- 相關(guān)推薦
【必備】我的理想六年級作文合集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的理想六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想六年級作文 篇1
人人都有理想，有的人想當老師，有的人想當演員，有的人想當歌手……而我的理想是當一名廚師。
產(chǎn)生這一想法的原因我已經(jīng)記不太清楚了，只依稀記得，那時(shí)我只有5歲，我在飯桌旁坐著(zhù)，看著(zhù)爸爸從廚房里端出一道道色香味俱全的菜肴，全家人都對爸爸的廚藝贊不絕口。再看看媽媽、爺爺、奶奶吃飯時(shí)幸福的表情，我立馬拿起筷子夾了一塊麻婆豆腐嘗了嘗，實(shí)在是太美味了。從此，我對爸爸的廚藝羨慕不已。
到了7歲時(shí)，我就向爸爸討教了一些做飯的技巧。在我生日當天，爸爸決定教我做一道菜，也就是這時(shí)，我更加堅定了自己的理想。這道菜就是麻婆豆腐，不論從最開(kāi)始的選材，還是烹飪的技巧，或是最后的擺盤(pán)，爸爸都用心地教我。在做菜的過(guò)程中，我也感到很快樂(lè )。等到飯菜端上餐桌時(shí)，我也感受到了爸爸平時(shí)被稱(chēng)贊的幸福感。
長(cháng)大后，我希望成為一位米其林大廚，有一家自己的飯店。我知道，這期間肯定會(huì )有很多挫折，比如顧客的.不滿(mǎn)等，但這些總要面對，我已經(jīng)做好了準備，來(lái)迎接這一系列的挫折和困難。
我并不覺(jué)得廚師這個(gè)職業(yè)不好，俗話(huà)說(shuō)三百六十行，行行出狀元，就算當廚師也要當最好的廚師。從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，學(xué)會(huì )運用學(xué)到的知識，也要跟爸爸好好學(xué)習廚藝，為以后當大廚打下堅實(shí)的基礎。
我的理想六年級作文 篇2
夜晚，望著(zhù)燦爛的群星，望著(zhù)繁星滿(mǎn)天的天空，我不禁陷入了對未來(lái)的憧憬……
不瞞你說(shuō)，我的理想是當天文學(xué)家。小時(shí)候的我只覺(jué)得天文學(xué)家可以接觸到很多新奇的事物，現在我才知道天文學(xué)家這個(gè)職業(yè)多么的崇高。
我要當天文學(xué)家，是因為我希望解開(kāi)人類(lèi)的許多未解之謎；我要當天文學(xué)家，是因為我希望通過(guò)各星球的運轉找到人類(lèi)未發(fā)現的星球；我要當天文學(xué)家，是因為我們這一代承載著(zhù)前輩們的希望，他們等著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)宇宙，解開(kāi)宇宙這個(gè)大謎團。我要當天文學(xué)家！
如果我的夢(mèng)想成真，我將去尋找外星人（因為隨著(zhù)不明飛行物的增多，許多人都說(shuō)自己看到過(guò)地球以外的生物，但是科學(xué)家們還不能確定是否有外星人），和他們交朋友，到時(shí)候我會(huì )像個(gè)導游似的`去迎接外星客人，帶他們參觀(guān)我們地球的所有文化古跡，讓他們贊嘆不已。我還會(huì )去尋找能與地球相媲美的星球，適合人類(lèi)生存的星球，將人類(lèi)移居到那個(gè)星球上去。我還要在月亮上種植果木，在水星上制造一個(gè)水庫輸水給地球，把其他星球的植物移植一些在地球上……
我明白，這會(huì )遇到許許多多的困難，但是我知道“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號后”的道理，所以，我不會(huì )遇到小小的一點(diǎn)挫折就放棄，打退堂鼓的。
要實(shí)現我的理想很不容易，所以我理應更加了解宇宙，不僅如此，我還得學(xué)好各門(mén)學(xué)科，知道“光年”是什么，知道宇宙是怎樣形成的等，這樣才能使我的理想比較順利地實(shí)現。失敗了我不怕，因為愛(ài)迪生是我的好榜樣，他發(fā)明電燈的失敗與成功我銘記于心�！笆∈浅晒χ��！�
我憧憬著(zhù)，我站在高高的天文臺上，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，指著(zhù)星星們說(shuō)：“天王星，海王星，冥王星……”
我的理想六年級作文 篇3
每個(gè)人都有自己的遠大理想，有的想當人民教師，把祖國的花朵澆灌；有的想當文學(xué)家，把宇宙的奧秘探索；有的像當醫生，把癌癥變的像感冒那樣容易治療�？晌业睦硐胧钱斠幻骷�。
我平時(shí)就熱愛(ài)寫(xiě)作。有一次，我在一本關(guān)于作文的`雜志上看到一個(gè)關(guān)于“少年作家”的專(zhuān)欄�？粗�(zhù)他們上榜，我就產(chǎn)生了一絲小小的嫉妒。這也讓我處于一片迷茫中的我明確了自己的目標——作家。從此，我一直為這個(gè)遙遠的夢(mèng)奮斗著(zhù)。
以我現在的實(shí)力，無(wú)法像那些“少年作家”一樣去寫(xiě)書(shū)，出書(shū)。只能借助每次習作的機會(huì )，來(lái)鍛煉，展示自己。要寫(xiě)好作文，就得多讀多寫(xiě)多看�！岸嘧x多寫(xiě)多看”是十分重要的。我要多看名家的書(shū)，利用課堂上老師教我們的寫(xiě)作方法，來(lái)細細品味，學(xué)習他的寫(xiě)作方法。這對我們的寫(xiě)作文將是很有幫助的。我們也可以多看作文書(shū)，關(guān)于作文的雜志，上面會(huì )直接介紹一些寫(xiě)作的方法。我們如果記下來(lái)，用在作文上，將會(huì )成為文章的“點(diǎn)睛之筆”。當然，摘抄好詞好句也是非常重要的，如果能在習作中用上那些詞，句，便會(huì )給文章增添幾分美感。最最重要的還是要多留心觀(guān)察生活中的一切。這樣，寫(xiě)作的時(shí)候就不怕缺乏素材
如果我能成為一名作家，我一定讓信息爆炸的今天的人們享受到閱讀的樂(lè )趣。我也會(huì )不斷努力，學(xué)好知識，為我生命小船的遠航不斷努力楊航，成為一名優(yōu)秀的作家。
我的理想六年級作文 篇4
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一粒果實(shí)；理想，是冬天的第一朵雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角……
如果那隱沒(méi)在字名間而又呼之欲出的意象是一幅畫(huà)的生命，那么，在我們真正的生命中，那些平日靜靜生根發(fā)芽卻會(huì )在一瞬間錚然爆發(fā)的記憶——理想。
如果你說(shuō)“理想”，我就會(huì )先想到那些櫻花，一層層浪漫的落下，鋪展于大地。因為我的'夢(mèng)想就是成為一名畫(huà)家，我希望有一天我能把櫻花飄落的瞬間畫(huà)下來(lái)。不知道什么時(shí)候這理想在我心中扎了根……
紫色是一種情調，淡紫色是一種浪漫的味道，屋旁的櫻花開(kāi)了，我拿起彩筆畫(huà)下了遠處的風(fēng)景，是那么美麗壯觀(guān)。
山坡上抹上一些恍惚的似有若無(wú)的淡粉……這種恬淡筆調中藏著(zhù)女孩子看到美麗風(fēng)景特有的欣喜，這也就是我喜愛(ài)櫻花飄落的開(kāi)心。想象，在美麗的山櫻簇擁之中，沿著(zhù)小徑，看到了那美麗的櫻花雨。想到這，我便盡情地畫(huà)下來(lái)。
之所以我會(huì )有今天的理想，那是因為小時(shí)候我不會(huì )畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的東西，誰(shuí)都猜不到我畫(huà)的是什么。別人總是嘲笑我不會(huì )畫(huà)畫(huà)。從此，為了改變自己，去學(xué)畫(huà)畫(huà)，最后通過(guò)幾個(gè)月的努力，我終于能像樣地畫(huà)個(gè)動(dòng)物了。我希望長(cháng)大后能把我心中一直存在的櫻花雨畫(huà)下來(lái)。
要這描摹不盡流動(dòng)的美麗下，垂成簾，馬蹄蓮縹渺若幻，櫻花綻放似笑。深紅、淺紅、淡紫、粉紫柔合的匯在了一起，我的畫(huà)本上那美麗的櫻花色彩，或濃、或淡、或淺、或艷、或疏落、或空茫、或似有若無(wú)、或濃艷一筆，花兒渲染了整片莊園，美又讓我手足無(wú)措了……
櫻花開(kāi)了，理想開(kāi)了……
我的理想六年級作文 篇5
教師，像一位辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵，以自己淵博的知識為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的教師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的教育，關(guān)系著(zhù)學(xué)生們的未來(lái)，而教師的行為，也深深影響著(zhù)學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級的小學(xué)生，一直都把教師當作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習的目標。而且更是教師那顆無(wú)私奉獻的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。教師對同學(xué)們的.教育、與他們的交流只有短短的幾節課，但是，教師們卻要花上一倍乃至更長(cháng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習到知識。而且除了教書(shū)育人，學(xué)生們的思想品德，教師也要花上心思去關(guān)心與引導，為學(xué)生們的身心健康成長(cháng)嘔心瀝血。想到教師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少教師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國家、為社會(huì )培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的教師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺教師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。所以，我在任何時(shí)刻都應銘記我的理想，為此目標而努力奮斗！