有關(guān)我的理想六年級作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級作文 篇1
理想，似夏夜天空中璀璨的群星，光華四溢，令人沉醉；理想，亦如沙灘上繽紛貝殼，引人拾取，珍藏永久。我在這境界立下理想，去當一個(gè)作家。
作家，是每一本小說(shuō)的根。他們可以使文章情節曲折復雜，也可以使文章情節簡(jiǎn)單幽默。我，要當一個(gè)作家。為人們寫(xiě)下一則則故事，一部部書(shū)。有人問(wèn)我：“為什么不去當醫生、老師或演員，偏偏要選擇當一名作家呢？”因為作家可以為讀者帶來(lái)快樂(lè )，使讀者知道的更多，明白的更多。作家，可以是小說(shuō)家，可以是散文家…。不管是哪種作家都可以引領(lǐng)我們進(jìn)入故事的幻境和了解歷史的塵埃。當一個(gè)作家，可以用筆來(lái)抒發(fā)愁?lèi)�，用墨�?lái)散發(fā)想象 ，用紙來(lái)絢麗人生，用字來(lái)充足生活，多么愜意又勞累的職業(yè)生涯！可是就算有一點(diǎn)累又算得了什么？我可以用勞累去換取讀者的喜愛(ài)，以艱辛來(lái)博得世人的認可。讓讀者乘著(zhù)書(shū)的文符乘風(fēng)破浪。
我如果是一個(gè)作家，也許我可以以想象來(lái)揭密某人的生活，描繪幻想的藍圖。
作家，并不容易當。要用想象去畫(huà)書(shū)的框架，用筆去描書(shū)的“美貌”，用積累去涂書(shū)的空白。在一段時(shí)間做到這些談何容易？不過(guò)我會(huì )努力的。因為人生不在于理想的難與易，而在于有沒(méi)有為這個(gè)理想而奮斗。無(wú)論成功與否，你拼搏后留下的疤痕都是美麗的回憶。
理想，像流星轉瞬即逝，燦爛瞬間，但當你抓住后，理想已變成你生命的永恒。所以，我愿用理想扯一葉船帆，駕長(cháng)風(fēng)破巨浪，劃一柄木漿，引領(lǐng)生命之舟。
我的理想六年級作文 篇2
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒 與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè )的。不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心向往的啊。我們也許會(huì )因自己的理想 遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒(méi)有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個(gè)世界呢？
我的理想是什么呢？是做軍人？醫生？老板？不，我要長(cháng)大以后考復旦大學(xué)，然后做一名老師。雖然這個(gè)理想有點(diǎn)遙遠，但是我會(huì )盡一切努力來(lái)實(shí)現。
我之所以有這個(gè)理想，是因為我們的數學(xué)老師啟發(fā)了我。他是一個(gè)慈祥的人，工作認真負責，對同學(xué)們也非常好。有時(shí)候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說(shuō) 同學(xué)們兩句，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。他在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。他主動(dòng)輔導同學(xué)，晚上六點(diǎn)的時(shí)候，別的老師已經(jīng)回家休息了，而向老師還 在教室里輔導我們。他是一位特別的老師，別的老師都愛(ài)布置很多學(xué)習任務(wù)，而他卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。他是我的榜樣，我長(cháng)大后也要做這樣的老師。
有一次，我幫他抱書(shū)，無(wú)意間，我看到了向老師的雙手。他的手已經(jīng)被白色的粉筆灰“侵蝕”了，不再有普通人那么紅潤光滑了，在我心中一股敬意油然而 生，這是為什么呢？那就是您為了我們，為了我們這些祖國的花朵所付出的��！他對我們的奉獻，我們都謹記在心，將來(lái)一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我要做知識淵博的老師。從現在起，我要好好學(xué)習，多讀課外書(shū)，提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作能力，認真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
我一定要讓這個(gè)理想實(shí)現，將來(lái)一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿(mǎn)天下的喜悅。
我一定會(huì )勇往直前，奮斗不息。
我的理想六年級作文 篇3
理想，會(huì )使絕望的人重新啟程；理想，會(huì )使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會(huì )使無(wú)助的人重燃希望之火。理想對一個(gè)來(lái)說(shuō)何其重要。我也有理想，我的理想是當一名圖書(shū)管理員。
我的這個(gè)理想是這樣開(kāi)始的。我上小學(xué)時(shí)，媽媽把姐姐上小學(xué)讀過(guò)的課外書(shū)搬出來(lái)讓我讀。于是，我有空的時(shí)候，就慢慢地啃這些書(shū)，啃著(zhù)啃著(zhù)就啃出了書(shū)的美妙滋味。我喜歡上了書(shū)，成了一條不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此，媽媽為我買(mǎi)了更多的書(shū)，也為我添了一個(gè)書(shū)柜�！皬慕裉炱�，這些書(shū)的來(lái)來(lái)去去都記下來(lái)，借給同學(xué)的也要記下來(lái)，向學(xué)校、同學(xué)借的也記下來(lái)�！眿寢屶嵵氐貒诟牢�。媽媽把管理圖書(shū)的大權交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學(xué)除了看書(shū)，就是打理這些書(shū)。每當看到哪本書(shū)弄臟了，就特別心疼。就會(huì )想盡辦法清理掉才肯罷休�？吹綍�(shū)柜里這些干干凈凈、整整齊齊的書(shū)時(shí)，心里特別舒服。從此，我便有了當圖書(shū)管理員的念頭。
如果我當上圖書(shū)管理員，首先要做到愛(ài)護書(shū)，把書(shū)打理得干凈整齊。我知道要想實(shí)現理想并有是一件容易的事，現在就需要積累經(jīng)驗。所以我就從家里管書(shū)開(kāi)始做，替班級管理圖書(shū)開(kāi)始做。學(xué)習怎么給書(shū)分類(lèi)，不但要把書(shū)排得整齊，還要排得美觀(guān)。每當我把班級的書(shū)柜打理好后，不但感到自豪，也為自己高興，我又積累了一點(diǎn)管理圖書(shū)的經(jīng)驗。
現在，我是一個(gè)學(xué)生，我知道要實(shí)現明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環(huán)時(shí)刻照耀著(zhù)我，它是我學(xué)習的動(dòng)力，引導我一路前行，直至實(shí)現我的理想。
我的理想六年級作文 篇4
說(shuō)到理想，曾經(jīng)的我有很多很多個(gè)理想。想當科學(xué)家，因為喜歡那種攻克一個(gè)個(gè)科學(xué)難題的滿(mǎn)足感；想當數學(xué)家，因為迷戀解決數學(xué)問(wèn)題時(shí)那一步一步嚴謹的邏輯推理；想當作家，因為欣喜于自己的文字變成鉛字規矩的印在報紙上的成就感。
然而，如今的我漸漸的長(cháng)大了，關(guān)注身邊的人和事物慢慢地多過(guò)于注意自己了。所以，現在，當我提筆寫(xiě)我的理想的時(shí)候，我有了跟從前截然不同的答案——做一名醫生。
也許是近些年自然災害確實(shí)很多，又或許是長(cháng)大了的我開(kāi)始留心時(shí)事。近些年，一個(gè)又一個(gè)的災難，一次又一次的救援，只要有人需要的地方，永遠少不了那抹白色的身影。
曾經(jīng)的我，只覺(jué)得醫生是穿著(zhù)白大衣坐在干凈明亮的診室里，有條不紊的給病人診斷、治療。甚至對醫生那純白的大衣有一種抗拒和畏懼，完全不能理解，為什么在充滿(mǎn)了對健康和生命追求的地方要用這種慘白慘白的顏色。然而，當我一次次的坐在電視前，關(guān)注著(zhù)災區情況的時(shí)候，當我看到的匆忙跑來(lái)跑去的白色身影的時(shí)候，當我注意到他們那一張張充滿(mǎn)疲倦卻無(wú)所畏懼的臉龐的時(shí)候，突然感覺(jué)到，他們真的代表著(zhù)生命，他們就是天使。
永遠也忘不了汶川地震的時(shí)候，幾十年沒(méi)有的天災緊緊的抓住每一個(gè)人的心。每天，我都會(huì )跟爸爸媽媽守在電視前，關(guān)注災區的情況，不愿意放過(guò)每一條新聞。有一天，像往常一樣，我們聚精會(huì )神的看著(zhù)救災的報道，一個(gè)災民被壓在了房屋的廢墟中，無(wú)法動(dòng)彈。因為冒然救助可能會(huì )使沒(méi)有完全倒塌的房屋再次坍塌，使被困災民處于更危險的境地，解放軍叔叔們積只能絞盡腦汁想救援對策。這個(gè)時(shí)候被困災民突然出現暈厥，生命危在旦夕。我的心騰的一下就揪起來(lái)了，怎么辦��？就在這時(shí)，一抹白色的身影突然沖到了廢墟中，不顧一切的鉆進(jìn)了眼看就會(huì )坍塌的廢墟中，有條不紊的給被困災民處理著(zhù)傷口。那個(gè)階段，余震頻頻發(fā)生，而且那個(gè)廢墟隨時(shí)都有可能會(huì )塌陷。而就是這種生死未卜的時(shí)刻，這一抹白色為整個(gè)兒救災現場(chǎng)帶來(lái)了生命的激情。在救援官兵們的不懈努力下，經(jīng)過(guò)了將近半個(gè)小時(shí)，終于將被困災民成功解救出來(lái)。整個(gè)兒過(guò)程中，那個(gè)醫生一直身處險境卻沒(méi)有絲毫的慌亂和懼怕。
那一刻，不知道為什么，醫生的形象在我的心中突然間有了質(zhì)的變化。那一刻，我終于理解了，為什么他們被稱(chēng)為白衣天使。那一刻，我突然理解了，災民們看到他們時(shí)會(huì )露出釋然安心的表情的原因。那一刻，我深深的愛(ài)上了那充滿(mǎn)了生命激情的白色，愛(ài)上了這個(gè)救死扶傷的神圣職業(yè)。
從那時(shí)起，我的理想就是稱(chēng)為一名醫生，救死扶傷。我知道，成為一名優(yōu)秀的醫生需要付出很大的努力和代價(jià)，但是，就為了“生命所系、性命相托”的這份責任和信任，我愿意付出百倍的努力，愿意盡我所能去幫助所有處于病痛中的人們。
我的理想六年級作文 篇5
大家問(wèn)我是誰(shuí)？告訴你吧，我是一只老鼠。你可別小瞧我了，我可是一只有大理想的老鼠喔！我的理想呢，就是打敗貓族，讓那些罵鼠的成語(yǔ)和俗語(yǔ)都變成罵貓的。讓我們老鼠獨領(lǐng)風(fēng)騷。哈哈！怎么樣？我的理想很大吧！
“哎呦，哎呦，痛死我了�！蹦銌�(wèn)我怎么了？還不是那些死貓。我前天去找些食物吃，沒(méi)想到（我是找食物，可不是偷�。┍荒侵凰镭埥o抓住了，害得我好不容易才從他的手里逃了出來(lái)，最后當然避免不了受傷了。就這樣了，我的腿一直疼到今天。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們鼠族也有許多敗類(lèi)�。ó斎�，我不是其中的一員）！可是人們也不能就憑他們就給我們定罪了��！那我們這些良民不是太無(wú)辜了么？所以我決定，我一定要讓那些敗壞我鼠族門(mén)風(fēng)的鼠們從良，讓他們重新做鼠。另外我可不會(huì )忘記我的理想哦！在這同時(shí)，我還要領(lǐng)導我們鼠族，打敗貓族，讓那些傷害鼠的字眼從世界上消失。另一方面，我們會(huì )讓人們也像喜歡貓那樣喜歡我們鼠族的。
請大家相信我，我一定會(huì )打敗貓族的，支持我吧！
我的理想六年級作文 篇6
像一個(gè)太陽(yáng)，我是一棵小樹(shù)苗，沒(méi)有了理想，我就無(wú)法健康地生長(cháng)，無(wú)法長(cháng)成參天大樹(shù)。
人的理想都是五花八門(mén)的，有的人想成為教師，有的人想成為設計師，而我自己的理想是成為一名醫生。也許你會(huì )問(wèn)我為什么想成為一名醫生？因為我上次生病的時(shí)候，媽媽帶我去醫院，來(lái)到醫院，首先映入眼簾的是：被病痛折磨得在病床上呻吟的病人，看到他們那么痛苦，我的心糾成了一團，像有千萬(wàn)只螞蟻在撕咬般地痛。從那時(shí)開(kāi)始，我就立志成為一名醫生，為人們消除病痛，讓人們更加健康地生活。
為了實(shí)現這個(gè)愿望，我會(huì )更加努力地鍛煉身體。如果沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，還怎樣更好地為人們服務(wù)呢？做醫生是件很辛苦的事，要熬夜加班。雖然辛苦，但我不會(huì )害怕，會(huì )堅持下去，會(huì )更加努力地學(xué)習，打好基礎，鍛煉身體，多讀書(shū)看報，掌握更多的知識，多參加課外活動(dòng)，開(kāi)拓自己的`視野，為自己的理想而不斷奮斗。
一旦想到那些痛苦呻吟的病人，我真想自己盡快長(cháng)大，成為一名優(yōu)秀的醫生。
沒(méi)有理想的人，他一定很可憐，他的路會(huì )很黑暗，正所謂：“理想好比一盞指路的明燈，指引你到達成功的彼岸�！毕嘈磐ㄟ^(guò)自己的努力，我以后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的醫生。
我的理想六年級作文 篇7
每個(gè)人一生都有一個(gè)么理想，當一名交警，維持秩序；當一名戰士，保衛祖國；當一名老師，傳授知識；當一名宇航員，去探索太空。而我的理想是當一名醫生，救助病人。
醫生是多么崇高的一個(gè)職位，治病救人是每一個(gè)醫生的責任。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)。他們不敢有一絲疏忽怠慢，他們知道一點(diǎn)小小的疏忽怠慢就可能讓病人失去生命。每當一個(gè)醫生救活一個(gè)病人，我卻又對他們的敬佩，所以我長(cháng)大一定要當一名醫生，治病救人。
如果我長(cháng)大了一定研制出治狂犬病的藥。
我長(cháng)大了要多學(xué)一些關(guān)于醫生的內容，幫助每一個(gè)患病的人恢復健康不讓他們的家人傷心。
在以后的路上，我遇到了困難我就會(huì )想想我的理想，堅決不能因為一點(diǎn)小事就放棄我們的理想。
我們的理想并不是說(shuō)說(shuō)而已，我們要有實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成我們的理想。讓我們一起去完成我的理想。
六年級:楊晨昱
我的理想六年級作文 篇8
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片茂密的森林，而我的理想就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的理想就是當一名人民教師，為中國的教育出一份力。
這個(gè)理想源于我的一次經(jīng)歷。記得九歲那年，我去后港補習班補課，那天，老師在給我們批改作業(yè)，當時(shí)有個(gè)男生像故意搗爛似的與同桌講起話(huà)來(lái)，老師看見(jiàn)了走過(guò)去說(shuō)：“你怎么這么調皮？課堂秩序全給你破壞了，你的父母送你來(lái)這里補課，是讓你來(lái)學(xué)習的，并不是讓你來(lái)調皮的，這個(gè)道理你懂不懂？”那位同學(xué)仿佛故意唱反調似的，說(shuō)：“我不懂，行了吧！”老師說(shuō)：“這次先放你一馬，希望你不要再犯�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得老師說(shuō)得好，勸他也是正確的，因為老師完全是為他好，只不過(guò)，那男生不知好歹。從那時(shí)起，便情不自禁地喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)一顆理想的種子也深深地埋在了我的心里。
有時(shí)，沒(méi)事的時(shí)候，我就想象著(zhù)我站在三尺講臺上給孩子們上課的情形，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得站在講臺上的不是我自己，而是另外一個(gè)人。但是這仍然阻擋不了我對理想的追求。
漸漸的，我對教師這個(gè)職業(yè)又有了一定得理解。首先，老師對孩子要用一顆真誠的心。下課了，要為孩子們輔導功課，要像園丁照顧花朵一樣去教孩子們學(xué)習。沒(méi)事的時(shí)候，得同孩子們交交心。為孩子們上課是絕對不能馬虎的，要認真細致交給他們知識，關(guān)鍵還要交給他們學(xué)習方法，要讓學(xué)生能成為建設祖國的棟梁之才，長(cháng)大后能為祖國做出貢獻。這就是教師職業(yè)的神圣之處。
我堅信，只要有決心和毅力，我的理想就一定會(huì )實(shí)現！
我的理想六年級作文 篇9
理想，是人類(lèi)前進(jìn)動(dòng)力，是我們奮發(fā)向上小徑。熟話(huà)說(shuō)：“不想當將軍兵不是好兵�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有理想人就是頹廢人�！睆男〉酱�，我理想就是當一名主持人。我想當一個(gè)綜藝節目主持人，不像學(xué)校主持人那樣把臺詞背得一字不差，到時(shí)像背課文一樣背下了，而是自己臨場(chǎng)發(fā)揮，用自己幽默、自己特有氣質(zhì)、魅力去感染別人，讓我觀(guān)眾因我而快樂(lè )。
我從小都喜歡當主持人感覺(jué)，大人們也說(shuō)我像“話(huà)匣子”，說(shuō)起話(huà)了一發(fā)不可收拾�？措娨曋袏蕵�(lè )主持人很有技巧地調動(dòng)起場(chǎng)內氣氛，給他（她）觀(guān)眾帶來(lái)欣喜、歡樂(lè )乃至感動(dòng)，我就異常羨慕。似乎站在臺上那一刻，主持人瞬間就散發(fā)出燦爛奪目光彩與令人難以抗拒魅力，用自己與別人迥然不同風(fēng)格，向觀(guān)眾散發(fā)自己光與熱，牽動(dòng)觀(guān)眾各種神經(jīng)，給觀(guān)眾帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè )，我就特別向往這種職業(yè)。我希望我有朝一日會(huì )像他們一樣，自信地站上舞臺，為舞臺而活，為觀(guān)眾而活。
所以，我一定要登上我夢(mèng)寐以求主持舞臺，我一定一定要努力努力在努力！
我在學(xué)校當過(guò)播音員與主持人，但這還不夠，因為這只是鍛煉普通話(huà)。我還要多讀書(shū)，增長(cháng)知識，為我以后當上主持人打下基礎，讓我帶給大家歡笑、幽默不至于是低級笑話(huà)。另外，就是鍛煉自己膽量，讓自己站在自己夢(mèng)寐舞臺時(shí)，不至于腿軟。還要多說(shuō)話(huà)，鍛煉語(yǔ)言組織能力；多思考，鍛煉隨機應變能力。多說(shuō)普通話(huà)，練習主持人“基本功”……總之，我一定要努力，成為一個(gè)合格，乃至出色主持人！
為了這個(gè)目標，我只有一條路：努力向目標進(jìn)發(fā)！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當一個(gè)主持人。不管前方多么坎坷，有多少荊棘，我都不會(huì )放棄，我會(huì )永遠留在舞臺上，為自己那執理想奮斗到永遠，將自己一生都奉獻給我心愛(ài)主持舞臺！
我的理想六年級作文 篇10
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想奮斗”。理想是劍，一劍曾擋百萬(wàn)師，贏(yíng)得功名示君前；理想是帆，縱使江河萬(wàn)丈寬，一帆走盡更無(wú)帆；理想是風(fēng)，清風(fēng)化作千階梯，送我直上九重天；理想是燈，一燈照盡天下路，千家萬(wàn)戶(hù)是光明。
我的心中也藏著(zhù)一個(gè)理想—考古學(xué)家。
在我的認識中，考古學(xué)家并不是一個(gè)戴著(zhù)四方眼鏡，木訥呆板的書(shū)呆子，更不是一個(gè)每天蹲在地上拿著(zhù)放大鏡，聚精會(huì )神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的，在人類(lèi)歷史隧洞中蝸行摸索，解開(kāi)時(shí)間的密碼，見(jiàn)證昨天的輝煌。
看電視節目，考古學(xué)家們發(fā)現了一處古代陵墓。在一處土坑中，穿著(zhù)工作服，用小刷子輕輕刷去文物上的泥土。漸漸地，陵墓顯示出了它原本的模樣。繼續深入，從陵墓的選材、做工、陪葬品來(lái)判斷，這座陵墓建于什么時(shí)期，墓主是什么身份。并從歷史推演出墓主的經(jīng)歷。記錄陪葬品有多少件，從外觀(guān)、質(zhì)地、做工估算出它們的價(jià)值�？脊判￡牷翌^土臉，但個(gè)個(gè)臉上都有著(zhù)欣慰的笑容�？吹竭@，我想，考古學(xué)家們工作如此辛苦枯燥，不斷考察，日日夜夜與有著(zhù)久遠的歷史的文物打交道�！翱脊艑W(xué)家”這一職業(yè)在我心中也逐漸神圣起來(lái)。心中有了做考古學(xué)家的念頭。
打那天開(kāi)始，我就開(kāi)始通過(guò)各種渠道了解考古時(shí)事：千島湖的水下古城、南海一號古木質(zhì)沉船、比甲骨文還要早一千年的古刻文、考古學(xué)家在曹操墓附近發(fā)現了300多尊佛像……這些重大的考古發(fā)現令我興奮不已。
《文心雕龍》曰：操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。如果光是在書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )上了解考古，是遠遠不夠的。我可以利用假期有力名勝古跡，敦煌石窟、樂(lè )山大佛、布達拉宮，這些都是我極其向往的地方。在游玩中了解歷史，用相機記錄“知識寶藏”。
通往理想的彼岸的道路是非常艱難的，但我并不會(huì )為實(shí)現理想所付出的一切而后悔。有志者事竟成，只要我努力，就一定會(huì )擁抱我的理想，探索史前文明，發(fā)現古代人類(lèi)智慧的結晶。
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