關(guān)于我和書(shū)的故事小學(xué)作文（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于我和書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 1
這是一本使我一生受益的一本書(shū)。里面有一篇篇蘊含著(zhù)生活美文，猶如幸福人生的智慧錦囊，讀后掩卷沉思，頓時(shí)讓我看透人生的迷霧，洞明世事，練達人情，每天都有良好的狀態(tài)。當我閱讀這些靜心小品，就會(huì )有一種陽(yáng)光般的心情。
比如說(shuō)其中一篇：《自己的菩薩》。求人不如求己，自己才是自己的觀(guān)音菩薩！這是這里面我最喜歡的一句話(huà)。
這篇文章主要講的是：一位風(fēng)雨飄搖一世的苦行僧，蒼老得再也沒(méi)有一點(diǎn)力氣跋涉奔波的時(shí)候，是有自己化緣的錢(qián)建了一座小廟棲身。
廟舍剛修好，苦行僧便找了一個(gè)泥塑匠為廟里菩薩塑像。因為泥塑匠一生塑過(guò)幾百個(gè)栩栩如生的菩薩，所以他很快就塑好了一個(gè)菩薩�？煽嘈猩畢s說(shuō)這不是他的菩薩。于是苦行僧說(shuō)讓泥塑匠塑。塑完后泥塑匠哭笑不得。這正是苦行僧的塑像。哪是觀(guān)音啊!苦行僧說(shuō)“我云游天下，一輩子見(jiàn)廟叩頭見(jiàn)佛上香，可每遇大難的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)救過(guò)我，幫我化險為夷，遇難呈祥的'�！�
對��！求人不如求己。關(guān)鍵時(shí)刻只有自己才能助自己一臂之力。
自助者天助。上帝不喜歡哀求和埋怨，而喜歡獨立和自強，把上帝索的時(shí)間用于和命運抗爭上，你反而會(huì )得到上帝的青睞。
看到這篇文章，我仿佛象剛洗過(guò)腦似的。前幾天我正為一件事煩惱。不知該怎么辦。讀了這篇文章。我就不再煩惱了。我學(xué)會(huì )了用自己的腦子解決問(wèn)題。學(xué)會(huì )了不求助別人。
這本書(shū)猶如一次旅行，美妙皆在過(guò)程中，那些所謂的目的地，不過(guò)是我們在開(kāi)啟下一段人生旅程前的歇腳處罷了。放慢腳步，細細品味人生的每一段過(guò)程，我們才會(huì )找到生命的價(jià)值和意義。
這本書(shū)也告訴了我：人生不總是風(fēng)和日麗，事事順心，偶爾也會(huì )有小風(fēng)小雨。不如意的時(shí)候，就需要智者的點(diǎn)撥，以重獲信心和勇氣。這個(gè)智者就是----《人生錦囊》。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 2
俗話(huà)說(shuō)的不錯：“月風(fēng)為益友，詩(shī)書(shū)是良友�！笔前�，博學(xué)多才能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味。
書(shū)的豐富多彩，吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”，我也是“小書(shū)蟲(chóng)”，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，但愛(ài)書(shū)也會(huì )讓我鬧出很多笑話(huà)來(lái)。
有一次，我正津津有味的再度英國作家笛福寫(xiě)得《魯賓孫漂流記》，姨媽忽然說(shuō)：“給你十元錢(qián)，去買(mǎi)兩包鹽回來(lái)�！蔽衣唤�(jīng)心的回答一句：“好�！边^(guò)了大約十分鐘，姨媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)便怒氣沖沖的說(shuō)：“還不去，小心我不給你吃飯！”我一溜煙的`奔向市場(chǎng)，買(mǎi)了兩袋味精。我買(mǎi)完便飛快地跑回家，心想可以安心的看書(shū)了。沒(méi)想到姨媽大聲訓斥我：“是鹽��！快去！”我又奔了出去。這回可算買(mǎi)對了，我又接著(zhù)看書(shū)了。我倒了一杯水喝，一不小心，水倒在了書(shū)上�！鞍ミ�，怎么辦呢？”別急別急，慢慢想辦法�！庇辛擞辛�！上次看了一本書(shū)，說(shuō)慢慢倒掉水，再放在冰箱冷凍層理，就可以了。我照做了，兩小時(shí)后，這本書(shū)完好無(wú)缺的展現在我的面前。這些自然是多看書(shū)的益處了。
書(shū)，我學(xué)到了它豐富的知識，就因該學(xué)以致用。我以讀書(shū)，在會(huì )完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己就是書(shū)中的某個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我彼此交流；書(shū)是我的知己，我們取長(cháng)補短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 3
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！本褪窃诩钋嗌倌暌淮跁�(shū)的海洋中，自由遨游，快樂(lè )成長(cháng)。我喜歡這句話(huà)，在和書(shū)的相處中，發(fā)生了許多故事呢！
幼兒園時(shí)，同學(xué)們都叫我“小神童”，那是因為一次我為大家讀書(shū)贏(yíng)得的“榮譽(yù)稱(chēng)號”。那次，老師從媽媽口中了解道我認識將近一千多個(gè)字，并知道我會(huì )讀故事，就讓我給小朋友們讀故事。小朋友們都圍坐在我身旁，揚起小臉聽(tīng)我讀故事，我讀得十分流利。之后老師發(fā)現我拿的書(shū)是反的，才知道我已經(jīng)把這個(gè)故事背下來(lái)了，小朋友們都開(kāi)始叫我“小神童”，我也很得意，嘗到了讀書(shū)的甜頭，開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
7歲時(shí)，我開(kāi)始讀起了童話(huà)書(shū)，書(shū)中寫(xiě)到丑小鴨的故事，我開(kāi)始為丑小鴨難過(guò)，之后又為它的變化而高興�！痘实鄣男卵b》中，我懂得了做人不要為了一時(shí)虛榮的滿(mǎn)足而放棄做人的原則�！顿u(mài)火柴的小女孩》中，我為小女孩感到可憐，我痛恨吃人的社會(huì )……書(shū)讓我明白很多道理，我更喜歡書(shū)了。
8歲時(shí)我開(kāi)始入迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。書(shū)中那一些動(dòng)物的真實(shí)情景，有時(shí)讓我淚如雨下，有時(shí)讓我開(kāi)心自在，還有時(shí)讓我十分憤怒。我陶醉在書(shū)中，對作者的細致描寫(xiě)佩服得五體投地。
10歲到現在，我又迷上了破案，文學(xué)，科技等各類(lèi)有益的書(shū)籍，書(shū)中的一些偵破事件，文學(xué)作品中的故事等，一件件都扣動(dòng)我的'心弦，讓我欲罷不能。書(shū)開(kāi)闊了我的視野豐富了我的知識，我更迷戀書(shū)了。
書(shū)是我一生的伴侶，遨游書(shū)海，受益無(wú)窮��！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 4
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了我的視野，書(shū)是我的長(cháng)生果。我讀過(guò)很多書(shū)《安徒生童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》、《海的女兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
我不僅把書(shū)當作好朋友還把它當作生活中不可缺少的一部分。
有一次，老師向我們推薦《窗邊的小豆豆》。放學(xué)后我迫不及待地要媽媽給我買(mǎi)那本書(shū)，可周?chē)男?shū)店沒(méi)有，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于到蓮塘為我買(mǎi)來(lái)了那本書(shū)。
書(shū)一買(mǎi)回來(lái)我就打開(kāi)它，瀏覽了一下內容簡(jiǎn)介，書(shū)中的.內容深深地吸引了我，我捧起它津津有味地看起來(lái)。當我看得正起勁，媽媽來(lái)了：趕快睡，否則明天起不來(lái)。明天是周末，我可以晚點(diǎn)起來(lái)。不行，到了時(shí)間就要睡。說(shuō)完媽媽把燈關(guān)了，我無(wú)可奈何，只好躺下�？墒菚�(shū)中的小主人公豆豆太可愛(ài)了，她為了找錢(qián)包幾乎把廁所的糞便都掏干。雖然錢(qián)包沒(méi)找到，可她卻一點(diǎn)也不難過(guò)。接下來(lái)還會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？我在床上輾轉反側，怎么也睡不著(zhù)。等媽媽睡著(zhù)后，我又悄悄起來(lái)看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，有一處特別好笑，我想告訴媽媽?zhuān)D身一看，這才想起媽媽早就睡著(zhù)。她的呼嚕聲此起彼伏，像一首美妙的樂(lè )曲，使我看書(shū)的勁頭更足。后來(lái)我口渴了，去喝水，經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，我習慣性抬頭一看，哇！十二點(diǎn)了，明天真的起不來(lái)了，我趕緊去睡覺(jué)。
書(shū)不僅教給我知識，還為我注入很多力量；它教會(huì )了我許多做人的道理，為我人生的道路指明了方向。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 5
書(shū)是我最好的朋友，它像一位老師，給予我了許多知識，當然，我和書(shū)之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。
周末，我到圖書(shū)館里看書(shū)，看見(jiàn)那一排排花花綠綠的書(shū)，我的心情就格外興奮。我先找了一本笑話(huà)書(shū)，我拿著(zhù)書(shū)，找了一把椅子坐下來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。我讀到一篇非常好笑的文章，忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)，因為圖書(shū)館是不許發(fā)出聲音的，所以頓時(shí)，我覺(jué)得有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛正在瞪車(chē)我，緊接著(zhù)傳來(lái)一片“噓”的聲音，我低下了頭，覺(jué)得很不好意思。之后我又忍不住笑了出來(lái)，但是這次我把聲音放小了，可是還是被周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)了，接著(zhù)又傳來(lái)了一片“噓”的聲音，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，害羞極了，只好回家了。
還有第二個(gè)故事呢！我一有空，就會(huì )躲在書(shū)房里看書(shū)。有一天，我又在書(shū)房里看書(shū)。每次我的心情都會(huì )有故事情節發(fā)展產(chǎn)生變化，書(shū)里的主人公開(kāi)心，我就開(kāi)心，如果書(shū)里的主人公傷心，我也會(huì )傷心。一直在外面掃地的媽媽一會(huì )兒聽(tīng)到我笑，一會(huì )兒聽(tīng)到我哭，覺(jué)得非常奇怪，進(jìn)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？怎么一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭的'�！蔽倚α诵�，沒(méi)有回答媽媽……”
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，所以我們得多讀書(shū)，而且要讀得滾瓜爛熟，這樣才能進(jìn)步，才能寫(xiě)出好文章。書(shū)永遠是我們最好的朋友。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 6
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像與高尚的人對話(huà)”，的確，書(shū)是構建文明社會(huì )的主要因素之一，如果沒(méi)有了書(shū)，試想這個(gè)世界又將變成什么樣的呢？
在我的書(shū)柜中，擺放著(zhù)幾百本各式各樣的書(shū)，這其間，還有不少關(guān)于書(shū)與我的故事呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)，當我才滿(mǎn)月時(shí)，就與書(shū)接下了不解之緣。當我哭的時(shí)候，只需給我一本書(shū)，我立刻不哭了，于是拿起書(shū)翻起來(lái)。
長(cháng)大以后，我更是愛(ài)書(shū)如命。從此，書(shū)就成了我一生不可缺少的親密好友。書(shū)曾與我促膝交談，曾與我互相探討，曾與我患難與共……書(shū)像我生活中的良師益友，給我諄諄教導；書(shū)像一盞明燈，給我指引道路；書(shū)像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心田。
當我在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭執、爭吵時(shí)，書(shū)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“把心放寬一些，只有寬容，才能讓世間美好！”于是，我便用寬容的心面對一切事物。
當我犯了錯誤不敢向老師、家長(cháng)承認時(shí)，書(shū)又心平氣和地對我說(shuō)：“誠實(shí)是金，誠實(shí)的孩子才是好孩子�！甭�(tīng)了書(shū)的教誨，我便勇敢地向家長(cháng)、老師承認錯誤。
有些時(shí)候，我像一只鳥(niǎo)兒，在知識的天空中翱翔；有些時(shí)候，我又像一尾小小的魚(yú)兒，在浩瀚無(wú)垠的'書(shū)海中漫游……
書(shū)，有時(shí)候，它像一眼清而甘甜的泉水，讓我盡情地吮吸它的涓涓細流；有時(shí)，它又像一股清涼的微風(fēng)，在我炎熱的時(shí)候吹過(guò)我的面頰，拂過(guò)我的發(fā)絲，讓我倍感涼爽。
總而言之，書(shū)與我像一對親密的伙伴，總是形影不離。這就是我和書(shū)之間的故事。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 7
書(shū)，是我們在成長(cháng)中必不可少的一個(gè)朋友，在我的成長(cháng)道路上，書(shū)，一直在陪伴著(zhù)我長(cháng)大。
我讀小學(xué)一年級那會(huì )，在農村讀書(shū)，條件也不是特別好，連看課外書(shū)都是一種奢望，只要遇到人家有書(shū)，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時(shí)候的我什么書(shū)都看，不知道什么書(shū)看了對我有幫助，什么書(shū)有害。后來(lái)，我從農村轉到了城市，學(xué)習條件變好了課外書(shū)也不再是件難事了，但我也沒(méi)有因此對閱讀減少半分喜愛(ài)，我繼續看書(shū)，那時(shí)我讀的書(shū)有《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些書(shū)讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書(shū)，我最喜歡看的一本課外書(shū)，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書(shū)，就在要結尾時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了，我像媽媽求情：“媽媽?zhuān)妥屛铱赐臧�！就五分鐘�！眿寢専o(wú)情的就絕了我。我眼珠子一轉，嘿，有啦！我假裝答應了媽媽?zhuān)P(guān)上燈和門(mén)，蓋上被子，用手電筒照著(zhù)看書(shū)。第二天，我的眼睛特別疼，早知道就不那樣看書(shū)了，真后悔！
閱讀時(shí)，我在書(shū)中看到好詞好句，我都會(huì )寫(xiě)在筆記本中，遇到不懂的地方，我會(huì )多讀幾遍，再聯(lián)系上下文來(lái)理解，要還是不太懂的'話(huà)，我就會(huì )去問(wèn)別人，或者上網(wǎng)搜索答案。
好書(shū)伴隨我們一生，愛(ài)閱讀的孩子都很懂事，從現在開(kāi)始，讓我們一起閱讀吧！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 8
我讀書(shū)時(shí)，可以算的上是走火入魔了。無(wú)論周?chē)嗝闯臭[，我也會(huì )做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒(méi)有一點(diǎn)聲音。即使有人在旁邊我也不會(huì )察覺(jué)出來(lái)。
我會(huì )為了看書(shū)而擠時(shí)間，因為這件事——
今天定的雜志終于發(fā)下來(lái)了，我才翻開(kāi)一頁(yè)，就被故事的內容深深地吸引了，課時(shí)上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來(lái)，這存心不讓我看嘛！書(shū)像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識告訴我現在是上課。經(jīng)過(guò)一系列的思想斗爭下才決定下課看。
回到家，書(shū)還沒(méi)有看完，它使我牽腸掛肚。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，可我總想著(zhù)那本書(shū)。于是我決定邊寫(xiě)邊看。一分鐘過(guò)去了……兩分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我連一篇口算都沒(méi)寫(xiě)完，看的忘了時(shí)間。到了晚上媽媽發(fā)現我在看書(shū)，便教育我說(shuō)：你可以看書(shū)，但不能耽誤學(xué)習。你應該把正事做完再看�！薄暗珱](méi)有時(shí)間呀！”我說(shuō)�！啊畷r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！眿寢屨f(shuō)。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對，馬上就把作業(yè)“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業(yè)寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間就看書(shū)，“犧牲”了許多玩的.時(shí)間，不過(guò)我也懂得了許多知識、道理。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是致富的信息，就是人生的向導。
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！睍�(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內容融入我們的生命，才有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 9
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可以說(shuō)明，高爾基是從書(shū)中汲取了知識。我也喜歡用書(shū)籍豐富自己的頭腦。
我喜歡看小說(shuō)，尤其是描寫(xiě)校園里的小說(shuō)情節，我會(huì )感到特別興奮，好像講的就是我們班的小故事。我喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的小說(shuō)，她筆下的人物就像我的同學(xué)。每個(gè)人的個(gè)性都十分鮮明。馬小跳的淘氣，唐飛的貪吃，夏林果的漂亮，杜真子的善良，笑貓的勇敢，都令我念念不忘。
每看一本書(shū)，我都感覺(jué)自己也融入故事情節里面了，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)愁，他們的命運常常使我牽腸掛肚。漸漸的，我已不滿(mǎn)足于看小說(shuō)了，我又開(kāi)始閱讀中外文學(xué)名著(zhù)。我想著(zhù)“好記性不如爛筆頭”這句話(huà)，手中的筆便運動(dòng)起來(lái)，在小本子上記錄著(zhù)好詞佳句。雖然本子上是有圈有點(diǎn)，但我認為這是榮耀，象征著(zhù)我在知識方面的積累。因為看書(shū)，我受到了不少益處。
自三年級以來(lái)，我的作文就常受到老師表?yè)P，這自然是書(shū)的'饋贈。不過(guò)，因為看書(shū)，我也鬧了不少笑話(huà)。一天夜里，月光皎潔，順著(zhù)月光，我發(fā)現頭上漂著(zhù)一本書(shū)！我驚喜極了，便伸手去抓，怎么夠不著(zhù)呢？
沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次。啊，我拿到了。我坐起來(lái)，打開(kāi)書(shū)，卻一個(gè)字也看不到！我正納悶著(zhù)，忽然被搖醒了。原來(lái)我真的坐了起來(lái)，結果把媽媽嚇了一跳，以為我要夢(mèng)游呢！現在想想還真有趣��！我喜歡書(shū)，是因為書(shū)帶給我快樂(lè )，帶給我智慧，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的寶庫。如果說(shuō)書(shū)是我的朋友，倒不如說(shuō)書(shū)是我的珍寶！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔巧勘葋喺f(shuō)的。書(shū)就像一把鑰匙，可以讓我們開(kāi)啟成功的大門(mén)。所以，我喜歡看書(shū)。
“鈴鈴鈴”上課了。這節正是我覺(jué)得最枯燥、最乏味的英語(yǔ)課。我用眼睛飛速地瀏覽這節課的'內容，對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我正覺(jué)得無(wú)聊，忽然想起我書(shū)包里有一本剛買(mǎi)的《水滸傳》，我就趁老師出去拿教材的時(shí)候，津津有味地看了起來(lái)。我發(fā)現前面的我都不想看，就開(kāi)始看108將的座次：宋江、公孫勝、吳用、林沖、花榮、魯智深、李俊……老師回來(lái)了，我趕緊把《水滸傳》放到書(shū)包里。英語(yǔ)老師說(shuō)有點(diǎn)事情，就請班長(cháng)來(lái)管紀律，讓我們自己復習。我心中暗暗竊喜：天賜良機，太好了。我趕緊拿出《水滸傳》看了起來(lái)，我108將還沒(méi)看完，就已經(jīng)下課了，我第一次發(fā)現原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快呀！
又有一次，我吃過(guò)午飯，因為是8月初，天氣十分炎熱。媽媽要睡午覺(jué)，叫我把自己的衣服洗了，我嘴上說(shuō)著(zhù)好的，其實(shí)心里可不答應。我跑進(jìn)自己的房間，打開(kāi)空調，坐在椅子上舒舒服服地看著(zhù)《岳飛傳》，正當我看完倒數第二章時(shí)，已是下午2點(diǎn)，我準備看最精彩的一章：岳飛造風(fēng)波亭遇難時(shí)，媽媽來(lái)問(wèn)我把衣服洗了沒(méi)，我說(shuō)忘了，“一周不準玩電腦”，媽媽說(shuō)。我只好把衣服洗掉了。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 11
媽媽告訴我，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就喜歡上“讀書(shū)”了，說(shuō)起來(lái)，我讀書(shū)還有一段進(jìn)化史呢。
我很小的時(shí)候，是“聽(tīng)書(shū)”，爸爸媽媽來(lái)讀，我來(lái)聽(tīng)。記得我聽(tīng)過(guò)一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》，爸爸講得繪聲繪色，他有時(shí)做出校長(cháng)慈祥的樣子，有時(shí)又做出小豆豆頑皮的樣子，惹我發(fā)笑�！奥�(tīng)書(shū)”就成了我最?lèi)?ài)做的事，我總是纏著(zhù)爸爸媽媽給我讀書(shū)上的故事，睡覺(jué)前一定要聽(tīng)了故事才肯睡，吵得他們都有些“煩”。
再大一些，我認識了一些字，媽媽買(mǎi)了許多帶圖畫(huà)的書(shū)：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《小鹿斑比》……都是多畫(huà)少字的。大個(gè)子老鼠發(fā)明的友好槍使我浮想聯(lián)翩，因為它可以讓人友好相處，小鹿斑比又讓我非�？蓱z它的處境……哪些圖畫(huà)也吸引了我，每天看得津津有味。
上了小學(xué)，我就開(kāi)始看有拼音的書(shū)了，每天一回家就抱著(zhù)書(shū)看。后來(lái)認識了很多的字，我便什么東西都可以看了，再不像小時(shí)候要媽媽讀了，真好！我發(fā)現了越來(lái)越多喜歡的書(shū)：《長(cháng)襪子皮皮》、《岳飛傳》、《三個(gè)火槍手》……有時(shí)，我一邊看還一邊想象書(shū)里的情景，比如長(cháng)襪子皮皮抱起了一匹馬，古代戰場(chǎng)上的.金戈鐵馬，達達尼安如何化解危機……
每天，我都在書(shū)海里游來(lái)游去，好像自己就是書(shū)中的主角，所以書(shū)是我的形影不離的好朋友！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)里把書(shū)籍比喻成人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我感覺(jué)這個(gè)比喻十分貼切。
在幼兒園的時(shí)候，我游手好閑，不愛(ài)讀書(shū)，而到了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了一套《淘氣包馬小跳》，徹底改變了我對書(shū)的看法。這一套書(shū)寫(xiě)了馬小跳、唐飛、毛超、張達幾個(gè)淘氣包的故事。他們學(xué)習雖然不是非常優(yōu)秀，但是愛(ài)恨分明，讓我深深的喜歡上了他們。自從這套書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，我愛(ài)不釋手，晝夜不分的看，有時(shí)媽媽叫我休息一下，我只是答應一聲就繼續看。我還看了《優(yōu)秀男孩最?lèi)?ài)看的120個(gè)成才故事》，讓我明白：做人要有尊嚴，不管遇上什么挫折，都不能退縮，人生不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)過(guò)了磨難，才會(huì )到達成功的.彼岸�！端{花》讓我感受到了我文學(xué)的豐富多彩�！妒澜缥唇庵i》讓我知道了世界上還有很多未解之謎等待我們解答�！秳�(dòng)物百科全書(shū)》、《地球百科全書(shū)》讓我感受到了大自然的奇妙……
我瘋狂的愛(ài)上了讀書(shū)，只要一有空就拿起書(shū)看，郁悶的時(shí)候也會(huì )拿起書(shū)讓書(shū)帶我去另一個(gè)世界去遨游。書(shū)，讓我懂得了不少知識，擴大了我的知識面，也陪伴我走過(guò)了七八年的歲月；書(shū)，也給了我想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我將來(lái)一定會(huì )攀登上那知識的高峰，用智慧報效祖國。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 13
今天的中午是個(gè)炎熱的中午，在這個(gè)炎熱的中午我和書(shū)發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。
中午時(shí)，姥姥叫我去睡覺(jué)，可是我不想睡覺(jué)。我就和姥姥說(shuō)：“姥姥我不睡�！崩牙颜f(shuō)：“不行，要睡了才會(huì )有精神�！蔽倚南耄阂蝗痪屯低档啬靡槐緯�(shū)去看，好，就這樣辦。
在快要上床時(shí)我把《巧克力味的暑假》放進(jìn)自己的衣服里，馬上跑到床上把書(shū)塞進(jìn)枕頭下面去，干完后我就松了口氣。
我12點(diǎn)30分上了床，我一邊裝睡一邊時(shí)不時(shí)看看旁邊床上的姥姥睡了沒(méi)有，她睡了我才能安心看書(shū)��！
到了1點(diǎn)姥姥終于睡著(zhù)了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，大概過(guò)了一分鐘左右，我看了看四周沒(méi)動(dòng)靜，馬上從枕頭下拿出書(shū)來(lái)看。我先看了我最喜歡的人物介紹，結果看到一半時(shí)姥姥坐了起來(lái)，大概是想看我睡了沒(méi)，我馬上把書(shū)塞進(jìn)枕頭里面，然后裝睡�？磥�(lái)我的演技不錯，沒(méi)有被發(fā)現，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒(méi)。一看姥姥睡著(zhù)了，我就馬上把書(shū)拿了出來(lái)以最快的.速度翻開(kāi)剛才讀一半的人物介紹，繼續津津有味地讀著(zhù)。那一個(gè)個(gè)情節讓我總是回味無(wú)窮。傷感的、開(kāi)心的、歡樂(lè )的……這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，讓我在讀時(shí)總是陶醉在了其中。到了3點(diǎn)鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺(jué)地看完了這本書(shū)。
我在這個(gè)炎熱的中午把這本好看的書(shū)看完了。感覺(jué)真舒暢！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 14
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)知識的源泉；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s認為：書(shū)，是明燈，為我們照亮前方的道路；書(shū)是營(yíng)養，讓我們健康成長(cháng)；書(shū)，是大海，使我在知識中暢游；書(shū)，是天空，讓我自由翱翔；書(shū)，是老師，教授我許多知識；書(shū)，是智者，為我點(diǎn)明成功的方向。
書(shū)，第一次出現在我的生命中，是在我三周歲生日的那天。它是我的一份生日禮物。我很好奇，禮盒里裝的是什么？強烈的好奇心促使我迫不及待地想打開(kāi)看看。于是，我拆開(kāi)了盒子，里面是一套包裝精美的圖畫(huà)書(shū)《西游記》。當時(shí)，在我的腦海中，這只是一新東西，素來(lái)喜愛(ài)新東西的我，便立馬翻開(kāi)它，津津有味地看了起來(lái)。就這樣，書(shū)來(lái)到了我的身邊，與我結下了不解之源。
隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多。越來(lái)越多樣化，力求新穎、品味古典、尋訪(fǎng)名著(zhù)、探究科學(xué)、親近文學(xué)。我猶愛(ài)歷史讀物，從中知曉很多從夏商周到元明清的歷史事件。我也愛(ài)看雜書(shū)，武俠小說(shuō)是其中之最，金庸寫(xiě)的小說(shuō)是最中之最�！渡涞裼⑿蹅鳌�、《天龍八部》、《鹿鼎記》、《神雕俠侶》……讓我仿佛也成為了一名俠客，笑傲在江湖中。
書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友，我不會(huì )拋棄它，它也不會(huì )舍棄我。愛(ài)書(shū)吧！從你識字以后，書(shū)就是你終身不可分離的伴侶。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 15
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我也是這樣認為的，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分。
有一天，我們全家人出去逛街，我主動(dòng)要求自己要在新華書(shū)店看書(shū)，媽媽爽快的答應了。我飛速奔到書(shū)店，猶如腳下踩著(zhù)風(fēng)，進(jìn)了書(shū)店，我整個(gè)人立即興奮起來(lái)，總感覺(jué)自己進(jìn)了一座“大金庫”，我拿起一本書(shū)，就津津有味的看了起來(lái)，我像一匹餓狼，的讀著(zhù)，大有“不求甚解”的味道，我突然想起高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就好像饑餓的人撲在面包上”。我的眼睛直勾勾地盯著(zhù)書(shū)本，不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然，媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起，我看得如癡如醉，就像隔了一面墻，好像天塌了也不能我看書(shū)，媽媽一狠心搶下我手中的書(shū)，放回書(shū)架，我哀求媽媽再讓我看十分鐘，媽媽沒(méi)同意上，我只好依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
有一天，我正醉心閱讀著(zhù)剛買(mǎi)的圖書(shū)，我一會(huì )仰頭思考，一會(huì )抓抓頭，一會(huì )浮想聯(lián)翩……不知不覺(jué)到了吃飯時(shí)間，媽媽說(shuō)可以吃飯了，我只好去乖乖吃飯，我狼吞虎咽，不一會(huì )就吃好了，我迫不及待地跑到書(shū)，發(fā)現自己的書(shū)了，我，我第一時(shí)間想到的就是媽媽把我的書(shū)藏起來(lái)了，媽媽擰不過(guò)我，只好把書(shū)書(shū)安穩地送回我的`手中。
書(shū)教給了我很多在課堂上學(xué)不到的有趣知識，逐漸的，書(shū)就成為了我的老師。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 16
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩，在那筆墨芳香的書(shū)世界里有許多奇幻的人物和意味深長(cháng)的道理。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼彩俏业淖毅�。
記得有一次周末我早早起床了，拿起床頭柜的書(shū)便津津有味的看起來(lái)，我完全沉浸在這故事里，當主人公遭遇危險時(shí)我嚇得膽破心驚，被冤枉時(shí)我為她打抱不平，也跟著(zhù)憤怒起來(lái)，當她取得成功時(shí)我也為她鼓掌喝彩。書(shū)中的精彩讓我看了一頁(yè)還想看下一頁(yè)。時(shí)間不知不覺(jué)的快到中午了，媽媽高一聲低一聲的叫喊把我從書(shū)中拉了出來(lái)，我依依不舍地放下書(shū)下樓了。當媽媽知道我在樓上只看書(shū)沒(méi)做作業(yè)時(shí)便嘮嘮叨叨起來(lái)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)x萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神�！眿寢尡晃乙�(zhù)了。我就是這樣，遇到書(shū)就像遇到久違的知心朋友有數不清的話(huà)要說(shuō)，遇到了書(shū)就像海綿遇到了水如饑似渴地吸收起來(lái)。
書(shū)就像有甜味的`棒棒糖少了它你將食之無(wú)味，書(shū)也是你的良師益友，《愛(ài)的教育》它教會(huì )了我懂得感恩，《上下五千年》讓我知道中國悠悠歷史，為中國的進(jìn)步而驕傲﹑自豪，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了許多科學(xué)秘密，還有許許多多的書(shū)讓我受益匪淺，它的精彩為我的生活增添了樂(lè )趣，豐富了我的閱歷。
正如活到老學(xué)到老，書(shū)將陪伴我一生，我和書(shū)的故事會(huì )越來(lái)越多！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文 17
一杯茶是清的，是美的，透著(zhù)桂花的香，靜靜品味，心境如波；一幅畫(huà)是絕的，是精細的美，是無(wú)與倫比的美，心境如歌；一本書(shū)是傾吐，是暢游，透著(zhù)縷縷書(shū)香，書(shū)境悠遠。
我愛(ài)詩(shī)，同杜甫在歌院中，用“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”來(lái)領(lǐng)略歌中的優(yōu)美，歌中的情懷；同杜牧在清明時(shí)，用“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！眮�(lái)感受雨絲落在身上，心中那股悲哀，那股悲涼的情境；同李白在皎皎圓月下，用“舉杯邀明月，對影成三人�！眮�(lái)品味生活的浪漫……
我愛(ài)散文，“荷塘月色”的寧靜、美好，頓時(shí)讓人忘了白日時(shí)那不快與煩躁，明白了作者看荷花時(shí)心中淡淡的愁。朱自清寫(xiě)的“匆匆”的悟與時(shí)間的一去不復返，頓時(shí)讓我領(lǐng)悟到了時(shí)間不等人，時(shí)間的珍貴，明白了作者與我同樣的'感受：時(shí)間流逝太快太快……
我愛(ài)名著(zhù)，《假如給我三天光明》教會(huì )我如何堅強，讓我堅信、執著(zhù)，一只小小的“蝴蝶”也能飛渡大洋；《西游記》中，孫悟空那大無(wú)畏的精神與俠義肝腸讓我陷入幻想，知道不管是誰(shuí)，只要有唐僧取經(jīng)般的精神必會(huì )成功；而《紅樓夢(mèng)》中那一紙心酸，滿(mǎn)紙可悲，寶黛的愛(ài)情中充滿(mǎn)了淚水，但是又能怨誰(shuí)。只能怨朝代的腐敗……
書(shū)中的意境悠遠深長(cháng)，細細品味時(shí)，不僅有優(yōu)，有香、有意、有酸、有甜，還會(huì )有凡人達不到的境。
書(shū)境，是很美的一種境界，它由許多書(shū)組成，鋪向前面的路……
——尾記
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