年》呢。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
“這有一本好書(shū)，你看嗎？”每當我們上閱讀課，總有人問(wèn)我這句話(huà)，還給我起了個(gè)名副其實(shí)的名字“書(shū)呆子”，這個(gè)好名字真可謂好啊，我們班只要有關(guān)于書(shū)的事兒，總會(huì )有人拉著(zhù)我說(shuō)：“快走吧，書(shū)呆子，看看又有什么寶貝值得你銷(xiāo)魂�！�
書(shū)和我的緣份不淺，每一次我都因書(shū)得“�！�。
記得有一天放學(xué)，老師留了一篇寫(xiě)景的作文，我在學(xué)校完成了一些，在放學(xué)的路上，想起我的一本“自制書(shū)”里曾收摘錄過(guò)一句話(huà)，不正好和這篇文章相配嗎？于是我停下車(chē)子就從書(shū)包里掏書(shū)，掏了半天。我心想：“不會(huì )落在學(xué)校了吧”。我著(zhù)急壞了，背上書(shū)包就朝學(xué)校騎去，路上看見(jiàn)一本藍皮的書(shū)，這不正是我那本“自制書(shū)”嗎？我欣喜若狂，心想：寶貝兒怎么會(huì )是在這呢？��！我恍然大悟，原來(lái)是我的好習慣造成的。我自從對書(shū)情有獨鐘之后，便有了一個(gè)習慣，不管哪里有好詞好句，我都會(huì )收錄在“自制書(shū)”里，一定是看見(jiàn)墻上涂畫(huà)的大字想取其精華，沉醉其中忘了自拔，才使“寶貝兒”淪落在這“荒郊野外”。我心疼極了，抱著(zhù)書(shū)，又是撫摸又是親，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“下次一定小心，決不再讓你受苦了”。
不論是在學(xué)校還是在家里，我的寶書(shū)王國都有一個(gè)安樂(lè )的家。
在學(xué)校，我把書(shū)包放在鋪好紙的地上，而寶書(shū)都放在“風(fēng)吹不著(zhù)、雨淋不著(zhù)”的位斗里，那里的環(huán)境優(yōu)美，有“臥室、客廳�！迸P室里放的我自己擁有得書(shū)。而客廳，則專(zhuān)門(mén)安頓一些從外“收養”的孩子，設置也并不比臥室差。愛(ài)他們勝過(guò)愛(ài)自己。
在家里，他們的天地就更廣闊了，我的臥室里有半面都是書(shū)的臥室，有幾個(gè)較大的板塊，像懷舊版、更新版、復古版等等，你們也許不了解，懷舊版是從前的書(shū)。不是有一首歌嗎？“結識新朋友，不忘老朋友”，所以有了懷舊版。做人不能一成不變，做事也一樣，要多多益善。更新版便誕生了。復古版，聽(tīng)起來(lái)與懷舊版差不多，但內容卻大不相同。這里收錄的是一些唐詩(shī)宋詞，和一些古代名文�，F在我打算再增加一些版塊，使我的天地更加豐富。
書(shū)，自古便是知識淵博的才子的伴侶，現在也是高雅、情操、知識寶庫的別名。
我的寶書(shū)們并不是被我“收養”以后，就無(wú)人理睬了，我每天都看，而且找一些精致的“衣服”給他們穿上。每看一遍，都會(huì )有新的收獲�？鬃诱f(shuō)得好：“溫故而知新”，我認為這是個(gè)真理，我每隔一個(gè)星期都會(huì )讓他們出來(lái)曬太陽(yáng)，因為他們的質(zhì)地不同，有的時(shí)間太長(cháng)，揮發(fā)美德，我真可謂是既當爹又當媽?zhuān)@個(gè)過(guò)程我很享受，讓我勞逸結合，身心健康。也讓我從他們那里吸取營(yíng)養。
書(shū)，既是我的良師益友，又是我人生的指路明燈，其中的真理像燈塔一樣，為我在茫茫大海上導航。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！辈诲e的，這是一句極好的話(huà)。輕輕合上面前的書(shū)，我不僅有這樣一種感受。對從小不愿看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，這的確是一種高境界的感悟。書(shū)，曾經(jīng)陪伴了我十多年：書(shū)，曾經(jīng)帶給我一種美的感受：也是書(shū)，讓我擺脫無(wú)趣乏味的生活，帶我在知識的天空中自由翱翔。書(shū)就像是一把鑰匙，帶給我無(wú)限的樂(lè )趣……
我讀過(guò)的書(shū)并不少，從小時(shí)候的《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》，到現在的《童年》。讀過(guò)的書(shū)數不勝數。但是，哪一本書(shū)才是我心中的那把鑰匙呢？
小時(shí)候，我喜歡玩，對書(shū)從來(lái)沒(méi)有什么興趣，更別談?dòng)惺裁撮e情逸致能靜下心來(lái)認真看會(huì )兒書(shū)了。是那一本書(shū)，把我帶入了童話(huà)世界——書(shū)的世界。我感謝它——《安徒生童話(huà)》。我喜歡讀它，喜歡和它交朋友。它好像很了解我內心的世界似的，總是有很多我喜歡看的故事……《丑小鴨》讓我明白了美和丑的意義，不禁對丑小鴨很敬佩�！顿u(mài)火柴的小女孩》又讓我看到了一個(gè)截然不同的世界——悲慘，荒涼�？粗�(zhù)失去親人的小女孩在圣誕節的夜晚冒著(zhù)嚴寒在街上賣(mài)火柴，仿佛身臨其境，不禁潸然淚下。書(shū)似乎能控制我似的，可以讓我哭，讓我笑，讓我歡樂(lè )，讓我悲傷。也許，這就是我心中的那把鑰匙吧？
我年紀稍大時(shí)，便也已經(jīng)明白了韓愈說(shuō)的：業(yè)精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨。這句話(huà)了。不錯的，看書(shū)的時(shí)間并不是很多的。為了爭取看書(shū)的時(shí)間，古代還有人利用“三上”來(lái)看書(shū)。更有人砸了墻壁，借鄰居家的光來(lái)看書(shū)。我是必然不能做到像他們這么勤奮的，這一點(diǎn)，我自己也深深知道。但是，我決不能放棄書(shū)！我心中有一個(gè)堅定地信念：我要找到我心中的那把鑰匙！
年紀再大一點(diǎn)時(shí)，我迷上了讀書(shū)。我不再像囫圇吞棗那樣讀書(shū)
我對書(shū)簡(jiǎn)直就到了如癡如醉的境界了。讀的書(shū)多了，也就明白了讀書(shū)要做到“學(xué)”和“思”。就像孔子說(shuō)過(guò)的——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)和思是緊密聯(lián)系在一起的。讀書(shū)也要如此，才能悟出書(shū)中的道理。
我開(kāi)始看《童年》。讀了前面幾章，我便大概了解了書(shū)中的人物。明白了外祖父的殘暴，外祖母的仁慈。晚上，我也不禁想起了書(shū)里面的細節�！盀槭裁赐庾娓覆缓煤蒙�，安居樂(lè )業(yè)呢？”“為什么外祖母對誰(shuí)都這么寬容呢？”一連串的問(wèn)題讓我情不自禁的浮想聯(lián)翩……讀了書(shū)的后半部分，我深刻的認識到了當時(shí)俄國社會(huì )的黑暗�！耙苍S這才是歸宿吧！”讀完整本書(shū)，我又想到了：這也許才是我心中的那把鑰匙吧？
現在，我懂了，每一本書(shū)都是一把鑰匙，它可以打開(kāi)不同的門(mén)。我慶幸，我發(fā)現了這一道理。書(shū)是我的朋友，也是所有人的朋友。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”從此，我要放開(kāi)翅膀在書(shū)的世界遨游！書(shū)，也許在不久的將來(lái)，我會(huì )對它有更深的理解吧？
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞的名句，也是我最喜歡的格言。對我來(lái)說(shuō)，只要太久沒(méi)有看書(shū)，我就會(huì )感覺(jué)生活中少了點(diǎn)什么。
我喜歡讀書(shū)，喜歡一有時(shí)間就往書(shū)里鉆。但是，我并不是一開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，在二年級的時(shí)候，我們開(kāi)始接觸課外書(shū)，那時(shí)，書(shū)中的`內容對我來(lái)說(shuō)就像是天書(shū)，根本看不懂。
這種現象一直持續到三年級。那一年，進(jìn)行了考試改革，考試的題目大部分結合課外的知識，因為不喜歡讀書(shū)，我的知識面一直被限制在語(yǔ)文書(shū)中，因此我的成績(jì)一直呈直線(xiàn)下滑。
不過(guò)，這種現象在一天下午徹底改變了……
那是一個(gè)周末的下午，那時(shí)，全家人都出去了，整個(gè)家中只有我一個(gè)人。那時(shí)我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，本來(lái)我想復習一下前段時(shí)間上的內容，不過(guò)，我誤把放課本的文件袋和放課外書(shū)的文件袋弄混了，因為無(wú)聊，我只好拿起一本書(shū)來(lái)看。
一開(kāi)始的時(shí)候，我還是跟往常一樣，只是隨便翻翻看，可過(guò)過(guò)了一會(huì )兒之后，我感覺(jué)書(shū)中的文字仿佛都有了生命力，變成了一個(gè)個(gè)的人物、場(chǎng)景，呈現在我面前，漸漸的，我也融入了書(shū)中，這種感覺(jué)比看動(dòng)畫(huà)片還要更有趣！
原來(lái)，我以前看不懂書(shū)，不喜歡看書(shū)是因為我自己太過(guò)于浮躁，而且還抱有一種“我讀書(shū)都是為了別人”的心理。其實(shí)，只要放下心中的浮躁，靜下心來(lái)去讀一本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現書(shū)中也有一個(gè)十分奇妙的“世界”。
喜歡上讀書(shū)不久，我讀書(shū)也開(kāi)始講究方法了，以前我只是簡(jiǎn)單地讀，不過(guò)讀后不久，書(shū)中的內容我很快就遺忘了，于是，現在我讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )拿一本本子在旁邊做筆記，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛。
稍微大了一些之后，我讀的書(shū)都不太容易理解，于是我便用“煮書(shū)”的方法來(lái)讀書(shū)，這種方法不僅使我對書(shū)中的內容理解得更透徹，還讓我記牢了書(shū)中的好詞妙句，可謂是一舉兩得。
到了現在，因為我們讀的書(shū)基本上都特別厚，所以我又學(xué)會(huì )了瀏覽、跳讀等方法，這些方法同樣也是一舉兩得：一是可以減少我讀書(shū)的時(shí)間；二是可以讓書(shū)中質(zhì)樸無(wú)華的好句不被其他風(fēng)花雪月的句子搶了“風(fēng)頭”。
得益于不斷的積累，因此我的課外知識面比較廣，所以面對現在的課外題目，我基本上能對答如流，而且，我積累的好詞好句運用到作文中去也使我的作文“更上一層樓”。
書(shū)籍，不愧是思想的航船，人類(lèi)文明中的“長(cháng)生果”！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
書(shū)，從我讀幼兒園開(kāi)始，就一直是我的好幫手，它傳授了數不勝數的知識給我。自從上了小學(xué)之后，我對書(shū)的欲望也越來(lái)越大，家里所有的書(shū)也已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，于是，我開(kāi)始在外面的世界，尋找書(shū)的蹤跡。
前年暑假，我和媽媽還有幾個(gè)小伙伴去北京旅游，我們第一站就是到新華書(shū)店看書(shū)。一走進(jìn)書(shū)店，我就被琳瑯滿(mǎn)目的各種書(shū)籍給吸引住了，迫不及待地尋找自己喜愛(ài)的書(shū)，坐在書(shū)架旁邊津津有味地看起來(lái)。這一看就是一個(gè)下午，我們沉浸在書(shū)的海洋里，貪婪地吸取書(shū)里的知識，直到媽媽催我們回去，我們才戀戀不舍的離開(kāi)書(shū)店。
去年暑假，我們又去了廣州旅游。當然，也少不了要去廣州圖書(shū)館看書(shū)。
剛進(jìn)門(mén)口，我就看到了比我家55寸大電視還大的電子屏幕，我趕緊跑過(guò)去看，嘩，原來(lái)是電子書(shū)呀！這么大的電子書(shū)我還是第一次看呢，我得好好享受享受！于是，我從里面找了一本書(shū)，書(shū)名叫《名車(chē)大全》，只要用手點(diǎn)擊幾下，就出現了一臺蘭博基尼跑車(chē)，再點(diǎn)擊幾下，又出現了一款酷斃了的奔馳跑車(chē)，簡(jiǎn)直栩栩如生，就像在我面前一樣。過(guò)了10分鐘，我就看完了這本《名車(chē)大全》。接著(zhù)，我又點(diǎn)擊了幾下，這次出現了一本《三國演義》。里面的關(guān)羽、劉備、張飛等人真是太厲害了！劉備是大哥，關(guān)羽是第二，張飛是第三。我很快就被里面的故事吸引住了，特別是關(guān)羽的溫酒斬華雄，張飛粗中有細，劉備三顧茅廬請諸葛亮，真不愧是三國英雄��！
我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷。
4個(gè)小時(shí)之后……
我發(fā)現電子書(shū)里面所有的書(shū)都被我看完了，才覺(jué)得手已經(jīng)無(wú)力，腰也酸了，腿也麻了。
這時(shí)我才發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，啊，原來(lái)是媽媽呀！我問(wèn)她：“你不是在看普通書(shū)嗎？怎么跑到這里來(lái)看電子書(shū)了？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我早就在這啦！只是你看得太認真了，沒(méi)有發(fā)現我而已�！眿寢尳形铱戳艘幌聲r(shí)間，��！原來(lái)已經(jīng)到中午了！該出去吃飯了，可是我還意猶未盡，我對媽媽說(shuō)：“可我還想看書(shū)，我們去購書(shū)中心買(mǎi)些書(shū)吧�！痹�(huà)音剛落，我就和媽媽去買(mǎi)書(shū)了。
下午，我滿(mǎn)足地提著(zhù)一袋書(shū)從購書(shū)中心回來(lái)，心里喜滋滋的�；氐骄频�，我又開(kāi)始看書(shū)了。
也就是因為喜歡看書(shū)，我的知識越來(lái)越豐富，作文也有了很大進(jìn)步。
我喜歡看書(shū)，我愛(ài)書(shū)，書(shū)，是一位摯友，也是一位良師，更是一位傳授知識的好幫手。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng )造美好的生活！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
我出生在渭北的一個(gè)小山村，與其他尿尿和泥的山里娃唯一不同的是：我從小就擁有很多很多的書(shū)。這全都得益于我那位嚴厲而又慈愛(ài)的在村小學(xué)教書(shū)的爸爸。
聽(tīng)奶奶說(shuō)因為家里窮，我的爸爸初中畢業(yè)就考取了陜西省大荔師范，十八九歲就掙工資養家糊口了。爸爸的玩伴們后來(lái)不少都上了大學(xué)，雖然，爸爸工作以后也進(jìn)修取得了大學(xué)學(xué)歷，但沒(méi)能進(jìn)入高等學(xué)府全面學(xué)習，成了他一輩子的遺憾。所以，爸爸對我寄托了很高的期望，也促使我從小就和書(shū)結下了不解之緣。
在我家的書(shū)柜里至今還整整齊齊的保留著(zhù)《東方寶寶》《東方娃娃》《幼兒畫(huà)報》《小聰仔》等低幼讀物。媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，別的娃娃是含著(zhù)媽媽的奶頭長(cháng)大的，我是在爸爸的被窩里聽(tīng)著(zhù)故事長(cháng)大的�？赡�，由于，小時(shí)候爸爸天天給我念書(shū)聽(tīng)的緣故，我比同齡的孩子說(shuō)話(huà)更早，而且經(jīng)常會(huì )冒出幾句“經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)”來(lái)，我的舅爺至今還沒(méi)忘在我一歲多的時(shí)候，他帶我上街玩，我走到半路累了不想走了，舅爺就背我走，我說(shuō)：“舅爺啊，我是不是趁人之危呢？”舅爺聽(tīng)了大吃一驚，逢人就驕傲地說(shuō)：“雨森，這家伙，長(cháng)大了一定是個(gè)上學(xué)的好苗子！小小年紀都會(huì )說(shuō)話(huà)��！”。
書(shū)給我帶來(lái)了贊譽(yù)也給我帶來(lái)過(guò)責罵。記得，上五年級時(shí)，爸爸和我到街上理發(fā)，我發(fā)現理發(fā)店里有一本《水滸傳》被主人隨手放到了桌邊，我就借著(zhù)爸爸理發(fā)的空擋，讀了起來(lái)。我是閱讀越有味啊，書(shū)里面的人物和情節深深地吸引住了我，等我們理完發(fā)后，我趁店主人忙著(zhù)招呼顧客沒(méi)注意，把那本《水滸傳》悄悄塞到了衣服里，回到家，我二媽發(fā)現我的肚子鼓鼓的，就問(wèn)我：“雨森，你咋了啊，肚子咋那么鼓��？”我支支吾吾沒(méi)回答，爸爸走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)我的衣服一看，原來(lái)，我偷了人家的書(shū)，爸爸生氣地說(shuō)：“孩子，愛(ài)看書(shū)，爸爸給你買(mǎi)，不能偷別人的書(shū)，偷書(shū)也是犯罪��！”我嚇得不敢吭聲生怕爸爸打我，這件丟人的事的最終結果是：爸爸領(lǐng)著(zhù)我把書(shū)還給了理發(fā)店的阿姨，我還給人家道了歉！雖然，理發(fā)店的阿姨和我爸爸是熟人沒(méi)有責備我，但我還是覺(jué)得很丟面子！心情郁悶了好幾天。一天中午，爸爸從縣城開(kāi)會(huì )回來(lái)了，摩托車(chē)的后備箱鼓鼓的，我還以為給家里買(mǎi)了什么生活用品呢，就沒(méi)在意，這是爸爸對我說(shuō)：“四大名著(zhù)！去！歸你了吶！”我一聽(tīng)高興地一蹦多高，抱著(zhù)書(shū)躲進(jìn)了我的小屋里，如饑似渴的讀了起來(lái)。
由于愛(ài)讀書(shū)的緣故，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很好，尤其是作文，常常被老師在全班進(jìn)行朗讀，我也成為了語(yǔ)文老師的得意門(mén)生。我相信，書(shū)一定會(huì )像一盞明燈，照耀著(zhù)我不斷地成長(cháng)，不斷地進(jìn)步，照耀著(zhù)我去實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界。而在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在“書(shū)山”上攀登五年了，五年中，我在人生的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。五年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在杰出的少先隊員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因為書(shū)，是書(shū)給了我知識和智慧，，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
記憶中，我是在媽媽的故事中成長(cháng)的。那時(shí)，我還沒(méi)讀小學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)。什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等，我總是百聽(tīng)不厭。聽(tīng)著(zhù)媽媽講的那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！在故事中，我漸漸長(cháng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(cháng)？魚(yú)兒為什么不會(huì )凍死？為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì )做夢(mèng)？每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )手拿著(zhù)一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么可以在書(shū)中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。星期天，我喜歡到圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū)，常常是等到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。在我的房間里，擺放著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書(shū)的海洋中遨游，探求課外知識。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師，不斷啟迪我；又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談�！独卒h日記》讓我懂得人活著(zhù)要多為別人著(zhù)想，做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我帶進(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(cháng)處；《中國通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(cháng)河，游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)不但給了我知識和智慧，還給了我力量和勇氣。
在書(shū)籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書(shū)的王國，沒(méi)有人會(huì )阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì )任意馳騁，，無(wú)拘無(wú)束。書(shū)里包含著(zhù)知識，包含著(zhù)道理。道理是靠領(lǐng)悟出來(lái)的，知識是學(xué)不完的，所以書(shū)是讀不盡的。
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標更堅定了。因為我知道，書(shū)香伴我，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
書(shū)—這個(gè)詞全的球都知道，連來(lái)地球的外星人都知道地球有書(shū)。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有書(shū)，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書(shū)。
因為我愛(ài)看書(shū)，所以視力從2.0降到0.01，所以，我的家人們召開(kāi)了一個(gè)小型會(huì )議，會(huì )議一致同意：廖盈佳（也就是我），因為看書(shū)視力下降，為了視力能有些好轉，所以會(huì )議一致決定：廖盈佳和書(shū)隔離三周��！我聽(tīng)到這個(gè)消息以后，焦急地想：三天沒(méi)有精神食糧怎沒(méi)行？！
我的故事也開(kāi)始了……一天過(guò)去了……我忍得��！兩天過(guò)去了……我餓得兩眼發(fā)暈！三天過(guò)去了……我就想方設法開(kāi)始看書(shū)了！
我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完，一會(huì )兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì )發(fā)現家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買(mǎi)水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉著(zhù)，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我寧可犧牲身材，也要看書(shū)��！‘餓’死我啦！”那表情活像一個(gè)偷著(zhù)油的耗子，撒歡兒地美。我輕推開(kāi)了門(mén)，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進(jìn)嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近廚房門(mén)，(雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的)我提著(zhù)氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書(shū)柜旁，拿出一本新書(shū)，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽正準備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對媽媽說(shuō)：“我醒了……啊……一覺(jué)睡得真好！”媽媽好奇地問(wèn)我：“佳佳，咱們家的香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買(mǎi)！”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢(qián)去買(mǎi)，讓我去買(mǎi)，我順便也小心地把一本新書(shū)藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買(mǎi)了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)公園，我找到了一個(gè)又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會(huì )被大人發(fā)現的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進(jìn)了書(shū)里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當他被壞人欺騙的時(shí)候，我焦急萬(wàn)分；當主人公逃脫困境的時(shí)候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來(lái)是媽媽來(lái)電話(huà)啦！這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買(mǎi)香蕉的呀！媽媽在電話(huà)中生氣地問(wèn)我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會(huì )嚇出心臟病的！快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了��！”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。
書(shū)，讓我學(xué)識淵博；書(shū)，讓我懂得知識；書(shū)，讓我身材走形；書(shū)，更讓我戴上了小眼鏡。
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