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我和書(shū)的故事演講稿（通用11篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的我和書(shū)的故事演講稿，希望對大家有所幫助。
我和書(shū)的故事演講稿 篇1
尊敬的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
很小的時(shí)候，媽媽就給我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的那段名言。去年寒假，我終于讀到了這本書(shū)，我用三天的時(shí)間全部讀完，這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，因為書(shū)中主人公保爾·柯察金那頑強的精神是那么令人敬佩！我相信任何一個(gè)人讀了這本書(shū)，都會(huì )為之感動(dòng)，都會(huì )激情燃燒。
保爾的一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫(xiě)書(shū)，對自己毫不顧惜。書(shū)中寫(xiě)到：他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，這是多么令他灰心失望的事情啊，但是他重新振作起來(lái)，用頑強的毅力終于完成了巨著(zhù)。當讀到這里時(shí)，我被保爾的不幸和超人的堅強感動(dòng)的熱淚盈眶。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣熱辣。記得今年大年初一，家家戶(hù)戶(hù)沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸出國了，媽媽病了。聽(tīng)著(zhù)樓下小伙伴們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻眼淚就“簌簌”地落下來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了，指著(zhù)床頭的書(shū)說(shuō)：“沛橙，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？”我再次將這本書(shū)翻開(kāi)，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個(gè)堅強的男子漢！我應該為家人分憂(yōu)解難，我決定下廚做飯。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉位我的手說(shuō)：“你真是咱們家頂天立地的男子漢！”我指著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō)：“是它教會(huì )我的！”
從此以后，每當我遇到困難而退縮時(shí)，每當我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì )想起保爾那高大的身影，我也要把自己煉成一塊真正的'鋼鐵！
下面我就給大家再朗誦一遍書(shū)中的那段名言：
人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：“我已把整個(gè)生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
我和書(shū)的故事演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我的記憶長(cháng)河里，有好多與書(shū)有關(guān)的故事。
小時(shí)候，媽媽常對我說(shuō)，我還在她肚子里的時(shí)候天天鬧騰，但是一開(kāi)始講故事就會(huì )安靜下來(lái)。20xx年的冬天，我出生了，每天晚上都要聽(tīng)一個(gè)故事才睡。上小學(xué)了，我在學(xué)校里學(xué)會(huì )了許多漢字，漸漸地可以自己看書(shū)了。
有一次，我正在房間里津津有味地看書(shū)，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝，媽媽的快遞到了，你去幫我拿一下好嗎？”“好！”我回答到，其實(shí)根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去是拿什么東西。我邊走邊想著(zhù)書(shū)中精彩的片段，到了保安室，我想了想，咦？我是干啥來(lái)的？我空著(zhù)手跑回家，問(wèn)媽媽是去拿什么。媽媽說(shuō)：“去拿一份快遞。哦，還有三本書(shū)，朱阿姨剛送來(lái)放門(mén)衛那，你順便一起拿回來(lái)�！�
我再次出發(fā)，邊走邊在腦子里繼續把這個(gè)故事編下去。到了保安室，我又忘了要拿什么。對了，是書(shū)！我高興地拿著(zhù)書(shū)就回家了�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)我手里只拿著(zhù)書(shū)，搖搖頭說(shuō)：“寶貝，你還是去看你的`書(shū)吧！看樣子，這快遞得我自己去拿了！”
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。
我和書(shū)的故事演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xxx，我演講的題目是《我與書(shū)的故事》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我健康的成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤著(zhù)我，讓我快樂(lè )的成長(cháng)！我從小就愛(ài)讀書(shū)。小時(shí)候我常會(huì )問(wèn)些稀奇古怪的問(wèn)題，大人也常答不上來(lái)。姑媽說(shuō)；“你想知道的，書(shū)里面都有，只要你上了學(xué)認了很多字，就會(huì )看很多很多的書(shū)，那就什么都知道了！”從那時(shí)起，我隱約懂得了“書(shū)是的老師”的含義，當時(shí)我就有了對書(shū)的強烈渴望，好想能馬上看很多很多的書(shū)，懂得很多很多的知識。聽(tīng)姑媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，她就常抱我去圖書(shū)城，她把我放在地上后就看她自己的書(shū)去了，在那里，我可以不用大人陪，獨自一人呆上整整半天。這以后，姑媽常把我一個(gè)人扔在圖書(shū)城，自己上班或逛街去了，有時(shí)候姑媽有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑媽的一個(gè)朋友接我回去后就對姑媽說(shuō)：“你怎么放心把這么小的孩子扔在圖書(shū)城��！”姑媽說(shuō)：“沒(méi)事，她不會(huì )跟陌生人走的”就這樣，我慢慢地學(xué)會(huì )了看書(shū)。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大了。姑媽是一中的語(yǔ)文老師，她常常給我講好玩的故事，常背唐詩(shī)給我聽(tīng)，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越來(lái)越喜歡書(shū)了。從《腦筋急轉彎》到《成語(yǔ)詞典》，從《安徒生童話(huà)》到《珠穆朗瑪峰大冒險》，從《淘氣包馬小跳》到《皮魯魯外傳》，從《古詩(shī)三百首》到《快樂(lè )語(yǔ)文》，從《上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它們都能讓我流連忘返。
現在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。
每次，我去圖書(shū)城練完鋼琴，都要進(jìn)去看一會(huì )兒書(shū)；平時(shí)在家我也常常打開(kāi)我的書(shū)柜，拿起一本，津津有味的讀起來(lái)；我還常在晚上睡覺(jué)前躺著(zhù)看書(shū)，為了這還不少被大人罵呢！現在，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。我喜歡書(shū)，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的`東西；我喜歡書(shū)，因為它能開(kāi)闊我的視野，豐富我的生活；我喜歡書(shū)，因為它能幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；我喜歡書(shū)，因為它能帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。我喜歡書(shū)，因為它使我懂得做人的道理。我希望自己長(cháng)大以后，能當一個(gè)作家，像冰心一樣，寫(xiě)出膾炙人口的作品，讓許許多多的孩子喜歡，我相信，只要努力，我一定能做到！
同學(xué)們，書(shū)的好處這么多，書(shū)的魅力們這么大，就讓我們一起愛(ài)書(shū)一起愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讓我們一起在書(shū)中快樂(lè )地渡過(guò)每一天吧！我的演講完了，謝謝大家！
我和書(shū)的故事演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
是書(shū)本，為我們打開(kāi)了知識的寶庫，充當精神食糧，豐富我們生活，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略喜怒哀樂(lè )，也教給了我們許多道理。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具”。顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，那一個(gè)個(gè)方塊字上有著(zhù)跟帽子一樣的拼音來(lái)幫助我認字。以前我的'房間除了一張床，其余的都是書(shū)。讀書(shū)就像探索奧秘，一個(gè)奧秘接著(zhù)一個(gè)。
記得有一次媽媽電話(huà)來(lái)家里，告訴我等粥開(kāi)了就把火關(guān)掉。我只好乖乖地去打廚房等。從書(shū)柜上拿了一本《神話(huà)傳說(shuō)》，一屁股坐在廚房的地上，讀得全神貫注，津津有味。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，鍋蓋上的煙若隱若現。這時(shí)媽媽回來(lái)了，聽(tīng)滋啦滋啦的響聲就急忙跑過(guò)來(lái)，看我沉浸在書(shū)的奇妙世界，就沒(méi)有忍心打斷我。當我從書(shū)的世界中回來(lái)時(shí)發(fā)現眼前粥已經(jīng)沒(méi)有一滴水了，還好沒(méi)有發(fā)生意外。我回頭看了媽媽一眼。不好意思地笑一笑，還好媽媽并沒(méi)有責怪我。
這就是我和書(shū)的故事，書(shū)的忠實(shí)觀(guān)眾。
我和書(shū)的故事演講稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！今天，我要演講的題目是勵志成功，成才。
或許我們曾經(jīng)失敗過(guò)，甚至想要放棄！
或許我們一天一天的長(cháng)大，我們一天一天地遺忘著(zhù)我們的夢(mèng)想。
進(jìn)入大學(xué)后我們一天一天的開(kāi)始墮落了，我們開(kāi)始逃課，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，開(kāi)始吸煙喝酒！
但是，想一想，我來(lái)到這個(gè)世界的目的是什么？為什么我站在這里，而我將來(lái)應該做一個(gè)什么樣的人？或許我們是膽小鬼，對于一切我可以視而不見(jiàn)，終日活在自己的設的套子里面；或許我們又是十足的書(shū)呆子，可以做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；或許我們可以對父母的關(guān)心視為必須，對前途的期許視為渺茫，或許……
今天我們在這里讀書(shū)，不是一個(gè)人在這里讀書(shū)，我們身上肩負著(zhù)多少人的愛(ài)與關(guān)懷！
所以我們要勵志成功成才，來(lái)回報社會(huì )，回報愛(ài)我們的人。從而實(shí)現自己的人生價(jià)值！
成功，是我們從識字開(kāi)始就向往的象牙塔；成才，是當今社會(huì )對我們當代大學(xué)生的`厚厚期許。如何成功，乃至成才。我相信在座的潛意識里有個(gè)明確的定義。
每一條河流都有自己的不同的曲線(xiàn)，但是，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì )是泥沙，你可能慢慢地就會(huì )向泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你就不會(huì )為前進(jìn)而努力了。但是，你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以，我們的現在生命不管是怎樣的，一定要有水的意志，信念——像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)。當有一天時(shí)機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入大海，成就自己的生命！
我始終相信，所有成功的人都具備一種精神，那就是雜草精神。他們成功以前跟大部分人一樣，有著(zhù)如雜草般的身份和地位。但他們卻能把雜草的韌性發(fā)揮到更好。能積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，有著(zhù)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的頑強生命力。
俞敏洪說(shuō)過(guò)他要像樹(shù)一樣活著(zhù)，但是他身上如果沒(méi)有雜草精神，又哪來(lái)新東方這顆參天大樹(shù)呢？而他也可能只是一個(gè)平庸的人而已！
從唯心主義來(lái)講的角度來(lái)講，態(tài)度決定一切。只要你勵志成功成才，哪怕你只是一顆雜草，那么你也能用你散發(fā)出的雜草精神去震撼人們的心靈！
那么從此刻起，讓我們以勵志此生自傳，如同詩(shī)一般，無(wú)論未來(lái)多遠，讀來(lái)一字一句一篇都燦爛。那便是成功，不是嗎？
我和書(shū)的故事演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我向大家推薦一個(gè)朋友。它，是開(kāi)啟知識倉庫的鑰匙 ；它，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；它，讓我們從黑暗中尋得光明；它，是人生的導航燈。它，就是——書(shū)！
書(shū)能讓人快樂(lè )，讓人感嘆光陰的悠悠逝去。在我的記憶長(cháng)河中，總有“書(shū)”在我的腦海里流連，也有“書(shū)”伴著(zhù)我成長(cháng)，為我開(kāi)啟一道道智慧的大門(mén)。我與書(shū)結下不解之緣，源自媽媽給我講的一個(gè)故事。一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一本《三國演義》。本來(lái)無(wú)心讀書(shū)的我，看到這本厚厚的書(shū)，心生膽怯，連翻的興趣都沒(méi)有。媽媽見(jiàn)狀，就利用睡前講故事的時(shí)間，給我講《三國演義》的故事。聽(tīng)媽媽講了幾個(gè)回合，我對三國的`人物有所了解：劉備仁德布滿(mǎn)天下。曹操名為漢相，實(shí)為漢賊。孫權有時(shí)糊涂，有時(shí)卻很精明。諸葛亮機智愛(ài)國，最后卻懷恨而終。我愛(ài)上了聽(tīng)媽媽講三國，也愛(ài)上了看書(shū)。
書(shū)，給我帶來(lái)了閱讀的快樂(lè )，有時(shí)我會(huì )哈哈大笑，然后繪聲繪色的復述給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也跟著(zhù)我一起捧腹；有時(shí)我會(huì )流下熱淚，被書(shū)中的情節深深感染；有時(shí)我也會(huì )認真的思考，從書(shū)中明白許多道理……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這與話(huà)說(shuō)得太好了。只有你與書(shū)交上了朋友，你就能體會(huì )到書(shū)帶給你的無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以養性。同學(xué)們，朋友們，還等什么！行動(dòng)起來(lái)，與書(shū)交朋友，讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我和書(shū)的故事演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是；我與書(shū)的故事。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�；富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我的娛樂(lè )�！�；趙樹(shù)理還說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金�！薄�
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書(shū)，對于我又是多么重要的��！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)，使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè )，當我讀到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境；當我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對書(shū)的依戀。每當看著(zhù)一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎？
不僅如此，我把書(shū)當成我的“好朋友”呢！說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話(huà)。小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來(lái)非常費勁——總得查字典。一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著(zhù)那本書(shū)看著(zhù)，可當我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。過(guò)了一會(huì )兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動(dòng)，正當我脫鞋脫襪時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)東西正從池下浮起來(lái)，我定睛一看，呀！是“好朋友”，只是它變得“毫無(wú)力氣”。在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書(shū)皮都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的'是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì )取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì )情不自禁。
我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我連做夢(mèng)都想。但也許這是難以實(shí)現的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因為，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)，帶領(lǐng)我慢慢地長(cháng)大、教育我知識和道理！
謝謝大家，我的話(huà)講完了。
我和書(shū)的故事演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是一位知己，時(shí)刻陪伴我，不讓我虛度光陰;書(shū)是一位良師，讓我受益匪淺。是書(shū)伴隨我成長(cháng)，不斷地充實(shí)著(zhù)我的生活。有時(shí)候為了看一本好書(shū)，我會(huì )“冒”很大的風(fēng)險。
一天晚上，媽媽和我出去散步，有人在夜市上擺書(shū)攤。媽媽提議道：“那兒有賣(mài)書(shū)的，要不要買(mǎi)幾本書(shū)？”我一聽(tīng)，正中下懷，很爽快地答應了。到了書(shū)攤前，我立即被《三國演義》的封面吸引了。在翻閱了幾篇后，我已經(jīng)愛(ài)不釋手了。在征求了媽媽的意見(jiàn)買(mǎi)下了這本書(shū)。到家后，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。正當我看到《過(guò)五關(guān)斬六將》中兩個(gè)將軍密謀殺關(guān)羽的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“君澤，該上床睡覺(jué)了！”我意猶未盡，央求道：“再看十分鐘吧！”媽媽生氣地說(shuō)：“不行！明天還要上學(xué)呢！洗漱！睡覺(jué)！”我無(wú)可奈何地將書(shū)放回書(shū)房是，灰溜溜地洗漱去了。
躺在床上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。睜開(kāi)眼，漆黑的天花板上仿佛出現了關(guān)羽中計被殺的悲慘場(chǎng)面，又仿佛出現關(guān)羽英勇殺敵的雄姿�！鞍�，關(guān)羽到底中計沒(méi)有？”我的好奇心越來(lái)越重。突然，我靈機一動(dòng)：可以偷偷地看書(shū)呀！于是我輕輕悄悄地將門(mén)打開(kāi)一條縫，探頭探腦地張望了一下，客廳里一片漆黑，只有微弱的月光悄悄地從窗簾的縫隙中穿了進(jìn)來(lái)，好像特意為我提供方便。我躡手躡腳地溜進(jìn)了書(shū)房，拿起書(shū)準備走，突然想到：看書(shū)時(shí)開(kāi)燈？不行，如果媽媽來(lái)看我，想關(guān)都來(lái)不及。那怎么辦？咦！電筒，可以打電筒呀！于是我走到放電筒的抽屜前，可抽屜好像要跟我作對似的`，拉出來(lái)時(shí)“嘎吱”一響！我立即呆住了：糟糕，要被發(fā)現了！我靜靜地呆在原地。過(guò)了好一會(huì )兒，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽房間有聲響，我才回過(guò)神來(lái)，拿起電筒迅速回房間了。
我用被子蓋住頭，打開(kāi)電筒津津有味地看了起來(lái)。��！關(guān)羽不愧是武圣呀！總算沒(méi)中計。吱——難道是媽媽來(lái)看我了！想到這兒，我手忙腳亂地把“竊讀工具”塞到枕頭下，裝出一副熟睡的樣子。過(guò)了一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)吱的一聲，原來(lái)是衛生間的門(mén)在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出的聲音�！昂簟蔽倚闹械氖^終于落了地。
這就是我和書(shū)的“驚險”故事。也正是因為有了書(shū)的陪伴，我的每一天都精彩紛呈。
我和書(shū)的故事演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一提起書(shū)，我的腦海里就會(huì )浮現出許多有關(guān)書(shū)的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”
我是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。但以前并不是這樣，要說(shuō)我以前可是一個(gè)見(jiàn)書(shū)就暈的“文盲”，我為什么現在有這樣翻天覆地的大轉變呢？別著(zhù)急讓我細細道來(lái)。
小時(shí)候，爸爸媽媽老是逼我多看書(shū)，多讀書(shū)，多識字。每當我看書(shū)犯困的時(shí)候爸爸總是騙我說(shuō)在看會(huì )有好吃的，雖然我每次都提醒自己不要上當受騙，但是我還是次次中招。終于有一天我在也忍不住了，我將手中的書(shū)一頁(yè)又一頁(yè)的撕。后來(lái)被爸爸發(fā)現了，我本以為我會(huì )被打一頓誰(shuí)知爸爸意味深長(cháng)的告訴我：“孩子，書(shū)是好的'，是對你有幫助的，你一定要好好看書(shū)，書(shū)里面有爸爸教不了你的知識，會(huì )告訴你為人處世的道理�！�
我開(kāi)始慢慢的嘗試去看書(shū)，我首先看了一本名叫《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)是寫(xiě)作者小時(shí)候上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事，小豆豆被退學(xué)了，她被一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”錄取了，在小豆豆看來(lái)，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方。巴學(xué)園的校門(mén)與其它學(xué)校的校門(mén)與眾不同，是由兩株矮樹(shù)形成的，樹(shù)上長(cháng)著(zhù)許多綠油油的葉子，“巴學(xué)園”有著(zhù)與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄的電車(chē)車(chē)廂。巴學(xué)園有著(zhù)與眾不同的校長(cháng)，第一次見(jiàn)小豆豆，這位小林校長(cháng)就不厭其煩地聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲疲倦，一絲厭煩。巴學(xué)園有著(zhù)與眾不同的午餐，每當午飯到來(lái)時(shí)小林校長(cháng)會(huì )對同學(xué)們說(shuō)“山的味道，海的味道都帶來(lái)了嗎？”小豆豆和同學(xué)們都會(huì )齊聲喊道：“帶來(lái)了�！比缓缶烷_(kāi)開(kāi)心心的吃起飯來(lái)了。
巴學(xué)園還有著(zhù)與眾不同的教育方式，孩子喜歡那節課就上那節，當然在快樂(lè )的同時(shí)并且學(xué)習著(zhù)。巴學(xué)園對每位同學(xué)因材施教像我國大教育家孔圣人一樣。漸漸地我克服了一看書(shū)就睡覺(jué)的壞毛病，我完全沉浸在書(shū)的海洋，書(shū)中的文字好像一個(gè)又一個(gè)小精靈，讓我在字里行間中跳躍著(zhù)。
書(shū)陶冶著(zhù)我的情操，開(kāi)闊我的眼界。書(shū)帶我穿越上下五千年，帶我上天入地，帶我遨游于知識的海洋，帶我飛去那知識的殿堂。
漸漸地，我的書(shū)看的越來(lái)越多，書(shū)也變成了我每一天不可缺少的“精神食糧”是我人生中的引路人。書(shū)，你是我沉入低谷時(shí)的一把火苗，是在沙漠中迷路者的指路標，如果我是一朵花，那么你就是辛勤培育我的園丁，如果我是一臺機器，那么你就是啟動(dòng)我的電源。
��！書(shū)你是我的朋友！
我和書(shū)的故事演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
兩三歲時(shí)，媽媽給我念書(shū)，我聽(tīng)的是樂(lè )趣，一年級讀書(shū)，我目的是認字；二三年級，我讀的是做人的道理；而四年級讀書(shū)，我體會(huì )到人間的愛(ài)與大自然的美。我印象最深的是楊紅櫻的《笑貓日記——青蛙合唱團》講了一個(gè)沒(méi)星星和月亮的夜晚，幾千只青蛙排著(zhù)長(cháng)隊浩浩蕩蕩的來(lái)到公園，可人們的貪欲，使它們厄運連連。它們給人們捉害蟲(chóng)，可人們卻把它們當做餐桌美味……
我想：這是不公的，青蛙這一生都在為人們做貢獻，而人類(lèi)呢？這不是《農夫和蛇》在重演？
我每讀到這種書(shū)時(shí)，便會(huì )融入其中，不能自拔，和它們一起快樂(lè )、一起悲傷、一起落淚、一起想辦法……所以我成了一個(gè)多愁善感的孩子。每當我無(wú)緣無(wú)故傷心落淚時(shí)，媽媽便把我讀的`書(shū)當成“罪魁禍首”——沒(méi)收，可書(shū)的吸引力太大，我總有辦法把它們——“偷”來(lái)，沉浸其中。
有一次，我被媽媽逮住，可我才不甘心呢！我打算偷回來(lái)。我躡手躡腳像野獸似的，貓著(zhù)腰走進(jìn)屋，到書(shū)架旁，只聽(tīng)一聲：“干什么？”我靈機一動(dòng)，急中生智，“嗖”的一下，把書(shū)塞進(jìn)衣服里，我連忙說(shuō)：“我……我去……個(gè)廁所！”十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)……“茉?xún)�，粘到馬桶上了，還不出來(lái)！”我才如夢(mèng)方醒，假裝沖了一下馬桶，才匆匆走開(kāi)。
每當讀完一本書(shū)，我便有無(wú)數遐想，即使偷著(zhù)讀也令人回味無(wú)窮！這就是我和書(shū)的故事。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四零一班的戴羽茜。
說(shuō)起來(lái)，我與書(shū)結緣已久。一兩歲時(shí)，從寶寶手撕書(shū)開(kāi)始，邊玩邊看；三四歲時(shí)，聽(tīng)媽媽講故事，在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉；五六歲時(shí)，自己看繪本圖畫(huà)書(shū)和文字很少的小人書(shū)；七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本；現在，我已經(jīng)開(kāi)始看兒童長(cháng)篇小說(shuō)啦！書(shū)香伴我成長(cháng)，浸潤著(zhù)我稚嫩的心靈。
媽媽說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！彼晕以谇髮W(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著(zhù)書(shū)。我覺(jué)得，讀書(shū)的人，眼睛是晶亮晶亮的。因為他不僅看得到眼前的大千世界，還看得到遠古、未來(lái)。讀書(shū)的人，頭腦是靈活無(wú)比的。你想，他結識了書(shū)這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏？
讀書(shū)的人，心靈更是豁達大度，因為書(shū)中有無(wú)比豐富的生活，無(wú)比厚重的歷史，無(wú)比絢麗的想象，無(wú)比開(kāi)闊的.時(shí)空。漫游書(shū)的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開(kāi)奇思妙想的大門(mén)。雨果說(shuō)，比陸地更廣闊的是海洋；比海洋更廣闊的是天空；比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書(shū)的人，海納百川，博采眾長(cháng)，心胸怎能不博大？
我愛(ài)讀書(shū)，我也要學(xué)著(zhù)“善讀之”，不僅要認真選擇適合我看、對我有教益的書(shū)，還要專(zhuān)注地看，帶著(zhù)頭腦和心靈讀書(shū)，讀中思，思中讀；讀出知識，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。
有書(shū)作伴，我相信：我們的生活會(huì )更加充實(shí)，更多姿多彩！
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